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記一次游戲作文(經(jīng)典)
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文,希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
盡管,寒風凜冽,但我們卻歡樂無限量!
這個冬季,異常寒冷。
寒風,宛如一個醉漢,放開喉嚨瘋狂地咆哮,光禿禿的枝椏在狂風的怒吼中戰(zhàn)栗,瑟瑟發(fā)抖,搖曳不定,而我們卻在寒風中玩得不亦樂乎…
不知從何時起,班里悄然掀起了一陣撕名牌風,所謂撕名牌,就是把別人身后的名牌撕去,被撕的人就out了。這游戲,看似簡單至極,其實需要非常小心,尤其是超能力撕名牌——也就是說每個人的名牌里都有一張小名牌,那上面寫著你的超能力,每個人的超能力都是獨一無二的。
這不,在肆無忌憚的寒風中,一場超能力撕名牌大戰(zhàn)即將拉開序幕。
分兩組,男生一組,女生一組。裁判很快寫好了每個人的超能力,我們也迅速抽好了名牌,我小心翼翼地看了看小名牌,這不看不要緊,一看嚇一跳——沒想到我抽到的是最厲害的反彈!也就是說誰撕了我誰就out,不過,唯一遺憾的是每個技能只能使用一次。
大戰(zhàn)一觸即發(fā),我?guī)е⒍▌倮谋砬,洋洋得意地走在男生們面前,挑釁他們說:“來撕我!怕了吧!”
“她是反彈!大家別撕她!”舒衡一下子就看透了我。
不過我們女生可是有計謀的,蓓蓓接著帶著嘲諷說:“切!膽小鬼!怕了吧!”
“我們怕你們!你開玩笑吧!”
我們你一言我一語地吵起來了,趁著我們口水戰(zhàn)的當兒,文欣按我們定制的方案,一步一步地逼近吳紹濟,看著我們的計謀就要成功,我不禁露出了笑容。“嘶~”的一聲,這是名牌被撕掉的聲音,我們剛要歡呼,可裁判卻喊:“吳文欣out!吳文欣out!”“哈?”我疑惑地轉(zhuǎn)向文欣,原來在最后面的'華濤發(fā)現(xiàn)了文欣,悄悄地斜眼注意她,趁其不備,一把撕下了文欣的名牌!哎,真是螳螂捕蟬豈知黃雀在后!男生們紛紛露出勝利的表情,高興地大跳,手舞足蹈。但,幸好文欣的超能力是復(fù)活一次,她還剩下一條命!
高興地太早了,我在心里說,小心翼翼地繞到男生后面,朝女生們眨了眨眼,她們霎時明白了我的意思,拔腿就跑。
“哎呦!怕了吧!”男生們什么也沒想,就跟了上去,我呢,出其不意從后面襲擊,一把撕下華濤的名牌!裁判立刻喊道:“華濤out!華濤out!”趁男生們還沒反應(yīng)過來,我先溜為妙,邊跑邊喊:“文欣!我為你報仇啦!”瞧那些男生們一副懊惱的表情,我們女生全都哈哈大笑,那笑聲響徹云霄…
在這個寒冷的冬季,我們因撕名牌而溫暖,真是撕名牌大戰(zhàn)——歡樂無限量!
記一次游戲作文2
不勞何獲,顧名思義:不勞動,從哪里來的收獲?接下來,我給大家講一個我經(jīng)歷過的小故事。
上作文課的時候,老師跟我們說:“今天晚上我們玩一個游戲!”我心想:哎呀,老師太好啦,又可以玩游戲啦!老師又會叫我們干什么呢?會不會非常難?老師為什么會給我們玩游戲呢?難道要用分環(huán)節(jié)的方法寫作文?不會吧?要真是這樣我就玩兒完了,我的千字作文還寫不到一千字,我也沒有那么高的寫作水平啊!算了,不想了,猜測畢竟不能成為現(xiàn)實的`。
“游戲規(guī)則是:10分鐘,你們出去找食物回來!崩蠋熣f,“找食物的途中不能和同學講話,不能和熟人要錢或要食物,也不能拿錢去買!卑。坎荒芎屯瑢W講話?這要求也太嚴格了吧,連和同學講話也不給?算了吧,規(guī)則就是規(guī)則,我們應(yīng)該要遵守!坝嫊r開始!”老師剛說完,同學們就如離弦的箭“飛”了出去,我也跟著他們“飛”了出去……
到了下面,我就開始東奔西跑。跑到了一個桌子旁邊,我突然發(fā)現(xiàn),桌子上有一包零食,我頓時欣喜若狂,心想:天助我也!可在我心里又出現(xiàn)了另一個想法:這包零食不是我的,我不知道是誰的,不能亂拿人家的東西,同時老師也說過,要勞作才會有收獲。所以,我決定,不要這包零食了。
我又開始往外面跑,跑了好久,我忽然發(fā)現(xiàn)了一家水果店,并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……
到了水果店門口,我向前邁了幾步,走到老板娘跟前,問:“阿姨好,請問我可以在您這兒拿一個橘子嗎?”老板娘說:“可以,不過你得幫我做點兒什么。孩子,你要付出,才會有收獲!”我就答應(yīng)了阿姨的要求:“哦,阿姨,我知道了。那我可以幫您掃地嗎?”老板娘說:“可以。吶,這是掃把!
