精選愚人節(jié)作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)作文600字10篇，歡迎大家分享。
愚人節(jié)作文600字 篇1
下午綜合課還未拉響上課鈴，潘晶走上講臺(tái)宣布事情，我雖未聽(tīng)個(gè)一清二楚，但也模了個(gè)大概，反正就是帶上筆記本和鉛筆到校門口排隊(duì)，要去賞花寫花。
因?yàn)樯衔鐒倢W(xué)了《廣玉蘭》，又是綜合課，對(duì)此我深信不疑。于是按部就班地排隊(duì)來(lái)到了校門口，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師壓根兒就不在，心想晚來(lái)一、二分鐘也很正常，可約莫過(guò)了三分鐘，我開(kāi)始起疑心了――今天是四月一日愚人節(jié)，老師難道要“耍”我們嗎？
此時(shí)，潘晶正努力讓隊(duì)伍安靜下來(lái)，可是無(wú)論他如何歇斯底里地喊叫，始終無(wú)濟(jì)于事。隊(duì)伍像炸開(kāi)了鍋似的，議論紛紛。正當(dāng)我們個(gè)個(gè)滿腹狐疑，捉摸不定時(shí)，王汝鑫突然高聲說(shuō)道：“王老師在愚我們，今天又要寫作文了�！边@一叫不得了，隊(duì)伍里的議論更加熱烈，在大家的推動(dòng)下，潘晶“被迫”去找王老師。
頂替上來(lái)的丁超更加直白，索性直接和隊(duì)伍前列的人討論起來(lái)。我也按捺不住興奮的心情，免不得 向周圍的人做宣傳，更增添了一份神秘：“王老師看來(lái)真要愚我們了，我們難逃一劫了……”正當(dāng)我們眾說(shuō)紛紜時(shí)，潘晶氣喘吁吁地跑了回來(lái)說(shuō)：“沒(méi)找到”。細(xì)心的我不放過(guò)他一瞬間的細(xì)節(jié)動(dòng)作――潘晶話音未落，嘴角露出了一絲“奸笑”。我抓住機(jī)會(huì)對(duì)潘晶“嚴(yán)刑逼供”，大聲喝問(wèn)“你是不是‘內(nèi)奸’，趕快招出來(lái)吧！”潘晶邊笑邊爭(zhēng)辯：“什么？我招什么�。俊蔽以絹�(lái)越起勁，充當(dāng)起福爾摩斯來(lái)：“坦白從寬、抗拒從嚴(yán)，別裝瘋賣傻了！”潘晶詭異地笑了，但仍不服氣：“什么？我真的不知道��！”
看來(lái)還得換個(gè)招。一個(gè)不行，就上兩個(gè)！
丁超和潘晶兵分兩路，分頭尋找王老師的足跡。
過(guò)了一會(huì)兒，丁超和潘晶陸續(xù)回來(lái)，望著上氣不接下氣的丁超，我又心生一計(jì)，問(wèn)道：“丁超，你是不是知道內(nèi)幕？快說(shuō)出來(lái)！”
丁超據(jù)理力爭(zhēng)：“辦公室大門鎖的，不管我事�！�
正在難以判斷之際，忽然聽(tīng)到后面有人叫回教室，我們連聲驚呼：“啊――！”
一切真相大白――王老師著實(shí)把我們“愚 了一回”，姜還是老的辣呀！
愚人節(jié)作文600字 篇2
今日是4月1日，也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇，可不要?dú)鈶嵿�！這不，今日早晨，我剛走進(jìn)教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥(niǎo)屎！”我一愣，心想：“我今日沒(méi)有被鳥(niǎo)突擊��！”對(duì)了，今日是愚人節(jié)！所以，我笑著說(shuō)道：“小石頭，你的狡計(jì)別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”他人去了。
一瞬間，我的同桌刁連達(dá)來(lái)了，我不茍言笑地對(duì)他說(shuō)：“我通知你一個(gè)好消息，今日下午不上學(xué)了�！彼胄虐胍傻卣f(shuō)：“那不必定吧？”我說(shuō)：“真的，方才教師都說(shuō)了�！彼吲d地說(shuō)：“真的？太好了！”我不由得笑了，他茅塞頓開(kāi)，笑著說(shuō)：“我理解了，今日是愚人節(jié)！哈哈！”
