【必備】快樂閱讀的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的快樂閱讀的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂閱讀的作文 篇1
這個學(xué)期,傅老師給我們班舉行了很多閱讀比賽。同學(xué)們都很興奮很期待。拿這一次的朗誦大賽來說吧。第一名可以得到“大拇指”水晶獎杯,第二名可以得到星形獎杯,第三名銅獎獎杯,四到十名還可以得到獎牌。這些獎杯和獎牌,像磁石一樣吸引著我們。
而且,這次的朗誦比賽,和“名著知識大比拼”一樣,每個同學(xué)都要參加。可以選一首詩或一個美文片段,在講臺上進(jìn)行朗誦展示。于是,周末的時候,同學(xué)們都在家里選文章,背文章。我也不例外。
終于到了比賽這一天。老師在黑板上寫了五個大大的“閱讀真快樂”。然后按照學(xué)號,正式開始比賽。我的學(xué)號是26,還有的是時間。但是我卻非常緊張。星期天明明背得非常熟練了,現(xiàn)在腦子里卻一片空白。不一會兒就輪到我了,我慢吞吞地走上了臺,手顫抖地拿起了擴(kuò)音器,說:“大家好,今天我要給大家背一首詞,名叫——”我停頓了一下,緊張地說不出話來。好心的同桌正要拿著我的稿子送上來,我趕緊開口:“《生查子·元夕》,是宋代歐陽陽修寫的……”
第二天我知道了自己的成績。非?上В偡183,離第十名只差一分之遙。雖然這次比賽沒有拿獎,但我付出了努力,我有得獎以外的收獲。
快樂閱讀的作文 篇2
老師們常常鼓勵我們要多閱讀,閱讀讓我們增廣見聞,讓我們了解許許多多做人處事的道理,耳濡目染下,我再也離不開閱讀的樂趣了,當(dāng)我難過的時候,這些書就是我最好的朋友,陪伴著我給我力量;當(dāng)我無聊的時候,他會講許多精彩的故事,讓我渡過美好的時光。
曾經(jīng)看過一本書叫做“小寶寶交新朋友”,當(dāng)波波還是寶寶的時候,對接觸的世界感到既陌生又害怕,故事里媽媽教導(dǎo)他去克服心理的障礙和恐懼,最后波波終于學(xué)會了主動關(guān)心別人,他知道自己長大了,不能永遠(yuǎn)依賴媽媽,也因?yàn)樗萌リP(guān)心他人,而有了更多的好朋友,波波的精神真是令人感到敬佩,也讓我鼓勵自己要做的比他更好呢﹗
雖然我很喜歡閱讀,但是我也懂得去挑選好書,不去接觸有關(guān)色情與暴力的書刊,以免自己的思想與行為有所偏差,只有挑對了好書,才能讓我安心而愉悅的享受其中。
閱讀不但讓我學(xué)道許多知識,也是一件非?鞓返氖虑椋瑢ξ襾碚f,閱讀早已經(jīng)我生活中不可或缺的一部分,我愛閱讀,閱讀讓我的人生多采多姿、豐富美滿。
快樂閱讀的作文 篇3
每個人都有自己所欣喜的愛好,每當(dāng)人們做著自己所感興趣的事時,總會收獲一份快樂。
“讀書是通向成功的捷徑”這是我所認(rèn)同,也是我所喜愛的。
每當(dāng)我進(jìn)入書的海洋時,總是陶醉其中,不能自拔,便也由此收獲了一份滿足感。
一次,母親囑咐我到郵局寄郵包,我拿著20塊匆匆忙忙上路。
在經(jīng)過一家書店時,我停住了腳步,這可點(diǎn)了我的“死穴”,雖然心里想著:“寄郵包是正事,不能耽誤。”
可腳步卻不知不覺的奔向書店,仿佛有一股強(qiáng)大的磁場正吸引著我。
奔向書店時,我還有些矛盾,認(rèn)為這樣做還是不大合適,可當(dāng)我捧起書本,我整個的就把這件事忘了。
我貪婪的讀著每一本書,狼吞虎咽的恨不得把所有知識記下來。
一小時,兩小時……不知讀了多久,我還是無法從書本中抽出,直至有人從背后叫了我一下,“你買不買書的呀?”一看,是賣書的老板,我紅著臉說:“買……買,多少錢?”
