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記一次游戲作文（通用49篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文 1
星期四下午的作文課，老師說(shuō)過(guò)會(huì)兒有一位專家老師要來(lái)給我們上一節(jié)“快樂(lè)大作文”課�！白魑哪芙o我們什么快樂(lè)?”我們既詫異又有點(diǎn)興奮地議論起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一位扎著馬尾辮的女老師走了進(jìn)來(lái)，她面帶微笑，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)，她，就是給我們上“快樂(lè)大作文”的老師，并且做了一番自我介紹。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“搶橡皮”三個(gè)字。我們一看納悶了，“啊，怎么改玩游戲了?”，也有的迫不及待地問(wèn)“怎么個(gè)玩法?”，“快點(diǎn)開始吧!”
“安靜!”老師邊說(shuō)邊拍著手上的粉筆灰，“搶橡皮是一個(gè)好玩的游戲，快樂(lè)大作文就是讓大家邊玩邊寫作文，這樣能提高我們寫作的興趣�！薄芭�，原來(lái)如此!”我們恍然大悟。“玩游戲當(dāng)然得有規(guī)則，”老師接著說(shuō)，“同桌兩人同時(shí)搶一塊橡皮。按老師的口令做，等老師說(shuō)開始后才能去搶，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏，三局兩勝。輸者得給贏者輕拍手掌一下，以示懲罰。”
我們的熱情一下子給老師點(diǎn)燃起來(lái)，同桌迅速拿出一塊橡皮放在桌子中央。“先舉左手!”老師發(fā)令了，“等我說(shuō)完‘開始’，你們就用左手搶，明白嗎?”“明白!”我們異口同聲地回答。我的心立刻砰砰直跳起來(lái)，我偷偷眇了一下同桌，只見他全神貫注地盯著橡皮，我猜測(cè)他一定是在想：我會(huì)以最快的速度搶到橡皮的�！澳銊e想搶到它，我不會(huì)比你慢!”我不甘示弱。可剛想到這兒�！伴_始!”老師大喊一聲了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，同桌“啪”的一聲，已經(jīng)用左手按住了橡皮，“我贏啦!”他高興地叫了起來(lái)。
“再舉右手——”老師拉長(zhǎng)了聲調(diào)，又發(fā)令了。我舉起右手，心里一個(gè)勁地埋怨自己：干嗎去看人家，不好好聽老師口令。這次我們等著瞧……“開始!”老師的長(zhǎng)調(diào)突然改成短調(diào)，同桌“噌”的`一下，閃電般地?fù)屓チ讼鹌ぃ昂俸俸?”他得意地朝我直笑。教室里也像炸了鍋，已經(jīng)兩勝的人有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，有的拋起橡皮慶祝。我慢慢放下右手，輕輕拍拍自己的腦袋，直想吃“后悔藥”。
“勝不驕，敗也別氣餒!大家還有一次機(jī)會(huì)來(lái)證明自己�！崩蠋煱戳税词�，示意大家安靜，“第三局啦。請(qǐng)把雙手放在背后�！边@次我什么也沒(méi)想，屏住呼吸，兩眼緊盯橡皮，雙耳豎了起來(lái)，靜等口令，“一、二，”老師買了個(gè)關(guān)子，只張了張嘴巴，沒(méi)說(shuō)“開始”，但教室里搶橡皮的聲音“噼里啪啦”卻響成了一片，連我的同桌也上了當(dāng)。老師“嘿嘿”笑了二下，“開始!”老師笑聲未斷，趁大家不備時(shí)快速下令了。這回我沒(méi)分心，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用雙手按住了橡皮，“耶!”我伸出右手，做了個(gè)“V”手勢(shì)，在空中揮舞……|
游戲結(jié)束了，雖然我受了一次小小的懲罰，畢竟三局兩勝嘛，但當(dāng)我寫完這篇作文時(shí)，我忽然覺(jué)得，寫作文并不像以前那么難了……
記一次游戲作文 2
課上，王老師笑呵呵地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲吧！名字叫盲人雕塑家。”我想：盲人怎么雕塑呢？大家議論紛紛，交流不停，看來(lái)今天有好戲看了！這到底該怎么玩呢？
老師不緊不慢地說(shuō)：“游戲需要一個(gè)有耐心的模特，一個(gè)細(xì)心的盲人，一個(gè)任人擺布的蠟人，剩下的人都是大眾評(píng)審。游戲規(guī)則是：由模特?cái)[一個(gè)很酷的造型，盲人來(lái)摸模特的'造型，盲人再把蠟人雕成和模特一樣的造型，大眾評(píng)審找出蠟人和模特的不同之處，有三處以上不同的話，盲人就輸。
老師問(wèn)：“誰(shuí)想上來(lái)玩呢？”話語(yǔ)剛落，大家紛紛舉手，老師不知選誰(shuí)才好，經(jīng)過(guò)一番選拔，王同學(xué)是模特，張同學(xué)是盲人，陳同學(xué)是蠟人，其他人都是大眾評(píng)審。我心中暗喜：幸虧沒(méi)有選上我，我可不喜歡上臺(tái)，我就乖乖坐在底下看戲好了！
大家不說(shuō)話了，教室安靜了下來(lái)，老師給“蠟人”和“盲人”戴上了眼罩，好戲開始！
只見“王模特”面帶微笑，走上講臺(tái)，一會(huì)兒雙手插腰，一會(huì)兒又是射擊，可他總覺(jué)的不夠酷！同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我也微微一笑，心想：模特想擺什么呢？“王模特”折騰了半天，終于擺好了造型，他右手向上45度，左手輕輕彎曲，雙腳分開，頭向左倒，這不是蜘蛛俠經(jīng)常擺的動(dòng)作嗎？
“張盲人”蒙著眼睛，伸著雙手，摸索著出場(chǎng)了，他用一個(gè)手摸了摸“王模特”的左胳膊，手不停地捏來(lái)捏去，就像按摩一樣。大家急了，大喊：“兩個(gè)手摸呀！”他仿佛沒(méi)聽見，還是用一個(gè)手摸來(lái)摸去。過(guò)了一會(huì)兒，“張盲人”摸到了“王模特”的背部，接著，摸到頭發(fā)時(shí)，仿佛在幫模特洗頭。
“啊！”教室里一片尖叫聲，原來(lái)“盲人”迷失了方向，他朝黑板走去，“王模特”則像木偶一樣一動(dòng)不動(dòng)，一臉茫然，大家和我像吃了哈哈藥一樣笑個(gè)不停。
老師幫“張盲人”找到方向，現(xiàn)在開始“雕刻”“陳蠟人”了，老師把蒙好眼睛的“陳蠟人”拉到“張盲人”跟前，“張盲人”確定位置后，把“陳蠟人”的左手微微向上抬，把左手心向前，“張盲人”想了想，把“陳蠟人”的右手向上30度，又把腿拉開20多厘米。“張盲人”笑了笑，自豪地說(shuō)：“擺好了！”老師拿下“張盲人”和“陳蠟人”的眼罩，“張盲人”一看，自己都不好意思了。“陳蠟人”看看自己又看看“王模特”，驚訝地望著“張盲人”。下面，同學(xué)們笑得已經(jīng)直不起腰了！
我們大眾評(píng)審團(tuán)來(lái)評(píng)一評(píng)吧！大家七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“左手不太一樣。”“右手一個(gè)高，一個(gè)低，不一樣。”“老師！腳的距離不一樣。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭�！懊と溯斄�！我們贏了！”大家高興得大喊起來(lái)。
大家都喊累了，教室里才安靜下來(lái)，今天真是玩得太開心了！而我從“盲人雕塑家”這個(gè)游戲中，知道了，凡事要細(xì)心，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
記一次游戲作文 3
活動(dòng)快開始了，規(guī)則一：每隊(duì)三人；規(guī)則二：三人分別當(dāng)有“手”、“嘴”、“屁股”；規(guī)則三：“手”可以動(dòng)手拿氣球，“嘴”只可動(dòng)嘴不可動(dòng)手，“屁股”的作用是坐爆氣球，所以這個(gè)活動(dòng)叫作“坐爆氣球”。
每次上場(chǎng)只有四隊(duì)，先進(jìn)行分賽，上場(chǎng)四隊(duì)，其他的先站一邊。“手”和“嘴”站到老師所畫的線后面，“手”用手拿著氣球，放在“嘴”的嘴前面，讓“嘴”吹，然后“手”把氣球放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”必須把氣球坐爆三個(gè)并且用時(shí)最少才可獲勝。
參賽隊(duì)伍用著急的面部，緊張的態(tài)度等待老師一聲令下，在一會(huì)兒功夫內(nèi)，老師終于叫了一聲“預(yù)備開始”。參賽者們焦急地吹、運(yùn)、坐�！斑恕逼渲幸唤M坐爆了一個(gè)，“咚”另一組不甘示弱也坐爆了一個(gè)氣球，“咚”“咚”咚聲震耳欲聾，簡(jiǎn)直就像放鞭炮似的，一個(gè)又接一個(gè)，接二連三地爆。過(guò)了一分鐘、兩分鐘……在歡呼雀躍、手舞足蹈中，獲勝組終于誕生了！這組可以進(jìn)入總決賽接待區(qū)了。
在第二場(chǎng)比賽結(jié)束后，開始了第三場(chǎng)比賽，其中有我所在的隊(duì)伍，所以我要好好表現(xiàn)，我要大顯身手！我是“手”，我迅速拿出一個(gè)氣球?qū)I(yè)地放在當(dāng)“嘴”的人的嘴邊，“嘴”快似流星地吹，“嘴”用盡全力拼命地吹呀吹呀吹，吹得滿面通紅。我看著差不多就說(shuō)“停”，“嘴”立馬就停了。呵呵，真快！我疾步如飛地加一萬(wàn)個(gè)快速，直接穿了過(guò)去，“嗖”的一下子，我“飛”到了“屁股”后面，把氣球火速放在“屁股”所坐的椅子上，“屁股”毫不猶豫地往上坐，“噗噗噗……”咦，聲音不對(duì)呀，氣球沒(méi)爆，里面的氣被“屁股”壓出來(lái)了！難道是我沒(méi)掐緊，再來(lái)！我又健步如飛“沙”的一下到了“嘴”的旁邊，拿著氣球放到“嘴”的……我又電速“飛”到“屁股”旁邊，放在椅子上，這回我是掐的，非常相信不會(huì)出氣，結(jié)果還是出氣了。當(dāng)再次吹氣放氣球時(shí)，另一隊(duì)已經(jīng)贏了。
隊(duì)友埋怨我說(shuō)：“都怪你，要不是你掐得不緊怎么可能失敗�！弊詈蟛胖牢移牡胤接袀�(gè)洞，“嘴”在吹的`時(shí)候怪不得那么慢呢，原來(lái)是因?yàn)檫@！這些“坑隊(duì)友”，也不查什么原因就來(lái)怪我。
最后到了總決賽，此時(shí)獲勝的五支隊(duì)伍都嚴(yán)陣以待。這五隊(duì)真不愧是獲勝的隊(duì)伍呀，速度真的快��！真可稱為“人中呂布，馬中赤兔”啊！還可稱為“人中豪杰，死中鬼雄”哇！真是厲害，“咚咚”聲還是響徹不斷，真精彩啊。每支隊(duì)伍的三名精英隊(duì)員，都各自展示出了自己的看家本事！真是“八仙過(guò)海——各顯神通”，不過(guò)一會(huì)兒，獲得總決賽的勝利隊(duì)伍降臨了！
唉！我們隊(duì)沒(méi)有拿到最終勝利，但是，我從中學(xué)到了許多知識(shí)，可能這點(diǎn)是我的獎(jiǎng)勵(lì)吧！我相信這是全世界最棒的獎(jiǎng)品，老天對(duì)我真好！
記一次游戲作文 4
“哈哈哈……”這是從哪兒冒出來(lái)的笑聲呢？原來(lái)是從我們四（4）班冒出來(lái)的。這時(shí)候只看見我們班的譚海蓮都笑得直不起腰了呢！
你想知道我們班為什么會(huì)冒出這一連串的笑聲嗎？因?yàn)槲覀儼嗾谕嬉粋�(gè)吃餅干的游戲。
只見我們的語(yǔ)文老師，穿著棕色長(zhǎng)裙，踩著黑色高跟鞋，手拿餅干，來(lái)到班級(jí)，同學(xué)都在猜測(cè)，老師葫蘆里賣的什么藥。只見夏老師宣布：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名稱為——頭頂吃餅干。”大家一聽游戲，都?xì)g呼雀躍。接著老師揮揮手，示意大家安靜下來(lái)，接著老師宣布游戲規(guī)則：“每個(gè)人在額頭上頂一塊餅干，吃到餅干的人就算獲勝，但絕不能用手，否則也算挑戰(zhàn)失敗。”
這一堂歡快地語(yǔ)文課就這樣拉開了序幕。第一輪開始了，老師請(qǐng)出了六位男同學(xué)來(lái)先玩這個(gè)游戲。首先在每位男同學(xué)的額頭上放了一塊餅干，然后大聲說(shuō)：“預(yù)備，開始！”就見第一位穿著牛仔褲、白襯衫的男同學(xué)立馬行動(dòng)了起來(lái)。左擠擠眼睛，有眨眨眉毛。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的餅干一直粘臉上。那個(gè)餅干好像跟他過(guò)不去，怎么也掉不下來(lái)，他就像一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)火的二郎神，我們看到這搞笑的一幕都哈哈大笑起來(lái)。就在大家哈哈大笑之際，襯衫同學(xué)第一個(gè)先吃到餅干，獲得了這一輪的第一名。
很快第二輪比賽開始了。這次老師請(qǐng)了六位女同學(xué)。老師照樣在她們的額頭上放了一塊餅干。很快第一名同學(xué)出現(xiàn)了，是一位扎著馬尾，眼睛黑的像寶石的.女孩把餅干放在頭上，頭稍稍向下一低，這時(shí)，她的鼻子就像一個(gè)高低起伏的山路，餅干就聽話地順著她的鼻子，像坐滑梯一樣，滑了下去。眼看餅干就要掉了，我都偷偷地替她擰了一把汗。就在這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她迅速地把舌頭伸出去，接住了那塊餅干，看到這一幕，我那份緊張的心情總算松了下來(lái)。第二名也出現(xiàn)了，是一位扎著丸子頭的女孩。
緊接著第三輪比賽開始了，到了決賽最激動(dòng)人心的時(shí)候。這次老師請(qǐng)了三位男同學(xué)和三位女生。比賽開始了，只見一位男同學(xué)學(xué)著前面女同學(xué)的樣子鼻子一低，餅干往下一滑。但餅干不像上次那樣不聽話，邊滑邊往左邊斜，大家都開始替他擔(dān)心了。但是，我們還是以為他可以“懸崖勒馬”，可就在那一瞬間，餅干“啪”的一聲掉到了地上，大家都遺憾地嘆了口氣。第一名淘汰者出來(lái)了，剩下的五個(gè)人比賽的更加激烈了。
吃餅干游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我從中收獲了許多的快樂(lè)，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，凡事都得慢慢來(lái)，不然只求快，再厲害的高手也會(huì)馬失前蹄。這時(shí)候教室里已經(jīng)成為了“笑”的海洋。這是一堂難忘的語(yǔ)文課。
記一次游戲作文 5
“幫我加點(diǎn)水。”“使勁吹！”樊老師教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲。怎么回事？作文班怎么會(huì)如此熱鬧？原來(lái)樊老師班今天作文課要玩一場(chǎng)游戲——吹球入碗。
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。樊老師像變魔術(shù)似的把一個(gè)袋子拿了出來(lái)，然后從袋子里面拿出來(lái)了十個(gè)碗和兩個(gè)乒乓球。同學(xué)們面面相覷，心里充滿了疑惑。
接著老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們猜猜我要干嗎呀？”有人說(shuō)：“莫非要把乒乓球放到碗下，移動(dòng)碗的位置，讓我們猜乒乓球在哪一個(gè)碗下？”還有人的說(shuō)：“莫非要用手彈乒乓球，讓它落在碗里面？”老師一一否認(rèn)，并拿了桶清水過(guò)來(lái)，把碗分成兩排，每排5個(gè)碗，裝滿水后，老師便不動(dòng)聲色地宣布答案：“今天我們玩吹球入碗的游戲，兩個(gè)人一組PK，將裝滿水的碗內(nèi)的乒乓球依次從第一個(gè)碗吹到第五個(gè)碗里，先吹到最后一個(gè)碗內(nèi)的同學(xué)獲勝。乒乓球如果掉在地上，就得重新開始。”
比賽開始了，頓時(shí)教室里熱鬧非凡，同學(xué)們興奮至極，比賽進(jìn)行得熱火朝天。最先上場(chǎng)的兩位選手閃亮登場(chǎng)。只見一個(gè)同學(xué)兩手扶著桌子，將腳扎成馬步，嘟著小嘴，鼓著腮幫，用盡吃奶的'力氣吹了一口氣，乒乓球像著了魔一樣，飛速地滾到了第三個(gè)碗內(nèi)。他又一鼓作氣吹了幾口氣，把乒乓球吹到了最后一個(gè)碗。他獲得了最后的勝利，已經(jīng)累得滿頭大汗的他露出了燦爛的笑容，仿佛整個(gè)世界都是他的。
終于輪到我了，本來(lái)我看到別人吹乒乓球很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我自己吹乒乓球時(shí)卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我的手心直冒汗，心也怦怦直跳，我鼓起腮幫用力一吹，可是乒乓球好像故意跟我作對(duì)一樣，依舊在第一個(gè)碗里打轉(zhuǎn)，怎么也不肯離開仿佛裝了膠水的碗。正當(dāng)我手忙腳亂時(shí)，對(duì)方的球已經(jīng)吹到第三個(gè)碗里了。我隨后鎮(zhèn)定下來(lái)，奮力一吹，“呼”乒乓球終于到了第二個(gè)碗里，再看對(duì)方，她已經(jīng)把球吹到了第四個(gè)碗里了！我心急如焚，就這樣用力一吹，可是不僅沒(méi)吹到第三個(gè)碗，反而回到了第一個(gè)碗里。再看對(duì)手，她把乒乓球已經(jīng)吹到了地上，重新開始了。我見勢(shì)大喜，把乒乓球向前吹去，沒(méi)想到這一次乒乓球像一個(gè)聽話的小孩一樣跳到了第四個(gè)碗里。正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，對(duì)手的球也吹到了第三個(gè)碗里，我見勢(shì)不妙，趕緊吹球，可乒乓球又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在碗里轉(zhuǎn)圈不肯前進(jìn)。我當(dāng)即沉下心來(lái)，用力一吹，“呼”球總算吹到第五個(gè)碗了�！耙�！”我高興地叫起來(lái)，“我贏了！”
放學(xué)后，我仿佛覺(jué)得天格外的藍(lán)，云格外的白，小鳥還在嘰嘰喳喳地給我賀喜呢！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：凡事不能驕傲自滿，也不能急躁，要心靜心安，堅(jiān)持不懈地去努力把一件事情做好。
一個(gè)小小的吹球入碗比賽，竟讓我懂得許多，所以我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛處處細(xì)細(xì)觀察！
記一次游戲作文 6
陸老師的作文課又開始了。今天的課特別有意思，讓我慢慢道來(lái)。
上課一開始，陸老師就說(shuō)：“今天晚上我們先來(lái)玩一個(gè)游戲！”我心想：“不會(huì)又是恐怖的游戲吧！”接著老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是10分鐘之內(nèi)要尋找到食物，不能向熟人借錢，要東西�！崩蠋熣f(shuō)完這一句話后，我就“頭疼”了：“天啦！我去哪找吃的呀！”我越想越緊張。正在這時(shí)老師說(shuō)：“計(jì)時(shí)開始�！蓖蝗淮蠹蚁耧w機(jī)起飛似的一涌沖出了教室門。
