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閱讀的作文【錦集8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的閱讀的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
雨,雷暴雨,淅瀝嘩啦,干脆,綿長整日,沒完沒了,卻也傾瀉的痛快……
五月,盼望著雨,太熱烈的陽光,在廣州悶濕的空氣里,總讓人煩躁。
五月的雨,綠了草地,逸仙道上的大草坪,綠的舒心,滋養(yǎng)給了崇高的'生命感。
雨打在行走的腳丫上,鞋淌著已深許的水灘,小心翼翼,怕囧人的滑到,怕后腳濺起的泥滴,還是躲避他人窺視而玩水嬉戲。
暴雨的壯闊,電閃雷鳴,鋪天蓋地,織起的水霧彌漫注整個(gè)城市,毫不羞愧的大手筆,把人阻隔在屋檐下,天地間,五月的雨一個(gè)人狂歡。
屋檐下是一個(gè)溫暖的地方,被保護(hù)著,欣賞屋外的表演。就像冬日清晨,在溫暖的被窩,看屋外的飄雪,感覺是幸福。
大風(fēng)大雨下的呵護(hù),坐著殺幾局棋,對著雨線冥思。棋局后伸腰看山頂上的彩虹。
狂風(fēng)吹下的敗葉殘枝,散落一地的凌亂,沒來得及校正的翻面的樹葉……
這樹上、樹下,兩種生命的現(xiàn)場,暴雨成就了輪回……
閱讀的作文 篇2
喜歡在日光微醺的午后,懶懶地曬著太陽,捧一本好書,徜徉在屬于文學(xué)的遼闊天空下,跳躍于一行行文字間,細(xì)細(xì)品味書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂,享受閱讀帶給我的各種滋味……
童年,水晶鞋的幻想,小時(shí)候的我們,單純又善于幻想。那時(shí)候的我,似乎最喜歡的就是那本《安徒生童話》了。那是很可愛的一本書,到處是美麗的插圖。那一個(gè)個(gè)充滿了童真的故事,總讓我沉迷不已。對那些美麗的童話,我總是心馳神往,更傾慕那些神奇的文字,可以締造出一個(gè)那么動(dòng)人的童話世界。小小的心,因一本童話故事書而產(chǎn)生了許許多多美好的遐想。稚嫩的心靈,開始了美好的憧憬,幻想著自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋,擁有自己夢幻的城堡,。每每想到這里,小小的心仿佛跌進(jìn)了蜜糖谷,滿是醉人的甜。
上小學(xué)了,我開始接觸《水滸傳》、《三國演義》之類的書。書中武松打虎精彩的`場面,令我拍手叫好;魯提轄嫉惡如仇,三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,大快人心;《三國演義》里神一樣的諸葛孔明,令我折服;周瑜年輕氣盛,被孔明三氣喪命,令人惋惜,讓我的心猶如吃了一顆辣椒,火辣辣的氣體只竄心窩,燒得我胸口發(fā)疼。
隨著年齡的增長,我開始知道這個(gè)世界不僅只有夢幻、英雄,還有深淵中的丑惡,現(xiàn)實(shí)中的冷漠與蒼涼。于是,我開始閱讀維克多.雨果的《巴黎圣母院》。不得不說《巴黎圣母院》是一部非常精彩的著作。愛斯米娜達(dá)的單純美好,敲鐘人卡西莫多丑陋外表下善良純潔的心,讓我感動(dòng)落淚。但是現(xiàn)實(shí)的千瘡百孔,有些讓我感到心寒,好似吃下了一顆酸澀的果子,一直澀到心里,讓人忍不住想落淚。
我的閱讀生活是豐富多彩的,我的閱讀滋味更是苦中有甜,甜中有樂……
閱讀的作文 篇3
書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書籍是人類進(jìn)步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。閱讀是一件快樂的事,閱讀的樂趣有很多,就那四大名著來說說吧!