“25塊!”“什么!”我瞪大了眼,“我只有20塊,能便宜點(diǎn)嗎?”“不行,這是底價(jià),不能再便宜了!
我思量許久“要不先回家拿錢再來買吧!”
可當(dāng)我踏出第一步,我就停了,“要是被人買去了可怎么辦。”
猶豫再三,我把手上手表脫了下來說:“老板,這表值30塊,給你了,讓給我這本書吧!求你了!
老板想了很久,最終答應(yīng)了我的請求,此時的我已經(jīng)餓得前胸貼肚皮,但還是壓不住我的亢奮,我飛速的跑回了家。
回來后,母親看我竟原封不動的把郵包還給她,她生氣的罵了我一頓,但我不在乎,倒也滿心歡喜的回到房間讀我的書。
也許讀書不一定能通向成功,但我愛讀書,正如魚兒愛水,花兒愛土一般,因?yàn)樗苁刮铱鞓贰?/p>
快樂閱讀的作文 篇4
書是鑰匙,可以開啟智慧之門;書是階梯,能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;書是伴侶,能夠讓我們共度美好時光。它給了我無限的快樂,給了我無窮的知識,給了我無盡的收獲,使我的世界變得更加豐富多彩,也讓我能夠盡情地暢游在書的海洋中,不受拘束地享受!
大出風(fēng)頭
緊張的時刻到了。我們排好整整齊齊的隊(duì)伍,向階梯教室走去。這時,我的心里像揣了只兔子似的,不停地抖動,而且直冒冷汗。沒想到的是,在課堂上,我竟然像一位詩人一樣,嘴里吐出了一句又一句讓同學(xué)和老師既贊嘆不已又目瞪口呆的精彩的句子,下面掌聲熱烈,讓我一下子還有點(diǎn)害羞呢!但這一切卻使我充滿自信,非常自豪,它還驅(qū)使著我繼續(xù)勇敢前進(jìn),去面臨更大的問題,不管是困難還是驚喜。
這一次的公開課,使同學(xué)們對我刮目相看,也使我的勇氣大大提高了!我得好好感謝書籍,他——功不可沒!
收獲連連
今天將是一個寂寞的日子。我閑著無聊,就隨便翻了翻《盛世繁花》,可令我意想不到的是,它里面竟用詞那么的準(zhǔn)確,那么的恰當(dāng),那么的合理,而且描寫得非常生動、形象,簡直太吸引人了!可以說是天衣無縫,沒有任何缺點(diǎn)。∵@時,我就對自己下定決心,說:“一定要把這本書一個字一個字地看過去,決不放過一個標(biāo)點(diǎn)符號!”看完后我還寫了一篇讀后感,受到徐老師大力表揚(yáng),還張貼在教室墻上。更意想不到的是,學(xué)校一年一度的閱讀之星競賽中,其中好幾個題目就來自《盛世繁花》,不用說,我當(dāng)然獨(dú)占鰲頭啦!嗬嗬嗬,功不可沒——書!
排憂解難
“這咋辦?這咋辦?”一件小事就把父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒關(guān)系,我靈機(jī)一動,三下五除二就把讓父母絞盡腦汁也想不出來的困難給搞定了。到底是什么問題使我如此輕松地了結(jié)而父母卻怎么也想不出來呢?告訴你吧,太簡單了,不過是一個壓癟的乒乓球,<<十萬個為什么>>闡述得清清楚楚!因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞣浅C,所以沒空看書,才會導(dǎo)致“營養(yǎng)”不良,腦子一片空白,沒有任何豐富的知識,那么,即使遇到很簡單的困難也就無法想出法子了。
你知道嗎?如果沒有書陪伴在身邊,就會有一種說不出的難受,這種感覺是任何人都無法體會到的,只有親自去感受,才能真正感受得到。
書已成為我心中必不可少的一部分,它是我的“掌上明珠”,也是我的“心肝寶貝”。現(xiàn)在,我已擁有了它,所以,我不能放棄,一定要牢牢抓住,決不松手!
