【精品】運(yùn)動(dòng)作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
“哈啾——！哈啾——！”寒流來襲，我們都穿著一件又一件五顏六色的衣服和各式各樣的外套，有的人把自己包得像五花八門的大肉包；有的人包得太胖，連學(xué)校教室的門都進(jìn)不去啦！有的人帶著暖暖包……，但還是有人噴嚏連連�？炜靵硎钩鑫业尿�(qū)寒法寶吧！
我的驅(qū)寒法寶就是──“跳繩”。每當(dāng)寒流來襲，北風(fēng)冷颼颼，教室內(nèi)咳嗽聲此起彼落。這時(shí)候，我的驅(qū)寒法寶派上用場，拿出跳繩，跳個(gè)五十下，全身上下馬上 熱呼呼，全身發(fā)燙，即使惱人的寒流來襲，我也不害怕，寒氣馬上逃之夭夭，退壁三舍！所以，對(duì)我來說，“跳繩”是最實(shí)用，也是最方便的驅(qū)寒法寶。要“活”就 要“動(dòng)”，想要讓渾身像著火一樣，就要運(yùn)動(dòng)，保證連十度以下的嚴(yán)寒都不會(huì)入侵。
有了跳繩的驅(qū)寒法寶，我既可以省下買暖暖包的費(fèi)用，又可以頭好壯壯，不用花錢看醫(yī)生，真是一舉兩得。運(yùn)動(dòng)可以讓身體更強(qiáng)壯，也可以讓身體像熱火球一樣，讓我渾身充滿“熱情”。
我每年冬天都用跳繩來驅(qū)寒，既可以省錢又可以讓身體更健康，又不必破費(fèi)買暖暖包、厚重的大衣、圍巾及帽子來避寒，替媽媽省下一筆錢，而且穿著厚厚的大 衣，連寫一個(gè)字都很困難，更別說做事了。所以，在寒冷的冬天，我都隨身攜帶跳繩，它輕便又短小，當(dāng)我感覺冷，我就拿出來，跳個(gè)二十、三十下，寒氣頓時(shí)消失 殆盡！
跳繩不僅可以當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，又可以健身，它就是我最省錢又直接方便的驅(qū)寒秘密武器。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
“加油！”“漏油”！隨著同學(xué)們熱火朝天的助威。我們迎來了一學(xué)期一次的“小桔燈”戶外運(yùn)動(dòng)大競技。下午我們14：00來到了響水湖公園大門口，只見桔子老師、葡萄老師和梅子老師在“糖葫蘆”前等著我們。于是我便邁著歡快的大步，哼著動(dòng)聽的歌謠向老師走去……
很快，三位老師將我們分成A、B兩隊(duì)，開始了競技。第一輪“拔河”開始了，我們B隊(duì)的成員基本都使出了吃奶的力，有的青筋都暴了起來。就在這時(shí)，A隊(duì)有一個(gè)人竟在關(guān)鍵時(shí)刻賣呆了，使我們有機(jī)可乘，接下來一局里，我們B隊(duì)乘勝追機(jī)，勢如破竹。最后以2：0完勝對(duì)手。
第二局是夾氣球接力跑，隨著桔子老師的一聲令下，頓時(shí)像炸開了鍋似的，只見我們組的陳乃健與林俊佟表現(xiàn)最棒，他倆像舞蹈員似的，平衡力超強(qiáng)，大步大步地向前跨越。最后，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
但接下來，我們B隊(duì)卻不怎么一帆風(fēng)順，直到第四關(guān)投乒乓球賽我們才取得了一次勝利。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都排好了隊(duì)伍，進(jìn)行一次關(guān)鍵的賽事。這一關(guān)主要比的是我們團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)、耐心與不浮躁。多虧了隊(duì)長季奕彤給了我們一個(gè)溫馨的提醒，才使我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
但最后一局，我們卻因驕傲與不團(tuán)結(jié)失敗了，但梅子老師安慰我們，下次努力！
我們的團(tuán)隊(duì)最后一起喊了聲：“我們要加油！”
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我最喜歡運(yùn)動(dòng)。
每個(gè)人都有自己的興趣，我的興趣是每個(gè)人都喜歡的運(yùn)動(dòng)。我做的最常見的運(yùn)動(dòng)是跑步、騎自行車、打籃球、游泳和其他有趣的運(yùn)動(dòng)。我是一個(gè)健康的孩子。