首先，我跑到了奶茶店，“想了想我能要什么呢？”于是我又跑了出去，跑！跑！跑！我跑到了美宜佳便利店，這時(shí)老板說(shuō)：“那么多人來(lái)做什么”我們說(shuō)：“叔叔能不能給我們一點(diǎn)吃的呀！”老板說(shuō)：“那么多人呀？虧本了，虧本了，虧本了，不可以，這樣太虧了。”
接著我又跑回了奶茶店：“哥哥能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“你要什么？”我說(shuō)：“我就要一兩粒奶茶里的珍珠�！薄安恍�，不可以”他很嚴(yán)肅的說(shuō)著。聽完我像落敗的公雞，垂頭喪氣往回走，回到了作文班。
這時(shí)我看到已經(jīng)有同學(xué)找到吃了，我突然想，在這條文體街應(yīng)該還是可以找到吃的.吧。于是我信心又回來(lái)了，飛奔的跑了出去，跑�。≌野�！我來(lái)到了特百惠，那個(gè)老板阿姨特別好，讓我自助的吃她自己手工做的紅羅卜糖，于是我用牙簽插了幾塊回了教室。
這時(shí)老師居然說(shuō)：“去特百惠的不記分?jǐn)?shù)，那是算違反規(guī)則。”當(dāng)時(shí)我就想：“跑了半天才找到的蘿卜糖，陸老師居然說(shuō)0分，太傷心了”。之后陸老師給我們講了一個(gè)故事：他在另一班給同學(xué)上同樣的課，里面有一位初中生是個(gè)奧數(shù)冠軍，還有幾位是普通學(xué)生。也同樣給他們10分鐘的時(shí)間去找食物，不用一分錢，也不能借別人的錢……。
接著10分鐘后奧數(shù)冠軍空手空腳的回來(lái)了，同時(shí)眼晴里還帶著淚花。其中有一位普通學(xué)生手里抱著一碗面開心的也走了回來(lái)。然后陸老師就問(wèn)他“你從哪找來(lái)一碗面？”學(xué)生說(shuō)：“我先找到一家米粉店，然后我?guī)屠习宓估�，我說(shuō)：“阿姨，我?guī)湍愕估�，你能給我一碗面嗎？”老板居然同意了。所以我就得到了一碗面了。通過(guò)這個(gè)故事，陸老師想告訴你們的是什么叫不勞而獲的道理。老師說(shuō)完后，我沉思了一會(huì)兒，心想：“沒(méi)錯(cuò)，不勞動(dòng)怎能有收獲呢！”
講完故事就到了21：40分了。哎！魔鬼之夜就這樣沒(méi)了。
記一次游戲作文 7
今天楊老師早早的就進(jìn)了班，大聲宣布：“這節(jié)作文課，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)吹氣球比賽！”我暗想，哈哈，不錯(cuò)喲！
就在我想的時(shí)候老師說(shuō)誰(shuí)要吹？“我要！我要！”同學(xué)們齊聲喊道，“那就小唐和米特吧！”老師笑咪咪地說(shuō)。小唐大步流星的走上了講臺(tái)，拿起氣球，一會(huì)兒抻抻，一會(huì)兒拉拉做好了準(zhǔn)備，而米特卻截然不同，他是慢悠悠，一搖一擺的走上臺(tái)的，那樣子可神氣了。他看小唐在抻拉氣球，也學(xué)著小唐的動(dòng)作，把氣球這兒抻抻那兒拉拉。老師說(shuō)：“現(xiàn)在我要說(shuō)游戲規(guī)則了，兩個(gè)人為一小組比賽吹氣球，誰(shuí)吹的大，誰(shuí)為勝，誰(shuí)吹的小誰(shuí)為��！如果氣球吹破了，也為敗，聽明白了嗎？”“聽明白了！”，全班同學(xué)齊聲回答，老師又說(shuō)：“小心，要是你聽見我喊停之后還在吹的話，那也算敗！”“好！”同學(xué)們回答。
兩名同學(xué)開始一起吹了起來(lái)，小唐提前抻了很多下氣球，占了優(yōu)勢(shì)所以他的氣球越吹越大，而剛才神氣的米特同學(xué)也在賣力地吹著，他那張本來(lái)就紅的小胖臉，讓他這么一使勁兒就紅得更厲害了，像個(gè)大蘋果�！巴�！”老師喊道，米特看了看小唐吹的“大”氣球，縮了一下脖子，豎起大拇指，輸?shù)男姆诜?/p>
第二個(gè)上場(chǎng)的`是小馬同學(xué)和小高同學(xué)，跟上一次比賽一樣，老師還是選了一胖一瘦，一開始他們兩個(gè)都抻拉氣球，小馬還吹了一下，他剛一吹就吹漏了嘴氣，球里的氣一下子全都撲在了他的臉上，樣子滑稽極了！隨著老師的一聲“開始”，兩名同學(xué)都開始賣力地吹了起來(lái)，小高同學(xué)開始吹的時(shí)候吹漏了嘴，雖然經(jīng)過(guò)他的努力，氣球迅速變大，但是還是沒(méi)有小馬的大，小馬的氣球已經(jīng)吹得比頭還要大了，甚至有些同學(xué)都在下面尖叫：“別吹了，再吹就會(huì)爆的！”小馬看了看自己的氣球，也連忙打住了，大聲說(shuō)：“哦不能再吹了，以以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不能再吹了。”這時(shí)老師喊停，可是小高沒(méi)聽見，還是在那里繼續(xù)吹著，他斜著眼睛看了一眼小馬的氣球，顯然有些吃驚，于是他更賣力地吹了起來(lái)，老師又喊了一聲停，這回小高聽見了，趕緊不吹了。小馬雖然勝了，但是老師也表?yè)P(yáng)了小高，因?yàn)樗搅俗詈笠豢桃矝](méi)放棄。
下面輪到我上場(chǎng)了，我雖然很努力，但是還是失敗了，很正常嘛，我還是個(gè)新手，今天剛剛學(xué)會(huì)吹氣球呢，嘻嘻！
通過(guò)這次吹氣球活動(dòng)，我懂得了做事情一定要堅(jiān)持到底，最后一刻也是希望。這次活動(dòng)結(jié)束的很圓滿，應(yīng)該說(shuō)比句號(hào)還圓呢！
記一次游戲作文 8
“下面我們來(lái)做個(gè)游戲。”什么?游戲?語(yǔ)文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來(lái)，雙眼發(fā)光地等著許老師繼續(xù)說(shuō)。“游戲規(guī)則是：請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)用最快的速度寫下1~200這些數(shù)字。只要錯(cuò)1個(gè)就站起來(lái)，不許賴皮!”
不就是寫數(shù)字嗎，那么簡(jiǎn)單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學(xué)們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長(zhǎng)出芽?jī)簛?lái)。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來(lái)蠢蠢欲動(dòng)。老師看著手表，對(duì)我們說(shuō)：“準(zhǔn)備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來(lái)一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺(jué)時(shí)間好緊迫，會(huì)不會(huì)來(lái)不及呀?此時(shí)，滿滿的自信心已打了個(gè)“折扣”。
“刷”的一聲，一位同學(xué)“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰(shuí)，可是手頭的筆卻停不下來(lái)。我用余光瞥了一下，原來(lái)是吳佳怡!我繼續(xù)全身心投進(jìn)數(shù)字中。
沒(méi)過(guò)幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來(lái)。原來(lái)的嫩芽已經(jīng)枯萎了�！凹涌焖俣�，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。”老師的聲音霎時(shí)響應(yīng)在耳畔。幾乎1秒鐘的時(shí)間，腦袋一片空白�？芍螅冶阌謯^筆疾書起來(lái)。唉呀，時(shí)間那么短，老師還要來(lái)干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著。老師的身影在我面前晃來(lái)晃去，可我已沒(méi)心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個(gè)接著一個(gè)。
“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時(shí)間怎么過(guò)得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿腦袋的數(shù)字頓時(shí)全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。就在腦袋即將空白的.那一剎那，救命的聲音響了：“時(shí)間到!”提到嗓子口的心臟頓時(shí)恢復(fù)原位。
“吁……”我長(zhǎng)呼了一口氣，心里是“五味俱全”�！敖K于寫完了，差點(diǎn)寫錯(cuò)了呀!”“時(shí)間怎么過(guò)得那么快，還沒(méi)寫完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理：“快點(diǎn)檢查一下，如果有寫錯(cuò)的，我就……嘿嘿!”
奸笑一聲后，老師讓沒(méi)“枯萎”的“嫩芽”站起來(lái)，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒(méi)問(wèn)題!心臟在坐了兩次過(guò)山車后，平靜下來(lái)�！澳銈儗懙蕉嗌倭�?”隨著老師的發(fā)問(wèn)，寥寥無(wú)幾的幾顆芽?jī)罕阋来位卮鹌饋?lái)：“127、163……”“191!”我報(bào)了出來(lái)。遲鈍的腦子反應(yīng)過(guò)來(lái)，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來(lái)。教室里頓時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。
“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!
記一次游戲作文 9
不勞何獲，顧名思義：不勞動(dòng)，從哪里來(lái)的收獲？接下來(lái)，我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷過(guò)的小故事。
上作文課的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“今天晚上我們玩一個(gè)游戲！”我心想：哎呀，老師太好啦，又可以玩游戲啦！老師又會(huì)叫我們干什么呢？會(huì)不會(huì)非常難？老師為什么會(huì)給我們玩游戲呢？難道要用分環(huán)節(jié)的方法寫作文？不會(huì)吧？要真是這樣我就玩兒完了，我的千字作文還寫不到一千字，我也沒(méi)有那么高的寫作水平啊！算了，不想了，猜測(cè)畢竟不能成為現(xiàn)實(shí)的。
“游戲規(guī)則是：10分鐘，你們出去找食物回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)，“找食物的途中不能和同學(xué)講話，不能和熟人要錢或要食物，也不能拿錢去買。”��？不能和同學(xué)講話？這要求也太嚴(yán)格了吧，連和同學(xué)講話也不給？算了吧，規(guī)則就是規(guī)則，我們應(yīng)該要遵守�！坝�(jì)時(shí)開始！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就如離弦的箭“飛”了出去，我也跟著他們“飛”了出去……
到了下面，我就開始東奔西跑。跑到了一個(gè)桌子旁邊，我突然發(fā)現(xiàn)，桌子上有一包零食，我頓時(shí)欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出現(xiàn)了另一個(gè)想法：這包零食不是我的，我不知道是誰(shuí)的，不能亂拿人家的東西，同時(shí)老師也說(shuō)過(guò)，要?jiǎng)谧鞑艜?huì)有收獲。所以，我決定，不要這包零食了。
我又開始往外面跑，跑了好久，我忽然發(fā)現(xiàn)了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……
到了水果店門口，我向前邁了幾步，走到老板娘跟前，問(wèn)：“阿姨好，請(qǐng)問(wèn)我可以在您這兒拿一個(gè)橘子嗎？”老板娘說(shuō)：“可以，不過(guò)你得幫我做點(diǎn)兒什么。孩子，你要付出，才會(huì)有收獲！”我就答應(yīng)了阿姨的.要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以幫您掃地嗎？”老板娘說(shuō)：“可以。吶，這是掃把�！�
于是，我?guī)屠习迥飹咄炅说亍＠习迥锔吲d地給了我一個(gè)橘子。我激動(dòng)地接過(guò)橘子，說(shuō)了聲謝謝，就往教室里跑去……回到教室門口，賓子杰告訴我，老師已經(jīng)在上課了，我緊忙跑回教室，果真已經(jīng)在上課了。老師說(shuō)：“不準(zhǔn)時(shí)，記零分�！甭牭竭@個(gè)結(jié)果，我有點(diǎn)遺憾，但我確實(shí)遲到了，應(yīng)該遵守規(guī)則，遲到了就應(yīng)該得零分。
這個(gè)小小的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理，那就是要?jiǎng)趧?dòng)才會(huì)有收獲，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，越努力越成功，所以我們不能浪費(fèi)每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好努力，將來(lái)做一個(gè)成功的人。
記一次游戲作文 10
那是一個(gè)盛夏的傍晚，夕陽(yáng)的余暉落在海面上，好像給大海鍍上了一層金燦燦的光，偶有一陣微風(fēng)拂過(guò)沙灘，傳來(lái)大海咸咸的味道，我和幾個(gè)小伙伴圍坐在沙灘上，沉浸在神秘而有趣的“狼人殺”游戲的.世界里……
“狼人殺”是一個(gè)多人參與的，以語(yǔ)言描述為主，通過(guò)分析，判斷得出他人身份的益智類游戲。這一局我是主持人，由我來(lái)分配角色，于是，小伙伴們一個(gè)接一個(gè)來(lái)我面前領(lǐng)取身份。鍇悅、洪校、小林是狼人，玥靚是預(yù)言家，秋秋是女巫，嬌嬌是獵人，琳琳、花花、樂(lè)樂(lè)是平民。分配好角色后，游戲開始了。我神秘兮兮地對(duì)所有人說(shuō)：“天黑請(qǐng)閉眼！”大家配合地閉上眼睛，我頓了頓，興奮地說(shuō)：“狼人請(qǐng)睜眼！”話音剛落，鍇悅，洪校和小林不約而同地睜開眼睛，他們互相對(duì)視了一眼，確認(rèn)了同伴的身份后，鍇悅和洪校默契十足的指了指玥靚，我沖著他們比了個(gè)OK，表示我懂了！“狼人請(qǐng)閉眼，女巫請(qǐng)睜眼！”我接著說(shuō)。這時(shí)，秋秋緩緩地睜開了眼睛，對(duì)我笑了笑，我指了指玥靚問(wèn)秋秋：“她被殺了，你要救嗎？”秋秋沉默了片刻后，她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用手指著小林，做了一個(gè)絕殺的手勢(shì)，我對(duì)她眨眨眼，接著開口道：“女巫請(qǐng)閉眼，預(yù)言家請(qǐng)睜眼�！鲍h靚睜開眼睛，環(huán)顧了一下四周，對(duì)花花比了一個(gè)開槍的手勢(shì)，我用嘴型無(wú)聲地告訴她：“花花是平民。”玥靚了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，我宣布：“天亮了，昨晚小林被殺，死者發(fā)言�！毙×趾芗�(dòng)地說(shuō)：“我是狼人，我昨晚殺玥靚居然失敗了，哼！女巫，我的同伴會(huì)為我報(bào)仇的，哈哈哈！”接下來(lái)是輪流發(fā)言時(shí)間，鍇悅沉吟了片刻：“我懷疑秋秋是狼人，花花是她的同伴�！薄拔乙策@樣認(rèn)為�！焙樾８胶偷�。“我不是狼人，洪校和鍇悅才有嫌疑，因?yàn)樗麄兿牍室饽ê谖摇庇城锢潇o地分析著，最終大家投票把洪校當(dāng)成狼人殺掉了……
在第二局，樂(lè)樂(lè)被殺，玥靚懷疑琳琳，琳琳在自由發(fā)言時(shí)間，拍著胸脯激動(dòng)地說(shuō)：“我是平民，如果你們把票投給了我，狼人就勝利了！”經(jīng)過(guò)商討，大伙一致把票投給第一局被懷疑過(guò)的鍇悅，這個(gè)小機(jī)靈鬼終于倒下了，狼人也全軍覆沒(méi)了，平民勝利了！游戲結(jié)束啦……
夜幕降臨的時(shí)候，大伙還玩的意猶未盡，月姑娘已經(jīng)悄悄地爬上了天空，皎潔的月光映照出我們臉上神秘而開心的笑容，有趣的“狼人殺”我們下次繼續(xù)……
記一次游戲作文 11
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從春雨班傳出來(lái)，今天大家為什么這么開心呢？如果你想知道，就跟著我去看看吧！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣清脆的鈴聲響了，林老師踩著小碎步走進(jìn)教室，然后不聲不響地把一張桌子推到了講臺(tái)前面，同學(xué)們立即嘰嘰喳喳地問(wèn)道：“老師，為什么搬桌子呢？”我和胡馨桐目不轉(zhuǎn)睛地看著林老師。只見她拿出四只小杯子，將分別貼著“時(shí)間”、“地點(diǎn)”、“人物”和“事件”幾個(gè)字樣的杯子，一一擺放在桌子上。我被弄得如丈二和尚摸不著頭腦，不禁心想：咦？這林老師葫蘆里賣的是啥子藥��？正想著，林老師開口了：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)與眾不同的游戲喲！”一聽到“游戲”兩個(gè)字，同學(xué)們高興得手舞足蹈，連平時(shí)在學(xué)校上課乖巧的我也坐不住了，興奮得直拍手。
游戲正式拉開了序幕，老師把我們分成了四個(gè)小組：時(shí)間小組、地點(diǎn)小組、人物小組，還有事件小組。她又每人發(fā)了兩張小紙條，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們先在紙條上寫好自己相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，放到杯子里面，然后我會(huì)抽三位同學(xué)上來(lái)，在每個(gè)杯子中都拿出一張紙條，再拼成一句話讀給大家聽。”一拿到紙條，有的`同學(xué)拿起筆刷刷地寫了起來(lái)，有的同學(xué)呆呆地看著天花板在冥思苦想，而我不緊不慢地寫好了兩個(gè)答案，三下五除二地折起來(lái)放進(jìn)杯子里。教室里安靜極了，連一根羽毛飄落在地的聲音都能聽得見。
最令人期待的時(shí)刻到了，林老師開選了，同學(xué)們趕緊高舉小手，大喊“我！我！叫我！”在林老師左右為難的時(shí)候，突然將目光鎖定安靜坐在座位上的我，就叫了聲：“潘雨欣！”我開心得像只小白兔，蹦蹦跳跳地“跳”上講臺(tái)，小心翼翼地各抽出一張，又一張一張地打開，正在我打開的那一瞬間，我的眼睛驀然瞪大了，張開小嘴，太不可思議了！林老師趕緊在一旁說(shuō)：“念呀！念呀！”我才讀起來(lái)：“陽(yáng)光明媚的清晨，武則天在臭天溝里擦鼻涕�！碧靺�，中國(guó)第一個(gè)女皇帝竟然跑到臭天溝，還做這么不文雅的事，真是太搞笑了。頓時(shí)大家笑翻了天，笑聲一浪比一浪高。接下來(lái)又有兩名同學(xué)上臺(tái)抽紙條，令我印象最深的是張安琪讀的：1949年10月1日，岳飛在太陽(yáng)上潛入水底。岳飛雖說(shuō)是大名鼎鼎的，但從太陽(yáng)上一下能潛入水底，這也太能掰了！大家又哄堂大笑起來(lái)，有的笑得在拍桌子，有的笑得在地上打滾，還有的和同桌笑得抱成一團(tuán)。教室仿佛成了個(gè)游樂(lè)園，歡笑連連。
