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我的閱讀故事作文（精）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼奈业拈喿x故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事作文1
我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我讀書(shū)，每天晚上放學(xué)回家后，我就遨游在知識(shí)的海洋里，盡情的歡樂(lè)。
我看的書(shū)有許多，在這一些書(shū)里有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個(gè)小伙子來(lái)到她家求婚，媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上，小伙子出去干活，告訴妻子在我回來(lái)前要把午飯做好�？墒堑搅酥形纾』镒踊貋�(lái)看到午飯沒(méi)有做好，便取來(lái)一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫并沒(méi)有用棍子打妻子，回來(lái)時(shí)，午飯已經(jīng)做好了。從此，這個(gè)女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點(diǎn)之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn)，有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書(shū)其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助，因?yàn)槊恳槐緯?shū)中的每一篇文章都有它對(duì)我們的啟發(fā)，這樣，我們以后就會(huì)懂得更多的道理，做一個(gè)懂事的'好孩子。
自己的事情自己做
從小媽媽就告訴我自己的事情自己做，記得原來(lái)的時(shí)候，我一起床，就叫媽媽給我疊被子，收拾房間，不管什么事情，我都讓媽媽給我做，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我變懶了。媽媽就告訴我自己的事情自己做，從此媽媽不幫助我干任何的事情，時(shí)間一長(zhǎng)，我就變了。
每天早晨我六點(diǎn)半按時(shí)起床，起床后，先把自己的被子疊的整整齊齊，然后刷牙洗臉，就去奶奶家吃飯。吃完早飯后，寫(xiě)完了作業(yè)，我就先幫助奶奶把院子里拿掃把打掃一遍，在用地板擦把地面擦得干干凈凈，又幫奶奶收拾房間，我先用一塊濕布把全部的桌子擦了一遍，然后用地板擦又把奶奶的房間擦了一遍。干完了活，雖然還有許多不同之處，但是我的心里有說(shuō)不出的高興。媽媽也笑了，夸我是個(gè)勤奮的好孩子。
自己的事情自己做，我們不但要認(rèn)真的把自己的事情做好，更要幫助別人干一些力所能及的事情，只有這樣，我們才能成為一個(gè)能干、勤奮的好孩子。
我的閱讀故事作文2
廣闊的世界里熙熙攘攘的人和事，一個(gè)接一個(gè)地干擾著，一遍又一遍地重復(fù)著，形成了一個(gè)廣闊的世界。另一方面，一系列的小細(xì)節(jié)如池底飛魚(yú)、沙漠中的駱駝行走、深山中的虎嘯、雁排長(zhǎng)等反映了這個(gè)世界的浩瀚。一點(diǎn)綠色的花蕾，青蛙的聲音，這是夏天的信息；一絲涼風(fēng)和一片落葉，那是秋天的象征。從每一片樹(shù)葉上都可以看到世界的寬度。風(fēng)景往往就在這些細(xì)微之處。
余，無(wú)邊無(wú)際的懸崖；周沒(méi)有限制地慢了下來(lái)。世界如此廣闊。只有通過(guò)尋找和探索，我們才能了解這個(gè)廣闊的世界。
從賈誼的《秦論》中，我體會(huì)到了漢代文章的力量。從竹林七賢的文章中，我體會(huì)到了兩晉文章的智慧。從李白和王維的詩(shī)歌中，我體會(huì)到了唐詩(shī)豐富而自然的風(fēng)格。從蘇軾的詩(shī)中，我體會(huì)到了宋詞的氣魄。從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，我體會(huì)到了明清小說(shuō)的美。從一篇文章和一首詩(shī)中，我感受到了古代圣賢的全部精神，我真正理解了古代文化的繁榮。
只有當(dāng)你用心去品味，去尋找細(xì)微之處，你才能欣賞廣闊的天地。王維曾寫(xiě)道:“明月照松，水晶石照溪�！闭恰霸鹿狻焙汀扒迦边@兩個(gè)簡(jiǎn)單的意象，使他在黃昏時(shí)寫(xiě)下寧?kù)o而遙遠(yuǎn)的松林環(huán)境時(shí)，也享受到了詩(shī)意帶給他的`醇香。"早晨給饑荒和污穢帶來(lái)解脫，月亮給蓮花帶來(lái)鋤頭."陶淵明用幾句話概括了他的日常生活。“山上的空氣每天都很美，鳥(niǎo)兒們正在相互返回”。他還用“鳥(niǎo)”來(lái)描繪南山的鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！拔溺飨硎�，不同意和分析”寫(xiě)下了他所追求的精神生活，每一個(gè)字都透露了他生活的廣闊背景。
然而，微妙之處往往隱藏在不顯眼的地方，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。王安石說(shuō):世界是非凡的，鬼也是非凡的。他們通常遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，但人際關(guān)系卻很少。只有當(dāng)我們善于發(fā)現(xiàn)和探索時(shí)，我們才能真正看到一個(gè)真正廣闊的世界。
