閱讀中的快樂(lè)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的閱讀中的快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀中的快樂(lè)作文1
書(shū)籍可以帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，可以讓我們明白更多道理，讓我們?cè)鲞M(jìn)對(duì)新世紀(jì)的了解。
從三年級(jí)到現(xiàn)在，我閱讀了千百篇故事與小說(shuō)，其中有科普類的、有動(dòng)物類的，有故事類的……這些都是作家用汗水和豐富的想象力凝結(jié)成的結(jié)果。這里面有著數(shù)不盡的知識(shí)與道理等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
記得我3年級(jí)時(shí)讀了一本書(shū)《我可以抱你嗎，寶貝》這是我印象最深刻的一本書(shū)，令我至今難以忘懷。里面的主人公王家點(diǎn)點(diǎn)是一位漂亮的母親從孤兒院領(lǐng)回來(lái)的。因?yàn)轭I(lǐng)養(yǎng)的父母都姓王，所以給她取名叫做王家點(diǎn)點(diǎn)。
王家點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到新家不久，媽媽就給她生了一個(gè)弟弟叫王家保保。可是不幸的是王家保�；加刑焐詢和蚤]癥。這令全家很傷心。媽媽把全部精力和關(guān)愛(ài)都給了他。這令點(diǎn)點(diǎn)感到很害怕，也很難過(guò)。
他害怕寶寶傷害到媽媽，因?yàn)閷殞毷亲蚤]癥兒童根本不知道疼。還經(jīng)常拿自己的頭去撞媽媽的頭。點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)是因?yàn)樗龘?dān)心自己得到的愛(ài)比弟弟的少。
后來(lái)媽媽出國(guó)學(xué)習(xí)對(duì)自閉癥兒童的護(hù)理。把寶寶交給了爸爸和點(diǎn)點(diǎn)照顧。聽(tīng)別人的建議。爸爸和典典準(zhǔn)備帶寶寶去看海豚。因?yàn)楹ｋ喟l(fā)出的超聲波能使自閉癥兒童的大腦得到感應(yīng)。經(jīng)過(guò)五天的治療，寶寶已經(jīng)可以叫媽媽了。
媽媽回來(lái)后，寶寶給了他一個(gè)天大的驚喜，一聲對(duì)媽媽的呼喚。媽媽感動(dòng)的哭了，點(diǎn)點(diǎn)告訴媽媽，她還可以抱她。媽媽不敢相信，問(wèn)道：“寶貝，我可以抱你嗎？”
當(dāng)我在讀這本書(shū)時(shí)，我好像走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了這個(gè)故事。和點(diǎn)點(diǎn)一起玩耍，一起照顧弟弟，為他弟弟的病逐漸好轉(zhuǎn)而快樂(lè)。還有許多書(shū)中的主人公也將我拉進(jìn)了故事中，和我一起分享美好的瞬間。如《我的雀斑會(huì)跳舞》、《淘氣包馬小跳》……
書(shū)中有無(wú)限的知識(shí)，無(wú)限的道理和無(wú)限的樂(lè)趣。
閱讀中的快樂(lè)作文2
閱讀可以豐富我們的知識(shí)，也可以陶冶我們的情操。一本好書(shū)就像一望無(wú)際的大海，讓我暢游在知識(shí)的海洋里，一本好書(shū)就像一把有魔力的鑰匙，讓我打開(kāi)知識(shí)的大門。在閱讀中，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的一份收獲，也可能閱讀過(guò)程中的有那么一點(diǎn)酸甜苦辣。那么今天我就來(lái)給大家講一講發(fā)生在我身上的一件事情。
小時(shí)候，我特別喜歡讀書(shū)。雖然我長(zhǎng)大后并不會(huì)成為一個(gè)像冰心奶奶一樣有名的作家，但我覺(jué)得看書(shū)可以讓我懂得很多的道理、知識(shí)。有一次過(guò)生日，我的媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名是《唐詩(shī)三百首》，拿到這本書(shū)時(shí)，我激動(dòng)不已。因?yàn)檫@本書(shū)我很想要，但是媽媽一直沒(méi)有時(shí)間去買這本書(shū)，所以拿到這本書(shū)我很開(kāi)心。吃完飯后，我拿著這本書(shū)快步走進(jìn)了房間，關(guān)上門，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，先看了一下簡(jiǎn)介，再看正文。不大一會(huì)兒，我便把這本書(shū)看完了，這本書(shū)很啟迪我，接下來(lái)我就給大家講一講吧！
