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有趣的閱讀作文

時間:2022-03-27 17:46:50 閱讀 我要投稿

【必備】有趣的閱讀作文四篇

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的有趣的閱讀作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】有趣的閱讀作文四篇

有趣的閱讀作文 篇1

  寒假里,我和媽媽研究出和以往不同的閱讀方式,我覺得特別有趣。

  每次閱讀課外書,媽媽就會抽出時間和我并排坐在一起閱讀我最愛的課外書。

  親子閱讀過程中,我與媽媽是分段式的有感情閱讀。閱讀時,我遇見不理解的詞或句,都會問媽媽,媽媽都會解答我心中的疑問和不解。閱讀完后,媽媽讓我擔任起兩個重要的角色——老師和學生。為什么我會擔任老師呢?哈哈,我特別開心,因為每閱讀完課文,媽媽讓我我給課文內容出一道或者兩道相關的問題,媽媽也會參與出題過程,這讓我體驗了當老師的感覺。我將問題出好后,我又變換為學生的角色,考驗我能不能答出所有問題。

  我覺得媽媽提出老師和學生角色之分的想法特別不錯,這樣既可以測試我對課文的理解程度,又能加深我對課文內容的印象。

  媽媽則擔任評委的角色,通過我對課文出的問題和答題情況,來判斷我作為老師和學生是否都合格,表現(xiàn)好給予嘉獎表揚,不好則會批評。

  我很喜歡這種有趣的閱讀方式。

有趣的閱讀作文 篇2

  今天,上午有三節(jié)課很特別,是熊老師帶我們去閱讀教室上的閱讀課。課程分為:讀、寫。我興奮極了!

  上課了,老師說:小青蛙。大家要說:呱,呱,呱,看誰坐得頂呱呱。然后,同學們立刻坐好,準備上課。

  第一節(jié)課老師講繪本給同學們聽,繪本的名字叫《蚯蚓的日記》。我們用眼睛仔細地看圖,用耳朵認真地聽老師講。

  老師提了一個問題,說:繪本有個地方文圖不符,誰能找到?頓時,教室里鴉雀無聲。大家都在仔細地找呀找,我在書上東看看西瞧瞧,沒有。⊥蝗挥袀同學舉起手,說:有頁圖中畫出了蚯蚓有牙,但是文中寫了蚯蚓沒牙。老師說:恭喜你答對了!

  第二節(jié)閱讀課,老師帶我們又做了本小書。我絞盡腦汁想到了一個,名叫《螞蟻小丘的日記》,是一本有趣、好看的圖文并茂的小小書,畫自己喜歡的,寫自己所想的,我很喜歡這本袖珍小書。(注:小書交給老師了,所以沒有拍照。)

  叮鈴鈴下課鈴響了,我戀戀不舍地走出教室,好期待下次的'閱讀課。

有趣的閱讀作文 篇3

  在寒假期間,我在家讀了一本書《裝在口袋里的爸爸》,當時我想:“爸爸怎么可能裝進口袋?難道口袋很大很大嗎?”帶著疑問我迫不及待地看起書來。

  這本書可好看了,楊歌的爸爸原先是一米八的大胖子,可是只要每次和媽媽吵架,爸爸就會變矮一些,直到最后爸爸只有拇指大小,成了楊歌的“小跟班”天天呆在他的口袋里。

  有一次,楊歌在寫作業(yè),爸爸在看書,突然一場小地震發(fā)生了,爸爸被書砸暈了,卻讓他獲得一種未卜先知的超能力。爸爸預測到樓下奶奶家的小狗會受傷,最重要的是爸爸預測出了一場大地震,去了好多地方都沒有人相信,最后他通知了市長,只有市長相信了爸爸,才逃避了一場災難。事后爸爸的超能力又消失得無影無蹤。

  哈哈,太有趣了!書是知識,書是力量,書是階梯,我們要多看書多讀書!

有趣的閱讀作文 篇4

  人的一生在于閱讀,閱讀可以讓我們不知不覺中增長知識,讓我們的寫作能力增添許多燦爛光輝的精彩。在我國三國大戰(zhàn)之時,蜀國人人皆知大將軍關云長曾經說過:“讀書好,好讀書,讀好書!币馑际菫榱俗尭嗳藗冎廊松枰喿x。著名作家高爾基也說過:“書是人類進步的階梯。”他就是用一句話,讓許多人看清了自己的人生目標。飽讀詩經的人的學問是浩如煙海,不愛書的人一生就毀滅在他不閱讀。我很喜歡閱讀書刊,因為書刊既有豐富多彩的知識與哲理,也有五顏六色的畫面,也能使我們展開幻想翅膀,自由地翱翔在美麗的畫面中,這本書刊就是我學校訂購的《小哥白尼》。

  這本書刊里有許多繪聲繪色的文章。這書刊里的文章一個個都很有趣。其中我覺得最富有見識的文章是《毒門秘籍》,里面寫了許多有毒的動物:黑寡婦蜘蛛,火焰蜥蝎,智利紅玫瑰毛蜘蛛……作者用生動的語言概述了它們各自的特點和外貌。當然也有毒的植物,如烏頭、見血封喉、鶴頂紅……

  從中,我明白蛇、蜈蚣、蝎子、蜘蛛這五大有毒的動物并稱為“五毒”。文章中,作者說過如果有人被有毒的動物咬了,不能用嘴吸,不然會小命不保。斷腸草之一的烏頭含有葫蔓藤堿,會讓人腹痛不止甚至死亡。見血封喉,只要進入血液,就可以讓血液凝固,心臟麻痹,立刻殺人于無形。作者用這些有詳有略的語句告訴我們毒草和有毒動物的獨特之處和好的用處。

  閱讀對于人們來說是必不可少的,正如草離開陽光和水一樣,我們只要愛上閱讀,就一定能成為祖國的棟梁之才。

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