有趣的游戲作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲作文1

　　每當(dāng)回憶起那次帖鼻子游戲，我都覺(jué)得特別有趣。

　　那天的美術(shù)課，美術(shù)老師請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，班主任任老師就說(shuō)咱們玩一個(gè)游戲吧，任老師的話音剛落，同學(xué)們就高興地拍手叫好。

　　老師首先用黃色的粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓，然后用綠色粉筆在圓中畫了一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙大大的眼睛，接著又用紅色粉筆畫了一張大嘴巴，就放下了粉筆�！袄蠋�，你沒(méi)畫鼻子呢？”老師笑瞇瞇地看著同學(xué)們，我們做的游戲就是給這位朋友貼鼻子。同學(xué)們一聽(tīng)更來(lái)了興致，都躍躍欲試。

　　任老師首先叫楊鴻超來(lái)貼鼻子，中隊(duì)長(zhǎng)王雪蒙用紅領(lǐng)巾把楊鴻超的眼睛蒙住，然后讓他原地正轉(zhuǎn)三圈再反轉(zhuǎn)三圈，這還不得把人轉(zhuǎn)暈了！果然，楊鴻超身體歪了一下，差點(diǎn)摔倒，等他穩(wěn)了穩(wěn)把鼻子貼上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑，他想一定是貼錯(cuò)了，趕緊揭掉又貼到另一個(gè)地方，這一下，同學(xué)們笑得更厲害了。任老師問(wèn)：“你貼好了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，任老師說(shuō)：“那你自己看看吧�！彼�扯下紅領(lǐng)巾，自己也情不自禁地笑了，原來(lái)他把鼻子貼到小朋友嘴上了。同學(xué)們紛紛感慨：楊鴻超你真笨呀！這都貼不好。

　　可是，后來(lái)驗(yàn)證，那些喊楊鴻超笨的同學(xué)，自己上黑板來(lái)貼差不多也是一樣的結(jié)果，不是貼眼睛上了，就是貼額頭上了，逗得同學(xué)們哄堂大笑。

　　最后是我上臺(tái)帖鼻子。我總結(jié)其他同學(xué)之所以貼錯(cuò)，是因?yàn)樗麄冞^(guò)于急躁，沒(méi)有弄清楚準(zhǔn)確位置就下手了，我才沒(méi)那么傻呢，我首先小心地找到黑板左邊，然后向右走我算出來(lái)的步數(shù)，確定老師畫的頭像位置，接著想象我的`身高和頭像的高度對(duì)比，心中有數(shù)之后，我毫不猶豫的將鼻子貼了上去。還沒(méi)等我摘下蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾，就聽(tīng)到同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　老師讓我說(shuō)說(shuō)成功的心得，我想了想說(shuō)，“做這個(gè)游戲不能只圖有趣，而要沉著、仔細(xì)地分析和判斷，才能想出辦法取得成功。”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地說(shuō)：“這就是我們玩這個(gè)游戲的目的。”

有趣的游戲作文2

　　“哈！哈哈！哈哈哈！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那樣歡呼雀躍，不用說(shuō)你肯定知道我們是在做游戲，游戲的名字是——同心桿。這個(gè)游戲你肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！雖然你沒(méi)玩過(guò)，但等我介紹完，你肯定要迫不及待的躍躍欲試。

　　對(duì)了，你瞧我，都忘給你介紹一下游戲的規(guī)則：站直每人伸出一個(gè)食指，托起同心桿。彎腰齊把同心桿移到膝蓋下，腿不能彎曲，動(dòng)作規(guī)范，用時(shí)最短者獲勝。聽(tīng)完游戲規(guī)則，我又高興又緊張，生怕為自己組拉后腿，組已經(jīng)分好了，三人一組，四人一組，五人一組，我們組是五個(gè)人。

　　游戲快要開(kāi)始，你聽(tīng)！我的心臟已經(jīng)越跳越快了。有些組要為比賽而緊張地練習(xí)，當(dāng)然我們也在刻苦的.練習(xí)，希望在第一輪取得好成績(jī)�！凹佑�，加油！”第一輪：第一組沒(méi)有成功。來(lái)看第二組我們五個(gè)人齊心協(xié)力，力度夠了，可惜方法不對(duì)。第三、四組也很快比賽完了，三組獲得了成功！第二輪的時(shí)候，我們組瘋狂地練習(xí)，一遍又一遍讓老師給我們記時(shí)，果然功夫不負(fù)有心人，我們的速度提了上來(lái)，當(dāng)然也很少出錯(cuò)�！皳渫�，撲通”我的媽呀！第三輪要開(kāi)始了，第一組，第三回合用了1。21秒，那樣專注，那樣認(rèn)真，不錯(cuò)，真不錯(cuò)。第二組開(kāi)始，計(jì)時(shí)開(kāi)始，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)兒，堅(jiān)持住，勝利就在眼前。好！第二組用了0。92秒，“哇！”這都創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄了。第三組2秒，第四組只用了0。61秒。

