搶橡皮游戲作文（通用）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的搶橡皮游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

搶橡皮游戲作文1

　　今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！

　　游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開始搶，而且只能用左手搶，誰(shuí)先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。

　　第一局開始了，我的心里特別的緊張，老師說：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來(lái)：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的皮球一樣。

　　第二局快開始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來(lái)：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。

　　前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的.臉。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。

　　雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。

搶橡皮游戲作文2

　　星期四下午，第一節(jié)課我們的老師突然說：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮�！蓖�！同學(xué)們歡呼起來(lái)，“游戲規(guī)則是把一個(gè)東西放在中間，同桌倆面對(duì)面，說哪個(gè)手，就用哪個(gè)手搶那個(gè)東西，搶到了用錯(cuò)手也算輸。”老師說道。同學(xué)們聽了游戲規(guī)則，就等老師說開始。

　　我和同桌用的是橡皮，游戲開始了，“左手”老師說，我聽了趕緊去抓，我抓到了，可我輸了，知道為什么嗎？嗚嗚嗚，我用的是右手，我暈！我同桌也用的右手，哈哈，我又滿血復(fù)活了。

　　第二局開始了，這一次我全神貫注，絕對(duì)不能有跟上一局一樣的錯(cuò)誤了。老師說：“左手”。還是左手，眼疾手快的'我這次機(jī)靈了，趕緊去搶，搶到了！我高興的一蹦三尺高。

　　第三局，老師說他說哪個(gè)手要出相反的，這不是故意為難我嗎？算了，開始吧，老師說：“右手”。我一抓，唉媽，抓了個(gè)空，被同桌抓住了，我太難了，同桌卻自豪極了，看他那樣，真想把他給使勁打打。

　　游戲結(jié)束了，可好像還能聽見我們班的歡聲笑語(yǔ)呢。這一節(jié)課玩得真開心呀，希望下次還有這樣好玩的課！

搶橡皮游戲作文3

　　今天下午，朱老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她說要和大家玩一個(gè)“搶橡皮”的游戲，我們聽了，都覺得不可思議。

　　游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，同學(xué)們雙手交叉抱在胸前，讓兩個(gè)同學(xué)去搶，搶到橡皮即為勝利。

　　游戲馬上就要開始啦！我的心都吊到了嗓子眼兒，像人在把“魚”吊起來(lái)一樣，好緊張哪！游戲正式開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，當(dāng)老師喊三二一時(shí)，我的心像鉆了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，眼睛死死地盯住橡皮，心想：我可一定要贏�。≈宦牭嚼蠋煷舐暤卣f：“右手！”我毫不猶豫的伸出右手，用流星般的速度把手伸了過去，抓住了橡皮。而我的同桌還沒有反應(yīng)過來(lái)，橡皮已被我牢牢抓在手心里。“啊，我贏了！我贏了！”我高興的心花怒放，手舞足蹈。老師又讓我們玩了一局，這次我心中有數(shù)，一邊仔細(xì)聽著老師的口令，一邊聚精會(huì)神的.注視著橡皮，沒有緊張，最終，我又贏了第二局。

　　搶橡皮這個(gè)游戲太有趣了，它不僅可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，而且還會(huì)讓我們的行動(dòng)更加敏捷，我太喜歡這個(gè)游戲了！

搶橡皮游戲作文4

　　今天上午，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說要和我們大家玩搶橡皮的游戲，大家聽了開心的一蹦三尺高。

　　可游戲也是有困難的，規(guī)則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說：“一二左手”就出左手，老師說：一二，右手就出右手，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就勝出，如伸錯(cuò)手了，算對(duì)方勝。

　　游戲開始了，同學(xué)們精挑細(xì)選了一塊橡皮，我和對(duì)手挑的橡皮，身體像一塊長(zhǎng)方形，這塊橡皮對(duì)我們來(lái)說價(jià)值連城，我和對(duì)手都非常的緊張，雙手交叉，對(duì)手時(shí)時(shí)的盯著我，心里想：我一定會(huì)獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心里也想著：我一定要加油。

　　老師開始發(fā)號(hào)施令了，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，空氣仿佛凝固起來(lái)。大戰(zhàn)前，教室充滿了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的速度去抓橡皮，可是對(duì)手還是比我快了幾步，我和對(duì)手的'手都弄到了桌子上，發(fā)出了巨響。

　　最終對(duì)手搶到了橡皮，對(duì)手開心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒有放棄。

　　第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯(cuò)了手，對(duì)方勝利了，我心想我下次一定要加油，最后一局我和對(duì)手沒完。

　　這次搶橡皮太有趣了，它即鍛煉了我們的反應(yīng)能力，這一次我接受了教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次獲勝。