從這個(gè)快樂(lè)的游戲課堂中，我學(xué)到了：平時(shí)造的句子可不能亂用，不然會(huì)鬧出大笑話的哦！
記一次游戲作文 12
金黃的銀杏葉如同翩翩起舞的蝴蝶，從樹媽媽的懷抱里飄落，給大地鋪上了金色的地毯。菊花和小草也正在向太陽(yáng)公公招手，小區(qū)里的一切是那么美麗。今天，我們舉行了一場(chǎng)家庭活動(dòng)，那就是扣人心弦的鋼針穿氣球。
“嘣，嘣！”鋼針與氣球的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。游戲規(guī)則是在五分鐘內(nèi)，四個(gè)小組各推薦一人用一根鋼針穿一個(gè)鼓起的.氣球，其他人負(fù)責(zé)出點(diǎn)子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)鋼針穿過(guò)氣球，氣球不爆，就獲勝。
我們每個(gè)人既高興又激動(dòng)，我們第一小組優(yōu)先拿到鋼針、氣球。我不聲不響地用左手拿著氣球放入嘴里，右手扶著氣球用力吹，漸漸地、漸漸地，氣球慢慢鼓起來(lái)了。不一會(huì)兒，氣球鼓足了氣，像極了一個(gè)圓滾滾的小胖子。我趕緊捏住氣球，在氣球口處打了一個(gè)死結(jié)，再拿起尖利無(wú)比的鋼針，準(zhǔn)備向著氣球穿去。鋼針在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：“氣球啊氣球，我馬上要穿透你了，你可不要炸開喲！”開始穿了，我拿著氣球?qū)ふ液线m的位置。我覺(jué)得氣球表皮厚的地方應(yīng)該不容易破開，于是我用鋼針輕輕戳向氣球的下部，一邊戳，一邊小心地轉(zhuǎn)動(dòng)著氣球，只見氣球表皮上出現(xiàn)了一個(gè)小小的窩，像極了妹妹笑起來(lái)時(shí)的酒窩。時(shí)間仿佛停止了，大家都屏住呼吸，目光好像被磁鐵吸引住了似的，眼睛眨都不眨一下，腦門都在冒汗。突然，“嘣”的一聲，氣球炸開了，嚇得我渾身一抖。唉，第一次失敗了。
我們又領(lǐng)了一次鋼針和氣球，于是，一輪新的恐慌又開始了。我默念：“小氣球啊，小氣球，你可要堅(jiān)持住啊！”氣球仿佛在說(shuō)：“我才不給你們戳呢，我這么好看不能被你們弄癟了！”“我們才不管呢！”我說(shuō)到。我們小組這次是弟弟出戰(zhàn)，我在一邊為他鼓勁：“弟弟，加油！”弟弟吹好氣球后，就拿起鋼針戳向氣球。此時(shí)，我忐忑不安，像揣了只小兔子似的，怦怦直跳，生怕悲劇再次上演！隊(duì)員們緊緊地扶著氣球，生怕氣球被風(fēng)吹下桌面。突然，他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速一擊，鋼針穿過(guò)了氣球，我們興高采烈地說(shuō)：“我們贏了！”我們隊(duì)的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
這一場(chǎng)鋼針與氣球之戰(zhàn)能大大地增加我們的命中率。鋼針與氣球之戰(zhàn)，太有趣了！
記一次游戲作文 13
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫“誰(shuí)是高人”，就是用20張報(bào)紙?jiān)?0分鐘內(nèi)搭高，比誰(shuí)搭的更高。
我們先攤開一張報(bào)紙，把它折成長(zhǎng)條圍成正方形，然后一個(gè)一個(gè)錯(cuò)開搭上去�？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)后面向個(gè)正方形根本搭不上去，于是，這種方法以失敗告終。
接著，我們換了一種方法，我們又把報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折，折到一個(gè)長(zhǎng)條形為止，用長(zhǎng)條圍成一個(gè)圈，一頭插進(jìn)另一頭，立在桌子上。我看到這種方法行的通，感到一陣激動(dòng)。
但是，過(guò)了一會(huì)兒，我們又發(fā)現(xiàn)地基不牢，連忙讓隊(duì)友停下，怎么辦呢?我皺起眉頭苦思冥想，忽然靈機(jī)一動(dòng)，我又用報(bào)紙折了一個(gè)圓，只不過(guò)更高、更大，然后還加了幾根圍欄，把原來(lái)的放上去，一下子牢固了許多，我既興奮又緊張，深呼吸了一下，繼續(xù)搭高，我們一定會(huì)拿第一名。
可是，這種方法既慢又廢報(bào)紙，我很為難，怎么辦?我看了一眼別的隊(duì)，都要超過(guò)我們了!于是，我托著下巴，在腦子中閃現(xiàn)出很多新的方法，最后，我確定償試一下新方漢。我像搭地基那樣，搭了一個(gè)圓柱，立在報(bào)紙塔上，另外兩個(gè)人說(shuō)：“最后再放吧，這樣搭不上去了!”我拿了下來(lái)。這時(shí)傳來(lái)了“啪”的一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)別的隊(duì)倒了!我們?nèi)硕夹覟?zāi)樂(lè)禍起來(lái)。
這時(shí)，要抽簽了。我和隊(duì)友的心怦怦直跳，千萬(wàn)不要抽到壞卡!我心里一遍又一遍默念。結(jié)果隊(duì)長(zhǎng)抽了一個(gè)“瘦身卡”，就是少兩張報(bào)紙，這也不算太壞。
我們減少了兩張報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)塔快倒了，我們只好拿著塔的上面幾層移了出去，這樣塔又牢固了。
這時(shí)，老師說(shuō)：“倒計(jì)時(shí)開始!”50、49、48……”我心急如焚，趕緊把我搭的`圓柱放了上去，可是一直不夠穩(wěn)固。“時(shí)間到!”我嚇了一跳，馬上放下手中的報(bào)紙，居然沒(méi)有倒!老師發(fā)現(xiàn)我們組和別一組幾乎一樣高。老師又拿來(lái)尺子量。我大汗淋漓，咽了咽唾沫，非常緊張，都不敢出一口大氣，生怕把紙塔給吹倒了。最后，老師宣布：“你們組得了第一!”我高興地立馬歡跳了起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了做事一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不能急于求成，只有練好基礎(chǔ)功，后面老能學(xué)的扎實(shí)，不然就象大樓一樣，不打好地基，后面一碰就倒。
記一次游戲作文 14
看！教室里同學(xué)們有的手舞足蹈、欣喜若狂；有的垂頭喪氣、懊惱無(wú)比；還有的意猶未盡，似乎沒(méi)有盡興。
今天，老師帶著我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)妙趣橫生的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：表演的同學(xué)只能用肢體語(yǔ)言比劃所看到的詞語(yǔ)，其他的同學(xué)來(lái)猜，規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)詞語(yǔ)數(shù)最多的那個(gè)組獲勝。
游戲開始了，最先上臺(tái)的是陳書睿。他表演了“剪指甲”、“娘娘腔”“掩耳盜鈴”等多個(gè)詞語(yǔ)。讓我印象最深的是他表演的“娘娘腔”。陳書睿一看到這個(gè)詞就捂著嘴，呵呵傻笑。接著，他右手大拇指和中指捏在一起，其余三個(gè)手指豎起，捏了一個(gè)蘭花指，臉上迅速地出現(xiàn)了紅霞，姿態(tài)也變得靦靦腆腆，嘴里還學(xué)著女人的聲音，嬌羞地“哼”了一聲�？粗悤４藭r(shí)的模樣，我情不自禁起了一身雞皮疙瘩：一個(gè)大男人裝得跟女人一樣，這也太惡心了吧？難道這個(gè)詞是“娘娘腔”？正想著，就有同學(xué)舉手搶先說(shuō)出了答案。果然如我所料。
接下來(lái)，李韻白的表演也很精彩。她的機(jī)智給我留下了深刻的`印象。她剛看到“拖鞋”這個(gè)詞時(shí)，愣了一會(huì)，接著，豎起了兩根手指頭，告訴我們要猜的詞是兩個(gè)字。然后，她抬起了一只腳，半蹲著身子，用手把鞋子脫了下來(lái)。同學(xué)們異口同聲地喊出：“脫鞋”。公布答案后，我不禁地為李韻白的機(jī)智而嘆服，這么短的時(shí)間內(nèi)竟然想到了用諧音的方法來(lái)表演，真是太了不起了。
顧懌涵是最后一個(gè)上場(chǎng)的，他表演得活靈活現(xiàn)，看了他的表演，我們很容易就猜對(duì)了詞語(yǔ)。僅有一個(gè)詞例外——
顧懌涵看到這個(gè)詞后，信心滿滿開始了表演。他兩手垂在身體兩側(cè)，手掌翹起，一搖一擺地走著，嘴里還“嘎嘎”地叫著。接著，他又伸出雙手做了一個(gè)游泳的動(dòng)作，剛游兩下身體就慢慢倒在了地上一動(dòng)不動(dòng)�！案赂隆钡慕姓f(shuō)明這個(gè)詞和鴨子有關(guān)，可是后來(lái)又躺在地上不動(dòng)，難道是“死鴨子”？我正想著也有人說(shuō)出了和我一樣的答案�？上Р粚�(duì)，后來(lái)我們又猜“腌鴨子”、“烤鴨子”……就是沒(méi)有人猜出“旱鴨子”。公布答案之后，我們一臉疑惑，“旱鴨子”是什么意思？最后聽了老師的解釋，我們才知道“旱鴨子”是指不會(huì)游泳的人。
我嘆了一口氣，看來(lái)以后一定要多讀書，多積累詞語(yǔ)，不能連“旱鴨子”這么簡(jiǎn)單的詞都不了解。
記一次游戲作文 15
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)從操場(chǎng)跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫兩個(gè)卡通頭像呢？
他們倆可愛極了：一個(gè)是米老鼠米奇，它有著圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著；一個(gè)是馬戲團(tuán)小丑庫(kù)卡，它帶著五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個(gè)鼻子。哦！我明白了，上午教師說(shuō)過(guò)要做游戲，莫非？此刻開始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說(shuō)要做游戲，全班就歡呼聲一片！
之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的規(guī)則：讓一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉(zhuǎn)三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。
第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對(duì)同桌，只見他們自信滿滿，胸有成竹，大步流星地走向講臺(tái)，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒就泄了氣。孫佳欣轉(zhuǎn)了三圈后找不著黑板；熊天浩轉(zhuǎn)了三圈后打了個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調(diào)整好，細(xì)心翼翼地走上講臺(tái)。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動(dòng)不動(dòng)，拿著“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。
可最終，他們倆還是貼錯(cuò)了，遺憾的走下講臺(tái)。
接下來(lái)的場(chǎng)面更是火爆，臺(tái)上的同學(xué)緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺(tái)下的同學(xué)也沒(méi)閑著，為了幫臺(tái)上的同學(xué)貼對(duì)，爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)看到有同學(xué)把鼻子貼歪了的時(shí)候，大家紛紛指手畫腳，恨不得奔上講臺(tái)替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了！我懷著忐忑不安的.心境走向講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我蒙上紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)了三圈后只覺(jué)得天昏地暗，對(duì)貼過(guò)鼻子的同學(xué)口中的“難”，真是感同身受�？墒牵衣{(diào)整自我，根據(jù)自我之前的觀察來(lái)確定鼻子的位置。功夫不負(fù)有心人，我可算把鼻子貼對(duì)了，講臺(tái)下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在這個(gè)游戲當(dāng)中。這個(gè)游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認(rèn)真仔細(xì)，才能把事情做好;同時(shí)也讓我體會(huì)到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！
記一次游戲作文 16
這周六，我學(xué)習(xí)的狀態(tài)極好，作業(yè)飛快，一副要登臨學(xué)霸寶座的態(tài)勢(shì)。媽媽對(duì)此感到歡喜，大發(fā)慈悲，獎(jiǎng)勵(lì)我玩游戲。我一把搶過(guò)媽媽遞來(lái)的ipad，急急地打開“植物大戰(zhàn)僵尸”。
我點(diǎn)開了那個(gè)多次不能越過(guò)的關(guān)卡，選好植物，開始游戲。
先跳出來(lái)的是一個(gè)歪嘴斜眼的路障僵尸，我趕緊種上了兩顆豌豆射手對(duì)付它。豌豆射手圓圓的大腦袋，腦后長(zhǎng)了一片葉子，嘴巴像罐子的瓶口。腦袋下方是一根細(xì)長(zhǎng)的莖，這就是它的身體。腳由四片葉子代替。從頭到腳的綠色。我的心蹦得緊緊的，像拉滿了的弓弦。因?yàn)樵诮┦拿媲�，豌豆射手不堪一擊�?/p>
一次次的闖關(guān)失敗，讓我此次早有準(zhǔn)備。
我巧施妙手，在豌豆射手的前面種上了一個(gè)土豆色的小堅(jiān)果。當(dāng)僵尸只顧埋頭啃食小堅(jiān)果，全無(wú)防范之際，豌豆射手就擁有了連續(xù)發(fā)射豌豆炮彈的機(jī)會(huì)。魔力十足的僵尸哀嚎著一頭栽倒在地上。我長(zhǎng)出了一口氣，拍著胸口，心中暗道：“實(shí)在太險(xiǎn)了！”
可光靠?jī)蓚�(gè)豌豆射手，是躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五呀！
很快，一排又一排的僵尸撲了上來(lái)。他們的膝蓋似乎是斷了的，小腿和腳不受控制地朝著任意一個(gè)方向，那一瘸一拐的模樣，太驚悚了。僵尸沒(méi)有死的概念，不緊不慢地從后院逼近。他們有的穿著大紅色裙子，手拿毒藥瓶；還有的頭上套著一個(gè)水桶，手拿繩圈……最可怕的是巨人僵尸，它抱著電線桿，背上還背著一個(gè)小鬼僵尸，他正咧著大嘴，露出脫落殘缺的黃牙，沖我貪婪地笑。
我隔著屏幕，還是感到一陣自下而上的寒意。
我飛快地補(bǔ)種植物來(lái)抵擋，沉著應(yīng)戰(zhàn)。在豌豆大炮的'連續(xù)攻擊下，有的僵尸身體迅速變成了一團(tuán)灰，散去；有的腦袋掉到地上，身體也散了架；有的兩腿一軟，跪倒在地。
僵尸慢慢少了，原先還氣勢(shì)洶洶的僵尸大軍，失去了威力。就連體形高大，身材健碩的巨人僵尸，最后也只能發(fā)出悲痛的慘叫。
“歐耶，大獲全勝！”我揮舞雙臂，大喊，聲音沖出窗外，驚得樹上的飛鳥倉(cāng)惶地飛走了。
游戲結(jié)束了，正想再來(lái)一次，發(fā)現(xiàn)媽媽正在不遠(yuǎn)處微微地朝我笑呢。我知道她的意思，乖乖地送上ipad。我知道，游戲雖好，也只能是一時(shí)的放松，一個(gè)學(xué)生，怎么可以貪念游戲呢！
記一次游戲作文 17
今天天氣晴朗，教室里傳來(lái)陣陣笑聲。走近一看，原來(lái)老師在和同學(xué)們玩的一個(gè)游戲，擠眉弄眼�？吹竭@種場(chǎng)面，我心里想著這到底怎樣玩。
老師現(xiàn)在兩組宗各派一名組員上場(chǎng)。游泳規(guī)則是先把頭抬起，把香噴噴的大薯片放在鼻子上，通過(guò)抖動(dòng)五官把薯片運(yùn)到嘴巴上。第一個(gè)上場(chǎng)的是我和一個(gè)男生，當(dāng)老師正準(zhǔn)備把薯片放上去的時(shí)候。聞一聞，真想我這個(gè)貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的.丑樣，我把眼睛瞇成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動(dòng)，嘴巴圍著邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，眼看就要吃到了薯片了，沒(méi)想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著鼻子不放。我有點(diǎn)著急，因?yàn)樘^(guò)于緊張，有點(diǎn)用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。
同學(xué)們，看到我如此搞笑，場(chǎng)面便更加精彩了。另一個(gè)同學(xué)看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學(xué)上場(chǎng)了，這一下比賽真不一樣，當(dāng)老師放完薯片喊出開始，果然臉大的同學(xué)有優(yōu)勢(shì)，一分鐘不到，成功把薯片運(yùn)在嘴中。
今天，我和老師、同學(xué)們度過(guò)了快樂(lè)的一天。
周末，我約了幾位朋友來(lái)我家玩。我建議一起玩老鼠偷油。他們舉起“ 3 ”只手表示贊同。
我們把地點(diǎn)選在了一片空地，然后從蔡文鋒家拿了好幾瓶礦泉水瓶當(dāng)油，最后猜拳決定誰(shuí)當(dāng)貓。結(jié)果是跑步不快的鄧梓皓當(dāng)貓。
老鼠偷油開始了。我們以一條線作為老鼠窩。我和蔡文鋒還有超哥一商量，決定用“調(diào)虎離山”、“直搗黃龍”的老方法。我先沖出老鼠窩，引鄧梓皓走。鄧梓皓還以為我是來(lái)偷油的，來(lái)送死的。他飛快地跑了出去，蔡文鋒和超哥見我已經(jīng)把貓調(diào)走了，就慢悠悠地走過(guò)去，拿了好幾瓶大油。等我把貓調(diào)回來(lái)時(shí)，鄧梓皓才明白：我只是誘餌，蔡文鋒和超哥才是來(lái)偷油的。這時(shí)，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回來(lái)，把油放進(jìn)存油庫(kù)里。接著拿起一大瓶油，喝了好幾大口。
