閱讀的作文[合集]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的閱讀的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是偉大的文學(xué)家高爾基說過的話。愛上了文學(xué)的我，也逐漸感受到了文學(xué)的魅力，慢慢地，我走上了“進(jìn)步的階梯”，開始了我的閱讀之旅。

　　春眠不覺曉

　　小的時(shí)候，我覺得博覽群書是一件很乏味的事情，還不如我的“迪迦”、“戴拿”好玩，所以我心中的那扇窗戶，久久不肯為它打開。

　　處處聞啼鳥

　　隨著年齡的增長，周邊的小朋友手里原來的奧特曼小連環(huán)畫漸漸都變成了《格林童話》、《安徒生童話》，唯獨(dú)我還抱著那些早已過時(shí)的玩意兒。他們只會笑著對我說：“你怎么還看這個(gè)？快叫你媽媽給你買點(diǎn)兒別的吧�！蔽沂懿涣怂麄兊淖I笑，讓媽媽給我買來了童話類的書籍。誰知我一下子就陷入這個(gè)美麗的大花園，再也舍不得離開。

　　夜來風(fēng)雨聲

　　再大些的時(shí)候，手里的童話不知不覺地變成了唐詩宋詞。在詩的海洋里，我領(lǐng)會了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀；杜甫“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的憂國憂民；白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的盎然生機(jī)；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的晚秋勝景……原來，書可以帶領(lǐng)我走進(jìn)如此美妙的境界。

　　花落知多少

　　如今的'我，接觸了許許多多的中外文學(xué)名著。吳承恩筆下的孫悟空令我羨慕，曹雪芹筆下的林妹妹讓我愛憐，奧斯特洛夫斯基筆下的保爾使我敬佩，柯南道爾筆下的福爾摩斯讓我向往。海倫凱勒教會我不畏困難，勇往直前，高爾基教會我即使在窮途末路中也要笑對人生、笑對困難……

　　歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人對話�！本妥屇阄乙黄鹪谖膶W(xué)的海洋中遨游，在文學(xué)的寶庫中汲取營養(yǎng)，在文學(xué)的天空放飛我們青春的夢吧。

閱讀的作文 篇2

　　我是一個(gè)愛讀書的人，從小的時(shí)候，我就和書產(chǎn)生深厚的友情！對待書，我就像對待我的好朋友一樣，把他當(dāng)成我的良師益友！

　　小的時(shí)候，我睡覺時(shí)經(jīng)常聽媽媽給我講一些童話故事，我呢，常常聽的入迷，沉浸在了童話世界里！有一次，媽媽不在家，我自己跑著去找書，找到了以后，自己津津有味的看了起來。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不認(rèn)識幾個(gè)字，就看插圖，似乎看插圖就能讀懂故事情節(jié)似的。

　　上小學(xué)一年級的時(shí)候，我認(rèn)識了拼音，媽媽經(jīng)常買一些漢字上著有拼音的書叫我讀，我也為此樂此不疲，時(shí)時(shí)刻刻捧著一本書看。一有空余的時(shí)間，什么都別說，先拿起幾本書看看！

　　等我再長大點(diǎn)，認(rèn)識的漢字逐漸多了，此時(shí)，我已經(jīng)喜歡上了一些兒童文學(xué)類和有關(guān)歷史的書。比如《淘氣包馬小跳》、《查理與巧克力工廠》、《查理與大玻璃升降機(jī)》等。有關(guān)歷史方面的有《明朝那些事兒》、《上下五千年》等，都是我喜愛的讀物！我最喜歡一些有關(guān)于動物的科普書！家里面有關(guān)動物的書籍一大堆！什么《森林報(bào)》、《動物世界》、《動物大探秘》之類的占了一大部分！