海明威在《老人與�！分性佻F(xiàn)了老人與海的斗爭(zhēng)以及拉丁美洲的生活方式。巴爾扎克在《人間喜劇》中再現(xiàn)了歐洲的生活方式。愿你像海明威和巴爾扎克一樣，擦亮你的眼睛，尋找大自然的微妙和廣闊。
我的閱讀故事作文3
我是個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩，是一個(gè)”小書(shū)蟲(chóng)”。在我的房間里，堆滿了大大小小、各種各樣的書(shū)籍，有楊紅櫻寫(xiě)的、鄭淵潔寫(xiě)的、沈石溪寫(xiě)的┅┅。讀書(shū)，占了我生活的一大半。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)故事，那些灰姑娘、青蛙王子、白雪公主深深地吸引了我，讓我百聽(tīng)不厭。我愛(ài)上讀書(shū)是從6歲開(kāi)始的，媽媽給我在郵局訂了《故事作文》，我非常喜愛(ài)，每本都要看上好幾遍。《故事作文》勾起了我對(duì)讀書(shū)的興趣。長(zhǎng)大了，我看的書(shū)也越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。
我還有一個(gè)定點(diǎn)書(shū)店——野文書(shū)店，那里有很多書(shū)，每天有很多小朋友在那里看書(shū)，有的一看就一個(gè)下午呢！最近，我又有了一個(gè)非常古怪的愛(ài)好，愛(ài)上了“鬼故事”，越恐怖越好。有一次，我在書(shū)房看《大宇神秘驚奇》，爸爸在臥室看電視，我看到了恐怖的地方，我尖叫了一聲，趕快跑進(jìn)了爸爸看電視的房間。我還喜歡“偵探小說(shuō)”，我在看《快樂(lè)偵探在行動(dòng)》時(shí)，好象我自己也是一位出色的'偵探，連媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。雖然我最近迷上了“鬼故事”和“偵探小說(shuō)”，但我還是忘不了我的老朋友------《楊紅櫻童話小說(shuō)》，楊紅櫻的書(shū)我也看的很入迷，比如我看《笑貓日記》時(shí)，仿佛我就是笑貓；我看《淘氣報(bào)馬小跳》時(shí)，仿佛我就是馬小跳。我經(jīng)常在看書(shū)時(shí)看到傷心的地方，我也一起流淚；看到興奮的地方，我也一起高興；看到驚險(xiǎn)的地方，我就大叫一聲。我還喜歡看外國(guó)名人寫(xiě)的書(shū)。我家書(shū)太多了，多得可以叫做“書(shū)山書(shū)海”了。
這幾天，我甚至還想過(guò)要出一本書(shū)呢！這個(gè)暑假我看了40多本書(shū)，嘻嘻，收獲不小嘛！多看書(shū)還有利于寫(xiě)作文，書(shū)里的好詞好句也很多，把他們積累起來(lái)，寫(xiě)出的作文還很生動(dòng)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話，在我耳邊響起，我一定要讀更多好書(shū)，獲取更多新的知識(shí)！
我的閱讀故事作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的指路明燈；書(shū)可以引導(dǎo)人類(lèi)登上天堂；書(shū)是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。”我對(duì)媽媽說(shuō)。
你問(wèn)我在干什么，好吧，我是在跟媽媽求情，讓我在睡前多看一下下書(shū)�！笆裁创蟮览恚退隳氵@么說(shuō)，我也是不會(huì)同意的。就算是暑假，你也不能不合理的看書(shū)�。 蔽覠o(wú)奈的放下手中的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，但男主人公羅徹斯特和女主人公簡(jiǎn)？愛(ài)一直在吸引著我，我決定在晚上在偷偷看下書(shū)。所以定下了A、B兩個(gè)計(jì)劃。
我開(kāi)始實(shí)行A計(jì)劃。先偷偷溜進(jìn)書(shū)房，躡手躡腳的把書(shū)放進(jìn)自己的衣服里，緊緊抱住，然后把手電筒揣進(jìn)上衣口袋里，接著抬起腳尖以自己最快的速度溜進(jìn)自己的房間，蒙上被子，把頭伸進(jìn)被子里，長(zhǎng)嘆一口氣，A計(jì)劃成功。接著我就打開(kāi)手電筒，津津有味的'讀起了書(shū)。房間里的中部只響了幾下，已經(jīng)是深夜了，我也不知不覺(jué)的睡著了，夢(mèng)里還開(kāi)心的看著書(shū)�！扳彙彙彙濒[鐘準(zhǔn)時(shí)的響了。我伸了一個(gè)大大的懶腰，揉了揉自己的眼睛，突然發(fā)現(xiàn)，我的手電筒竟然一夜沒(méi)關(guān)，沒(méi)電了。而手電筒的鋰電池家里還沒(méi)有了，A計(jì)劃失敗。
沒(méi)關(guān)系，我還有B計(jì)劃。我在手機(jī)里早就下載了《簡(jiǎn)？愛(ài)》的THX電子書(shū)，這一會(huì)還不用怕沒(méi)電了，我的手機(jī)如果30秒沒(méi)有做出命令，就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉屏幕的，這可謂是萬(wàn)事俱備，只欠夜晚了！一到8點(diǎn)30分我早早的上床睡覺(jué)了，然后迫不及待的拿起手機(jī)，開(kāi)始啃起我的書(shū)來(lái)了。正在我大塊朵頤我的書(shū)本之時(shí)，我突然聽(tīng)到細(xì)微的腳步聲，我迅速的關(guān)閉手機(jī)并把手機(jī)塞到枕頭底下，假裝睡覺(jué)，肯定是媽媽來(lái)幫我蓋被子的。果不其然，果然是媽媽來(lái)了。媽媽看了我一下，就走了，我心中暗暗竊喜。等媽媽一走，我又開(kāi)始大快朵頤氣我的書(shū)了。真是開(kāi)心。