這時(shí)，超哥又說(shuō)：“調(diào)虎離山已經(jīng)沒(méi)用了，用連環(huán)術(shù)�！蔽覀冮_完會(huì)議，蔡文鋒就按照原計(jì)劃沖了出去。鄧梓皓因不知要捉誰(shuí)，只能眼巴巴看著油被拿走了。
通過(guò)老鼠偷油，我明白了一個(gè)道理：我們不僅要會(huì)運(yùn)用策略，還必須靠團(tuán)結(jié)的力量。
記一次游戲作文 18
今天的作文課我非常激動(dòng)，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課要上的題目是“記一次游戲”。不知道今天會(huì)玩兒什么游戲呢，老師會(huì)不會(huì)請(qǐng)到我呢？我好期待呀！
終于，上課鈴響了。我盼著的老師也終于來(lái)了。一上課，老師就說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘盲人雕塑家’。游戲里的角色有：模特、盲人雕塑家和蠟人。規(guī)則是一位模特兒擺出一個(gè)動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸模特的身體，大概知道模特?cái)[的是什么造型，然后讓蠟人做出造型來(lái)，與模特一致，最后，評(píng)委看看蠟人和模特的動(dòng)作是否一致，錯(cuò)在五個(gè)以上的，算盲人雕塑家失敗�！薄艾F(xiàn)在開始挑選游戲中的人物了�！崩蠋熢捯魟偮�，我立刻高高地把手舉了起來(lái)，就差站在桌子上了，我用渴望的眼神盯著謝老師，希望可以讓她注意到我，可是老師挑了半天依然請(qǐng)了三個(gè)男生，分別是：葛潤(rùn)博，王子謙，陳澍緯。葛潤(rùn)博是模特，王子謙是蠟人，陳澍緯是盲人雕塑家。游戲正式開始，教室里靜悄悄的'，感覺(jué)一根針落下來(lái)都能聽到。模特開始擺造型了，大家都伸長(zhǎng)了脖子靜靜地看。一開始，模特?cái)[出了一個(gè)金雞獨(dú)立的造型，只見葛潤(rùn)博右腳輕輕地抬起，身體微微傾斜，兩手張開做出yes的動(dòng)作，讓盲人雕塑家去觸摸。盲人雕塑家先摸了模特的手，再摸了身子，最后摸了腿，摸完后“雕塑家”站起來(lái)，胸有成竹地開始雕刻自己的“作品”。他先慢慢地摸住蠟人一只手，彎曲他的手掌，做出“”的動(dòng)作，然后又摸到蠟人的一條腿猛得一抬，蠟人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)摔一跤，惹得“評(píng)委們”都笑了。而此刻的蠟人也是一副哭笑不得的表情。過(guò)了好一會(huì)兒，“雕塑家”終于將蠟人“雕刻”好了。臺(tái)上兩位站立的演員都開始左右搖擺了，我想他們應(yīng)該堅(jiān)持不住了吧。讓我們來(lái)對(duì)比一下吧！模特兒是yes的手型，蠟人是的手型。模特是抬右腳，蠟人是抬左腳。模特是手臂伸直的，蠟人的手臂是彎曲的。我們只找到了三個(gè)錯(cuò)誤的地方。盲人雕塑家贏了。
這個(gè)游戲告訴我們，眼睛是多么重要，如果沒(méi)有眼睛，你就無(wú)法看到事物的全面，就像盲人摸象一樣。
記一次游戲作文 19
今天的語(yǔ)文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)的氣球吹得大，誰(shuí)就是勝利者，吹破了的沒(méi)成績(jī)。
老師首先請(qǐng)了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺(tái)來(lái)比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺(tái)上，興奮地拿起一個(gè)氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺(tái)上，在一大堆氣球中挑了一個(gè)氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的.拉了幾下，小米同學(xué)也跟著學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來(lái)用的力氣更大些。
“比賽開始！“老師說(shuō)了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來(lái)，吹了幾下后就停了下來(lái)。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時(shí)，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因?yàn)樾√仆瑢W(xué)的氣球已經(jīng)超級(jí)大了，和籃球差不多了，我們預(yù)感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來(lái)。此時(shí)，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒(méi)有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒(méi)有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣�！巴＃ 睏罾蠋煱l(fā)出了比賽結(jié)束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。
接下來(lái)?xiàng)罾蠋熡终?qǐng)了兩名女生上臺(tái)比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個(gè)人到講臺(tái)上開心的都挑了個(gè)粉色的氣球。第二場(chǎng)比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來(lái)一點(diǎn)兒時(shí)，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來(lái)快破了！小翊好厲害，不過(guò)幾秒鐘就吹了這么大。堅(jiān)持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場(chǎng)比賽結(jié)束了，小翊毫無(wú)懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。
第三場(chǎng)比賽終于輪到我上場(chǎng)了，我的對(duì)手的小朱同學(xué)，我跑到講臺(tái)上挑了一個(gè)橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的吹了起來(lái)，看看旁邊的小朱，才吹起來(lái)一點(diǎn)，看來(lái)我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能�。≡瓉�(lái)是第一排的小毛同學(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場(chǎng)的勝利，真開心呀！
通過(guò)這次比賽，我得到了個(gè)小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節(jié)語(yǔ)文課。
記一次游戲作文 20
到現(xiàn)在小孩子玩的游戲那可是數(shù)不勝數(shù)。嗯……每次一說(shuō)，就想起了學(xué)前班陳老師的新點(diǎn)子——盲走大賽。
我們班雖然人少，只有19個(gè)人左右，但加油時(shí)的聲音仿佛整棟樓都聽得見。
伴隨著一場(chǎng)加油聲，第一場(chǎng)比賽開始了，我們分成一個(gè)大組，每個(gè)組派出一個(gè)男生比賽，我們組的小天平衡非常好，大家不由自主地派出了小天，可大家似乎忘了小天那胖嘟嘟的身子。等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)都驚呆了，對(duì)面一組的是體育能力最好，感知能力最強(qiáng)的小毅，這還不是更糟糕的，更糟糕的是盲走道路有些窄，小天可能過(guò)不去！
不過(guò)小天沒(méi)有放棄，他不甘示弱，腳頂著腳，身子沒(méi)有一點(diǎn)晃動(dòng)。“�。 币魂図懧晜髁诉^(guò)來(lái)，原來(lái)對(duì)方撞到了第五個(gè)桌子的`桌腳，我們隊(duì)頓時(shí)一聲歡呼雀躍。
對(duì)方過(guò)了五個(gè)桌子，我們過(guò)了六個(gè)桌子，就在這時(shí)，陳老師突然說(shuō)到：“一共有兩次比賽，比賽過(guò)后，兩組把自己這一組所經(jīng)過(guò)桌子的數(shù)量相加，最多的那組獲勝�！�
我們這一組高興地大叫，我本以為別一組會(huì)很失落，而他們并沒(méi)有，還在討論戰(zhàn)略。
“第二輪女子比賽開始�！标惱蠋熜嫉�。我們可驕傲了！還有人不停做鬼臉給另外一組看。我們派出了女強(qiáng)人英子，她可是我們班的“獨(dú)木女俠”。嗯……對(duì)方派出了小晴，頓時(shí)我們組的男孩子全都哈哈大笑，還喊道：“弱‘小’瘦‘晴’快來(lái)比一比！哈哈哈！”
“開始！”女孩們用黑布蒙上，歪歪扭扭的走著，看上去快到了，不知道是為什么女生比賽要激烈一些，英子的好朋友天天非常認(rèn)真。只要英子有一點(diǎn)偏差，天天就會(huì)立刻提醒英子。“往左！不！不對(duì)！再往左一點(diǎn)兒！好！”天天對(duì)英子抱滿了非常大的希望。
另一方的小晴呢，雖然沒(méi)看到那一組有人提醒小晴，小晴像是很自信，神情嚴(yán)肅，步子變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
一不留神，英子竟然撞到了桌角，我們組的人有些失望，他們組過(guò)了8個(gè)桌子，我們只過(guò)了五個(gè)。
分?jǐn)?shù)一相加，我們組共過(guò)了11個(gè)桌子，另一對(duì)過(guò)了13個(gè)桌子，我們輸給了他們。
這場(chǎng)比賽我們組雖然輸了，但全班的人都知道了眼睛的重要性。
比賽結(jié)束后陳老師說(shuō)：“這次游戲讓我們知道了眼睛的重要性，同學(xué)們大家都要好好愛護(hù)眼睛��！”
記一次游戲作文 21
今天晚上，我們一家人都在家里，我們決定玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
我們?nèi)胰送镀睕Q定，把規(guī)則定了下來(lái)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就選一個(gè)懲罰，“懲罰”是一買水果，二表演笑話，三買菜，四做飯。定完規(guī)則后，我們開始玩了起來(lái)。
我把花放在媽媽手里，并讓他們圍成一個(gè)圈做好準(zhǔn)備，開始放音樂(lè)了，媽媽趕快把花給我，我給弟弟最后音樂(lè)停止了，只見花在小姨手里，她只好買了一大袋子水果，有蘋果，梨子……
第二輪開始了，只見小姨把花傳到爸爸手里，又傳到我手里，又傳到弟弟手里，到了最后花到了我手里，我選擇講一個(gè)笑話，我剛一講完笑話，一家人就笑岔了氣，有那么好笑嗎？不管了還是跟著大家一起笑吧！就這樣，屋子里一片歡聲笑語(yǔ)。
第三輪開始了，音樂(lè)一響起來(lái)，我一下子把花塞進(jìn)了媽媽手里，由于我給得太快了，媽媽也沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，花一下子掉到了地上，因?yàn)槭俏覜](méi)有給好，算我的原因，我又撿起來(lái)給了媽媽，我剛一松手音樂(lè)就停了，花到了媽媽手里，媽媽選擇了買菜，不一會(huì)兒一大堆我們愛吃的東西就買好了，有螃蟹有大龍蝦……一大堆海味就在眼前，不知道誰(shuí)做飯了，我們好期待下一輪。
最后一輪的“懲罰”不能自己選擇，而是大家公認(rèn)的“懲罰”——把桌子上的`菜全部做了，要做得好吃才行，否則就要演十個(gè)笑話，跳一段好笑的舞。
最后一輪的音樂(lè)開始了，大家蹦蹦跳跳之后，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。
媽媽趕快傳給我，我傳給弟弟，弟弟傳給爸爸，爸爸傳給了小姨，最后一輪的音樂(lè)就像是暴響不完一樣，沒(méi)完沒(méi)了的響著，最后音樂(lè)停的那一刻，驚動(dòng)人心的那一刻，結(jié)果出來(lái)了是爸爸做飯。
本來(lái)是小姨做飯的，可是爸爸剛才在發(fā)呆，不知道花在誰(shuí)手里就一直發(fā)呆，直到音樂(lè)停止的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)花在自己手里。
爸爸只好接受現(xiàn)實(shí)去做一個(gè)大桌美味的菜，可是爸爸是第一次做菜，我們不知道爸爸會(huì)不會(huì)做飯，于是媽媽說(shuō)“你還是別做了，我去做吧”而爸爸卻說(shuō)“花傳到誰(shuí)手里就誰(shuí)做飯，不能不遵守游戲規(guī)則”沒(méi)辦法，只好讓爸爸做飯。
不一會(huì)兒，一大桌子海味就做好了，我們嘗了一口，原來(lái)爸爸做的飯也不難吃嘛！
這一次游戲我明白了，做事要麻利不能磨蹭。
記一次游戲作文 22
“哈哈，你太滑稽了!”陣陣笑聲，回蕩在教室里。沒(méi)錯(cuò)，這是一堂課，卻是一堂不同尋常的課，上課的老師可是特邀嘉賓，她是大名鼎鼎的《青蘋果》報(bào)社的陳老師。早聞其大名，沒(méi)想到她的課如此生動(dòng)有趣。瞧，“你演我猜”這游戲開戰(zhàn)了!
別看這個(gè)“你演我猜”只是猜詞語(yǔ)，其實(shí)還是有一定難度的。做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表達(dá)這個(gè)詞語(yǔ)的意思，可以用語(yǔ)言來(lái)代替動(dòng)作，但不能說(shuō)出答案中的任何一個(gè)字。游戲規(guī)則一公布，同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名參加。最后“當(dāng)選”的是小丁和小林同學(xué)，他們一蹦一跳地跑上講臺(tái)，臉上露出難以掩飾的喜悅。第一局開始，他們果然沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，就憑“企鵝”這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，怎能難倒他倆呢?小林一做胖乎乎的企鵝樣，小丁就很有默契地猜出來(lái)了。這局毫無(wú)難度，輕松勝出。
越是精彩，就越多觀眾圍觀。有些小個(gè)子的人，索性站到了桌子上，有些坐在后面看不到的人，更是硬擠到前面來(lái)了。這回要猜的詞語(yǔ)是“TFBoys”。糟了，這個(gè)詞，可是不好演繹的。只見小林抓耳撓腮，怎么也想不出怎樣來(lái)演。臺(tái)下的同學(xué)們更是焦急，有的急得直跺腳，有的對(duì)著小丁指手畫腳，有的`小聲地說(shuō)出答案……突然，不知道是誰(shuí)，唱出了一首《青春修煉手冊(cè)》，小丁聽后，立即說(shuō)出了答案。教室里頓時(shí)歡呼聲一片，小丁更是一蹦三尺高。
比賽進(jìn)入白熱化階段，黑板上的屏幕顯示：吃面條。哈哈，這不正給小丁出難題嗎?沒(méi)有道具，怎么吃面條呢?只見他眉頭緊皺，四處張望，好像尋求外援似的。實(shí)在無(wú)計(jì)可施，他左手做出個(gè)盤子的模樣，右手假裝拿著筷子。小丁一看就不假思索地說(shuō)：“吃飯!”同學(xué)們急得有的給他做動(dòng)作，有的大聲提醒他共有幾個(gè)字，可他還是沒(méi)猜出來(lái)。小林愁眉苦臉地又表演了一遍，只見他用手表演出了面條的模樣，還做出很享受的樣子。小丁想了想，說(shuō)：“曬太陽(yáng)�！比嗪逄么笮�，老師也笑得前仰后合。這時(shí)，小林突然腦海里閃過(guò)了一個(gè)主意，只見他大聲說(shuō)出了一句話：“康師傅�！毙《∫宦�，連忙說(shuō)出了“吃面條”三個(gè)字。臺(tái)下的同學(xué)懸著的心終于放了下來(lái)。
就在這時(shí)，下課鈴響了，可我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)中……
記一次游戲作文 23
乒乓球想必，大家一定都清楚吧!乒乓球可以來(lái)打，但你肯定不知道乒乓球"會(huì)跳舞"吧!
老師將一張桌子搬到了中間說(shuō)：“同學(xué)們今天我們做一個(gè)小游戲�！卑嗌系耐瑢W(xué)一個(gè)比一個(gè)開心，老師將一張透明的大袋子放在桌子上，把六個(gè)紙杯整齊的放在桌子上，里面裝滿水，手里拿著一個(gè)乒乓球問(wèn)：“同學(xué)們你們見過(guò)‘會(huì)跳舞’打乒乓球嗎?”同學(xué)們傻眼了，有人說(shuō)：“是把它蹦起來(lái)吧!”也有人說(shuō)：“乒乓球怎么會(huì)跳舞呀?老師是亂說(shuō)的吧!”老師將乒乓球放到杯子里，說(shuō)：“你們見過(guò)他嗎?”有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，讓我們把乒乓球吹到最后一個(gè)杯子里吧!”
老師讓我們每個(gè)人吹。第一個(gè)：桂黃金。只見她深吸一口氣，用力向前吹，但是球只在杯子里打轉(zhuǎn)，一個(gè)也沒(méi)過(guò)去。最為精彩的是：吳坤鵬。他上去用力一吹，乒乓球一下就滾到了第三個(gè)杯子里。同學(xué)們一臉驚訝。驚得嘴里可以塞下一個(gè)大蘋果，他吹完了。
到我了，我的心緊張得都快跳出來(lái)了。我對(duì)乒乓球說(shuō)：“小祖宗，你一定要幫助我，拜托了�！蔽疑钗艘豢跉�，用嘴對(duì)準(zhǔn)球，和球的高度一樣，用力一吹，只見乒乓球在杯子里打轉(zhuǎn)，像那跳芭蕾舞的演員。我又吹了一口氣，球終于過(guò)去了幾個(gè)杯子。可到了最后一個(gè)了，我吹了很多次，就一直不過(guò)去，高興的吳坤鵬一直說(shuō)：“過(guò)不去、過(guò)不去……”有的同學(xué)都站起來(lái)了，我的心更緊張了，說(shuō)：“小祖宗，你過(guò)去吧!”用力一吹球，嘿，真的.過(guò)去了。耶，我成功!
到了范樹香的時(shí)候，前面五個(gè)吹得一帆風(fēng)順，可是到最后一個(gè)，范樹香臉都吹紅了，乒乓球還是無(wú)動(dòng)于衷。桂黃金對(duì)她說(shuō)：“我都替你著急�！弊詈螅潇o下來(lái)，深吸了一口氣，用嘴對(duì)準(zhǔn)球，和球的高度一樣，用力一吹，一下子吹過(guò)去了。我替他松了一口氣。
老師讓我們兩個(gè)球一起吹，我們都不敢，一直說(shuō)：“這里、那里、這里、那里�！崩蠋熥詈笞寘抢i來(lái)嘗試一下：“球不能掉下來(lái)，如果掉下來(lái)就輸了�！眳抢i深吸一口氣，用力吹，一個(gè)球掉了下來(lái)。他將球放回原位，又吹了一次，結(jié)果也一樣。老師笑了笑說(shuō)：“這是不可能吹過(guò)去的，總有一個(gè)會(huì)掉下來(lái)的�！迸叮覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)老師在“騙”我們。
可乒乓球果真“會(huì)跳舞”呀!