于是,我?guī)屠习迥飹咄炅说。老板娘高興地給了我一個橘子。我激動地接過橘子,說了聲謝謝,就往教室里跑去……回到教室門口,賓子杰告訴我,老師已經(jīng)在上課了,我緊忙跑回教室,果真已經(jīng)在上課了。老師說:“不準時,記零分!甭牭竭@個結(jié)果,我有點遺憾,但我確實遲到了,應(yīng)該遵守規(guī)則,遲到了就應(yīng)該得零分。
這個小小的經(jīng)歷,使我明白了一個道理,那就是要勞動才會有收獲,天下沒有免費的午餐,越努力越成功,所以我們不能浪費每一分每一秒的學習時間,好好努力,將來做一個成功的人。
記一次游戲作文3
丁零零,下課鈴響了,老師和同學們在操場上“玩老鷹抓小雞”的游戲。小明當老鷹,老師當母雞,其他小朋友當小雞。
游戲開始了。老鷹瞪大雙眼,兇狠地盯著小雞。他一會兒撲向左,一會兒撲向右;雞媽媽張開雙臂,一會兒擋到左邊,一會兒又擋到右邊。老鷹見狀,假裝站著休息,等到小雞們松懈下來,老鷹掉轉(zhuǎn)方向,繞過母雞,向最后一只小雞撲來。雞媽媽見情況不妙,大聲呼喊,小雞們有的東躲西藏;有的拼命喊媽媽;有一只嚇得站在原地發(fā)呆。老鷹見機會來了,猛地沖過去把那只小雞抓住。整個操場上都是我們的歡聲笑語,我們玩得非常高興!
玩“優(yōu)諾牌”
昨天,我跟小伙伴們玩了一種新的紙牌游戲——優(yōu)諾牌。
優(yōu)諾牌分為三種類型牌:數(shù)字牌、功能牌和萬能牌。數(shù)字牌分四種顏色,紅、黃、藍、綠。功能牌分為禁出牌、反轉(zhuǎn)牌、罰兩張牌。萬能牌有變色牌和王牌。玩家出牌時只能出與上一個玩家相同數(shù)字或相同顏色的'牌。并且每人在出倒數(shù)第二張牌時,必須喊出“優(yōu)諾”兩個字,這個游戲也是因此得名。
在聽完游戲規(guī)則后,大家都躍躍欲試,很快地我們就開始了游戲。只見第一個小伙伴思考了片刻,緩緩地打出了紅色的“9”,我立馬看了看自己手里的牌,發(fā)現(xiàn)自己既有紅色的牌也有數(shù)字9的牌,忍不住偷偷笑了起來。卻不想,輪到我的時候,上一張牌已經(jīng)變成了綠色的“5”,我緊張的又看了看自己的牌,發(fā)現(xiàn)自己有一張綠色的“6”,于是我得意的打了出來。然而,下一個小伙伴可被我給“害”了,只見他哭喪著臉對我說:“茵苗,你怎么打了個6呢?我沒有…”聽了他的話,我們都忍不住笑了起來……
漸漸地,游戲開始接近尾聲,有幾個伙伴本來只剩最后一張牌了,卻因為忘了說“優(yōu)諾”而又加了兩張牌。吸取伙伴們的教訓,在打出倒數(shù)第二張牌時,我迅速地說了一聲“優(yōu)諾”,慶幸自己躲過了“陷阱”。當打出最后一張牌時,我終于松了一口氣,平白生出一種“功成身退”的感覺。而其他小伙伴也漸漸打完了手里的牌,游戲結(jié)果出來了,沒想到卻是剛剛被我“害”過的小伙伴輸了。
玩完這一輪,小伙伴們都意猶未盡,于是我們馬上又開始了第二輪……
記一次游戲作文4
今天,朱老師說道:同學門,我們來玩?zhèn)游戲吧!同學們非常高興,齊聲說:好!等老師說完游戲規(guī)則后,我們就拉開了游戲的序幕。
朱老師首先拿出了四紙片,分別寫了四個字官“打">
t;說賊"。接著朱老師把四張紙片疊好放在桌子讓,我們抓鬮。抽到說的人猜誰是賊猜錯了要挨打。我們?yōu)樽屪约翰划斦f個個在心里念上幾百遍:別讓我拿到說,千萬別讓我拿到說呀!念歸念,還要抽。我抖了抖身子,心想:算了!聽天由命吧!怕啥啥偏來。我把拿到的紙條打開一看,正是說。我當時真想跑出去藏起來,唉!真倒霉!猜賊吧!呀。我看了看朱老師又看看王娜,又看看小不點兒,后來我看王娜一臉的陰笑,我想賊肯定是她,于是我說道:王娜是`賊`!可王娜把紙條放到我面前一看,天呀!他是打,。√膳铝,因為她和我一樣都是同年級呀!下手一定很重。
當我回過神來,看到王娜正陰笑著向我走過來。我真想溜之大吉,可我發(fā)現(xiàn)我的手正被小不點抓著呢!唉!我閉上眼睛等著她們宰割。
啪———,啪———,啪,啪!啪!我的手心已經(jīng)變得紅了起來,任我痛的呲牙咧嘴她們也不管不顧?膳卵剑∵@場游戲終于結(jié)束了。
通過這場游戲,我認為王娜她們太壞了!只不過這場游戲還滿有趣的!要是還有一次的話,我一定還要玩!