快樂閱讀的作文 篇5
書是一葉扁舟,能帶我在知識的海洋里遨游。書是一陣輕風(fēng),為我們驅(qū)除夏日酷熱。書,是一座階梯,使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以,我喜歡讀書,喜歡閱讀,喜歡讀書給我?guī)淼目鞓贰?/p>
小時候,望著蔚藍(lán)的天空,坐在媽媽懷中,聽那幾個耳熟能詳?shù)墓适隆T诼乃伎贾,沉思著。理解著人物的個性,心理活動。漸漸的,我開始喜歡上書了。
小學(xué)一年級時,慢慢地我已開始學(xué)會認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的興趣了。于是我便嘗試著讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著 ,漸漸得,我真的能開始閱讀了。我又找來了幾本書,又嘗試慢慢地閱讀,這次我一字一字地看,看看能否找到四字詞語,以便我日后的積累。
漸漸的,我開始領(lǐng)悟書中人物的個性,因?yàn)槲抑翱磿拖襦駠魍虠。讀到五年級時,我開始“博覽群書”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿,宋江的仁義待人,李逵的直腸直肚。《三國演義》中趙云的長坂坡救阿斗膽量過人,關(guān)云長的單刀赴會[注: 單刀:一把刀,指一個人。原指蜀將關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴東吳宴會。后泛指一個人冒險(xiǎn)赴約。有贊揚(yáng)赴會者的智略和膽識之意。],諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣,一復(fù)一日,年復(fù)一年,我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說:“書是全世界的營養(yǎng)品”。自從閱讀后,我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書,增添精神糧食吧。
快樂閱讀的作文 篇6
我最喜歡的書,是《紅樓夢》,面對這本古典小說巔峰之作,我不敢說我讀懂了它,我只能說,它留給我的:是感動,還有思考。
我為寶、黛之間凄美的愛情而感動。有人說,這是一個悲劇,但我并不這樣認(rèn)為,盡管這中間有猜疑,有太多阻礙,甚至最終只能以一句:“寶玉,寶玉,你好……”而為它劃上凄美的句號,但是他們付出了愛也收獲了愛,愛得深沉,愛得壯烈,這難道還不夠了嗎?我想,真正的悲劇是付出而沒有結(jié)果,等待而沒有回音吧?
閱讀,教會了我思考,為我留下了感動,充實(shí)了我的生命,我在書的世界里遨游,享受到了無窮的快樂。
快樂閱讀的作文 篇7
作為一位母親,我希望自己的孩子健康、快樂、成長;作為一位老師,我希望自己的學(xué)生健康、快樂、學(xué)習(xí)。
最早讀到的書是周宏的《賞識教育》和知心姐姐盧勤的精品集。
《賞識教育》有這樣一段話讓我難忘:每個生命都是獨(dú)一無二的,樹有樹的美,花有花的美,草有草的美,萬物各有其美,人作為萬物之靈,更是如此。讓孩子從內(nèi)心欣賞自己,欣賞別人,生命才會和諧。賞識是孩子在遇到困難時的一種鼓勵,是孩子犯錯誤時的一種合理寬容,是風(fēng)平浪靜日子里一種楊帆前進(jìn)的動力。 。
