【精品】閱讀的作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　我是一個嗜書如命的人，是個名副其實的“小書迷”，當(dāng)你走進(jìn)我的臥室一定會大吃一驚，書架上擺滿了大大小小、花花綠綠、各種各樣的書籍，各種類型，各種年齡段的應(yīng)有盡有。

　　我從小就喜歡閱讀，不識字的時候是爺爺和叔叔念給我聽，從《看圖學(xué)唐詩》到《兒歌三百首》，從《幼讀故事一百篇》到《安徒生童話》，從剛開始由爺爺念給我聽，到能獨自閱讀一些童話故事，從連字都認(rèn)不全，到能熟背二三十首古詩詞，這其間又是一個個我成長的精彩片段。

　　剛開始嘗試自己閱讀的時候，有許多的漢字我都不認(rèn)識，我就跑過去問爺爺，爺爺就一遍一遍的教我怎么讀。上了幼兒園以后，我認(rèn)識了漢語拼音，就開始讀一些幼兒讀物，幼兒讀物上給每個字都有注音，遇到不認(rèn)識的字，我就根據(jù)拼音來辨別這個字的讀音，那時我還小，沒有想得那么深奧，只要會讀就行，完全沒有考慮這個字的意思，當(dāng)爺爺問我的時候，我只會說三個字——“不知道”，于是爺爺就開始給我講解這個字的意思。

　　上了小學(xué)，我學(xué)會了查字典，在閱讀中一遇到不認(rèn)識、不理解的字，就自己嘗試在字典中尋找答案，我也開始讀一些沒有注音的少兒讀物，為的就是增加自己的詞匯量。

　　我喜歡讀《科學(xué)家的故事》，我從小的理想就是長大以后當(dāng)一名像居里夫人一樣的女科學(xué)家�？茖W(xué)家們的故事千奇百怪，有的是“一路順風(fēng)”的當(dāng)上了科學(xué)家，有的是經(jīng)歷了千百次的挫折與磨難才夢想成真，有的是因為陰差陽錯當(dāng)上了科學(xué)家，還有的就僅僅是因為發(fā)明了一個不起眼的小東西，就使自己當(dāng)上了別人心目中的大科學(xué)家。不管他們有怎樣成長經(jīng)歷，他們有著同樣驚人的毅力，他們是我的榜樣。

　　在《科學(xué)家的故事》中，“數(shù)學(xué)神童”卡爾·弗里德里希·高斯的聰明才智讓我敬佩；中國古代的大數(shù)學(xué)家——世界上第一個將圓周率精確到七位小數(shù)的人——祖沖之，祖沖之一生中在不斷的進(jìn)行科學(xué)探討，他的毅力令我驚羨；希臘科學(xué)家阿基米德的經(jīng)歷，讓我感到一絲遺憾……“發(fā)明大王”愛迪生，奮斗終生的華羅庚，“炸不死”的諾貝爾，博學(xué)多才的張衡，土木匠的祖師魯班等不同國度、不同時期、擁有令人驚羨發(fā)明的科學(xué)家們的故事，讓我有喜有悲，不管怎樣，他們擁有一個共同的特點，他們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一雙善于創(chuàng)造的雙手，他們讓我懂得了“科學(xué)家”這個名字的來之不易

　　我還比較喜歡讀一些童話故事，作者那細(xì)膩的手法讓我身臨其境。很小的時候，我就喜歡讓爺爺給我念《安徒生童話》中的故事，我也喜歡用復(fù)讀機聽《鞠萍姐姐講故事》，或者是用V-CD看一些童話故事的光盤。叔叔也給我借了幾本《格林童話》、《中外經(jīng)典童話故事集》等中外有名的童話故事書。我最喜歡看《木偶奇遇記》，故事中小木偶的經(jīng)歷讓我懂得了要做誠實、愛學(xué)習(xí)的好孩子，不要做撒謊、貪玩的壞孩子。這些故事讓我百看不厭。

　　隨著年齡的增長，我開始看一些中外小說、中外散文以及中外古典名著，同時我在閱讀的同時也開始注意作者的寫作手法，開始思考為什么這本書寫得好。《三國演義》讓我了解到了很多人物描寫的手法；《水滸傳》中一百零八位英雄豪杰的經(jīng)歷讓我看到了正義；《西游記》通過作者大膽的想像，夸張的手法，描繪了唐玄奘離奇的取經(jīng)故事，展現(xiàn)了一場場驚心動魄的“人妖大戰(zhàn)”，體現(xiàn)了“邪惡永遠(yuǎn)斗不過正義”的`理念；《紅樓夢》則展現(xiàn)了一個家族興敗歷程。

　　我也喜歡讀一些同齡人的文章，從學(xué)前班開始，《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》便成了我最好的伙伴，上面同齡人的文章能與我產(chǎn)生共鳴，同時也讓我看到了自己與他們的差距。從上學(xué)前班的時候，叔叔在學(xué)校里給我拿的幾份《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》，到上小學(xué)的時候訂閱的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》，每一期報紙我都仔細(xì)閱讀，七年如一日，從未間斷。