今天中午,龔老師說:“今天我們來做游戲吧!蔽覀冋f:“好呀!”龔老師說:“我們來做第一個游戲,老鷹捉小雞!饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當母雞?”龔老師的話剛說完,同學們都搶著說:“我來!”我真幸運,龔老師喊了我當母雞。后來,龔老師又選好了小雞和老鷹。她說:“游戲現(xiàn)在開始!庇谑俏覀冮_始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞,小雞們不斷的在母雞后面躲來躲去,我拼命地保護小雞們。游戲結(jié)束后,龔老師問:“你們覺得這個游戲哪里有趣?”有的同學說:“母雞有趣!庇械.同學說:“小雞有趣!边有的同學說:“老鷹有趣!饼徖蠋熣f:“我們來做第二個游戲,畫鼻子!饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋人的腦袋,腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,就是沒有鼻子。龔老師說:“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子,你們看我把鼻子畫在什么地方了!钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕希诙锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹搜劬ι。龔老師說:“這個游戲哪里有趣?”我們一起說:“鼻子畫錯了地方很好笑。”我覺得做游戲真有趣,我真想老師帶我們做更多的游戲。
記一次游戲作文5
“啊——啊——”,到底是誰在發(fā)出尖叫呢?他又為何尖叫呢?原來是趙老師正在給同學們玩“恐怖箱里有什么”這個游戲,下面讓我們一起看看現(xiàn)場的精彩畫面吧!
老師先簡單介紹了游戲規(guī)則:“參加游戲的同學把手伸進恐怖箱,摸一摸,猜一猜恐怖箱中的“神秘客人”是誰?”,話音剛落,老師就彎下腰拿出了今天的恐怖箱,她神秘兮兮地晃動著這個箱子說:“誰是今天的第一位勇士,敢要迎接挑戰(zhàn)?”,說著,同學們的手就像雨后春筍般“冒”了出來,有的'同學說:“老師,選我,選我……”;有的同學喊著:“我來!我來!”;還有的同學講:“就讓我去吧……”現(xiàn)場好不熱鬧?墒沁@時我的心里卻有兩個小人在打架:一個說你千萬不要舉手啊……萬一你被挑選上了,但恐怖箱里有你最害怕的蛇和蜈蚣,那可怎么辦。侩y道你想在眾目睽睽下丟臉,讓大家嘲笑你膽小嗎?還是三思而后行吧!另一個小人聽不下去了,憤憤不平地說:你千萬不要相信他的話,老師肯定不會放這些恐怖的東西,快舉手,不然機會就溜走了。最后,我搖了有頭,驅(qū)趕了這兩個小人,高高地舉起了自己的手,我成為了“佼佼者”,第一個上臺挑戰(zhàn)。
我邁著自信的步伐,三步并作兩步走上了講臺,小心翼翼地戴好了黑色眼罩,接著便在黑暗中摸索著前進,好不容易我成功到達了“恐怖箱”面前,顫顫巍巍地把手探進去,此時,我腦海中掠過了所有恐怖的東西:青蛙、老鼠、蛇、蜈蚣……突然,我的指尖碰到了一條長長的,摸起來軟軟的東西,是什么呀?不會是蛇吧?我可要離這個“危險品”遠一點,接著我的膽子漸漸大了,我又在箱子中來回“掃蕩”了一下,唉?今天的“神秘客人”難道真有蜈蚣嗎?它的身上有好多腿,而且摸起來刺刺的。難不成仙人掌也來湊熱鬧了嗎?這樣想著,我趕緊以迅雷不及掩耳之勢“落荒而逃”,將手快速抽離了出來,引得臺下的所有同學哈哈大笑。
最終,老師揭開了今天光臨“恐怖箱”的所有“不速之客”的神秘面紗:一條玩具蛇,一只小小的蜈蚣玩具。我拍拍心臟,這些東西一點都不恐怖,原來我并不是害怕這些小玩意,我恐懼的是當時我根本不確定里面有什么東西!
聽我說了這么多,你是不是也想來試一試呢?下次我一定帶著你們見識一下這個“恐怖箱”的厲害。
記一次游戲作文6
那天中午我在操場上散步,這時我突然看到了我的小伙伴們,只見他們一個個無精打采,百無聊賴,像只有肉體在行走,心都不知道飛哪去了!
于是我一個箭步走到他們面前問:“怎么了?”他們說:“我們玩的游戲,老師都不讓玩了!蔽艺f:“那我?guī)湍銈兿胂氚伞!蓖蝗晃异`機一動想到了盧老師教給我們的那個游戲——三七二十一,小伙伴們問我:”什么是三七二十一呀?“我說:”是一個說三、七、二十一的游戲“。伙伴們說:”好玩嗎?“我說:“當然好玩啦。”只見22號說:“游戲規(guī)則是什么?”我說:“游戲規(guī)則是這樣的”。
首先,我們需要用黑黑白的方式來選出誰先說,然后那個人指著另一個人說“三”后,另一個人就指著別人說“七”,被指的那個人再指別人說“二十一”,被指的.人旁邊兩人倒下。我問:“你們聽懂了嗎?”小伙伴們齊聲說道:“聽懂啦!