記一次游戲作文 24
啊！終于放假了，忙碌的期中考試也結(jié)束了。晚上，爸爸和媽媽準(zhǔn)備舉辦一個(gè)第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實(shí)我也不知道是第幾屆啦！
在我和姐姐的精心準(zhǔn)備下，比賽終于要開始啦！經(jīng)過(guò)商議，我們按照年齡大小來(lái)安排出場(chǎng)順序：第一個(gè)出場(chǎng)的是爸爸，然后是媽媽，接著是姐姐，最后是我。計(jì)時(shí)時(shí)間1分鐘，跳的個(gè)數(shù)最多者為最終勝利者哦！其實(shí)，還有狗狗杰森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！
首先媽媽拿出手機(jī)，開始準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。爸爸已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，只聽媽媽大喊一聲：“開始！”老爸就像電動(dòng)馬達(dá)一樣快速的跳了起來(lái)。只見他腳尖一上一下的跳躍著，跳繩在他手中快速閃動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不想停下來(lái)。爸爸這么胖，平時(shí)不是躺著就是玩手機(jī)，這種情況真是難得一見啊！最終爸爸跳了112下。呀，好多�。∵@次肯定會(huì)成為他的手下敗將��！
下一位參賽選手是媽媽，我心想：又當(dāng)裁判，又當(dāng)選手，不會(huì)作弊吧！只見她一下一下輕輕地跳著，像一只輕快的小燕子，繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎看不見了。媽媽有時(shí)還做著一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。
接著到姐姐參加比賽，她有獨(dú)門跳繩法—腳尖點(diǎn)地法。只見她像一只靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動(dòng)。只見彩色跳繩從她頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態(tài)不錯(cuò)，發(fā)揮超常，跳了100下。
終于到我了。我雙手拿著繩子的兩端，把跳繩放在小腿后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利的跳了起來(lái)。剛開始，我像機(jī)靈的小鹿跳的飛快，可是后來(lái)速度漸漸慢了下來(lái)，感覺(jué)嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心里默默祈禱：“時(shí)間快點(diǎn)到啊，我快要不行了！”最后我只跳了101下，并沒(méi)有我平時(shí)發(fā)揮得好，以后還要多練習(xí)啊！
“哈哈哈，我宣布第一名是……”房間里充滿了歡樂(lè)的'笑聲，沒(méi)想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來(lái)這么這么多的快樂(lè)。我喜歡這溫馨的家庭時(shí)光。家是最溫暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂(lè)的時(shí)光永駐！
記一次游戲作文 25
體活課上，我閑來(lái)無(wú)事，便叫了幾個(gè)同學(xué)，玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我先分配角色，由于要公平，我便高聲問(wèn)道：“誰(shuí)愿意當(dāng)‘老鷹’”？話音剛落，“我！我！”“選我！”看來(lái)，大家都想當(dāng)“老鷹”，這是個(gè)“搶手活”。最后大家爭(zhēng)執(zhí)不下，便決定用猜拳的方法。最終，小何成功當(dāng)上了“老鷹”，而我就自告奮勇當(dāng)了“母雞”，剩下的人就是“小雞”了。
游戲規(guī)則是這樣的'：“小雞”要跟在“母雞”后面，“老鷹”不可以攻擊“母雞”。“老鷹”不可以捉中間的“小雞”，只能從最后一只“小雞”捉起。如果“小雞”被捉住或被甩出去，都算輸了，只能下場(chǎng)旁觀。
開始游戲了，“老鷹”一上來(lái)就使用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，以為我看不出嗎？她自以為是地將我和“小雞”們引到左邊，突然以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)箭步跨到了右邊，我早就看穿了她的把戲，不慌不忙地躲閃開了。第一次“遇險(xiǎn)”就成功化解，我不禁有些驕傲。“老鷹”的計(jì)謀未得逞，十分不甘心，又想到了一計(jì)——繞圈子。“老鷹”一直向右邊跑，我也沒(méi)有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯著“老鷹”，死死守著右身后的“小雞”，生怕自己的孩子被“老鷹”捉走�？墒�，“老鷹”的動(dòng)作極快，我也只得跟著加快自己的速度，可后面的“小雞”堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)臉色通紅，滿頭大汗，還有兩只“小雞”已經(jīng)被甩飛了，只好悻悻地走下場(chǎng)，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了聲，但又轉(zhuǎn)念一想，馬上變得沮喪起來(lái)，當(dāng)時(shí)就不該跟著“老鷹”跑的。游戲還在繼續(xù)，“老鷹”抓走了不少小雞，而我也已經(jīng)被“老鷹”繞得有些頭暈?zāi)垦�，找不到方向了，于是，我停了下�?lái)，想要稍微調(diào)整一下呼吸，沒(méi)想到卻被“老鷹”鉆了個(gè)空子�！袄销棥憋w速?zèng)_到我身后，連拉帶拽，“拖”走了最后一只可愛的“小雞”。那只“小雞”臉色蒼白，表情驚恐，嘴里不住地喊著：“救命！雞媽媽，快救我！”顯得十分無(wú)助，旁邊的同學(xué)們捧腹大笑。事到如今，我也只好認(rèn)輸。
一開始，我?guī)е靶‰u”擊退了“老鷹”，占得了先機(jī)，但是結(jié)局卻還是輸了，看來(lái)任何事不到最后一刻，誰(shuí)也不知道會(huì)怎么樣啊！
記一次游戲作文 26
今天我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課，我們班的歡聲笑語(yǔ)甚至把好多老師都吸引到我們班來(lái)看個(gè)究竟。這是一堂什么樣的語(yǔ)文課呢？讓我來(lái)告訴你吧。
今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲，這個(gè)游戲叫做“猜領(lǐng)袖”。游戲的規(guī)則是：我們選一名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，領(lǐng)袖帶領(lǐng)其它同學(xué)做動(dòng)作，我們的班主任潘老師當(dāng)偵查員，來(lái)判斷誰(shuí)是領(lǐng)袖。
游戲開始了，潘老師自信滿滿地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領(lǐng)袖給找出來(lái)！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰(zhàn)術(shù)迷惑你，讓你找不出來(lái)，給你點(diǎn)顏色瞧瞧！”
潘老師一出門，大家就開始爭(zhēng)先恐后地競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)袖的職位了。我可不想當(dāng)領(lǐng)袖，因?yàn)槲以缇拖牒迷趺丛摫Ｗo(hù)領(lǐng)袖了。最后，班長(zhǎng)王一平指定了一個(gè)叫李梓甄的小男孩做領(lǐng)袖，我們討論好戰(zhàn)術(shù)后，終于把外面的`潘老師給請(qǐng)了回來(lái)。
潘老師一進(jìn)來(lái)，我們就一邊喊口號(hào)，一邊整齊劃一地做著動(dòng)作。潘老師也不含糊，開始趾高氣昂地在教室里進(jìn)行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領(lǐng)袖的前提下，還不能讓她發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒蛛絲馬跡。
慢慢地，潘老師鎖定了一個(gè)方向，接著鎖定了一個(gè)小隊(duì)，最后鎖定在五六個(gè)人身上。天��！我們的領(lǐng)袖正好在那五六個(gè)人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會(huì)兒，領(lǐng)袖就得暴露了！不行，得趕緊想個(gè)辦法！”我猜想領(lǐng)袖此時(shí)也有點(diǎn)心神不寧了吧。
于是，我們一邊不動(dòng)聲色地掃著領(lǐng)袖的動(dòng)作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因?yàn)槲覀兛吹亩际遣煌耐瑢W(xué)，潘老師皺著眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的表情，然后把目光移開了領(lǐng)袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。
最后，潘老師還是沒(méi)能找到我們的領(lǐng)袖，我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，大家都?xì)g呼雀躍。我想：雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但卻體現(xiàn)了我們班級(jí)一直以來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們心往一處聚、勁往一處使，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。以后我們要更加發(fā)揚(yáng)這種精神，取得更好的成績(jī)。
記一次游戲作文 27
你知道什么是拼句游戲嗎？它是一個(gè)非常有趣的游戲。今天，我的三個(gè)姐姐就帶著我玩了這個(gè)游戲。游戲前，我的三三姐姐介紹了這個(gè)游戲的玩法，她說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則就是先準(zhǔn)備一些紙條，一個(gè)人寫人物，一個(gè)人寫地點(diǎn)，一個(gè)人寫形容詞，還有一個(gè)人寫動(dòng)作，最后一個(gè)人上來(lái)抽每種紙條中的一個(gè)，再打開看看拼成了什么句子。”
游戲開始了，我和姐姐們奮筆疾書，不一會(huì)兒就寫好了各自的紙條。
第一個(gè)抽紙條的人是茶子姐姐，她把裝紙條的罐子拿起來(lái)，拼命地?fù)u這個(gè)罐子，嘴里還不停的說(shuō)：“天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，王母娘快顯靈，觀音菩薩快顯靈，孫悟空快顯靈……”她的樣子像極了一個(gè)神婆。在整整搖了一分多鐘后，她終于把紙條抽出來(lái)，她一本正經(jīng)地念到：“奶奶在KTV里緊張地喝酒�！迸_(tái)下立馬鴉雀無(wú)聲，大概都在思考這個(gè)句子的合理性。茶子姐姐感到氣氛有些尷尬，趕緊說(shuō)了句：“下一個(gè)，下一個(gè)�！�
下一個(gè)正是我，我信心滿滿地走上臺(tái)，果斷地抽出來(lái)四張紙條，覺(jué)得自己一定能拼出一個(gè)好的句子。但是，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，當(dāng)我看見我拼出的句子時(shí)，我徹底奔潰了。我小聲說(shuō)道：“一一在廁所里跳大神！”（“一一”是我的小名）哈哈哈……我剛一說(shuō)完，就引起了臺(tái)下哄堂大笑，笑的我是面紅耳赤，慌忙的溜下了臺(tái)。
第三個(gè)出場(chǎng)的.是三三姐姐，她漫不經(jīng)心的隨便抽出了四張紙條，不慌不忙地說(shuō)：“關(guān)羽在酒吧里開心的上廁所！”這句話惹的大家哈哈大笑，還有人惡心的皺起了眉頭。
最后出場(chǎng)的就是點(diǎn)點(diǎn)姐姐，她擔(dān)心自己拼出的句子會(huì)被笑話，于是小心翼翼地抽出了四張紙條。“蘭智炫一臉茫然地站在水星上！”大家都覺(jué)得這個(gè)句子不科學(xué)。特別是三三姐姐，她在那里自言自語(yǔ)：“學(xué)霸怎么會(huì)站在水星上？還是一臉茫然�！�
大家都拼過(guò)句子了，游戲也就結(jié)束了。大家都覺(jué)得這個(gè)游戲非常好玩，雖然大家拼出的句子都鬧出了笑話，但是開心是最重要的。同時(shí)，大家也知道了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，只要語(yǔ)句不通順，是會(huì)鬧出大笑話的！
記一次游戲作文 28
“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來(lái)我們?cè)谏匣顒?dòng)課，做著快樂(lè)的游戲。
游戲開始了，活動(dòng)項(xiàng)目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲。她說(shuō)：“那是一個(gè)物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng)了這個(gè)游戲。清洗好的杏仁核就是不錯(cuò)的玩具�！庇螒蛲娣ㄊ谴蠹曳乓恍┬尤屎嗽诤凶由w上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來(lái)，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒(méi)能撞飛盒子蓋上的`杏仁核，游戲就結(jié)束，換下一位。
第一輪，何同學(xué)先來(lái)，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來(lái)，他高興地大笑起來(lái)，可是突然他的笑聲停止了，因?yàn)樾尤屎颂饋?lái)，最終又落在了盒子上，并沒(méi)有掉出來(lái)。在盒子邊緣的杏仁核似乎調(diào)皮地在說(shuō)：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無(wú)法把控杏仁核的走向，所以轉(zhuǎn)折太快了，就像過(guò)山車一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當(dāng)何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂(lè)壞了，笑得合不攏嘴。好一會(huì)兒，他都在哼著歌，甚至把這顆杏仁核拿起來(lái)親了又親，像對(duì)待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規(guī)則，有杏仁核掉下來(lái)可以再玩一次，只見他又拿起杏仁核繼續(xù)扔，可是這次最終沒(méi)有一顆杏仁核掉下去。
第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見六七顆杏仁核像活潑可愛的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來(lái)，高手啊！
不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續(xù)彈出了十顆杏仁核，可是過(guò)了好一會(huì)兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動(dòng)，好頑固，我開始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來(lái)了，也算是完美結(jié)束。
這次活動(dòng)小游戲不僅好玩，而且讓我成長(zhǎng)了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。
記一次游戲作文 29
有趣的冬季研學(xué)活動(dòng)開始啦！這一天，我們精神抖擻，盼望著，盼望著，盼望著研學(xué)活動(dòng)的到來(lái)。請(qǐng)猜猜我們接下來(lái)的游戲是什么？當(dāng)然是熟悉不過(guò)的“你演我猜”這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則來(lái)也！只要一人抽取一張卡片，做出卡片上詞語(yǔ)意思的動(dòng)作，讓大家來(lái)猜，猜對(duì)即獲勝。
游戲開始！首先上場(chǎng)表演的是2班1組組長(zhǎng)章芮。只見她抽了一張卡片，看著卡片尷尬地笑了起來(lái)，我們也跟著她皺起眉頭。正式開始表演啦！章芮說(shuō)道：“這個(gè)詞有3個(gè)字，是麗水市著名的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。”她說(shuō)完，同學(xué)們滔滔不絕地說(shuō)，白云山、南尖巖、東西巖、九龍山、石門洞……盡管他們說(shuō)什么，老師都是搖搖頭。接著章芮用手?jǐn)[出一個(gè)“十”字，用兩指交叉做出個(gè)“叉”，又用手比劃出一個(gè)“十”字，最后，她又在空中用手臂畫出一個(gè)“很大的.東西”，表演完畢。這時(shí)大家鴉雀無(wú)聲，都在絞盡腦汁地想著。我也不甘示弱，我那副使勁地樣子像是被逼迫出來(lái)的一樣，不一會(huì)兒魂都飄到遠(yuǎn)方去了。突然，一個(gè)清脆而響亮的聲音把我的思緒拉了回來(lái)：“是百山祖！”、“回答正確！”老師說(shuō)道。哦，原來(lái)是機(jī)智的吳晗猜出了答案，許多人為他豎起了大拇指，甚至連風(fēng)也“嘩嘩嘩”的為吳晗鼓掌。唉，天下無(wú)人比我蠢�。�
接下來(lái)幾輪，我一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)，只有最后的壓軸表演——唯一一個(gè)最難的，我竟然猶豫地猜了出來(lái)！那是一個(gè)非常有意思的詞語(yǔ)，表演者拿著手機(jī)，把拳頭放在手機(jī)前面，好似在拍什么東西。最后，他說(shuō)出“滴”的一聲，比劃出是3個(gè)字。我一開始想的是掃“二維碼”，可這時(shí)所有二維碼的統(tǒng)稱，應(yīng)該有更細(xì)節(jié)點(diǎn)的�！百I東西掃二維碼是支付寶……”我猶豫地說(shuō)，“嗯，應(yīng)該……應(yīng)該是支付……寶�！笨晌颐院嘏e起手時(shí)，哦，滿客啦！大家都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出正確答案，可真掃興�。�
伸個(gè)懶腰，時(shí)間就恍恍惚惚的過(guò)去了，游戲也霎時(shí)結(jié)束。雖然我在游戲上沒(méi)有做出“突出貢獻(xiàn)”，但我也體會(huì)了游戲的樂(lè)趣。這個(gè)游戲其實(shí)在考驗(yàn)我們的默契，不管是表演者，還是猜的人，都要互相配合好，才能猜出正確答案。
記一次游戲作文 30
星期二早上的第一節(jié)語(yǔ)文課，史老師突然動(dòng)了動(dòng)腰，說(shuō)：“今天，我們上習(xí)作；所以，請(qǐng)所有人到外面排隊(duì)，我們來(lái)玩一場(chǎng)簡(jiǎn)單的捕魚游戲。”“耶！”我們大家都?xì)g呼起來(lái)，有些男生甚至都在蹦來(lái)跳去，我也不例外。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進(jìn)操場(chǎng)時(shí)也是跳著進(jìn)入的，可能這樣才能表現(xiàn)出我和同學(xué)們的高興嗎！
我們?cè)诓賵?chǎng)站成兩排，準(zhǔn)備好聽史老師講捕魚游戲的規(guī)則，比如說(shuō)使用漁網(wǎng)注意事項(xiàng)、魚塘的邊界線在哪……等等之類的。有些女生還在史老師講規(guī)則的時(shí)候手拉手，蹦來(lái)蹦去的呢！
