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（優(yōu)秀）閱讀與作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的閱讀與作文9篇，希望對大家有所幫助。
閱讀與作文 篇1
帶一卷書，走十里路，選一個清靜地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去。
徐志摩
閱讀，濃香深沉，如飲醇酒；含蓄雋永，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長。一路與閱讀同行，樂在其中。
啟一個瑰麗世界
幼時，童話是我的一切。封面、書中繪著各種有趣的圖案，似乎捕捉了世間最美好、明亮的色彩，一下子綻放在眼前。我似是一腳踏入了兔子洞，眼前開啟了一個瑰麗的世界。
當灰姑娘滌去臉上的煤灰，挽起滿頭熠熠的金發(fā)，一顆心會被她的魅力震顫。當她足履水晶鞋，裙擺蕩漾，王子握起她嬌小的手，一顆心又為她的幸福陶醉。
懵懂時，我晃著腳丫讀童話，它賦予了我對世界最初的感觀。漸漸地，我心中那顆閱讀的種子開始萌發(fā)了。
捧一束智慧火炬
長大些了，不再迷戀于童話。我與生俱來的好奇心，驅(qū)使我探索這世界。
于是，我的書櫥里又多了幾本厚厚的書。我跟隨《十萬個為什么》的腳步，一步步探索大千世界的奧秘；跟隨法布爾的腳步，領(lǐng)略《昆蟲記》里小昆蟲身上的無窮樂趣；跟隨《唐詩三百首》的腳步，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，在一行行碧綠的夢幻中行走著，眉眼間便溢著滿滿的喜悅。我用眼睛領(lǐng)略字里行間的智慧火花，心中的空洞被知識塞滿。
很多時候，閱讀中有了心得，我能與大人們分享，仿佛一下子成長了許多。我心中那棵閱讀的種子，日益長高，成了一株小樹苗。
走一段靈魂旅途
現(xiàn)在的我正值青春，心中的情懷涌動，開始向文字的更深處漫溯。
我讀冰心、丁立梅、席慕容的文字，原來這世上竟有如此溫暖人心的文字，心境亦如陽光在書本上鋪陳、流轉(zhuǎn)、跳躍、舞蹈，有著淡淡的'香。
世上所謂美好的事物，大抵都如此，只安靜地住在自己的美好里，這才保存了它們的本性，留住了這個世界，最原始的天真。走在丁立梅的文字里，就像走在幸福的依戀里，走在最深的感動里，連靈魂都被溫暖。
心中那棵閱讀的種子似已長成了參天大樹，我亦學(xué)會了給予和愛的快樂。
伴著指尖捻過書頁，那些見過的沒見過的美，聽過的沒聽過的雅，嗅過的沒嗅過的芳香，無一不落入腦海，匯入心泉，匯成如翡翠般動人的心境。
一路與閱讀同行，樂在其中。
閱讀與作文 篇2
午后的陽光總是那樣美麗，一杯香醇的咖啡，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華�！}記
作家高爾基曾說過一句名言：“書是人類進步的階梯”。我覺得他說得十分恰當，如果書不是給人看的，發(fā)明出來，難道是為了當擺設(shè)用的嗎？這句名言給我留下了很深刻的`印象。
閱讀是一種享受，更是一種滿足感。因為我們會在書本中學(xué)習(xí)到許多知識，知道了這些知識后，以后又可以運用到生活的其他地方，不讀書自然是體會不到這些，然而讀過書的人自然知道其中的奧妙，何樂而不為？
在書的世界里，我們可以找到自己最不擅長的那些知識，只要閱讀它并背下，就可以彌補自己的缺點了。在我看來，讀書就像一劑注射劑，能夠喚醒人類對知識的需求，愛上閱讀，愛上讀書，會使自己的人生不再有遺憾。因為有書，所以人類才會激起對書的興趣。
讀書，就像在品茶，只有細細的品嘗才能品出它最真實的味道；讀書，就像在做夢，讓我沉浸在書的王國里久久不愿醒來；讀書，就像在天堂里，沒有喧鬧的噪音，只有一片安靜祥和；讀書，就像在充實我的大腦，將各個方面的知識都補全，一點兒縫隙都沒空出來……
閱讀書本讓我們在書的世界中探索；閱讀書本可以讓我們在生活中不再無趣；閱讀書本讓我們在智慧的海洋中遨游。我愛閱讀，閱讀能使我們在書本里那緊張動人的情節(jié)里冒險，就像在坐過山車一樣，一會兒駛上最高峰，一會兒翻過一個圈，一會兒落到地上，有高有低，實在讓我捏了一把汗。
讀書，可以陶冶我們的情操，增長見識，最重要的是可以讓我們的生活變得有趣，不在無味，而且還可以充實我們的大腦，真是一舉兩得的舉動��！
閱讀與作文 篇3
