[推薦]閱讀的快樂(lè)作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀的快樂(lè)作文1

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！逼障＝鹨舱f(shuō)過(guò):“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！弊x書(shū)可以帶給我們光明，帶給我們希望，帶給我們知識(shí)，當(dāng)然，也帶給我們快樂(lè)……

　　閱讀的快樂(lè)在于領(lǐng)略書(shū)中奇妙的世界。

　　書(shū)中的世界豐富多彩、千變?nèi)f化，就如我們的春夏秋冬一般各有特色、各有風(fēng)采。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”鮮明地表現(xiàn)出春的特點(diǎn)——神秘、安靜�！安恢�細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”描繪出一幅一排垂柳垂下至江面，輕風(fēng)拂過(guò)撩起柳絲在空中飄浮的畫(huà)面。這使我想起小時(shí)候與小伙伴們?cè)诖禾烊f(wàn)物復(fù)蘇之際在草地上玩耍，爬到奇形怪狀的樹(shù)上摘葉子，坐在樹(shù)上聊天、談樂(lè)。每每讀到這些詩(shī)句，或是描寫(xiě)春天的文章，我都會(huì)想起昔日的時(shí)光，想起那快樂(lè)的時(shí)光，自然而然也會(huì)開(kāi)心些許。

　　驕陽(yáng)似火的夏天也別有一番趣味�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！背跸臅r(shí)期，往河處一望，相連的荷葉一處連一處置于河中，一片綠油油的景色，蜻蜓在河面上嬉戲，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)水，仿佛在享受這大好的天氣。

　　夏天時(shí)小河是最熱鬧的場(chǎng)所，我和朋友們經(jīng)常在河里相互潑水、比賽游泳。每次讀到“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”、“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”等這些詩(shī)句，總是能身臨其境，感受到那一份炙熱以及夏日的氛圍。

　　碩果累累的秋天更是有趣。滿山遍野的金黃，農(nóng)民也在忙碌地干活，不過(guò)臉上盡是喜悅的表情。“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，秋天是忙碌的季節(jié)，越是忙碌，農(nóng)民們就越是開(kāi)心。想起之前幫爺爺奶奶在果園里摘水果，邊摘邊偷吃的樣子以及吃到嘴里滿滿甜味的'時(shí)候，別提有多開(kāi)心了�；蛟S提到秋天，人們就會(huì)想到“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”等漫漫凄涼的景色。不過(guò)對(duì)我而言，秋天詩(shī)句給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，是豐收。

　　白雪皚皚的冬天更是讓人眼前一亮，尤其是對(duì)我這種特別喜歡雪的人來(lái)說(shuō)，冬天是我最期盼的季節(jié)。冬天可以與伙伴們打雪仗，堆雪人。不過(guò)在我印象里，是在很小的時(shí)候才遇到過(guò)大雪。現(xiàn)在的呢，頂多是鵝毛飛雪吧。我最想看到的景色是“長(zhǎng)天遠(yuǎn)樹(shù)山山白，不辨梅花與柳花”，不過(guò)因?yàn)楝F(xiàn)在的種種原因，恐是看不見(jiàn)了吧。不過(guò)詩(shī)句描述的景色，也能讓我對(duì)這個(gè)冬天的好奇更進(jìn)一步。

　　書(shū)是人們知識(shí)的來(lái)源，閱讀能讓我們領(lǐng)略書(shū)中奇妙的世界，能給我?guī)��?lái)豐富的知識(shí)與無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

閱讀的快樂(lè)作文2

　　我有一個(gè)綽號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　從我能聽(tīng)懂故事起，每晚臨睡前媽媽都會(huì)給我講故事。伴著動(dòng)人的故事情節(jié)和媽媽柔美的聲調(diào)，我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　識(shí)字后，除了每天的睡前故事，我開(kāi)始嘗試自己閱讀。一有時(shí)間，我便鉆進(jìn)書(shū)堆里“啃書(shū)”。從剛開(kāi)始的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《安徒生童話》這些注音插圖讀物，到現(xiàn)在的《西游記》、《三國(guó)演義》等文學(xué)巨著，歷史類(lèi)、童話類(lèi)、偵探類(lèi)、科幻類(lèi)的書(shū)籍無(wú)一不在我的涉獵范圍內(nèi)。

　　閱讀像是一把鑰匙，為我打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。乘著書(shū)籍的翅膀，我穿越了神奇的世外桃源奧茲國(guó)翡翠城，游覽了風(fēng)光秀美、瓜果飄香的花果山，領(lǐng)略了充滿魔幻色彩的霍格沃茨魔法學(xué)�！�…。精彩的大千世界通過(guò)閱讀一頁(yè)一頁(yè)地展現(xiàn)在我的眼前。

