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【必備】愚人節(jié)作文錦集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的愚人節(jié)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文 篇1
這是一個平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)。
我想了下，愚弄誰呢？對了，先從我最好的朋友開始吧！王思月和王瓊。我過去說了早上好，我說：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問：“怎么了？”“老師叫你們?nèi)マk公室。”我假裝害怕的說�！坝奕斯�(jié)快樂對吧！”她們兩個一起說道。我心想：竟然沒愚弄上，不愧是我的朋友呀！
轉(zhuǎn)移目標，陳鈺。她一來，我就假裝著急的說：“你的桌子上全部都是水。”她一聽，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。
要做操了，走路隊的時候，陳鈺想愚弄我一下，說今天的體育課不上了，我說：“不一定吧！”她說：“想愚你還沒愚弄上�！蔽倚χf：“那當然，我是誰呀！”
到中午了，該去小飯桌吃飯了。吃完飯后，我裝著很恐懼的樣子，大喊：“阿姨，臥室里有大蜘蛛�！贝蠹衣牭蕉技饨辛似饋恚⒁腾s緊跑到了臥室，我笑嘻嘻地說：“愚人節(jié)快樂！”把大家嚇了一身冷汗。
“5，4，3，2，1，耶！我愚人節(jié)成功度過半天”
睡覺起來后，梳完頭發(fā)，應(yīng)該等王瓊來找我們了。我還沒扎頭呢！阿姨就說，王瓊來了，我到門口看了一下，沒有呀！跑回去問了問阿姨，阿姨說：“愚人節(jié)快樂！”我是不是把腦袋睡糊涂了呀，王瓊可能這麼早來嗎？我拍了拍自己的腦門。
今天真的很快樂，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的，反正我很快樂，愚人節(jié)萬歲！
愚人節(jié)趣事作文八：愚人節(jié)趣事
今天，是一個特殊的日子，我懷揣著一顆忐忑不安的心走進了教室，今天，不是期末考試的日子，也不是老師發(fā)成績單的日子，到底什么讓我這么害怕呢？哦，原來，今天是4月1日，愚人節(jié)。
要提到這個愚人節(jié)，我們班可是有傳統(tǒng)的，上次愚人節(jié)，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現(xiàn)了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現(xiàn)衣服上被貼滿了貼畫�？偠灾�，愚人節(jié)，是不好過滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節(jié)課，既沒發(fā)現(xiàn)板凳上有口香糖或502膠，也沒發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節(jié)上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點關(guān)系也沒有。朱老師氣憤地說：“你們再不好好聽講，明天的春游就是校長室免費一日游！”
一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課后，哥們兒幾個走在一起合計明天春游的事情，首先，楊鎏恒興沖沖地說：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明天春游啦！”而楊印天卻說：“切！這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春游！”楊鎏恒一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格？”這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……
第四節(jié)課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就說：“如果你們那個今天表現(xiàn)不好，明天春游就別去了�！贝蠹乙宦牐质且魂囼}動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都說明天春游，看來真實度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區(qū)封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說：“春游？什么啊，學(xué)校根本沒有通知，你們搞錯了吧。”一聽到這話，大家都蒙了，什么，沒有通知？到底是怎么回事呀，我百思不得其解。
很快，因為“真假春游”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節(jié)課，很快馬老師走了進來，說：“今天是什么日子呀？”我們一聽，都不假思索地說：“愚人節(jié)！”“所以我整你們可別怪我哦！”“��！”全班全都用悲慘的一叫結(jié)束了愚人節(jié)，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……
你的愚人節(jié)是怎么過的呢？
愚人節(jié)作文 篇2
又是一年一度的愚人節(jié)，我們早已說好不再被老師騙了。
那天，蔡老師不像往年一樣心懷鬼胎，陳老師也是那么平淡，我們提起“愚人節(jié)”他們也無動于衷，頓時，我們安心了。
“12點半了，大課間到了，去玩兒了!”一個同學(xué)叫到。
于是，程可三步并作兩步跑向陳老師辦公室，可陳老師卻說：“今天大課間取消，蔡老師聽寫詞語�！背炭傻椭^，走回教室。
“怎么樣?”我們問道。
“取消!”程可低聲說。
“陳老師不守信，昨天說取消，今天去的�！币粋�同學(xué)叫道。
“抗議!抗議!”我們齊聲喊道，握著拳頭，舉著。
“愚人節(jié)!”一個同學(xué)喊道。
“對，愚人節(jié)!”我們異口同聲，這聲音震耳欲聾，幾十里外都能聽見。
有希望了，程可再次跑向辦公室，我們則在門口排好隊。
他回來了，我們用期盼的眼光望著他�！皼]戲，你們!”他說這句話時聲音有些顫抖，幾乎要哭出來了似的，“回教室吧!”
