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我的閱讀故事作文

時(shí)間:2023-08-01 11:37:33 閱讀 我要投稿

我的閱讀故事作文15篇(經(jīng)典)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的我的閱讀故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的閱讀故事作文15篇(經(jīng)典)

我的閱讀故事作文1

  我是個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩,是一個(gè)”小書(shū)蟲(chóng)”。在我的房間里,堆滿了大大小小、各種各樣的書(shū)籍,有楊紅櫻寫(xiě)的、鄭淵潔寫(xiě)的、沈石溪寫(xiě)的┅┅。讀書(shū),占了我生活的一大半。

  小時(shí)候,我喜歡聽(tīng)故事,那些灰姑娘、青蛙王子、白雪公主深深地吸引了我,讓我百聽(tīng)不厭。我愛(ài)上讀書(shū)是從6歲開(kāi)始的,媽媽給我在郵局訂了《故事作文》,我非常喜愛(ài),每本都要看上好幾遍!豆适伦魑摹饭雌鹆宋覍(duì)讀書(shū)的興趣。長(zhǎng)大了,我看的書(shū)也越來(lái)越多,知識(shí)也越來(lái)越豐富。

  我還有一個(gè)定點(diǎn)書(shū)店——野文書(shū)店,那里有很多書(shū),每天有很多小朋友在那里看書(shū),有的一看就一個(gè)下午呢!最近,我又有了一個(gè)非常古怪的愛(ài)好,愛(ài)上了“鬼故事”,越恐怖越好。有一次,我在書(shū)房看《大宇神秘驚奇》,爸爸在臥室看電視,我看到了恐怖的地方,我尖叫了一聲,趕快跑進(jìn)了爸爸看電視的房間。我還喜歡“偵探小說(shuō)”,我在看《快樂(lè)偵探在行動(dòng)》時(shí),好象我自己也是一位出色的'偵探,連媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。雖然我最近迷上了“鬼故事”和“偵探小說(shuō)”,但我還是忘不了我的老朋友------《楊紅櫻童話小說(shuō)》,楊紅櫻的書(shū)我也看的很入迷,比如我看《笑貓日記》時(shí),仿佛我就是笑貓;我看《淘氣報(bào)馬小跳》時(shí),仿佛我就是馬小跳。我經(jīng)常在看書(shū)時(shí)看到傷心的地方,我也一起流淚;看到興奮的地方,我也一起高興;看到驚險(xiǎn)的地方,我就大叫一聲。我還喜歡看外國(guó)名人寫(xiě)的書(shū)。我家書(shū)太多了,多得可以叫做“書(shū)山書(shū)!绷恕

  這幾天,我甚至還想過(guò)要出一本書(shū)呢!這個(gè)暑假我看了40多本書(shū),嘻嘻,收獲不小嘛!多看書(shū)還有利于寫(xiě)作文,書(shū)里的好詞好句也很多,把他們積累起來(lái),寫(xiě)出的作文還很生動(dòng)。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話,在我耳邊響起,我一定要讀更多好書(shū),獲取更多新的知識(shí)!

我的閱讀故事作文2

  我的愛(ài)好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫(huà)畫(huà)、唱歌、練字……其中,我最喜歡的就是閱讀了。你知道我究竟有多喜歡閱讀嗎?這還有一個(gè)有趣的故事呢!

  晚上我一做好作業(yè),就拿起一本《草房子》來(lái)看。還沒(méi)過(guò)多久,媽媽便喊吃飯了,我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,還是聚精會(huì)神地看著書(shū)。媽媽有喊了我?guī)茁暎屛页燥。我?tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)話的聲音變得有點(diǎn)兇,還帶了點(diǎn)火藥味,我連忙把書(shū)放在旁邊,飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯,我就走到書(shū)桌旁,準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)看,媽媽又對(duì)我說(shuō):“把衣服收拾好,馬上洗澡。”我呢,也不得不服從媽媽的命令,只好依依不舍的.離開(kāi)了書(shū)桌。剛洗過(guò)澡,我原本想:“這下我可以好好的看一會(huì)兒書(shū)了。”我剛要坐到椅子上,媽媽就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“時(shí)間不早了,快點(diǎn)睡覺(jué)吧!”我當(dāng)時(shí)就好像被雷劈了一下似的,站在那傻眼了。

  這是我腦子里冒出了一條“鬼主意”。心想:“既然媽媽叫我上床睡覺(jué),不如我就在床上看書(shū)吧!”想著,便乘媽媽不注意,我把一本書(shū)和一把手電筒神不知、鬼不覺(jué)的放進(jìn)了被子里。便假裝打著呵氣對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我要睡覺(jué)了,那你走吧!眿寢屢蛔,我的計(jì)謀就得逞了!

  我先鉆進(jìn)被子里,把手電筒打開(kāi)。燈光照著書(shū)里的字,看起來(lái)很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段,就好像心里填滿了火藥!氣的肺都要炸了!恨不得把那個(gè)令我生氣的人拖出來(lái)揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方,也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)。你別看我只顧著看書(shū),其實(shí)我的耳朵有一個(gè)“重任”,媽媽會(huì)經(jīng)常到我房間來(lái)“巡邏”,我的耳朵就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)外面有沒(méi)有聲音,如果有聲音,我就把書(shū)和手電筒藏起來(lái)假裝睡覺(jué)。如果沒(méi)有聲音,我就繼續(xù)看著書(shū)。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽就過(guò)來(lái)“巡邏”了。我急忙把書(shū)藏在枕頭下面,把手電筒藏進(jìn)被子里,然后我假裝睡得很熟。媽媽過(guò)來(lái)了,看我睡得很熟,就走了。“哈哈,我居然沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)!”我心里可高興了。我又繼續(xù)看書(shū),看了很久很久,我居然睡著了!第二天早晨,我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

  看,這就是我閱讀的故事!