　　閱讀像是一個(gè)樂(lè)園，讓我結(jié)識(shí)了許多的`新朋友。我認(rèn)識(shí)了騎著小毛驢與巴依老爺斗智斗勇的阿凡提，認(rèn)識(shí)了雙目失明憑借自身努力取得非凡成就的美國(guó)女作家海倫﹒凱勒，認(rèn)識(shí)了才華橫溢、斷案如神的名偵探福爾摩斯，認(rèn)識(shí)了機(jī)警睿智、復(fù)雜多面的狐貍列那……。這些栩栩如生的人物形象讓我了解了人間百態(tài)。

　　閱讀像是一位智者，引領(lǐng)我學(xué)習(xí)到了新奇的課外知識(shí)。一年中的“四季”是怎樣形成的、海水為什么發(fā)藍(lán)、打蛇為什么要打七寸、為什么晚上要刷牙等等這些科普小知識(shí)通過(guò)平常的閱讀，深深印進(jìn)我的腦海，幫助我開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)。

　　在我的心中，書(shū)是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我愿意永遠(yuǎn)做那只小小的“書(shū)蟲(chóng)”!

閱讀的快樂(lè)作文3

　　書(shū)能陶冶人的情操，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我為丑小鴨在艱難中成長(zhǎng)變成白天鵝而感到欣慰；我為簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于爭(zhēng)取、相信人人平等而動(dòng)容；我為海的`女兒為愛(ài)而化為泡沫流淚……我為自己從書(shū)中懂得大千世界的真善美、假惡丑而快樂(lè)。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我與湯姆叔叔一起感受人間的痛苦，我與阿廖沙一起感受底層世界成長(zhǎng)的艱辛，我與格列佛一起去探索未知的世界，我與保爾·柯察金一起去做他一生最不后悔的事。我在書(shū)的旅途中獲得了堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱險(xiǎn)去西天取經(jīng)只是為了普度眾生；我知道了三國(guó)時(shí)文臣的才高八斗、武將的英勇殺敵；我知道了水泊梁山的一百單八好漢的豪情壯志、手足情深；我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰弱，從表面的金玉到內(nèi)部的敗絮，我為讀懂了四大名著而快樂(lè)。

　　從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我讀《哈利·波特》，暢游魔法世界，用勇氣挑戰(zhàn)邪惡，從中我懂得了“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”。我讀《老人與海》懂得了“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅他，但就是打不敗他”。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币虼�，我要與書(shū)親密相處，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

閱讀的快樂(lè)作文4

　　如果說(shuō)人的生活是一鍋粥，那么書(shū)籍就像是里面的水，是不可或缺的。透過(guò)那一句句由靈動(dòng)的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識(shí)在向我們招手。自然，在成長(zhǎng)的道路上，我們可以低下頭來(lái)看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有著書(shū)籍流動(dòng)的影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚(yú)，一顆珍珠，無(wú)處不在。

　　閱讀是快樂(lè)，從簡(jiǎn)單的寓言到復(fù)雜難懂的名著，其中都包含著有趣的東西�？梢允且粋�(gè)人物，也可以是一件事情。我們可以從閱讀中體會(huì)到比游戲還要好上十倍的滿足感。看著那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看著作家筆下那一個(gè)個(gè)活生生的人物仿佛要在紙上悄然而立，看著那一句句被傾注了愛(ài)和希望的語(yǔ)句從眼前流過(guò)，實(shí)在是一件最奇妙的事情。

　　閱讀是重要的。我們可以從閱讀中得到知識(shí)，這僅是一個(gè)原理。更重要的`是，我們可以從閱讀中學(xué)到許多高尚的品德和情操，學(xué)到什么是真善美，什么是假惡丑。機(jī)智勇敢、美麗善良、奸險(xiǎn)狡詐，這些無(wú)一不出現(xiàn)在書(shū)籍里，閱讀可以讓我們真切地從各個(gè)方面了解人的品行，并能暗示我們哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，有利于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的品格。

　　閱讀也是分優(yōu)劣的。有些書(shū)籍只會(huì)歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識(shí)，培養(yǎng)高尚人格，我們應(yīng)分清哪些書(shū)籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書(shū)能教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。多讀好書(shū)，能夠幫助我們陶冶情操，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

　　閱讀還是必要的，假如你一個(gè)月讀一本書(shū)，那一年就可以讀12本書(shū)，以人的壽命為80歲來(lái)計(jì)算，那么你這一生可以讀360本書(shū)！不要小看這個(gè)數(shù)字，雖然它還沒(méi)有一個(gè)圖書(shū)館的藏書(shū)量，但如果這360本書(shū)都是優(yōu)秀的名著，那你也算得上是一個(gè)飽學(xué)之士了。因?yàn)檫@些書(shū)都是很有意義的，這樣算來(lái)，你也是一個(gè)高尚的人了。

