【精華】圓明園作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的圓明園作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
圓明園作文 篇1
去年暑假，爸爸去太原開會(huì)，我也跟著去。路過我國的首都北京，就在那里玩了幾天。我們登上了雄偉壯觀的萬里長城，瀏覽了金碧輝煌的北京故宮，晚上，回到旅館，我問爸爸：“明天我們?nèi)ツ睦锿嫜�？”爸爸說：“明天我們就去圓明園，接受一次愛國主義教育吧！”我聽了，心里特別高興。
第二天上午，我們坐著公共汽車沿著三環(huán)路，向圓明園馳去。在車上，爸爸告訴我：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園不但建筑雄偉，還收藏著珍貴的歷史文物。所以它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。我聽了，心想：圓明園一定是像爸爸所說的那樣美麗，那樣迷人……想著想著，圓明園已經(jīng)到了。
我們買了門票進(jìn)了大門，首先來到綺春園，這里的景色的確很美麗：有清澈的湖水，水中長著青青的荷葉和粉紅色的荷花，湖對面是茂密的樹林，園中到處開著五顏六色的鮮花，使我感到仿佛走進(jìn)了童話般的仙境。
走過綺春園，路過佛海，大約走了兩公里，我們來到了西洋樓遺址，這是我們重點(diǎn)游覽的景點(diǎn)。但到了這里，卻讓我大吃一驚：這里并不看到像爸爸所說的金碧輝煌的殿堂，也沒有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，更不見什么珍貴的歷史文物，而全是一片廢墟，到處是殘?jiān)珨啾�。于是我問：“爸爸，你看這里全是殘缺不堪的石磚石柱，一點(diǎn)兒也不像您所說的呀？”爸爸聽了，臉上頓時(shí)顯出嚴(yán)肅的神色，說：“1860年，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里所有的奇珍異寶和珍貴文物統(tǒng)統(tǒng)掠走，笨重文物就用馬車搬走，實(shí)在運(yùn)不走的，就隨意破壞。為了銷毀罪證，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為灰燼�！蔽覇枺骸澳切┤藶槭裁催@么不講道理？”爸爸說：“那時(shí)我們中國太落后，所以受到外國人的侵略和欺侮�！蔽衣犃�，心里特別難過。
我們在這片廢墟上照了許多相，還參觀了“國恥展覽”，但我總是高興不起來，心情非常沉重。在回旅館的路上，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大了把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大，更加美麗！
圓明園作文 篇2
秋日的北京是那樣的美麗，秋風(fēng)蕭瑟，帶給人是無盡的涼爽，今天下午我們不用上學(xué)，媽媽決定帶我去位于學(xué)校附近的圓明園。中午放學(xué)時(shí)，我從食堂里買了些卷餅，帶著來到公園進(jìn)行野餐。
進(jìn)入圓明園，映入我眼簾的是滿湖的睡蓮和斷壁殘?jiān)�，三泉印月，別有洞天這些景點(diǎn)依然存在，但有些美麗的景觀早在一百多年前就化作塵土，不禁使人黯然神傷。我買了一套歷代皇帝的撲克牌，這里面銘刻著中國從盛到衰之間的過程，激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。
烈火焚燒后的圓明園依舊美麗，那原來的宮殿該是怎樣的金碧輝煌呢？“即使把我國圣母院的全部寶物加在一起，也不能同這樣規(guī)模宏大而富麗堂皇的東方博物館媲美�！狈▏旯l(fā)出過這樣的感嘆。集雍容華貴和委婉多姿為一體的圓明園當(dāng)時(shí)受到了天下人的注目。1860年十月，這個(gè)刻骨銘心的日子，這座被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園化成了灰燼，斷壁殘?jiān)珰v經(jīng)風(fēng)雨，仿佛訴說著當(dāng)年強(qiáng)盜的暴行。