我的閱讀故事作文3

  我和《閱讀》的初次見(jiàn)面是在學(xué)校設(shè)定的早閱讀課上,同桌手里的一本輕便小書(shū)內(nèi)容豐富,插圖精美,我湊上去看了幾眼,決定借過(guò)來(lái)好好地讀一讀。

  那天下午,正好趕上學(xué)校舉辦“跳蚤市場(chǎng)”——同學(xué)們帶上各自的閑置物品和圖書(shū)進(jìn)行愛(ài)心義賣,所得款項(xiàng)再捐給本地的一所特殊學(xué)校。

  我?guī)蠋妆緩募依铩昂Y選”出的“燙手”書(shū)籍,興致勃勃地來(lái)到了我們班的“跳蚤市場(chǎng)”地?cái)偳啊3酥邦櫩汀眰冞沒(méi)有大量云集,我正好翻翻尚未看完的那本《閱讀》雜志。

  里面的小故事跌宕起伏,優(yōu)美的文筆仿佛有股特殊的魔力,讓人欲罷不能。突然,我看見(jiàn)一位低年級(jí)的小弟弟一蹦一跳地走過(guò)來(lái)了。我趕忙招呼他:“小弟弟,快來(lái)看看姐姐這邊的熱賣暢銷書(shū),可便宜啦!”小弟弟很好說(shuō)話,沒(méi)有絲毫猶豫便蹲下了身子,他一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒又看看那本,嘴里還嘀嘀咕咕地嘮叨著什么。

  我呢,一邊留意小“顧客”的一舉一動(dòng),一邊一心二用地讀著《閱讀》雜志里一則由安武林爺爺寫(xiě)的故事——《草框里的秘密》,我覺(jué)得眼前的這為小弟弟很像故事里那位愛(ài)看書(shū)的小主人公。

  看著我讀書(shū)入迷的樣子,小男孩忍不住把臉伸了過(guò)來(lái):“草~框~草框里的——姐姐,是什么秘密啊?”我沖他一笑:“這個(gè)秘密就是書(shū)——一位父親不允許他的孩子讀書(shū),所以啊,孩子只能把書(shū)偷偷藏在了打豬草的筐子里。你看人家多愛(ài)讀書(shū)!”“我也喜歡讀書(shū)呀!星期天我爸爸還搜走了我藏在被子底下的兩本書(shū)呢——說(shuō)是要考試考到98分才會(huì)還給我——真沒(méi)勁!”“喲,看來(lái)你還和故事里的主人公同病相憐了呢!”“什么叫‘同病相憐’?”……

  小男孩很會(huì)說(shuō),但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料,小男孩果真憋不住了:“我想買下你手里的……”“呵呵,這可是我借來(lái)的`哦,不能賣!但我可以給你看20分鐘!彼秩跞醯貑(wèn)了一句:“要錢嗎?”我沖他做了個(gè)鬼臉:“零元——聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘知音’嗎?”

  小男孩可高興啦,讀也讀的挺認(rèn)真。臨走時(shí),他對(duì)我說(shuō):“我不叫‘知音’,叫‘楊智赟’,是一(5)班的小朋友。我也知道你是四(3)班的王娛佳,因?yàn)榈厣系臅?shū)里就有呢!你的字真好……”

  我想小弟弟已經(jīng)迷上了《閱讀》。他屬不屬于“知音”呢,我也說(shuō)不準(zhǔn)。

我的閱讀故事作文4

  ——寫(xiě)了我讀書(shū)時(shí)所受到的感動(dòng)

  讀書(shū):

  喜歡品味,去品味他們言語(yǔ)里的豪情壯志;

  喜歡體會(huì),去體會(huì)他們言語(yǔ)里的憂傷情緒;

