【熱門】愚人節(jié)作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
今天又是一年一度的愚人節(jié)，一回到學(xué)校就有幾個(gè)無(wú)聊人過(guò)來(lái)說(shuō)：“誒誒，你鞋帶松了�！蔽乙荒槺梢暤卣f(shuō)：“你落伍了啦，騸人也編一個(gè)好的一點(diǎn)的謊言，可信度那么低，都不知道有多少人用過(guò)這句話了�！卑�，又是一個(gè)愚人節(jié)，不知道有多少個(gè)人又被“愚”了呢！
上“語(yǔ)文”課的時(shí)候，就覺得氣氛怪怪的，鄧天德居然也拿著語(yǔ)文書站在講臺(tái)，過(guò)了大概半分鐘，英語(yǔ)老師走進(jìn)課室，同學(xué)們大聲說(shuō)：“老師！這節(jié)是語(yǔ)文課！”英語(yǔ)老師愣了愣，一臉驚奇地看著我們。我心想：唉，英語(yǔ)老師又走錯(cuò)了門了。誰(shuí)知，這時(shí)候同學(xué)們又大聲喊了一句“愚人節(jié)快樂！”我才明白過(guò)來(lái)，老師也明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)是鄧天德把課程表給改了。英語(yǔ)老師很開心，說(shuō)：“我做了一個(gè)快樂的傻瓜！”
英語(yǔ)教師的話令我們很開心，真一位開明的好老師！我們玩得很開心，也鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——魯魯！于是，上語(yǔ)文課的時(shí)候，英語(yǔ)科代表上前去帶讀，同學(xué)們都串通好了，壓抑不住內(nèi)心的興奮，齊聲朗讀英語(yǔ)，聲音很響亮，地七（2）班也能聽見。這時(shí)候，在門口把風(fēng)的探子回報(bào)：“魯魯來(lái)啦！”我們讀得更大聲了。魯魯終于走進(jìn)課室，如入無(wú)人境一般，他看到我們這樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。有人在一旁說(shuō)：“老師，這是英語(yǔ)課！”只見魯魯狡猾地一笑：“今天你們說(shuō)什么，我都不會(huì)相信，但是我說(shuō)的你們都要相信！”大家討了個(gè)沒趣，真的是“姜還是老的辣，狐貍還是老的狡猾”。
不好玩，沒意思，魯魯真沒意思！
愚人節(jié)作文 篇2
今天，烏云密閉，我總有種雞皮疙瘩掉一地的感覺，不知道是因?yàn)樘炖涞年P(guān)系還是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我心中不祥的預(yù)感總是纏著我不放，沒辦法我只好纏這種心情來(lái)到學(xué)校 。
剛進(jìn)班門，覺得氣氛不大對(duì)勁，一個(gè)好哥們正捂著嘴“噗嗤，噗嗤”地笑，我迷惑不解，走過(guò)去問他是怎么回事，我發(fā)現(xiàn)我的回頭率很高，便越來(lái)越著急，跑到他旁邊問他是怎么回事，他一邊笑一遍為我解釋到：“你摘下你背后的紙條看看。”我往背后一扯，果真有一張紙條，上面寫著“我是笨蛋!”我怒發(fā)沖冠，雖然我沒有戴帽子，但頭發(fā)還是豎起來(lái)了。
我正懷著怒氣，一屁股重重的坐在椅子上，老師來(lái)了，我便找出課本看起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師開始講課。老師點(diǎn)名叫我起來(lái)回答問題，我卻怎么也站不起來(lái)，屁股好像中了魔似的，怎么用力也抬不起來(lái)，老師無(wú)奈地看了我一眼，意事我不用站起來(lái)，我像屁股后面一摸，一塊嚼爛的口香糖粘在我的手上，我極不情愿地把它甩開，擦了擦自己的手。
可倒霉的還在后頭，上課了，由于我是值日生得最晚進(jìn)來(lái)同時(shí)檢查衛(wèi)生，誰(shuí)知門卻半關(guān)這，我心情已經(jīng)很不好了，把門踹開就走進(jìn)去，老師還沒來(lái)，我就被一個(gè)桶套中了，好像有人給我的眼睛“關(guān)了燈”我什么都看不見，又踩到一個(gè)滑滑的東西，重重的摔到地上，不少人起哄：“值日生怎么沒掃干凈地啊!誰(shuí)是值日生?”我沒跟他們計(jì)較，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)來(lái)了，只好揉揉屁股回到座位上。 我走在回家的路上，盼望著這倒霉的一天快點(diǎn)結(jié)束，結(jié)果又被石頭絆到了，我雙手合十，向無(wú)論誰(shuí)都好祈求愚人節(jié)快點(diǎn)結(jié)束。
愚人節(jié)作文 篇3
今天是4月1號(hào)，愚人節(jié)!