　　我讀書的時(shí)候，什么事情都不顧了，記得上一次，我因?yàn)榭磿�看得太入迷了，樓下媽媽叫我吃飯都沒聽見！后來還是媽媽上樓來叫我，我才知道該吃飯了，于是我極不情愿的合上書本，下樓吃飯去了！還有一次，晚上該睡覺了，我看書卻沒看過癮，于是，我便千方百計(jì)的想辦法來看書。有時(shí)候，我會拿著一個(gè)手電筒躲在被窩里過一把癮，有時(shí)也會對我媽媽找個(gè)借口說鬧肚子然后下樓躲起來看，總之，能想的辦法我都想了，目的只有一個(gè)，能讓我遨游在書的王國就行！

　　我看書的時(shí)候總是會和書本合二為一，周圍的一切似乎和我都沒了關(guān)系，在這個(gè)世界里似乎只有我和這本書似的。我變成了書中的一部分，有時(shí)，我變成了警察，抓起狡猾的小偷；有時(shí)，我變成了動物學(xué)家，研究著一些稀奇古怪的動物；有時(shí)，我變成了大偵探，研究探索著神秘離奇的案件；有時(shí)，我變成了一只活潑可愛的小山羊，在森林里過著無憂無慮，逍遙自在的生活；有時(shí)，我又會變成一只小恐龍，回到了遠(yuǎn)古的.恐龍時(shí)代，觀察著各種各樣的恐龍！

　　我看書時(shí)，周圍一定要安靜，否則，我是絕對沒心思看的，所以我看書的地點(diǎn)一般都會選擇比較安靜的地方，這樣可以讓我的心情更加的放松！

　　書是我們進(jìn)步的階梯，書是我們的良師益友，書可以讓我們開闊眼界。親愛的博友們，愛上讀書吧，讀書的好處有很多，他可以讓你了解到更多課本上沒有的知識！

閱讀的作文 篇3

　　一個(gè)人在行走，然后駐足停了下來。不是因?yàn)樾菹�，就是為了停下來思考�?/p>

　　一只鳥憩息枝頭，然后又飛來飛去。并非它認(rèn)準(zhǔn)了什么，而是它需要不斷地飛翔。

　　人當(dāng)然需要不斷地行走，但行走并非他的最終目的，他是在尋找生活的目標(biāo)和意義，因此他得邊行走邊思考，并且不停地調(diào)整自己行走的方向和步伐。

　　這是人同飛鳥以及其它動物的根本區(qū)別。

　　生活五彩斑斕，但也堆著一團(tuán)團(tuán)漂亮而炫目的泡沫，這是對逐利和虛榮者的誘惑。思考的人會設(shè)法將泡沫弄開挑破，以看清和追尋它掩蓋下的生活的本質(zhì)，相信這里才真正蘊(yùn)藏著人生的成功和幸福。

　　人的尊嚴(yán)往往體現(xiàn)為思考的權(quán)利和自由。人云亦云，不是太平庸就是過于膽怯。把腦袋供在權(quán)力的祭壇上，或者為求保險(xiǎn)而拱手出讓思考的權(quán)利，這樣的人是可悲的。

　　思考是為了行動，是為了在做出選擇時(shí)不出錯(cuò)或少出錯(cuò)。沒有思考時(shí)的深邃，就難有行路的高遠(yuǎn)。思考，是提前為自己開辟一條坦途，是一種精神的介入和創(chuàng)造。

　　思考是一種尋覓。尋覓的過程充滿混沌與艱辛，需穿越荒漠涉過險(xiǎn)灘，有時(shí)則穿行在熱鬧繁華的人群中，忍受著生活的'單調(diào)和人們的誤解。但是，當(dāng)思考一旦結(jié)出碩果的時(shí)候，一切都必須重新估量。

　　思考是快樂的，從幽暗走向光明，從遮蔽走向重現(xiàn)，從想象來到現(xiàn)實(shí)之中，思考引領(lǐng)著我們一步步達(dá)到新的境界和理想的彼岸。