自從我邁進小學(xué)的校門，我覺得這里和幼兒園迥然不同，學(xué)習(xí)令我感到枯燥乏味，我十分厭倦學(xué)習(xí)。不久，學(xué)校邀請了一名出色的文學(xué)家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話，寫的每一個字都深深地打動了我，使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”，是那樣的動人，那樣的精彩，我深深地陶醉在其中……他仿佛是一把鑰匙，，打開了我心中那扇封閉的大門。
從此，我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，語言幽默風(fēng)趣，談笑風(fēng)生，令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮，為這本書增添了無限生機，深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語句優(yōu)美，妙筆生花。他把人物描繪的.栩栩如生，活靈活現(xiàn)，使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個道理：無論做什么事情都要堅持不懈，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進了《西游記》，讓我與孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經(jīng)，一起去降妖除魔。杰克.倫敦叔叔和我一起與動物同行，與我一起感受生命的力量，體驗生命的尊嚴�！独峭鯄簟穼⑽业撵`魂帶進了一場血腥的廝殺，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的看著每一個故事，但是我卻看的津津有味�！杜住愤@本書就像一個魔爪，把我從現(xiàn)實生活中抓走了，令我如癡如醉的看，雖然我有點擔驚受怕，但我卻瘋狂的看著，到了廢寢忘食的程度。
有一次，我回到家，便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，一個個生動活潑的故事，讓我忘記了時間的約束，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……我沉醉在了書的海洋中�！坝旰�，作業(yè)做完了嗎？”爸爸推開門走了進來�！皼]有�！蔽一卮鸬�。于是，依依不舍的放下書，做起了作業(yè)。
閱讀就像我的朋友，與我相伴。給我幼小，孤獨的心靈帶來了歡樂，給我?guī)砹税参亢凸膭�，實現(xiàn)了自己的人生價值，超越自我。閱讀也像我的影子，和我形影不離，與我朝夕相伴……
閱讀與作文 篇4
歷史上，有多少文人墨客勸告我們要努力閱讀、學(xué)習(xí)，這是一種美妙的享受，而我也享受著這美好的時光——閱讀與寫作使我快樂，使我幸福。
每當我坐在屋里，聽窗外的綿綿細雨時，總愛窩在沙發(fā)上，抱著一本散發(fā)著油墨芬芳的書，或《紅樓夢》，或《西游記》，亦或者抱著些小雜書——就是小雜書我也能看得津津有味。我總愛把那些文字轉(zhuǎn)化成充盈的知識，貪婪的灌溉進我的“儲藏庫”——大腦。看書，總要從而汲取一點知識吧？不然看書學(xué)習(xí)有什么用呢？
看書的時候，一切都不存在了，周圍慢了下來，世界上只有我和書，眼睛飛快地掃描，細細的品味，一次又一次地咀嚼，慢慢輸送進大腦。每當看完一本厚厚的書，松一口氣，總感覺意猶未盡，長時間靜靜凝視著那本書，目光間，是說不出的喜悅和自豪。
在享受閱讀帶給我的喜悅時，我也不忘了總結(jié)一下經(jīng)驗——寫作。
每當拿起筆，就會想起“詩圣”杜甫的名句——“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯又致�(lián)想起大文人南懷瑾的'故事，只有一次又一次的品讀，才能挑出精髓，寫出好文章。想到這，低下頭，筆和紙發(fā)出“擦擦”聲，這是一次次修改出來的結(jié)晶啊。說真的，寫完作文的那一剎那，我的心里閃過一絲喜悅，就像往池塘里拋了一塊磚后的漣漪一般，越擴越大，我既幸福又自豪，快樂極了！
接著再闖入我的生活里的，是小說。
當?shù)谝淮伍L舒一口氣，寫下一個“完”字的時候，我的第一本作品——《狼生》完結(jié)了，接著又是一個個“完”——《崖羊傳奇》、《孤狼嗥月》、《獵犬之心之幼狼命運》。這一部部動物小說，都是我嘔心瀝血創(chuàng)作出來的結(jié)晶，每當我寫下“完”字的時候，我會自豪，會歡欣鼓舞，這是閱讀給我?guī)淼目鞓罚俏遗Φ拈喿x造就了這些小說。