  喜歡感受,去感受他們言語(yǔ)里所表現(xiàn)出的多愁善感。

  每當(dāng)讀一篇文章或一本書(shū)時(shí),都少不了會(huì)看到感人的部分,也有少不了的驚險(xiǎn)。書(shū)中的內(nèi)容往往牽絆著我的心;跟隨著書(shū)中的情節(jié),心緒起伏不定,往往不禁感嘆道寫(xiě)作者文采斐然。書(shū)中任務(wù)栩栩如生,活靈活現(xiàn)地會(huì)使我產(chǎn)生幻覺(jué)仿佛身臨其境,說(shuō)起感人文章,腦中彈出一幅這樣的畫(huà)面:在一個(gè)銀色的世界里,雪花在漫天里偏偏起舞,白茫茫的大地上卻有著一排觸目驚心的血跡,血與雪融在一起,仿佛在詮釋者母親的含義。不錯(cuò),這就是《血色母愛(ài)》。當(dāng)讀到這篇文章時(shí)并不知道是這樣的結(jié)局,可當(dāng)讀到最后,禁不住淚流滿面。文章大概說(shuō)的是外國(guó)的.一個(gè)母親,這個(gè)家庭并不富裕,女兒也一直嫌棄母親,有一次這個(gè)母親所在的公司因節(jié)日而放假,這位母親便買了兩套銀白色羽絨服邀女兒一起去滑雪。來(lái)到目的地后,因兩人玩的過(guò)于開(kāi)心而導(dǎo)致迷路并遭遇到雪崩,有救援飛機(jī)飛過(guò)卻因羽絨服是白色的緣故而沒(méi)被發(fā)現(xiàn),女兒在母親的懷里睡著了···醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)躺在醫(yī)院里醫(yī)生告訴她說(shuō)是自己的母親割開(kāi)手腕爬行,救援機(jī)上的人員發(fā)現(xiàn)紅跡才得救,而自己的母親卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世;女孩頓時(shí)大哭。是這位偉大的母親用鮮血救了她。我看完后很震驚想這個(gè)女孩以后怎么辦呢,她肯定也后悔以前對(duì)母親的態(tài)度吧?!這篇文章也讓我學(xué)會(huì)更加珍惜和父母相處的機(jī)會(huì)并尊重他們。

  其實(shí),感人文章不止這些。平凡的人卻總能做出震撼人心的事。一個(gè)普通的再普通不過(guò)的母親走了,而她留下的鮮血卻引發(fā)我們的思考。我用一顆女兒的心去讀,讀出了她的悔恨與悲痛;換位思考—我用一顆母親的心去讀,讀出她艱難的抉擇與對(duì)女兒的不舍;我用我的心去讀,讀出了女兒因失去母親的痛,母親因救了女兒的甜。而我的心卻依舊是苦澀的。不可否認(rèn)閱讀帶給我樂(lè)趣的同時(shí)也使我深受啟發(fā)。

  讀書(shū),不僅僅是品味,也讀出了世間的冷暖;

  讀書(shū),不僅僅是體會(huì),也讀出了人生的酸甜苦辣;

  讀書(shū),不僅僅是感受,也讀出了為人處世的方法!

我的閱讀故事作文5

  我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始讓我讀書(shū),每天晚上放學(xué)回家后,我就遨游在知識(shí)的海洋里,盡情的歡樂(lè)。

  我看的書(shū)有許多,在這一些書(shū)里有:安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等,其中令我印象最深的是一篇童話故事,名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是:從前有一戶人家,女兒到了出嫁的年齡,可就是特別的'懶。一天,一個(gè)小伙子來(lái)到她家求婚,媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上,小伙子出去干活,告訴妻子在我回來(lái)前要把午飯做好?墒堑搅酥形纾』镒踊貋(lái)看到午飯沒(méi)有做好,便取來(lái)一張羊皮,把羊皮貼在妻子背上,用棍子朝羊皮上打,妻子一動(dòng)也不動(dòng),只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣,可是到了第三天,丈夫并沒(méi)有用棍子打妻子,回來(lái)時(shí),午飯已經(jīng)做好了。從此,這個(gè)女兒變了,她變得很勤奮。這篇文章告訴我們:懶惰是人最大缺點(diǎn)之一,勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn),有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。

  讀書(shū)其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助,因?yàn)槊恳槐緯?shū)中的每一篇文章都有它對(duì)我們的啟發(fā),這樣,我們以后就會(huì)懂得更多的道理,做一個(gè)懂事的好孩子。

  自己的事情自己做

  從小媽媽就告訴我自己的事情自己做,記得原來(lái)的時(shí)候,我一起床,就叫媽媽給我疊被子,收拾房間,不管什么事情,我都讓媽媽給我做,可是時(shí)間一長(zhǎng),我變懶了。媽媽就告訴我自己的事情自己做,從此媽媽不幫助我干任何的事情,時(shí)間一長(zhǎng),我就變了。

  每天早晨我六點(diǎn)半按時(shí)起床,起床后,先把自己的被子疊的整整齊齊,然后刷牙洗臉,就去奶奶家吃飯。吃完早飯后,寫(xiě)完了作業(yè),我就先幫助奶奶把院子里拿掃把打掃一遍,在用地板擦把地面擦得干干凈凈,又幫奶奶收拾房間,我先用一塊濕布把全部的桌子擦了一遍,然后用地板擦又把奶奶的房間擦了一遍。干完了活,雖然還有許多不同之處,但是我的心里有說(shuō)不出的高興。媽媽也笑了,夸我是個(gè)勤奮的好孩子。

  自己的事情自己做,我們不但要認(rèn)真的把自己的事情做好,更要幫助別人干一些力所能及的事情,只有這樣,我們才能成為一個(gè)能干、勤奮的好孩子。

我的閱讀故事作文6

  我從小就愛(ài)讀書(shū),人稱“小書(shū)迷”。在家,每天早上一起床就看書(shū),吃飯時(shí)砍看書(shū),甚至連在廁所時(shí)也要看書(shū);在學(xué)校,課間休息看書(shū),寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)。在家,爸爸媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”;在校,同學(xué)都給我起了個(gè)雅稱:“劉癡書(shū)”。

  我最喜歡看名著,如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《聊齋》等。只要一閱讀,我就會(huì)和文中的人物同喜、同樂(lè)、同悲、同傷、同怒、同恨。有一次讀《紅樓夢(mèng)》,讀到林黛玉葬花的悲哀場(chǎng)景時(shí),我痛苦不已,眼淚嘩嘩往下流。爸爸發(fā)現(xiàn)我痛哭,還以為我在學(xué)校受到什么委屈,連忙問(wèn)我:“倩倩,在學(xué)校誰(shuí)欺負(fù)你啦?”