但是，就在我在開(kāi)始偷偷在晚上看書(shū)后，睡眠質(zhì)量大幅多的下降，第二天根本起不來(lái)，我在思考后，決定在也不偷偷看書(shū)了。
我的閱讀故事作文5
書(shū)是人們迷失方向時(shí)的指南針，是黑夜中的北極星，默默地為人們指引方向。
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，都要媽媽讀上一段西游記才肯安心睡覺(jué)。因此每當(dāng)看著沒(méi)事時(shí)，《西游記》中的人物常常會(huì)跑出來(lái)，當(dāng)讀到三打白骨精時(shí)，我怪唐三藏太笨，把孫悟空趕回花果山，結(jié)果后來(lái)幸好打死了白骨精，真是讓我虛驚一場(chǎng)。當(dāng)我讀到孫悟空嚇壞了三個(gè)妖怪時(shí)，我不經(jīng)開(kāi)懷大笑�！段饔斡洝肥俏艺J(rèn)真看的書(shū)，里驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)讓我驚不自禁地跟著學(xué)，也是《西游記》這本書(shū)帶我跳進(jìn)了書(shū)的。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有如顏玉。”我算得上是深有體會(huì)，當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我為里面講義氣的林沖棒打洪教頭而拍手叫好；我為里面梁山好漢的靈魂人物中暗箭身亡時(shí)向偷襲他的`人而大聲叫罵；書(shū)讓我有時(shí)無(wú)法自拔，非要一口氣看完。
可這是小時(shí)候，時(shí)間隨你花，可長(zhǎng)大了卻不一樣。成天的ABC弄得我腦子快破了。生活好枯燥，盼星星盼月亮周末終于給我盼來(lái)了，本來(lái)想讀讀《青鳥(niǎo)》，可是布置的作業(yè)和媽媽的作業(yè)像座山一樣壓在我身上。此時(shí)我感覺(jué)我就像一頭鹿，想要奔跑卻被關(guān)在籠子里失去了自由，現(xiàn)在我想讀一本書(shū)都很難。
說(shuō)到讀書(shū)，我的光榮事跡不得不提，上了，課外作業(yè)寫(xiě)到9點(diǎn)很正常。所以讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我把超快寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，可根本看不夠，于是我心生一條妙計(jì)；何不利用睡覺(jué)的時(shí)間呢？等媽媽走后，我小心翼翼地看了一會(huì)兒，又害怕媽媽走進(jìn)來(lái)，所以看上5分鐘又趕快合上。這種提心吊膽也不是方法呀！很快，我就放棄了這個(gè)方法。
那讀書(shū)就完全是苦嗎，錯(cuò)！書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是人們智慧的結(jié)晶。當(dāng)你用心去閱讀時(shí)，你就會(huì)拋開(kāi)一切煩惱，被作者帶入另一個(gè)世界，和那里的人物一起哭，一起笑。在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚中，我都反復(fù)想著那書(shū)中驚險(xiǎn)的情節(jié)。書(shū)是自然的放大鏡，只要用心去觀察，你就一定有發(fā)現(xiàn)！
培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量！”書(shū)是人們的朋友，當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上緊張而冷漠地進(jìn)行無(wú)聲的戰(zhàn)斗時(shí)，書(shū)會(huì)給你無(wú)窮的驚和喜。讀書(shū)就像泡茶，新茶雖苦，但反復(fù)泡多次就會(huì)變甜。文書(shū)亦是如此，細(xì)細(xì)品味，慢慢發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)嘗到書(shū)中的甜。
我的閱讀故事作文6
閱讀是一種良好的習(xí)慣，閱讀不僅僅是閱讀古典名著，也可以閱讀一個(gè)童話故事，一場(chǎng)比賽，一個(gè)人等等。而我的閱讀故事是閱讀那場(chǎng)比賽。
記得那是周三的晚上，六點(diǎn)五十分的時(shí)候，我校舉行的朗誦宏詩(shī)詞比賽就要開(kāi)始了，我們搬著自己的凳子自覺(jué)地站好隊(duì)，聽(tīng)口領(lǐng)下樓找到自己班的位置然后照齊把凳子放在地上坐下。事情是這樣的上周老師告訴我們說(shuō)：“同學(xué)們，下周三咱們要舉行一場(chǎng)朗誦宏詩(shī)詞大賽，咱們班朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》大家要加油呦！”老師先從班里挑了四個(gè)同學(xué)來(lái)朗誦，老師讓他們記住自己的詞后，上臺(tái)上表演，老師看到他們的表現(xiàn)說(shuō)還不錯(cuò)，但老師總感覺(jué)還少點(diǎn)什么，想了一會(huì)兒，突然，老師說(shuō)：“第二排中間的兩個(gè)女生和邊上的兩個(gè)同學(xué)還有她們后面的四個(gè)女生也上來(lái)。”我們八個(gè)女生上到了講臺(tái)上，一邊蹲兩個(gè)，站兩個(gè)，老師……過(guò)了兩天老師還覺(jué)得人太少了，就選了幾個(gè)男生也上去表演。