我最擅長的運(yùn)動(dòng)是跑步。我在跑步的時(shí)候，總會(huì)想象有老虎在追我，不跑就會(huì)被吃掉。所以每次上體育課，我都是女生中跑得最快的，像個(gè)音速小子。從小就很喜歡跑步，經(jīng)常摔倒。只要我拉起褲腿，大家就會(huì)看到我腿上有傷口。很搞笑！
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是游泳。每次去游泳池，我都迫不及待的跳進(jìn)水里，過來在水的上游游泳，然后在水下玩耍。直到我快喘不過氣來，我才會(huì)把頭伸出水面。我還會(huì)自由泳，仰臥泳，蛙泳，蝶泳，所以我爸爸笑我是小游泳運(yùn)動(dòng)員！
鍛煉不僅使我健康，而且使我享受許多樂趣。我必須養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，也許長大后我會(huì)成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
運(yùn)動(dòng)，是我們生活的一部分。如果沒有了運(yùn)動(dòng)，我們就不會(huì)有健康，也不會(huì)有強(qiáng)大的中國。運(yùn)運(yùn)就在我們身邊，如果沒有它，疾病就會(huì)在我們身邊，如果沒有了它，疾病則會(huì)在我們會(huì)在在身邊。每個(gè)人的免疫力會(huì)降低許多，是呀，擁有健康的身體，當(dāng)然快樂！
運(yùn)動(dòng)，也就是體育鍛煉，給予了我很多樂趣，我感觸最深圳的就是——游泳。
在我八歲的時(shí)候那段時(shí)間，吃飯沒胃口，感冒發(fā)燒等小毛病總是來找我。學(xué)習(xí)因此常常受影響，整天不想動(dòng)，膽子越來越小。于是在那年暑假媽媽決定送我去游泳。媽媽說生活在南方深圳有那么美的海，應(yīng)該更親近水。
我是一只旱鴨子，連水都不敢沾。媽媽作出決定之后，我雖然不是特別樂意我便答應(yīng)了。說起理由來，我都有一點(diǎn)不好意思說出來。我學(xué)的理由是——覺得泳裝還挺好看，游泳還可以玩水。第一天，我本來想下水的，可是看到水比我人還高出一節(jié)來，就做了逃兵，急得媽媽在岸上直跺腳。高大的教練急紅了眼，一把把我拉下了水。我眼一閉，只覺得眼前模糊，咕嘟咕嘟一下嗆了好幾口水，我趕緊撲騰上岸，第一堂課就在恐懼中結(jié)束了，水一點(diǎn)也不好玩。我哭著央求媽媽不要讓我再學(xué)了。
可是媽媽的堅(jiān)持讓我絕望了，萬分無奈我只有繼續(xù)我的游泳課。下面開始學(xué)習(xí)的的是憋氣、漂浮，一遍又一遍的練習(xí)，我漸漸覺得水不可怕了，我可以親近它了。一天天過去了，漸漸我可以拿著浮板一段距離了。后幾節(jié)課的時(shí)候，看到別的.小朋友已可以不用浮板就可以游得很好，我卻怎么也離不開我的最佳拍檔——浮板，有一點(diǎn)泄氣。就連本來對(duì)我耐心的教練也漸漸對(duì)我失去了信心。直到有一天，當(dāng)我抱著我的“最佳拍檔”游泳時(shí)，教練“啪”的一下子拿走它，我失去了意識(shí)，我不停地喝水，就在喝水的同時(shí)，我在教練的幫助下學(xué)會(huì)了游泳。
這真一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)過程。自從我學(xué)會(huì)了游泳，我在小區(qū)的游泳池里游泳，覺得自已的家園真好，還認(rèn)識(shí)了不少熱愛游泳的小伙伴。爸爸媽媽帶我去大小梅沙，在海水中嘻戲、沖浪，我覺得深圳好美，我第一次感覺到自已是海邊長大的孩子。我的身體越來越壯，小毛病也離我遠(yuǎn)了，不常缺課了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
現(xiàn)在，我特別盼望夏天的到來，因?yàn)槲矣挚梢院退雠笥蚜�，這真是一個(gè)有趣的過程。我真的感受到：
運(yùn)動(dòng)，讓我們陽光！
運(yùn)動(dòng)，讓我們快樂！
運(yùn)動(dòng)，讓我們健康！
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
“老師老師，某某撞著我了!”
