閱讀的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
一個(gè)十二歲的花季女孩，扎著一個(gè)粗粗的馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，特別是一笑起來(lái)，臉頰就顯現(xiàn)出一對(duì)深深的酒窩，絕對(duì)有親和力！雖然也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)倔強(qiáng)，但不失可愛(ài)！——這就是我。
我愛(ài)閱讀！記得學(xué)齡前，我愛(ài)和媽媽一起親子閱讀，讀故事，講故事是我最喜歡的事！認(rèn)字以后注音繪本，和外公的報(bào)紙是我主要的閱讀對(duì)象。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越愛(ài)閱讀�！安┯[群書(shū)”成了我最大的興趣愛(ài)好！在圖書(shū)館的角落里，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩旁若無(wú)人地端坐在那兒，捧著書(shū)津津有味地讀著書(shū)中的故事。她，一會(huì)兒滿面笑容，好像被書(shū)中的什么內(nèi)容給逗樂(lè)了；一會(huì)兒又緊鎖著眉頭，仿佛遇到了難題陷入深深地思考中，常常讀得如癡如醉！
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是大文學(xué)家高爾基先生說(shuō)的。我很喜歡高爾基先生的作品，除了《海燕》意外，這句話是我最喜歡的名言，我覺(jué)得用它來(lái)形容我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)閱讀的投入和癡迷，非常非常的貼切！
一個(gè)晴朗的上午，正當(dāng)我在家里著迷地看著書(shū)時(shí)。“雯雯，雯雯�！眿寢尨舐暫暗溃骸鞍ァ蔽彝掀痖L(zhǎng)長(zhǎng)的聲音不太情愿的應(yīng)了一聲，我以為媽媽又要我給她去買(mǎi)什么，打斷我看書(shū)了，曹文軒先生的《草房子》這本書(shū)太精彩了，我實(shí)在舍不得放下！這時(shí)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“雯雯，我有點(diǎn)急事出去，飯菜我都做好了，等會(huì)兒你自己吃！辦完事我就回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)如釋重負(fù)，趕緊說(shuō)了聲“好！”說(shuō)完便又埋下頭，繼續(xù)盡情在書(shū)海中遨游！
不知道過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)桌上的飯菜原封未動(dòng)地放在那兒，就扯開(kāi)嗓門(mén)：“你這丫頭，你在做什么呢！都什么時(shí)候了，你怎么沒(méi)吃飯？”我看得入迷，忽然聽(tīng)到媽媽的大嗓門(mén)，嚇了一跳，慌忙跑了出來(lái)，茫然地看著媽媽，小聲嘀咕：“媽！我吃了呀！碗我好像也洗了��！”媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“你做白日夢(mèng)了吧！吃了，還碗洗了，你自己看！”我看了看飯菜，又看了看手里的書(shū)，這才一拍腦袋恍然大悟。我居然忘了！我還沒(méi)吃呀！我立馬嬉皮笑臉，吐著舌頭，故作呆萌狀地說(shuō)：“媽！我馬上吃，您別生氣哈！要不您先看看我這本書(shū)，特精彩！”你們不知道，我媽也愛(ài)看書(shū)，也是一看啥都忘的人！嘿嘿！我這招夠絕吧！
記得還有一次，我去圖書(shū)館看書(shū)，看得太入迷了，結(jié)果忘了時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了末班車(chē)，家人見(jiàn)我這么晚還未回來(lái)，就著急外出尋找，最后老媽在公交車(chē)站找到我，我還在那傻乎乎地邊看書(shū)邊等車(chē)，氣得老媽臉都綠了！沖著我直嚷嚷：“你這孩子，真是個(gè)書(shū)呆子！”像這樣的事情，在我身上時(shí)常發(fā)生，也因此常常挨批，但是我還是樂(lè)此不疲！書(shū)中的精彩內(nèi)容太吸引我了，閱讀成了我生活中必不可少的部分，每次在我閱讀的時(shí)候，總會(huì)與書(shū)中的人物一同歡樂(lè)，一同悲傷，被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)，也為無(wú)數(shù)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力所敬佩。