  “沒(méi)有啊,是我看書(shū)的!蔽乙贿叢裂蹨I,一邊低聲說(shuō)。

  “書(shū)蟲(chóng)!卑职种钢业哪X袋說(shuō)。

  是的,我閱讀,我投入,我陶醉,我提高。

  記得一個(gè)周六,我早早起了床,坐在陽(yáng)臺(tái)上,拿起《水滸傳》閱讀起來(lái)。我的心隨著故事情節(jié)的起伏跌宕而心潮起伏。讀到林沖被逼上梁山,我同情林沖,憎恨腐敗的貪官污吏之情油然而生;讀到西門(mén)慶和潘金蓮毒死武大郎時(shí),我氣憤至極,握緊拳頭,真想狠狠痛打西門(mén)慶;讀到武松痛打西門(mén)慶時(shí),我拍手稱快,情不自禁喊道:“打得好!

  “倩倩,倩倩,快點(diǎn),快點(diǎn),別以為今天是周六,你就可以開(kāi)心放松。馬上去上奧數(shù)班。”一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)。

  “倩倩,喊你聽(tīng)不到嗎?”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書(shū)中嚇醒。

  “來(lái)啦!蔽易焐洗饝(yīng),心還在書(shū)中,像一個(gè)女孩正趴在那兒吃熱狗呢!

  媽媽氣沖沖地拉起我,把《水滸傳》奪下,“叭”扔在桌子上?磱寢岃F青的`臉色,我不敢再磨蹭,整理書(shū)包,和媽媽向奧數(shù)班趕去。

  路上,我想:上什么奧數(shù)班啊,真是的,不如讓我多多閱讀課外書(shū)呢。

  晚上睡覺(jué)時(shí),我擱不下《水滸傳》中精彩情節(jié),坐在床上一直到十點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)!

我的閱讀故事作文7

  “哎喲,小周,原來(lái)你還讀了不少書(shū)啊!”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的.大家都知道我擅長(zhǎng)理科,殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的.

  我自幼就喜歡讀書(shū),據(jù)我爸爸說(shuō),我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué).上了小學(xué),學(xué)了拼音,我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū),雖然幾乎都是故事書(shū),倒也確實(shí)讀了不少.到了五年級(jí),我漸漸的喜歡上推理小說(shuō),光是<<福爾摩斯>>就買了六七本。六年級(jí)之后,我的涉獵范圍就更廣了:都梁的<<家國(guó)四部曲>>,劉慈欣的<<三體>>,J。K。羅琳的<<哈里波特>>,二月河文集……我都讀了一遍又一遍,但我認(rèn)為最引人入勝的',還是孫皓暉先生的<<大秦帝國(guó)>>。

  <<大秦帝國(guó)>>一共六部十一本,帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代,在那時(shí),我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的聲音:誰(shuí)用儒家,誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王,其心惶惶;一月不入官府,不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世,充其量,不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí),我親眼見(jiàn)證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程:從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書(shū)國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó),短短七代君主,卻因?yàn)樯眺弊兎,在不到五百年的時(shí)間里,完成了歷史性的轉(zhuǎn)變!那極心無(wú)二慮,盡公不顧私的商君。∩叹叹,法圣天神,忠魂不滅,佑我萬(wàn)民,商君商君,三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念!嗚呼,哭我商君!

  我的讀書(shū)計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止,我似乎已經(jīng)看到<<左傳>>,<<戰(zhàn)國(guó)策>>,<<指環(huán)王>>在向我招手,我確信它們不會(huì)讓我失望!

我的閱讀故事作文8

  書(shū),被莎士比亞稱為“人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”;被高爾基稱作“人類進(jìn)步的階梯”。是啊,讀書(shū)可以使人進(jìn)步,可以讓我們獲取更多的知識(shí),使我們的思維更加開(kāi)闊,是我們的心胸更加寬廣。它還能提高一個(gè)人的素質(zhì),增加一個(gè)人的內(nèi)涵,擴(kuò)充一個(gè)人的知識(shí)。

  我小的時(shí)候,就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。每天晚上,我都坐在媽媽的腿上,聽(tīng)著美妙的故事,仿佛置身于其中。待我長(zhǎng)大一些,媽媽就買了許多書(shū)給我看。如《格林童話》《安徒生童話》等,每天我都遨游在這美妙的童話之中。我喜歡《海的.女兒》中的小人魚(yú)公主。她為了追求自己的理想,不惜付出一切代價(jià),哪怕變?yōu)楹I系呐菽4_如裴多菲的詩(shī)中所述,:“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋。”年幼弱小的我,從書(shū)中得到了大量的知識(shí)和無(wú)以比擬的樂(lè)趣,他們是我童年最好的伙伴。

  隨著時(shí)間的流逝,我讀的書(shū)越來(lái)越多,也越來(lái)越廣。書(shū),已經(jīng)成為了我生活的一部分。沒(méi)有了書(shū),就像天空沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有了書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;沒(méi)有了書(shū),就像大海沒(méi)有小魚(yú)。書(shū),就是一名老師,一位朋友,在人生中指引你正確的方向。高爾基的高爾基的《母親》《童年》,老舍的《四世同堂》,魯迅的《朝花夕拾》等等。如同生命中的營(yíng)養(yǎng)品,滋潤(rùn)了我的心靈,讓我感受到了生活的豐富多彩與無(wú)限樂(lè)趣。每當(dāng)煩惱時(shí),我會(huì)想起斯佳麗那句至理名言:“現(xiàn)在我要享受歡樂(lè),那些事明天再去想吧!

