課外閱讀的好處作文（通用7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的課外閱讀的好處作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外閱讀的好處作文 篇1
在這個(gè)假期里，我讀了一些有意義的課外書(shū)，發(fā)現(xiàn)讀課外書(shū)有許多好處。
讀課外書(shū)的好處非常多：能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，了解這個(gè)奇妙的大千世界;讀書(shū)給了我們快樂(lè)，給了我們光彩，給了我們才干;讀書(shū)，會(huì)讓我們進(jìn)步;讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友;讀書(shū)越多，精神就越富�！幸痪湓捳f(shuō)得好——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，也就是說(shuō)，好書(shū)讀得多，寫(xiě)出的東西也就好，所以一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀完課外書(shū)后，我們會(huì)收獲到很多：讀完書(shū)，我們會(huì)懂得一個(gè)道理;讀完書(shū)，會(huì)積累到許多好詞、佳句和好段。在平時(shí)的作文中就可以運(yùn)用�！皩�(xiě)作文不如從讀書(shū)始”，就是這個(gè)道理。讀完書(shū)后，我們的心情就會(huì)愉悅起來(lái)，讀完書(shū)后，還會(huì)覺(jué)得頭腦輕松，思想也會(huì)活躍起來(lái)。
讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處，那就是能陶冶情操。如果我們讀了一段時(shí)間的書(shū)，便會(huì)覺(jué)得心曠神怡，看什么都舒服，聞什么都清爽。如果我們經(jīng)常讀書(shū)，自己的耐性就會(huì)很強(qiáng)，對(duì)別人很寬容，常常能忍耐別人，這是一個(gè)很好的品格，而這一好品格又是讀書(shū)造就的。所以我們要愛(ài)讀書(shū)才行。
讀書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉，是進(jìn)步的階梯!所謂飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀!讀書(shū)有許多好處，所以我們一定要讀書(shū)!黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊!
課外閱讀的好處作文 篇2
英國(guó)大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨墒�，面對(duì)升學(xué)的壓力，我們不禁要問(wèn)，課外閱讀是否會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)?
答案是否定的�！叭A羅庚數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”金獎(jiǎng)獲得者陸昱在回答什么是他成功的秘訣時(shí)說(shuō)：“我只是在課堂知識(shí)掌握的情況下多看些課外書(shū)籍，什么知識(shí)性的，趣味性的都看。”可見(jiàn)，有益的課外閱讀會(huì)讓你在語(yǔ)、數(shù)等方面出類拔萃。不僅如此，課外閱讀也會(huì)讓人有“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。讀一讀《文化苦旅》，你會(huì)知道，中國(guó)的西北有一片神圣的大漠，大漠之中有一處古老的文明遺址叫敦煌，有一眼美麗的湖水叫月牙泉;在讀一讀《人類的藝術(shù)》，從古埃及到意大利，從古代到現(xiàn)代，那么多美麗的藝術(shù)在你的心靈掠過(guò)，你走過(guò)了整個(gè)人類史……所以說(shuō)，課外閱讀不僅能鞏固課內(nèi)所得，還可以開(kāi)闊視野，增加知識(shí)的深度與廣度。
世紀(jì)老人巴金曾指出，人不能僅為了米而活著。誠(chéng)然，我們也不能僅為了考試而學(xué)習(xí)，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，不能成為一個(gè)“高分低能”的讀書(shū)人。要知道，不懂得生活情趣的人永遠(yuǎn)是殘缺的人，因?yàn)樗麄冎豢吹搅耸澜绲囊徊糠帧６n外閱讀恰恰為我們開(kāi)啟了一扇了解社會(huì)的窗口，且潛默化地完善我們的思想。更加難得的是課外閱讀對(duì)我們的寫(xiě)作也很有幫助。朋友們，如果你還在題海中漫游，那么不妨每天抽出20分鐘來(lái)翻一翻課外書(shū)籍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的文學(xué)功底和邏輯思維能力、表達(dá)能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