知心姐姐盧勤告訴我們關(guān)注孩子心靈成長的幾個需求:心靈的成長需要尊嚴(yán)(一個人的心靈世界是由尊嚴(yán)支撐的。尊嚴(yán)是人生的豐碑,尊嚴(yán)的豐碑樹立起來,人生就會創(chuàng)造輝煌。);心靈的成長需要宣泄(成長中的兒童需要傾訴,他們希望成人能聽聽自己的心聲);心靈的成長需要肯定(孩子的心靈像干涸的小苗,渴望被肯定,渴望得到積極的評價(jià));心靈的成長需要磨難;心靈的成長需要自由;心靈的成長需要包容。
08年,我兒子上一年級,他們年級的老師倡導(dǎo)孩子們讀書,我和艷敏有過幾次交流之后,才漸漸認(rèn)識了繪本,我和兒子一同進(jìn)行繪本閱讀,當(dāng)時我們是借的書,一周五本,每天午飯后我就給他朗讀,有時不想讀,但兒子不愿意,只好堅(jiān)持給他讀,讀的是口干舌燥。堅(jiān)持了兩個月,我慢慢給兒子買書。
最溫馨的是,晚上兒子寫完作業(yè),我和他坐在床上,我一手拿書,一手摟著兒子給他讀書,他聽的津津有味,有時我讀累了,就讓兒子給我講他在班里聽老師講的故事。有一天晚上他一口氣給我講了兩個故事,《一園青菜成了精》和《小魔怪要上學(xué)》,搖頭晃腦、有聲有色的,講完后他很快酣然入睡,嘴角露出甜甜的微笑,他的那份自豪和滿足,我永遠(yuǎn)不會忘記。生命是豐富多彩的,有多少種生命就有多少種不同。孩子在成長的過程中,父母拿出出時間與孩子共同經(jīng)歷生命中的一些時刻,孩子會成長的更生動、更快樂!
20xx年,來到了鄭州,我才發(fā)現(xiàn)原來有這么多的書,我開始了自己的閱讀。我讀的第一本關(guān)于閱讀指導(dǎo)的書是《朗讀手冊》,從這本書里得知朗讀對孩子的影響很大,一遍又一遍的回味里邊故事;接著又讀到了《上讀書課啦》、《全閱讀》,我開始了對孩子們進(jìn)行閱讀指導(dǎo)嘗試,在班里進(jìn)行好書推薦會和書交流會,雖說有些粗糙,但孩子們樂此不疲。有很多孩子問:下次什么時候再進(jìn)行?有孩子,就給我講他讀了什么書?再后來,我在校訓(xùn)通上建立了自己的博客,并嘗試自己寫博客,開始寫的時候,文章很短,也沒有特色。
今年四月我校的師德交流會上,我領(lǐng)略到了老師們在教育孩們都有自己的制勝法寶,我們的孩子是可以變化的,需要的是合理的方法和等待。我當(dāng)時交流的素材是《用疏導(dǎo)、鼓勵和贊揚(yáng)為橋梁走進(jìn)孩子心靈》,講的是我在教育學(xué)生的一些做法:每天盤點(diǎn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),給予表揚(yáng)、鼓勵,對于過于情緒化的孩子運(yùn)用傾聽和疏導(dǎo)的方法架起一座橋梁,走進(jìn)孩子的心靈,促進(jìn)孩子的改變。交流完之后,我把這次交流的發(fā)言稿發(fā)表在校訓(xùn)通博客上,結(jié)果被校訓(xùn)通推薦了,受到了很多博友的好評,我才真正認(rèn)識了校訓(xùn)通,并走進(jìn)了校訓(xùn)通。同時我深受啟發(fā),我找到了寫博文的一條有效途徑,那就是關(guān)注孩子們的成長中遇到的問題,想辦法去引導(dǎo),這些鮮活的事情寫出來就是很好的文章。為了尋找更多的好方法,我更注重學(xué)習(xí)、提升,更關(guān)注探尋孩子們的'一言一行傳遞的信息,堅(jiān)持鼓勵、疏導(dǎo),我在教育學(xué)生的過程中少了“暴風(fēng)驟雨”般的訓(xùn)斥,多了“和風(fēng)細(xì)雨”般的教導(dǎo),與孩們的距離越來越近了,孩們對我多了更多的信賴,親其師,信其道,很多教育變得簡單易行了。