　　《海底兩萬里》、《十萬個為什么》、等百科全書讓我知道了許多驚人的秘密，《中華上下五千年》、《中國通史》等歷史類的書籍，讓我了解到了中華民族的發(fā)展歷程，也讓我以后的歷史、地理學(xué)習(xí)變得更加輕松。只要一讀起書，我就忘了吃，忘了睡，達(dá)到了廢寢忘食的境界。

　　閱讀開闊了我的視野，豐富了我的生活，同時也提高了我的寫作水平。閱讀帶給了我許多快樂，閱讀帶給了我無窮無盡的知識，閱讀是我的好伙伴，我離不開閱讀，沒有閱讀的生活是不完整的生活，閱讀已經(jīng)成為我的生活中不可缺少的一部分。閱讀伴我走過了十多個春秋，我已經(jīng)愛上了閱讀，閱讀中保留著我成長的足跡，我愛閱讀，閱讀伴我成長！

閱讀的作文 篇2

　　盼星星，盼月亮。盼來了少兒圖書館的講座，講座的題目叫：閱讀與兒童發(fā)展。我又早早的來到了少兒圖書館，期待著主講人——-王曉華教授的到來。

　　耐心地等了半小時，講座終于開始了！王曉華老師先對我們介紹了幾句閱讀的名言：1、書籍是人類進(jìn)步的階梯；2、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀；3、閱讀是孩子最珍貴的寶藏。

　　一定會有家長在心中產(chǎn)生疑惑：閱讀為什么重要呢？我來告訴你吧！1、閱讀能夠促進(jìn)兒童的語言發(fā)展；2、閱讀促進(jìn)兒童的腦的發(fā)育和思維發(fā)展。3、閱讀促進(jìn)社會認(rèn)知發(fā)展……在我看來閱讀不只有這幾種好處呢！還可以學(xué)到一些從課本上學(xué)不到的知識呢！甚至還能提高我們的品德修養(yǎng)。

　　王老師還特別提出親子閱讀地重要性：（1）親子閱讀能夠促進(jìn)兒童終身發(fā)展，培養(yǎng)孩子的健康情感。（2）親子閱讀對兒童的語言能力、早期閱讀能力和后期的學(xué)業(yè)成績都有影響。（3）通過親子閱讀可以培養(yǎng)閱讀興趣、自信心、整體素質(zhì)、此外也讓孩子獲得了與人溝通的一系列的經(jīng)驗。（4）豐富孩子的經(jīng)驗、增添生活的感受、培養(yǎng)積極穩(wěn)定的性情、形成積極向上的人格。在親子閱讀中，兒童感受到更多的'被重視、被關(guān)愛。（5）父母的榜樣力量是創(chuàng)設(shè)家庭閱讀環(huán)境的關(guān)鍵。”聽王老師講后，我就想等將來我有了孩子，一定給他讀很多很多地故事書。噓！這可是我的小秘密。

　　哎呀，一個多小時的講座就這么快結(jié)束了，掌聲回蕩在大教室里……

閱讀的作文 篇3

　　談起閱讀一詞，馬上浮現(xiàn)在我腦海里的便是一本書。作家艾米莉.狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方�！蔽已壑械拈喿x亦是如此。在我的生活中，閱讀更為廣泛，閱讀的不僅僅是一本書，還有閱讀美妙的生活，閱讀他人精彩的人生。閱讀豐富著我們的生活，我們也因閱讀而感到快樂。

　　閱讀伴隨著人類的發(fā)展，影響著人類的方方面面。后人閱讀祖先的經(jīng)驗，從中吸取教訓(xùn)；學(xué)生閱讀文學(xué)作品，從中吸取知識；小孩閱讀父母的對話，從中學(xué)會處事。在我們的生活中，閱讀無處不在，閱讀讓我們在知識的大海里，自由自在，如魚一般。

　　我曾讀過這樣一本小說《宇宙最后一本書》，故事講述的是在未來的某一天，地球上不在存在書籍這種東西，人類依靠一種名叫大腦探針的東西來學(xué)會新知識。這是一種多么神奇的.東西啊！把它往腦袋里面一插，便能解答所有的疑惑。這又是一種多么可怕的東西啊！他讓人們忘記了思考，忘記了大腦存在的價值，他們甚至忘記了自己是誰。書中的主人公是一個12歲的男孩，被生活所迫，他溜進(jìn)了一位老人家里偷東西，不料卻被老人抓住了，而這個老人是地球上唯一一個在寫書的人了，這之后的故事記敘的是小男孩為了實現(xiàn)自己的夢想，必須克服重重困難去完成一場冒險。而這場冒險是老人陪著小男孩一起完成的，老人的唯一要求是，小男孩必須幫助他完成這宇宙最后一本書。故事的最后，小男孩完成了自己的心愿，老人卻沒人把書寫完。在老人即將去世時，小男孩哭著對老人說：“您快起來，您答應(yīng)過我要送給我宇宙最后一本書的�！崩先擞贸林氐恼Z氣對小男孩說：“孩子，你就是這宇宙上最后一本書��！”讀完了這本書后，我整個人是懵的，再后來我才明白，小男孩和老人，在冒險過程中，所經(jīng)歷和明白的所有，是沒有哪一顆大腦探針可以做到的。我從未想過如果沒有閱讀會怎么樣，因為我知道人類和閱讀，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會分開。