我們班上的同學(xué)都很興奮，一大早就設(shè)計(jì)好了種種“陰謀”，期待著大家會(huì)上當(dāng)!幸好我比較機(jī)靈，不然我也跟著“慘遭毒手”。
大家玩得簡(jiǎn)直瘋了，幾個(gè)班中搗蛋鬼居然把“陰謀”投向老師。
我們想會(huì)不會(huì)是楊老師，或者是馮老師，又或者是┅┅不管三七二十一，幾個(gè)頑皮的男同學(xué)在飯盆里放著一袋水，再把盆子擺在教室的門頂上，手一推，結(jié)果可想而知。
一切準(zhǔn)備就緒，就等著羊自己入虎口了。
這時(shí)候，馮老師風(fēng)塵仆仆地走來(lái)了，大家的心都蹦到嗓子眼了。馮老師無(wú)備而來(lái)，根本沒想到我們竟會(huì)如此大膽。他一把推開了“危險(xiǎn)之門”。果然，馮老師上了圈套。雖然他身手敏捷，但盆子還是毫不留情的砸在他的手上，衣袖濕了一圈。馮老師的臉色一下子變了，我無(wú)法用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容老師當(dāng)時(shí)的神情。我的心頓時(shí)提了起來(lái)：會(huì)不會(huì)被嚴(yán)厲的馮老師罵個(gè)狗血噴頭，還要寫一份深刻的檢討，會(huì)不會(huì)┅┅
但結(jié)果完全不是這樣。馮老師知道今天是愚人節(jié)，一張熟悉的，久違的充滿笑容的臉又出現(xiàn)了，還跟我們起老外的愚人節(jié)來(lái)。
我這才深深地吁了一口氣。
開心的愚人節(jié)，期待下一次的歡樂到來(lái)!
愚人節(jié)作文 篇4
原來(lái)那個(gè)為我說(shuō)狠多話
為我做狠多事的人
都可以轉(zhuǎn)瞬及逝
原來(lái)那個(gè)說(shuō)喜歡我的
那個(gè)給了我承諾的人
都可以瞬間消失得狠遠(yuǎn)狠遠(yuǎn)
原來(lái)那個(gè)把我的話當(dāng)成圣旨
那個(gè)對(duì)我百依百順的人
都可以轉(zhuǎn)臉變成陌生
原來(lái)那個(gè)疼愛我寵溺我
那個(gè)把我捧上天的人
都可以把我傷得那么深
原來(lái)那個(gè)為我傷心
那個(gè)為我哭泣的人
都可以變成可望而不可及的過(guò)去
原來(lái)因?yàn)槲也煌５某闊?/p>
那個(gè)因?yàn)槲也煌５暮ň苼?lái)麻痹自己人
都可以那么容易清醒
原來(lái)那個(gè)我愛的 愛我的人
只配站在愚人節(jié)那天
原來(lái)這個(gè)季節(jié)這么冷
原來(lái)一味的依賴只能換來(lái)他的逃離
原來(lái)我的任性可以把他傷得那么深
原來(lái)我那么離不開他的疼愛
原來(lái)我那么舍不得他的笑容
一直是我想得太簡(jiǎn)單
一直是我不夠成熟
一直是我把他想得太堅(jiān)強(qiáng)
一直是我把他想的太偉大
其實(shí)他也只是一個(gè)普通得不能再普通的人而已
他不是萬(wàn)能的`多啦A夢(mèng)