不過(guò)，今日我還真中了一次“騙局”。我在修改數(shù)學(xué)家庭作業(yè)時(shí)，郭紅穎急匆匆地跑過(guò)來(lái)，焦急地小聲對(duì)我說(shuō)：“李暢，我忘了寫語(yǔ)文家庭作業(yè)了，昨日，我光顧著管我妹妹學(xué)習(xí)了！好朋友，怎么辦�。恳唤處熤懒藭�(huì)挨批的！”我一聽(tīng)，也急了，忙說(shuō)：“那你快補(bǔ)吧！”她一聽(tīng)，“撲哧”一聲笑了，我如夢(mèng)方醒，她的演技可真高��！
正午放學(xué)回到家，我“懊喪”地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這次科學(xué)考試我沒(méi)考好，有幾個(gè)試驗(yàn)咱們都沒(méi)有做過(guò)，只考了50多分�！眿寢屝χf(shuō)：“沒(méi)事，這不怪你。好好盡力就行�！蔽铱粗鴭寢屝乓詾檎�，就有意地問(wèn)媽媽：“媽媽，今日幾號(hào)了？”媽媽茅塞頓開(kāi)。笑著說(shuō)：“媽媽上鉤了�！�
今日真是高興的一天，校園里，課下，你一言，我一行，到處是歡聲笑語(yǔ)，我又把歡笑帶給了媽媽。其實(shí)，恰當(dāng)?shù)拇蛉�，能夠愉悅心境，緩解壓力，咱們何�?lè)而不為呢？今日，太高興了！
愚人節(jié)作文600字 篇3
童年趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。小時(shí)候的我特別淘氣，九歲時(shí)發(fā)生的一件趣事至今讓我記憶猶新。
四月一日那天是愚人節(jié)。早上媽媽對(duì)我說(shuō)了一句：“佩佩，快點(diǎn)起床，要遲到了！”我懶懶地坐起來(lái)，迷迷糊糊地看了眼鐘，著急地大叫：“��！我遲到了！”媽媽在一旁偷偷地笑，我看見(jiàn)了她的表情，再回頭仔細(xì)看看鐘，什么！才六點(diǎn)，不管了，我躺下繼續(xù)睡覺(jué)�？墒莿偺上�，我又想了想：那個(gè)鐘不是早壞了嗎？難道真的遲到了？我隨即發(fā)瘋似的起了床，背起書包，以每秒“一千米”的速度跑到學(xué)校，遇到同學(xué)們才知道，我被媽媽愚弄了！
下課后，我想：今天是愚人節(jié)，來(lái)嚇嚇同學(xué)們吧！“李澳，老師叫你去辦公室�！薄罢娴膯�？”“真的，不騙你的�！彼娴男乓詾檎嫒チ宿k公室，我在教室里哈哈大笑，他中計(jì)了！
不一會(huì)兒，他氣沖沖地回來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“何佩霖，我要?dú)⒘四�！”他追著我在教室里亂跑。
跑累了，老師也進(jìn)了教室。大家學(xué)著我一起說(shuō)：“老師，校長(zhǎng)叫您有點(diǎn)事。”老師以極速去，又以極速回來(lái)，她一臉平靜地走上講臺(tái)，向我們宣布：“同學(xué)們，明天全體學(xué)生放假一天，大家可以在家休息了�！蓖瑢W(xué)們愣住了，隨即歡呼道：“哦也——放假了！”老師卻捂住嘴巴，在講臺(tái)上大笑，又大聲加了一句：“那是不可能的�！蔽覀�?nèi)慷忌笛哿�，我們也中了老師的�?jì)了！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我至今想起來(lái)，還是忍不住捧腹大笑。
評(píng)語(yǔ)：題目引人入勝，選材典型有趣。愚人節(jié)，樂(lè)趣無(wú)窮喲！
愚人節(jié)作文600字 篇4
偶爾捉弄一下別人，能給自己的生活帶來(lái)樂(lè)趣。晉靈公喜歡捉弄人，他從臺(tái)上彈人，觀其避丸以自樂(lè)也。他的生活在別人看來(lái)昏庸至極，在他自己，卻遠(yuǎn)比那些為國(guó)為民殫精竭慮的國(guó)君幸福得多。
西方人就比我們中國(guó)人有情趣，西方的節(jié)日為自己快樂(lè)，我們的節(jié)日為了滿足禮制的約束。清明節(jié)讓我們牢記對(duì)先人的敬，端午節(jié)教會(huì)我們對(duì)君王的忠，春節(jié)使我們?yōu)閲?guó)為家，讓我們懂得對(duì)父母的孝……西方人為了自己活著，我們得為了國(guó)家、為了家庭活著。我們死了不代表我們不在了，而代表我們的親人失去了依靠。我們生為了責(zé)任，死則逃避、擺脫了責(zé)任。