課外閱讀的好處作文 篇3
課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是非常有作用的。
既然說(shuō)了是課外閱讀，也就是說(shuō)能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多所沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋�！本蛯W(xué)習(xí)一本語(yǔ)文書(shū)是沒(méi)有用的。因?yàn)橐槐菊Z(yǔ)文書(shū)里面，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫(xiě)這篇文章的意義是什么。學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，讀多一些書(shū)，慢慢的累積下來(lái)，懂的道理也就多了，也就會(huì)變得成熟、穩(wěn)重和懂事一些。
另外，課外閱讀對(duì)寫(xiě)作方面也是非常有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)，可以用上去，會(huì)令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。或者在課外閱讀時(shí)所看到別人用過(guò)的寫(xiě)作方法和修辭手法，也是可以記下來(lái)，以便在寫(xiě)作文時(shí)用上去的。
所謂“學(xué)海無(wú)涯”。知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。課外閱讀不但可以學(xué)到課外閱讀好處多。
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽揖鸵�?yàn)榭吹臅?shū)多，在班里便有“才女”的美稱。
以前，我不知道讀書(shū)這個(gè)概念，現(xiàn)在我懂了。著名作家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽抑牢椰F(xiàn)在所懂得的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實(shí)讀書(shū)不僅能給我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能帶給我們?cè)S多樂(lè)趣。
春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返；夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來(lái)供我們解暑；秋天，她送來(lái)了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了；冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。
隨著時(shí)間的流逝，我們從無(wú)憂無(wú)慮的小不點(diǎn)變成了整天忙于作業(yè)的學(xué)生，但我只要有她——書(shū)，那我一身的疲勞便會(huì)消失。
��！書(shū)，我們?cè)谀隳侵R(shí)的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護(hù)、滋潤(rùn)我們，你給了我們帶來(lái)這么多的好處，我離不開(kāi)你！
課外閱讀的好處作文 篇4
閱讀不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)知識(shí)的集中表達(dá)，也是我們收集和處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。
你有沒(méi)有佩服過(guò)李白的才華？你崇拜過(guò)你孫子的機(jī)智嗎？你有沒(méi)有想過(guò)他們是不是天才，再變成嬰兒的時(shí)候有這些條件？不，他們成名前也讀詩(shī)和書(shū)。
部分文章注重人文精神的挖掘，體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征，蘊(yùn)含豐富的思想和生活內(nèi)容，有足夠的適合我們的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。特別是大部分文章都是名家寫(xiě)的，思想深刻，構(gòu)思巧妙，論述深刻，或者語(yǔ)言優(yōu)美。它輻射出大量的閱讀信息，對(duì)我們的思想品德、文化素養(yǎng)和基本寫(xiě)作技能都有很大的幫助。