噢，閱讀，你如大霧彌漫的海上的燈塔般明亮，噢，寫作你如夏日中口干舌燥時的一杯涼水般令人驚喜，你使我快樂，使我自豪，我愛你，閱讀與寫作，你讓我體會到我活著的意義——也許我活著，就是為了你們吧。
閱讀與作文 篇5
閱讀是一種快樂，閱讀是一種享受，閱讀能帶給讀者不同的感受，也可以豐富我們的知識，不論是哪一種書籍，我們都可以試著去閱讀，尋找適合自己的書，并養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，進而引發(fā)對閱讀的興趣。
在我的生命中，我最快樂的時光是靜下心來閱讀的時刻，正所謂“書中自有顏如玉；書中自有黃金屋”，無論到書店或是在圖書館，看著架上各式各樣、琳滿目的書籍，心中就有一股喜悅油然而生，每當我翻開書本，閱讀著一本本我有興趣的書，我的情緒就會隨著故事情節(jié)起伏波動，我的心情就會跟著書中角色開心悲傷，無論是小說還是散文；漫畫或是傳記，在閱讀的過程中總是能讓我把煩惱拋到九霄云外，那種快樂的感覺我想是再多玩具、電視或線上游戲也無法得到的滿足。
每當我讀完一本書，就覺得好像交到了一個不同世界的朋友，它帶給我不同的知識、告訴我很多的道理、讓我有不同的思考方向。它讓我知道什么是真正的快樂幸福、什么是無法想像的難過悲傷。它也讓我體會到：不同的世界，有不同的生命；不同的命運，有不同的人生。在一片書海中，我能走進不同的境界，去感受、去體會真實與虛幻。就像《哈利波特》這套我最喜歡的.魔法小說，它創(chuàng)造了無限的想像空間，啟發(fā)我更多的創(chuàng)意與思考。
閱讀可以帶我們環(huán)游世界，閱讀能夠沉招牧椋閱讀能為我們的生命添增許多色彩，更能讓我們的人生變得多采多姿，我們要用心去體會，才能發(fā)現(xiàn)它的美好，它教導(dǎo)我們的事理，將一生受用無窮。
閱讀與作文 篇6
讀書，可以讓我們提高寫作能力;讀書，也可以豐富我們的課外知識;讀書，還可以提高我們自身的素質(zhì)。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯!”在我們每天朗朗的讀書聲中，使我漸漸的，真正的理解了它的含義。
小時候，我很不愛讀書，甚至連搞笑的漫畫書也不愛看。
使我真正喜歡讀書是在二年級的時候，當媽媽給我買來四、五本書時，我從中拿起一本《寶葫蘆的秘密》，開始了我的讀書之旅。
我身臨其境，和主人公王堡一起去經(jīng)歷他的夢境，通過這個故事，我懂得了做任何事只有付出才會有收獲，沒有不勞而獲的道理。
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》我和主人公尼爾斯開始了一段奇妙的空中旅行，他從一個不愛學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮小男孩通過經(jīng)歷種種危險和苦難，終于變成了一個勇敢，善良和樂于助人的大男孩。
真有趣，我從來沒有這么長時間的，一動不動的，沒喘氣的讀了好幾本書，我被主人公帶著上天下地，游歷于各種境界里，精彩的故事看得我如醉如癡，媽媽催我?guī)状纬燥�，我還鉆在書中和我的朋友依依不舍，久久不能分離。
從這以后，我就和書成了形影不離的好朋友。
讀書開闊了我的視野，豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我的愛心，而且使我明白了很多道理。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。
”隨著年齡的增長，和寫作文的需求，我必須得多讀書，讀好書。
《不上補習(xí)班的.第一名》，《笨狼的故事》，《夏洛的網(wǎng)》，被我啃完了。
我又嘗試著看了《三國演義》這本書，雖然很難看懂，但我還是從書中的字里行間讀出了人物的勇敢和智慧，以及憤怒和喜悅心情的句子，一點一點的慢慢體會，積累，理解書中的意思。
我在書中汲取了豐富的營養(yǎng)，無論在學(xué)習(xí)，寫作文，尤其是做數(shù)學(xué)題，我能很快讀懂意思，抓住關(guān)鍵，巧妙解題。
讀書讓我受益匪淺，每一本好書都是我親密的朋友和老師，它們伴隨我快樂成長。
從現(xiàn)在起，讓我們大家把讀書變成一種習(xí)慣，就像吃飯和睡覺一樣重要，就像人離不開空氣一樣，伴隨我們一生。
閱讀與作文 篇7