他們四個(gè)人站中間，八個(gè)女生蹲在兩旁，背靠背，男生則站到女生后面和女生站齊，全程是跨立站著的，老師在周二的`時(shí)候告訴我們說(shuō)：“做好準(zhǔn)備，別慌，咱班是第十個(gè)上場(chǎng)的，一定要好好表現(xiàn)。”到了周三晚上，吃完飯后，我們都坐在了自己班的指定位置上，我看前面的班級(jí)表演都很好，參加的人有五六個(gè)吧，很快該到我們班上場(chǎng)了，心想：“別怕，咱們班人這么多，光是氣場(chǎng)上就可以碾壓眾人，更何況是聲音了。”在心里自己默默地為自己打著氣，但還是會(huì)緊張，此時(shí)只聽(tīng)到有請(qǐng)七年級(jí)一班上場(chǎng)，我們上場(chǎng)之后，其他同學(xué)在為我們鼓掌，忽然臺(tái)下時(shí)的緊張全部都煙消云散了，這時(shí)所有參賽人員心中只有一個(gè)聲音在心中回響：加油，盡自己所能為班級(jí)爭(zhēng)光，加油！
最終，我們班得了二等獎(jiǎng)，從上次的三等獎(jiǎng)進(jìn)步到現(xiàn)在的二等獎(jiǎng)，雖然進(jìn)步不大，但大家盡力了，我的閱讀故事告訴我：團(tuán)結(jié)能夠戰(zhàn)勝一切。
我的閱讀故事作文7
我很喜歡看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了很多很多書(shū)，我的書(shū)架上、桌子上、茶幾上琳瑯滿目，到處是一堆又一堆的書(shū)。
我一天能看完300多頁(yè)的書(shū)，可是爸爸說(shuō)我不會(huì)看書(shū)，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問(wèn)爸爸，“我每天堅(jiān)持看書(shū)，為什么在爸爸眼里卻還是一個(gè)不會(huì)看書(shū)的人？”我有滿肚子的疑問(wèn)。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說(shuō)：“你知道每個(gè)故事的背后都有什么道理嗎？你能把書(shū)里的內(nèi)容完整的.復(fù)述給別人聽(tīng)嗎？你對(duì)書(shū)中經(jīng)典優(yōu)美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問(wèn)題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個(gè)問(wèn)題在我閱讀時(shí)確實(shí)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)。我拽著爸爸的衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國(guó)演義》第一遍粗略的看，大概知道故事梗概。第二遍仔細(xì)地看，熟悉書(shū)里講到的每個(gè)故事；第三遍深入地看，熟悉書(shū)里每個(gè)人物的形象特點(diǎn)，還要邊看邊畫(huà)做標(biāo)記，看完一部分還會(huì)進(jìn)行思考。聽(tīng)了他的話，我終于明白什么才是閱讀。
從那以后，我邊看邊思考，看書(shū)不求速度，每一本書(shū)的內(nèi)容我都認(rèn)真去理解，有不懂的地方就主動(dòng)跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)吹教貏e生動(dòng)優(yōu)美的句子我也學(xué)著畫(huà)一畫(huà)。等我第二次看，第三次再去重復(fù)閱讀這本書(shū)的時(shí)候，記憶就更加深刻了，偶爾對(duì)特別感興趣的書(shū)閱讀完后還會(huì)寫(xiě)短小的感想。
我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書(shū)講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛(ài)。書(shū)里用了很多耐人尋味、生動(dòng)有趣的句子，深深地打動(dòng)了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書(shū)里的內(nèi)容被電影里的人物演繹地活靈活現(xiàn)。真是棒極了！以后我能完整地把這個(gè)故事講給身邊的人聽(tīng)。
閱讀現(xiàn)在已經(jīng)是我生活的一部分了。
我的閱讀故事作文8
剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，每當(dāng)捧起書(shū)本，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒(méi)勁�。 币虼�，我始終覺(jué)得讀書(shū)是最頭疼的一件事了。
漸漸地長(zhǎng)大了，我感到了自己知識(shí)的缺乏，每次寫(xiě)作文時(shí)，我都感到無(wú)從下手。于是，我下定決心要認(rèn)真讀書(shū)了。有一次，我隨手把學(xué)校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很不錯(cuò)，沒(méi)有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事，讓我如癡如醉，看著看著，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中描述的世界里。好多故事里的情節(jié)非常生動(dòng)形象，有時(shí)候讀著讀著會(huì)有一種悲歡離合之感，有時(shí)候遇到一些幽默的情節(jié)也會(huì)開(kāi)懷大笑，遇到一些特別感動(dòng)的情節(jié)我甚至?xí)粶I下。慢慢地，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越喜歡《閱讀》這本書(shū)了。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《我喜歡的小動(dòng)物》的作文，剛寫(xiě)了開(kāi)頭，我就不知道怎么往下寫(xiě)了。