　　在成功時(shí)思考，是為了接近更新的目標(biāo)，達(dá)到新的成功；在失敗時(shí)思考，是為了渡過人生的這一危機(jī)，從而戰(zhàn)勝失��；在大聲喧嘩時(shí)思考，是為了保持冷靜；在獨(dú)處對思考，是為了更仔細(xì)地梳理命運(yùn)的線索……

　　思考來自于實(shí)踐，來自于觀察，來自于閱讀。它不是毫無目的的冥想，不是一場困睡之后的好夢。它自有其源，自有去處。它是思想的寶庫，是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飄飛在空中的絮。思考是智力和思想的磨礪，是靈魂的清洗和清潔，是對人生的反復(fù)開掘。它使柔弱變得堅(jiān)強(qiáng)，使污漬被清除，使貧礦變成富礦。

　　思考是命運(yùn)的重新洗牌。在思考的光照下，一切都會得到彰顯和再現(xiàn)，最根本的是使我們認(rèn)識了命運(yùn)究竟是怎么一回事，從而使我們不再懼怕命運(yùn)，并由此向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。

閱讀的作文 篇4

　　一本好書字里行間地洋溢著知識的光輝，猶如冬日的陽光，穿過陰霾，破空而來，照亮人生的希望；一本好書字里行間地充滿著一種神奇的力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激發(fā)沉睡的夢想。

　　想起與閱讀的那些事兒，我簡直是哭笑不得。

　　記得那是個(gè)烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蟬兒在樹上叫著，好像是對天氣炎熱的不滿。父親說讓我們出去玩，我極力反對。心想：這大熱天的，熱都熱死人了，誰還敢出去�。康�父親的一句話有讓我敗下陣來，乖乖地跟他一起去了---因?yàn)槭侨�書城�?/p>

　　唉，沒辦法！誰讓我是一條小書蟲呢？這么一個(gè)大好機(jī)會讓我看書，就算是世界末日我也得去��！

　　但外面的天氣似乎是一口熱鍋，我猶如熱鍋上的螞蟻?zhàn)�立不安。終于，在我對這天氣忍無可忍時(shí)，書城到了！

　　我立馬鉆進(jìn)書堆中，沉浸在書的世界中，津津有味地“啃”起書。果然，閱讀是一件“神奇”的.事，它讓我焦躁不安的心慢慢平靜下來。漸漸地，外界的燥熱與煩悶對我已然沒有任何影響了。我繼續(xù)“遨游”書的海洋。

　　從書中，我收獲了許多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》讓我懂得我們要珍惜自己擁有的，不要羨慕別人；《狼王夢》讓我懂得動物與人一樣有感情，也許這種感情是殘酷的……

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴過去，沉浸在書中的我突然心頭一震“爸媽呢？”我急了，找遍了整個(gè)書城也沒找到他們，急得差點(diǎn)要廣播找人了，還好在我去服務(wù)臺時(shí)，他們來了。

　　聽完我的埋怨，老爸哭笑不得地說他剛才去買東西了，他說臨走前他跟我交代過，還告訴我別亂跑，等他回來。��？"我腦子一片空白，驚訝地半天說不出話來，我怎樣全然沒有印象了呢！”剛才可能是我太過于沉浸在書的世界中了吧，我喃喃自語。

　　我就是我與閱讀的故事，而我知道我的閱讀沒有結(jié)束，我與閱讀的故事依然還在路上……

閱讀的作文 篇5

　　閱讀看來是一件枯燥乏味之事。是了，一行又一行細(xì)密的文字，使人看得眼花撩亂而不得其意。平時(shí)已經(jīng)看膩教科書的同學(xué)們，哪里還能忍受一本本充塞著文字的書卷？