我們的觀念是絕對(duì)不能把自己的`快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，所以，我們一貫以一種大慈大悲的好人形象面世。我們謝絕快樂(lè)，防止給別人帶來(lái)麻煩。
人性之中隱藏著一種能力，這種能力足以使自己在看到別人出丑時(shí)開(kāi)懷大笑。我們認(rèn)為這是一種不禮貌的行為，所以，我們寧愿放棄開(kāi)心的笑。西方人的寬容大度使他們不認(rèn)為這超出禮貌的范疇，他們樂(lè)意接受別人的捉弄，樂(lè)意捉弄?jiǎng)e人。東方人向來(lái)以寬容自居，現(xiàn)在看來(lái)，是具有疑問(wèn)的了。
我們連朋友之間都不愿相互捉弄嗎？我們做什么事情都考慮“度”字，以致還沒(méi)有開(kāi)始做，就已經(jīng)在準(zhǔn)備收手了。你以為朋友間的捉弄是什么？惡作��？惡作劇顯示你有創(chuàng)意，而不作為敵意的代表。
我們的文化追求典雅，故而沉靜，也故而沉悶；西方的文化追求創(chuàng)造，故而張力十足，生龍活虎。
什么是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是做別人不敢做的事。別人做不出來(lái)的事，你做不出來(lái)，這情有可原；別人不敢做的事，你也不敢做，這不可原諒。
你可以什么都沒(méi)有，唯獨(dú)不能沒(méi)有勇氣。
愚人節(jié)作文600字 篇5
“耶!星期五去春游了!”教室里歡呼雀躍，同學(xué)們興奮得手舞足蹈。我拿著老師發(fā)的通知大聲念道：“我校定于4月2日舉行春游活動(dòng)……”啊，朝思暮想的“春游”終于來(lái)了，這次春游中高年級(jí)搞野炊燒烤呢。雖然還有兩天，大家已迫不及待商量著分工購(gòu)物，準(zhǔn)備炊具……第二天，我翻看日歷，看到今天是4月1日愚人節(jié)，于是腦子突然冒出一個(gè)歪點(diǎn)子，不禁笑出聲來(lái)。這天正好我當(dāng)值日班長(zhǎng)，早讀鈴一響，我哭喪著臉走上講臺(tái)說(shuō)：“告訴大家一個(gè)悲痛的消息，明天不去春游了!”教案里炸開(kāi)了鍋�！盀槭裁�?!”“不可能!你騙人!”……糟了，沒(méi)人相信，于是我趕緊學(xué)著老師的樣子將雙手舉起往下一按，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛剛經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公室聽(tīng)說(shuō)的，因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)明天有雨!”這句話如同炸雷引來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。有的憤怒地捶打桌子，有的垂頭喪氣，還有的眼珠都滾落下來(lái)，帶著哭腔說(shuō)：“我都買好燒烤的玉米、雞翅、羊肉串了……，怎么辦呀!”“老天爺呀，為什么偏偏 明天下雨呀!”有的怒不可遏地嚷：“下雨怕什么，下刀子也要去!” 看著這憤怒、悲哀的場(chǎng)面，我心里樂(lè)得開(kāi)了花，臉上卻裝著愁眉苦臉�！安恍�!我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)說(shuō)理!”不知誰(shuí)喊到，于是一群人一窩峰沖出教室，與進(jìn)來(lái)的老師撞了個(gè)滿懷。老師驚訝地問(wèn)：“你們這是干什么?”大家七嘴八舌地嚷著：“老師，為什么取消春游，我們抗議!”“老師，明天不會(huì)下雨的，天氣預(yù)報(bào)報(bào)錯(cuò)了!”“下雨也不怕!我們要經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面!”……老師丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)取消春游了!”大家驚喜地說(shuō)：“真的!沒(méi)取消?”緊接著大家的目光都聚焦到我身上，我趕緊嘻皮笑臉地問(wèn)：“同學(xué)們，今天是什么節(jié)?”“啊，今天是愚人節(jié)!”教室里歡笑聲此起彼伏，“我們被這小子愚弄了!”“好可惡的愚人節(jié)!”幾個(gè)同學(xué)怒火未熄，追著要打我，我躲在老師身后叫：“饒命!”終于逃過(guò)一劫。