正是因?yàn)閺埡５峡戳恕朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)，覺(jué)得自己應(yīng)該像書(shū)中的保羅一樣堅(jiān)強(qiáng)，才走出了人生的困境，成為了人生的強(qiáng)者。
即使像魯迅這樣的大作家也經(jīng)常提醒年輕人要學(xué)習(xí)。魯迅曾經(jīng)做過(guò)這樣一件事：
1932年，魯迅翻譯了兩部蘇聯(lián)名著，《毀滅》和《鐵流》。
一天，一個(gè)年輕人來(lái)到賣這兩本書(shū)的書(shū)店。他是買票的。他想買魯迅翻譯的《毀滅》，但是口袋里的錢不夠。魯迅只收了一元錢，讓小伙子把兩本書(shū)都拿走。
魯迅把年輕人對(duì)進(jìn)步的渴望和對(duì)閱讀的熱情視為安慰和鞭策。
這個(gè)故事也說(shuō)明了書(shū)籍在舊中國(guó)的獨(dú)特作用和地位。在舊中國(guó)，書(shū)籍是人民的第二位老師，是革命者教育年輕人的一種方式�？梢�(jiàn)課外閱讀的作用很大。
的確，書(shū)在生活中起著無(wú)形的作用，一不小心，你的課外閱讀能力就暴露出來(lái)了。也許你說(shuō)過(guò)一個(gè)別人聽(tīng)不懂的成語(yǔ)，也許你聽(tīng)過(guò)哪個(gè)張文，可以完全重復(fù)。在你眼里，這些都是微不足道的，但在別人眼里，你的印象已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。
作為一個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在首先要做的就是學(xué)好功課，當(dāng)然也要從課外書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。世界上有很多好書(shū)，好的書(shū)刊是智慧的鑰匙。
在我心里，書(shū)是我興趣的源泉，是我靈魂最好的朋友，是收獲希望的土地。愿我們努力工作，獲得更多精神食糧！
一個(gè)呼喚，呼喚書(shū)，呼喚真知識(shí)，呼喚人類進(jìn)步發(fā)展！
課外閱讀的好處作文 篇5
我們每個(gè)人的愛(ài)好不同，自然收獲也就不同。而我的'愛(ài)好便是讀書(shū)。讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，而且還可以開(kāi)闊眼界。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇旯舱f(shuō)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要啊！
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，都像是在書(shū)的海洋里暢游一樣，如癡如醉，是多么的快樂(lè)。
我看過(guò)許多的書(shū)籍，它們像我的朋友一樣，雖不能和我一起玩耍，但它們會(huì)告訴我做人的道理�？础独ハx(chóng)記》讓我懂得要熱愛(ài)科學(xué)，尊重生命�？础遏斮e遜漂流記》讓我懂得了不要輕言放棄，要勇于拼搏，堅(jiān)持不懈。讀《西游記》我懂得做什么事情都要永不放棄。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》我明白了只要心中有愛(ài)，只要勇敢面對(duì)，未來(lái)就有希望。
書(shū)籍像一位好老師，教我們?cè)鯓幼鋈耍粫?shū)籍就像一扇門，能帶領(lǐng)我們通往成功之路的階梯；書(shū)籍像一根蠟燭，能不停地點(diǎn)亮我們心中的困惑；書(shū)籍就像一葉扁舟，能幫助你到達(dá)知識(shí)的彼岸，書(shū)籍就像指明燈，幫你照耀前行的路。
從書(shū)中不斷地獲取知識(shí)便是我最大的樂(lè)趣。書(shū)是快樂(lè)的源泉。
書(shū)，你是我的伙伴，你是我的老師，你是我的朋友。是你給了我無(wú)窮的智慧。
我感謝你！感謝你給我的一切！
課外閱讀的好處作文 篇6
閱讀既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中表現(xiàn)，又是我們收集和處理信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。
你是否欽佩過(guò)李白的才氣？你是否崇拜過(guò)孫子的機(jī)智？你是否想過(guò)難道他們是天才，再成為嬰兒的時(shí)候，就已經(jīng)具備了這些條件？不，他們也曾飽讀詩(shī)書(shū)，才獲得了功成名就。
一些文章重視人文精了功成名就。
