【必備】愚人節(jié)作文集錦十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文 篇1
每年4月1日是愚人節(jié)。這不是一個(gè)國家性的節(jié)日,但在全世界許多國家和地區(qū),人們都會(huì)在這一天互相開玩笑,搞惡作劇,被愚弄的人往往被稱作“四月的傻瓜”。
據(jù)維基百科介紹,愚人節(jié)的形成有一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。古羅馬時(shí)期的“嬉樂節(jié)”(3月25日)及歐洲中世紀(jì)時(shí)的“傻瓜節(jié)”(12月28日),被看做是愚人節(jié)的前身。
據(jù)傳說,最早把4月1日和愚弄?jiǎng)e人聯(lián)系在一起的是英國著名詩人喬叟,在他1392年的作品《坎特伯雷故事集》中,一只自負(fù)的公雞在這一天被一只狐貍愚弄了。盡管有學(xué)者對(duì)此持有異議,但普通讀者通常接受這種說法。
到了16世紀(jì)和17世紀(jì),一些歐洲詩人和作家也在作品中提及在4月1日搞惡作劇愚弄人的事。1686年,英國作家約翰·奧布里把這一天稱為“愚人圣日”,這是英國歷史上第一次明確提及這個(gè)節(jié)日。1698年4月1日,不少英國人被作弄,相繼跑到倫敦塔去“看獅子洗澡”。
不同國家在4月1日愚人節(jié)的傳統(tǒng)做法不盡相同。在英國,人們?cè)谟夼耆,?duì)方還一頭霧水的時(shí)候,會(huì)大喊一聲“四月的傻瓜”。據(jù)民俗學(xué)家研究,在英國及那些節(jié)日傳統(tǒng)源自英國的國家,惡作劇的時(shí)間只能持續(xù)到當(dāng)天中午12時(shí),過了中午還戲弄人,自己就變成“四月的傻瓜”。而在蘇格蘭,人們過去把愚人節(jié)稱為“找布谷鳥日”,蘇格蘭語中“布谷鳥”一詞有傻瓜的意思。
在伊朗,人們常常在波斯新年的第13天互相開玩笑、作弄人,這一天碰巧是公歷4月1日或2日。這一節(jié)日最早可追溯到公元前536年,是世界上仍存在的最古老的惡作劇傳統(tǒng)。許多人由此認(rèn)為,愚人節(jié)的起源和這一傳統(tǒng)有關(guān)。
在法國、意大利和比利時(shí)一些地區(qū),人們喜歡在這一天把一只紙魚偷偷貼到別人背后,并大喊“四月的傻魚”。在19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)早期,許多愚人節(jié)明信片上都印有這種魚的形象。
在波蘭,愚人節(jié)當(dāng)天充滿各種玩笑,不僅普通民眾互相搞惡作劇,連媒體和一些公共機(jī)構(gòu)也加入惡搞的行列。當(dāng)天,波蘭人一般避免舉行重要活動(dòng)。1683年4月1日在波蘭締結(jié)的一個(gè)聯(lián)盟,為避開4月1日這個(gè)“敏感”日子,特地把締約時(shí)間向前推了一天,即3月31日。
愚人節(jié)作文 篇2
今天是愚人節(jié),它起源于西方。在這一天,騙人是不受批評(píng)的!
我從小就非常喜歡小雞,只要見到了就立刻停下腳步,一看就是半個(gè)小時(shí)。所以,每當(dāng)愚人節(jié)的時(shí)候就會(huì)”受騙“,今天也沒能幸免。
今天中午,我興致勃勃地回到家,準(zhǔn)備寫作業(yè)。這時(shí),爸爸一臉神秘地走過來,對(duì)我說:”文文,你知道嗎,我給你買了兩只小雞!“話音剛落,我就一蹦三尺高,歡呼雀躍,我早就盼望有一只小雞了!忙問爸爸:”在什么地方?“”在儲(chǔ)藏室!“我連衣服都沒來得及穿,直奔儲(chǔ)藏室。隨著”吱吱“一聲響,我跳進(jìn)了儲(chǔ)藏室的門。房間里鴉雀無聲,根本沒有什么小雞。但我不甘心,這兒翻翻,哪兒找找,就是沒有小雞。突然,我看見有一個(gè)空紙箱子,還以為小雞逃跑了呢,我焦急地跑到草坪上,開始尋找小雞。草叢里沒有,樹葉下沒有,水井旁也沒有。小雞呢?我百思不得其解地回到了家,向爸爸講了我的尋雞過程。爸爸一聽,笑得前仰后合,我更加疑惑了。爸爸說:”你自己去看看日歷吧,“我覺得爸爸很奇怪:好端端的,讓我看什么日歷?但還是走進(jìn)了屋。出去后,我已火冒三丈——今天是愚人節(jié)!爸爸笑著說:”只不過給你開了一個(gè)小玩笑,沒想到你會(huì)信以為真!“哈哈哈哈……
今天真是個(gè)快樂的愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文 篇3
去年愚人節(jié)的時(shí)候,一天早上,我和小麗來到學(xué)校上課,剛一推開門,天上就掉下來一盆子水,剛好就落到了小麗的身上,小麗頓時(shí)成了個(gè)“落湯雞”。我都快嚇?biāo)懒耍好我走的慢了那么一點(diǎn),要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來,我對(duì)先來的同學(xué)說:“這是誰的“惡作劇”啊!“他們都紛紛指向小剛,我又說:“還不快安慰他,要不然等老師了來你就死慘了!”