　　但事實(shí)上不是這樣的。課外讀物們在此表達(dá)嚴(yán)正的抗議：他們可比教科書有趣多啦。

　　就像孔子老先生除了鉆研本身的儒道，他還花時(shí)間閱讀易經(jīng)一樣，何不找一本對你胃口的書作為自己沉浸的世界呢？當(dāng)然你不必像孔子一樣把書翻到解體散型，你只需要翻開，然后把自己丟進(jìn)書的內(nèi)容里，再決定你是不是要喜歡這里。

　　嘿，你喜歡聽故事嗎？那幺村上春樹應(yīng)該很適合你。想要能發(fā)人省思的深沉作品嗎？太宰治和海明威你自己選選。愛情相關(guān)請找找歌德，他所訴說的戀愛心情必能使你共鳴－啊，不好意思，是失戀了嗎？跟拜倫談?wù)勑陌�，他會說出你心中的哀傷。太多太多了，古今中外都有作者寫出各式各樣的作品，所以不要怕你找不出你愛的，你只需要花點(diǎn)時(shí)間去尋找。如果不喜歡太過知性與沉重，國內(nèi)各類小說作家們的作品也很有看頭。與現(xiàn)世擁然不同的世界設(shè)定，摻雜于宇里行間的人物個(gè)性，可以讓人心神放鬆而無須緊張。我個(gè)人最喜歡蝴蝶的'作品。她的文字典雅而不沉重，簡潔而不乏味，人物刻畫鮮明，故事性及趣味性兼具，引經(jīng)據(jù)典而毫不生澀難懂，使人沉浸其中而不可自拔。

　　閱讀并不是一件乏味可陳之事，更無需白費(fèi)心思弄得自己身心俱疲不得緩解。放鬆心情，使作者們用筆為你說一個(gè)故事，一個(gè)他們想要告訴你的故事。一開始或許真的無法習(xí)慣，但就好比游泳，很快的，你就能自適自在的浮游于書河字海，盡情享受文字的浪濤。找一本適合自己的書－何不現(xiàn)在就到圖書館里尋寶？給課外讀物們一個(gè)機(jī)會，證明自己的魅力。也許你會喜歡的那本書就在你身邊，只是你從未翻閱過他呢！評語：藉由一連串的設(shè)問，引發(fā)對閱讀的觀察，輕鬆自然、平易順暢的用字中，寄託深刻的哲理。

閱讀的作文 篇6

　　閱讀是一種享受。在你沒有事的時(shí)候，拿起一本書，總是能讓你找點(diǎn)事干。讀一本書，你就會有一定的感悟。讀一本書，就能到作者的內(nèi)心世界，體會他，也體會真正的你。

　　一本書就是一堂課，千本書就是千堂課。一個(gè)字眼里，包含的不僅僅是一個(gè)意思。而可能是作者的一滴淚水，也可能是作者一片微笑。千個(gè)字眼，也許是作者的一個(gè)想法，也許是作者的一片回憶。

　　寫一本書，不光是一個(gè)職業(yè)。也是一種娛樂。寫自傳，也許就是一種回憶�；貞浺幌伦约旱耐�年，自己的過去。寫童話，也許是一種想象。想象自己想象的生活。

　　讀一本書，會讓你感覺身心愉快。世界上沒有好與不好的書，只有愛看和不愛看的書。一本書對于你好與不好，真正的評委就是你。你覺得不好，直接放下，不客氣。不要勉強(qiáng)把那本書讀下去。如果說漫畫不好，為什么還有畫漫畫的呢？

　　當(dāng)你迷茫的'時(shí)候，看一本書吧。當(dāng)你悲傷的時(shí)候，看一本書吧。當(dāng)你覺得無聊的時(shí)候，看一本書吧。當(dāng)你有空的時(shí)候，看一本書吧。書是萬能的，也許它對如你來說只是一個(gè)補(bǔ)充你休息時(shí)間的幾張紙，也許對于你來說它是一冊寶典。一本書可能對你受益無窮，也可能對你什么意思都沒有。不管怎么著，閱讀是一種享受。

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