　　我想過在未來的某一天，我會攜一本書，泡一杯熱茶，在午后愜意的陽光下，開始我的閱讀。

　　我眼中的閱讀，是從古至今未曾離開過人類的，它是人們的朋友，幫助人們?nèi)チ私庑轮�識。幫助人們?nèi)ヌ剿髡胬�。它是一件讓人快樂的事。閱讀，伴隨人的一生，讓人認(rèn)知一切，讓人認(rèn)知自己。

閱讀的作文 篇4

　　我喜歡閱讀，閱讀帶給我無限的快樂和收獲。它為我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游。我讀過的書籍許多，它們給予我不同的啟迪。如：《英雄人物的故事》告訴我英雄人物一生的經(jīng)歷，他們的英雄事跡讓我敬佩不已。

　　《成長》這本書的故事激勵著我成長，我在困難到來時，知道逃避是沒有用的，迎著困難勇往直前，才是明智的選擇。

　　《親情故事》這本書讓我深深感受到：父母對孩子的愛是無私的'，是不求回報的，是世界最偉大最圣潔的愛。我在生活中要尊敬父母，長大后回報父母。

　　《感恩老師的100個故事》這本書，讓我體會到老師的辛勤與無私的愛。老師處處關(guān)愛著我們，老師是太陽，無私地普照著大地。老師把我們培育成才，我們對老師最好的報答，就是學(xué)會感恩。

　　自從我讀了世界經(jīng)典小說《魯濱遜漂流記》這本書后，才對自理能力有了新的認(rèn)識。一個人如果沒有自理能力，就沒有生存能力。我的自理能力很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆的像小山似的，地上全是紙，地板臟了也不擦，很少做家務(wù)……我決心要做魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物，現(xiàn)在就得開始學(xué)習(xí)自理。

　　閱讀對我的人生與學(xué)習(xí)影響非常大，它使我懂得做人的道理，培養(yǎng)起堅強的毅力。閱讀讓我擁有廣闊的思維空間，我發(fā)現(xiàn)自己充滿了豐富的想象力，寫作水平不斷提高。我在閱讀中收獲，我還會不斷地閱讀，因為這是讓我感到最快樂的事！

閱讀的作文 篇5

　　紫色的窗幔，漂浮著如夢的輕盈。有著紫色流蘇的臺燈，搖曳著柔柔的橘紅色的光。在燈與光的交映中，我卷縮在搖椅里，安靜的讀泰戈爾的詩集。

　　讀書，一直是我的最愛。

　　小時候，我喜歡獨自一人，悄悄的躲在池塘邊的榕樹底下，靜靜的閱讀。風(fēng)，輕輕的，周遭靜靜的。任憑暗暗的，淡淡的墨痕熏香了童年的秋千和一池綻放的白蓮。

　　長大后，常常走進(jìn)擁擠的書店，藏在一個角落里，翻閱書刊。心里總想著有一個屬于自己閱讀的房間。

　　新房裝修時，和外子商量�？拷�那一片樺樹林的房間一定要做書房，累了可以眺望樹林和遠(yuǎn)山。十幾平方的房間，只安置了一張搖椅，一個占了書房三分之二的書柜。

　　不工作的時候，躲進(jìn)書房。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。放下全身心，關(guān)掉手機，在舒緩的音樂里，讓漂浮在空中的心，平穩(wěn)而幸福的降落。窗臺上的吊蘭安靜的綻放，一任思緒天馬行空，馳騁萬里。穿越商時的晚來風(fēng)，唐時的.明月。心，時而憂傷，時而歡喜。麻木的心又開始了原始的感知，感性�；秀敝�中，率性的自己策馬獨行，踏著挽歌迎著颯颯的秋風(fēng)，驚落一地的胭脂紅。

　　書海的香比梅花的暗香減二分，比蘭花的幽香增三分，猶如云霧里的山茶，甘甜，醇香。在若有若無，隱隱約約書香里，彰顯了幾許落寞。正是這種無法用言語形容的美麗，讓愛閱讀的人傾情與她。在人生的低谷時，我輕輕的閱讀，學(xué)會了·像海鳥那樣勇敢的避過低谷。不驕不躁，不慍不怒，一如閱讀時的那般的安靜。

　　夜未央，萬籟俱靜。閱讀之美熠熠閃爍，像是邂逅了一場感情的宴席。黑夜的寂靜，閱讀讓你聽到了自己內(nèi)心的洶涌，如噴薄的日出。你一邊讀著相思，一邊偷偷地設(shè)想偶遇的情景。讓思念泛濫成災(zāi)，漫過長長的黑夜。愛，像雨后的池塘里溢出的雨水。然后，在花香里，在書香里，恬靜的做著一個有你，有我的夢兒。

　　喜歡閱讀，喜歡閱讀時的那一份安靜。

　　喜歡閱讀，就如喜歡你一般。

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