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的.精彩故事:《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔,護(hù)送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn),勇敢機(jī)智作斗爭的精神在生活中大家也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋,找到閱讀的樂趣時(shí),相信你一定會(huì)有感而發(fā):“好一個(gè)書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”
閱讀的作文 篇4
溫暖的陽光,靜謐的深林,悠揚(yáng)的啼鳴聲,都是大自然先給我們的禮物,在這般意境下,我陷入了沉思,閱讀到底能給我?guī)硎裁矗?/p>
閱讀時(shí)心中永遠(yuǎn)的明燈,引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒,步步睿智,最終走出完美的人生。
閱讀猶如品一杯茶,溢滿芳香,毫無雜質(zhì)的茶湯給人以心里的恬淡,誰能不被它所誘惑。
閱讀時(shí)一劑靈丹妙藥,它以自己的簡單,成就著你的豐富;它以自己的開放與接納,完善著你的精神世界。
閱讀能帶給我無限遐想,因?yàn)殚喿x我可以扮演生活中的各種形象,讀一篇文章,你都會(huì)氣情報(bào)入,置身自己與本故鄉(xiāng)中。自己就是文章的主人公,當(dāng)讀過一篇又一篇文章時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)成為奧斯卡上最耀眼的明星,難道你會(huì)就此罷休嗎?答案是否定的',當(dāng)然不會(huì),我要演完世間的所有角色。我要將讀書一直延續(xù)下去,讓閱讀教發(fā)生命永恒的香味。
漫步在大自然中,心中牽掛著自己最愛的那本書。在閱讀外,我們雖不能看見琳瑯滿目的書籍,但我們心中總惦念著閱讀,只有不斷吸取營養(yǎng),才能茁憶成長,無論何時(shí)地閱讀都是你最好的伴侶,生命就會(huì)產(chǎn)生一種靈魂的香味,飄逸四散,那如蘭的一僂芬芳,就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡。
閱讀的作文 篇5
我和《閱讀》已經(jīng)算是老朋友了,它似乎已經(jīng)是我在成長旅途中的一位“貴人”。
是《閱讀》讓我懂得了大大小小的道理;是《閱讀》讓我了解了古今中外、人人皆知的偉大人物;更是《閱讀》,讓我忘卻煩惱留住了歡笑……
從三年級(jí)開始接觸《閱讀》,讀久了,我就萌生了應(yīng)該把“閱讀”換成“悅讀”的想法,因?yàn),它使我在這三年里真正地接觸了這個(gè)美麗的世界!
《閱讀》使我知道了書本以外的知識(shí),,懂得了許多道理,認(rèn)識(shí)了形形色色的人物。翻開《閱讀》,許多內(nèi)容仿佛是春日里的甘露滋潤了我這顆成長中的小樹苗。比如:躲在樹叢里的孩子——加福利爾 . 加西亞 . 馬爾克斯;橄欖核上現(xiàn)神功的驚奇;勇敢就是力量的道理;與“背書惡魔”的'搏斗;洗衣的學(xué)問;懸崖邊的護(hù)夢人;莎士比亞的《李爾王》;時(shí)間怎樣行走;還有那壯美的黃果樹瀑布……
《閱讀》里的小故事大道理,猶如夜空中閃爍的繁星一一點(diǎn)綴在我幼小的心田里。我愛《閱讀》,它給予了很多!
閱讀的作文 篇6
閱讀,滋味是不盡相同的,真如五味瓶打翻般,酸甜苦辣咸一齊涌上來,這滋味大多是依閱讀內(nèi)容所變化,而我所體會(huì)到的永遠(yuǎn)是甜。對我來說,無論何時(shí)何地,如能手上捧著一本書,是再幸福不過的事了。
我愛看小說,最愛隨著主人公的遭遇而使得心情跌宕起伏,愛刺激的我喜歡這種坐過山車般的感覺:不時(shí)捧腹大笑,不時(shí)聲淚俱下,不時(shí)欣喜若狂,不時(shí)哀嘆不止,不時(shí)如吃了顆怪味豆,心里很不是滋味……就拿四大名著《紅樓夢》來說吧,開頭便為林黛玉的身世感到憐憫,而后又為黛玉與寶玉的結(jié)局感到惋惜。當(dāng)閱讀過《紅樓夢》后,凄涼的結(jié)局總能打動(dòng)人心,為每個(gè)人物的命運(yùn)搖頭嘆息。一個(gè)個(gè)情節(jié)總在腦海縈繞不去,不禁佩服作者寫作技巧之高超,心思之細(xì)膩,而又自嘆不如,想模仿作者筆技,卻怎么想也覺得庸俗,只好作罷。再細(xì)細(xì)地琢磨小說,對作者的贊嘆之心也油然而生,而到這時(shí),心里便是甜的,因能讀到如此凄美的小說而感到幸運(yùn),因能從中體會(huì)到些許道理而感到幸福,猶如一顆糖在心頭慢慢溶化,散開,蕩漾。