我們再次陷入困境，抗議聲再次從教室里響起，這次更加大聲，更加有力�？粗渌嗯d高采烈地奔下樓去，我們委屈極了。
這時，蔡老師來了，她發(fā)下聽寫本，說“我聽寫14課詞語�！�
“啊——”
“家里沒聽過!”
……
我們用語言來表示抗議�！凹依餂]聽過又怎么樣?”蔡老師輕蔑地笑了笑，說：“沒想過今天是愚人節(jié)啊?”
“想過了，跟陳老師說了三五遍了!”程可大喊。
“笨，去玩吧�！辈汤蠋煶靶ξ覀�。
“耶!大家不約而同地沖出教室。
唉~~╮(╯﹏╰)╭又被騙了，我們好笨耶，下次我們絕對不會被騙了!
愚人節(jié)作文 篇3
今天，是我們喜歡的愚人節(jié)，我們想愚老師，想著想著，我們靈機一動，準備指鹿為馬。
上課鈴響了起來，語文老師一進門，一部份同學(xué)叫了起來：“這節(jié)課不是英語課嗎？”其他同學(xué)也跟著喊了起來：“是呀！怎么回事呀？”正當老師走出門口時，同學(xué)們異口同聲的說：“愚人節(jié)快樂！”雖然愚人節(jié)是外國的節(jié)日，但是我們過起來卻很快樂呢！
愚人節(jié)作文 篇4
早晨剛踏進教室，好友小名便一反常態(tài)，滿臉疑惑得盯著我，上看下看，左看右看仿佛我是一個外星人似的。見她這 種目光，我有些莫名其妙，不禁從頭到腳將自己審視了一番，感覺沒有什么不對勁呀？可瞧她那怪怪的眼神，弄得我心里直 發(fā)毛。我使勁得想呀想，最終還是沒有找出自己的不是來，忐忑不安之下，只好向她“請教”：“我有什么問題嗎？”“哈哈 日期”好友突然大笑起來。“日期？”我思索著——慘哉！我中計了！今天是4月1日——愚人節(jié)！
該死！下次我要好好“教訓(xùn)教訓(xùn)”你！受了愚弄的我，心里實在是憤憤不平�，F(xiàn)在得“死鬼”先開心一回再說！
真實妙極了！恰巧書呆子“紜紜走進教室，我連忙裝出一副正經(jīng)樣，“熱情”地迎上去，對她說：“嗨！紜紜，小名將你的書還你了�！奔嫾嬕宦�，滿臉詫異的望著我，問：“書？什么書？”“就是那本《校園風(fēng)》啊。”我煞有介事的答道。只見她的眉頭立刻皺成了一個疙瘩：“我好象沒有什么《校園風(fēng)》�。俊ぁぁぁぁぁざ鳌ぁぁぁぁぁふ娴臎]有啊······確實沒有······”她低聲念叨著，像是對我又像是自言自語�？吹贸鰜�，她正在努力回想自己到底有沒有那本《校園風(fēng)》。瞧她那副傻乎乎的摸樣，我?guī)缀跞滩蛔∫Τ雎晛�。這時紜紜突然啾著我問道：“你騙我的吧？我記得我沒有什么《校園風(fēng)》�。俊薄鞍パ�！不曉得了，反正有本書小名放在你桌上了�！币娢疫@么肯定，她連忙走到課桌前翻找起來。
紜紜果真上當了！見此情景，好友小名已在早已笑得前俯后仰，我也終于忍不住哈哈大笑起來。紜紜聽到我們的笑聲，扭過頭來“癡呆”地望著我們，開始還弄不明白我們?yōu)槭裁创笮�，愣了好一會兒，才恍然大悟，大叫一聲：“好��！竟敢捉弄我！看我怎么收拾你。”便咬牙切齒得沖過來······
挨了一頓拳打腳踢之后，上課鈴響了，語文課代表小紅抱著作業(yè)本進來了，她大聲叫道：“陳靖，揚老師叫你速去！”
“哎，我再怎么傻，也不會傻到兩次掉進同一條河里把？——誰信呢！”我想。仍舊穩(wěn)若泰山地坐在位上看自己的書。
不一會啊，揚老師就急匆匆的來到教室。我一太頭，正碰上他那冷峻的目光，還未等我反應(yīng)過來，就聽見劈頭一聲：“陳靖，我叫你去，你為什么不去？！”尤其是那個“不”字，就如一顆炮彈，怦得我魂飛魄散，呆在位上不知所措······
