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(優(yōu)秀)記一次游戲作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲作文1
"叮鈴鈴……"下課了，操場上立刻沸騰起來，踢毽子的、跳繩的、跑步的，真是豐富多彩。我和幾個(gè)好朋友決定玩老鷹捉小雞的游戲。
我們?nèi)侄⻊賮頉Q定誰當(dāng)"母雞"。我贏了，擔(dān)任起了保護(hù)"小雞"的重任。
游戲開始了，我弓下身子，叉開雙腿，瞪大了眼睛，"小雞"們則躲在我的身后，排起了整齊的隊(duì)伍。"老鷹"虎視眈眈地望著我們，一次又一次的向我們進(jìn)攻，我立即張開大翅膀，左掩右護(hù)，保護(hù)著"小雞"們，"小雞"們也很配合的左躲右閃，"老鷹"拍打著翅膀飛來飛去，可就是捉不到一只"小雞"，哈哈哈……
"老鷹"靈機(jī)一動(dòng)，給我們?cè)O(shè)了一個(gè)陷井，她睜著大眼睛，指著天空說："快看，外星人！"所有"小雞"都好奇地看向天空。突然，"老鷹"向我們猛撲過來，"小雞"們嚇得嘰嘰直叫。我連忙張開雙手，勇敢的向"老鷹"撲去，用身體掩護(hù)著"小雞"，"老鷹"的`陰謀沒能得逞。"小雞"們高興地歡呼起來。
經(jīng)過幾個(gè)回合的大戰(zhàn)，"老鷹"己經(jīng)累得氣喘吁吁、癱倒在地，"小雞"們看著它的樣子哈哈大笑，隊(duì)形都散開了，"老鷹"趁我們得意忘形時(shí)，以迅雷不及掩之勢一下子就抓住了好幾只"小雞"，"老鷹"說："哼，叫你們驕傲，現(xiàn)在這些‘小雞’終于成了我的盤中美味。"通過這場游戲，我明白了：作為"老鷹"一定要勇敢，執(zhí)著；作為"母雞"一定要有愛心，用力去保護(hù)自己的孩子；"小雞"們要聽媽媽的話，團(tuán)結(jié)一致，誰要是不專心，就會(huì)被"老鷹"捉到。
記一次游戲作文2
今天天氣晴朗，我像往常一樣來到袁老師學(xué)校。還沒走進(jìn)教室門，就聽到教室里像炒豆子似的，“噼噼啪啪”直響。我進(jìn)去一看，原來是今天要玩“警察”抓“小偷”的游戲。這個(gè)消息就像長了翅膀一樣，飛遍了整個(gè)教室。
老師剛說完游戲規(guī)則，就有許多同學(xué)舉手想上去玩。我們離游戲桌最近，近水樓臺(tái)先得月，老師就讓我們先上場。首先由我當(dāng)“小偷”，劉子萌當(dāng)“警察”。我緊張的想：她可是“警察”，我一定要想辦法，可不能上了她的當(dāng)。“開始！”老師一邊揮手一邊大聲宣布。說時(shí)遲那時(shí)快，我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊彎下腰，躲到了桌子底下。像一只小老鼠，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕被她聽到。劉梓萌大概先圍著桌子轉(zhuǎn)了兩圈，沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤影�！肮�，這么安全的地方，你肯定抓不到我！”正在我暗暗得意時(shí)，我隱隱約約感到一只手從我的正前方伸出來。我趕緊往后一退，還好我躲得快，不然就要被抓住了。真是有驚無險(xiǎn)！“不行，我得換個(gè)地方，這里已經(jīng)不安全了。”正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來時(shí)，我的左手摸到了一只腳。我滿腦子的問號(hào)：難道這是桌子腳嗎？這時(shí)候，圍觀的`同學(xué)們激動(dòng)的叫著，好像在暗示著什么。這時(shí)我才反應(yīng)過來，這是“警察”的腳！我連忙縮回了手，從桌子洞的另一邊鉆了出來，又伸手試探了幾下，確定前方?jīng)]有可疑人員，這才趕緊走。“呀，剛才真是嚇?biāo)牢伊耍钜稽c(diǎn)就被抓到了�！毕氲健熬臁笨赡苓�在桌子洞里，像無頭蒼蠅一樣找我，我不由得笑出了聲。誰知被她聽到了，她連忙循聲朝我走了過來。我本想逃跑，但沒想到我會(huì)自投羅網(wǎng)，一個(gè)轉(zhuǎn)身跟“警察”碰了個(gè)正著�！熬臁币姞�，伸出手拼命的抱住我不放，周圍的同學(xué)們一片歡呼。
游戲結(jié)束了，老師走過來幫我把眼罩摘了下來，頓時(shí)我眼前一亮，猶如重見天日一般。眼睛對(duì)我們來說太重要了，我以后一定要保護(hù)好自己的眼睛。
記一次游戲作文3
叮零零……叮零零，伴隨著下課鈴聲，一場妙趣橫生的"搶椅子"游戲拉開了帷幕。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：在教室的空地上擺五把椅子，圍成圓圈，選六名同學(xué)參與游戲，然后老師會(huì)播放音樂，音樂響起，六位同學(xué)就圍著椅子轉(zhuǎn)圈。如果老師把音樂暫停了，六名同學(xué)就坐到離自己最近的椅子上，沒有搶到椅子的同學(xué)就被淘汰了，同時(shí)撤掉一把椅子，直到剩下最后一把椅子時(shí)，最后兩名同學(xué)誰搶到那把椅子，誰就贏，老師會(huì)給勝利者一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開始了。第一組參與游戲的同學(xué)開心地玩了起來。瞧！小亮一邊轉(zhuǎn)圈，一邊緊張得直撓腦袋，臉漲得通紅。