一些文章重視人文精神的挖掘，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代特色，包涵著豐富的思想與生活內(nèi)容，有足量的適合我們的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。尤其是有些文章大多出自名家之筆，或立意深邃，或構(gòu)思精巧，或議論深刻，或語(yǔ)言優(yōu)美。其輻射的大量閱讀信息對(duì)我們的思想品德、文化素養(yǎng)和文字基本功都有極大的幫助。
張海迪就是因?yàn)樽x了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，覺(jué)得自己應(yīng)該像書(shū)中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，便從生活的困境中走了出來(lái)，成了生活中的強(qiáng)者。
就連魯迅這樣的大文學(xué)家，也常常提醒年輕人讀書(shū)，魯迅曾經(jīng)做過(guò)這樣一件事： 1932年，魯迅先生翻譯了兩部蘇聯(lián)的著名作品《毀滅》和《鐵流》。
一天代售那兩本書(shū)的書(shū)店來(lái)了一個(gè)年輕人，他是一個(gè)買票工人，他想買魯迅翻譯的《毀滅》，但口袋里的錢不夠，魯迅只收了一元錢邊讓年輕人把兩本書(shū)都拿走了。 魯迅先生把年輕人渴望進(jìn)步，愛(ài)好讀書(shū)的熱情當(dāng)作給自己的安慰和鞭策。 這個(gè)故事也說(shuō)明了書(shū)在舊中國(guó)獨(dú)特的作用和地位，在舊中國(guó)，書(shū)是人的第二個(gè)老師，是革命人教授青年人的一種方式�？梢�(jiàn)，課外閱讀作用之大了。 的確，書(shū)在生活中起著無(wú)形的作用，在你不經(jīng)意時(shí)你的課外閱讀能力就展露出來(lái)了，或許你說(shuō)了一個(gè)別人不會(huì)的成語(yǔ)，或許你聽(tīng)過(guò)哪一篇文章，并能完整的復(fù)述出來(lái)，在你眼中，這些都是微不足道的，但在別人眼里，對(duì)你的印象卻有了大的改變。 作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在首先是學(xué)好功課，當(dāng)然也需要從課外書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。世界上有許多好書(shū)，而好的書(shū)刊是智慧的鑰匙。 在我心中，書(shū)是我趣味的源泉，是我心靈的摯友，是收獲希望的土地，愿我們辛勤耕耘，獲得更多的精神糧食吧！
一聲呼喚，呼喚書(shū)籍，呼喚真知，呼喚人類的進(jìn)步與發(fā)展！
課外閱讀的好處作文 篇7
生活中，你有沒(méi)有被這些話折磨過(guò)？反正我被折磨過(guò)。在老師和家長(zhǎng)眼中，希望孩子“快點(diǎn)、再快點(diǎn)！”卻不知孩子們向往的是慢下來(lái)的精彩。
結(jié)束了一天的課程，回到家中，我二話不說(shuō)便脫掉鞋子和襪子，赤著腳丫把風(fēng)扇搬進(jìn)我的房間，嘴里叼著零食，從雜亂無(wú)章的書(shū)桌上隨便抽出一本課外書(shū)，悠哉悠哉地讀起來(lái)。此時(shí)，就算外面戰(zhàn)火連天也跟我沒(méi)什么關(guān)系了，我的心早已沉靜在那本課外書(shū)里了。
然而，學(xué)校里的生活并非十分無(wú)趣，課間的時(shí)候和好朋友一起聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，也是一件令人放松而且愉快的事情。“你知道嗎，他今天又闖禍了”“哎，你的成績(jī)近期提升不少呀，有何妙招��？”……這個(gè)時(shí)候，我會(huì)感到全身都放松下來(lái)，身上的壓力一下全都消失了。
五天一眨眼便溜走了，迎來(lái)了愉快的周末，除去補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)的束縛，剩下的時(shí)間用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)再合適不過(guò)了，雖然爸爸、媽媽并不贊同我聽(tīng)，但是除了聽(tīng)音樂(lè)，我還能干什么呢？我毫不猶豫地打開(kāi)平板，當(dāng)那優(yōu)美的旋律鉆進(jìn)我的耳朵里時(shí)，就好像一陣微風(fēng)吹過(guò)我的耳朵，感覺(jué)好極了。
當(dāng)你爬一座大山時(shí)，有人也許會(huì)一心向前爬，而我則會(huì)在爬山的同時(shí)，欣賞著美麗的花朵、清清的小溪、湛藍(lán)的天空……也許這樣會(huì)很晚才爬到山頂，但這樣才會(huì)讓我感到值得。
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