這時(shí)，我想起了《閱讀》 里有一篇教我們?cè)鯓訉?xiě)好動(dòng)物的文章。文中先教我們?nèi)绾巫屑?xì)觀察動(dòng)物，寫(xiě)出小動(dòng)物的外形特點(diǎn)；然后教我把動(dòng)物當(dāng)成人來(lái)敘述，這樣可以使句子更生動(dòng)；最后教我講一下和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。根據(jù)它的提示，我想起了我家里的那只花貓，我經(jīng)常和它一起玩耍，發(fā)生過(guò)好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語(yǔ)言把這些情節(jié)在我的筆下重現(xiàn)出來(lái)，相信這篇作文寫(xiě)來(lái)肯定會(huì)得心應(yīng)手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫(xiě)好了，老師批閱后，讓我在班上讀給同學(xué)們聽(tīng)，還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書(shū)不僅教會(huì)了我怎樣寫(xiě)好作文，而且教會(huì)了我很多做人的道理。就像動(dòng)漫俱樂(lè)部里面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的'是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣(mài)光了，而自己的沉香卻沒(méi)有賣(mài)出幾塊，最后丟棄了自己的寶物。我們應(yīng)該從這青年身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值，不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……
《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開(kāi)迷霧為我指引正確的前進(jìn)方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀，我快樂(lè)！
我的閱讀故事作文9
在我三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)與閱讀發(fā)生了一個(gè)小故事。
有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨(dú)自在家里看電視。我無(wú)意間打開(kāi)了一個(gè)頻道，看見(jiàn)里面講了關(guān)于一些星座的知識(shí)。從那時(shí)候起，我便對(duì)星座有興趣了。
第二天，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我心想：這真是一個(gè)好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定我還能找到跟星座有關(guān)的書(shū)呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒(méi)有找到。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)媽媽手里拿的那本書(shū)正是我要的那本天文星座觀測(cè)大全。真是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)，要不媽媽就買(mǎi)這本書(shū)吧�！薄昂冒�，好��！”我激動(dòng)地說(shuō)。“但是不能為了看這本書(shū)而耽誤了學(xué)習(xí)，知道嗎�！薄爸乐��！蔽乙贿吥弥潜緯�(shū)，一邊回答媽媽。
回到家后，我廢寢忘食地看那本書(shū)。盡管媽媽叫了我十來(lái)次吃飯，我仍然沉迷在書(shū)中的世界里，看得津津有味，沒(méi)空理睬媽媽。這時(shí)媽媽徹底發(fā)怒了，大聲吼道：“不就為了一本書(shū)，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業(yè)都沒(méi)做完就這樣。這本書(shū)我先沒(méi)收，以后你做完作業(yè)了才能看這本書(shū)�！闭f(shuō)完，那本書(shū)立刻被媽媽拿到書(shū)柜里藏了起來(lái)。平常我看書(shū)時(shí)，媽媽從來(lái)沒(méi)有沒(méi)收過(guò)我的書(shū)，而且她也沒(méi)有發(fā)過(guò)這么大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來(lái)都沒(méi)有限制我看書(shū)。沒(méi)了書(shū)，我就沒(méi)了精神糧食一樣。
從那天開(kāi)始，我的'作戰(zhàn)計(jì)劃便啟動(dòng)了。每天晚上媽媽做飯時(shí)，我都會(huì)偷偷溜進(jìn)媽媽房間里把那本書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，帶到學(xué)校去看。直到看完為止，我才把書(shū)放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒湍恪凹s法三章”，一是我會(huì)保證我只有每天做完作業(yè)了后才會(huì)看書(shū)。二是在周末的時(shí)候我不會(huì)看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒(méi)遵守那本書(shū)你可以沒(méi)收三天。”媽媽思考了很久，最后終于說(shuō)了“好，你說(shuō)的哦。”我終于可以光明正大的看那本書(shū)了，心里的那塊大石頭已經(jīng)落了下來(lái)。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生活中必不可缺的營(yíng)養(yǎng)品。仔細(xì)想想，高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
