【精華】小學(xué)友誼作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)友誼作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)友誼作文 篇1
四周風(fēng)不停的吹著，我卻熱的直冒汗。
站在椅子旁邊，鄰座的同學(xué)還在不停地笑，我尷尬地?zé)o話可說，只好用笑來掩飾。雖然錯誤并不大，但我卻……
老師講課文第23課，老師一問，我立即就舉起手，我把問題的結(jié)果在心里默念了好幾遍，心里充滿了自信：這么簡單的問題，我來答，哈哈，一定能答好……
“李璐男�！惫�，老師叫到我了。我站起來，說起自己的見解。老師聽了我的發(fā)言贊許的點了點頭，我心里暗喜，繼續(xù)往下說，可同學(xué)們還沒聽完，就哈哈大笑起來，鄰桌的同學(xué)拍了拍我的桌子，斷斷續(xù)續(xù)的說：“李璐男啊……哈哈……你太幽默了，把‘公象’說成了‘公獅’了……”
“呵呵……”我聽了冷汗不住得往外冒，只能用笑來結(jié)束這尷尬的局面，風(fēng)吹過來，我反倒不覺得涼，只把頭埋在臂彎下，因為我的笑比哭還難看，簡直就是苦笑，只能把臉藏起來，唉，原本成功的“發(fā)言”變成了笑話。
老師見我沒事么話說了，就讓我坐下了，正好這時下課了，我趕緊沖出了教室。“唉，討厭的尷尬�！蔽业男睦锬闹淞R�！袄罾�，別生氣了，我剛才不該笑話你�！眲偛拍莻�拍桌子大笑的家伙，過來向我道歉了，可我才不搭理你呢。
可她好像沒有放棄逗笑我，朝我扮鬼臉，我忍不住笑了。她拉我玩去了，我忘記了尷尬。
友誼讓我忘記了尷尬。
小學(xué)友誼作文 篇2
天，是那么的藍(lán)，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著熱烈的歡迎聲，身穿統(tǒng)一白色服裝，韓國上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。
上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年，每年十一月，他們都會訪問我校。這一天，我校四、五年級的同學(xué)們身穿校服，手舉中韓國旗，熱烈歡迎他們的到來。
我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開生面的美術(shù)課，令人大開眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。
在課上，劉老師首先詳細(xì)介紹了皮影的由來，制作方法，存在時期和盛行時期等知識，然后她為每個人準(zhǔn)備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國朋友一起來給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國同學(xué)便會細(xì)心地幫助他們。在我的旁邊，坐著一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說話溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著做。漸漸地，她明白了具體的做法，開始自己做，根據(jù)自己的喜好給皮影上色。她認(rèn)真極了，眼睛專注地盯著畫的地方，小手仔細(xì)地上色。涂著涂著，嘴角微微上揚，露出了開心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當(dāng)我將筆放到要上色的地方時，她通過輕輕地點點頭或搖搖頭來發(fā)表意見。有問題時，她用疑惑的`眼神看著我，手指一下不懂的地方，我就做手勢教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動作，一會兒招手，一會兒托腮，一會兒上下跳動，一會兒從容走動……做著做著，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。