游戲開始啦,首先是6號說,只見他指著33號說:“三”,33號又指著我說“七”,我心想我一定要玩出來“花”,我一手指著地一邊說“二十一”,沒想到所有的小伙伴反應(yīng)的都極快,全都倒下啦。這時我想:“哼!你們等著認輸吧!”這回是我先說:“只見我指著我自已說:“三、七!钡蕉坏臅r候我邊指著天邊說:“二十一“小伙伴們又接二連三的倒下啦,只有我一個人往上跳,小伙伴們都一臉疑問的看著我,我說:”既然指地是倒下,那么指天不應(yīng)該往上跳嗎?“小伙伴們恍然大悟。我說為了懲罰你們就一人表演一個節(jié)目吧!小伙伴們只好認賭服輸,一人表演了一個節(jié)目,幸好玩的人不多,否則到上課的時間都演不完了。
全部演完以后我們決定給盧老師看看我們是怎么玩的,到了盧老師面前我們演第一個環(huán)節(jié)的時候,盧老師什么反應(yīng)也沒有,到第二個環(huán)節(jié)的時候小伙伴們?nèi)肯蛏咸臅r候,盧老師也滿臉疑問,我們說道:“因為指地的時候倒下,那指天的時候不就該向上跳嗎?“盧老師這才明白過來。盧老師說:”你們把這個游戲教給全班同學吧!“所以我們班至今都還在玩這個游戲。
記一次游戲作文7
今天,老師神秘兮兮地在講臺上放了兩列紙杯,每列5個,又在紙杯里加滿水,最后在每列的第一個紙杯放了一個乒乓球。我疑惑的看著老師,心想:她葫蘆里到底賣的是什么藥?
這時老師說道:“今天我們來玩?zhèn)游戲,名叫乒乓水上漂!币宦牭揭嬗螒,教室里頓時炸開了鍋,老師拍了拍講臺繼續(xù)說:“游戲規(guī)則是:請兩位選手分別站在兩邊,選手們要把乒乓球一個一個地吹到第5個杯子里。如果乒乓球途中落地,得重新開始,用時1分鐘,限時之內(nèi)完成任務(wù)的就算勝利,勝利者可以把名字寫在黑板上!現(xiàn)在,誰先來?”同學們都爭先恐后地舉起了小手,我也不例外,把手舉的高過頭頂!白雍托×窒葋戆桑 蔽液托×肿叩街v臺邊,準備開始。
“預(yù)備!”我兩手撐在講臺上,深吸一口氣,鼓起腮幫子,只聽“開始!”我用力地向小球吹去。旁邊的同學有的為我們加油;有的一動不動地看著比賽;有的則像“軍師”一樣指導著我們。“加油,加油!”“用力,用力吹呀!”“唉,球要掉了!”就這會工夫我的球已經(jīng)吹到了第4個杯子里。正當我覺得勝利在望時,只聽一聲清脆的“啪啦……”聲在耳邊響起——球掉了,我的心頓時一落千丈。
不過耳邊的“加油……”聲很快讓我重新振作起來。我又努力地吹了起來,這時倒計時開始了,“20秒”我的'小球從第2個杯子快速地跳進了第3個杯子里,“15秒”加油啊,小球快跳哇!我心里叫著,可小球像一個頑皮的孩子,又像一位正在跳舞的舞者,還像一只擱淺的小船,總是不過去。“10秒”快點,快點!我對著小球用力吹去“呼——”地一下,小球像是在練輕功似的(小球像被附上了輕功似的),一下子飛到了第5個杯子里!5秒”一圈,兩圈,小球在第5個杯子里打著轉(zhuǎn),好像隨時都有可能飛出去似的,我的心也跟著提到嗓子眼!皶r間到!”老師說著,小球好像聽見了老師的話,馬上停止了轉(zhuǎn)動。我的心情也從緊張變成了高興,變成了喜悅,變成了自豪,我心里美滋滋地把我的大名寫在了黑板上——汪子涵。
從這次比賽中我明白了:欲速則不達,見小利則大事不成。
記一次游戲作文8
“鈴、鈴……”上課鈴聲響了,同學們陸續(xù)從操場跑回教室,都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板,咦?教師為什么要在黑板上畫兩個卡通頭像呢?
他們倆可愛極了:一個是米老鼠米奇,它有著圓圓的大耳朵,水汪汪的大眼睛,嘻嘻哈哈地笑著;一個是馬戲團小丑庫卡,它帶著五顏六色的帽子,滑稽的笑容,夸張的'大嘴巴,可美中不足的是它們倆都少了個鼻子。哦!我明白了,上午教師說過要做游戲,莫非?此刻開始?太好了!我急忙跑回座位。果真,教師剛說要做游戲,全班就歡呼聲一片!