我最能顯擺的,要數(shù)文言文了。原因?yàn)楹危恳驗(yàn)閮?nèi)容較難理解,理解后短時(shí)間內(nèi)也不一定能弄通、弄懂。除了上課和考試外,我很少閱讀文言文,真正閱讀起來也是較耗精力的,而當(dāng)閑暇之余,總不能時(shí)常埋頭于課本中,只有這時(shí),我就喜歡翻閱文言文。靠坐在陽臺(tái)上的'藤制搖椅中,陽光曖洋洋地灑在身上,手上捧著《菜根譚》、《史記》,又或是《心經(jīng)》,身旁放著古文字典,輕輕搖晃著,便是再愜意不過了。每當(dāng)自己費(fèi)足勁兒地,逐字逐句地去理解,以懂得其主旨,自豪感就油然而生;參悟其道理,心里明了,心胸也豁然開朗;或不禁為自己達(dá)到要求洋洋得意,或不禁為自己做得不夠好而慚愧不已。這時(shí)的心情又如摻了少許蜂蜜的水一般,甜味雖淡淡的,喝著卻覺得身心舒暢。
又或說,有書讀,便是快樂。我不大喜歡寫景抒情的,因其不能體會(huì)人物復(fù)雜多變的心理活動(dòng),總覺得乏味。卻又在必讀不可時(shí),只得耐著心性,細(xì)嚼慢咽,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)此類也有其精妙之處,也值得一讀,便又是欣喜,又覺得幸運(yùn),幸好沒有錯(cuò)過,歡欣之情,如同灌了蜜一樣甘甜。
閱讀,對我來說,總是甜的,或濃,或淡,或意猶未盡,或恰到好處,一遍遍地在心頭縈繞、盤旋、蕩漾……
閱讀的作文 篇7
我有一個(gè)“嗜好”,那就是讀書。我對讀書的興趣來源于我的姥姥、姥爺。
在我很小的時(shí)候,姥姥帶著我。姥姥、姥爺有定時(shí)看書看報(bào)的習(xí)慣,所以我從小耳濡目染,在他們看書報(bào)的時(shí)候,我也跟著煞有介事的坐在那里看,媽媽看著我裝腔作勢的模樣,笑道:“懂么,你,裝相!蔽乙荒樥J(rèn)真地說:“媽媽,
我能看懂!”從此,姥爺為我買來識(shí)字卡片,姥姥為我買來膾炙人口的唐詩,還有好孩子品德教育的圖書,里面還有拼圖呢!閑暇時(shí)陪我玩,給我念。
有一天,姥姥、姥爺在做飯,我坐在屋里看書?吹门d起,我居然大聲念了起來,聽到我的讀書聲,姥爺、姥姥急忙過來看,問我:“你看懂啦?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們很是驚訝,我竟然會(huì)自己讀書了,那時(shí)我才四歲。從那以后,我就開始自己讀書了。
又過了一段時(shí)間,我不滿足于這些小畫書了。姥爺拉著我的手帶我去書店,讓我自己挑選一些喜歡的書。這一逛就是三個(gè)小時(shí)。就這樣,我擁有了第一批科普書、小說、名著。我每天和這些書泡在一起,早上起來就津津有味地看,吃飯時(shí),媽媽非要一再催促,直到大發(fā)雷霆我才會(huì)過去吃飯。我看得很快,所以每年的節(jié)假日和生日就是我最快樂的日子,我總能收到來自姥爺、姥姥和爸爸媽媽的禮物——書。有的書我并看不懂,只是囫圇吞棗。但它們依然是我最好的伙伴。
一轉(zhuǎn)眼,六七年過去了。我的生活發(fā)生了很多改變,唯一沒有變的是我的閱讀習(xí)慣。每天只要我不摸書、看書,心里就癢癢的,睡不好、吃不香。心里空空的,總覺得少了些什么。每次打開書,聞著淡淡的`書香,心里就有了一種滿足的感覺。
姥姥、姥爺——我的閱讀點(diǎn)燈人,是你們照亮了我讀書的道路,在我心中播下了希望的種子。
閱讀的作文 篇8
冗長的時(shí)光,乏味地流淌。在我孤寂的時(shí)候,是你使大把的閑暇流光溢彩,變得充實(shí)有趣!挛易類鄣臅
讀書,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,只為讀。我貪戀那馥郁、靜謐的墨香,那睿智而不羈,又飽含深情的氣息。
青山依舊在,幾度夕陽紅。溫一壺濁酒,便笑談那金戈鐵馬的戰(zhàn)爭。望火燒赤壁,江面上硝煙滾滾;觀桃園三結(jié)義,真切的手足之情;贊青梅煮酒論英雄,曹操劉備的對峙。
花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?同黛玉悲葬桃花,與湘云醉眠芍藥,看晴雯撕扇千金一笑,嘆寶玉出家了斷俗緣。
武松景陽岡打虎;魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西;宋江潯陽樓題反詩;林沖進(jìn)出草料場;吳用智取生辰綱……《水滸傳》中淳樸可愛、頂天立地的英雄呼之欲出。
讀《史記》,感嘆帝王將相的權(quán)位之爭與朝代的更迭;讀《唐詩三百首》與《宋詞三百首》,鐘愛那悠久古老的音韻和精煉的語言;讀《居里夫人》,贊嘆她剛毅的`科研精神與巨大的貢獻(xiàn);讀《大草原上的小屋》,陶醉于勞拉一家人原始而快樂的草原生活;讀《狼王夢》,敬佩狼母對狼兒的殷切希望與無私的愛;讀《城南舊事》,感動(dòng)善良聰明的小英子成長的故事;讀《阿Q正傳》,痛心社會(huì)的腐敗與人民的麻木;讀《魯濱遜漂流記》,仿佛已隨他到生機(jī)勃勃的荒島上搭建房子,建造自己的莊園……
晚間,只一人靜坐在藤椅上,心無旁騖地讀一本書。書頁在指間翻轉(zhuǎn),綻放。歌德曾說過,“一書一世界。” 書本的另一邊,一定是一個(gè)更為絢麗的世界,跨越空間,超越時(shí)空,永恒而深遠(yuǎn)。
一本本的書,如一朵朵怒放的鮮花,永不凋零。我親愛的書,你們可曾知道,你們那屬于文字的清香,浸染了我平淡而充滿活力的年少時(shí)光。
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