　　時(shí)間過(guò)得可真快��！這不游戲做完了，但收獲可沒(méi)忘，五人團(tuán)結(jié)一個(gè)虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。所以說(shuō)，不管干什么事都要團(tuán)結(jié)才能勝利。

有趣的游戲作文3

　　說(shuō)起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學(xué)們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們?cè)谡n間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂(lè)乎。

　　這個(gè)游戲至少需要2個(gè)人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個(gè)擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰(shuí)就把炸彈傳給了誰(shuí)。他必須在限定時(shí)間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。

　　下課鈴一響，我們像一群關(guān)在籠子里的'小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進(jìn)行著剪子包袱錘，選出誰(shuí)擁有炸彈，這次居然輪到我當(dāng)炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標(biāo)。于是我以火箭般的速度朝蘇龍?jiān)频姆较蛎妥愤^(guò)去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)蘇龍?jiān)蒲笱蟮靡獾睾奥暎骸白凡坏轿野�？你要爆炸了�！蔽翌D時(shí)又氣又惱，突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)絕妙的辦法，何不來(lái)個(gè)守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準(zhǔn)備讓蘇龍?jiān)谱酝读_網(wǎng)。只見(jiàn)他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點(diǎn)心慌了。我料想，他肯定會(huì)返回來(lái)找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的計(jì)謀就要成功了，我激動(dòng)地想要跳起來(lái)，但是我想到這樣會(huì)暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強(qiáng)忍著沒(méi)出聲。終于，蘇龍?jiān)频搅碎T前。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)碰了他一下把炸彈傳遞了過(guò)去。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一溜煙似的跑遠(yuǎn)了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計(jì)謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。

有趣的游戲作文4

　　在童年的交響樂(lè)中，“游戲”是不可缺少的一個(gè)音符，當(dāng)然我也很喜歡他。游戲有很多種，有三根蠟燭、捉迷藏、跳皮筋……但我最喜歡的`還是“比手劃腳”。如果你們沒(méi)玩過(guò)，就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

　　記得那是一個(gè)星期六，我去舞蹈班上課，在課間休息的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，便找到幾個(gè)同學(xué)來(lái)玩游戲�！巴媸裁春媚兀俊备哧�(yáng)問(wèn)�！笆前。　泵恳粋�(gè)同學(xué)都紛紛討論了起來(lái)。就在大家一籌莫展的時(shí)候，趙雯婕對(duì)我們說(shuō)：“有了我們就玩‘比手劃腳’吧！”“比手劃腳是什么游戲，怎么玩？”我問(wèn)。趙雯婕說(shuō)：“比手劃腳就是用自己的動(dòng)作，來(lái)表示某個(gè)成語(yǔ)，把所有人分為兩個(gè)小組，一組表演一組猜，循環(huán)著玩，而那些成語(yǔ)則由抽簽決定，我們正好有六個(gè)人，三人一組。”

　　比賽開(kāi)始了，我、高陽(yáng)和魁玉一組。我們抽到的是“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)我們商量了一下決定，高陽(yáng)演樹、魁玉演農(nóng)民、我演兔子。我（兔子）蹦蹦跳跳的來(lái)到高陽(yáng)（樹）身邊假裝撞上去，然后由魁玉（農(nóng)民）把我撿走。我想：這么簡(jiǎn)單應(yīng)該很容易猜出來(lái)。果然不出我所料，和趙雯婕一組的宋雨若一口咬定是守株待兔。

　　有成功，那就應(yīng)該有失敗。下一組是趙雯婕、宋雨若和張慧柔，她們抽完簽后，用手畫了一條波浪線，又把手向上指，又用手寫了一個(gè)王字。大家一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉，有的皺著眉頭說(shuō)：“這是什么�。　庇械膹堉�嘴覺(jué)得莫名其妙。過(guò)了好久，她們見(jiàn)我們猜不到，便公布了答案“調(diào)虎離山”。