  俗話說(shuō)的好:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!泵孔x一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話。這種神奇的力量,使我在寂寞時(shí),它給你安慰;遇到挫折時(shí),它給你鼓勵(lì)和力量;迷路時(shí),它便指引我正確的方向……每個(gè)人都有一把通向舒海之門(mén)的鑰匙。無(wú)論何時(shí)何刻,它的大門(mén)都向你打開(kāi),隨時(shí)歡迎你。并真誠(chéng)的竭盡所能地幫助你、開(kāi)導(dǎo)你。因?yàn)樽x一部好作品,就猶如嚼饅頭,慢慢地嚼,細(xì)細(xì)地嚼,越嚼才有味。

  我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要書(shū),朋友,愛(ài)書(shū)吧,讀書(shū)吧,在讀書(shū)的同時(shí),書(shū)籍正無(wú)時(shí)無(wú)刻不在塑造我們的氣質(zhì)和心靈。書(shū),是我最棒的朋友!

我的閱讀故事作文9

  我的書(shū)就像一位良師,告訴你許多人生大道理;我的書(shū)就像一位諍友,永遠(yuǎn)為你指出錯(cuò)誤;我的書(shū)就像一位朋友,可以永遠(yuǎn)陪伴著你;我的書(shū)就像一處故土,你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去······

  從前,我的媽媽很反對(duì)我看課外書(shū),認(rèn)為有這個(gè)時(shí)間還不如多讀幾遍語(yǔ)文書(shū),多背幾個(gè)單詞或多做幾道數(shù)學(xué)題,可是我通過(guò)一件事,讓媽媽改變了對(duì)課外書(shū)的看法。

  一天,我經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后,媽媽終于答應(yīng)我去書(shū)店看一小時(shí)書(shū)和買兩本課外書(shū),但前提是回來(lái)背五十個(gè)單詞,一百題口算,兩篇閱讀和小古文。來(lái)到書(shū)店,我快速挑了兩本自己喜歡看得書(shū),用我的“金氏閱讀法”開(kāi)始了閱讀之旅。首先,我會(huì)自己分析人物介紹,選擇一個(gè)最喜歡的'人物作為自己,沉浸在故事情節(jié)中······每遇到好詞好句并會(huì)把它抄寫(xiě)記錄在隨身攜帶的小本本里;丶液,我又千方百計(jì)地把那兩本從書(shū)店帶來(lái)的書(shū),摘錄了里面好多好詞好句。日積月累,漸漸得我的小本本從原先空曠的一頁(yè)兩頁(yè)現(xiàn)在里面都記滿了我喜歡的字詞句。

  一次在作文課上,老師讓我們寫(xiě)自己最喜歡的季節(jié)中的狀物,好多同學(xué)都寫(xiě)秋天是個(gè)仙女······而我把樹(shù)比作一位慈祥的媽媽,為樹(shù)葉寶寶穿上金黃色的新衣裳,而樹(shù)葉寶寶們飄到地上變成了一條金黃色的地毯,形成了一道亮麗的風(fēng)景······當(dāng)時(shí),老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得別出心裁,好詞好句也用了許多!回到家,媽媽高興地問(wèn)我怎么寫(xiě)出來(lái)的,我得意地舉起我的寫(xiě)作“法寶”——好詞好句小本本。媽媽從高興變成了難以置信,從難以置信變成了驚訝,最后又變回了喜悅,F(xiàn)在,媽媽終于明白,只要多閱讀,才能寫(xiě)出好文章!

  正如高爾基所說(shuō)的:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蓖瑢W(xué)們,你們有時(shí)間,也可以試試我的“金氏閱讀法”哦!

我的閱讀故事作文10

  何以解憂唯有杜康-------題記

  有一種美麗是靜謐;有一種青春是奉獻(xiàn);有一種享受是閱讀。在寒冷的冬夜里,品著一杯香茗,翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),走進(jìn)書(shū)的世界亦是一種心靈的享受與撫慰。我的閱讀旅程也就此開(kāi)始了……

  “忍別離,不忍卻又別離……”那甘醇甜美的歌聲又勾起了自己曾經(jīng)的回憶。最初的一幕又一幕浮現(xiàn)在腦海之中。雪后的南京城更顯單調(diào),只見(jiàn)那紛紛的雪花隨風(fēng)飄舞,那一縷縷殘陽(yáng)透過(guò)稀疏的葉間照射在這銀裝素裹的大地上。走進(jìn)一座亭中,坐在長(zhǎng)椅上不堪重負(fù)的我卸下了沉重的書(shū)包,不禁松了一口氣,心里也不再那么壓抑了。