搶橡皮游戲作文5

　　所有體育比賽都離不開一個(gè)字，那就是搶。足球比賽上，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫搶橡皮的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號(hào)施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。

　　比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死的盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我在心里想：我一定會(huì)把你打得落花流水。1——2——任老師發(fā)號(hào)施令了，左手！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的.速度不原來(lái)快多可，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出左手時(shí)‘我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來(lái)他伸錯(cuò)手了！耶！我贏了！隨著我那么一喊，教師里也就發(fā)出了震耳欲聾般的聲響。原來(lái)是另外獲勝者的歡呼。

　　我在想：這個(gè)搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力有可以帶來(lái)歡笑，真是一舉兩得�。�

搶橡皮游戲作文6

　　今天作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)游戲——搶橡皮。我一聽是做游戲，心里頓時(shí)樂開了花。

　　鮑魚老師首先告訴了我們游戲規(guī)則：兩人一組分別面對(duì)面坐在椅子上，中間放著一塊橡皮。老師說：“一，二，左，右”，當(dāng)老師喊“左”的時(shí)候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰(shuí)用錯(cuò)了手，誰(shuí)就輸了，手用對(duì)了，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。

　　比賽開始了，我對(duì)面的小伙伴眼睛一直盯著中間的.橡皮，一動(dòng)不動(dòng)。那是一塊長(zhǎng)方形的橡皮，它看起來(lái)有點(diǎn)臟，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它并不全是白色的，而是一半紅一半白，因?yàn)橄鹌に�有一半被染紅了，所以我感覺橡皮的主人有點(diǎn)邋遢！

　　“比賽開始！”隨著老師宣布開始的口令，我們一下子變得緊張起來(lái)，我本以為老師會(huì)說出左手，誰(shuí)知道老師說：“一，二，右手”幸好我的反應(yīng)快，瞬間就反應(yīng)了過來(lái)，伸出了左手。我對(duì)面的小伙伴反應(yīng)慢了一拍，手出錯(cuò)了，最終還是我贏啦！激動(dòng)得我一下子從椅子上蹦了起來(lái)，特別想把我小小的勝利告訴我的小伙伴們。接下來(lái)就輪到下一組小選手啦！

　　這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單的抓橡皮游戲，鍛煉了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的游戲。

搶橡皮游戲作文7

　　今天我們進(jìn)行了一次能游戲，叫“搶橡皮。”玩法很簡(jiǎn)單：兩個(gè)玩家中間放了一塊橡皮，面對(duì)面坐。如果老師說“一，二，三，右手。”你就要把右手像風(fēng)一樣伸過去，把橡皮搶走。如果老師時(shí)候右手，你卻用左手把橡皮搶走。那么，你就犯規(guī)了，算對(duì)方贏了。

　　搶之前，我有點(diǎn)開心，又有點(diǎn)緊張，生怕自己伸錯(cuò)了手或是慢了。但是最多的還是擔(dān)心，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖，但我玩游戲的時(shí)候一定不會(huì)手軟的。游戲開始了，只見外面大氣都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯著橡皮。老師說：“一，二，三————左手�！蔽已奂彩挚欤�一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒有反應(yīng)過來(lái)，我就搶到了。她目瞪口呆，然后嘆了口氣，我歡呼雀躍。我十分開心，大聲地說：“太好了，太好了!"

　　老師問問嘛玩得過不過癮。我們說一點(diǎn)也不過癮，老師說：“三局兩勝。”我們又以同樣的'規(guī)則，以同樣的速度開始第二局，結(jié)果我驕傲了，伸錯(cuò)了手，讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下，有點(diǎn)懸。

　　第三局比賽開始啦，我比上局認(rèn)真多啦，我比閃電還快地?fù)尩搅讼鹌�，我的速度十分快，她比我慢了一點(diǎn)，我贏啦！

　　我樂滋滋地拿回我的“戰(zhàn)利品”------一顆棉花糖。

　　做了這一次游戲，我明白了做任何事都要又快又好。

搶橡皮游戲作文8

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)“搶橡皮”的比賽，比賽規(guī)則是：要求雙手抱在胸前，然后湯老師說：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規(guī)，即使搶到了橡皮也是輸?shù)摹?/p>

　　我和同桌隋沈誠(chéng)一起玩游戲，他笑瞇瞇的坐在我對(duì)面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點(diǎn)緊張了。比賽開始，湯老師說：“一”的時(shí)候，我緊張的感覺心要蹦出來(lái)一樣，“二”的時(shí)候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠(chéng)晚了一步，重重的.拍在我的手背上，雖然有點(diǎn)疼，但是我還是勝利了