　　這次游戲的時(shí)間雖然只有幾分鐘，但它在我心中卻留下了永久的回憶。

有趣的游戲作文5

　　今天潘老師在黑板上寫了游戲兩個(gè)字，潘老師問(wèn)我們玩什么游戲，范元一說(shuō)：“玩神奇寶貝卡、捉迷藏……潘老師說(shuō)：“NONONO，全都錯(cuò)了，今天玩的游戲是猜謎語(yǔ)。老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則，這個(gè)謎語(yǔ)的答案必須是成語(yǔ)，還要說(shuō)出成語(yǔ)的意思。老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的`時(shí)候到啦。”

　　第一個(gè)謎面出來(lái)了。謎面的題目是：1、2、5、6、7、8、9、10、�！边@時(shí)我說(shuō)了一個(gè)“十全十美”，潘老師說(shuō)：“恭喜你答錯(cuò)啦，加0分�！蔽疫�以為我答對(duì)了，原來(lái)潘老師還繞了個(gè)彎。這時(shí)張?chǎng)闻e起了手說(shuō)：““丟三落四。”潘老師說(shuō)：“恭喜你答對(duì)了，加10分�！睕](méi)想到啊沒(méi)想到，居然張?chǎng)未饘?duì)啦。老師又問(wèn)誰(shuí)知道“丟三落四”的意思，于浩明說(shuō)：“馬馬虎虎。”潘老師說(shuō)：“對(duì)了”。

　　潘老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候又到啦�！钡� 二道題目是一個(gè)用卡紙剪的“3”字。走——走——走摔了一跤，潘老師剛說(shuō)道一半就被彭紫茵搶說(shuō)了。是三心二意。潘老師說(shuō)：“對(duì)了一半不加分，因?yàn)槟銚尨鹆�，還沒(méi)演示完你就說(shuō)。”潘老師又接著說(shuō)：“‘3’翻了一個(gè)跟頭，又翻了一個(gè)，又翻了一個(gè)……一共翻了五個(gè)。范元一說(shuō)：“是三心二意，因?yàn)槲鍦p二等于三�！迸死蠋熣f(shuō)：“恭喜你答錯(cuò)了，加零分”。

　　張?chǎng)斡终f(shuō)：“是三番五次。”潘老師說(shuō)；“恭喜你答對(duì)了，加十分。誰(shuí)知道這個(gè)成語(yǔ)意思 ？” 于浩明說(shuō)：“是接連幾次。”潘老師說(shuō)：“對(duì)了。”

　　第三個(gè)題目才剛寫到一半，“螃蟹上大街”，我看都沒(méi)看完。這個(gè)陳子怡太可惡了，竟然搶說(shuō)。“橫行霸道”。雖然今天我沒(méi)猜對(duì)一個(gè)謎語(yǔ)，但是我為猜對(duì)的人而高興 。

有趣的游戲作文6

　　前不久，我們家進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“算二十四點(diǎn)”家庭大賽，我和爸爸當(dāng)選手，媽媽當(dāng)裁判。

　　“算二十四點(diǎn)”，顧名思義，就是從一到十的數(shù)字中隨機(jī)選取四個(gè)數(shù)，通過(guò)加減乘除運(yùn)算后得出二十四。

　　比賽開(kāi)始了，第一輪是比誰(shuí)的速度快。媽媽迅速念出四個(gè)數(shù)字，我有些緊張，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)出了答案，比分變成了零比一。我沮喪不已，這么簡(jiǎn)單的題目，我明明能答出來(lái)的，怎么就思維短路了呢？“失敗是成功之母”，下一局我一定要贏回來(lái)！第二局開(kāi)始了，我定了定神，聽(tīng)到四個(gè)數(shù)字后，不假思索，脫口而出，搶在了爸爸前面，比分追到了一比一平……后續(xù)比賽十分激烈，最終第一輪我以六比五險(xiǎn)勝。

　　第二輪是比誰(shuí)的算法多。第一局題目非常簡(jiǎn)單，我和爸爸你一言我一語(yǔ)，媽媽略帶驚訝地看著我們，沒(méi)想到我能答出第七種算法。最后爸爸沒(méi)能想出第八種，比分變成了一比零。第二局題目比較難，爸爸先答了出來(lái)，我連一種方法都沒(méi)想出來(lái)，比分被爸爸追平。我十分懊惱，這種情緒影響了我的發(fā)揮，最后這輪敗給了爸爸。