　　閱讀更是多方面的。我們可以讀報(bào)紙、散文、名著、寓言，可以通過(guò)不同的途徑來(lái)獲取知識(shí)，提高修養(yǎng)。如果你選擇了好的閱讀方式和閱讀材料，你一定會(huì)受益終生。

　　我閱讀，我快樂(lè)。

閱讀的快樂(lè)作文5

　　“我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩子專(zhuān)心地做一件事。是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)……”

　　捧讀龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》，我情不自禁地笑了，那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的孩子，分明就是小時(shí)候的我呀！那個(gè)耐心等待孩子慢慢來(lái)的媽媽?zhuān)�分明就是我的媽媽呀�?/p>

　　“斜陽(yáng)淺照”，是我記憶中多么有意境的畫(huà)面。夕陽(yáng)西下，余暉撒向大地，給我和媽媽身上渡了一層金粉。我專(zhuān)心學(xué)習(xí)扎蝴蝶結(jié)，樣子很從容。旁邊的母親目光無(wú)限溫柔，注視著我慢慢學(xué)，慢慢扎，我在媽媽的目光里慢慢長(zhǎng)大。——多么溫馨的畫(huà)面，多么熟悉的眼神。

　　在看她筆下的小可愛(ài)們：“水光粼粼的小溪里，睡夢(mèng)中的白天鵝，脖子蜷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子……”這文字，如冬日晨曦中沾滿露珠的青草，帶著潮氣和清新，撲面而來(lái)。多么浪漫溫馨的畫(huà)面！分明就是我幼時(shí)在公園游玩看到的場(chǎng)景啊！讓人想穿越時(shí)空，找回幼時(shí)的自己。讓人不舍得翻書(shū)，怕書(shū)頁(yè)的響動(dòng)擾了天鵝的.美夢(mèng)哩。

　　我的思緒徜徉在書(shū)里，共鳴的快樂(lè)充盈滿懷。

　　一個(gè)閑暇的午后，明媚的陽(yáng)光像瀑布一樣潑灑在我的房間，溫暖、寧?kù)o。我坐在窗前，捧著龍應(yīng)臺(tái)的《目送》專(zhuān)心閱讀，心情也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世，不斷地目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”這文字，如黑暗海面上綻放微光的燈塔，散發(fā)溫暖的光茫，照進(jìn)我心房。點(diǎn)醒了親情路上迷失的我。

　　不由得想起了母親——她一如書(shū)中所寫(xiě)，總是默默地目送著我的背影。剛上小學(xué)，她目送著我消失在校園中，滿是不舍。不由得想起——我與父親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他目送著我憤怒轉(zhuǎn)身，滿臉悲傷。父母常常注視著我的背影，目送著我的遠(yuǎn)去，等待著，等待著我的回眸。

　　一天天，一年年，父母就這樣目送著我，不離不棄，再大的風(fēng)雪，也終化為細(xì)水長(zhǎng)流。

　　我的思緒飄飛在記憶里，豁然開(kāi)朗的領(lǐng)悟，讓我體會(huì)到心靈成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　感謝作家龍應(yīng)臺(tái)，感謝閱讀，讓我享受愉悅，讓我心靈成長(zhǎng)！

閱讀的快樂(lè)作文6

　　不愛(ài)喝咖啡的人，所以說(shuō)咖啡苦澀；愛(ài)喝咖啡的人，卻說(shuō)咖啡香濃。一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種感受呢？其實(shí)，品嘗咖啡跟讀書(shū)也一樣。不喜歡讀書(shū)的人如同不會(huì)品嘗咖啡的人一樣，只知道咖啡的苦澀；喜歡讀書(shū)的人如同會(huì)品嘗咖啡的人一樣，知道咖啡的香濃。

　　而我從書(shū)中享受到了閱讀的快樂(lè)……有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)好了而感到無(wú)聊，所以想去圖書(shū)館看書(shū)，古人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽冶闳鰦傻貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想去圖書(shū)館！下午四點(diǎn)半就回來(lái)，好不好��？”媽媽擔(dān)心我一個(gè)人去危險(xiǎn)，所以不同意。但后來(lái)經(jīng)不住我的死纏爛打便同意我去圖書(shū)館，條件是讓我早點(diǎn)回家。我乘公交車(chē)到圖書(shū)館后，便挑了兩本文學(xué)書(shū)，走到一個(gè)比較安靜的位子坐下來(lái)慢慢地看。我的兩只眼睛如同磁鐵把書(shū)給吸住了，我全神貫注地看著每一個(gè)字，仿佛已經(jīng)置身在書(shū)的故事里了。莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�

　　我一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)，卻不知道時(shí)間也在跟書(shū)的頁(yè)數(shù)一樣正在到達(dá)盡頭。“嗒嗒嗒……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我看書(shū)看得已經(jīng)入了神，完全不記得自己在家里說(shuō)過(guò)的諾言了。因?yàn)樽x書(shū)帶給人的并不僅僅是一種心靈的釋放，也是一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè)。美麗的夜空中鑲嵌著閃爍的星星，朦朧的霧似乎把月給隱藏起來(lái)了，月光下我微笑地看著書(shū)……“終于看完了！”我仿佛卸下了一個(gè)沉重的包袱，我抬頭一看，已經(jīng)是晚上了。心里感到一驚，有種不好的預(yù)感。果然，我一看手表已經(jīng)是晚上六點(diǎn)鐘了，我馬上把書(shū)放回書(shū)架立刻跑回家。我一進(jìn)門(mén)，就感到一種凝重的氣氛，似乎呼吸都停止住了。媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了生氣地說(shuō)：“你到底去哪里了？怎么遲才回家！你忘了你下午是怎么說(shuō)的嗎？”我低下了頭，心里感到十分愧疚，便說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”可是我的聲音小得連我自己也聽(tīng)不清了，也許是怕媽媽的責(zé)罵吧！“你以后不能再去圖書(shū)館里看書(shū)，你既然連自己的承諾都不懂的得遵守，那你看再多的`書(shū)也沒(méi)用！”媽媽怒氣沖天。我不知道哪里來(lái)的勇氣，居然不服氣地說(shuō)：“為什么？不讀書(shū)怎么增長(zhǎng)知識(shí)？不讀書(shū)能寫(xiě)出好文章嗎？每個(gè)人都有讀書(shū)的權(quán)利�。∥覟槭裁床荒茏x書(shū)？”我哭著跑回房間，生氣地關(guān)上門(mén)。

　　爸爸看到我哭著跑回房，便對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子愛(ài)看書(shū)是好事��！作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該反對(duì)不是嗎？你這樣跟她說(shuō)，她能聽(tīng)進(jìn)去嗎？”爸爸說(shuō)完便敲了敲門(mén)，走進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“好啦！別哭了，你既然說(shuō)過(guò)會(huì)早點(diǎn)回家，就應(yīng)該遵守承諾。你知不知道媽媽剛才多擔(dān)心你��？你去讀書(shū)當(dāng)然好��！讀書(shū)既可以幫助你增長(zhǎng)知識(shí)，又可以使你感到快樂(lè)！”爸爸說(shuō)完去我的書(shū)架里拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)可以讓你知道許多生活中需要做到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也可以告訴你做人的道理。從這本書(shū)里你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許多的不足和需要改進(jìn)的地方，好好看看吧！”爸爸走后，我擦了擦眼淚，拿起這本書(shū)津津有味地看起來(lái)�？吹揭话耄�我從抽屜里拿了一本四百格，寫(xiě)下了自己看完這本書(shū)的感受：一看這本書(shū)的名字，便可以知道，鋼鐵煉成是需要長(zhǎng)久的過(guò)程。而我們?nèi)松�也一樣，要做到最好便要懂得循序進(jìn)步和努力。這本書(shū)中教會(huì)了我做人需要的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，我們?cè)谟龅酱煺酆屠щy時(shí)不應(yīng)該逃避，而是應(yīng)該懂得如何去克服和解決。

　　書(shū)是一把把金色的鑰匙，它能使人通往成功的大門(mén)；書(shū)是我們的精神糧食，給我們充裕的知識(shí)；書(shū)是蔚藍(lán)的大海，豐富的知識(shí)等待著我們的發(fā)掘；書(shū)是……莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象小鳥(niǎo)失去了翅膀�！�。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得我面對(duì)的不單單是一本書(shū)，而是奔流不息的長(zhǎng)江……

　　讀書(shū)是一種享受的過(guò)程，隨著閱讀的腳步，我們有時(shí)會(huì)痛苦，有時(shí)會(huì)快樂(lè)，有時(shí)會(huì)憤怒。如果書(shū)是帆，閱讀是風(fēng)，那么讀書(shū)便是探險(xiǎn)的航船了……

閱讀的快樂(lè)作文7

　　成長(zhǎng)的方式有很多，但是在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)是最好的。閱讀不僅讓我有了豐富的知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，而且使我的生活更充實(shí)。

　　剛上學(xué)時(shí)，我并不喜歡看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很累，也很沒(méi)意思。讓我改變想法的是我上二年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)的一本科普讀物——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面有豐富的知識(shí)：天上為什么會(huì)有星星，太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光，海洋為什么是藍(lán)色的寶庫(kù)……還告訴我們銀河是由許多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的，人類(lèi)居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆“小星星”。每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，它就像一位無(wú)聲的老師，帶給了我無(wú)窮的知識(shí)，讓幼稚的我知道了科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的'進(jìn)步。從此，我對(duì)書(shū)的興趣逐漸濃厚起來(lái)，每天讀書(shū)是我最快樂(lè)的事。從此，我這個(gè)性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)的小男孩，在小伙伴面前說(shuō)起書(shū)中的科學(xué)道理時(shí)，可以是滔滔不絕的�？粗�小伙伴們傻呆呆地聽(tīng)我講書(shū)中的故事時(shí)，我別提多滿足了。