在今年六月暑假開始,我又帶領(lǐng)我們班參加了“校訓(xùn)通第六屆書香班級”大賽,。我和孩子們一起制定了假期閱讀書目,就開始引領(lǐng)我們班的孩子進(jìn)行全營養(yǎng)閱讀,倡議孩子們每天讀書一小時,堅(jiān)持寫讀書感受。我和孩子們一起閱讀,我除了讀推薦給孩子們的書《我要做個好孩子》、《狼王夢》等書,我還讀了家庭教育方面的書和提升自己專業(yè)成長的書,整個暑假讀了20多本書,并且寫了20多篇博文,我們班的孩子也寫了200多篇博文,我只覺得這個假期很踏實(shí),很充實(shí)。
開學(xué)后,我們進(jìn)行了《我要做個好孩子》的讀書交流,
我和孩子們探討了好孩子的標(biāo)準(zhǔn),對于孩子們?nèi)绾巫哌^六年級也是一個引導(dǎo)。
我在和孩子們一同讀書寫博的過程中,是一個快樂的過程。閱讀不僅溫暖孩子的的心靈,也溫暖著我自己。
閱讀路上我要和孩子們一路堅(jiān)持下來,我和孩子們從心底感謝校訓(xùn)通,它是指引我們閱讀路上的貴人;也要感謝校訓(xùn)通平臺上的各位博友的關(guān)注,讓我們不斷提高,同樣是我們的貴人。
快樂閱讀的作文 篇8
寒假開始的頭幾天,我就迫不及待地來到了“大連市甘井子區(qū)圖書館”。我異常興奮,一頭扎進(jìn)了書堆里。
厚實(shí)的書架,可愛的桌凳,面帶甜美笑容的管理員,加上一大堆好書……好一個溫馨典雅的氣氛啊!我不由得心中升起久違之感,穿梭于書架之間,抓起一本《橘子味的夏天》,如饑似渴地讀了起來。這本書不厚,拿在手里輕輕的讓我立刻喜歡上了它。作者龐婕蕾語言細(xì)膩,輕松地駕馭著文字,是我深深地被這位主人公駱雨澄感動了。她自幼母親去世,只有爸爸一個人管她。后來,她轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué),一個個故事接二連三的發(fā)生了。我時而為叔叔、嬸嬸的勢利而氣憤、捶胸頓足;時而為陸盞的搞怪而被逗得開心、哈哈大笑;時而為駱雨澄的“離家出走”而驚訝、目瞪口呆;時而為奶奶對駱雨澄的愛而感觸……當(dāng)看到媽媽給駱雨澄寫的那封信時,我的淚水蒙上了眼睛。她多可憐。]有母親、沒有快樂。可我們呢?有一個美滿快樂的家庭,卻絲毫不滿足:飯來張口、衣來伸手、奢侈、互相攀比……相比之下,我們已經(jīng)幸福多了。我又翻看了好幾遍這本書,對它的興趣是絲毫不減。我抬頭看看表,時間過得真快,閱讀中的時間過得更快,已經(jīng)過去兩個小時了。我抓緊時間,先后讀完了《夢想風(fēng)暴》、《星星總動員》和《小公子》。此時的我就像饑餓的狼,貪婪地吮吸著面前的食物。不知不覺中,中午已經(jīng)來臨,我趕緊挑選要借的書。這本《最愛的狗狗就是你》不錯,我連忙拽了下來,生怕晚一點(diǎn)就被別人拿走了。《丟三落四的小豆豆》?好有趣的名字啊,看看!那不是我們學(xué)校推薦的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》嗎?借來讀一下?墒牵呀(jīng)四本書了,我還想看一本《金銀島》呢!我只好把《最愛的狗狗就是你》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》放回去,這才戀戀不舍地離開了圖書館。
為什么只能借三本書呢?如果可以,我真想把這里所有的書都借回家!我想,這就是閱讀的快樂吧!
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