他承受不起我的無(wú)理取鬧
面對(duì)我的刁蠻
面對(duì)我的壞脾氣
他一忍再忍
最后他大概是終于忍無(wú)可忍了
所以他不得不選擇離開
我知道 他狠累了
我知道 我只有在失去的時(shí)候才知道要珍惜
我知道他說(shuō)那些話的含義
他把我當(dāng)成寶的時(shí)候
我卻當(dāng)他是草
等他終于對(duì)我抱著無(wú)所謂的態(tài)度時(shí)
我居然還想在緊緊地抓著他
我居然還希望他能像以前一樣的寵著我
不想再讓自己為了你而傷心
我只能選擇逃避
我只能選擇待在一個(gè)看不見你的地方生活
我知道我們都無(wú)法不在臺(tái)頭不見低頭見的時(shí)候表現(xiàn)得不那么尷尬
親，新的一年開始了
希望你以后能找到一個(gè)視你如生命的人
希望你以后能找到一個(gè)懂得珍惜的人
希望我離開那里能讓你重新快樂起來(lái)
你是適合陽(yáng)光的
不要因?yàn)槲叶诤诎道矧榭s著
回到以前的那個(gè)你吧
沒有恨 不會(huì)狠 很善良的你
好么？
至于我，請(qǐng)你忘記
就算是我自私也好
我求你把我對(duì)你的傷害忘記好么？
我只是個(gè)適合待在愚人節(jié)的小丑而已
因?yàn)槲叶炎约鹤兊哪敲磯?那么狠 不值得的！懂？
愚人節(jié)作文 篇5
你鞋帶掉了，然后你會(huì)低下頭看看。
你掉錢了，然后你會(huì)向后看看。
你上次開小差被同學(xué)告訴老師了，人后你會(huì)郁悶地說(shuō)”不是吧!這下玩完了。“
做完這些，對(duì)你說(shuō)的那個(gè)人會(huì)狂笑不止，最后跟你說(shuō)”愚人節(jié)快樂!“然后你會(huì)同樣對(duì)別人這么做。因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。
今天的愚人節(jié)過(guò)得很快樂，笑得像花癡一樣，真的不知道有什么好笑的。自己被騙了兩次，記錄已經(jīng)很高了，別人都差不多被騙了幾十次，o(∩_∩)o……
這里要說(shuō)說(shuō)那個(gè)0次的人，早上告訴他錢掉了，而且在操場(chǎng)上，他竟然對(duì)我說(shuō)錢沒帶，放學(xué)后告訴他鞋帶掉了，他說(shuō)不會(huì)上當(dāng)?shù)�，昨天晚上做了充分的�?zhǔn)備。夠郁悶吧!真不知道他這個(gè)愚人節(jié)咋么過(guò)的。
在爸爸回家之前，抽10分鐘在此”奮筆疾書“，說(shuō)說(shuō)愚人節(jié)，希望大家要留言。呵呵，看我待會(huì)怎么整我老爸。
你鞋帶掉了。
愚人節(jié)作文 篇6
4月1日是部落虎的生日，也是愚人節(jié)。小豬送他西瓜，奶牛送他牛奶，大灰狼送他肉......部落虎大口大口的吃，看見cc貓沒來(lái)。于是他用QQ聯(lián)系。
虎虎：cc貓，你參加我的生日嗎?
cc：不參加。
虎虎：為什么?
cc：我要去補(bǔ)課!我送你快遞，好嗎?