第三本書也隨著時光的流逝而閱讀完，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了最后一章了……
我和爸爸又翻開了《愛的教育》，進行閱讀。跟爸爸讀完，我深有感觸，有不少體會。我的夢想是考軍校，當軍人，可是當我看完巴辛叔叔送給安利柯的信時，我的心動搖了。
讓我動搖的說一句話：“人類文明完全發(fā)展之后，也就不再需要軍人。”是啊，我忽略了這一點。軍人在保家衛(wèi)國的同時，也發(fā)動了戰(zhàn)爭�。《l(fā)動戰(zhàn)爭只會讓更多人受傷。
我不敢說我認為的是對的，也不敢說是錯的。因為每個人都有自己的理解和選擇。
但《愛的教育》讓我明白了這一點。
《愛的教育》采用日記的形式，講述了了一個小男孩成長的故事記錄了他在學(xué)校，社會的所見所聞。日記內(nèi)洋溢著對祖國，父母，師長，朋友真摯的'愛，并且內(nèi)還有父母對愛子的教導(dǎo)。
和女兒讀完了最后一章，我看到了朋友之間的友愛，父母對子女的愛護，師生真摯的情感；但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社會中，我們應(yīng)該倡愛祖國，愛社會，愛父母，愛子女，愛老師……幫助社會需要幫助的人。
培養(yǎng)學(xué)生全能型人才，做新時代的好同學(xué)，讓愛召喚全社會的人，不要只追求金錢利益，更美好是愛在每個人心中發(fā)芽，長成參天大樹！
閱讀與作文 篇8
這幾天的我的閱讀速度有些“瘋狂”了。從開學(xué)初到現(xiàn)在，我已經(jīng)看完了《讓太陽長上翅膀》、《快樂王子》、《黑珍珠》、《夏洛的網(wǎng)》、《西頓動物故事》、《七彩斑斕的翅膀》。這樣以至于在表格上每天填一本書還多一本書。
但是，鄭老師跟我們說，看書看得快是好，但讀第二遍時都應(yīng)該帶著思考。
受到了這句話的`啟發(fā)，我便帶著問題把它們再讀了一遍，以下是我的問題：
《讓太陽長上翅膀》：這些詩歌美在哪里?
《快樂王子》：這類童話的風(fēng)格是什么？
《黑珍珠》：它僅僅是一部冒險小說嗎？
《夏洛的網(wǎng)》：它的精彩點在哪里？
《西頓動物故事》：這種動物小說有什么特點？
《七彩斑斕的翅膀》：里面的故事好在哪里？
這種“細細品讀”還真讓我受益匪淺。這些問題我都回答了出來，而且答案就在文中！
之前的“瘋狂閱讀”雖說也對，但要切記，接下來還要“細細品讀”!
閱讀與作文 篇9
10月25日，我們402班在校多媒體教室，舉行了一場別開生面的《未來作家》導(dǎo)讀課暨家長活動，還特意請來了《未來作家》的記者雨帆姐姐和小春哥哥。
下午一點，活動準時開始了。小春哥哥給我們每人發(fā)一張《未來作家》，讓我們先瀏覽然后介紹自己喜歡的文章，起先我發(fā)現(xiàn)伙伴們都怯生生的，生怕回答錯。在小春哥哥的不斷鼓勵下，伙伴們的膽子漸漸地大起來了，繼而爭先恐后地發(fā)表自己的觀點，充滿稚氣的回答贏得了陣陣掌聲和歡笑聲，我欣喜地發(fā)現(xiàn)家長們都聽得非常認真，不時地點頭微笑。
進入“大家談最喜歡的文章”這個環(huán)節(jié)時，雖說《糊涂的貓爸爸》這篇文章最受伙伴們的喜愛，可有的卻偏愛《拋海星》，因為可以知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這個古訓(xùn)。任何一個事物都是從極其微小的粒子積累起來的，就好像“水滴石穿”、從小偷到慣偷……鐵一樣的事實都有力地印證了這句話，大家決定把這句古訓(xùn)作為座右銘，激勵著我們不斷前進！
這次活動最為突出的`一個亮點就是與家長的直接對話。平時我不敢向大人們提問，更別說反駁了，感覺他們太嚴肅……今天，真是個好機會，好多同學(xué)向家長們傾訴：為何我沒有屬于自己的空間？為什么大人說的話我們就得當圣旨聽……幾位家長代表和雨帆姐姐都給了我們滿意的答案。瞧，只要好好溝通交流，我們之間是不存在著代溝的！
兩節(jié)課后，活動結(jié)束了，可伙伴們的興致依然高漲，瞧！那邊把小春哥哥圍了個水泄不通，提問題啦、要簽名啦，受歡迎程度絕不亞于明星的出場；這邊雨帆姐姐也下筆如飛地給伙伴們簽名，隊伍中還出現(xiàn)了一位家長，哈哈，看來也被他們的魅力所吸引吧，當然最少不了的就是合影留念這個環(huán)節(jié)，在“喀嚓”聲中，這次活動圓滿地劃上了句號。真希望下次還能參加這樣的活動！
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