接下來(lái)，史老師就要指定兩個(gè)人當(dāng)‘漁網(wǎng)’了，史老師開始和同學(xué)討論，誰(shuí)當(dāng)漁網(wǎng)呢？這時(shí)，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當(dāng)，就下決心：“好，那小藝當(dāng)……”話音未落，我和幾個(gè)聰明同學(xué)都提前逃跑了。這時(shí)，我回頭一看。哇，我發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上已經(jīng)有四個(gè)人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網(wǎng)”看到了我，正好我在邊界線上，漁網(wǎng)就沿著邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來(lái)了勁兒，馬上趴下，從漁網(wǎng)的小縫里穿梭過(guò)去，又快速站起來(lái)，向他們跑去。這一個(gè)動(dòng)作仿佛是在一秒內(nèi)完成的，在場(chǎng)的人都看呆了。
我逃了出去，對(duì)呆著的隊(duì)友們喊：“快逃跑�。 标�(duì)友們立刻回過(guò)神來(lái)。又傳來(lái)了“啊——”的聲音。唯一遺憾的`是，因?yàn)闈O網(wǎng)越來(lái)越大了，我最終還是被抓了起來(lái)。
這時(shí)，史老師跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)管理邊界線的人就擦在邊界線上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著的最低處，以防那些皮的魚從縫里逃過(guò)去。最后，向著魚多的地方慢慢地走過(guò)去，因?yàn)轸~塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過(guò)去，但這是不可能的。”“好哇！”我們都喊。
我們做好了準(zhǔn)備工作，開始慢慢的向魚們走去。我威風(fēng)的向魚們喊：“等死吧！”魚兒們都害怕極了，還真被史老師說(shuō)中了。有些魚試圖鉆過(guò)去，都失敗了；有些魚在“拜佛”；還有些魚說(shuō)：“干脆自投羅網(wǎng)嘛！”
最終，史老師對(duì)我們說(shuō)：“漁網(wǎng)隊(duì)大獲全勝！”我們高興得跳了起來(lái)！原來(lái)，團(tuán)結(jié)就是勝利！
記一次游戲作文 31
今天下午在我們班里發(fā)生了一件很有趣的事情，這個(gè)事情就是“坐爆氣球”。
上午的時(shí)候，老師說(shuō)，讓我們今天中午回家的時(shí)候每人拿一個(gè)氣球，最好是拿三個(gè)氣球。中午回到家我給媽媽說(shuō)，讓她給我買一袋氣球，媽媽說(shuō)：好，給你買一袋氣球。等媽媽買完氣球回來(lái)，我馬上從里面拿了三個(gè)出來(lái)，然后自己飛一樣的跑去學(xué)校，等著第一節(jié)上課的上課鈴聲響起，過(guò)了一會(huì)只聽見叮叮叮，叮叮叮。上課了，��！太好了，終于可以玩想玩的“坐爆氣球”了。
坐氣球比賽開始了，老師讓我們所有人把桌子搬到旁邊，然后老師又拿來(lái)了四個(gè)椅子，放在講課桌的前面，然后開始講比賽規(guī)則，規(guī)則就是讓我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)，三個(gè)同學(xué)的組隊(duì)，來(lái)分別扮演嘴·手·屁股，這三個(gè)角色，嘴的工作就是來(lái)吹氣球的，可是不能用手來(lái)摸氣球，說(shuō)到這里大家可能都知道手的作用是什么了吧，對(duì)，手的作用就是幫著嘴扶著氣球，然后掐住給屁股，讓屁股坐爆，老師把規(guī)則講完了，之后扮演屁股的就做到椅子上，扮演嘴的站到老師指定的白線后，扮演手的就拿這氣球讓扮演嘴的吹，只見一隊(duì)的嘴把氣球吹好，然后“手”掐著氣球跑到椅子上，讓“屁股”壓爆，誰(shuí)知這隊(duì)的“屁股”一屁股坐下來(lái)，氣球居然沒(méi)有爆，反而氣還沒(méi)有了，就這樣連續(xù)了一局又一局，直到第四局的.時(shí)候，我們隊(duì)才做好準(zhǔn)備，只聽老師說(shuō)：“三·二·一，開始！”嘴馬上把氣球吹好，我馬上把氣球拿到椅子上，屁股一坐，“咚”的一聲，把氣球壓爆了，然后我又把第二個(gè)氣球給了嘴，嘴馬上把氣球吹好，這第二個(gè)氣球的來(lái)歷，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，這是我同桌用三塊錢買的，質(zhì)量相當(dāng)好，要不是我把氣球掐的緊，我的好伙伴黃智是不會(huì)一下把氣球壓爆的，緊接著，嘴又吹好了第三個(gè)氣球，我馬上又把這個(gè)氣球放到椅子上，終于第三個(gè)氣球也被黃智壓爆了，我們勝利了！
接下來(lái)是我們從分賽中勝利的五個(gè)隊(duì)來(lái)一個(gè)總決賽，總決賽的時(shí)候我們這個(gè)隊(duì)吃了個(gè)大敗仗，第一個(gè)氣球還沒(méi)有坐爆，就有三個(gè)隊(duì)勝利了，這場(chǎng)比賽讓我知道了，什么是山外有山，人外有人，然后老師給我們進(jìn)決賽的著五個(gè)隊(duì)每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小本子。
這場(chǎng)比賽讓我知道了只有合作才能勝利！
記一次游戲作文 32
丁零零，下課鈴響了，老師和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上“玩老鷹抓小雞”的游戲。小明當(dāng)老鷹，老師當(dāng)母雞，其他小朋友當(dāng)小雞。
游戲開始了。老鷹瞪大雙眼，兇狠地盯著小雞。他一會(huì)兒撲向左，一會(huì)兒撲向右；雞媽媽張開雙臂，一會(huì)兒擋到左邊，一會(huì)兒又擋到右邊。老鷹見狀，假裝站著休息，等到小雞們松懈下來(lái)，老鷹掉轉(zhuǎn)方向，繞過(guò)母雞，向最后一只小雞撲來(lái)。雞媽媽見情況不妙，大聲呼喊，小雞們有的東躲西藏；有的拼命喊媽媽；有一只嚇得站在原地發(fā)呆。老鷹見機(jī)會(huì)來(lái)了，猛地沖過(guò)去把那只小雞抓住。整個(gè)操場(chǎng)上都是我們的歡聲笑語(yǔ)，我們玩得非常高興！
玩“優(yōu)諾牌”
昨天，我跟小伙伴們玩了一種新的紙牌游戲——優(yōu)諾牌。
優(yōu)諾牌分為三種類型牌：數(shù)字牌、功能牌和萬(wàn)能牌。數(shù)字牌分四種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠。功能牌分為禁出牌、反轉(zhuǎn)牌、罰兩張牌。萬(wàn)能牌有變色牌和王牌。玩家出牌時(shí)只能出與上一個(gè)玩家相同數(shù)字或相同顏色的牌。并且每人在出倒數(shù)第二張牌時(shí)，必須喊出“優(yōu)諾”兩個(gè)字，這個(gè)游戲也是因此得名。
在聽完游戲規(guī)則后，大家都躍躍欲試，很快地我們就開始了游戲。只見第一個(gè)小伙伴思考了片刻，緩緩地打出了紅色的“9”，我立馬看了看自己手里的牌，發(fā)現(xiàn)自己既有紅色的.牌也有數(shù)字9的牌，忍不住偷偷笑了起來(lái)。卻不想，輪到我的時(shí)候，上一張牌已經(jīng)變成了綠色的“5”，我緊張的又看了看自己的牌，發(fā)現(xiàn)自己有一張綠色的“6”，于是我得意的打了出來(lái)。然而，下一個(gè)小伙伴可被我給“害”了，只見他哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“茵苗，你怎么打了個(gè)6呢？我沒(méi)有…”聽了他的話，我們都忍不住笑了起來(lái)……
漸漸地，游戲開始接近尾聲，有幾個(gè)伙伴本來(lái)只剩最后一張牌了，卻因?yàn)橥苏f(shuō)“優(yōu)諾”而又加了兩張牌。吸取伙伴們的教訓(xùn)，在打出倒數(shù)第二張牌時(shí)，我迅速地說(shuō)了一聲“優(yōu)諾”，慶幸自己躲過(guò)了“陷阱”。當(dāng)打出最后一張牌時(shí)，我終于松了一口氣，平白生出一種“功成身退”的感覺(jué)。而其他小伙伴也漸漸打完了手里的牌，游戲結(jié)果出來(lái)了，沒(méi)想到卻是剛剛被我“害”過(guò)的小伙伴輸了。
玩完這一輪，小伙伴們都意猶未盡，于是我們馬上又開始了第二輪……
記一次游戲作文 33
張明說(shuō)：“那個(gè)游戲好好玩啊”。李明也說(shuō)：“對(duì)啊，那節(jié)課真好玩��！”我說(shuō)：“那節(jié)課太搞笑了，全班同學(xué)都在笑！”說(shuō)完，我還咯咯的笑了起來(lái)。這到底是怎么一回事呢，那我就來(lái)跟你們講講——連詞成句游戲吧！
今天上課的時(shí)候，老師拿了一堆彩色的卡片，分給同學(xué)們。游戲規(guī)則：拿到了紅色卡片的人在卡片上寫上人物或動(dòng)物，拿到橙色卡片的人在卡片上寫隨便什么時(shí)間，拿到了白色卡片的人在卡片上寫上什么地方，拿到粉色卡片的人在卡片上寫上做什么事。
游戲開始了，老師先讓同學(xué)們把卡片上要寫的內(nèi)容寫好，每個(gè)同學(xué)都全神慣注的寫著紙條。我看見李明正用手捂住自己的紙條，鬼鬼祟祟的寫著什么，我試著接近他，結(jié)果他捂得越來(lái)越緊了，無(wú)奈之下我只好退了回去，李明拿著的是白色卡片，他會(huì)寫什么地方呢？些時(shí)，有一百個(gè)地方被我想著，他到底會(huì)寫什么地方呢？收紙條的時(shí)候到了，老師收了紅、橙、白、粉。巧了，李明的紙條正好被抽中了。老師開始念紙條上的內(nèi)容了：“紅色的卡片上面寫著熊大，橙色卡片上寫著寒冷的冬天，白色的'卡片上寫著廁所……”哈哈，原來(lái)李明寫的是廁所啊，粉色的卡片上寫的是吃飯，合起來(lái)那不就是——寒冷的冬天，熊大在廁所里吃飯。全班同學(xué)聽到了，頓時(shí)“哈哈哈”大笑起來(lái)。
第二輪，老師從那一堆卡片里抽了四張卡片，老師又開始讀卡片了：“紅色上面寫著奧特曼。”咦，這不就是我寫的嗎？我的臉頓時(shí)變成深紅色的了。老師接著講道：”橙色上面寫著早晨，白色上面寫著在草地上，粉色上面寫著打滾。連起來(lái)就是：早晨，奧特曼在草地上打滾。”第二輪又一次在歡笑聲中結(jié)束了。
第三輪，老師抽了四張卡片，叫一個(gè)人上去讀，張明舉起了手，于是，張明上去了，只見張明氣勢(shì)足足的走了上去，拿上紙條，還沒(méi)開始讀，結(jié)果自己就噗嗤的笑了出來(lái)。原來(lái)，四個(gè)卡片連起來(lái)就是，傍晚，小羊在螞蟻窩中掃地。張明沒(méi)有忍住笑了，就被罰了學(xué)豬叫，第三輪結(jié)束。
玩完這個(gè)游戲后，我明白了一個(gè)道理：講話或?qū)懽鲿r(shí)，用詞一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)、不能亂造句子，不然就會(huì)鬧出許多的笑話。
記一次游戲作文 34
每當(dāng)我在校園里散步時(shí)，總會(huì)想起我和同學(xué)們一起玩警察抓小偷的游戲。到現(xiàn)在，只要我想起了這件事，就覺(jué)得心里美滋滋的。
那是在自習(xí)課結(jié)束后，大家都覺(jué)得挺無(wú)聊。這時(shí)，有人說(shuō)：“我們來(lái)玩警察抓小偷吧�！边@個(gè)點(diǎn)子馬上就得到了許多人的贊同，包括我。
我和另一個(gè)同學(xué)是小偷。我心里已經(jīng)有了計(jì)劃：先去小徑，再繞到禮儀廣場(chǎng)上，最后躲到新大樓里去，直到游戲結(jié)束，如果被他們發(fā)現(xiàn)了，就從后面的'樓梯跑到操場(chǎng)上。
游戲開始了！我拼盡全力的向前沖，不一會(huì)兒，我就跑到了學(xué)校停車場(chǎng)旁邊的小徑上。我正準(zhǔn)備從后邊繞道走回禮儀廣場(chǎng)時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，我嚇得都差點(diǎn)摔倒了。心想：怎么半路冒出一個(gè)攔路虎？我的整個(gè)計(jì)劃都被他擾亂了，我驚慌失措地躲到了一輛車后面。看他沒(méi)過(guò)來(lái)，我悄悄地探出頭來(lái)，瞟了一眼，只見他在停車場(chǎng)門口東張西望。我又連忙躲起來(lái)，暗暗的偷笑著，一會(huì)兒后，他覺(jué)得非常奇怪，便掉別的地方去了。我這時(shí)才松了口氣，悄悄地從藏身處走出來(lái)。
我從學(xué)校后門旁的小道繞到了禮儀廣場(chǎng)，我提高了警惕：禮儀廣場(chǎng)上很空，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)的話會(huì)消耗很多體力來(lái)擺脫他們，那就虧大了。我環(huán)顧四周，突然，我又發(fā)現(xiàn)了另一位“警察”我只好再次落荒而逃。那位“警察”后面又跟來(lái)一些人，他們大叫起來(lái)，把別的警察都喊來(lái)了。我頓時(shí)無(wú)路可逃了，他們一擁而上，我躲來(lái)躲去，最后成功地把他們都甩掉了。我又跑到行政樓里，此時(shí)的我已經(jīng)氣喘吁吁，快跑不動(dòng)了。我拼盡最后的力量沖到新大樓里，他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。終于！我終于可以喘口氣了，我躲在這么隱秘的地方，他們?cè)趺磿?huì)發(fā)現(xiàn)？
游戲結(jié)束了，我取得了勝利。其實(shí)，還有一個(gè)同學(xué)一直在暗地里幫助我，那就是那個(gè)和我一起當(dāng)小偷的同學(xué)。因?yàn)�，她一開始就被抓住了。她被抓后，被“警察”“審問(wèn)”了，她其實(shí)也不知道我在哪兒，只好瞎編。
“說(shuō)！周添易跑到哪兒去了？”
“額……哦……對(duì)……在那個(gè)……教室里�！�
“教室里有人守著。”
“那就在……新大樓�！�
“新大樓每層都有人守著。”
“體育館……”
“走，去體育館！”
于是他們?nèi)珕T出動(dòng)去搜刮體育館了，而我，就在新大樓幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他們。
真是一次有趣的警察抓小偷啊！
記一次游戲作文 35
今天，顧老師拿著一盒撲克牌朝我們神秘地一笑，“今天玩?zhèn)�游戲考驗(yàn)大家的手速、眼力！”話音剛落，顧老師就拿出了一張撲克牌，就喊王陸霖上臺(tái)做這個(gè)游戲，“想象它是一張金牌�！鳖櫪蠋熯@時(shí)要干什么？我的腦袋充滿了疑問(wèn)。
“我會(huì)把撲克牌舉在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形狀，在撲克牌落下時(shí)，你要用這兩根手指夾住它！”頓時(shí)王陸霖的臉變得凝重，心跳也許在加速，覺(jué)得自己不能成功。顧老師把手中的撲克牌舉在高空，開始倒數(shù)了：“3！2！1！”話音剛落，撲克牌就像一片被風(fēng)吹落的葉子飄了下來(lái)。只見王陸霖剪刀似的手伸了過(guò)去，可手剛伸過(guò)去，撲克牌就落在了地上。第二次開始了，這一次，王陸霖盯得更仔細(xì)了，可撲克牌和她擦肩而過(guò)，第三次依然如此。顧老師問(wèn)她有什么感想，她說(shuō)：“太不容易了，當(dāng)你要夾撲克牌時(shí)，撲克牌就會(huì)飄走！”在座的各位個(gè)個(gè)目瞪口呆，真有這么難嗎！
接下來(lái)是賀昱翔了，他并沒(méi)有像王陸霖的臉那樣凝重，而是笑嘻嘻的。開始接撲克牌了，他抬著頭看向那張撲克金牌，緊緊盯著那張快要從顧老師手中掉落的金牌，顧老師喊“3，2，1”后，就聽得“哎呦！”一聲，這是賀昱翔沒(méi)接到撲克牌后的.感嘆。不出意料，后兩次他依然沒(méi)接到撲克牌，同時(shí)也發(fā)出了“哎呦”的聲音。
接下來(lái)好多人都嘗試夾住那調(diào)皮的撲克牌，可并沒(méi)有人成功！呀！那我一定成功不了！
輪到我了！我抱著失敗的心理走上了臺(tái)�？晌业男囊廊惶搅松ぷ友蹆海浪赖囟⒅菬o(wú)人能接得住的撲克牌，伸出龍蝦似的鉗子手，“3！2！”顧老師開始倒數(shù)了，我盯著撲克牌的眼睛都成了斗雞眼！“1！”只見撲克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下來(lái)。我的“無(wú)影手”伸了過(guò)去，“哎呀！差一點(diǎn)！”真是可惜！第二次開始了，我更加專注了，可依然沒(méi)有成功！第三次我換了種策略，把剪刀手朝上放著，“3！2！1！”我看準(zhǔn)撲克牌落下的方向，一夾！呀！成功了！我竟然成功了！真是難以置信！班上出了奇跡，我是第一個(gè)成功的！
這次的游戲真有趣！重要的是我成功了！
記一次游戲作文 36
伴隨著下午第二節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)了黑板上畫了個(gè)小人兒：她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)，精致的瓜子臉上是兩條灣灣的柳葉眉，柳葉眉下端長(zhǎng)著一雙水汪汪的杏子眼，粉紅粉紅的櫻花唇微微的張開，像是在唱著什么歌。不過(guò)，她身上有一個(gè)奇怪的地方——沒(méi)有鼻子。
正當(dāng)大家疑惑的時(shí)候，王老師微笑著走進(jìn)了教室，像是知道我們要問(wèn)什么似的，說(shuō)：“大家看到這位小女孩了吧，她沒(méi)有鼻子。所以，今天我們來(lái)玩貼鼻子的游戲！”這句話像是在燒開的油中滴了一滴水，大家頓時(shí)爭(zhēng)先恐后的舉手，嘴里還不停地念叨著：“選我，選我！”王老師笑著說(shuō)：“我的規(guī)則還沒(méi)講呢！規(guī)則是讓玩游戲的人先蒙上紅領(lǐng)巾，再在原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完后再去黑板上貼鼻子，誰(shuí)貼得最準(zhǔn)，誰(shuí)便是贏家。”
游戲開始了，第一上場(chǎng)的是呂芊妮。她蒙上紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)了五圈后，明顯分不清方向了，搖搖晃晃地向第3排走來(lái)，我發(fā)出一聲尖叫，呂芊妮可能是被我的尖叫嚇退了，退出了第3排。我的一口氣還沒(méi)松完呢，呂芊妮又上第2排去了！那么就提醒您，10秒后全班的哄堂大笑會(huì)刺破您的鼓膜，最好離開或戴上耳罩。因?yàn)閰诬纺菔忠慌�，直接把鼻子拍沒(méi)了（事實(shí)上飛到她頭上了）。
第二個(gè)上場(chǎng)的是趙政涵，他轉(zhuǎn)圈了后像一頭重心不穩(wěn)的小象沖到了黑板那，他停了下來(lái)，伸手把鼻子一貼，全班忍不住捂著肚子哈哈大笑起來(lái)，趙政涵疑惑地摘下紅領(lǐng)巾，轉(zhuǎn)眼間他也笑得合不攏嘴——像是小女孩只戴個(gè)一只耳環(huán)似的，耳環(huán)還是鼻子樣的哩！
等呀等，盼呀盼，終于輪到了我。我興奮地轉(zhuǎn)完圈，扶著桌子邊沿一步步前行。我的腦袋突然碰到了什么東西，我認(rèn)為是黑板，正準(zhǔn)備貼的時(shí)候左手碰到了一種粉末似的玩意兒。頓時(shí)我的`腦袋里來(lái)了個(gè)360度的急轉(zhuǎn)彎：這里不是黑板，我剛剛左手碰到的粉末是粉筆末，既然是左手碰到的是粉筆末，那么真相只有一個(gè)——真正的黑板在我的左手邊！我摸索著向左方走去，借用腦子里的記憶，我成功地貼準(zhǔn)了鼻子！
一節(jié)課就在我們的歡聲中度過(guò)了。雖然這個(gè)游戲沒(méi)有什么大道理，但是它在我童年的記憶里留下了美麗的印記。
記一次游戲作文 37
那天中午我在操場(chǎng)上散步，這時(shí)我突然看到了我的小伙伴們，只見他們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，百無(wú)聊賴，像只有肉體在行走，心都不知道飛哪去了！
于是我一個(gè)箭步走到他們面前問(wèn)：“怎么了？”他們說(shuō)：“我們玩的游戲，老師都不讓玩了�！蔽艺f(shuō)：“那我?guī)湍銈兿胂氚伞！蓖蝗晃异`機(jī)一動(dòng)想到了盧老師教給我們的那個(gè)游戲——三七二十一，小伙伴們問(wèn)我：”什么是三七二十一呀？“我說(shuō)：”是一個(gè)說(shuō)三、七、二十一的游戲“。伙伴們說(shuō)：”好玩嗎？“我說(shuō)：“當(dāng)然好玩啦�！敝灰�22號(hào)說(shuō)：“游戲規(guī)則是什么？”我說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的”。