之后,教師宣布了“貼鼻子”游戲的規(guī)則:讓一個同學蒙上紅領(lǐng)巾,原地轉(zhuǎn)三圈,再到黑板上給卡通人物貼上鼻子,別人不能提示。
第一輪,教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌,只見他們自信滿滿,胸有成竹,大步流星地走向講臺,沒想到過了一會兒就泄了氣。孫佳欣轉(zhuǎn)了三圈后找不著黑板;熊天浩轉(zhuǎn)了三圈后打了個趔趄差點兒摔倒,引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調(diào)整好,細心翼翼地走上講臺。只見孫佳欣用手在黑板上摸索著,想尋找鼻子的位置;熊天浩站在那里一動不動,拿著“鼻子”的手停留在半空中,好像在思考鼻子的位置。
可最終,他們倆還是貼錯了,遺憾的走下講臺。
接下來的場面更是火爆,臺上的同學緊皺眉頭,絞盡腦汁,臺下的同學也沒閑著,為了幫臺上的同學貼對,爭得面紅耳赤。當看到有同學把鼻子貼歪了的時候,大家紛紛指手畫腳,恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……
最終輪到我了!我懷著忐忑不安的心境走向講臺。當時我蒙上紅領(lǐng)巾,轉(zhuǎn)了三圈后只覺得天昏地暗,對貼過鼻子的同學口中的“難”,真是感同身受?墒,我慢慢調(diào)整自我,根據(jù)自我之前的觀察來確定鼻子的位置。功夫不負有心人,我可算把鼻子貼對了,講臺下陣陣歡呼尖叫,我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。
下課鈴聲響了,同學們還沉浸在這個游戲當中。這個游戲讓我明白了:做事不能馬虎粗心,僅有認真仔細,才能把事情做好;同時也讓我體會到盲人的困難,以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義!
記一次游戲作文9
你知道什么是拼句游戲嗎?它是一個非常有趣的游戲。今天,我的三個姐姐就帶著我玩了這個游戲。游戲前,我的三三姐姐介紹了這個游戲的玩法,她說:“這個游戲的規(guī)則就是先準備一些紙條,一個人寫人物,一個人寫地點,一個人寫形容詞,還有一個人寫動作,最后一個人上來抽每種紙條中的一個,再打開看看拼成了什么句子!
游戲開始了,我和姐姐們奮筆疾書,不一會兒就寫好了各自的紙條。
第一個抽紙條的`人是茶子姐姐,她把裝紙條的罐子拿起來,拼命地搖這個罐子,嘴里還不停的說:“天靈靈地靈靈,太上老君快顯靈,王母娘快顯靈,觀音菩薩快顯靈,孫悟空快顯靈……”她的樣子像極了一個神婆。在整整搖了一分多鐘后,她終于把紙條抽出來,她一本正經(jīng)地念到:“奶奶在KTV里緊張地喝酒。”臺下立馬鴉雀無聲,大概都在思考這個句子的合理性。茶子姐姐感到氣氛有些尷尬,趕緊說了句:“下一個,下一個!
下一個正是我,我信心滿滿地走上臺,果斷地抽出來四張紙條,覺得自己一定能拼出一個好的句子。但是,現(xiàn)實總是殘酷的,當我看見我拼出的句子時,我徹底奔潰了。我小聲說道:“一一在廁所里跳大神!”(“一一”是我的小名)哈哈哈……我剛一說完,就引起了臺下哄堂大笑,笑的我是面紅耳赤,慌忙的溜下了臺。
第三個出場的是三三姐姐,她漫不經(jīng)心的隨便抽出了四張紙條,不慌不忙地說:“關(guān)羽在酒吧里開心的上廁所!”這句話惹的大家哈哈大笑,還有人惡心的皺起了眉頭。
最后出場的就是點點姐姐,她擔心自己拼出的句子會被笑話,于是小心翼翼地抽出了四張紙條。“蘭智炫一臉茫然地站在水星上!”大家都覺得這個句子不科學。特別是三三姐姐,她在那里自言自語:“學霸怎么會站在水星上?還是一臉茫然。”
大家都拼過句子了,游戲也就結(jié)束了。大家都覺得這個游戲非常好玩,雖然大家拼出的句子都鬧出了笑話,但是開心是最重要的。同時,大家也知道了學習語文的重要性,只要語句不通順,是會鬧出大笑話的!
記一次游戲作文10
如果你問我哪一次游戲玩得最開心?那一定是在小荷作文課上玩的那個好玩的游戲——小小雕塑家。
“三位同學一組,兩位同學當'雕望家’,一位同學當‘大理石’,看看誰做的‘雕塑作品’最有創(chuàng)意,就獎勵那一組每人三根棒棒糖。”老師話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學們摩拳擦掌,躍躍欲試。
游戲開始了,大家都爭先恐后地舉著手。老師最先點到小月、小靈、小明他們這一組上場。只見小靈一走到了講臺上,就一動不動,看來她就是“大理石”了。小月,小明已經(jīng)迫不及待地開始對“大理石”進行“雕塑”了?矗麄兿仁翘鹦§`的左手,接著給她頭戴兔子發(fā)卡,然后再手腳麻利地給小靈的脖子掛上一條粉色絲綢。
造型出來了,“雕塑家”小月往后退了幾步,托著腮,看了看整體效果,似乎還不是很滿意。突然,她一拍腦袋,像是想起了什么,立馬摘下自己的兔子項鏈,將“罪惡之手”向小靈脖子伸去。就這樣,他們奇怪的造型就完成了。
“哈哈哈哈,這是什么‘沙雕’啊?”同學們熱火朝天地討論著,當大家聽到他們組宣布雕塑“大理石”的'名稱是“玉兔奔月”的名字時,更是樂不可支。
終于輪到我們上場了,我和小青早就胸有成竹了,小齊明顯有點緊張,額頭上的冷汗已經(jīng)冒出來了。但小齊很快就調(diào)整好,只見他身體挺立著,顯然已經(jīng)進入了“大理石”的角色。我和小青對視了一看,發(fā)了一聲冷笑,異口同聲地說:“我們可要大干一場了。”首先,我們拿出一個類似火炬的粉色話筒,抬起小齊的右手,小齊就自主地拿起話筒。我們又拿起算盤讓小齊的左手托著,平時小齊就像冰塊,我可不敢動她半根好毫毛,可這回她可是乖乖任我“擺布”。哈哈,一想到這,我心里好不得意,大干特干起來!
