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閱讀,明理,成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-09-18 18:44:48 閱讀 我要投稿
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閱讀,明理,成長(zhǎng)作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的閱讀,明理,成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

閱讀,明理,成長(zhǎng)作文3篇

閱讀,明理,成長(zhǎng)作文1

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò),“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!皶(shū)”是冬日里的一縷陽(yáng)光,書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙…….我愛(ài)讀書(shū)!

  記得上幼兒園的時(shí)候,我每天在臨睡前,總是纏著媽媽給我講故事,那一個(gè)個(gè)美妙的故事,像磁鐵般牢牢地吸引著我。

  進(jìn)入陽(yáng)光小學(xué)后,我漸漸地可以自己閱讀了書(shū)籍了,媽媽給我買(mǎi)了很多有精致圖案的注音讀物,每當(dāng)我做完作業(yè),我就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái),書(shū)是我生活中不可缺少的部分,它是我形影不離的朋友。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,我開(kāi)始學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題,在書(shū)中找答案了。

  記得有一次,學(xué)校里規(guī)定不能吃油炸食品。老師告訴我們吃油炸食品對(duì)身體有害。我就想:為什么吃油炸食品有害身體健康?對(duì)身體會(huì)造成哪些傷害呢?……我的腦里出現(xiàn)了種種疑惑,做完了作業(yè)后馬上去到書(shū)上找為什么。終于,我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了,書(shū)上說(shuō)油炸食品對(duì)健康危害很大。這類(lèi)食物的特點(diǎn):一是熱量高;二是維生素在高溫油炸過(guò)程中被破壞;三是含鹽分較多;四是含有致癌物“丙烯酰胺”,長(zhǎng)期過(guò)量食用致癌的幾率大大增加。后來(lái)我又在報(bào)紙上看到很多小攤用地溝油炸食品,所謂地溝油即從下水道中的泔水經(jīng)過(guò)反復(fù)加熱提煉出的油?戳诉@些,我再也不敢買(mǎi)學(xué)校門(mén)口的油炸食品。

  還有一次運(yùn)動(dòng)回來(lái),我口渴得直冒煙,我對(duì)著水龍頭便喝起了自來(lái)水。后來(lái)疼得我捂著肚子叫。后來(lái),我又在書(shū)上找到肚子疼的原因了。原來(lái)自來(lái)水從江河里抽出來(lái)后,雖然經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沉淀,加漂白消毒,但消毒不徹底,還是有細(xì)菌存在的。 這樣的事有很多很多。書(shū)籍給我?guī)?lái)了快樂(lè),帶來(lái)了知識(shí),它的一步步渲染,讓我明白了。

閱讀,明理,成長(zhǎng)作文2

  小時(shí)候,我在爸爸媽媽的《安徒生童話(huà)》故事中成長(zhǎng),在故事書(shū)中,我明白了白雪公主的美麗和善良,皇后的邪惡和丑陋;感受到了賣(mài)火柴的小女孩的可憐和孤單,對(duì)生活的渴望,教育我們要珍惜現(xiàn)在的生活;丑小鴨告訴我們不能光看外表,要看內(nèi)心,內(nèi)心美才是真善美。從那時(shí)起,書(shū)就成為了我密不可分的好朋友了,書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。

  進(jìn)了幼兒園,我們學(xué)起了古詩(shī),像《憫農(nóng)》教育我們要珍惜糧食,糧食是來(lái)之不易的。像爸爸媽媽給我們買(mǎi)來(lái)的東西,我們不要吃索信扔掉了!按悍N一粒栗,秋收萬(wàn)顆子”。它告訴我們從小要做個(gè)勤勞的人,我經(jīng)常在家里給爸爸媽媽背古詩(shī),《三字經(jīng)》中的香九齡,能溫席,讓我明白了我們從小要尊敬長(zhǎng)輩。“人不學(xué),不知義”使我們明白了學(xué)習(xí)的重要性。

  進(jìn)小學(xué)了,我知道書(shū)的重要性,正如高爾基所說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的價(jià)梯,書(shū)給了我許多知識(shí),豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野,一本好書(shū),像一個(gè)好朋友,好老師,它時(shí)刻陪伴著我。像《西游記》告訴我們遇到困難不能退縮;像《小鬼當(dāng)家》里面的主人公是那么寬宏大量,當(dāng)別人弄壞東西時(shí),他不但沒(méi)有責(zé)罵,反而安慰別人。當(dāng)我疲憊不堪孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,翻一下《笑話(huà)大全》使我的.心情一下子開(kāi)朗起來(lái),把所有不開(kāi)心拋到九霄云外,它告訴我們做人要樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、笑對(duì)人生。

  讀書(shū)使人明白很多道理,它不僅給了我許多有形的知識(shí),還豐富了我的課余生活,再美的花也會(huì)調(diào)謝,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,只有書(shū)給我了永恒。有句話(huà)確實(shí)不錯(cuò),人活到老,學(xué)到老。讓書(shū)一直伴著我成長(zhǎng)。

閱讀,明理,成長(zhǎng)作文3

  培根曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)::讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻。我在書(shū)的世界遨游,它讓我明理,讓我成長(zhǎng)。

  讀了《老人與海》,為了證明自己的能力,一位年過(guò)半百的老人,在狂風(fēng)暴雨中,與大海搏擊了三天三夜,最終戰(zhàn)勝大海,戰(zhàn)勝了自己。一位老人名叫圣地亞哥,都過(guò)了八十四天了,他連一條魚(yú)都沒(méi)捕獲,人們都議論紛紛。就在第八十五天,他即將遠(yuǎn)航,有一種堅(jiān)定的信念在支撐著他,只要向前,一定有一條大魚(yú)在等他。這份堅(jiān)持是對(duì)的,他釣到了一條大馬林魚(yú),但隨之而來(lái)的卻是重重挑戰(zhàn)。無(wú)限循環(huán)的黑夜與白天,鯊魚(yú)的尾隨,糧食的窮盡,疲勞的精神狀態(tài),都使一切變得困難。鯊魚(yú)的一次次襲擊,不論是棍棒,魚(yú)叉,小刀,都硬生生地帶走,但什么都無(wú)法摧殘他的意志和頑強(qiáng)拼搏的不懈精神。我想,鯊魚(yú)便是邪惡力量,而老人便是正義使者,為了維護(hù)正義,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奮斗與努力。

  老人戰(zhàn)勝了鯊魚(yú),可帶回來(lái)的卻是魚(yú)的殘骨,即使沒(méi)有肉體,可從骨頭看,這足以證明這是一條大魚(yú)。他搖搖晃晃地上了岸,所有人在等著他回來(lái),看看這位老人捕獲的魚(yú)。贊美聲點(diǎn)燃了這個(gè)不尋常的一天。

  “人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!睂(duì)啊,在我成長(zhǎng)的階段,有許許多多不如意的事,但這一切并不那么糟,我會(huì)用自己的努力與勇敢,堅(jiān)定地在這條路上走下去。正如歌德所說(shuō)“你若失去了金錢(qián),你只失去一點(diǎn);你若失去了榮譽(yù),你就失去了很多;你若失去了勇氣,你就把一切都失掉了”.