現(xiàn)在的圓明園成了一座遺址公園，是進(jìn)行愛國教育及人們游憩的好去處。
圓明園作文 篇3
到北京的第三天上午，我們乘著師傅的車去圓明園看西洋樓遺址。在路上，我們一直盼望著，很想一眼看到圓明園的整體樣子。
終于到了圓明園，我迫不及待地跑進(jìn)門，看了一番，然后拉著媽媽的手，去看西洋樓遺址。
看到西洋樓遺址，我就覺得很可惜。因?yàn)檫@么多的碎石頭，原來肯定是一幢高大宏偉的建筑。后來，我又看到了圓明園單孔石拱殘橋、圓明園菊花噴泉……圓明園的荷花真多呀！成千上萬的荷花爭奇斗艷，美麗得像一只只蝴蝶。
我在圓明園玩得非常開心！
圓明園作文 篇4
英法聯(lián)軍劫掠、火燒圓明園距今已151年，重建圓明園的強(qiáng)烈呼聲再次響起。據(jù)報(bào)道，20xx年北京市人大教科文衛(wèi)體委員會(huì)主任委員孫世超日前就加強(qiáng)國家文化中心建設(shè)提出九大建議，其中包括圓明園修復(fù)重建的研究論證。由此，關(guān)于圓明園要不要修復(fù)重建的問題再度引起關(guān)注，備受爭議。
對此，你有什么觀點(diǎn)和態(tài)度？請?jiān)跍?zhǔn)確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。
寫作指導(dǎo)
時(shí)評是指針對社會(huì)與時(shí)政發(fā)表評論的一種特殊的議論文。近年來，時(shí)文銳評類作文逐漸受高考命題者的青睞，以至在近年的高考作文題中出現(xiàn)了“時(shí)評體”的作文。
對于這個(gè)話題，我們可以從以下幾個(gè)角度思考：
一、文化的保護(hù)與創(chuàng)新
角度1：圓明園應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)，文化重在創(chuàng)新。文化建設(shè)離不開創(chuàng)造和創(chuàng)新，要體現(xiàn)現(xiàn)代人新的價(jià)值、審美趣味和精神追求，動(dòng)輒復(fù)古、仿古，“修復(fù)重建”古代的東西，說明我們創(chuàng)新能力不足。
角度2：重建圓明園也是為了更好地保護(hù)圓明園，修復(fù)文物就是為了更好地保護(hù)文物。如果不加整修，圓明園遺址日漸毀壞，“根本沒有躺在那里的機(jī)會(huì)”。
二、文物的價(jià)值與藝術(shù)之美
角度1：重修古建后的圓明園或許從視覺上來看會(huì)舒適得多，但傷感和悲涼卻消失了，失去了矛盾沖突，把一切都融化在一團(tuán)和氣中；得到了漂亮的外觀，卻失去了真正意義上的美。圓明園之美，在其憂傷，在其蒼涼，在其悲愴。
角度2：重建的圓明園比殘破的遺跡更能體現(xiàn)藝術(shù)之美，更能讓人體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的智慧的偉大，有助于恢復(fù)我們民族的自尊心和自信心。
其他的角度還可參考：文物保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)文明與精神文明、理智與情感，等等。
圓明園作文 篇5
不久前，我們學(xué)習(xí)了《火燒圓明園》一課，對是否應(yīng)該重新修建圓明園，引起了強(qiáng)烈的爭論。我的觀點(diǎn)是：無論從牢記歷史，勿忘國恥, 教育子孫后代, 還是從重展皇家園林風(fēng)范, 開發(fā)旅游資源, 發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看, 都有必要在科學(xué)的考古發(fā)掘基礎(chǔ)上, 重建圓明園。
首先, 圓明園是舉世聞名的皇家林園, 曾經(jīng)被譽(yù)為“萬園之園” 。如今盡管滿目瘡痍, 但100多年來, 圓明園遺址卻無聲地昭示著八國聯(lián)軍的罪行, 警醒著一代又一代的中華兒女, 吸引著來自世界各地的人們。發(fā)掘遺址, 修復(fù)圓明園, 恢復(fù)皇家園林的風(fēng)貌, 是眾盼所歸。