突然，音樂停止了，小亮可能沒有反應(yīng)過來，只見他遲疑了一下，然后又迅速出擊，可這次他還是沒有小紅快，小紅像離弦的箭一般迅速坐在了一把椅子上，她那可愛的臉龐上露出了燦爛的笑容；這次小亮沒有搶到椅子，他低著頭，不好意思地離開了游戲場地�？粗瑢W(xué)們玩得那么高興，我也好想玩��！第一組的同學(xué)玩完了，終于輪到我們第二組的同學(xué)啦！音樂開始了，我緊張地咬著嘴唇，我感覺到我的小臉蛋都有點(diǎn)發(fā)燙了，我一邊繞著椅子轉(zhuǎn)圈，一邊用右手輕摸著椅子邊兒走，生怕我錯(cuò)過了哪一把椅子。沒一會(huì)兒，我居然腿有些發(fā)軟了，心想：音樂怎么還沒停？這時(shí)，我聽到我的.好朋友們大聲喊道："莉莉，加油！莉莉，加油！"她們的鼓勵(lì)給了我極大的勇氣和自信，我不再那么緊張了，我保持高度集中的注意力，這時(shí)，音樂停了，我以最快的速度搶到了一把椅子，我高興極了。就這樣，在這一輪游戲中，音樂暫停了五次，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)被淘汰掉了，然而，我卻一路沖到了最后。我贏了！好朋友的鼓勵(lì)讓我嘗到了勝利的滋味，是那樣甜蜜，那樣幸福。
老師給我獎(jiǎng)了一盒糖，可我并沒有獨(dú)自吃掉它，而是把它和我的好朋友們一起分享，如果不是她們?cè)谖易钭罹o張的時(shí)候給了我那么大的鼓勵(lì)，我根本不可能贏。
記一次游戲作文4
新的一年總會(huì)有新的變化。這一年，我們習(xí)作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個(gè)游戲。
老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們?nèi)齻�(gè)人來到了老師身旁，從那個(gè)神秘的`小盒子里抽出了幾張紙，我展開那張紙，上面畫著一個(gè)大大的“3”字。老師又神秘地說‘‘一號(hào)過來，領(lǐng)一張紙條�！背橹�1號(hào)簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結(jié)果老師給她的一張紙條。
“記住紙條上的話，但是千萬別說出紙條上的字！二號(hào)過來領(lǐng)，三號(hào)過來領(lǐng)�！薄犕辏乙舱諛幼隽�。
我的紙條上寫著：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來是一句詩��！
接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭取讓他們看明白。時(shí)間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開，以表示明月在大海上升起�？墒且活^霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開始著急，一個(gè)勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個(gè)字都沒有猜對(duì)。
游戲繼續(xù)。老師讓我們?cè)诤诎迳蠈懗鼍渥拥牡谝粋�(gè)字。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫成句子。時(shí)間3分鐘。
結(jié)果，我們寫了其他的一些東西。
最后，拿到紙條的同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來了。我呢，也在一邊笑著。
這真是一個(gè)難忘的游戲。
(從寧梓涵的描述中，可以體會(huì)到她對(duì)這個(gè)游戲的體驗(yàn)豐富、深刻。據(jù)我觀察，她后面的組員接著寫下去的時(shí)候，她是很緊張、很著急，后來又無可奈何的。我想，從她的角度寫她的體驗(yàn)，那時(shí)的感受可不應(yīng)該漏掉��！同學(xué)們，如果把當(dāng)時(shí)興奮的感受寫具體了，讀者才會(huì)與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂；或者，他們才會(huì)相信，這個(gè)游戲你一定不會(huì)忘卻。)
記一次游戲作文5
今天的語文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡單，誰的氣球吹得大，誰就是勝利者，吹破了的沒成績。
老師首先請(qǐng)了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺(tái)來比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺(tái)上，興奮地拿起一個(gè)氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺(tái)上，在一大堆氣球中挑了一個(gè)氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的拉了幾下，小米同學(xué)也跟著學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來用的力氣更大些。