首先，我們需要用黑黑白的方式來(lái)選出誰(shuí)先說(shuō)，然后那個(gè)人指著另一個(gè)人說(shuō)“三”后，另一個(gè)人就指著別人說(shuō)“七”，被指的那個(gè)人再指別人說(shuō)“二十一”，被指的人旁邊兩人倒下。我問(wèn)：“你們聽懂了嗎？”小伙伴們齊聲說(shuō)道：“聽懂啦。”
游戲開始啦，首先是6號(hào)說(shuō)，只見他指著33號(hào)說(shuō)：“三”，33號(hào)又指著我說(shuō)“七”，我心想我一定要玩出來(lái)“花”，我一手指著地一邊說(shuō)“二十一”，沒(méi)想到所有的小伙伴反應(yīng)的都極快，全都倒下啦。這時(shí)我想：“哼！你們等著認(rèn)輸吧！”這回是我先說(shuō)：“只見我指著我自已說(shuō)：“三、七�！钡蕉坏臅r(shí)候我邊指著天邊說(shuō)：“二十一“小伙伴們又接二連三的倒下啦，只有我一個(gè)人往上跳，小伙伴們都一臉疑問(wèn)的看著我，我說(shuō)：”既然指地是倒下，那么指天不應(yīng)該往上跳嗎？“小伙伴們恍然大悟。我說(shuō)為了懲罰你們就一人表演一個(gè)節(jié)目吧！小伙伴們只好認(rèn)賭服輸，一人表演了一個(gè)節(jié)目，幸好玩的人不多，否則到上課的時(shí)間都演不完了。
全部演完以后我們決定給盧老師看看我們是怎么玩的，到了盧老師面前我們演第一個(gè)環(huán)節(jié)的'時(shí)候，盧老師什么反應(yīng)也沒(méi)有，到第二個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候小伙伴們?nèi)肯蛏咸臅r(shí)候，盧老師也滿臉疑問(wèn)，我們說(shuō)道：“因?yàn)橹傅氐臅r(shí)候倒下，那指天的時(shí)候不就該向上跳嗎？“盧老師這才明白過(guò)來(lái)。盧老師說(shuō)：”你們把這個(gè)游戲教給全班同學(xué)吧！“所以我們班至今都還在玩這個(gè)游戲。
記一次游戲作文 38
“向左！向左！”“不對(duì)不對(duì)！向右！向右！”教室里傳出了陣陣笑聲，還有吵鬧聲。想知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你吧，我們正在玩“畫鼻子”的游戲！
一進(jìn)教室，冰淇淋老師就問(wèn)我們：“你們最喜歡玩什么游戲？”還沒(méi)有等其他同學(xué)說(shuō)話，我就猜到了今天要上的課是游戲課！沒(méi)等我繼續(xù)想，“鬼抓人！”“丟手絹！”“畫鼻子！”各種聲音就打斷了我的思路。冰淇淋老師又說(shuō)：“那今天我們來(lái)玩畫鼻子游戲吧！”全班頓時(shí)歡呼聲一片。
在玩游戲前，冰淇淋老師說(shuō)了一下規(guī)則：先在黑板上畫一張臉，再在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵等，但是不畫鼻子；然后找一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，把他的眼睛蒙住，原地轉(zhuǎn)三圈，再找到黑板上畫臉的地方，在臉上畫上鼻子。
游戲開始了，冰淇淋老師先在黑板上畫了個(gè)沒(méi)有鼻子的豬頭，并把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，然后問(wèn)：“誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)畫鼻子？”我們紅隊(duì)的陳爽一馬當(dāng)先，舉起了手。“好！陳爽上來(lái)吧！”陳爽走上臺(tái)，老師找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)布條把她的眼睛蒙上，然后讓她原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后陳爽已經(jīng)頭暈?zāi)垦Ａ恕Ｖ灰娝龘u搖晃晃地走向黑板，摸索著想找到豬頭的方位。我們紅隊(duì)的同學(xué)在一旁不斷的提示著，而藍(lán)隊(duì)的同學(xué)們則在一旁搗亂，和我們唱反調(diào)，我們說(shuō)往左，他們偏說(shuō)往右，我們說(shuō)往上，他們偏說(shuō)往下。
臺(tái)上的陳爽在一片混亂中先畫了一個(gè)鼻子，剛想拿下布條，冰淇淋老師說(shuō)：“時(shí)間還沒(méi)有到哦，你還可以再畫一個(gè)！”陳爽一聽，馬上又左搖右擺地摸索著豬頭的方位，臺(tái)下的同學(xué)有的在哈哈大笑，有的.同學(xué)已經(jīng)絕望了，垂頭喪氣地祈禱著陳爽能找到豬頭的位置。
終于，陳爽在同學(xué)們七嘴八舌的提示中，把第二個(gè)鼻子畫上去。頓時(shí)，臺(tái)下哄堂大笑，陳爽忍不住拿下布條，一看：哦！還好，鼻子雖然沒(méi)有畫到該畫的地方，但好歹在臉上了！最后，老師說(shuō)：“陳爽這次是80分！”陳爽開心地跑下臺(tái)去！剩下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都迫不及待興致勃勃的接著玩了起來(lái)。
畫鼻子游戲結(jié)束了！同學(xué)們玩的很開心。同時(shí)，這個(gè)游戲也告訴了我們一個(gè)道理：我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛，讓它永遠(yuǎn)明亮！
記一次游戲作文 39
“噓，不要出聲。我們商量一下對(duì)策�！蔽覀冚p聲細(xì)語(yǔ)，生怕被別人聽到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。
今天放學(xué)，我們幾個(gè)好朋友寫完作業(yè)就約好在小區(qū)的大轉(zhuǎn)盤旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組，老鼠和貓。貓負(fù)責(zé)守護(hù)油，而小老鼠們則負(fù)責(zé)偷油。老鼠可以不停的偷油，只要沒(méi)有被貓抓住，游戲可以一直繼續(xù)。貓一旦抓住了老鼠的司令，就算貓贏，這一局的游戲就結(jié)束。
游戲開始啦！
第一局，趙天滋當(dāng)貓，來(lái)捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著。最后“小老鼠”們一致決定：由我先虛張聲勢(shì)來(lái)引開貓，然后另外兩只老鼠負(fù)責(zé)聲東擊西去偷油。OK！我立即實(shí)行計(jì)劃：引開貓。我快速跑出洞，用力跺了一下腳。一聽見我的動(dòng)靜，趙天滋馬上跨過(guò)石頭向我奔來(lái)。我見狀立馬驚叫了一聲，同時(shí)趕緊用眼神提醒隊(duì)友�！颁壤鲜蟆绷⒓磸臇|面偷，而“惠老鼠”同時(shí)從西面偷。我卻靈活的四下躲閃著貓的追擊，還大聲疾呼：“啊——，救命��！救命啊！”我的聲音大得都快把樹上的小鳥都驚飛了。哦，不好！剛下過(guò)雨的地面又濕又滑，我腳一崴，重重倒了下去，和大地來(lái)了個(gè)親密的接觸，摔了個(gè)狗啃泥，變成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么辦呀？我四下環(huán)顧：貓呢？貓去哪了？哈哈，她去抓別的老鼠了，天助我也。我顧不得拍身上的'泥土，連滾帶爬的跑回了洞。Yeah，安全！
第二局，輪到我來(lái)當(dāng)貓。當(dāng)幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來(lái)時(shí)，我視而不見，也不追她們。因?yàn)樗齻冞@次全員出洞，讓我無(wú)處下爪，不知道該先抓誰(shuí)。終于，我盯準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，她就是“惠老鼠”。“惠老鼠”是鼠窩里的“司令”，只要抓到她，我就贏了。她們見我一直沒(méi)有動(dòng)手，就齊聲唱著挑釁的歌。哼，這可把我惹火了，我扎起了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步，抬起雙手，張開我的貓爪，眼中燃燒著熊熊怒火，直沖“惠老鼠”而去。可能她不大有經(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)來(lái)得及加速跑，就被我攔住了去路，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開“爪子”抓住了她。哈哈，我贏了，我贏了，我頓時(shí)歡呼雀躍！
游戲時(shí)間很快結(jié)束了，真開心呀！我戀戀不舍地回了家，希望下次早點(diǎn)寫完作業(yè)，再和大家一起玩。
記一次游戲作文 40
“啊——啊——”，到底是誰(shuí)在發(fā)出尖叫呢？他又為何尖叫呢？原來(lái)是趙老師正在給同學(xué)們玩“恐怖箱里有什么”這個(gè)游戲，下面讓我們一起看看現(xiàn)場(chǎng)的精彩畫面吧！
老師先簡(jiǎn)單介紹了游戲規(guī)則：“參加游戲的同學(xué)把手伸進(jìn)恐怖箱，摸一摸，猜一猜恐怖箱中的“神秘客人”是誰(shuí)？”，話音剛落，老師就彎下腰拿出了今天的恐怖箱，她神秘兮兮地晃動(dòng)著這個(gè)箱子說(shuō)：“誰(shuí)是今天的第一位勇士，敢要迎接挑戰(zhàn)？”，說(shuō)著，同學(xué)們的手就像雨后春筍般“冒”了出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“老師，選我，選我……”；有的.同學(xué)喊著：“我來(lái)！我來(lái)！”；還有的同學(xué)講：“就讓我去吧……”現(xiàn)場(chǎng)好不熱鬧�？墒沁@時(shí)我的心里卻有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)說(shuō)你千萬(wàn)不要舉手啊……萬(wàn)一你被挑選上了，但恐怖箱里有你最害怕的蛇和蜈蚣，那可怎么辦�。侩y道你想在眾目睽睽下丟臉，讓大家嘲笑你膽小嗎？還是三思而后行吧！另一個(gè)小人聽不下去了，憤憤不平地說(shuō)：你千萬(wàn)不要相信他的話，老師肯定不會(huì)放這些恐怖的東西，快舉手，不然機(jī)會(huì)就溜走了。最后，我搖了有頭，驅(qū)趕了這兩個(gè)小人，高高地舉起了自己的手，我成為了“佼佼者”，第一個(gè)上臺(tái)挑戰(zhàn)。
我邁著自信的步伐，三步并作兩步走上了講臺(tái)，小心翼翼地戴好了黑色眼罩，接著便在黑暗中摸索著前進(jìn)，好不容易我成功到達(dá)了“恐怖箱”面前，顫顫巍巍地把手探進(jìn)去，此時(shí)，我腦海中掠過(guò)了所有恐怖的東西：青蛙、老鼠、蛇、蜈蚣……突然，我的指尖碰到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，摸起來(lái)軟軟的東西，是什么呀？不會(huì)是蛇吧？我可要離這個(gè)“危險(xiǎn)品”遠(yuǎn)一點(diǎn)，接著我的膽子漸漸大了，我又在箱子中來(lái)回“掃蕩”了一下，唉？今天的“神秘客人”難道真有蜈蚣嗎？它的身上有好多腿，而且摸起來(lái)刺刺的。難不成仙人掌也來(lái)湊熱鬧了嗎？這樣想著，我趕緊以迅雷不及掩耳之勢(shì)“落荒而逃”，將手快速抽離了出來(lái)，引得臺(tái)下的所有同學(xué)哈哈大笑。
最終，老師揭開了今天光臨“恐怖箱”的所有“不速之客”的神秘面紗：一條玩具蛇，一只小小的蜈蚣玩具。我拍拍心臟，這些東西一點(diǎn)都不恐怖，原來(lái)我并不是害怕這些小玩意，我恐懼的是當(dāng)時(shí)我根本不確定里面有什么東西！
聽我說(shuō)了這么多，你是不是也想來(lái)試一試呢？下次我一定帶著你們見識(shí)一下這個(gè)“恐怖箱”的厲害。
記一次游戲作文 41
小鳥在樹枝上唱歌，風(fēng)兒在林間散步，發(fā)出沙沙的響聲，多么美好的一天。你聽，朋友叫我去玩游戲啦！“穆品延快來(lái)呀，我們來(lái)一場(chǎng)槍戰(zhàn)大比拼。”朋友的話音剛落，我二話不說(shuō)，腳板下生風(fēng)直奔樓下。
到了樓下，好朋友六六和其他兩個(gè)小伙伴正在等我，我們直奔樓后的.小樹林，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)激烈的槍戰(zhàn)，四人分成兩組，我和六六正好分到了一組。
我拿了一把M416突擊步槍，六六拿了一把M24狙擊槍，我倆跑到了一個(gè)隱蔽的地方，不好！耳邊傳來(lái)了急促的腳步聲，我屏住呼吸，悄悄地探出腦袋，果然看見“敵人”正探頭探腦地搜尋目標(biāo)。我忙縮回腦袋，端起了槍，瞄準(zhǔn)他的腳，等他離我越來(lái)越近時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，扣動(dòng)扳機(jī)，M416的水彈破膛而出，噼噼啪啪打在“敵人”身上，他一陣鬼哭狼嚎，大喊著：“別打了，別打了，我認(rèn)輸！”哈哈，簡(jiǎn)直太過(guò)癮了。一旁的六六看呆了，羨慕地說(shuō)：“你真厲害，真是地道的槍王��！哥們兒，本以為你是青銅，誰(shuí)知你卻是王者，佩服佩服！”好個(gè)六六，這話夸得我舒服。
突然，一顆水彈和我擦肩而過(guò)，呼嘯著飛遠(yuǎn)，我和六六不禁打了個(gè)激靈，糟糕，有情況！只見六六端起M24狙擊槍往樹叢里面一陣狂掃，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，敵人呢？不會(huì)這么容易就被我們干掉了吧？應(yīng)該不會(huì)。我悄聲囑咐六六：“準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，提高警惕�！蔽覀z悄悄地向樹叢間挪動(dòng)。就在此時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)腿上有一個(gè)小紅點(diǎn)，心中一驚，我趕忙大叫：“六六快隱蔽。”我和六六撒腿就往前跑，一刻也不敢停歇。可是幸運(yùn)女神沒(méi)有光顧我們，只聽六六一聲慘叫，一顆水彈正中六六的大腿，他中彈了。六六滿臉悲傷，緊緊地拉住我的手，說(shuō)：“延呀，你是全隊(duì)的希望！要挺�。 蔽遗牧伺男馗�，自信滿滿地說(shuō)：“六，你就放心吧，我會(huì)打得他落花流水！”我握緊拳頭，瞪圓雙眼，頗有一股壯士斷腕的豪氣！
我端著長(zhǎng)槍，豎起耳朵仔細(xì)傾聽四周的動(dòng)靜，突然來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，朝著可疑的目標(biāo)一陣掃射，嘿！敵人應(yīng)聲倒下，舉手投降！此時(shí)的我，仿佛走上了人生巔峰，把槍舉過(guò)頭頂，振臂高呼：“我贏啦！我贏啦！”
是啊，為了練成“神槍手”，我也是下了不少苦功呢，看來(lái)，“冰凍三尺非一日之寒”，自有它的道理。
記一次游戲作文 42
今天早上的第一節(jié)語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“擊鼓傳花�！�
李老師站在講臺(tái)上宣布游戲規(guī)則：“音樂(lè)響起后，花往下傳，音樂(lè)停止，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節(jié)目�！毙纪戤叄罾蠋煖�(zhǔn)備了一首歡快的音樂(lè)和漂亮的的塑料花，又選了小遜來(lái)播放音樂(lè)。李老師先把花拿給小羅，說(shuō)了一聲：“開始！”激烈的“傳花”就開始了，大家便開始手忙腳亂的傳起花來(lái)。
花從第一排傳到最后一排，又從第二組最后一排向前傳……我心想：怎么還沒(méi)傳到我呀？我都等不及了，那如果花剛傳到我這，音樂(lè)就停了該怎么辦？難不成到講臺(tái)上表演一個(gè)豎叉？想著想著，嘿，花就傳到我這了，我想都沒(méi)想就把花扔給了下一位，我這才松了口氣。
音樂(lè)停了，花剛好傳在小魯?shù)氖掷�，到他表演�?jié)目了。小魯想了又想，無(wú)可奈何地走上講臺(tái)，學(xué)了小狗叫“汪汪”�；ㄓ謴男◆斒种型聜鳎�(dāng)大家都松口氣時(shí)，音樂(lè)“嘎”又停止了，花剛好傳到小何手里，只見小何歡快地走上講臺(tái)，學(xué)了聲小貓叫，說(shuō)實(shí)話他的聲音太小了，我都沒(méi)聽清楚。
接著，花又從小何手里往下傳，音樂(lè)再次停了下來(lái)，因?yàn)樾∥跏致�，所以他只能上去表演，李老師說(shuō)了一句：“不可以學(xué)動(dòng)物叫，也不能背古詩(shī)。”小熙害羞地走上講臺(tái)，本來(lái)這已經(jīng)是很為難他的事了，李老師還特意加了一些要求，我們也無(wú)能為力了。小熙，只能看你自己的'造化了。小熙呆呆地站在講臺(tái)上，看他的樣子，應(yīng)該是不表演了吧！我們又耐心的等待了他好久，而他周圍的人都已經(jīng)絞盡腦汁在幫他出主意，可他就是不聽。哎，真的是無(wú)可救藥了。李老師為了不耽誤大家的游戲時(shí)間，只好讓他最后表演。
“擊鼓傳花”繼續(xù)，這次音樂(lè)停得可真準(zhǔn)，停在最后一位同學(xué)那，只見他不慌不忙地走上講臺(tái)，搖頭晃腦地給同學(xué)們出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我還沒(méi)聽清楚是什么，就有同學(xué)猜出來(lái)了，我真佩服她的反應(yīng)能力。
“擊鼓傳花”在同學(xué)們意猶未盡中結(jié)束了！通過(guò)這個(gè)游戲讓我懂得了不論做什么事情，都要眼疾手快，不能拖拖拉拉，更不能拖泥帶水。
記一次游戲作文 43
童年里，我最喜歡玩的是“搶椅子”游戲。在一次搶椅子比賽中，裁判找了十個(gè)人，放了九把椅子在臺(tái)上。其中就有我，我很開心，但是更讓人緊張，手都冒汗，腿也是發(fā)軟，我們你看看我，我看看你，心里充滿期待，準(zhǔn)備開啟這次搶椅子比賽。
一聲哨響，游戲開始了，首先圍著椅子轉(zhuǎn)了四圈，我們邊走邊忐忑的摸著椅子準(zhǔn)備搶，突然裁判說(shuō)了“坐”，裁判剛說(shuō)坐，我們八個(gè)人都坐到了椅子上，但，就在這時(shí)有兩位同學(xué)坐到了一個(gè)椅子上，一胖一瘦，兩個(gè)男同學(xué)，胖胖的那個(gè)同學(xué)，一屁股把瘦小的同學(xué)擠了下去。惹得同學(xué)們哈哈大笑。我也心里直打鼓。再次玩這個(gè)游戲時(shí)就要撤掉一個(gè)椅子了，依次就這樣的一次一次撤掉椅子，但如果是最后贏了，會(huì)受到精致的.禮物。在搶椅子比賽中，那些同學(xué)都沒(méi)有搶過(guò)我，我在想：我會(huì)贏的，我聚精會(huì)神地看著椅子，有的同學(xué)學(xué)會(huì)耍小聰明了，故意慢點(diǎn)走，想搶到椅子坐上去，我們臺(tái)上的槍椅子比賽，吸引了下面各各觀眾和許許多多的同學(xué)們。吶喊聲，加油聲，像浪潮涌來(lái)，又有一位同學(xué)被擠了下去，我們不斷地撤掉椅子，臺(tái)上的同學(xué)就剩下了四位同學(xué)了，但，我還是沒(méi)有輸?shù)�，我還是心神專注地看著椅子，我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，就要快暈倒了，我聽到了下面的同學(xué)和觀眾在為我加油，那時(shí)我充滿了自信，有了信心和勇氣。但是，這個(gè)裁判就趁我不注意時(shí)，一下子說(shuō)了坐，我心想：同學(xué)觀眾們給了我鼓勵(lì)，我肯定會(huì)坐上去的，我快速地一屁股坐了上去，有一位同學(xué)和一個(gè)瘦小的同學(xué)在一個(gè)椅子上，他們兩個(gè)人擠過(guò)來(lái)，擠過(guò)去的，終于，那位瘦小的同學(xué)被擠了下去，臺(tái)上現(xiàn)在的同學(xué)笑得洋洋得意，眉飛色舞的笑著，真是開心極了。