虎虎：OK。
部落虎在家里等起他的快遞，“丁冬，虎虎，你的快遞!”部落虎收了快遞，說(shuō)了聲：“謝謝!”快遞員�？伤氲搅藛�?這是cc貓的惡作劇，首先，他買了小丑盒子，然后把彈簧裝上去，在彈簧上按上他最討厭有最害怕的人是渣渣兔。這樣，惡作劇就做好了，她就等著部落虎上當(dāng)。
當(dāng)部落虎打開箱子時(shí)......“祝你愚人節(jié)快樂，祝你愚人節(jié)快樂!”“啊!!!”虎虎被hold住了。他大哭道：“哇哇哇!”后來(lái)才知道是cc貓的惡作劇，他說(shuō)：“我一輩子都不收cc貓的禮了!”
愚人節(jié)作文 篇7
今天是愚人節(jié)，整個(gè)世界似乎都充滿了歡樂的笑聲。
廁所“爆炸”了 早上，老家的空氣非常清新，我開心地在外面放炮，突然，爸爸從東邊慢悠悠地走來(lái)，我心想：今天是愚人節(jié)，我一定要把一向高冷的爸爸捉弄一番。正好，東邊有一個(gè)廁所，是露天的。哈哈！我的鬼點(diǎn)子精靈又出來(lái)搞破壞了，我拿了一個(gè)大炮，往廁所里一丟，爸爸正好走到廁所門口，只聽“轟”的一聲，一大群“地雷”飛奔到爸爸身上，一陣笑聲傳進(jìn)爸爸的耳朵，爸爸怒氣沖沖地向我走過(guò)來(lái)，一股惡臭的氣味直沖我而來(lái)，我要被毒氣毒死了嗎？爸爸問是誰(shuí)在廁所里面放的炮，我怎敢承認(rèn)？爸爸無(wú)奈，只好先去洗了個(gè)澡，換了身衣服，這才沒有了異味。(原創(chuàng)投稿 )
坐到大炮了 捉弄完老爸后，我又去捉弄聰明的姐姐。下午姐姐坐在外面玩手機(jī)，我趁她不注意，偷偷地把炮放在她的屁股下，原本只是想嚇嚇?biāo)�，可是我放炮放順手了，居然把炮點(diǎn)燃了。我飛快地跑到一邊，喊姐姐快起來(lái)，可是姐姐一臉迷茫地看著我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，悲劇發(fā)生了，只聽“轟”的一聲，姐姐的褲子破了一個(gè)大洞，我一想到姐姐該如何打我，屁股就不由痛楚起來(lái)。姐姐跑到我面前來(lái)，眼露兇光，那樣子簡(jiǎn)直想把我給吃了！看著姐姐憤怒的樣子，我趕緊狡辯，可姐姐似乎更加生氣了，發(fā)瘋似得對(duì)我說(shuō)，“去墻角給我站著，待會(huì)兒再收拾你！”
捉弄?jiǎng)e人是好笑，可是我的行為是不是有點(diǎn)過(guò)分了呢？
河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)王怡泉
愚人節(jié)作文 篇8
“丁·”，上課鈴響了，學(xué)生們急忙回到教室。這時(shí)，我們班最令人敬畏的老師黃老師走進(jìn)教室，布置了任務(wù)。
起初，學(xué)生們很安靜，教室里只有筆尖和紙張之間的摩擦。但是不久，一些頑皮的孩子忍不住了。竊竊私語(yǔ)，悄悄地“調(diào)情”，教室立刻開始騷動(dòng)起來(lái)。老師抬起頭，淡淡地看了我們一眼，說(shuō)道:“做好你的作業(yè)！”黃先生已經(jīng)掌權(quán)很久了。我們不敢激怒她，所以我們像鴕鳥一樣埋下了頭。
但是這種沉默真的很不舒服。過(guò)了一會(huì)兒，有人抬起頭，仔細(xì)地看著黃先生。很好，批量作業(yè)！他們露出牙齒，做夸張的嘴形手勢(shì)，并把小紙片撒得到處都是。真是一團(tuán)糟！但是老師的耳朵很敏感。她敲著桌子，揚(yáng)起眉毛。“誰(shuí)在說(shuō)話？”教室又安靜下來(lái)了。