　　第二局，隋沈誠(chéng)吸取了第一次失敗的教訓(xùn)，只見他雙眼緊張的盯著橡皮，雙手?jǐn)[好了姿勢(shì)，當(dāng)老師說：“一!二！左手！”隋沈誠(chéng)像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒反應(yīng)過來(lái)呢！這一次隋沈誠(chéng)勝利了，他得意的笑了。

　　通過這個(gè)游戲告訴我：世界上沒有永遠(yuǎn)的勝利者，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。

搶橡皮游戲作文9

　　每當(dāng)我看見這塊兒傷痕累累的橡皮時(shí)，我就會(huì)想起上一節(jié)作文課上有趣的搶橡皮大戰(zhàn)。

　　星期天我去上作文課，老師在課上說：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的'名字叫搶橡皮，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是前后桌面對(duì)面手疊放好，中間放一塊橡皮，老師說左手你就用左手搶橡皮，老師說右手就用右手去拿，懂了嗎？”

　　同學(xué)們異口同聲地說：“聽懂了�！�

　　老師開始分組了，把我和小剛分在了一起，小剛他胖胖的，一看就不靈活，我心想：哈哈，這次比賽我已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。我放了一塊橡皮在中間，那塊橡皮看上去瑟瑟發(fā)抖，它好像在說：“你們下手輕一點(diǎn)呀，不然我很有可能會(huì)被拍成一塊橡皮泥了。”

　　比賽開始了，我和小剛好像兩只已經(jīng)好幾天沒吃飯的大老虎，盯著橡皮這個(gè)小羊羔，隨時(shí)都要把它拿走，只聽老師說到：“3-2-1左手。”我趕緊向橡皮拍去，可誰(shuí)知“啪”的一聲，我拍到了一個(gè)軟軟的東西，隨后定睛一看，我原來(lái)拍到了小剛的手，嘿，小剛雖然胖，但反應(yīng)能力還挺快，唉，這一場(chǎng)我輸了。

　　第二場(chǎng)我不能再低估對(duì)手了，這一場(chǎng)，我的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)得飛快，心里已經(jīng)有了答案：右手，于是我在老師說到“一”的時(shí)候，不管三七二十一，手像閃電一般沖向橡皮，然后我以為我輸了，仔細(xì)一看我竟然贏了。

　　看來(lái)這種游戲真對(duì)，應(yīng)了一句古話，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

搶橡皮游戲作文10

　　我玩過的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是：每一桌為一組，其中一個(gè)同學(xué)拿出一場(chǎng)橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手，便宣布“開始”，先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利，沒搶到的'同學(xué)就算失敗，用錯(cuò)手的也算失敗。

　　游戲快要開始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會(huì)輸給一個(gè)女孩子吧�！本驮谖液�思亂想的時(shí)候，老師突然喊道：“預(yù)備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當(dāng)我搶到了橡皮，才發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樘�緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手，結(jié)果伸錯(cuò)了手，相反我的同桌胡韻伸對(duì)了手，獲得了勝利。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對(duì)著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服。”這時(shí)，老師又喊道：“開始！”我在聽到他說的那一瞬間，左手用臺(tái)風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬(wàn)元大獎(jiǎng)一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。

　　搶橡皮這個(gè)游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲啊！

搶橡皮游戲作文11

　　一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂的笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的`同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂的作文課。

　　上課時(shí)老師對(duì)我們說：“今天，我們玩?zhèn)�游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰(shuí)先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手�！边@時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋，有人說：“要是我上場(chǎng)我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)比，不出我所料小剛果然上場(chǎng)了，他的對(duì)手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師說：“3-2-1右手�！薄芭尽钡囊宦暎�小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

　　最后老師叫了我和小剛來(lái)比，只見他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動(dòng)聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來(lái)放在中間，好像在說：“你們是誰(shuí)？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說：“右手。”我一下伸出了右手，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說：“你竟然贏了我！”

　　這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！

搶橡皮游戲作文12

　　今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

　　下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．

　　搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：

　�。保�同桌兩人同搶一塊橡皮．

　�。玻�老師說出左手就出左手，出右手就出右手．

　　３，如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．

　　被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話王國(guó)里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著沒事干時(shí)弄出來(lái)的，側(cè)面有一道深深的.疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫出的參差不齊的顏色深淺的大字．

　　游戲開始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開出了幸福的花朵．接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒了游戲開始時(shí)的那股興奮勁兒．

　　今天的這堂課，我們大家玩得都很開心．

搶橡皮游戲作文13

　　周四下午，我們?cè)诮淌依锿鎿屜鹌み@個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是三局兩勝誰(shuí)先搶到橡皮，誰(shuí)贏。但是你先搶到如果出錯(cuò)了還是輸。關(guān)鍵是聽指令，有時(shí)叫出哪個(gè)手，出哪個(gè)手，不叫哪個(gè)手，出哪個(gè)手。兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面玩。