其次, 從文物部門對約3000位參觀者的調(diào)查統(tǒng)計(jì), 大多數(shù)人支持修建圓明園, 并愿意為此盡一份力。
第三, 國家文物局及北京市的有關(guān)專家學(xué)者曾多次召開研討會(huì), 研究發(fā)掘保護(hù)修復(fù)圓明園的方案措施, 修復(fù)已經(jīng)列入議事日程, 只是意見稍有分歧, 是全部恢復(fù)原貌, 還是部分修復(fù)有代表性建筑物有待統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
第四,法國著名詩人雨果的詩寫到：“在世界的一隅/存在著人類一大奇跡/這個(gè)奇跡就是圓明園/一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于此/時(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類”。這樣一座舉世無雙的皇家御苑，中西合璧的園林建筑群，東方文化藝術(shù)寶庫，難道我們就讓它永遠(yuǎn)作廢墟嗎？千百年的仇恨不能隨風(fēng)而去？千百年的的歷史輝煌，匯集了無數(shù)天下勝景和名園精華的皇家博物館應(yīng)該重見天日。
第五，當(dāng)恐怖襲擊美國紐約后，紐約市長宣布：要重建世貿(mào)大廈，并說：不允許任何人改變美國紐約的輪廓。那么我們允許別人改變中國北京的輪廓嗎？回答是：“決不允許！”。重建圓明園我想是許多中國人的一塊“心病”，只是我們的國力目前還不能讓我們實(shí)現(xiàn)這一“夢想”。但是，重建圓明園應(yīng)該從現(xiàn)在開始，在統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，逐步修復(fù)。
第六，圓明園修復(fù)，才真正是中華民族振興的標(biāo)志，上可告慰華夏先祖，今可洗清中華民族之恥辱揚(yáng)眉吐氣，后可明標(biāo)青史教育后人。如果說只能留下目前的遺址，才能教育后人，那只是一種無奈和儒弱的推辭，或者說借口罷了。
第七，國衰園毀，盛世興園。如今我們國家的綜合國力已顯著提高，科學(xué)技術(shù)已相對發(fā)達(dá)起來，重建圓明園的條件越來越具備，當(dāng)然還需要全中國人甚至世界各國愛好和平和園林藝術(shù)的人民共同努力，我希望皇家名苑、萬園之園，能在我們這一代重現(xiàn)輝煌。難道有誰不愿意看到比法國凡爾賽宮、比英國白金漢宮還要光彩奪人的圓明園嗎？
圓明園作文 篇6
勿忘國恥，振興中華。題記
今年暑假，我游覽了有萬園之園之稱的圓明園。這一不虛此行的游覽讓我受益匪淺。
那一天，天氣涼爽。我和爸爸一起，走進(jìn)了那終年敞開的，早已破敗的大門。
一進(jìn)門，我就迫不及待地要去看當(dāng)年的大水法原貌。爸爸給了我一副印有圓明園地圖的扇子，我就興沖沖地出發(fā)了！
呼、呼，累死我了！好不容易才從殘桓斷壁，雜草叢生的圓明園舊址中找到了大水法，正想抬頭欣賞一下它的壯觀美景，可抬頭看到的一切卻把我給呆了哪還有什么大水法？呈現(xiàn)在我眼前的只不過是破敗的荒涼廢墟罷了。圓明園中的一切，都被當(dāng)年的八國聯(lián)軍掠奪一空后，又一把火給燒毀了！那段不堪回首的屈辱歷史，令我陷入了沉思：圓明園，像天堂一般的萬園之園，怎么就不明不白的被侵略者毀滅了？
盯著眼前發(fā)人深省的大水法，我似乎找到了答案，從那段歷史背后透射出來的答案，那深藏在人們心中的答案清朝，軟弱的清朝！
是的，我們太弱，弱到任人欺凌的地步，弱到無力回天的地步。雖然，這只是一段歷史！
在公園瀏覽一圈，仔細(xì)觀察地面，我發(fā)現(xiàn)地圖上描寫的大多數(shù)地方都不存在。一位熱心的工作人員告訴我說，這是圓明園原貌圖！
原貌圖！這幾字對我的震撼太大了！如果說大水法給了我一個(gè)晴天霹靂，那么，現(xiàn)在的這幾字就尤如五雷轟頂了。惜日燦爛輝煌的圓明園，竟破敗到這種地步，除了憤怒，我只感到深深的悲哀罷了勿忘國恥，振興中華！不只是一個(gè)口號，如果現(xiàn)在的'我們不加以重視，圓明園的歷史很快就會(huì)重現(xiàn)了！日本人虎視眈眈釣魚島難道沒給我們警鐘嗎？