我喜歡背古詩(shī)，所以唐詩(shī)三百首中許多的佳句我都能倒背如流。比如描寫(xiě)春天的古詩(shī)：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。描寫(xiě)秋天景色的古詩(shī)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。小時(shí)候，我去過(guò)杭州，那里有很多動(dòng)人的景色，可以用古詩(shī)來(lái)表達(dá)。像西湖，蘇東坡說(shuō)它是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。像西湖的荷花，楊萬(wàn)里說(shuō)他是“接天蓮葉荷窮碧，映日荷花別樣紅”。古詩(shī)中還有很多激勵(lì)我學(xué)習(xí)的句子，如：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”。
“有閱讀的生命是精彩的”。同學(xué)們，讓我們一起拿起身邊的書(shū)，做一個(gè)有知識(shí)、有才華的人。
閱讀中的.快樂(lè)作文3
人生有很多快樂(lè)，但在風(fēng)雨兼程的人生旅途中也有許多酸甜苦辣，我深有感受，最快樂(lè)的事情就是讀書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“。多少個(gè)假日，我在書(shū)中攀登，多少個(gè)夜晚，我在書(shū)的海洋里遨游。我每天如饑似渴地捧著書(shū)讀，感受書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
無(wú)論是小說(shuō)、散文、還是詩(shī)歌，都像磁鐵般地吸引著我。我最愛(ài)讀的書(shū)是四大名著，只要我一有時(shí)間就看一看。我還常常為諸葛亮的足智多謀而嘆服；為孫悟空斬妖除魔的勇氣而驚嘆；為魯提轄的正義精神而叫好；為林黛玉葬花而惋惜；還有現(xiàn)代小說(shuō)也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，讓我看到了世界的千姿百態(tài)。領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情，體會(huì)出別樣的生活，感受到生活中的快樂(lè)。無(wú)論是哪一本書(shū)，都其樂(lè)無(wú)窮，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。我最喜歡吳承恩寫(xiě)的《西游記》，里面的人物形象特別鮮明。孫悟空聰明、頑皮，喜歡自由，充滿了戰(zhàn)斗力。豬八戒給人印象最深的是憨厚淳樸，有堅(jiān)持到最后的精神。沙和尚與兩位師兄相比，顯得沒(méi)有脾氣，但他有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的精神。唐僧心地善良，但有時(shí)卻昏庸無(wú)能，冤枉孫悟空。它讓我明白了為實(shí)現(xiàn)目的，人們必須艱苦奮斗，勇敢地戰(zhàn)勝困難，所以我從中得到了快樂(lè)。
人因讀書(shū)而快樂(lè)，為快樂(lè)而讀書(shū)。只要你愿意讀書(shū)，相信每一個(gè)人都會(huì)得到快樂(lè)。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，又讓我增添了一絲憂愁，我不會(huì)忘記書(shū)陪我走過(guò)的日子。
倘若書(shū)籍能成海洋，那我便是一條小船，在大海里遨游；如果書(shū)中的文字能編織成天邊云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云中穿梭。當(dāng)我感嘆生活的偏心，覺(jué)得生活不再有陽(yáng)光和快樂(lè)，那就去閱讀吧。書(shū)可以讓我忘記煩惱，讓生活變得更加絢麗多彩！
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