“比賽開始！“老師說了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來，吹了幾下后就停了下來。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時(shí)，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因?yàn)樾√仆瑢W(xué)的氣球已經(jīng)超級(jí)大了，和籃球差不多了，我們預(yù)感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來。此時(shí)，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣。“停！”楊老師發(fā)出了比賽結(jié)束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢取得了勝利。
接下來?xiàng)罾蠋熡终?qǐng)了兩名女生上臺(tái)比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個(gè)人到講臺(tái)上開心的都挑了個(gè)粉色的氣球。第二場比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來一點(diǎn)兒時(shí)，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來快破了！小翊好厲害，不過幾秒鐘就吹了這么大。堅(jiān)持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場比賽結(jié)束了，小翊毫無懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。
第三場比賽終于輪到我上場了，我的對(duì)手的小朱同學(xué)，我跑到講臺(tái)上挑了一個(gè)橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的.吹了起來，看看旁邊的小朱，才吹起來一點(diǎn)，看來我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能�。≡瓉硎堑谝慌诺男∶瑢W(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場的勝利，真開心呀！
通過這次比賽，我得到了個(gè)小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節(jié)語文課。
記一次游戲作文6
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著雙手大叫道:“誰玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來講給你聽吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對(duì)你的行動(dòng)，改捉其他人�？墒怯袀�(gè)限制，說過“心連心”以后就不能動(dòng)了，如果你要想動(dòng)的話，就得和另一個(gè)被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會(huì)三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話音剛落，就有許多同學(xué)回應(yīng):“我來玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì)兒，我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來捉，我們?nèi)肆⒓此纳㈤_來，在陸家俊身邊像串花燈似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。陸家俊大概看我好欺負(fù)，專盯著我跑來奔去的，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場。
接下去該我來捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專盯著個(gè)矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地?fù)湎蛘労�，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒躲，就準(zhǔn)備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來捉我們了，他剛開始就惡狠狠地盯著我，想報(bào)一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜�(yīng)萬變的.方法，老是盯著我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開了他，我才得到解脫。正在我要?jiǎng)訒r(shí)，他猛得一轉(zhuǎn)身，在我身上一拍，啊，我上當(dāng)了，原來他是假裝上孟嫻當(dāng)?shù)�。“哎，真倒�?”我心里嘰咕著。正準(zhǔn)備繼續(xù)玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個(gè)游戲，你玩了就會(huì)知道它有多么的好玩，多么的有趣!