我的閱讀故事作文10
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的'時(shí)候，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋�！狈鼱柼┰f(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)一句話讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜�！�
寫(xiě)到這里，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
我的閱讀故事作文11
我和《閱讀》的初次見(jiàn)面是在學(xué)校設(shè)定的早閱讀課上，同桌手里的一本輕便小書(shū)內(nèi)容豐富，插圖精美，我湊上去看了幾眼，決定借過(guò)來(lái)好好地讀一讀。
那天下午，正好趕上學(xué)校舉辦“跳蚤市場(chǎng)”——同學(xué)們帶上各自的閑置物品和圖書(shū)進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)，所得款項(xiàng)再捐給本地的一所特殊學(xué)校。
我?guī)蠋妆緩募依铩昂Y選”出的“燙手”書(shū)籍，興致勃勃地來(lái)到了我們班的“跳蚤市場(chǎng)”地?cái)偳�。乘著“顧客”們還沒(méi)有大量云集，我正好翻翻尚未看完的那本《閱讀》雜志。
里面的小故事跌宕起伏，優(yōu)美的文筆仿佛有股特殊的魔力，讓人欲罷不能。突然，我看見(jiàn)一位低年級(jí)的小弟弟一蹦一跳地走過(guò)來(lái)了。我趕忙招呼他：“小弟弟，快來(lái)看看姐姐這邊的熱賣(mài)暢銷(xiāo)書(shū)，可便宜啦！”小弟弟很好說(shuō)話，沒(méi)有絲毫猶豫便蹲下了身子，他一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒又看看那本，嘴里還嘀嘀咕咕地嘮叨著什么。
我呢，一邊留意小“顧客”的一舉一動(dòng)，一邊一心二用地讀著《閱讀》雜志里一則由安武林爺爺寫(xiě)的故事——《草框里的秘密》，我覺(jué)得眼前的這為小弟弟很像故事里那位愛(ài)看書(shū)的小主人公。
看著我讀書(shū)入迷的樣子，小男孩忍不住把臉伸了過(guò)來(lái)：“草～框～草框里的——姐姐，是什么秘密�。俊蔽覜_他一笑：“這個(gè)秘密就是書(shū)——一位父親不允許他的孩子讀書(shū)，所以啊，孩子只能把書(shū)偷偷藏在了打豬草的筐子里。你看人家多愛(ài)讀書(shū)��！”“我也喜歡讀書(shū)呀！星期天我爸爸還搜走了我藏在被子底下的兩本書(shū)呢——說(shuō)是要考試考到98分才會(huì)還給我——真沒(méi)勁！”“喲，看來(lái)你還和故事里的主人公同病相憐了呢！”“什么叫‘同病相憐’？”……
小男孩很會(huì)說(shuō)，但我知道他是醉翁之意不在酒。不出所料，小男孩果真憋不住了：“我想買(mǎi)下你手里的……”“呵呵，這可是我借來(lái)的.哦，不能賣(mài)！但我可以給你看20分鐘�！彼秩跞醯貑�(wèn)了一句：“要錢(qián)嗎？”我沖他做了個(gè)鬼臉：“零元——聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘知音’嗎？”
小男孩可高興啦，讀也讀的挺認(rèn)真。臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“我不叫‘知音’，叫‘楊智赟’，是一（5）班的小朋友。我也知道你是四（3）班的王娛佳，因?yàn)榈厣系臅?shū)里就有呢！你的字真好……”
我想小弟弟已經(jīng)迷上了《閱讀》。他屬不屬于“知音”呢，我也說(shuō)不準(zhǔn)。
我的閱讀故事作文12
不知道為什么，從小從我接觸到學(xué)科時(shí)，我就很害怕語(yǔ)文。我想大概是我從小就不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心想法的緣故。
我因?yàn)樽约河憛捳Z(yǔ)文，所以有時(shí)候從心里排斥閱讀，把大量時(shí)間放在做練習(xí)上，這樣我更清楚我的語(yǔ)文功底是非常薄弱的。我也嘗試過(guò)去閱讀，我對(duì)那些內(nèi)容繁多的著作沒(méi)有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書(shū)本序言部分對(duì)著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說(shuō)，小作文才是我喜愛(ài)的。
這個(gè)暑假我終于耐下心來(lái)，讀了幾本書(shū)。讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝福》、《雷雨》……之后，每個(gè)故事都讓人的心為之震動(dòng)，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無(wú)窮。