從《草房子》里桑桑父親為桑桑四處求醫(yī)的決心，讀到了父愛(ài)的偉大；在《窗邊的小豆豆》里為小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷所感動(dòng)，從一個(gè)調(diào)皮的“壞孩子”在許多人的關(guān)愛(ài)與幫助下逐漸成為了一位著名的作家；從《呼蘭河傳》里讀到了作者蕭紅童年的快樂(lè)……閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，我愛(ài)閱讀！
書(shū)，是我的精神食糧和知識(shí)寶庫(kù)，它打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)，讓我從中吸取了無(wú)窮的智慧與力量。它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操！書(shū)，是我永遠(yuǎn)的朋友，它將陪伴我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
閱讀的作文 篇2
人生總有許許多多的第一次，如第一次做飯，第一次打架，第一次開(kāi)汽車(chē)等等，那么，在這些第一次中你收獲了什么呢？
今天是星期六，開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去兩周了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，馬上就要上學(xué)了，在周五放假之前，黃老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是回家讓父母陪我們一起閱讀，拍照發(fā)給他，并寫(xiě)出感想。
下午，媽媽回來(lái)了，我見(jiàn)他回來(lái)就對(duì)她說(shuō)：“媽媽過(guò)來(lái)陪我一起看會(huì)書(shū)吧！好不好？”
媽媽那好看的眉頭皺了一下，有氣無(wú)力地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽累了，需要休息一下，等一下好不好？”語(yǔ)說(shuō)完，就坐在椅子上�！昂谩蔽乙晕⑿貓�(bào)。等到晚上八點(diǎn)，我們吃完飯，我以最快的速度洗了碗，收拾好廚房。發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看微信，我就想媽媽?xiě)?yīng)該休息夠了，就說(shuō)：“媽媽，休息夠了吧？來(lái)陪我一起看書(shū)吧！”她不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)呢，我還要休息一會(huì)，我太累了！”我看了看正在看手機(jī)的媽媽，剛剛回答時(shí)聯(lián)電投也不肯抬一下，我生氣了，說(shuō)：“媽媽，我知道你很累，可我也給了時(shí)間你休息了，正因?yàn)橹滥憷�，我才洗碗把家�?wù)做完，想減輕您的負(fù)擔(dān)，可我只想讓您陪我看會(huì)兒書(shū)，可您呢？不但不肯，連剛剛的回答都不肯抬一下頭。如果您累，我可以在給您休息的時(shí)間，但請(qǐng)您不要再看手機(jī)了，手機(jī)不僅傷眼睛，還傷身體呀！我先去房間看會(huì)兒書(shū)，等您休息好了，在來(lái)陪我一起看書(shū)吧。”
媽媽被我剛剛說(shuō)的話震住了，她放下了手機(jī)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，我剛剛沒(méi)顧及你的感受，傷了你的心，現(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及嗎？”我含著淚，忍著笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
房間里，朗讀聲飄向那浩瀚的'夜空，誰(shuí)也不忍心打擾那一幕。而我猶為珍惜這美好的時(shí)光。
閱讀的作文 篇3
四季的輪回，一切在變，都在變，鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，在悄悄隱去；周?chē)�，寂靜無(wú)聲，然而，內(nèi)心仍有一種種豐富多彩的滋味，峰回路轉(zhuǎn)，書(shū)給平淡無(wú)味的生活增添了喜怒哀樂(lè)的情趣，讓乏味的閱讀煥發(fā)了濃郁的色彩。