　　后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，藍(lán)老師問(wèn)我們：“熱水瓶為什么能保溫？”教室里鴉雀無(wú)聲。我鼓足勇氣大聲回答：“是因?yàn)樗�的瓶口做得小，防止熱量漏掉，夾縫是真空的，就不會(huì)有空氣來(lái)傳熱，里面熱瓶的內(nèi)壁和外壁都是有鍍層，可以反射內(nèi)壁的熱，不讓跑出來(lái)，瓶外面的熱也不能傳進(jìn)去，夾縫部分的兩壁都有鍍層，反射外面和來(lái)自?xún)?nèi)壁的熱。”同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，藍(lán)老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。多虧讀書(shū)讓我在課堂中大顯身手，從那以后，我更喜歡讀書(shū)了。

　　如今的我，已經(jīng)和許多有益的書(shū)交上了朋友，它們帶給我許多快樂(lè)，讓我更深地了解人性，了解人性的真善美。童話故事，那美妙的故事引領(lǐng)我做一個(gè)明辨是非、快樂(lè)向上的人；神話故事，讓我在如夢(mèng)如幻的神話世界里快樂(lè)玩耍；名人故事，激勵(lì)著我刻苦讀書(shū)，以學(xué)為樂(lè)……

　　書(shū)是智慧的鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)還是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天。渺小的我，要在書(shū)的海洋里，快樂(lè)遨游。

閱讀的快樂(lè)作文8

　　每個(gè)春夏秋冬，是書(shū)，它陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)，與我結(jié)下了不解之緣！

　　每當(dāng)我走過(guò)書(shū)店，情不自禁地就走了進(jìn)去，在里面一看就是2個(gè)小時(shí)。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服，突然看見(jiàn)了新華書(shū)店，我告訴了爸爸和媽媽獨(dú)自一人去看書(shū)了。看著看著就忘記了時(shí)間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)了回去。

　　還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的臥室里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两�在故事的情�?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。

　　爸爸說(shuō)：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實(shí)的書(shū)癡！”可我卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái) ，津津有味的繼續(xù)看著書(shū)。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)，有一次我8點(diǎn)看書(shū)，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。

　　這些是我從看過(guò)的書(shū)里面找到的：偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的'學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)，以后才有用；“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我讀書(shū)我快樂(lè)！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因?yàn)樗�是知識(shí)的海洋，快樂(lè)的源泉！

閱讀的快樂(lè)作文9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我從小就喜歡讀書(shū)。家里處處都能發(fā)現(xiàn)一些紅色經(jīng)典書(shū)籍、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、故事集、科普書(shū)、我一到有書(shū)的地方，就會(huì)情不自禁地搜索喜愛(ài)的書(shū)，然后津津有味的讀起來(lái)。讀書(shū)讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠(chéng)實(shí)，懂得關(guān)心他人。

　　我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書(shū)讀，日日必讀書(shū)”。我已經(jīng)在家中養(yǎng)成了這種喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天，我都會(huì)堅(jiān)持每天閱讀30分鐘。這些可都是真的，不是說(shuō)出來(lái)的。

　　前年，媽媽給我買(mǎi)了一套《xxx》。媽媽一拿回家，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就閑不下來(lái)了，七大系列我給它們編了號(hào)，一本接一本的看。我仔細(xì)的讀了幾個(gè)月才讀完。有一天，我突然想起蘇軾的'一句詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。”因此我又翻出書(shū)來(lái)看。我想仿照看的書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每看完一個(gè)系列我就能寫(xiě)出一篇童話。通過(guò)練筆，讓我感到閱讀對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助。

　　我的寫(xiě)作就是這樣開(kāi)始的。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽易x的書(shū)越來(lái)越多，作文水平也有了很大的提高，現(xiàn)在我的作文經(jīng)常得到A+了。

　　小學(xué)這幾年我讀了許多書(shū)。如：《小兵張嘎》、中國(guó)的四大名著，外國(guó)名著《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》等，還讀了一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，還有很多科普讀物。我走進(jìn)每本書(shū)的情節(jié)中。

　　我總是把書(shū)放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!讀書(shū)讓我快樂(lè)!我不斷地閱讀，不斷地學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓大家養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣。讓我們都來(lái)享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!