記一次游戲作文7
星期天早上，天氣晴朗，暖暖的陽光照耀著大地，我約我的好朋友們?cè)诠珗@玩游戲。
我和小朋友們決定玩"瞎子摸人"的`游戲。我們石頭剪子布來分配角色。角色分為兩種：一種是扮演"瞎子"的人，另一種是被"瞎子"捉的人。扮演"瞎子"的人要蒙上眼睛去抓其他人，被抓者接替"瞎子"繼續(xù)抓人。
誰知道我手氣那么爛，當(dāng)了"瞎子"，氣得我火冒三丈。我心里直說："唉，我怎么這么倒霉？"我覺得我一點(diǎn)兒勝算都沒有。游戲開始了，我必須先在原地轉(zhuǎn)十圈，我心里默數(shù)著："一、二、三……十。"十個(gè)圈兒轉(zhuǎn)完了，我已經(jīng)站不穩(wěn)了，像一只無頭蒼蠅一樣，東搖西晃地向前走，左右來回摸人，可是怎么也摸不到。我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好主意，就是用耳朵聽。我豎起耳朵先聽一下左邊，沒有什么動(dòng)靜；再聽一下右邊，有人拍了幾下手。我立刻像離弦的箭一般向右邊跑去，果然，我抓到了一位大姐姐。說實(shí)話，我覺得那個(gè)大姐姐看我比她小故意讓著我的。
到了那位大姐姐裝扮"瞎子"摸人的時(shí)候，我悄悄地走到了公園的滑梯上。我看得一清二楚，好多人都在拍著手，那位大姐姐都不知道朝哪個(gè)方向走了。
這時(shí)，媽媽剛好走過來碰個(gè)正著，我叫著："媽媽一起來玩兒吧！"媽媽笑著回答："當(dāng)然可以呀。"就這樣，媽媽也加入到了我們的隊(duì)伍中。我悄悄地說："大家讓讓我媽媽唄！"大家都笑了，不約而同地拍起了手。過了好一會(huì)兒，媽媽一個(gè)人都沒捉到。你們猜一猜為什么，因?yàn)槲覀兌荚诨萆狭ǎ?/p>
不知不覺時(shí)間已經(jīng)到中午了，我們各回各家吃午飯了。這個(gè)游戲特別好玩，我期待著下次和大家一起玩呢！
記一次游戲作文8
"往左、再往左，不對(duì)、不對(duì)，往右、再往右點(diǎn)……別動(dòng)！好啦好啦！"你們知道我們班在干什么嗎？哈哈，我們?cè)谕?貼鼻子"游戲呢！
今天，在作文課上我們玩了一次"貼鼻子"游戲。游戲前，老師先把我們分成了四個(gè)小組，又把提前準(zhǔn)備好的四副小丑像、四個(gè)紅鼻子、四個(gè)眼罩作為道具分給了我們，老師還準(zhǔn)備了四片漂亮的銀杏葉作為獎(jiǎng)品。
老師要選四個(gè)人上場，我們都激動(dòng)地舉起手大喊："老師，選我！選我！"大家都很興奮，有的站在地上，有的站在板凳上，還有的站到了桌子上呢！
第一輪我們的代表是解子涵，只見她戴著眼罩緊緊捏著老師遞給她的紅鼻子，絲毫不敢放松。"往左、再往左，不對(duì)、不對(duì)，往右、再往右點(diǎn)……"在同組隊(duì)員的.指揮下，她把紅鼻子一會(huì)兒貼到了小丑的眼睛上，一會(huì)兒貼到了小丑的嘴巴上，一會(huì)兒又貼到了小丑的臉蛋上，把我們急得頭上都快冒火了！真恨不得自己上去貼呢！也許是因?yàn)榇髦壅�，她完全失去了方位感，在大家嘈雜的叫喊聲中一臉茫然。我們的嗓子都喊啞了，她終于放對(duì)位置，我對(duì)她大喊："ok、ok！別動(dòng)了！"于是，她便停了下來，但最后手一滑，這個(gè)鼻子還是貼歪了。
最終，劉思言贏得了這場比賽，我們失望地垂下了頭，但又心有不甘，期待著在下一輪贏回比賽。
第二輪比賽我被選為我們組的代表，在同組隊(duì)員的指揮下，我迅速找到位置并把鼻子貼了上去�？墒钦�(dāng)我得意洋洋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們笑得前仰后合，原來我雖然貼對(duì)了位置，但是卻把紅鼻子貼到其他組的小丑臉上了！
我粗心大意的毛病在關(guān)鍵時(shí)刻又犯了，我們組又一次失去了贏得勝利的機(jī)會(huì)。我很沮喪，我這粗心的毛病什么時(shí)候能改掉��！
"叮鈴鈴……"下課鈴聲響了，歡樂的時(shí)光總是那么的短暫，我們感覺還沒玩盡興時(shí)游戲卻已經(jīng)結(jié)束了，下課后我們依然還沉浸在游戲的歡樂氣氛中無法自拔。
我喜歡這個(gè)游戲，希望下次有機(jī)會(huì)再玩一次！
記一次游戲作文9
又是嶄新的一天，我興致勃勃的來到霞光上課。老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：今天，我們做一個(gè)游戲，名字叫張冠李戴。什么？張冠李戴明明是一個(gè)成語呀，怎么就變成了一個(gè)游戲呢？真有意思！