在這短短的幾分鐘里，教室里上演了一場(chǎng)“喜怒哀樂(lè)”的好戲，愚人節(jié)太好玩了。
愚人節(jié)作文600字 篇6
一年一度的愚人節(jié)又到了，本來(lái)就喜歡搞怪的我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這次難得的機(jī)會(huì)了。經(jīng)過(guò)周密策劃，我終于制定出一整套“愚人寶典”。
天剛蒙蒙亮，我便躡手躡腳地起床了。我從“百寶盒”中掏出一些東西，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施計(jì)劃。
我悄悄地潛入媽媽的房間，從口袋里掏出一條黑色的毛毛蟲(chóng)，放在媽媽的鼻子上。正在熟睡的媽媽渾然不知，我躲在門外偷偷觀察。過(guò)了一會(huì)兒，鬧鐘便催命似的響了起來(lái)，我心里竊喜，一場(chǎng)好戲即將登場(chǎng)！媽媽睡眼惺忪地嘟囔著：“奇怪，鼻子怎么這么癢啊？”說(shuō)完便下意識(shí)地用手摸了摸鼻子，當(dāng)她看到那條足以亂真的假毛毛蟲(chóng)時(shí)，大驚失色。我卻像只偷了腥的貓，躲在一旁竊笑，但隨后的一聲“河?xùn)|獅吼”卻讓我如臨大敵，我一溜煙跑掉了。
然而憑著我驚人的耐力和過(guò)人的膽識(shí)，絲毫不懼怕“狂風(fēng)暴雨”，經(jīng)過(guò)反復(fù)密謀，我又隆重推出第二套作戰(zhàn)方案。
趁媽媽在洗漱之際，我忙把一包早已準(zhǔn)備好的超級(jí)辣椒粉倒進(jìn)媽媽的早飯中，然后若無(wú)其事地坐在了旁邊吃起了早點(diǎn)，過(guò)了許久，媽媽終于姍姍來(lái)遲。我真想像在老紅軍慰問(wèn)會(huì)上那樣，激動(dòng)地說(shuō)一句：“同志，終于見(jiàn)到你了！”我正浮想聯(lián)翩，老媽早已“呼嘟”一聲喝了一大口稀飯。大約過(guò)了三秒鐘，一聲足以與獅吼相媲美的叫聲敲打著我的耳膜�？粗蠇尩睦仟N樣，我終于捧腹大笑起來(lái)。
好不容易止住了笑，我假裝嚴(yán)肅，一本正經(jīng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，愚人節(jié)快樂(lè)！”媽媽看著我“真誠(chéng)”的樣兒哭笑不得，只能瞋怪道：“這死丫頭……”
愚人節(jié)作文600字 篇7
今天是愚人節(jié)，本來(lái)我也已經(jīng)把這一個(gè)節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個(gè)同學(xué)給整了一頓以后才猛然想起來(lái)的。
在愚人節(jié)這一天，我剛到學(xué)校，就聽(tīng)見(jiàn)同班的幾個(gè)學(xué)生在對(duì)我說(shuō)：“美女，你的錢掉了！”我聽(tīng)了信以為真，就往地上看去，并沒(méi)有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學(xué)，同學(xué)見(jiàn)我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“你被整了，今天是愚人節(jié)。”我這才恍然大悟，心里也開(kāi)始懊惱起來(lái)，怎么就這樣上了他們的當(dāng)呢，真是的。進(jìn)了教室，我剛把書包放下就有聽(tīng)見(jiàn)坐在我前面的那位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“超潔，你媽媽看你來(lái)了�！蔽疫@下學(xué)聰明了，并沒(méi)有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說(shuō)：“你爸爸也來(lái)看你了。”