“鐺鐺鐺……”完成了,當同學們問到這座雕塑是什么名字時,我得意洋洋地說道,“會算數(shù)的光明女神!”“哈哈哈哈哈……像,確實像!右手拿‘火炬’,左手拿算盤,這不就是會算數(shù)的光明女神么!”同學們笑得前仰后合。
這真的是一次快樂的、讓人難忘的游戲。
記一次游戲作文11
陸老師的作文課又開始了。今天的課特別有意思,讓我慢慢道來。
上課一開始,陸老師就說:“今天晚上我們先來玩一個游戲!”我心想:“不會又是恐怖的游戲吧!”接著老師說:“游戲規(guī)則是10分鐘之內(nèi)要尋找到食物,不能向熟人借錢,要東西!崩蠋熣f完這一句話后,我就“頭疼”了:“天啦!我去哪找吃的呀!”我越想越緊張。正在這時老師說:“計時開始!蓖蝗淮蠹蚁耧w機起飛似的一涌沖出了教室門。
首先,我跑到了奶茶店,“想了想我能要什么呢?”于是我又跑了出去,跑!跑!跑!我跑到了美宜佳便利店,這時老板說:“那么多人來做什么”我們說:“叔叔能不能給我們一點吃的呀!”老板說:“那么多人呀?虧本了,虧本了,虧本了,不可以,這樣太虧了!
接著我又跑回了奶茶店:“哥哥能不能給我一點吃的.呀?”那個哥哥說:“你要什么?”我說:“我就要一兩粒奶茶里的珍珠!薄安恍校豢梢浴彼車烂C的說著。聽完我像落敗的公雞,垂頭喪氣往回走,回到了作文班。
這時我看到已經(jīng)有同學找到吃了,我突然想,在這條文體街應(yīng)該還是可以找到吃的吧。于是我信心又回來了,飛奔的跑了出去,跑!找啊!我來到了特百惠,那個老板阿姨特別好,讓我自助的吃她自己手工做的紅羅卜糖,于是我用牙簽插了幾塊回了教室。
這時老師居然說:“去特百惠的不記分數(shù),那是算違反規(guī)則!碑敃r我就想:“跑了半天才找到的蘿卜糖,陸老師居然說0分,太傷心了”。之后陸老師給我們講了一個故事:他在另一班給同學上同樣的課,里面有一位初中生是個奧數(shù)冠軍,還有幾位是普通學生。也同樣給他們10分鐘的時間去找食物,不用一分錢,也不能借別人的錢……。
接著10分鐘后奧數(shù)冠軍空手空腳的回來了,同時眼晴里還帶著淚花。其中有一位普通學生手里抱著一碗面開心的也走了回來。然后陸老師就問他“你從哪找來一碗面?”學生說:“我先找到一家米粉店,然后我?guī)屠习宓估艺f:“阿姨,我?guī)湍愕估,你能給我一碗面嗎?”老板居然同意了。所以我就得到了一碗面了。通過這個故事,陸老師想告訴你們的是什么叫不勞而獲的道理。老師說完后,我沉思了一會兒,心想:“沒錯,不勞動怎能有收獲呢!”