游戲開始之前，老師把我們分成了四個(gè)小組，第一組寫明星的名字，第二組寫的是地點(diǎn)，第三組寫形容詞副詞，我在第四組，我們寫的是動(dòng)詞短語，如：打乒乓球，打網(wǎng)球等等。我們迅速按剛才分配的任務(wù)寫起了小紙條，該寫些什么呢？突然，我的腦海中閃過一個(gè)詞：打乒乓球，對(duì)，平時(shí)運(yùn)動(dòng)，我最喜歡打乒乓球了。好，說干就干，我悄悄的寫了兩張紙條打乒乓球和唱歌。寫完啦！就等著游戲開始了。
大家也很快都準(zhǔn)備好了，每一組的紙條都交到了老師手里，此時(shí)，老師神秘兮兮的叫出今天遲到的.四個(gè)人，說是要對(duì)他們進(jìn)行魔鬼式懲罰，大家的興頭一下子被調(diào)動(dòng)起來。
嗨，搞了半天，原來是讓他們代表我們每個(gè)組抽簽呀，他們一人抽出了一張紙條交給老師。老師一看，笑嘻嘻地對(duì)我們說：大家聽好了，這次搭配的句子是‘迪麗熱巴～在廁所里～喜出望外的～喝豆?jié){�！业奶靺�！話音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都禁不住哈哈大笑起來。我一想，在廁所喝豆?jié){，什么人能在那么臭的環(huán)境下喝豆?jié){��？更何況是明星迪麗熱巴！想到她還喜出望外的樣子，我的笑點(diǎn)又來了，真是太荒唐了！
第二組句子搭配開始了，這一次老師是一個(gè)字一個(gè)字的說出結(jié)果的，那就是李晨～在學(xué)�！瓪鉀_天的～騎自行車。什么？怒氣沖天的騎自行車，那自行車不是遲早要爆胎的節(jié)奏嗎？想到這兒，我就大笑了起來，后來簡直是笑的上氣接不了下氣了。
游戲越來越有趣，也越來越無厘頭，還有一個(gè)令我們哄堂大笑的，那個(gè)句子是許嵩～在衛(wèi)生間里～可愛的～練書法。什么？剛才第一個(gè)人在衛(wèi)生間里喝豆?jié){就夠嗆了，現(xiàn)在又來一個(gè)在衛(wèi)生間里練書法的。我真的很想問問他，他是怎么在衛(wèi)生間靜下心來練書法的？
游戲在笑聲中結(jié)束了，但在笑的背后，卻給了我一個(gè)很大的啟示，那就是：在寫作上，我可不能犯張冠李戴的毛病呀！人物的言行舉止，字詞的搭配，可千萬不能整出今天的笑話哦。
記一次游戲作文10
“隆隆隆”天陰沉沉的，好像要吞食了整個(gè)世界。沒一會(huì)兒，金燦燦的小草坪立刻被大雪“一飽口�！绷�。
第二天，我叫上七個(gè)小伙伴，分配隊(duì)友，玩起了“攻守大雪仗”。游戲規(guī)則是：“守軍”只能守在自己的“領(lǐng)土”里（小區(qū)里的小廣場），“進(jìn)攻軍”則要“殺死”對(duì)方所有的'人；所有隊(duì)員有無數(shù)條“命”隊(duì)長只有十條“命”，如果隊(duì)長“死”了，所有隊(duì)員便只有三條“命”；守軍有十分鐘的時(shí)間設(shè)計(jì)雪墻作為陣地和障礙物增加“進(jìn)攻軍”的“進(jìn)攻”時(shí)間
作為“進(jìn)攻軍”的隊(duì)長，我當(dāng)然要身先士卒了。于是，我登上高樓，觀察敵情：小廣場易守難攻，四周有十二個(gè)障礙物、一堵雪墻，這堵墻有兩個(gè)隊(duì)員守這是“進(jìn)攻”的一條路之一，因?yàn)檫@平坦
我們“蹭蹭蹭”的向前沖，走向了另外一條比較陡的小路，我派了兩個(gè)人打前鋒，去和守軍的兩個(gè)前鋒交戰(zhàn)，隨著“咚咚咚”的聲音，我們以裝袋子的陣型，包住了他們，我邊上的隊(duì)友“神球手”小明，抓起一把雪捏成一個(gè)雪球就打一個(gè)。不久，大家都退到了小廣場�！翱炜炜臁贝蠹壹掀饋恚瑪橙吮粐樀猛督盗�。
到我軍守了，這回是小明為隊(duì)長。小明和我“狙擊“敵人，另外兩人各守一堵墻，敵人一個(gè)隊(duì)在平坦的大路上蜂擁過來打敗了我們。
第三次，我軍為攻軍，我仔細(xì)思考著，小明和隊(duì)長都過來對(duì)我說：“你在想什么�！蔽蚁敕凑且魂�(duì)的，不如說清楚戰(zhàn)術(shù)！我們來了個(gè)“趁火打劫”，我讓大家一起喊：“沖呀！一定要?jiǎng)倮�！”敵人嚇得屁滾尿流，我軍立刻一個(gè)健步?jīng)_上去把敵人一一拿下，我軍便勝利了！我們有的一跳三尺高；有的手舞足蹈；還有的開心得跳舞。