那位同學(xué)知道我沒(méi)有上他的當(dāng)不由得有點(diǎn)懊惱，又對(duì)我的同桌重復(fù)了一遍剛才的話，同桌聽(tīng)了，就向教室外望去卻沒(méi)見(jiàn)到一個(gè)人影，那位同學(xué)見(jiàn)他上了自己的當(dāng)，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見(jiàn)他這樣知道自己上了當(dāng)，質(zhì)問(wèn)道：“為什么騙我？”“因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)呀�！蔽液湍俏煌瑢W(xué)一起回答道。接下來(lái)，我們整個(gè)班的學(xué)生都開(kāi)始互相作弄起對(duì)方來(lái)了，我的朋友玲瓏對(duì)我說(shuō)：“你的鞋帶散了。”讓我上了個(gè)當(dāng)，我又對(duì)同桌說(shuō)：“你昨天的作業(yè)少做了�！弊屗步Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的上了個(gè)當(dāng)。突然有一個(gè)同學(xué)大聲的說(shuō)：“孫老師來(lái)了！”別的同學(xué)聽(tīng)了都一下子安靜了下來(lái)，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰(shuí)呀！”讓那同學(xué)吃了個(gè)癟。
這一天，同學(xué)們都很高興，把一個(gè)又一個(gè)的整人手段給使了出來(lái)，這一個(gè)早自修都是在整與被整間度過(guò)的。我還真希望能多過(guò)幾個(gè)這樣的節(jié)日，讓我們都開(kāi)開(kāi)心心的，在學(xué)習(xí)外使我們的身心輕松起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)這樣我們學(xué)習(xí)也會(huì)有動(dòng)力了，這個(gè)愚人節(jié)過(guò)得很愉快。
愚人節(jié)作文600字 篇8
4月1日，4月1日，我終于盼到了你的到來(lái)！今天是愚人節(jié)，走在上學(xué)的路上，我興奮地想著。
走進(jìn)教室，看看周圍，一切“風(fēng)平浪靜”，同學(xué)們似乎并沒(méi)有意識(shí)到今天這個(gè)可氣而又可笑的節(jié)日。我心中一陣竊喜，放下書包，我“正兒八經(jīng)”地對(duì)后座葉婧說(shuō)：“嘿！你的書包掉了�！比~婧趕忙去撿，結(jié)果當(dāng)然是發(fā)現(xiàn)自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅：“蒼蠅（我最恨的外號(hào)），你給我站住！”
我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑，一邊大叫：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
回到教室，我大聲對(duì)陳和宇嚷嚷：“老師叫你去辦公室！”說(shuō)完我心里微微一驚，陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節(jié)，何況我剛剛的“演技”那么差，他一定不會(huì)上當(dāng)?shù)�。我好無(wú)趣的走到了一邊，沒(méi)料到，他真的站起身，走進(jìn)老師的辦公室了。
我好不容易才忍住笑，趕緊躲到門后，心想：這下可有好戲看了。果不其然，十秒鐘過(guò)后，他怒氣沖沖地回來(lái)了。“死蒼蠅！你給我出來(lái)！”我心里一驚：慘了，玩笑開(kāi)大了！陳和宇一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)門在發(fā)抖，冷笑著把我揪了出來(lái)“痛扁”了一頓，直“扁”得我“眼冒金星”，分不清東南西北。