講完故事就到了21:40分了。哎!魔鬼之夜就這樣沒了。
記一次游戲作文12
每當我在校園里散步時,總會想起我和同學們一起玩警察抓小偷的游戲。到現(xiàn)在,只要我想起了這件事,就覺得心里美滋滋的。
那是在自習課結(jié)束后,大家都覺得挺無聊。這時,有人說:“我們來玩警察抓小偷吧。”這個點子馬上就得到了許多人的贊同,包括我。
我和另一個同學是小偷。我心里已經(jīng)有了計劃:先去小徑,再繞到禮儀廣場上,最后躲到新大樓里去,直到游戲結(jié)束,如果被他們發(fā)現(xiàn)了,就從后面的樓梯跑到操場上。
游戲開始了!我拼盡全力的`向前沖,不一會兒,我就跑到了學校停車場旁邊的小徑上。我正準備從后邊繞道走回禮儀廣場時,一位同學發(fā)現(xiàn)了我,我嚇得都差點摔倒了。心想:怎么半路冒出一個攔路虎?我的整個計劃都被他擾亂了,我驚慌失措地躲到了一輛車后面。看他沒過來,我悄悄地探出頭來,瞟了一眼,只見他在停車場門口東張西望。我又連忙躲起來,暗暗的偷笑著,一會兒后,他覺得非常奇怪,便掉別的地方去了。我這時才松了口氣,悄悄地從藏身處走出來。
我從學校后門旁的小道繞到了禮儀廣場,我提高了警惕:禮儀廣場上很空,萬一被發(fā)現(xiàn)的話會消耗很多體力來擺脫他們,那就虧大了。我環(huán)顧四周,突然,我又發(fā)現(xiàn)了另一位“警察”我只好再次落荒而逃。那位“警察”后面又跟來一些人,他們大叫起來,把別的警察都喊來了。我頓時無路可逃了,他們一擁而上,我躲來躲去,最后成功地把他們都甩掉了。我又跑到行政樓里,此時的我已經(jīng)氣喘吁吁,快跑不動了。我拼盡最后的力量沖到新大樓里,他們都沒有發(fā)現(xiàn)。終于!我終于可以喘口氣了,我躲在這么隱秘的地方,他們怎么會發(fā)現(xiàn)?
游戲結(jié)束了,我取得了勝利。其實,還有一個同學一直在暗地里幫助我,那就是那個和我一起當小偷的同學。因為,她一開始就被抓住了。她被抓后,被“警察”“審問”了,她其實也不知道我在哪兒,只好瞎編。
“說!周添易跑到哪兒去了?”
“額……哦……對……在那個……教室里!
“教室里有人守著!
“那就在……新大樓!
“新大樓每層都有人守著!
“體育館……”
“走,去體育館!”
于是他們?nèi)珕T出動去搜刮體育館了,而我,就在新大樓幸災(zāi)樂禍的看著他們。
真是一次有趣的警察抓小偷。
記一次游戲作文13
張明說:“那個游戲好好玩啊”。李明也說:“對啊,那節(jié)課真好玩!”我說:“那節(jié)課太搞笑了,全班同學都在笑!”說完,我還咯咯的笑了起來。這到底是怎么一回事呢,那我就來跟你們講講——連詞成句游戲吧!
今天上課的時候,老師拿了一堆彩色的卡片,分給同學們。游戲規(guī)則:拿到了紅色卡片的人在卡片上寫上人物或動物,拿到橙色卡片的人在卡片上寫隨便什么時間,拿到了白色卡片的人在卡片上寫上什么地方,拿到粉色卡片的人在卡片上寫上做什么事。
游戲開始了,老師先讓同學們把卡片上要寫的`內(nèi)容寫好,每個同學都全神慣注的寫著紙條。我看見李明正用手捂住自己的紙條,鬼鬼祟祟的寫著什么,我試著接近他,結(jié)果他捂得越來越緊了,無奈之下我只好退了回去,李明拿著的是白色卡片,他會寫什么地方呢?些時,有一百個地方被我想著,他到底會寫什么地方呢?收紙條的時候到了,老師收了紅、橙、白、粉。巧了,李明的紙條正好被抽中了。老師開始念紙條上的內(nèi)容了:“紅色的卡片上面寫著熊大,橙色卡片上寫著寒冷的冬天,白色的卡片上寫著廁所……”哈哈,原來李明寫的是廁所啊,粉色的卡片上寫的是吃飯,合起來那不就是——寒冷的冬天,熊大在廁所里吃飯。全班同學聽到了,頓時“哈哈哈”大笑起來。
第二輪,老師從那一堆卡片里抽了四張卡片,老師又開始讀卡片了:“紅色上面寫著奧特曼!边,這不就是我寫的嗎?我的臉頓時變成深紅色的了。老師接著講道:”橙色上面寫著早晨,白色上面寫著在草地上,粉色上面寫著打滾。連起來就是:早晨,奧特曼在草地上打滾!钡诙営忠淮卧跉g笑聲中結(jié)束了。
第三輪,老師抽了四張卡片,叫一個人上去讀,張明舉起了手,于是,張明上去了,只見張明氣勢足足的走了上去,拿上紙條,還沒開始讀,結(jié)果自己就噗嗤的笑了出來。原來,四個卡片連起來就是,傍晚,小羊在螞蟻窩中掃地。張明沒有忍住笑了,就被罰了學豬叫,第三輪結(jié)束。
玩完這個游戲后,我明白了一個道理:講話或?qū)懽鲿r,用詞一定要準確、恰當、不能亂造句子,不然就會鬧出許多的笑話。
記一次游戲作文14
讓我感觸最深的,是那一次的游戲。
那天太陽暖暖的,透過樹葉間的縫隙打在我們的身上,前面是一堵三米多的高墻,不可撼動的立在地上。
教官站在班集體的中央,強調(diào)游戲的規(guī)則:不可以說話。我們懶洋洋的坐在地上,聽著教官的話,我更是不甚在意。
“限時二十分鐘。”游戲開始了。先是出去了四名同學當“梯子”,兩個主梯站的筆直,靠著墻,兩個輔梯半蹲的保護主梯。上去的是兩個瘦且高的男生。他們小心翼翼的踩著四名同學,手攀扶著墻,然后吃力的抓著墻角,大臂壓著墻面,腿勾著上去了。好像也不是特別困難,我心想。
接著又陸續(xù)上去幾個人,上面頓時變得擁擠!鞍グ,別擠啊……”不知是誰說了話,我原以為問題不大,但教官接著說:“有同學說話違反了規(guī)則,現(xiàn)在上來的同學下去全部重來,時間不會重來,繼續(xù)計時!闭f完他示意同學下墻。
我微微皺眉,沒想到會是這樣的結(jié)果,但還是不得不從頭再來。又是那兩名同學先上去,這次他們的動作熟練許多,很快上了墻又拉別的同學上去。我和剩余的`同學在下面舉手做保護,略微緊張的看著他們。這時,一名同學停在了半空中,他像是沒有力氣上去,其他人體力也有點透支了。怎么辦?我擔心的看著懸在半空中的人。上面有同學忍不住開口:“把腿抬高給我……”雖然他是好心的但被教官聽見了,我們又被教官下令重來。
這次教官先喊了暫停,讓四名當梯子的同學站起來,指著他們說:“這幾名同學已經(jīng)很累了,時間也過去了很多,但你們卻還有一次次重來,放棄吧,你們不會挑戰(zhàn)成功的!