快樂的時光總是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼，便到了告別的時間。韓國朋友們嘴里發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的“拜拜”、“再見”的中文，和我們道別。相處的時間雖然只有短暫的一天，而且語言不通，但我們卻結(jié)下了一段友誼�；蛟S以后再不會見面，但相信所有人都不會忘記這難忘的一天。
小學(xué)友誼作文 篇3
記得上次回老家，我見桌子上有個蘋果，就學(xué)著平時媽媽給我小蘋果的樣子削起來。結(jié)果，“甜蘋果”變成了“咸蘋果”，怎么回事呢？切破手了！鮮血都染紅了蘋果，我疼得哭了起來。
媽媽帶我上了藥，剛回到家，就看到鄰居家那個小女孩等著我玩，我忘記了疼痛，跑過去跟她玩。她看見我手上的傷口，心疼地說：“怎么了呀，都流血了！”我說：“沒事，輕輕劃了一下”。她懇切地說：“不行，現(xiàn)在是冬天，媽媽說過，冬天不能凍手的，否則每年都會再凍的，可疼了！”她邊說邊把她那嶄新的手套摘下來輕輕地給我戴上。我心里頓時感到一股溫暖，我知道，那是她媽媽剛送給她的生日禮物，她的心愛之物��！我感動極了，雖然她比我還小兩歲，但是她有一顆友愛的心。從那之后，她每天都來看我，陪我一起寫作業(yè)，一起玩耍。每次我要把手套還給她時，她都是笑笑說：“不行，天還太冷，會凍壞傷口的”……
短暫的寒假結(jié)束了，我要回家上學(xué)了，臨走前，她特意跑來送我。我要把洗干凈的手套還給他，可他笑著說：“就當(dāng)留個紀(jì)念吧”！說完她的小手緊緊地握住了我的小手，一股暖流涌上心頭。我看到，她的眼圈也紅紅的，跟我一樣要哭了。她趕緊扭轉(zhuǎn)頭，擦了一下眼淚，微笑著說：“我等你再回來玩��！”我使勁地點了點頭……
我倆依依不舍地分開了，我?guī)状位仡^看他，她那瘦小的身影一直在向我揮手……我深切體會到了童真的友誼！它是那么親切，那么珍貴，那么難以忘懷……
小學(xué)友誼作文 篇4
昨天晚上，我的姐姐來了。我因為一時貪玩，語文作業(yè)沒有寫完。轉(zhuǎn)天早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我趁數(shù)學(xué)老師不注意，拿出了語文作業(yè)，放在書箱里，偷偷的寫了起來。好友張華發(fā)現(xiàn)了，示意我說：“別寫了，認(rèn)真聽講吧！”我急著補作業(yè)，便沒有理會他。誰知他卻舉起手告訴了老師：“老師，她上課補語文作業(yè)。”老師狠狠的批評了我，我非常生氣。
我和張華是形影不離的好朋友，不論是課間還是放學(xué)，我們都在一起。
課后，他還像往常一樣，叫我到操場上一起玩。我因為剛才的事情，還在生他的氣，便沒有理睬他，叫著張明一起到操場上玩�？粗麗瀽灢粯返臉幼�，我想：讓你給我告老師，現(xiàn)在沒人和你玩了吧！活該！還是最好的好朋友呢！
放學(xué)后，我迅速收拾好了書包，飛快的沖了出去。沒想到張華在后面急急忙忙的追了上來，拉住了我的手我狠狠地把他的手甩開了。他卻說：“你聽我解釋一下嘛�！薄坝惺裁春媒忉尩�，還說是最好的好朋友呢，卻給我告老師�！薄罢驗槭亲詈玫暮门笥盐也鸥胬蠋煹��！薄熬湍惴e極，當(dāng)著全班同學(xué)被老師批評，你高興了吧�！薄拔医o你告老師是在幫助你，如果我不給你告老師的話，反而是害了你。而且今天的數(shù)學(xué)課那么重要，你要是補作業(yè)不就耽誤了聽講嗎？”“我耽誤了聽講有你什么事？”“當(dāng)然有我的事啦。我們不是約定要考上同一所中學(xué)嗎。你要是耽誤了聽講，我們豈不是考不上同一所中學(xué)了嗎？”我突然想起來了，是呀！我們約定要考上同一所中學(xué)的。這是我的語調(diào)柔和了許多：“可是挨老師批評多難為情呀！”聽到這，張華重新拉起了我的手：“沒關(guān)系，這次錯了，下次改嘛，老師同樣還會喜歡你的�！蔽覒M愧的低下了頭�！皠e忘了，我們明天還要一起上學(xué)呢！”“一定的。沒有你作伴是多么孤獨呀！”
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