“嗚···是你撞到我。”
······
運(yùn)動(dòng)課上，幼兒之間的碰撞，不小心的絆倒，忙亂之中的磕碰···總是不可避免的存在，尤其是在訓(xùn)練幼兒四散追逐跑活動(dòng)中，這種現(xiàn)象就更多了。
今天下午的游戲活動(dòng)是：“老狼老狼幾點(diǎn)了”，主要也是訓(xùn)練幼兒四散追逐躲閃跑中的靈活性，培養(yǎng)幼兒喜歡游戲活動(dòng)的興趣。
怎樣才能最大限度的減少游戲活動(dòng)中的不安全因素呢?
幼兒特別喜歡動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》，講起來是眉飛色舞，對(duì)喜羊羊聰明能干形象的喜愛和崇拜之情溢于言表。于是，我利用幼兒對(duì)喜羊羊的喜愛之情，游戲前我編了一個(gè)小故事：
灰太狼房子周圍有嫩嫩的小草，喜羊羊每天都到那里去吃草，但從來沒有被灰太狼抓住過。因?yàn)樗苈斆�，每天下午五點(diǎn)(幼兒剛學(xué)到“認(rèn)識(shí)5”)灰太狼午覺醒來，發(fā)現(xiàn)喜羊羊后，總也抓不住他。但是卻有好幾只“笨羊羊”被灰太狼抓去了，小朋友想一想，笨羊羊被灰太狼抓去了，會(huì)發(fā)生什么事呢?他們是怎么被抓住的呢?
1、有兩只笨羊羊跑的時(shí)候眼睛不注意觀察，“砰!”的一聲，碰在一起，倒在地上，被灰太狼抓個(gè)正著。
2有只笨羊羊一邊跑，一邊回頭看，沒注意地上，一塊石頭把他絆倒了···
3一只笨羊羊慌里慌張，沒看清楚路，“啪”的一聲，掉進(jìn)了一個(gè)水坑里···
4一只笨羊羊埋頭猛跑，撞到了一棵大樹上，暈倒了···
······
幼兒聽了哈哈笑，都很自信自己是聰明、能干的喜羊羊，不會(huì)當(dāng)笨羊羊。
結(jié)果，整個(gè)活動(dòng)，幼兒玩的很盡興，磕碰機(jī)率大大減少。即使偶爾發(fā)生了碰撞，跌倒，也不再有像以前會(huì)大吵，哭鬧的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄円仓�，�?dāng)了笨羊羊可不是什么直得張揚(yáng)的事情，再加上老師的及時(shí)安慰和鼓勵(lì)，小臉一會(huì)兒就陰轉(zhuǎn)晴。
在以后的生活中，大家還新創(chuàng)、活用了“懶羊羊”、“慢羊羊”、“呆羊羊”···等動(dòng)畫形象，給各種游戲活動(dòng)增添了不少的樂趣。而且，有了大家的細(xì)心監(jiān)督和幼兒個(gè)人的自我潛意識(shí)心理督促，各項(xiàng)保教工作開展起來都比較得心應(yīng)手。
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