教官的話像是一記重拳打在我的心上,真的放棄嗎?真的就這樣了嗎?再抬頭看看他們,看看每位同學,喘著粗氣,面色通紅,手也拉的通紅,好像每個人都很累了啊。
但是!
“我們不會放棄!”
“我們可以成功!”
“我們一定能成功!”
是隊長喊出了這些話,接著全班同學一起跟著喊,聲音很響,撞擊著我剛剛想放棄的心。那個時候,就有晶瑩的淚光閃爍在我眼中;那個時候,我就感受到了集體的力量;那個時候,我就感覺到有些東西他不一樣了。面對困難,真的就這么算了嗎?不,我命由我不由天!誰而為人,誰都是第一次,為什么要讓困難打敗我們。
“六班!”“加油!”“六班!”“加油!”整齊劃一的口號響起來了,這是最后一次重來了。這一次的速度很快,熟練的爬墻,翻身,上去。
最后,我們成功了!越過了那三米高的墻。
記一次游戲作文15
“哈,我們贏了”“不,你們沒贏”,在時代作文班里傳出了一陣陣對話的聲音。作文班在干什么呢?原來他們在進行一場十分有趣的活動——吹乒乓球比賽。
吳老師給我們講了游戲規(guī)則:把四個杯子加滿水,再把乒乓球從第一個杯子里吹到第四個杯子里就算贏,先吹完的小組獲勝。聽到這同學們像打了仗似的,你推我,我推你地互相謙讓著。經(jīng)過精挑細選,我們組首先上場的是小梁同學,B小組派出了小毓同學。
白色的乒乓球猶如一個雨娃娃在那與人嬉戲,黃色的乒乓球像小哪吒在那比武。比賽開始了,我們?nèi)褙炞⒌乜粗鴥晌贿x手。小毓同學鎮(zhèn)定自若,小梁同學沉著冷靜,面帶微笑,在下面觀戰(zhàn)的我們興奮不已。小梁同學使出了吃奶的勁兒把球吹到了第四個杯子里,小毓同學也不拖后腿,呼地一下也吹到了最后一個杯子。但B小組還是慢了一步,由于B小組的水很少了,只能添水了。
到我了,可不能給小組添麻煩呀!我心里念叨著。B小組出場的是小陳同學,小陳同學像一只大猩猩一樣錘著自己的'胸口,而我只能全力以赴了。第二輪比賽正式開始了,我半蹲著,使出了九牛二虎之力,咦,怎么吹不動呢?B小組的小陳同學輕而易舉地把球吹到了第二個杯子里。我再次嘗試了一下,還是吹不動,估計三十晚上盼月亮——沒指望了!翱齑笛健薄笆箘糯怠毕旅娴闹笓]官在那指手畫腳。小陳同學也快贏了。但我始終沒有認輸,乒乓球好像被我感動了,一鼓作氣跑到了第四個杯子里。B小組不服氣,悄無聲息地又把水加滿了,卻被吳老師的火眼金睛逮個正著!癇小組作弊”吳老師大聲說。然而A小組心想,我們組穩(wěn)贏了。
到了下一輪比賽是小鄧同學VS小郭同學,小楊同學和小郭同學像兩只石獅子一樣一動不動。小楊同學吹了一口氣,水像戰(zhàn)斗機射出水彈似的把小鄧同學的眼鏡淋花了。小郭同學把乒乓球吹倒在地,乒乓球乒乒乓乓作響,好像在表演音樂節(jié)目,真是一個小淘氣包!小鄧同學呼得一下吹到了最后一個杯子里。A小組只剩一人就可大獲全勝,當時情況我不太清楚。A小組說自己吹完了,B小組說他們沒有吹完,吳老師也沒有看見A小組全部吹完了。最后吳老師宣布:“兩個小組都有作弊行為,所以這次比賽結(jié)果取消。”
在這次比賽中,我知道了輸贏不重要,它只是一種娛樂,團結(jié)一心才是最快樂的。
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