最后，我們以二比一勝利了。
這讓我明白了：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”！這個(gè)道理。只有在摸清楚對(duì)方的真實(shí)情況下，才能勝利。
記一次游戲作文11
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。
有一個(gè)同學(xué)說：“誰來擊鼓？”大家都爭先恐后地舉起了手，（當(dāng)然，我也不例外）異口同聲的說：“我來！”“我來！”……你想啊，當(dāng)敲鼓的人多好哇，既不用做當(dāng)眾出丑的小丑，又能體會(huì)敲鼓的樂趣，而且別人的命運(yùn)還掌握在自己的手中，真爽��！
同學(xué)選了一個(gè)紅衣大俠來當(dāng)敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個(gè)大壞蛋，怎么不選我？
（說是“擊鼓傳花”，其實(shí)是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而輕時(shí)而重�！盎ā痹谕瑢W(xué)們的手中跑過來。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學(xué)悠悠的插上來一句：“也會(huì)傳到我們這邊來的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的'看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學(xué)迅速接過球，然后猛地一轉(zhuǎn)身，就向我伸來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學(xué)。
鼓聲突然就停止了。太驚險(xiǎn)了！球剛好到了我左邊第三個(gè)同學(xué)的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫著：請(qǐng)和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個(gè)同學(xué)唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來。
后來陳行又中招了，他選了3號(hào)。紙上寫著：中獎(jiǎng)啦，獲得三顆糖�？粗玫搅颂�，周圍的同學(xué)們都羨慕極啦，不少同學(xué)都向他“勒索”。
最后一名同學(xué)實(shí)在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學(xué)們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會(huì)向左一會(huì)向右；一會(huì)兒向上一會(huì)兒向下。這個(gè)時(shí)候悲劇就發(fā)生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然后愣了一會(huì)兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學(xué)豬八戒吃西瓜。旁觀的同學(xué)看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時(shí)的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個(gè)游戲真是太好玩了。這個(gè)游戲使我們都感到很快樂。我們?cè)趥鬟f了球，也在傳遞快樂！
記一次游戲作文12
"老鷹捉小雞"是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。一下課，我們風(fēng)一樣的跑出教室，來到操場上，開始了老鷹捉小雞的`游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)"老鷹"，另一個(gè)人當(dāng)"雞媽媽"，其余的人都當(dāng)"小雞"，捉到"小雞"者，則為勝利，反之，則為失敗。