我想，大概在飄雪的日子才會(huì)更真摯地領(lǐng)略到主人公的內(nèi)心吧。
記得在兒時(shí)的冬日。翻著那本《童年》，本來(lái)就乏味平淡，加之外面有吸引我的東西‐‐那晶瑩純潔的小精靈，早已占據(jù)了我的內(nèi)心�？墒�，受長(zhǎng)輩們的拘束和限制，我不能去接觸外界神圣的一切，此時(shí)，仿佛喝了一杯苦丁茶，苦澀一股腦兒灌進(jìn)了心中，久久地在回旋，蕩漾，這時(shí)，我對(duì)這篇名著產(chǎn)生了深深抵觸，這味，這苦彌漫全身，容不得我去細(xì)細(xì)品味。
然而，在長(zhǎng)大了幾歲后，仍是一樣的天氣，我捧著一杯咖啡，望著清晨的窗外，手中捧著神圣的《童年》，對(duì)��！時(shí)光荏苒，對(duì)這本書(shū)，我想嘗試更深刻的理解。此時(shí)，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪襯出一片明亮晶瑩的世界。幽香從書(shū)中溢出，聞著咖啡的濃郁，輕抿一口，仍是苦。回憶著文中的小男孩阿寥沙幾歲便失去了讀書(shū)的權(quán)利，偷偷摸摸地在惡劣的環(huán)境下讀，卻仍能津津有味，我內(nèi)心一陣苦澀，又想到他被打罵、驅(qū)趕的場(chǎng)景，淚很快涌出，這番滋味，似咖啡的苦，直抵味覺(jué)，到了心的最深處，回旋，蕩漾……
我忍住淚，默默地往下讀，樸實(shí)的文字被曾經(jīng)的我看成乏味，而這時(shí)，又充滿如此大的魅力！終于，阿寥沙在這樣的黑暗社會(huì)中成長(zhǎng)起來(lái)了，像風(fēng)雨中的小嫩芽，經(jīng)歷了、挺過(guò)了狂風(fēng)暴雨，迎來(lái)了夢(mèng)的彩虹，他，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，不曾想過(guò)，書(shū)能決定我的喜樂(lè)。一股甜悄悄流淌出來(lái)，滋潤(rùn)了干燥的內(nèi)心，在冬日，就似一縷陽(yáng)光，給人甜蜜，蕩著溫馨。但又像成熟的葡萄，又怎想過(guò)昨日的酸苦？
這種滋味，是飽含冷眼后的堅(jiān)定，先苦而后甜，我的閱讀就似這般，有過(guò)痛苦的感受，在慢慢的進(jìn)步過(guò)程中才能?chē)L到甜味。
閱讀的滋味有千千萬(wàn)萬(wàn)種，然而，在這兩段飄雪的記憶，我能發(fā)現(xiàn)，我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲夷苊靼紫瓤嗪筇�，是有多么幸福，醇香濃郁�?/p>
閱讀的作文 篇4
冬天，白茫茫的一片，整個(gè)世界像鋪上了白底毯，雪花妹妹在這個(gè)季節(jié)里翩翩起舞。
早上，我從夢(mèng)中醒來(lái)，打開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)白色的大被子把世界都蓋住了。一開(kāi)始，雪花紛飛，過(guò)了一會(huì)兒，雪越下越大，積成了一個(gè)大約一米高左右的雪堆。雪從天上飄下來(lái)，那柔軟的身姿，像個(gè)小姑娘似的。
我把手伸出窗外，雪落在手上，感覺(jué)是那么輕柔、舒服，我不禁被它所陶醉、所吸引、所……
冬爺爺掠過(guò)這里，停留在大地上、樹(shù)上、屋頂上、石頭上……這里的一切都被冬爺爺那白色的胡子染白了。
在這大雪紛飛的冬天里，我還看見(jiàn)了傲雪凌霜的臘梅花，他迎雪綻放，不畏懼寒冷。我看見(jiàn)臘梅花的樹(shù)枝上綻放著一朵朵紅艷艷的梅花。
冬天，我愛(ài)你，愛(ài)你那輕柔的雪；愛(ài)你那不畏懼凌寒臘梅；更愛(ài)你那迷人、陶醉的景色！
閱讀的作文 篇5
親愛(ài)的兒子：
今天你三歲了！
外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花
啊！除了這個(gè)圣潔的禮物，媽媽又該送你點(diǎn)什么呢？
你一歲生日的時(shí)候，媽媽給你買(mǎi)了一本冰心老人的散文集：《繁星春水》：兩歲生日的時(shí)候，媽媽給你買(mǎi)了一本影集，那么今年，今天，我可愛(ài)又淘氣的小小伙子，到底希望媽媽送給你什么呢？
遙控汽車(chē)！一摁就跑了，一摁就又停了！
哈哈！很抱歉！媽媽沒(méi)有滿足你這個(gè)心愿，因?yàn)槲彝蝗挥X(jué)得這些花團(tuán)緊簇的東西是這么地容易消失（富麗和消失的速度成正比。再說(shuō)，小姨買(mǎi)給你的這輛小汽車(chē)不都還是新的嗎？）