　　大比分變成了一比一，需要一局定勝負(fù)來(lái)結(jié)束這場(chǎng)比賽。我的手心直冒汗，勝敗在此一舉了！媽媽念出四個(gè)數(shù)字，好難啊，我一下子沒(méi)了思路，用余光看到了爸爸，他也正愁眉不展�？磥�(lái)還有希望！我在腦海里重溫了一遍平時(shí)用的方法，突然想到了答案，趕緊說(shuō)了出來(lái)，就在這時(shí)，也聽(tīng)到了爸爸的.聲音。最后，媽媽判定我比爸爸先說(shuō)出口，我贏了！我高興地跳了起來(lái)，雖然這只是一次小小的家庭賽，沒(méi)想到也如此不容易。

　　比賽后，媽媽裁判變身媽媽記者，舉著“話筒”讓我說(shuō)獲勝感言，我煞有介事地說(shuō)：“這次比賽緊張刺激，也讓我懂得了想贏得勝利，不僅要多加練習(xí)，還要思路開(kāi)闊。我會(huì)繼續(xù)努力的！”

有趣的游戲作文7

　　一年一度的校園科技節(jié)在同學(xué)們的期盼下漸漸走近，動(dòng)手小達(dá)人們已經(jīng)做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，要為班級(jí)取得一個(gè)好的成績(jī)。

　　在眾多項(xiàng)目中，最受同學(xué)們歡迎的當(dāng)屬“魔方”了，它用自我的魅力，讓全班人都沉迷其中，不可自拔。你瞧：沈建昊和張?chǎng)斡衷凇岸纺Х健绷恕?/p>

　　兩人手拿魔方，做好了開(kāi)始的準(zhǔn)備。幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)搬好凳子坐在一旁觀戰(zhàn)了。隨著一位同學(xué)的一生聲的聲音接連不斷，周圍的空氣似乎都形成了一道道氣流。他神情專注，時(shí)不時(shí)翻看一下，緊接著繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。張?chǎng)坞m然手速?zèng)]沈建昊快，但在技巧上更勝一籌。魔方在他手上不停地變化著，前幾秒還雜亂無(wú)章的色塊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)可以看到大面積的顏色了。兩位高手的`較量，是我們旁人所看不懂的，只是覺(jué)得：“哇，好厲害！”過(guò)了一會(huì)兒，張?chǎng)蔚哪Х揭呀?jīng)快完工了。他的臉上沒(méi)有一絲表情，將精神都投入到轉(zhuǎn)魔方中，似乎已經(jīng)與外界隔開(kāi)聯(lián)系了。再看另一邊的沈建昊，還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方手速飛快，但進(jìn)度比不上張?chǎng)�。就在大家眨眼的一剎那，張?chǎng)蔚哪Х酵旯ち�。他輕吐一口氣，靜靜地看了一眼那邊那位。沈健昊還在轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。又過(guò)了一會(huì)，他一下子把魔方拍在桌上，大聲說(shuō)了一句：“我拼好了！”誰(shuí)知，張?chǎng)我呀?jīng)再次打亂魔方，準(zhǔn)備下一局了。整個(gè)過(guò)程還不到三分鐘。

　　我們這些普通人是無(wú)法體會(huì)到這種樂(lè)趣的。面對(duì)亂七八糟的魔方，有人發(fā)明了一種新玩法：“拼魔方”。這種方法簡(jiǎn)單又粗暴，拆了，拼好，最多十分鐘，還不費(fèi)腦。許霖?zé)钅强蓱z的魔方，不被主人憐愛(ài)，一發(fā)現(xiàn)拼不回來(lái)了，便第一時(shí)間拆了重拼，整日飽受“五馬分尸”之苦。

　　有些人不愿“摧殘”自己的魔方，又一種新玩法橫空出世，即使不會(huì)還原，也能玩的開(kāi)心。只需重復(fù)“上鉤下回”六次，便可再次變回最開(kāi)始的模樣。下課了，同學(xué)們就在一起“斗”，不過(guò)“斗”的是手速，玩的不亦樂(lè)乎。

有趣的游戲作文8

　　我玩過(guò)各種各樣的游戲，有的有趣搞笑，有的高難度，還有的很驚險(xiǎn)。捉迷藏、老鷹捉小雞、抽陀螺，這些受眾人喜愛(ài)的游戲我都很喜歡玩，但是這次123木頭人，我玩得最開(kāi)心啦！

　　星期五下午，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師上著上著，大家都覺(jué)得聽(tīng)課太枯燥了，老師也許感知道了我們的心情，于是對(duì)全班人大聲說(shuō)道：“我們來(lái)玩一次123木頭人的游戲怎么樣？”大家聽(tīng)了老師的話，心境如同從漫天烏云便變成了艷陽(yáng)高照，我們異口同聲的說(shuō)：“好呀，好呀。”