哎！愚人節(jié)呀，可惡的愚人節(jié)！老師也在愚弄我嗎？
愚人節(jié)作文 篇5
愚人節(jié)，怎么評價你那?
今天是4月1號愚人節(jié)，可不能上同學(xué)們的當。心里想著，轉(zhuǎn)眼就到學(xué)校了。
第一節(jié)下課后，同位出去了;一會兒，同位回來了，并對我說：“老班讓你去辦公室，快點。不過你也要小心一點，老班的臉色好像不大對勁。”聽了這話，我想也沒想，直奔英語辦公室�！袄蠋煟憬形�。”我對老班說�！拔沂裁磿r候叫你啦。”老班顯出一臉的無辜與疑問。“可a說你叫我�！蔽乙埠芤蓡枺豪习嗖幌矚g西方的節(jié)日，應(yīng)該不會給我開玩笑呀。“把a給我叫過來。”老班生氣了。a的后果可想而知�；钤�，誰讓他那么整我那。
一會兒，老班派一個人叫b，但b以為是那個同學(xué)給他開玩笑那，就沒去。老班又派一個人去叫b，但b理都沒理。老班又派一個人去叫b，b照樣沒理那個同學(xué);結(jié)果，那個同學(xué)急了，沖他大叫：“老班真的叫你過去�！闭l知，b轉(zhuǎn)臉給c說話去了。那同學(xué)只好回去如實稟報老班。老班聽后大怒，奔向教室，沖著b大叫一聲：“b你給我站到后面去，我派了三個同學(xué)叫你，你都沒去，你到底想干什么?”b的后果那叫一個慘不忍賭。
愚人節(jié)作文 篇6
放學(xué)的路上，我感到很無聊，今天既沒有人來整蠱我，我也沒時機去整別人，這個愚人節(jié)好無趣！我一邊踢著路邊的小石子兒，一邊往回家的方向走著。忽然，幾行字在我的余光中掠過，一個計劃在腦海中形成……
“呯!”我關(guān)上門，大喊一聲：“媽！我回來啦！”媽媽興沖沖地跑過來，邊替我拿書包，邊一個勁兒地問這問那：“今天得了幾個標志�。俊薄敖裉煊惺裁葱侣劙�？”我回答：“還不錯！得了五個標志，今天沒什么大事，不過……”，我憋住笑，邊掏口袋邊說：“我在路邊看到蘇果超市旁有個口香糖廣告，就進去買了一盒，您要不要來一個嘗嘗？”我臉上看起來波瀾不驚，心里卻憋不住放聲大笑，在我快要笑出聲來時，媽媽的一句話打斷了我：“行，來一個吧！”我欣喜若狂，馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞，媽媽拉開盒子，不覺失聲驚叫起來，只見一只肥壯無比的“小強”正趴在口香糖盒子里，她一下子扔了盒子，拿起拖鞋就準備拍打，我喊住了她，媽媽見我樂得搖擺不定，詫異極了！我笑倒在床上，最后喘過氣來，才笑著爬起來。媽媽瞧瞧那一動不動的塑料蟑螂，又瞧瞧我，頓時恍然大悟，我調(diào)整了一下呼吸，喊道：“媽媽，祝您愚人節(jié)快樂！”媽媽又楞了一下，隨即也跟著我大笑起來，笑聲在屋子里回蕩…… 無聊的一天因為一盒小小的“口香糖”而鮮活起來。
愚人節(jié)作文 篇7
大家都知道4月1日是愚人節(jié)。愚人節(jié)是從西方傳過來的風(fēng)俗習(xí)慣，已經(jīng)有許多年的歷史了。今年的愚人節(jié)，可把我們害慘了。聽我給你說。
在幾天前，我們就想方設(shè)法地思考怎么在愚人節(jié)時把人整慘。這不，有的人上網(wǎng)查資料，有的人就的就在絞盡腦汁了。嘿!我就在想了，咱們班，學(xué)習(xí)咱就沒這么積極呢!我呢，跟最后一個一樣啦!