今天，外面的陽光很燦爛，可我的心情卻好不起來，為了祖國的明天，為了不讓圓明園的歷史重現(xiàn)，我們應(yīng)該記住，勿忘國恥，振興中華！
圓明園作文 篇7
一座宏偉的皇家園林，就毀于英法聯(lián)軍的一把火，這一把火，讓多少人民的辛勤勞動(dòng)毀于一夕，讓一座古今中外建筑史上絕無僅有的皇家園林變成一片廢墟，讓有著五千二百余畝，一百五十余景這規(guī)模宏大的花園，從這個(gè)世界上消失。
當(dāng)我走進(jìn)圓明園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這廢墟，仿佛看見了圓明園正在被一把熊熊大火慢慢的吞噬掉的場景，耳邊似乎聽到了英法聯(lián)軍奸詐的笑聲，當(dāng)我一步一步、小心翼翼地走進(jìn)廢墟中，看見那殘缺不堪的石塊中還隱藏著一些精美的雕刻，我仿佛看見了圓明園往日的輝煌，那悠揚(yáng)的音樂在耳邊飄蕩，一切都是那么的奢華，人們都沒有意識(shí)到和平后隱藏的災(zāi)難。
看著這一片廢墟，我心中不僅憤怒、憐惜還有著一種奮發(fā)向上的感情，我覺得圓明園的毀滅不僅是因?yàn)橛⒎?lián)軍的殘忍、貪婪，更多的是因?yàn)榍宄臒o能。我們要好好學(xué)習(xí)，讓中國永不落后于其他國家！
圓明園作文 篇8
這人群雖然浩浩蕩蕩，卻無人知曉你的憂傷。
——題記
“這里便是有著‘萬園之園’美稱的圓明園遺跡……”夏令營的導(dǎo)游還沒有說完，一些游客便提早沖了進(jìn)去。
灼眼的陽光如同麥芒一般刺得人睜不開眼來，被擠得滿頭大汗的我在人山人海中盲目地穿梭而過，終于來到了一片相對來說比較開闊的地帶。望著眼前雖然已被摧毀卻依舊宏偉的大水法，我才勉強(qiáng)相信，這就是所謂的帶有濃厚歷史氣息的圓明園。環(huán)視四周，便可以在任何一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)擺姿勢拍照的游客：在傾倒的精美浮雕之前，在燒毀的噴泉旁邊，在茂盛的青蔥古樹下面……現(xiàn)在是盛夏，空氣中的熱浪足以使人發(fā)狂，可這些游客總能在鏡頭定格之時(shí)留下一個(gè)故作輕松的笑容。但緊隨其后的便是隨便擦拭臉上的汗水，急不可耐的奔向下一個(gè)景點(diǎn)。
“同學(xué)，過來拍照了！”遠(yuǎn)處，帶隊(duì)老師大聲地呼喚著。我不情愿地和同樣有些疲憊的同學(xué)們拍了一張集體照，背后則是宏大的大水法遺跡�！按蠹仪f別擅自行動(dòng)��！避免走失�！焙沽鳑驯车膶�(dǎo)游苦口婆心地勸誡終于停下了一些人的腳步�！翱瓤龋�(dāng)初就是英法聯(lián)軍沖入這里，將這個(gè)世界奇觀焚燒成了一片廢墟……”她激情有力的演講終究還是沒有感動(dòng)多少忙于繼續(xù)拍照的游客，卻反倒驚起了棲息在樹枝上的鳥雀。即便是大自然，仿佛也在嘲笑著這些無知的人們。與熱鬧的人群格格不入的廢墟中，頑強(qiáng)生長出來的青草，更帶來了一種滑稽的悲傷。一張張擺放好的笑臉，增添出了一絲可笑的滄桑。
從何時(shí)起，觀賞風(fēng)景的標(biāo)志淪為了一拍二叫三喧鬧？從何時(shí)起，具有滄桑歷史的古跡變成了游客的畫廊？從何時(shí)起，旅游，不再是體悟人生，不再是開闊視野，而是只顧搔首弄姿地拍照片發(fā)至朋友圈？或許并不是沒有人，因?yàn)閳A明園的屈辱歷史而感到哪怕一瞬間的心情沉重；或許并不是沒有人，不是為了和景點(diǎn)合影曬照片炫耀而隨意觸碰古代文物；或許并不是沒有人，看到種種不文明的行為時(shí)心中有一剎那的憂傷�？墒�，越來越多的人選擇視而不見；于是，越來越多的人變得失去素質(zhì)。不曾擁有文明的覺悟，不僅是屬于圓明園的憂傷，更是這個(gè)時(shí)代的苦痛。
為這圓明園之殤，我不由地黯然神傷。
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