　　接著，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：游戲共有三關(guān)，第一關(guān)一分鐘，第二關(guān)三分鐘，第三關(guān)五分鐘，撐過(guò)三關(guān)不動(dòng)，就獲得游戲勝利。老師開(kāi)始喊口令了，123，木頭人不許說(shuō)話不許動(dòng)，大家心跳開(kāi)始加速，老師喊完口令，大家一動(dòng)也不動(dòng)，就是變得格外安靜，好像連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　同學(xué)們擺出了各種奇怪的.鬼臉，有的把眼皮往下拉，有的把嘴張的大大的像要吃人似的，還有的把手放在頭上，把自己變成一只可愛(ài)的小兔子，他們的樣子太搞笑了，大家都陸陸續(xù)續(xù)的倒下。這時(shí)，我想起老師說(shuō)過(guò)的，游戲失敗后就可以去捉弄?jiǎng)e人，讓他動(dòng)，我立馬就自動(dòng)棄權(quán)準(zhǔn)備去捉弄?jiǎng)e人。

　　我來(lái)到我的好朋友面前。給他講了非常搞笑的故事，在他面前做各種各樣的鬼臉，甚至撓他的癢癢，他始終站在原地?zé)o動(dòng)于衷。到了現(xiàn)在我還是很佩服他，那是有多么堅(jiān)定的毅力才能保持一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持到最后啊。

　　游戲結(jié)束后我明白一個(gè)道理，其實(shí)做很多事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得最后的勝利。

有趣的游戲作文9

　　“石頭剪刀布......”作文輔導(dǎo)班的教室里，我們正在緊張地確定游戲順序。

　　結(jié)果出來(lái)了，事不如我愿，我們組最后一個(gè)玩游戲�？纯礆g呼雀躍的第一組，我整理失落的心情想：“沒(méi)關(guān)系，我們可以先看一看，或許有好處�！�

　　游戲開(kāi)始了，今天的游戲叫做——你比劃我來(lái)猜。每一組的第一個(gè)同學(xué)在老師那里抽出一個(gè)詞語(yǔ)后，比劃、提示給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)再依次比劃、提示給后面的同學(xué)，最后一個(gè)同學(xué)猜出抽到的是什么詞語(yǔ)。

　　第一組的郭安琪抽到了“睡覺(jué)”這個(gè)詞語(yǔ)。她得意洋洋地笑了一下，右手放在左臂上抬至胸前，腦袋枕在右臂上，眼睛閉著。她后面的范譯文一看，嫣然一笑，了然于胸的樣子，拍拍前面的同學(xué)，對(duì)著她做了同樣的動(dòng)作，最后，他們組成功地猜出了詞語(yǔ)。

　　終于輪到我們組了，我忐忑不安，心想：萬(wàn)一抽到難的怎么辦？就在這時(shí)，前面的'同學(xué)拍了拍我。她把手放在鼻梁上，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)，我還沒(méi)弄明白，后面的同學(xué)就在催促，沒(méi)辦法，我只好把動(dòng)作原封不動(dòng)地做了一遍，后面那個(gè)同學(xué)們看完后就懵了，也沒(méi)弄明白，到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)時(shí)，動(dòng)作也走了樣，她指著自己的眼睛，將兩個(gè)黑眼球全部移動(dòng)到鼻梁處，最后的同學(xué)想了想，毫不猶豫地說(shuō)：“斗雞眼！”周圍的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。當(dāng)老師宣布答案時(shí)，我們才知道原來(lái)是“目瞪口呆”！

　　“你那個(gè)動(dòng)作是目瞪口呆嗎？”我忍不住責(zé)備前面的同學(xué)。

　　“我已經(jīng)表示得很準(zhǔn)確了，是你們沒(méi)有理解到好不好！”前面的同學(xué)有些不滿地說(shuō)。最后幸好何老師出面，及時(shí)化解了我們的友情危機(jī)，才避免我們彼此失去一個(gè)好朋友。

　　這次游戲雖然我們沒(méi)有得到第一，但卻讓我明白了：?jiǎn)栴}出現(xiàn)時(shí)，不要一味地埋怨別人，應(yīng)該先反思自己。

有趣的游戲作文10

　　今天我們坐在教室里等待著老師的到來(lái)，這時(shí)只見(jiàn)可樂(lè)老師面帶微笑的走了進(jìn)來(lái)，我們看出來(lái)了，今天是作文課，這時(shí)可樂(lè)老師對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲；“吹泡泡游戲大賽”，老師話剛說(shuō)完教室里像炸了鍋一樣，大家已經(jīng)迫不及待了，于是一場(chǎng)大賽就此拉開(kāi)了帷幕。