《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個(gè)處在社會(huì)底層的人民，僅是一個(gè)打打零工的流浪漢，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，一個(gè)人孤零零地生活。阿Q雖然弱小，但他的精神時(shí)刻沒(méi)有松泄過(guò)，他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因?yàn)榘的自尊，所以未莊的居民，全不在他眼里，甚至還很鄙薄城里人，僅僅由于在一些稱(chēng)呼和做法的不同，可見(jiàn)他還真是個(gè)
十足的土包子。
阿Q雖說(shuō)是個(gè)下等人，但他也有藐視的對(duì)象，就是王胡和錢(qián)太爺?shù)拇髢鹤印?duì)于王胡，阿Q學(xué)得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡(jiǎn)直是抬舉他；對(duì)于錢(qián)太爺?shù)?大兒子，這個(gè)剪了辮子的人，阿Q一見(jiàn)到他便在肚子里暗暗的咒罵，他的假辮子，阿Q尤其深?lèi)和唇^。被這兩個(gè)人打成了阿Q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。
阿Q是非常擅于用方法來(lái)獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)�！拔覀兿惹氨饶汩煹枚嗬�！你算是什么東西！”，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”……這樣的語(yǔ)句在文中也不少。《阿Q正傳》的背景是五四運(yùn)動(dòng)，反映了知識(shí)分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望�？戳诉@些書(shū)，才讓我想起迷失已久的在孩童時(shí)第一次看到圖畫(huà)書(shū)的欣喜，
我的閱讀故事作文13
人們常說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，一本好的書(shū)猶如黑暗中的一盞燈，驅(qū)散心中的不解和迷茫，一本好書(shū)就像沙漠中的一口水，讓人回味無(wú)窮。
在我二年級(jí)開(kāi)始，老師就已經(jīng)提倡同學(xué)們多讀書(shū)，這也正是令我喜愛(ài)上讀書(shū)的一個(gè)契機(jī)。
自此之后，我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越著迷，還記得有一天去圖書(shū)館借書(shū)，一眼便看中了古龍的武俠小說(shuō)《湘妃劍》，成功借閱后，我開(kāi)心極了，回到教室便埋頭苦讀起來(lái)�？粗鴷�(shū)里的俠士替天行道，逍遙自在的樣子，我向往極了，慢慢的，一個(gè)小小的，只屬于我的武俠世界便在我腦中形成，使我久久揮之不去，便任由它這樣存留在我腦海中，占據(jù)我心里的一部分了。
看完一遍《湘妃劍》后我卻還回味無(wú)窮，趁著閑余之時(shí)，便又捧起了它，第二遍的欣賞，與第一遍有所不同，仿若一些新的感情被我領(lǐng)悟了出來(lái)，我便開(kāi)始細(xì)心的琢磨起書(shū)里的每一個(gè)字眼，專(zhuān)注的連父親喊我吃晚飯都拖了許久。
可是下午的幾個(gè)小時(shí)根本不夠我去融入這個(gè)令我神往的武俠世界，臨近睡覺(jué)，我的腦子里卻滿滿的都是這本書(shū)，我翻來(lái)覆去，怎么睡都睡不著，索性開(kāi)起了燈，捧起了書(shū)，把它看完，才得以安心地睡著。
每一遍看完一本書(shū)，每一遍的感想都是不同，第一次，你可能在為主角感到慶幸，第二次，你可能便開(kāi)始深思這豐富的'情節(jié)，第三次，分析透了這繁瑣的情節(jié)，說(shuō)不定每個(gè)人物在你的心里便又有了改變，這就是讀書(shū)的神奇之在。
讀書(shū)，貫穿了我的生活，我結(jié)束過(guò)不同領(lǐng)域不同的書(shū)籍，看到過(guò)每一個(gè)不同的主角，看到過(guò)每一本書(shū)不同的，卻又精彩的結(jié)局。有的令我開(kāi)心，有的卻使我惋惜。所以，我又怎能不去讀書(shū)呢？
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)能讓一個(gè)人去看到世界里每個(gè)地方不同的故事，讀書(shū)讓一個(gè)人的心靈變得豐富多彩。書(shū)就是知識(shí)海洋里的船只，領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的浩瀚海洋。
我的閱讀故事作文14
“哎喲，小周，原來(lái)你還讀了不少書(shū)啊！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)的．大家都知道我擅長(zhǎng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書(shū)的．
我自幼就喜歡讀書(shū)，據(jù)我爸爸說(shuō)，我小時(shí)侯不聽(tīng)上兩三個(gè)故事就不肯睡覺(jué)．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開(kāi)始自己讀一些帶拼音的書(shū)，雖然幾乎都是故事書(shū)，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說(shuō)，光是<<福爾摩斯>>就買(mǎi)了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的<<家國(guó)四部曲>>，劉慈欣的<<三體>>，J。K。羅琳的<<哈里波特>>，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的<<大秦帝國(guó)>>。