然而，重要的是要知道，人們往往不放棄，直到他們到達(dá)黃河，所以聲音再次響起。但是發(fā)生了三件事。黃老師皺起了眉頭。她在霍然站起來(lái)，像一只憤怒的母老虎一樣用一只手叉腰！她站起來(lái)喊道:“如果你找不到說(shuō)話的人，全班會(huì)抄一百遍課文！”我們驚呆了，立即開始爭(zhēng)論。最后，三個(gè)不幸的人被拉了上來(lái)。他們的表情非常有趣，一個(gè)滿臉委屈，另一個(gè)低著頭，擦著兩滴眼淚，一個(gè)帶著一臉的疑惑。老師冷笑著說(shuō)，“今天你們每人抄100篇課文，下周交上來(lái)！”三個(gè)人都不相信地盯著看。當(dāng)我們能把雞蛋放進(jìn)嘴里時(shí)，黃先生莫名其妙地問道:“今天幾號(hào)？”
“今天是4月1日！”學(xué)生們一聽到這些，就明白了，他們?nèi)齻�(gè)笑得流下了眼淚。
今天真是“可怕的愚人節(jié)”
愚人節(jié)作文 篇9
今天是4月1日，天氣晴朗，陽(yáng)光灑滿大地，同學(xué)們都小心翼翼的走進(jìn)教室。為什么呢？因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)可怕而又驚喜的節(jié)日……愚人節(jié)。
“咚咚……”老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。不一會(huì)兒，電話響了“叮鈴鈴”，有幾位同學(xué)一直盯著老師看，靜靜的聽老師的通話：“啊？不可能的，這學(xué)期都不能評(píng)為文明班，而且要受罰。不行，不行，絕對(duì)不行，反正我是不會(huì)同意的……”。
老師一臉嚴(yán)肅，我們已經(jīng)知道沒好日子過(guò)了。但出乎預(yù)料的事發(fā)生了，老師平息了一會(huì)兒并沒有生氣，而是和我們講了剛才通話的內(nèi)容：我們班有幾個(gè)穿黑衣服的同學(xué)在奔跑打鬧，不能評(píng)選文明班級(jí)。同學(xué)們立刻回想這幾天的表現(xiàn)，穿黑衣服同學(xué)立馬緊張起來(lái)，生怕會(huì)是自己。老師讓穿黑衣服的同學(xué)站起來(lái)依次回顧這幾天的表現(xiàn)，錢品臣趕快站起來(lái)說(shuō)：“老師，我一直穿著藍(lán)衣服，我想……可能不是我。錢品臣說(shuō)完，梁鄭涵裕又來(lái)插嘴：“雖然我穿得一直是黑衣服，可我沒有奔跑嬉戲，不會(huì)是我！”此時(shí)，老師已經(jīng)知道了我們這兩天的表現(xiàn)，同學(xué)們心頭各有一番滋味。這時(shí)，老師的嘴角蘊(yùn)藏著那么一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)的壞笑，哭臉變成了笑臉問大家：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”“愚人節(jié)！啊！我們被騙了�！比嘞裾ㄩ_了鍋一般……。黃思琪拍著桌子，大喊大叫：“老師騙人，老師騙人……”，陳文浩也喊了起來(lái)：“太壞了！老師太壞了！”。我指著手機(jī)大喊：“我早知道了，老師的手機(jī)屏幕不對(duì)�！�。黃燦洋一臉疑惑的樣子好像什么也沒聽懂，引得大家開懷大笑。
笑聲過(guò)后，我們知道老師在與不在都應(yīng)遵守紀(jì)律。雖然這次是假的，但無(wú)論是真是假，我們都應(yīng)該像老師說(shuō)的那樣：你走進(jìn)校門，你就代表著三（3）班的形象。你走進(jìn)社會(huì)，你的形象就代表著整個(gè)濱江學(xué)校。如果真被拍了，那可不是一件愉快的事！
我的“無(wú)理”老師在愚人節(jié)跟我們開了個(gè)玩笑，同時(shí)也教導(dǎo)我們自律的重要性。我愛我們的“無(wú)理”老師。
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