　　首先可樂(lè)老師不知從哪里帶來(lái)一把口香糖放在我們的面前，我們眼睛直直的盯著口香糖，這時(shí)可樂(lè)老師說(shuō)：同學(xué)們先打開(kāi)你的糖紙，我低頭一看，原來(lái)是西瓜口味的一邊紅一邊綠真是奇特呀，于是老師有說(shuō)：現(xiàn)在請(qǐng)把口香糖放到嘴里，說(shuō)完只見(jiàn)同學(xué)們像一頭饑餓的狼一樣向著泡泡糖發(fā)起了攻擊，我的感受是起初還是硬硬的經(jīng)過(guò)口水的不停的潤(rùn)泡泡糖就越來(lái)越軟了。

　　這時(shí)可樂(lè)老師突然說(shuō)咱們開(kāi)始比賽吧！于是可樂(lè)老師為我們女生隊(duì)起了一個(gè)必勝名字，那就是――大泡泡隊(duì)。比賽正是開(kāi)始了，首先我們大泡泡對(duì)派出的是我，男生隊(duì)派出的是白浩然，我們的規(guī)則是，看誰(shuí)吹的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就勝利。同學(xué)們開(kāi)始我們記錄時(shí)間，等呀等太好了只剩幾秒了，突然泡泡糖破了一個(gè)洞，慢慢的蔫了，我心里想著關(guān)鍵時(shí)候你一定要爭(zhēng)氣啊，剛好泡泡堂還沒(méi)有徹底蔫下去，對(duì)方一直就沒(méi)有把泡泡吹起來(lái)，那就代表我贏了，這時(shí)我看著女生隊(duì)正在為我鼓掌！

　　老師向我走過(guò)來(lái)，問(wèn)我吃飽泡的技巧是什么呢？我說(shuō)：先把它弄平，再拿舌頭尖兒頂置往使勁一吹就好了。這時(shí)可樂(lè)老師對(duì)同學(xué)說(shuō)，做什么事都得講究方法和勇于戰(zhàn)勝對(duì)方的精神，才能有最終好的'結(jié)果，我們學(xué)習(xí)也是一樣的希望大家在每一次的上課里都能夠有進(jìn)步！這時(shí)下課的鈴聲響了，通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了這一點(diǎn)，我喜歡這個(gè)游戲。

有趣的游戲作文11

　　今天下午是作文課，我們都興致勃勃地在等王老師。

　　大家紛紛猜測(cè)這節(jié)課會(huì)講什么，有的同學(xué)說(shuō)練習(xí)場(chǎng)面描寫，有的同學(xué)說(shuō)講第四單元習(xí)作，還有的同學(xué)說(shuō)講評(píng)上周的作文……正當(dāng)我們爭(zhēng)論不休時(shí)，上課鈴響了，只見(jiàn)王老師沒(méi)有像以前那樣抱著一摞作文本，而是手里拿著幾張紙走了進(jìn)來(lái)。

　　“今天我們不講課，大家來(lái)玩?zhèn)�游戲，怎么樣？”

　　“游戲！”

　　聽(tīng)到要在課堂上做游戲，同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)。

　　老師先把規(guī)則講了一下，游戲就開(kāi)始了。

　　先是陳姝兵和侯文捷較量。她們倆摩拳擦掌，興奮得不得了。老師在侯文捷的背上貼了一個(gè)“簇”字，讓陳姝兵來(lái)猜。陳姝兵想趁侯文捷不備，偷看一眼�？墒�，侯文捷防守嚴(yán)密，陳姝兵用了很多方法也沒(méi)斗過(guò)侯文捷。五分鐘的.時(shí)間一眨眼就過(guò)了，時(shí)間也到了。這場(chǎng)比賽，陳姝兵失敗了。下面是楊心怡和柳宣羽比賽。她們倆還客氣地握了握手才開(kāi)始。這次，柳宣羽背上貼的是個(gè)“諳”字。不管楊心怡如何進(jìn)攻，柳宣羽就用一個(gè)字“拖”，死死防守，楊心怡怎么也看不著，這場(chǎng)比賽以楊心怡的失敗而告終。