<<大秦帝國(guó)>>一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽(tīng)到了張儀那激越的聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見(jiàn)君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過(guò)是一群無(wú)用的蛀書(shū)蟲(chóng)而已……”在那時(shí)，我親眼見(jiàn)證了秦國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書(shū)國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó)，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎�，在不到五百年的時(shí)間里，完成了歷史性的.轉(zhuǎn)變！那極心無(wú)二慮，盡公不顧私的商君�。∩叹叹�，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書(shū)計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到<<左傳>>，<<戰(zhàn)國(guó)策>>，<<指環(huán)王>>在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
我的閱讀故事作文15
我們的毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！睍�(shū)，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地為人們導(dǎo)航，為人們指引正確的方向。
小時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，每天晚上都要聽(tīng)半小時(shí)才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看故事，所以上幼兒園中班時(shí)就認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字。如今，書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會(huì)拿起來(lái)如饑似渴地讀著。那童話多有趣，那詩(shī)歌多浪漫，那小說(shuō)多感人啊!
在我們家書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上，到處都是書(shū)，家里的.每個(gè)角落都能看到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門(mén)：有工具書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)……
在這些書(shū)中，我最喜歡讀《西游記》了，因?yàn)閺摹段饔斡洝分形抑懒俗鋈艘赂摇⑸屏�，要像孫大圣那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于克服困難，這樣做什么事都會(huì)迎刃而解的。
長(zhǎng)大了，我愛(ài)自己看書(shū)，我愛(ài)看書(shū)的程度可以用“廢寢忘食”來(lái)形容。每天晚上睡覺(jué)前看會(huì)兒書(shū)早已成了我的習(xí)慣，只要不看書(shū)，我就睡不著。好像有美味可口的點(diǎn)心放在眼前，可就是吃不著，心里癢癢的。媽媽要求我每天在9：30分必須睡覺(jué)，可有時(shí)候功課較多，我要到9：30分才能上床，就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，那怎么辦呢?我自有辦法。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷懿荒芸磿?shū)啊?”她總會(huì)勉強(qiáng)地回答：“已經(jīng)很晚了，明天還要上學(xué)呢，只準(zhǔn)看五分鐘�！薄翱词昼姲�!”我跟媽媽一番討價(jià)還價(jià)，終于討來(lái)了寶貴的十分鐘。于是，我就樂(lè)顛顛的，飛一樣地奔到床上，看起書(shū)來(lái)�？墒�，看書(shū)的時(shí)間過(guò)得總是太快，十分鐘一晃就過(guò)去了，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)，我正看得入迷，就死磨硬纏地求媽媽讓我看完這一頁(yè)。等這一頁(yè)看完后，我還會(huì)“得寸進(jìn)尺”，繼續(xù)往后看。不等媽媽發(fā)出最后通諜，我“決不罷休”。我現(xiàn)在功課越來(lái)越多，晚上能看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，媽媽心疼我，想讓我早點(diǎn)休息。我呢，不想放棄看書(shū)。所以，經(jīng)常會(huì)和媽媽上演的“時(shí)間爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。
正如古人所說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有嚴(yán)如玉。我還發(fā)現(xiàn)：從愛(ài)讀書(shū)的家庭中走出來(lái)的孩子都是懂事的好孩子。
讀書(shū)真好!我愛(ài)讀書(shū)!
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