閱讀的快樂(lè)作文10

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我經(jīng)�？磿�(shū)，雖然還沒(méi)有到如饑似渴的程度，但是每天睡覺(jué)前都會(huì)讀會(huì)兒書(shū)，這是雷打不動(dòng)的。

　　閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是件最快樂(lè)的事。每到中午休息的時(shí)候，我總會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)看。有時(shí)看到精彩的片段時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，我還是沒(méi)聽(tīng)得到。

　　還有的時(shí)候，我看一本書(shū)就如同身臨其境般。我喜歡看科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)。在作者筆下，一本書(shū)形成了一個(gè)個(gè)說(shuō)不完的故事，又展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。我和哈爾羅杰一起，在威勒德·普賴(lài)斯先生的筆下，走進(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的動(dòng)物世界；在亞馬遜叢林的種種歷險(xiǎn)和在食人部落的生死經(jīng)歷這一切都讓我愛(ài)不釋手。一個(gè)個(gè)奇異的.世界看得我眼花繚亂，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的情節(jié)讓我感同身受。看歷史書(shū)，好像回到神圣古代；看偵探小說(shuō)，會(huì)讓我緊張地吃不下去飯；看科幻故事，讓我既長(zhǎng)知識(shí)有開(kāi)闊了眼界。當(dāng)我完全沉浸在書(shū)的世界里，就會(huì)感到無(wú)比的滿足和幸福。

　　讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。如果沒(méi)有書(shū)，猶如生活沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　讀書(shū)，乃人生之最大快樂(lè)也！

閱讀的快樂(lè)作文11

　　我對(duì)閱讀似乎有一種與生俱來(lái)的情結(jié)。我閱讀，我快樂(lè)！

　　孩提時(shí)，喜歡安徒生為我營(yíng)造的港灣，從此，是我步入了一片神奇的土地。那里有張開(kāi)鮮艷的花，嫩綠的草，有美麗的瀑布，溫柔的公主，還有狠毒的巫婆，兇殘的大灰狼，更有使人難忘的七個(gè)小矮人。在那里，我看到了真善美，我懂得了假丑惡，我體會(huì)到了冷暖世故、人間真情。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，怎樣做人。 小學(xué)了，當(dāng)我走入那個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié)，那些多雨的日子，我開(kāi)始喜歡上了文字，喜歡那浸有點(diǎn)點(diǎn)憂傷的溫柔的感覺(jué)，像被一灣柔情的水環(huán)繞，那么靜，那么清，任多么剛強(qiáng)的靈魂在這里都會(huì)被揉軟，在閱讀中，我漸漸變的聰明懂事、溫柔恬靜。 因?yàn)殚喿x，我的生活變得充實(shí)、生命變的多彩。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那淡淡的.墨香在空中彌散、彌散……久久地，像心兒在慢慢張開(kāi)，靜謐而又充滿活力。我閱讀，我快樂(lè)！

　　閱讀的原野，像陽(yáng)光浸透下的海灘，絢爛而又讓人流連忘返。我可以足不出戶地去領(lǐng)略江海河川；我可以不去親自考察便了解到人類(lèi)的起源；我可以不去體驗(yàn)就明白了人間的冷暖悲喜。 我閱讀，我快樂(lè)！

閱讀的快樂(lè)作文12

　　二年級(jí)的我，什么是閱讀我都一概不清楚，所以也不會(huì)去看書(shū)了，就因?yàn)椴蝗タ磿?shū)所以作文大大的往下坐滑梯！在外工作的媽媽也沒(méi)多大管我，所以每天寫(xiě)完作業(yè)就是看電視！

　　媽媽回家后看到我的作文寫(xiě)得全都是B，媽媽就說(shuō)：“怎么全都是B阿？，肯定不看書(shū)，媽媽整天叫你看書(shū)你就是不看……�！眿寢尩慕虒�(dǎo)我根本沒(méi)當(dāng)回事。第二天，媽媽下班回來(lái)買(mǎi)回來(lái)一大摞書(shū)，一個(gè)勁地塞給了我，我看了看，真無(wú)聊，把它放在了沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：“今天之內(nèi)你必須看完一本�！蔽覠o(wú)奈的那起一本文學(xué)書(shū)就進(jìn)了書(shū)房，一頁(yè)一頁(yè)，我就是越看越起勁，越看越有味道！不知是從哪開(kāi)始起，我酷愛(ài)起看書(shū)了，一回到家不是看電視，而是立馬捧起一本書(shū)和它一起慢慢走向另一個(gè)世界，那個(gè)世界可以把你的煩惱拋到九霄云外。現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我的讀書(shū)情況吧：看起來(lái)我比較開(kāi)朗，但是我喜歡閱讀悲傷的書(shū)，雖然說(shuō)閱讀悲傷的.書(shū)會(huì)讓身旁的人認(rèn)為你不會(huì)樂(lè)觀的。但是悲傷又悲傷的韻味，我覺(jué)得悲傷讀起來(lái)很有味道，而且富有濃濃的深情。比如說(shuō)：感恩父母的書(shū)里面，里面蘊(yùn)含了很多抒情，很有韻味，這讓我覺(jué)得非常好，我非常喜歡！在這里，我有許多的好書(shū)要介紹給大家，喜歡讀悲傷的書(shū)的人，希望你們能夠喜歡：感恩父母、女生小小、兒童文學(xué)中的當(dāng)中一集、感恩朋友……希望大家能夠喜歡！