　　最后一場(chǎng)，是我和我的好朋友劉寧楷一分高下。老師在劉寧楷的背上貼好字后，讓我來(lái)猜。我便用“反間計(jì)”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當(dāng)，把身體靠在墻上讓我看不到。我決定將計(jì)就計(jì)，靠近他猛地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。這次，劉寧楷失算了，也跟著我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。我猛回頭，一下子看到了貼在他背上的字。我興奮得大聲說(shuō)“瑕”，老師高興地宣布“回答正確”，頓時(shí)掌聲、歡笑聲響徹教室。因?yàn)槲铱偨Y(jié)了上兩場(chǎng)失敗的教訓(xùn)，所以我贏了。

　　這個(gè)游戲不僅有趣，還讓我懂得了做什么事情都要多動(dòng)腦子，這樣就會(huì)想出許多辦法來(lái)解決難題！

有趣的游戲作文12

　　今天的作文課，老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的小游戲-傳聲游戲。這個(gè)游戲不僅讓我感受到了樂(lè)趣，還讓我懂得了一些道理。

　　老師先說(shuō)明了游戲規(guī)則：班里每五個(gè)同學(xué)組成一組，我對(duì)每組第一位同學(xué)快速說(shuō)了一句悄悄話，等所有組的第一位同學(xué)都聽(tīng)到我說(shuō)的話后，活動(dòng)開(kāi)始。同學(xué)們開(kāi)始傳話，最后一個(gè)同學(xué)把答案說(shuō)出來(lái)。

　　開(kāi)始了，同學(xué)們都十分興奮，我是第一位當(dāng)然是信心滿滿，不經(jīng)意間，老師對(duì)我悄悄的說(shuō)話了："一個(gè)人最大的絕望……，一個(gè)人最大的希望……""��？什么老是再說(shuō)一遍！"老師無(wú)情的拒絕了我，我對(duì)后面的同學(xué)搖了搖頭，怎么辦？怎么辦？這回怎么辦？只好自己編了！絕望？肯定破產(chǎn)時(shí)絕望，希望，肯定有錢，應(yīng)該是這樣吧！我拱起手，由于不確定，便如蚊子嗡嗡叫的傳了下去，"一個(gè)人最大的`絕望是破產(chǎn)，一個(gè)人最大的希望是有錢。"他聽(tīng)了一臉疑惑，還請(qǐng)求我再說(shuō)一遍，可我也無(wú)能為力呀！他皺了皺眉頭，傳了下去，所有人傳完了，有的組的答案是"一個(gè)人絕望時(shí)會(huì)自殺"。同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，"淘氣包"楊凱杰更是笑的使勁拍桌子，還有的組是'一個(gè)人會(huì)有絕望，也會(huì)有希望'。我聽(tīng)了笑得前俯后仰，臉都紅了，可我們的更是大跌眼鏡，'一個(gè)人上廁所時(shí)沒(méi)紙最絕望'！我聽(tīng)了真是哭笑不得呀！可其他同學(xué)卻笑個(gè)不停，最后老師公布了正確答案："一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，一個(gè)人最大的資產(chǎn)是希望！"同學(xué)們聽(tīng)了，都紛紛嘆了口氣。

　　這次游戲我懂得了，不要輕易聽(tīng)信傳言，也不要做事馬馬虎虎，像扣扣子一樣，第一個(gè)扣錯(cuò)了，后面的就都錯(cuò)了。

有趣的游戲作文13

　　真好！今天我玩了一個(gè)十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。

　　這個(gè)游戲有一個(gè)奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯(cuò)了手，哪怕你抓住了糖果也是白費(fèi)力氣，反而還會(huì)讓別人坐收魚翁之力。哦，原來(lái)要這樣，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第一局開(kāi)始了，這場(chǎng)是由小王和小陳來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場(chǎng)。她們雙手緊閉，氣勢(shì)非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個(gè)人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會(huì)贏說(shuō)她手長(zhǎng)，人高馬大，占有一定的`優(yōu)勢(shì)，可我卻與眾不同，我覺(jué)得小陳會(huì)贏，因?yàn)樗�十分機(jī)靈，個(gè)子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。

　　就在這時(shí)，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個(gè)半死，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速伸出了她的左手，，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯(cuò)了手了。“這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)小陳伸錯(cuò)了手，是小王贏了，我有一點(diǎn)失落，但不一會(huì)兒又打起精神看了看比賽。因?yàn)閯贁∧吮�家常事，游戲不在結(jié)果而在過(guò)程。

　　我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開(kāi)得勝。

　　看了這場(chǎng)比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開(kāi)始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好機(jī)會(huì)。