  拉開(kāi)拉鏈從中掏出一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品讀。在這寒冬臘月的時(shí)節(jié),品讀一部歷史小說(shuō)別是一番情趣。在不知不覺(jué)間便走進(jìn)它的情節(jié)之中?茨抢菬煼榛饚讜r(shí)才能休止,家國(guó)似乎在夢(mèng)中已經(jīng)支離破碎。仿佛那年的赤焰之戰(zhàn)就呈現(xiàn)在自己眼前……

  這部小說(shuō)雖已品讀多遍,但心中仍久久不能平靜。唯有寫(xiě)下二三字來(lái)紀(jì)念那位云淡風(fēng)輕而又壯膽豪情賽、的“林殊”。它喚醒了深藏在我心中的期待:期待至善至純的友情;期待披肝瀝膽的忠誠(chéng)與信任:期待一場(chǎng)最純粹恣意的生命之舞。

  慢慢合上書(shū)那時(shí)那刻的心里是五味雜陳的。既有對(duì)男主過(guò)人才智的敬佩,又有對(duì)他與霓凰堅(jiān)貞愛(ài)情的贊美以及他那一片赤誠(chéng)之心的歌頌……沉淀在心中的`煩惱隨著亭外的雪花悄然散去。靜享那份分離的無(wú)奈與家國(guó)破碎的悲楚。

  在這雪天里依稀看見(jiàn)一個(gè)人影離我遠(yuǎn)去,幸會(huì)能在亭中與您相遇。在人生最迷茫最困惑的時(shí)候,閱讀為我點(diǎn)亮了一盞通往幸福與成功的燈塔。收拾好心情,繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)明天。

  街道上的行人步履匆匆,只是為爭(zhēng)得那一分一秒,而淡忘了去享受那片刻的寧?kù)o與樂(lè)趣。每自品書(shū)香之醇。便有幾多感悟,為何不在書(shū)中多享受一份陶醉。

  展一卷書(shū)墨,淡一世心境。

我的閱讀故事作文11

  我很喜歡看書(shū),所以媽媽給我買了很多很多書(shū),我的書(shū)架上、桌子上、茶幾上琳瑯滿目,到處是一堆又一堆的書(shū)。

  我一天能看完300多頁(yè)的書(shū),可是爸爸說(shuō)我不會(huì)看書(shū),我很納悶。有一天晚上,我忍不住問(wèn)爸爸,“我每天堅(jiān)持看書(shū),為什么在爸爸眼里卻還是一個(gè)不會(huì)看書(shū)的人?”我有滿肚子的疑問(wèn)。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說(shuō):“你知道每個(gè)故事的背后都有什么道理嗎?你能把書(shū)里的內(nèi)容完整的復(fù)述給別人聽(tīng)嗎?你對(duì)書(shū)中經(jīng)典優(yōu)美的句子做了記錄嗎?”爸爸搶淋彈雨似的問(wèn)題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭,爸爸的每一個(gè)問(wèn)題在我閱讀時(shí)確實(shí)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。我拽著爸爸的衣角,謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下,給我講起了他的閱讀方法,他閱讀《三國(guó)演義》第一遍粗略的看,大概知道故事梗概。第二遍仔細(xì)地看,熟悉書(shū)里講到的每個(gè)故事;第三遍深入地看,熟悉書(shū)里每個(gè)人物的形象特點(diǎn),還要邊看邊畫(huà)做標(biāo)記,看完一部分還會(huì)進(jìn)行思考。聽(tīng)了他的話,我終于明白什么才是閱讀。

  從那以后,我邊看邊思考,看書(shū)不求速度,每一本書(shū)的內(nèi)容我都認(rèn)真去理解,有不懂的.地方就主動(dòng)跑去問(wèn)爸爸媽媽,看到特別生動(dòng)優(yōu)美的句子我也學(xué)著畫(huà)一畫(huà)。等我第二次看,第三次再去重復(fù)閱讀這本書(shū)的時(shí)候,記憶就更加深刻了,偶爾對(duì)特別感興趣的書(shū)閱讀完后還會(huì)寫(xiě)短小的感想。

  我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書(shū)講了善良的查理遇到了旺卡先生,他幫旺卡先生找回了童年的記憶,找回了父親的愛(ài)。書(shū)里用了很多耐人尋味、生動(dòng)有趣的句子,深深地打動(dòng)了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍,書(shū)里的內(nèi)容被電影里的人物演繹地活靈活現(xiàn)。真是棒極了!以后我能完整地把這個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)。

  閱讀現(xiàn)在已經(jīng)是我生活的一部分了。

我的閱讀故事作文12

  閱讀是一種良好的習(xí)慣,閱讀不僅僅是閱讀古典名著,也可以閱讀一個(gè)童話故事,一場(chǎng)比賽,一個(gè)人等等。而我的閱讀故事是閱讀那場(chǎng)比賽。