搶著搶著，臺(tái)上只剩下兩人了，現(xiàn)在只有一把椅子了，我看到下面的觀眾的加油和大大的歡呼聲穿云裂石，給我們開始加油，最后一次，看看誰(shuí)可以贏得比賽呢？我們還是圍著椅子轉(zhuǎn)了四圈，裁判說(shuō)坐時(shí)，我坐上去了，那個(gè)小男孩沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就一瀉千里的坐上去了，下面的朋友們一直在為我鼓掌，我大喜過(guò)望地開心笑著著，拿取了精致的禮物，開心的跳著了。
搶椅子這個(gè)小游戲，雖然好玩，但是想要贏，必須專心致志。
記一次游戲作文 44
“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽�！惫饴犨@么一句話，你一定不知道是什么意思吧！原來(lái)今天的作文課上，覃老師要我們玩“你說(shuō)我猜“的pk賽。
聽到了這個(gè)消息，我好奇地問(wèn)覃老師：“我們做個(gè)游戲的規(guī)則是什么呢？“原來(lái)是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內(nèi)請(qǐng)出示詞語(yǔ)，猜中數(shù)量最多的組獲勝。一等獎(jiǎng)發(fā)10張卡，二等獎(jiǎng)發(fā)5張卡；3、在猜詞的過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)里有的字。分組的時(shí)候，有一位同學(xué)分不到人，覃老師就說(shuō)：”我來(lái)跟你一組吧！“她這突如其來(lái)的話，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰(shuí)一組呢？當(dāng)然是我的同學(xué)小何。
比賽開始了，第一組是小陳和小朱，小朱說(shuō)小陳猜。老師在紙上寫著“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡(jiǎn)單了！小朱把一只手放在嘴前，另一只手放在身后，把腿抬得很高，學(xué)著雞的樣子。見小陳一字不說(shuō)，覃老師急了，對(duì)小朱說(shuō)：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽了在嘴里叫著：“咯咯咯，咯咯咯！”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學(xué)的`是雞。你說(shuō)，小陳怎么可能猜出來(lái)呢？
這組的第二個(gè)詞語(yǔ)是“雞犬不寧�！毙≈爝@次沒(méi)有做動(dòng)作，只是嘴里叫著“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問(wèn)：“是什么動(dòng)物‘咯咯咯’地叫？”“小雞�！毙≈煲娝卮鸪鰜�(lái)了，又學(xué)著狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問(wèn)：“什么動(dòng)物‘汪汪汪’地叫？”“狗�！薄肮酚纸惺裁矗俊薄叭��！边B起來(lái)說(shuō)：“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手，并不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時(shí)間到了，他們以失敗告終。
終于，輪到我了，我們組只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。我們組猜的詞語(yǔ)都是好吃的。猜第一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，小何因?yàn)檎f(shuō)出了詞語(yǔ)里的其中一個(gè)字，所以犯規(guī)了。第二個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒雞腿”。覃老師指著小月的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”“紅色�！薄巴瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校最喜歡吃什么？”覃老師捏捏我腿上的肉問(wèn)，“是雞腿�！薄拔覀兂噪u腿前要干什么？”“要先燒�！薄皩�(duì)，把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時(shí)間到了，我們只猜對(duì)了一個(gè)詞語(yǔ)。
比賽結(jié)束了，可我們?nèi)耘f沉浸在歡樂(lè)的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功，孤膽英雄可是無(wú)望的，靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契啊！
記一次游戲作文 45
“把沙包傳給我，快扔過(guò)來(lái)，快……”，學(xué)校操場(chǎng)傳來(lái)一陣陣吶喊聲，這是我們班在玩丟沙包游戲。
這一天早晨，風(fēng)和日麗、碧空如洗，是個(gè)不錯(cuò)的好天氣！老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——丟沙包。喻老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先進(jìn)行分組編隊(duì)，明確了比賽規(guī)則，即各組隊(duì)員在各自指定的位置內(nèi)用沙包相互擊打?qū)Ψ�，如被擊中則隨即淘汰，并扣該隊(duì)1分，最后積分多的一方判定為獲勝。
不一會(huì)，激烈的比賽開始了。第一局上場(chǎng)的'是我們組和唐兮然組。我們很快站到各自位置，老師把沙包遞到了我手里。我心想：爭(zhēng)取第一球就擊中對(duì)方，給他們個(gè)下馬威。于是我緊盯對(duì)方，抓住沙包對(duì)準(zhǔn)陳小龍丟了出去，只聽得“嗖”的一聲飛了出去，沙包在空中劃過(guò)一條弧線，如美麗的流星從天空掃落。弧光雖美，但落地時(shí)卻像一個(gè)危險(xiǎn)的炸彈，原本像一只螃蟹左閃右躲的陳小龍，直接被嚇得往一邊連連趔趄，在不經(jīng)意間來(lái)了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，成功躲避，化險(xiǎn)為夷。
此刻，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，只見他像一只饑餓轆轆的老虎發(fā)起了反攻，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一把抓過(guò)沙包，看都沒(méi)有看一眼就朝我砸來(lái)。我也不示弱，急中生智，敏捷奮力往后一仰，躲過(guò)了這次“黃金爆頭”。我的隊(duì)友顏湘桓可真是“撿漏王”，沙包正好落在他前面，他迅速撿起沙包得意地笑了笑，眉頭輕輕抬了抬，看起來(lái)狡猾極了。這時(shí)他突然對(duì)準(zhǔn)唐兮然，將沙包舉過(guò)頭頂，猛地一揚(yáng)手，沙包好似離弦的箭飛了出去�！澳銇�(lái)呀，你來(lái)呀……”唐兮然在那邊挑釁地大叫。果不出我所料，當(dāng)沙包丟到他面前時(shí)，他快速一蹲，躲過(guò)猛烈進(jìn)攻。他高興極了，借勢(shì)彎腰拾起沙包，死死盯著我們組隊(duì)員，做出用力將沙包甩出來(lái)的動(dòng)作，我迅速下蹲，結(jié)果沙包還在他手中�！安缓�，我中計(jì)了”我心里暗想。這一刻，我突然感覺(jué)手臂陣痛，沙包不偏不倚砸在我手上。我站起來(lái)，嘆了口氣，就低頭向場(chǎng)外走去，第一個(gè)被淘汰。我一言不發(fā)的看著他們比賽，我失望地想：我還好想再次上場(chǎng)為隊(duì)友們出一份力�。�
一場(chǎng)激烈的丟沙包游戲在歡笑中結(jié)束了，雖然我們組輸了，但是我覺(jué)得通過(guò)這次游戲，賽出了團(tuán)結(jié)、賽出了友誼、賽出了風(fēng)格，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)拼搏的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神！
記一次游戲作文 46
今天，老師神秘兮兮地在講臺(tái)上放了兩列紙杯，每列5個(gè)，又在紙杯里加滿水，最后在每列的第一個(gè)紙杯放了一個(gè)乒乓球。我疑惑的看著老師，心想：她葫蘆里到底賣的是什么藥啊？
這時(shí)老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名叫乒乓水上漂�！币宦牭揭嬗螒颍淌依镱D時(shí)炸開了鍋，老師拍了拍講臺(tái)繼續(xù)說(shuō)：“游戲規(guī)則是：請(qǐng)兩位選手分別站在兩邊，選手們要把乒乓球一個(gè)一個(gè)地吹到第5個(gè)杯子里。如果乒乓球途中落地，得重新開始，用時(shí)1分鐘，限時(shí)之內(nèi)完成任務(wù)的就算勝利，勝利者可以把名字寫在黑板上！現(xiàn)在，誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，我也不例外，把手舉的高過(guò)頭頂。“子涵和小林先來(lái)吧！”我和小林走到講臺(tái)邊，準(zhǔn)備開始。
“預(yù)備！”我兩手撐在講臺(tái)上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，只聽“開始！”我用力地向小球吹去。旁邊的同學(xué)有的為我們加油；有的一動(dòng)不動(dòng)地看著比賽；有的則像“軍師”一樣指導(dǎo)著我們�！凹佑停佑�！”“用力，用力吹呀！”“唉，球要掉了！”就這會(huì)工夫我的球已經(jīng)吹到了第4個(gè)杯子里。正當(dāng)我覺(jué)得勝利在望時(shí)，只聽一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了，我的心頓時(shí)一落千丈。
不過(guò)耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來(lái)。我又努力地吹了起來(lái)，這時(shí)倒計(jì)時(shí)開始了，“20秒”我的小球從第2個(gè)杯子快速地跳進(jìn)了第3個(gè)杯子里，“15秒”加油啊，小球快跳哇！我心里叫著，可小球像一個(gè)頑皮的`孩子，又像一位正在跳舞的舞者，還像一只擱淺的小船，總是不過(guò)去。“10秒”快點(diǎn)，快點(diǎn)！我對(duì)著小球用力吹去“呼——”地一下，小球像是在練輕功似的（小球像被附上了輕功似的），一下子飛到了第5個(gè)杯子里。“5秒”一圈，兩圈，小球在第5個(gè)杯子里打著轉(zhuǎn)，好像隨時(shí)都有可能飛出去似的，我的心也跟著提到嗓子眼�！皶r(shí)間到！”老師說(shuō)著，小球好像聽見了老師的話，馬上停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我的心情也從緊張變成了高興，變成了喜悅，變成了自豪，我心里美滋滋地把我的大名寫在了黑板上——汪子涵。
從這次比賽中我明白了：欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。
記一次游戲作文 47
在一個(gè)星期六的上午，我們的肖老師帶領(lǐng)我們玩了一次開心的游戲。至今我還記憶猶新，真想再玩一次。
游戲的名字是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。老師先讓我們分好隊(duì)，并讓每隊(duì)起個(gè)名字，再經(jīng)過(guò)隊(duì)員商議選出自隊(duì)的“司令”，上場(chǎng)時(shí)是兩人一組，一人比劃一人猜，時(shí)間是90秒，可以用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)，但不能直接說(shuō)出和寫出其中的任何一個(gè)字，否則無(wú)效。
我方的隊(duì)名是“王者必勝隊(duì)”，“司令”是我自己，我們是用石頭剪刀布選出隊(duì)長(zhǎng)來(lái)的。敵方隊(duì)名是“無(wú)敵戰(zhàn)斗隊(duì)”，張珂翰擔(dān)任“司令”。游戲開始了，我方第一個(gè)上場(chǎng)，選出的是我和高興參賽，我和高興商量了一下，最終決定由高興比劃我來(lái)猜。在這一分半中內(nèi)我的題目有：“虎頭蛇尾”、“掩耳盜鈴”、“躡手躡腳”、“七上八下”、“打火機(jī)”、“打哈欠”、“剪刀”、“蛋糕”、“親吻”這九個(gè)詞語(yǔ)。
在答第一個(gè)題目時(shí)，高興說(shuō)出了一個(gè)“老”字，我以為他表示的是老師，可是卻錯(cuò)了，接著他做出老虎的樣子，只見他張大嘴巴，把手掌張開彎曲，做出兇猛的神態(tài)，并說(shuō)出是四個(gè)字，我心神意會(huì)道：“虎頭蛇尾�！痹诖鸬谖鍌�(gè)時(shí)，高興伸出拳頭，并伸出大拇指、往下按，我見了立馬說(shuō)出：“打火機(jī)�！痹诖鹱詈笠粋�(gè)時(shí)，高興做出飛吻的模樣，我以為是“吻別”，可卻答錯(cuò)了，高興連忙說(shuō)：“吻字是對(duì)的�！�
之后我突然靈光一閃，馬上脫口而出：“親吻�！闭w來(lái)說(shuō)，我答得算比較順利，就是在答二個(gè)“掩耳盜鈴”時(shí)被難住了，只見高興捂住耳朵，我絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)。最后統(tǒng)計(jì)“戰(zhàn)績(jī)”，我答對(duì)了八個(gè)。
在游戲中，我方在答“愁眉苦臉”這個(gè)題時(shí)，耗了很久的'時(shí)間，可依然未答出來(lái)。只見比劃的人，皺著眉頭，指著眉毛，猜的一方還以為是“擠眉弄眼”，一連猜了幾個(gè)答案都未猜中，旁邊的人都急得像熱鍋上的螞蟻一般了。
這也不怪猜的一方，原來(lái)比劃的人并沒(méi)有做出憂愁的表情，后來(lái)無(wú)奈之下只有跳過(guò)這個(gè)詞了。時(shí)間過(guò)得太快了，轉(zhuǎn)眼間游戲結(jié)束了，我方答對(duì)了17題，敵方答對(duì)了16題，只有一題之差，我方險(xiǎn)勝了。
通過(guò)這次開心的游戲，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)配合精神的重要性，也明白了平時(shí)要多積累詞語(yǔ)。
記一次游戲作文 48
今天，我們?cè)诖髸?huì)議室上了一節(jié)別開生面的游戲課。
白老師先是教了我們一些寫作方法，游戲姍姍來(lái)遲，這也使我們更加期待。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：把杯子放在任意一個(gè)角落，第一個(gè)人拿筷子夾一顆黃豆，只要你做完這個(gè)動(dòng)作，筷子就要傳給下一個(gè)人，切記，杯子不能動(dòng)。最后杯子里黃豆最多的小組就是今天的贏家。
要知道那圓頭圓腦的黃豆可是調(diào)皮的很呢！別看它小巧玲瓏，要想夾住它，那也要傷透腦筋了。
“預(yù)備，開始！”聽到命令后的我們馬上開始夾黃豆。可那一粒肚皮開裂，圓且光滑的豆子，卻偏偏和我們作對(duì)似的，總是做“跳躍運(yùn)動(dòng)”。我首當(dāng)其沖，可其實(shí)我并沒(méi)有想好要怎么夾它。我眉頭緊鎖，嘴里還嘟囔著：“這怎么夾呀？能夾住嗎？”我慢吞吞拿起筷子，快速地挑了一粒較扁好夾的豆子，可我的筷子沒(méi)有拿穩(wěn)，所以在放進(jìn)杯子的.過(guò)程中，豆子掉了。我只好把筷子傳給下一個(gè)人。只見她拿好筷子，迅速挑了一粒豆子，抬起胳膊過(guò)去夾，杯子在我這邊桌子的右下角，可他要把豆子送到這個(gè)杯子里，似乎有一些難度。有了！我身體向后傾，又做了一個(gè)手勢(shì)，表示讓他把手從我身前伸去，把豆子放進(jìn)杯子里，配合默契，耶！
筷子傳到第三個(gè)人手里了，由于距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越難，我們屏住了呼吸，汗毛似乎也一根一根豎立了起來(lái)，生怕哪里出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。第三個(gè)人整個(gè)上身趴在了桌子上，手用力向前伸，我實(shí)在看不下去了，抓起了他的胳膊，趁著勁兒往前拉，呼，終于放進(jìn)去了！
可到了第四個(gè)人，他也是一個(gè)“放豆子特困生”，我按照上一回的辦法，硬是拉著他的胳膊把豆子放了進(jìn)去。第五個(gè)，第六個(gè)……后來(lái)進(jìn)展的還是比較順利的。
游戲結(jié)束了，老師讓我們數(shù)數(shù)杯子里有多少個(gè)豆子，“1、2、3……”我們組一共夾了14顆豆子。結(jié)果出來(lái)了，我們組并沒(méi)有名列前茅，其他人知道結(jié)果后有點(diǎn)失落，可我并不這么認(rèn)為，因?yàn)橹辽傥覀兣^(guò)了，也爭(zhēng)取過(guò)了，所以我并不難過(guò)。
下課后我們還在討論著這堂課，因?yàn)檫@堂別開生動(dòng)的游戲課使我們久久不能忘懷。
記一次游戲作文 49
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，是適合到戶外玩丟沙包的好天氣。于是體育老師組織我們到操場(chǎng)上打沙包。
老師為我們講解了游戲規(guī)則：全班共分為四個(gè)大組，每組九名選手，選六名隊(duì)員丟沙包，三名隊(duì)員上場(chǎng)躲沙包，四個(gè)組兩兩對(duì)抗，如果場(chǎng)上的人員被沙包擊中身體的話就會(huì)被淘汰。老師話音剛落，全班同學(xué)歡呼雀躍，高興得手足舞蹈，都期待著上場(chǎng)表現(xiàn)。
我和同組的劉軒、王怡躲沙包，和我們對(duì)抗的是李鮮組。比賽開始之前，我在場(chǎng)地外舒展筋骨，連做了十幾個(gè)俯臥撐和深蹲跳。老師召集大家進(jìn)入場(chǎng)地時(shí)，我自信滿滿地跨步向前，如同一支利箭在弦，只待發(fā)射。
比賽開始了，我調(diào)整好呼吸，和隊(duì)員們一起胸有成竹，氣勢(shì)高昂地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。為鼓舞士氣，雙方隊(duì)長(zhǎng)故意“挑釁”對(duì)方，互相扮鬼臉，吐舌頭，惹得大家哈哈大笑，一時(shí)間場(chǎng)面好不熱鬧。
緊接著隊(duì)員各就各位，隨著老師的哨聲響起，對(duì)方便氣勢(shì)洶洶地發(fā)起了第一波“沙包炸彈”攻擊。只見潘司尚瞪大了眼睛，掄圓了胳膊將沙包朝我們?nèi)觼?lái)，而隊(duì)長(zhǎng)王怡身手敏捷，一個(gè)側(cè)身就輕松地躲了過(guò)去。接下來(lái)，沙包在場(chǎng)上“旋轉(zhuǎn)跳躍”，對(duì)方一個(gè)個(gè)都鉚足了勁兒將沙包扔向我們，我們?nèi)齻�(gè)人就像三只機(jī)靈的小猴子一樣?xùn)|躲西躲，上躥下跳，他們屢屢失手，漸漸的像幾只泄了氣的`皮球。就在此時(shí)，對(duì)方場(chǎng)下同學(xué)給隊(duì)友加油鼓氣的吶喊聲響徹操場(chǎng)。
也許是吶喊聲給了對(duì)手力量，對(duì)方李鮮立刻重整旗鼓，她先向?qū)γ娴年?duì)友打了幾個(gè)手勢(shì)，接著腳蹬地，握著沙包按兵不動(dòng)，死死地盯著我們。我暗想不妙，果然他們改變了戰(zhàn)斗策略，一招聲東擊西將我們打了個(gè)措手不及，王怡不幸被擊中淘汰了。來(lái)不及多想，沙包又朝我飛來(lái)，我迅速一撇腰，一抬腿，險(xiǎn)險(xiǎn)的避過(guò)，沒(méi)想到的是，對(duì)方飛快地?fù)炱鹕嘲�，以迅雷不及掩耳之�?shì)調(diào)轉(zhuǎn)方向?qū)⑸嘲酉蛄藙④�。劉軒�?lái)不及躲閃，被打下了場(chǎng)。我方自此損失了兩員大將，他們卻愈戰(zhàn)愈勇，又使出了“空扔計(jì)”，假裝朝我的方向扔出，嚇得我一激靈，一個(gè)閃躲早了一步，沙包正中我的胸口。我方全軍覆沒(méi)，而“敵方”則得意洋洋地跳起了歡快的舞蹈，相互擁抱慶祝著。
雖然我們輸了這次游戲，但卻懂得了做任何事情都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴的道理，這也是一種收獲。
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