想來(lái)想去媽媽又想到了書(shū)，于是，一個(gè)人冒著雪在寒冷的街上搜索。
可令人悲傷的是：如今的書(shū)店已經(jīng)不多了，而唯一一個(gè)可憐的、被擠到犄角旮旯的書(shū)店的書(shū)又多么不精致！沒(méi)奈何，媽媽只好給你選了一本《海底兩萬(wàn)里》。
�。ㄒ�?yàn)闆](méi)有選擇余地，所以覺(jué)得勉強(qiáng)，可選了之后我就不后悔了，因?yàn)闀?shū)與人相遇也是一種緣分！）
心里想：姑且送給未來(lái)那個(gè)帥氣的少年吧，希望這對(duì)那時(shí)的他來(lái)說(shuō)就象一枚營(yíng)養(yǎng)豐富的夾心餅干，正當(dāng)時(shí)！
啊！親愛(ài)的兒子！歲月就象河流，你要試圖從這河流截留一點(diǎn)有用并且珍貴的東西，至于它是什么？
就留給未來(lái)那個(gè)你去思考吧！
愛(ài)你！
媽媽！
20xx年2月26日，農(nóng)歷2月初2晚22：34
閱讀的作文 篇6
閱讀，滋味是不盡相同的，真如五味瓶打翻般，酸甜苦辣咸一齊涌上來(lái)，這滋味大多是依閱讀內(nèi)容所變化，而我所體會(huì)到的永遠(yuǎn)是甜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，如能手上捧著一本書(shū)，是再幸福不過(guò)的事了。
我愛(ài)看小說(shuō)，最愛(ài)隨著主人公的遭遇而使得心情跌宕起伏，愛(ài)刺激的我喜歡這種坐過(guò)山車(chē)般的感覺(jué)：不時(shí)捧腹大笑，不時(shí)聲淚俱下，不時(shí)欣喜若狂，不時(shí)哀嘆不止，不時(shí)如吃了顆怪味豆，心里很不是滋味……就拿四大名著《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)頭便為林黛玉的身世感到憐憫，而后又為黛玉與寶玉的結(jié)局感到惋惜。當(dāng)閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，凄涼的結(jié)局總能打動(dòng)人心，為每個(gè)人物的命運(yùn)搖頭嘆息。一個(gè)個(gè)情節(jié)總在腦�？M繞不去，不禁佩服作者寫(xiě)作技巧之高超，心思之細(xì)膩，而又自嘆不如，想模仿作者筆技，卻怎么想也覺(jué)得庸俗，只好作罷。再細(xì)細(xì)地琢磨小說(shuō)，對(duì)作者的贊嘆之心也油然而生，而到這時(shí)，心里便是甜的，因能讀到如此凄美的小說(shuō)而感到幸運(yùn)，因能從中體會(huì)到些許道理而感到幸福，猶如一顆糖在心頭慢慢溶化，散開(kāi)，蕩漾。
我最能顯擺的，要數(shù)文言文了。原因?yàn)楹�？因�(yàn)閮?nèi)容較難理解，理解后短時(shí)間內(nèi)也不一定能弄通、弄懂。除了上課和考試外，我很少閱讀文言文，真正閱讀起來(lái)也是較耗精力的，而當(dāng)閑暇之余，總不能時(shí)常埋頭于課本中，只有這時(shí)，我就喜歡翻閱文言文�？孔陉�(yáng)臺(tái)上的藤制搖椅中，陽(yáng)光曖洋洋地灑在身上，手上捧著《菜根譚》、《史記》，又或是《心經(jīng)》，身旁放著古文字典，輕輕搖晃著，便是再愜意不過(guò)了。每當(dāng)自己費(fèi)足勁兒地，逐字逐句地去理解，以懂得其主旨，自豪感就油然而生；參悟其道理，心里明了，心胸也豁然開(kāi)朗；或不禁為自己達(dá)到要求洋洋得意，或不禁為自己做得不夠好而慚愧不已。這時(shí)的心情又如摻了少許蜂蜜的水一般，甜味雖淡淡的，喝著卻覺(jué)得身心舒暢。
又或說(shuō)，有書(shū)讀，便是快樂(lè)。我不大喜歡寫(xiě)景抒情的，因其不能體會(huì)人物復(fù)雜多變的心理活動(dòng)，總覺(jué)得乏味。卻又在必讀不可時(shí)，只得耐著心性，細(xì)嚼慢咽，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)此類也有其精妙之處，也值得一讀，便又是欣喜，又覺(jué)得幸運(yùn)，幸好沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，歡欣之情，如同灌了蜜一樣甘甜。
閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，總是甜的，或濃，或淡，或意猶未盡，或恰到好處，一遍遍地在心頭縈繞、盤(pán)旋、蕩漾……
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