  記得那是周三的晚上,六點(diǎn)五十分的時(shí)候,我校舉行的朗誦宏詩(shī)詞比賽就要開(kāi)始了,我們搬著自己的凳子自覺(jué)地站好隊(duì),聽(tīng)口領(lǐng)下樓找到自己班的位置然后照齊把凳子放在地上坐下。事情是這樣的上周老師告訴我們說(shuō):“同學(xué)們,下周三咱們要舉行一場(chǎng)朗誦宏詩(shī)詞大賽,咱們班朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》大家要加油呦!”老師先從班里挑了四個(gè)同學(xué)來(lái)朗誦,老師讓他們記住自己的詞后,上臺(tái)上表演,老師看到他們的表現(xiàn)說(shuō)還不錯(cuò),但老師總感覺(jué)還少點(diǎn)什么,想了一會(huì)兒,突然,老師說(shuō):“第二排中間的兩個(gè)女生和邊上的兩個(gè)同學(xué)還有她們后面的四個(gè)女生也上來(lái)!蔽覀儼藗(gè)女生上到了講臺(tái)上,一邊蹲兩個(gè),站兩個(gè),老師……過(guò)了兩天老師還覺(jué)得人太少了,就選了幾個(gè)男生也上去表演。

  他們四個(gè)人站中間,八個(gè)女生蹲在兩旁,背靠背,男生則站到女生后面和女生站齊,全程是跨立站著的.,老師在周二的時(shí)候告訴我們說(shuō):“做好準(zhǔn)備,別慌,咱班是第十個(gè)上場(chǎng)的,一定要好好表現(xiàn)!钡搅酥苋砩希酝觑埡,我們都坐在了自己班的指定位置上,我看前面的班級(jí)表演都很好,參加的人有五六個(gè)吧,很快該到我們班上場(chǎng)了,心想:“別怕,咱們班人這么多,光是氣場(chǎng)上就可以碾壓眾人,更何況是聲音了!痹谛睦镒约耗貫樽约捍蛑鴼猓是會(huì)緊張,此時(shí)只聽(tīng)到有請(qǐng)七年級(jí)一班上場(chǎng),我們上場(chǎng)之后,其他同學(xué)在為我們鼓掌,忽然臺(tái)下時(shí)的緊張全部都煙消云散了,這時(shí)所有參賽人員心中只有一個(gè)聲音在心中回響:加油,盡自己所能為班級(jí)爭(zhēng)光,加油!

  最終,我們班得了二等獎(jiǎng),從上次的三等獎(jiǎng)進(jìn)步到現(xiàn)在的二等獎(jiǎng),雖然進(jìn)步不大,但大家盡力了,我的閱讀故事告訴我:團(tuán)結(jié)能夠戰(zhàn)勝一切。

我的閱讀故事作文13

  人們常說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,沒(méi)錯(cuò),一本好的書(shū)猶如黑暗中的一盞燈,驅(qū)散心中的不解和迷茫,一本好書(shū)就像沙漠中的一口水,讓人回味無(wú)窮。

  在我二年級(jí)開(kāi)始,老師就已經(jīng)提倡同學(xué)們多讀書(shū),這也正是令我喜愛(ài)上讀書(shū)的一個(gè)契機(jī)。

  自此之后,我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越著迷,還記得有一天去圖書(shū)館借書(shū),一眼便看中了古龍的武俠小說(shuō)《湘妃劍》,成功借閱后,我開(kāi)心極了,回到教室便埋頭苦讀起來(lái)?粗鴷(shū)里的俠士替天行道,逍遙自在的樣子,我向往極了,慢慢的,一個(gè)小小的,只屬于我的武俠世界便在我腦中形成,使我久久揮之不去,便任由它這樣存留在我腦海中,占據(jù)我心里的一部分了。

  看完一遍《湘妃劍》后我卻還回味無(wú)窮,趁著閑余之時(shí),便又捧起了它,第二遍的欣賞,與第一遍有所不同,仿若一些新的感情被我領(lǐng)悟了出來(lái),我便開(kāi)始細(xì)心的琢磨起書(shū)里的每一個(gè)字眼,專注的連父親喊我吃晚飯都拖了許久。

  可是下午的幾個(gè)小時(shí)根本不夠我去融入這個(gè)令我神往的武俠世界,臨近睡覺(jué),我的腦子里卻滿滿的'都是這本書(shū),我翻來(lái)覆去,怎么睡都睡不著,索性開(kāi)起了燈,捧起了書(shū),把它看完,才得以安心地睡著。

  每一遍看完一本書(shū),每一遍的感想都是不同,第一次,你可能在為主角感到慶幸,第二次,你可能便開(kāi)始深思這豐富的情節(jié),第三次,分析透了這繁瑣的情節(jié),說(shuō)不定每個(gè)人物在你的心里便又有了改變,這就是讀書(shū)的神奇之在。

  讀書(shū),貫穿了我的生活,我結(jié)束過(guò)不同領(lǐng)域不同的書(shū)籍,看到過(guò)每一個(gè)不同的主角,看到過(guò)每一本書(shū)不同的,卻又精彩的結(jié)局。有的令我開(kāi)心,有的卻使我惋惜。所以,我又怎能不去讀書(shū)呢?