　　其實(shí)讀書(shū)并不是見(jiàn)很難的事情，并不是件很困難得事情，我們應(yīng)該多看書(shū)，這樣我們的生活才多姿多彩富有豐富的樂(lè)趣！

　　……

閱讀的快樂(lè)作文13

　　開(kāi)始的頭幾天，我就迫不及待地來(lái)到了“大連市甘井子區(qū)圖書(shū)館”。我異常興奮，一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里。

　　厚實(shí)的書(shū)架，可愛(ài)的桌凳，面帶甜美笑容的管理員，加上一大堆好書(shū)……好一個(gè)溫馨典雅的氣氛啊！我不由得心中升起久違之感，穿梭于書(shū)架之間，抓起一本《橘子味的》，如饑似渴地讀了起來(lái)。這本書(shū)不厚，拿在手里輕輕的讓我立刻喜歡上了它。作者龐婕蕾語(yǔ)言細(xì)膩，輕松地駕馭著文字，是我深深地被這位主人公駱雨澄感動(dòng)了。她自幼去世，只有一個(gè)人管她。后來(lái)，她轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué)，一個(gè)個(gè)故事接二連三的發(fā)生了。我時(shí)而為叔叔、嬸嬸的勢(shì)利而氣憤、捶胸頓足；時(shí)而為陸盞的搞怪而被逗得開(kāi)心、哈哈大笑；時(shí)而為駱雨澄的“離家出走”而驚訝、目瞪口呆；時(shí)而為對(duì)駱雨澄的愛(ài)而感觸……當(dāng)看到給駱雨澄寫(xiě)的那封信時(shí)，我的淚水蒙上了眼睛。她多可憐��！沒(méi)有、沒(méi)有快樂(lè)。可我們呢？有一個(gè)美滿快樂(lè)的家庭，卻絲毫不滿足：飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、奢侈、互相攀比……相比之下，我們已經(jīng)幸福多了。我又翻看了好幾遍這本書(shū)，對(duì)它的興趣是絲毫不減。我抬頭看看表，時(shí)間過(guò)得真快，閱讀中的'時(shí)間過(guò)得更快，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)小時(shí)了。我抓緊時(shí)間，先后讀完了《夢(mèng)想風(fēng)暴》、《總動(dòng)員》和《小公子》。此時(shí)的我就像饑餓的狼，貪婪地吮吸著面前的食物。不知不覺(jué)中，中午已經(jīng)來(lái)臨，我趕緊挑選要借的書(shū)。這本《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》不錯(cuò)，我連忙拽了下來(lái)，生怕晚一點(diǎn)就被別人拿走了。《丟三落四的小豆豆》？好有趣的名字啊，看看！那不是我們推薦的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》嗎？借來(lái)讀一下�？墒�，已經(jīng)四本書(shū)了，我還想看一本《金銀島》呢！我只好把《最?lèi)?ài)的狗狗就是你》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》放回去，這才戀戀不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。

　　為什么只能借三本書(shū)呢？如果可以，我真想把這里所有的書(shū)都借回家！我想，這就是閱讀的快樂(lè)吧！

閱讀的快樂(lè)作文14

　　I like to pick up star shells in the morning light, quietly pick up a book, wander in the sea of knowledge, forget the world and myself, and wander in the sea of books, but I am also happy.

　　One day, I vaguely saw a man standing on the Guluo river. The rustling wind could not disperse his will to sacrifice for his country, and the surging river could not stop his patriotic feelings. The sentence "the whole world is turbid, I am alone, and everyone is drunk, I wake up alone" showed his helplessness to the corruption of the court. Perhaps only by joining the Guluo river will it not be defiled by the secular world. In an instant, I tasted the slightest pain of Guluo River and felt the infinite sadness of Guluo river. However, he left behind for future generations "a long way to go. I will seek it up and down", just like Guluo river flowing in people's hearts all the time. Look at the sorrow and suffering of the gurgling Luojiang River, stirring in my heart. Ah! Reading makes me happy.

　　Turn to another page - an old man came slowly. He was just an ordinary old man. He was quick and eager to learn and was not ashamed to ask questions. It was a portrayal of his life. He never wrote ten thousand volumes of poetry, and one of the Analects is the concentration of his life. He did not do amazing deeds, but just publicized Confucianism. In the era of war, he spread the seeds of "benevolence" everywhere. In the era of people's livelihood, he used Confucian philosophy to enlighten people. The four seas and eight wastelands were unified and stable because of him, and Kyushu was stable because of him. The sky does not give birth to Zhongni. It is as long as night through the ages. He sat at his desk and wrote quickly. There was chaos outside. "Dang, Dang, Dang" sounded gongs and drums outside. Many officers and soldiers lit lights and patrolled outside. "Officers and soldiers took the way and strangers were not close". It was in this environment that he wrote the Analects of Confucius. Ah! Reading makes me happy.