　　第一局還沒開始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個(gè)又長(zhǎng)又大的橡皮搶了過來(lái)當(dāng)我們的`橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說，但我話剛落音，老師就說“預(yù)備左手”。我太慢了而且我還出錯(cuò)手了，嘿，我太難了，輸?shù)娜艘痪湟膊徽f，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來(lái)了海草……海草……。

　　第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說了一句“預(yù)備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。

　　第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說了一聲“這次說哪個(gè)手不出哪個(gè)手�！边@次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預(yù)備……左手�！边@次我搶到了，而且出對(duì)手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。

　　老師又說“誰(shuí)贏了第二局，”白佳玉高興地說：“我~我~我”。我太難了。

　　我很失落但是我還是希望再次挑戰(zhàn)白佳玉，也想跟別人比一比誰(shuí)更厲害。

搶橡皮游戲作文14

　　今天上語(yǔ)文課，朱老師宣布這節(jié)課玩搶橡皮的游戲，同學(xué)們很驚訝！語(yǔ)文課也能玩游戲太不可思議了，特別興奮和激動(dòng)！

　　同學(xué)們都迫不及待的想要試一試，朱老師宣布比賽規(guī)則，首先把橡皮放在兩人中間，然后雙手交叉放在肩膀上，最后朱老師喊1、2、3左就用左手搶橡皮。喊，1、2、3右就用右手搶橡皮。我和同桌用石頭、剪刀、布的方法決定用誰(shuí)的橡皮。最后我贏了用我的橡皮。我的橡皮是個(gè)很愛干凈的小姑娘，我也是個(gè)很愛干凈的'小男孩，我把她保護(hù)的很好，她穿著黃色的長(zhǎng)裙，她像一顆糖那么大，身上還噴著香噴噴的香水！

　　比賽開始了教室里一片鴉雀無(wú)聲，橡皮似乎變成了“巧克力”，我們仿佛變成了一個(gè)個(gè)“餓狼”目不轉(zhuǎn)睛的盯著“巧克力”！朱老師說1、2、3我趁同桌還沒有反應(yīng)過來(lái)，首就像獵豹一樣的速度把橡皮搶到了手里，同桌向我投來(lái)了羨慕的目光，我得意的心花怒放！

　　朱老師隆重的宣布，再玩一局同桌一下子興奮起來(lái)。我們做好準(zhǔn)備，朱老師說:1、2、3右，我的手就像離弦的箭一樣沖了出去，嗵的一下把橡皮壓住了，我一下子得意洋洋的笑了起來(lái)，大聲喊到:我又贏啦！

　　這真是一堂有趣的語(yǔ)文課呀！

搶橡皮游戲作文15

　　今天下午的語(yǔ)文課上，朱老師突然提出要和我們玩一個(gè)游戲——搶橡皮，同學(xué)們聽后都驚呆了，開始竊竊私語(yǔ)。

　　朱老師示意大家安靜下來(lái)，宣布比賽規(guī)則：把一塊橡皮放在桌子正中間，同桌兩人手交叉抱在胸前，只要聽到“1、2、左”或“1、2、右”的口令時(shí)，出相應(yīng)的手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。如果出錯(cuò)手，搶到橡皮也算輸。

　　朱老師話音剛落，大家都迫不及待地拿出自己的橡皮，躍躍欲試。可朱老師又說：“你們要拿出一塊有‘故事’的橡皮，不要拿一塊嶄新的橡皮哦！”我聽后趕緊拿出那塊原本是長(zhǎng)方形的現(xiàn)在已面目全非粉色橡皮。

　　看到大家準(zhǔn)備就緒，朱老師說：“準(zhǔn)備好了嗎？游戲馬上開始�！贝蠹衣犃司o張起來(lái)，我的心都提到了嗓子眼。我和同桌的眼睛緊緊地盯著這塊橡皮，像兩條餓狼一樣，而眼前的`這塊橡皮似乎變成了一塊鮮美的牛肉，只聽朱老師一聲令下：“一、二、左手！”我的手像離弦的箭一般伸向橡皮，但我的同桌已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)牢牢地抓住橡皮。哎呀，我輸?shù)袅吮荣�，只見我的同桌歡呼雀躍，而我只能垂頭喪氣地坐在那里看著他和勝利的同學(xué)慶祝。

　　比賽結(jié)束了，我以0:2慘敗給我同桌。經(jīng)過思考，我決定今后要好好鍛煉，提高動(dòng)作反應(yīng)能力和注意力，爭(zhēng)取在下次的比賽中獲勝。

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