總是別人被我愚，怎么就沒(méi)有人愚我呢？掃興！我泄氣地一屁股坐在凳子上�！昂�！陳贏，江欣科拿了你的筆！”“嗯？”我條件反射地瞪著同桌。“我沒(méi)有��！”江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎？！氣煞我也！“哪個(gè)混球！”我怒發(fā)沖冠，只見(jiàn)陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉！誰(shuí)叫我放松了警惕呢！我自嘲的想。
同學(xué)們上過(guò)當(dāng)，吃過(guò)虧，不會(huì)再上第二次當(dāng)?shù)�，還是去愚老師吧！放學(xué)了，我剛好看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師提著包下樓。我調(diào)整好情緒，忍住笑，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您的包掉了！”老師信以為真，下意識(shí)地彎下腰�！肮∽＠蠋煿�(jié)日快樂(lè)！”“節(jié)日？今天是什么節(jié)？”“今天是愚——人——節(jié)！”我一溜煙地跑掉了，只留下數(shù)學(xué)老師在那兒發(fā)愣。
哈哈！惡搞愚人節(jié)，真是妙趣橫生！
愚人節(jié)作文600字 篇9
今天，萬(wàn)里無(wú)云，好像空氣里都充滿了笑聲。因?yàn)�，今天是愚人�?jié)！
同學(xué)們都來(lái)得很早，我們愉快地大聲交流著。“哎，你的紅領(lǐng)巾沒(méi)帶�！薄班�！你的衣服上有臟東西�！薄嫘β暱偸菚r(shí)不時(shí)的突然加進(jìn)聊天中。接著，你總是會(huì)聽(tīng)到被捉弄后氣憤的聲音。然后就傳來(lái)了“今天是愚人節(jié)，不能生氣！的嬉笑聲。
不一會(huì)兒，不知誰(shuí)想出了一個(gè)點(diǎn)子，來(lái)一個(gè)同學(xué)就嚇?biāo)粐�，作為愚人�?jié)的驚喜。這個(gè)點(diǎn)子迎得了大家的一致推崇。于是，計(jì)劃開(kāi)始進(jìn)行了……
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)同學(xué)來(lái)的時(shí)候，我們都緊張極了，畢竟我們一個(gè)個(gè)都是“新手”。這位同學(xué)剛準(zhǔn)備走進(jìn)教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接著就露出了笑容，與我們笑在了一起。
經(jīng)過(guò)一次又一次的玩鬧，我們有了“作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”。有一些同學(xué)被我們嚇得不輕；有一些同學(xué)始終笑得合不上嘴；還有一些同學(xué)好像本來(lái)就知道我們要嚇?biāo)粯�，臉上面無(wú)表情、故作正經(jīng)……
時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)嚇唬了不少同學(xué)。我們膽大包天地想出了一個(gè)“惡毒的計(jì)謀”——嚇唬張老師！計(jì)劃已經(jīng)在我們的腦海中生成，就等著張老師來(lái)了。
終于，張老師往教室里走來(lái)了，我們卻亂了套：萬(wàn)一我們表現(xiàn)不好怎么辦呢？萬(wàn)一張老師沒(méi)被嚇著怎么辦？萬(wàn)一……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我們的腦海中胡思亂蹦著。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉(zhuǎn)為我們更希望的是我們能成功！
我們還派了一位男孩子專門負(fù)責(zé)偵察、放風(fēng)。幾位調(diào)皮的男孩子還鎖上了窗，關(guān)上了門，站在門邊，等待情報(bào)。