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)能讓一個(gè)人去看到世界里每個(gè)地方不同的故事,讀書(shū)讓一個(gè)人的心靈變得豐富多彩。書(shū)就是知識(shí)海洋里的船只,領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的浩瀚海洋。

我的閱讀故事作文14

  不知道為什么,從小從我接觸到學(xué)科時(shí),我就很害怕語(yǔ)文。我想大概是我從小就不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心想法的緣故。

  我因?yàn)樽约河憛捳Z(yǔ)文,所以有時(shí)候從心里排斥閱讀,把大量時(shí)間放在做練習(xí)上,這樣我更清楚我的語(yǔ)文功底是非常薄弱的。我也嘗試過(guò)去閱讀,我對(duì)那些內(nèi)容繁多的著作沒(méi)有耐心,囫圇吞棗的讀法根本成效不大,所以我最多記住書(shū)本序言部分對(duì)著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說(shuō),小作文才是我喜愛(ài)的。

  這個(gè)暑假我終于耐下心來(lái),讀了幾本書(shū)。讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝福》、《雷雨》……之后,每個(gè)故事都讓人的心為之震動(dòng),讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化,讓人回味無(wú)窮。

  《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個(gè)處在社會(huì)底層的人民,僅是一個(gè)打打零工的流浪漢,沒(méi)有親人,沒(méi)有朋友,一個(gè)人孤零零地生活。阿Q雖然弱小,但他的精神時(shí)刻沒(méi)有松泄過(guò),他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因?yàn)榘的自尊,所以未莊的居民,全不在他眼里,甚至還很鄙薄城里人,僅僅由于在一些稱呼和做法的不同,可見(jiàn)他還真是個(gè)

  十足的土包子。

  阿Q雖說(shuō)是個(gè)下等人,但他也有藐視的對(duì)象,就是王胡和錢太爺?shù)?大兒子。對(duì)于王胡,阿Q學(xué)得自己比他高一等,要是坐在他旁邊簡(jiǎn)直是抬舉他;對(duì)于錢太爺?shù)拇髢鹤,這個(gè)剪了辮子的人,阿Q一見(jiàn)到他便在肚子里暗暗的咒罵,他的假辮子,阿Q尤其深惡痛絕。被這兩個(gè)人打成了阿Q平生兩大屈辱,他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。

  阿Q是非常擅于用方法來(lái)獲得自我理滿足的,這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)!拔覀兿惹氨饶汩煹枚嗬!你算是什么東西!”,“我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不像樣”……這樣的語(yǔ)句在文中也不少。《阿Q正傳》的背景是五四運(yùn)動(dòng),反映了知識(shí)分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望。看了這些書(shū),才讓我想起迷失已久的在孩童時(shí)第一次看到圖畫(huà)書(shū)的欣喜,

我的閱讀故事作文15

  在我短暫的讀書(shū)“歷史”當(dāng)中,發(fā)生過(guò)許多事。從我第一次讀書(shū)到我喜歡上看書(shū),從我偷偷摸摸看書(shū)到現(xiàn)在光明正大的在課堂上看書(shū),這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都記憶猶新。不管是深夜我偷偷地看書(shū)被媽媽狠狠地批評(píng),還是我從新華書(shū)店買下100多元的書(shū),或者是我半個(gè)月內(nèi)看完了四大名著,這些鏡頭好像昨

  天發(fā)生的一樣,一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。

  記得我愛(ài)上看書(shū)應(yīng)該是從一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)我有一本厚的注音版《格林童話》,因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)了拼音,不懂的字就可以

  長(zhǎng)大一些,爸爸開(kāi)始給我買書(shū),《魯賓遜漂流記》、《彼得潘》……我有時(shí)在想,我能不能像彼得潘一樣在空中遨游,或者像魯賓遜一樣漂流在無(wú)邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書(shū)后,年幼的.我認(rèn)為世界上再也沒(méi)有什么好書(shū)了。從此,我不再去看課外書(shū)。

  大概在四年級(jí),我看到有的同學(xué)閱讀了許多課外書(shū),知識(shí)十分豐富,這時(shí)才發(fā)覺(jué),學(xué)海無(wú)涯,自己所看的書(shū)只是書(shū)海中的滄海一粟。于是我又開(kāi)始不知疲倦的讀書(shū),抓住一切機(jī)會(huì)讀書(shū),有時(shí)甚至是偷偷在上課的時(shí)候看楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。

  現(xiàn)在,我可算的上是一名“書(shū)癡”了,讀書(shū)占據(jù)我生活的大半。有一次,快要期中考試了,媽媽讓我這段時(shí)間不要看書(shū),擔(dān)心影響我的學(xué)習(xí)。我理直氣壯地為書(shū)辯護(hù):“誰(shuí)說(shuō)看書(shū)為影響我的學(xué)習(xí)呀?普希金說(shuō)過(guò)‘閱讀——是最好的學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí),我列舉了一串名人對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)給我媽媽聽(tīng),媽媽呆若木雞,問(wèn):“你是從哪里知道這些的?”我說(shuō):“這還用說(shuō),從那里——”順手指向那一本本我讀過(guò)的書(shū)。媽媽沒(méi)有在阻止我看書(shū),但她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“看書(shū)也好,可以開(kāi)闊你的的視野,不過(guò)要合理安排時(shí)間,不耽誤學(xué)習(xí),能做到嗎?”“遵命!”我信心十足,一溜煙跑到房間里,又看起書(shū)來(lái)。媽媽見(jiàn)狀,沒(méi)辦法地?fù)u搖頭!“看來(lái),你早晚會(huì)得‘書(shū)癡癥’的。”我做了個(gè)鬼臉。嘿嘿!

  我的閱讀故事那是我小學(xué)生活中的一個(gè)重要內(nèi)容,在這短短的幾年中,書(shū),給了我豐富的知識(shí),使我成長(zhǎng)為一個(gè)懂天文知地理,懂科學(xué)明是非的優(yōu)秀學(xué)生!鞍l(fā)奮識(shí)遍天下字,的立想。

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