游戲開始了，小紅當(dāng)"雞媽媽"，小蘭當(dāng)"老鷹"，我和別的小朋友當(dāng)"小雞"。我們站成一豎列，一個(gè)拉著一個(gè)的后衣角，躲在"雞媽媽"身后。"孩子們，注意保護(hù)好自己。"我心里默默地祈禱，千萬不要抓到我。"老鷹"開始進(jìn)攻了，她大喊一聲，"我來了。"只見她張牙舞爪地?fù)溥^來，"小雞"們左躲右閃，一個(gè)個(gè)嚇得瑟瑟發(fā)抖，"雞媽媽"也毫不示弱，張開一雙大翅膀，攔住老鷹，不讓她靠近我們，和"老鷹"周旋著。第一輪游戲結(jié)束，"老鷹"兩手空空。我們歡呼著，跳躍著。
這時(shí)，"老鷹"再次發(fā)威，她瞪大眼睛，使勁地拍打著自己的大翅膀，惡狠狠地盯著"小雞"，好像要把"小雞"吞下去似的，她左跑跑，右跑跑，尋找目標(biāo)。"雞媽媽"為了保護(hù)我們，不停地?fù)踔?老鷹"的攻擊。"小雞們"手忙腳亂，嘰嘰喳喳地叫著。突然，"老鷹"改變了策略，向反方向撲過去，一下子抓住了兩只"雞寶寶"。我們傷心極了，"老鷹"得意的哈哈大笑。
"叮零零……"上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室，這次游戲太好玩了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理"團(tuán)結(jié)就是力量。"
記一次游戲作文13
經(jīng)過一個(gè)漫長寒假的我，懷著愉快的心情來到作文班，路上我想：“今天是開學(xué)第一天，吳老師會(huì)給我們帶來怎么樣的驚喜呢？”我的頭上冒了一個(gè)大大的問號(hào)。
吳老師拿出了好久不見的.百寶袋，從里面拿出了一盒楊梅。教室里突然沸騰了起來，同學(xué)們的歡呼聲都快把屋頂掀翻了，吳老師又從百寶袋里掏出了一盒小熊軟糖，教室里再次出現(xiàn)響徹云霄的歡呼聲，原來我們要玩一個(gè)游戲——不管三七二十一。
規(guī)則是：從第一位同學(xué)開始報(bào)數(shù)，報(bào)到數(shù)字個(gè)位帶7或是7的倍數(shù)時(shí)要拍一下桌子，如果報(bào)錯(cuò)了就要吃一顆酸溜溜的楊梅，贏者則可以吃一顆小熊軟糖。我看見楊梅似乎在對(duì)我壞笑，“我才不吃楊梅呢！”我心想“我要吃小熊軟糖！”。
第一輪游戲開始了，毛同學(xué)開始報(bào)數(shù)“1”，后面的同學(xué)接著“2、3、4......”報(bào)數(shù)，直到小雷同學(xué)，他停住了，沒跟上節(jié)奏，吳老師“獎(jiǎng)勵(lì)”給他一顆“酸甜可口”的楊梅，本來想從他的表情看出楊梅是甜的還是酸的，但是他毫無面部表情，我們丈二和尚摸不著頭腦，滿臉失望地看著他走下講臺(tái)。
游戲再次開始“7、8、9......”眼看馬上就要到我了，我懸著一顆心，屏住呼吸，大聲喊出：“23”心里的一塊石頭終于落了下來“24、25、26、27......”到了調(diào)皮的小肖同學(xué)，他故意不報(bào)數(shù)拍了一下桌子，他說“我報(bào)錯(cuò)了，給我楊梅！”他伸出那胖乎乎的小手以迅雷不及掩耳之勢一下子抓了兩個(gè)楊梅塞進(jìn)嘴里，轉(zhuǎn)過身來笑了笑，接著幾次他都是這樣的，“70、80、90、100”終于結(jié)束了，我得到了我最想要小熊軟糖，我吃下了它，從觜里甜到了心里，因?yàn)檫@是勝利的果實(shí)。
經(jīng)過這個(gè)游戲，我不僅收獲了快樂，開心，還鍛煉了反應(yīng)力，我希望下次還能做一次這樣的游戲。
記一次游戲作文14
今天上午，我來到袁老師作文學(xué)校。
一進(jìn)教室門，就聽見老師宣布要玩游戲，有的同學(xué)聽了開心的一蹦三尺高；有的同學(xué)聽了大叫一聲：“太好了！”；有的同學(xué)聽了眼睛笑的瞇成了一條縫。只見老師拿來了兩個(gè)大盤子，一雙筷子和一個(gè)乒乓球。盤子又白又大，就像是天上的大月亮；筷子有兩只，長得一模一樣，就像一對(duì)雙胞胎好兄弟，形影不離；乒乓球是橙色的，就像一個(gè)雞蛋黃。老師告訴我們今天來玩“夾乒乓球”，大家都迫不及待地想開始游戲了。老師先告訴我們游戲怎么玩，然后游戲就開始了。