愚人節(jié)到了。第二節(jié)課，蘇老師一進來就滿臉怒氣，用謝千金的話來說就是“火山”要爆發(fā)啦!蘇老師一進來，不說話，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來，過了好一會兒，蘇老師才說：“上課”。然后我們聽見蘇老師說了一句：“誰來背《城市的'標識》?”可把我們大家都嚇了一跳!我心里想：蘇老師，你沒讓我們背過啊!這是在搞什么啊?
第一個被抽起來的是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會兒，才知道她不會背。第二個是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書呢?奇怪!奇怪!真奇怪!
一個接一個，就像交接工作似的，可惜，沒有一個人能夠達到蘇老師的要求，讓她展開笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄!”我們大氣都不敢出，全把書翻開，拿出紙和筆，開始無奈地抄課文。
一片寂靜中，楊典舉手揭發(fā)了這個“心懷詭計”的老師。原來，這是蘇老師為我們量身定做的一個圈套。據(jù)她說，這是她計劃了一年的成果。“啊?”我們班異口同聲地吼道，“老師太過分了!嚇死我了!”
這真是一個出人意料的節(jié)日呀!
愚人節(jié)作文 篇8
今天是4月1日，也就是“愚人節(jié)”。 每到這時，總能發(fā)現(xiàn)發(fā)同學(xué)們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個人沒有被整到的話，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個“黑色星期四”里，我們班的同學(xué)抓住了這個機會，個個都露出了“原形”，惡魔樣一個接一個的惡作劇。
我就給大家講一個好玩的惡作劇吧！早上我匆匆趕到學(xué)校，說話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！” “我穿的是皮鞋，拿來的鞋帶�。 薄澳愕臅袅�！”“哪里��？”“哈，你被騙啦。”……趁老師還沒來的時候，同學(xué)們偷偷策劃了個“陰謀”。不一會，上課鈴響了。數(shù)學(xué)陳老師來了，剛沒走幾步。同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師，這節(jié)是語文課，剛剛換課啦！”說著，幾個同學(xué)還裝模作樣地把數(shù)學(xué)書收了起來，一臉無辜的樣子。 “真的？”陳老師看了看課程表，疑惑地問我們。忽然好像想起了什么，得意地說：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學(xué)們不甘心地說：“嘿！老師你別得意，我們可是很機靈的哦！還有，愚人節(jié)快樂！”
“哈哈哈……”雖然愚人節(jié)的這次惡作劇失敗了，但同學(xué)們一點都不失望，為什么？因為這才只是個開頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開始了……
愚人節(jié)作文 篇9
今天我一到學(xué)�？匆姀垖毮萘耍伊ⅠR跑過去對她說：“喂!張寶妮，星期五學(xué)校要組織春游活動，你參加嗎?”張寶妮聽了拉著我的手一邊高興地跳著，一邊說：“太好了，是真的嗎?我一定要參加!”我對她嘿嘿一笑，說：“哈哈!今天是四月一號愚人節(jié)，你被愚了!”張寶妮這才知道自己上當了，就開始追我，我撒丫子就跑，我們跑得真高興呀!