“張老師來(lái)了，張老師來(lái)了！”放風(fēng)的男孩子像風(fēng)似的飛奔了回來(lái)。我們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，緊張起來(lái)�？墒牵驮趶埨蠋煖�(zhǔn)備踏進(jìn)教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽(tīng)得見(jiàn)。門一拉，我們就迅速地站了起來(lái)，大聲地尖叫“啊！……”。接著我們說(shuō)到：“愚人節(jié)快樂(lè)！”張老師驚著、笑了，我們也笑了，笑得那么的開(kāi)心、燦爛！
今天真得是特別快樂(lè)的愚人節(jié)，我體會(huì)到了齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的力量！我更愛(ài)我的老師和同學(xué)們了！
愚人節(jié)作文600字 篇10
大家肯定知道愚人節(jié)吧，就是專門來(lái)捉弄人的一天。我們班卻提早一天過(guò)愚人節(jié)，而我卻被耍了三次。
。耍人者：王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子。上午，我還沒(méi)到教室門口，袁瑜澤就竄了出來(lái)，叫道：“明天春游”“真的”我問(wèn)。春游對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天大的好消息，因?yàn)榭梢圆挥蒙蠈W(xué)，整天“吃喝玩樂(lè)”。我來(lái)到教室還沒(méi)等我開(kāi)口，王若昀。陸思橙。陸思妤和韓夏櫻子就異口同聲地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)壞消息下午要去檀楓小學(xué)學(xué)殺豬，真的！”頓時(shí)，我們同學(xué)把眼睛瞪得像牛眼，嘴巴爭(zhēng)得能塞下一個(gè)蘋果，下巴長(zhǎng)了三尺。她們繼續(xù)說(shuō)：“還有一個(gè)壞消息，今天要期中考試。”期中考試我知道。“我說(shuō)，”我想知道的是今天下午真去殺豬？“”再告訴你一個(gè)好消息“陸思橙說(shuō)，”我騙你們的，我們班提前一天過(guò)愚人節(jié)。哈哈……“說(shuō)完，她們個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。而我們呢？你看看我，我看看你，還不知道是怎么回事。
NO2。耍人者：陸思橙。上午兩節(jié)課下后，我正要去訂正作業(yè)。忽然，陸思橙叫住了我。我問(wèn)”有什么事？“話音剛落，陸思橙眼睛瞪大，嘴巴張成”O(jiān)“形一邊用手指著我的背后，一邊說(shuō)：”看，蔣宇軒帶MP3了“我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去。別說(shuō)MP3了，連蔣宇軒的影子也沒(méi)看見(jiàn)。忽然，我感到誰(shuí)揪了一下我的頭發(fā)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)，陸思橙已經(jīng)笑得笑不出聲了，她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)”你……你……又被……被騙了！哈哈……“我悶生不響，生氣地走開(kāi)了。
NO3。耍人者：陸思橙。下午我剛到教室，陸思橙又叫住了我。我小心地問(wèn)：”你又要干什么？“”我要送你墊腦�！啊彪娔X？“我聽(tīng)這兩個(gè)字，就有點(diǎn)興奮，說(shuō)”在哪兒？“陸思橙拿出筆袋，讓我把頭墊在上面。我有點(diǎn)不耐煩，迫不及待地問(wèn)：”電腦呢“一瞬間，陸思橙哈哈的笑起來(lái)：”這個(gè)‘墊’是墊子的‘墊’，你又被騙了�！拔覛夂艉舻卣f(shuō)：”陸—思—橙！“太郁悶了今天被耍了三次。
在這次愚人節(jié)，不僅我們班某些同學(xué)被耍了，連英語(yǔ)老師也被耍了，他到現(xiàn)在還不知道怎么一回事。
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