我們大家先排好隊(duì)，好長�。【拖褚粭l長龍。只見第一個(gè)同學(xué)拿起筷子夾住乒乓球，本以為很簡單，他飛快地走向終點(diǎn)，快到了的時(shí)候，乒乓球突然掉了下來。果然，心急吃不了熱豆腐。他彎腰撿起球，又回到起點(diǎn)，從新開始了。可是這次怎么也夾不起來了，急得他像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后面的同學(xué)告訴他小妙招，要夾球的“肚子”。他試了試，哇！他真的夾起來了，后面的同學(xué)在為他吶喊：“加油！加油！”這一次他成功了，大家都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
終于輪到我了，我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水一樣，七上八下。我一夾起乒乓球，它就滾到了桌子底下，就像在對(duì)我說：“哈哈！你抓不到我吧！”我爬到桌子底下，拿起乒乓球又從新夾了起來。這一次我深吸一口氣，用力夾起乒乓球往終點(diǎn)走去，乒乓球好像在跟我作對(duì)似的，又調(diào)皮的從我的筷子上滑了下去，夾完的同學(xué)對(duì)我說：“你要夾球的.中心，不能太用力，也不能太緊張�！庇谑俏矣謴男聤A了起來。這一次大家都為我喊著：“加油！加油！”我放松心情，一手拿著筷子夾起乒乓球，一手放在球下面接著，怕乒乓球又調(diào)皮的從我手中掉了下來。我慢慢地走向終點(diǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地把球放進(jìn)了盤子里，大家都在座位上對(duì)我鼓起了洪亮的掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這次游戲我們玩的很開心，還知道了一個(gè)道理，就是做任何事情都不能緊張，也不能心急，不然就不能成功。這就是我的收獲。
記一次游戲作文15
這周六，我學(xué)習(xí)的狀態(tài)極好，作業(yè)飛快，一副要登臨學(xué)霸寶座的態(tài)勢。媽媽對(duì)此感到歡喜，大發(fā)慈悲，獎(jiǎng)勵(lì)我玩游戲。我一把搶過媽媽遞來的ipad，急急地打開“植物大戰(zhàn)僵尸”。
我點(diǎn)開了那個(gè)多次不能越過的關(guān)卡，選好植物，開始游戲。
先跳出來的是一個(gè)歪嘴斜眼的路障僵尸，我趕緊種上了兩顆豌豆射手對(duì)付它。豌豆射手圓圓的大腦袋，腦后長了一片葉子，嘴巴像罐子的瓶口。腦袋下方是一根細(xì)長的莖，這就是它的身體。腳由四片葉子代替。從頭到腳的綠色。我的心蹦得緊緊的，像拉滿了的弓弦。因?yàn)樵诮┦拿媲�，豌豆射手不堪一擊�?/p>
一次次的闖關(guān)失敗，讓我此次早有準(zhǔn)備。
我巧施妙手，在豌豆射手的前面種上了一個(gè)土豆色的小堅(jiān)果。當(dāng)僵尸只顧埋頭啃食小堅(jiān)果，全無防范之際，豌豆射手就擁有了連續(xù)發(fā)射豌豆炮彈的機(jī)會(huì)。魔力十足的'僵尸哀嚎著一頭栽倒在地上。我長出了一口氣，拍著胸口，心中暗道：“實(shí)在太險(xiǎn)了！”
可光靠兩個(gè)豌豆射手，是躲得過初一，躲不過十五呀！
很快，一排又一排的僵尸撲了上來。他們的膝蓋似乎是斷了的，小腿和腳不受控制地朝著任意一個(gè)方向，那一瘸一拐的模樣，太驚悚了。僵尸沒有死的概念，不緊不慢地從后院逼近。他們有的穿著大紅色裙子，手拿毒藥瓶；還有的頭上套著一個(gè)水桶，手拿繩圈……最可怕的是巨人僵尸，它抱著電線桿，背上還背著一個(gè)小鬼僵尸，他正咧著大嘴，露出脫落殘缺的黃牙，沖我貪婪地笑。
我隔著屏幕，還是感到一陣自下而上的寒意。
我飛快地補(bǔ)種植物來抵擋，沉著應(yīng)戰(zhàn)。在豌豆大炮的連續(xù)攻擊下，有的僵尸身體迅速變成了一團(tuán)灰，散去；有的腦袋掉到地上，身體也散了架；有的兩腿一軟，跪倒在地。
僵尸慢慢少了，原先還氣勢洶洶的僵尸大軍，失去了威力。就連體形高大，身材健碩的巨人僵尸，最后也只能發(fā)出悲痛的慘叫。
“歐耶，大獲全勝！”我揮舞雙臂，大喊，聲音沖出窗外，驚得樹上的飛鳥倉惶地飛走了。
游戲結(jié)束了，正想再來一次，發(fā)現(xiàn)媽媽正在不遠(yuǎn)處微微地朝我笑呢。我知道她的意思，乖乖地送上ipad。我知道，游戲雖好，也只能是一時(shí)的放松，一個(gè)學(xué)生，怎么可以貪念游戲呢！
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