跑到教室里，我又對岳辰昊說：“這周星期六我要組織踏青活動，你一定要參加�！痹莱疥幌袷侵朗裁词聝核频模靡獾匦χf：“你別騙我了，今天是四月一日愚人節(jié)!”我又說：“我真的沒騙你，真的要組織踏青活動!”岳辰昊這才相信，他說：“嗯!我參加!”“下周星期五的蔬菜展你也參加嗎?”我又接著問，“那是肯定的!”他不加思索地說，我實在忍不住了，捧腹大笑!岳辰昊點了點頭，也樂了。
我又愚弄萬嘉麒，被萬嘉麒識破了。萬嘉麒趁我不防備，很認真地對我說：“王柏翔已經(jīng)把英語作業(yè)交上去了，我們組輸了!”我趕緊跑到操場找王柏翔問他：“你們組的作業(yè)全交上去了?”王柏翔一下丈二和尚摸不著頭腦了，奇怪地問我：“你在說啥呢?”我恍然大悟——我被萬嘉麒騙了!
下午放學(xué)了，蔣百涵騙我老爸：“你看，那是什么?”老爸一回頭，啥也沒看見，老爸不動聲色，回頭拍了一下蔣百涵，說：“你媽媽來了�！笔Y百涵從教室里伸出頭來看了看，結(jié)果沒人，“哈哈哈”又是一陣歡樂地笑聲……
愚人節(jié)真是個非常有意思的節(jié)日!
愚人節(jié)作文 篇10
今天是一年一度的愚人節(jié)，同學(xué)們互相開玩笑，我小心翼翼地提防著，以免掉進他們的陷阱，真是險象環(huán)生呀！下午有科學(xué)課，想到常老師最好騙，我們便動起歪腦筋來——絞盡腦汁想如何捉弄一下常老師。
“有了！”梅xx眼珠子一轉(zhuǎn)，一個主意便油然而生。我們的目光一瞬間投射在她的身上，她洋洋得意地說：“我們把課表上的科學(xué)改成語文不就行了嗎？”為了使常老師看不出破綻，她又補充道：“等會兒上課了，大家都把語文書拿出來！”我們開心地接受了她的提議。
自習(xí)課一下課，周xx飛把課表飛快地修改了一下。我們看到后哈哈大笑，眼淚快笑出來了。上課鈴悠然響起來了，婉轉(zhuǎn)而動聽。同學(xué)們興奮地手舞足蹈，議論得眉飛色舞，真是“笑態(tài)百出”。
“砰！”門被老師用力推開了，常老師一手拿試卷，一手叉腰，惡狠狠地吼道：“你們看看試卷，做得太糟糕了……”話還沒說完，我們便異口同聲地說：“常老師這節(jié)課是語文呀！”常老師驚訝地看著課表，什么？語文！常老師瞪大了眼睛，張開了嘴巴，放個雞蛋都綽綽有余。我們看到這些笑得前仰后合，常老師如夢初醒，恍然大悟地說：“你們這群調(diào)皮鬼！”便立刻恢復(fù)了往日的威嚴，開講他的科學(xué)課了。我們無精打采地聽著，猶如催眠曲，誰叫常老師沒有幽默細胞呢？
童年是無窮無盡的大海，常事是一粒細微的沙塵，趣事是一顆璀璨的明珠，時刻鑲嵌在我的腦海中，這個快樂的愚人節(jié)令我難以忘懷，回味無窮。
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