　　His sight was attracted by a ray of light. Under the oil lamp, he still wrote hard. When he was seriously ill, he still worked hard for only one dream. He didn't hesitate to forget to eat and sleep for only one dream. He was not poor. A dream of Red Mansions carried his sadness for the warmth of the world. A "dream of Red Mansions" embodies the efforts of his life, "full of absurd words, a handful of bitter tears, all cloud the author's infatuation, who understands the taste".

　　Immerse yourself in the fragrance of books, communicate silently with books, enjoy the peace, sadness and joy brought by books, harvest the relief of body and mind, and baptize the soul. The ancients said, "there is a golden house in the book". Reading, you will feel the majestic momentum of "flying down 3000 feet", you will taste the profound philosophy of "not knowing the true face of Lushan", and you will realize the wonderful vitality of "only small lotus can reveal sharp corners"... Reading makes me happy.

閱讀的快樂(lè)作文15

　　劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，曾讀之可以醫(yī)愚�！�；高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”看，讀書(shū)是多么重要啊，它多受古今中外的人們歡迎��！我想書(shū)之所以這么受歡迎，或許是因?yàn)樽x書(shū)可以讓人感到快樂(lè)吧。每每捧起一本本書(shū)，領(lǐng)略著各色風(fēng)土人情，我都會(huì)感受到讀書(shū)給我?guī)��?lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我十分喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿目。當(dāng)我讀沈石溪的《藏獒渡魂》時(shí)，會(huì)為的英勇而驚嘆；當(dāng)我讀起曹文軒的《丁丁當(dāng)當(dāng)》，會(huì)心疼他們的傻模樣；讀到凡爾納的《八十環(huán)游地球》時(shí)，會(huì)跟著福克先生一起探索海底世界……

　　陽(yáng)光明媚的午后，我坐在靜靜流淌的小河邊，手里捧著凡爾納先生寫(xiě)的料幻小說(shuō)——《地心游記》�？粗�黎登布洛克教授無(wú)意獲得了一封由一位探險(xiǎn)家寫(xiě)的密碼信，憑借淵博的知識(shí)和堅(jiān)定的信念，帶上他的侄子和向?qū)�漢斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)之旅。一場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的`冒險(xiǎn)猶如3D電影般在我眼前浮現(xiàn)，帶著我走進(jìn)了這次通往地心的旅順程。我順著韁繩，看著構(gòu)成原始地層的一系列曲線出現(xiàn)在我們面前。哦！這叫花崗巖。我們又乘著船來(lái)到了大海，大海一望無(wú)際，起伏的波濤拍打在優(yōu)美的海岸線上，金黃的沙灘上到處是美麗貝殼。雖然從沒(méi)見(jiàn)過(guò)花崗巖沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，但是我卻從書(shū)中感受到花崗巖的奇妙，海浪的波濤洶涌……

　　是讀書(shū)，讓我見(jiàn)識(shí)到大千世界，讓我的世界變得豐富多彩，體味著不同的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我讀一本新書(shū)，獲得一份知識(shí)時(shí)，我的心中便會(huì)裝滿無(wú)法用語(yǔ)言形容的快樂(lè)。

　　讀書(shū)給我?guī)��?lái)可以傳播的快樂(lè)。我常常把徜伴在書(shū)的海洋里得到的樂(lè)趣分享給媽媽。見(jiàn)見(jiàn)，媽媽也愛(ài)上了讀書(shū)�？吹骄�彩的地方她會(huì)哈哈大笑，看到悲傷的地方，她的眼淚就不自覺(jué)地流下來(lái)；她還會(huì)引用書(shū)中的名人軼事來(lái)教導(dǎo)我，教會(huì)我許多道理�？磥�(lái)媽媽已經(jīng)深深的沉迷于顏如玉、黃金屋中了！

　　書(shū)就是這么神奇！它讓我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看到了人間事非，看到了快樂(lè)、悔恨、悲歡交加。讀書(shū)為我打開(kāi)了智慧的翅膀，幫助在天空中翱翔；書(shū)又像一只默默無(wú)聞的螢火蟲(chóng)照亮我們前進(jìn)的道路，帶給我們歡喜和希望。多讀讀書(shū)吧！或許有一天你也會(huì)像黎登布洛克教授在書(shū)上發(fā)現(xiàn)神奇的密碼，開(kāi)啟一場(chǎng)夢(mèng)想的旅程！

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