　　看來(lái)，這不僅是一個(gè)有趣的小游戲，還是一場(chǎng)考驗(yàn)我們手速和反應(yīng)的測(cè)試。

有趣的游戲作文14

　　今天語(yǔ)文課上，李老師公布了一個(gè)振奮人心的消息：這節(jié)課上我們玩“木頭人”游戲。話音剛落，教室里立刻就炸開(kāi)了鍋。

　　“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”兒歌一唱完，同學(xué)們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一只兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個(gè)從寺院來(lái)的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來(lái)，都能掛一個(gè)大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態(tài)。可是，在椅子上怎么跑起來(lái)呢？最有趣的要數(shù)陳一凡同學(xué)了，只見(jiàn)他緊緊地貼在墻上，兩只手一高一低，真像一只趴在墻上的.大壁虎��！我呢，就睡在桌子上，面對(duì)著墻壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個(gè)睡美人。沒(méi)想到，連半分鐘都沒(méi)到，半張臉就已經(jīng)很痛了，直盼望時(shí)間早點(diǎn)到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時(shí)間終于到了，隨著李老師的宣布“停！”同學(xué)們像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無(wú)精打采的樣子。

　　第二環(huán)節(jié)是逗木頭人。比賽開(kāi)始了，我立刻用手遮住臉，只留一只眼睛。沒(méi)想到，我的同桌一上來(lái)就使出了“殺手锏”，伸著舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當(dāng)木頭人，我擔(dān)心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見(jiàn)她的辦法不管用啦，于是她靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。她大聲說(shuō)：“誰(shuí)是木頭人？”“我呀！”我大聲回答�！肮�哈！你中計(jì)啦！”，我忽然間才明白過(guò)來(lái)，只能認(rèn)輸了。

　　該輪到同桌當(dāng)木頭人了。只見(jiàn)她也學(xué)著我的樣子，用手把頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓我無(wú)處下手。我看到了她伸長(zhǎng)的脖子，于是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒(méi)等到我靠近，她已經(jīng)嚇得落荒而逃啦。

　　木頭人游戲真是太有趣了！真希望以后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)和同學(xué)們一起再做這個(gè)游戲。

有趣的游戲作文15

　　“哈哈哈，真好笑真好笑，哈哈哈……”教室里面為什么這么熱鬧呀？原來(lái)，我們班在玩有趣的畫鼻子游戲。

　　馬老師在黑板上畫了一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩，這個(gè)小女孩梳著一頭齊耳短發(fā)，她的眉毛像一個(gè)彎彎的月牙兒，她的臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，像一個(gè)熟透的大蘋果，她的眼睛像黑珍珠一樣，圓圓的，水靈靈的'，嘴巴微微翹起，可愛(ài)極了�？墒�，美中不足的是她沒(méi)有嬌俏可人的鼻子。

　　馬老師說(shuō)完游戲規(guī)則，游戲開(kāi)始了。先說(shuō)我吧，我一上去，就把手放在黑板上，比劃了鼻子的大概的地方，然后后退站好，馬老師幫我把紗布蒙上眼睛，我頓時(shí)感到眼前一片漆黑什么也看不到了，又在原地轉(zhuǎn)了三圈，我感覺(jué)有點(diǎn)暈乎乎了，我搜索著向前走著，正準(zhǔn)備畫的時(shí)候，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)下面的同學(xué)有的說(shuō)往右些，有的說(shuō)往左些，我都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的。我就鎖定了一個(gè)地方，畫上了鼻子。我摘掉紗布一看，呀！鼻子正好不偏不斜，準(zhǔn)確無(wú)誤，下面?zhèn)鱽?lái)一陣歡呼聲。

　　最有趣的就數(shù)吳佩嘉了，她蒙上紗布，又原地轉(zhuǎn)了三圈后，她搜索著向前走，忽然，她撞到了桌子上，她趕緊調(diào)整方向，結(jié)果又撞到了墻壁上，臺(tái)下的同學(xué)早就笑成了一團(tuán)，她在我們的指點(diǎn)下也終于畫好了鼻子，而且也畫的準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　接下來(lái)的游戲就更有趣了，大家畫得鼻子真是五花八門，有的畫到了頭上像個(gè)發(fā)夾，有的畫到了眼睛下面，像一滴圓圓的淚珠，有的畫到了嘴巴旁邊，像一個(gè)小黑痣，同學(xué)們有的肚子都笑疼了，有的笑得背都直不起來(lái)了，有的笑得直噴口水……

　　游戲給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也讓我們知道了，眼睛是多么重要。當(dāng)我們眼睛什么也看不見(jiàn)，再美麗的東西也就欣賞不到。所以讓我們悉心保護(hù)我們的眼睛吧！這節(jié)課不僅玩了，還讓我們懂得了眼睛的重要性。

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