小剛馬上使出渾身解數(shù)想把小麗弄笑了,他對(duì)小麗說:“求求你別哭了,你打我罵我也好啊!我這輩子都為你做牛做馬啊!”忽然小麗站了起來,對(duì)小剛說:“好啊!那你這輩子為我做牛做馬吧!”大家都好奇地看著小麗的臉,根本不像有哭過的痕跡,過了一會(huì)兒,我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭,他那是裝的?傻任覀円庾R(shí)到的時(shí)候,小麗早已逃之夭夭了,我們都火冒三丈,馬上追了出去想把他抓回來,小剛更是奮不顧身。第二節(jié)課下課了,我到商店買零食吃。
突然,肖又軒過來叫我,肖又軒說:“你這招過時(shí)了,我已經(jīng)知道今天是愚人節(jié)了。”說完,我就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。第三節(jié)課下課后,老師吧我叫到辦公室對(duì)我說:“第二節(jié)課下課我叫你來我辦公室你為什么不來!蔽翌D時(shí)呆住了,沒想到肖又軒說的是真的,我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊!這真是令人難忘的愚人節(jié)啊!
愚人節(jié)作文 篇4
今天是4月1日,也就是“愚人節(jié)”。我最怕的而又最期待便是這個(gè)節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅舜藭r(shí),如果哪個(gè)人沒有被整到的話,那幾乎是不可能的事。果然,今天這個(gè)“黑色星期五”的日子里,我們班的那群不堪寂寞的同學(xué)們?nèi)缤瑦耗б话,陰魂不散的一個(gè)接一個(gè)的惡作劇,那些被整得老師、同學(xué)們,不是被弄得暴跳如雷,就是搞得低低啜泣,在這里,我就倒點(diǎn)苦水給您聽聽罷! 人物之一:同學(xué) 今天一早,我匆匆趕到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上都流露一種興奮、緊張的表情;興奮的是能看到好戲,緊張的是怕自己倒成了“好戲”的主角。我剛剛坐定,那邊傳來好友丹丹的驚叫聲:“!錢天堯!你的頭發(fā)怎么那么像雞冠頭!怎么搞的?”她一臉壞笑的指著后面那個(gè)胖乎乎的男生說道!笆茄!”樂樂也添油加醋。 “啊?!是么?哪里哪里?”錢天堯非;艁y的狂抓他的腦袋,“幫我弄弄平……”
丹丹看著她那傻兮兮的模樣,拚命咬住嘴唇忍住笑,臉憋成了豬肝色。隨著一聲:“騙你的!”她再也無法抵制了,仰天長(zhǎng)‘笑’——“哈哈哈哈……”錢天堯不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺,臉也紅了。 在那邊,幾個(gè)男生——熊津、馮培奇、桌一俊買來了貼紙,撕下一大張,將有粘性的一面朝上,悄悄的放在了素有“瘋子”之稱的厲害女生——張程鳳的座位上,他們仨躲在張程鳳椅子周圍,等著她坐下,捂住嘴巴竊笑著,八成是在想她被粘上貼紙的樣子吧! 張程鳳抱著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)姍姍而來,只見她一個(gè)箭步的跨到座位前,以迅雷不及掩耳的速度抓起靜臥在她椅子上的貼紙,只聽得“叭!”的一聲,貼紙顯現(xiàn)在了還在等待好戲的馮培奇身上。張程鳳以勝利者的姿態(tài)望著三個(gè)失措的男生面前,嘴角揚(yáng)了一下,喝道:“你們這些小鬼頭哪能和我如來佛祖比?一邊涼快去吧。 人物之二:老師 第四節(jié)是大家翹首期盼的美術(shù)課,雖說教我們美術(shù)的莫老師是個(gè)和藹可親的人,但是他還是逃脫不了厄運(yùn)。 第三節(jié)課剛剛下課,幾個(gè)同學(xué)就早已想好了針對(duì)莫老師的惡作劇。他們簇?fù)碇鴣淼胶诎迳系恼n表上,把第四節(jié)美術(shù)課換成了語文課。大家紛紛心領(lǐng)神會(huì),把桌上的美術(shù)書換成了厚厚的語文課本,興奮的等待老師的到來。 “叮鈴鈴……”莫老師踏著上課鈴如約而至,正欲開始講課,調(diào)皮的男生——翔翔裝著嚴(yán)肅的表情對(duì)老師說道:“莫sir,這節(jié)課是語文課呀!哪股風(fēng)把你吹來了?” 莫老師愣了一愣,眼神中掠過一絲驚訝的神情,又瞧了瞧同學(xué)們的課桌——全都是語文書!一時(shí)間,莫老師還真認(rèn)為自己走錯(cuò)班級(jí)了呢。他有些結(jié)結(jié)巴巴的:“這……不是吧……” 眼看就快成功了,不知是誰噴出笑來,老師還真不愧是老師,他一拍腦袋:“好哇好哇!
你們這群小孩,敢戲弄我!!” 同學(xué)們高喊:“今天是愚人節(jié)喲!” 人物之三:我 中午的陽光懶洋洋的照在教學(xué)樓中,我獨(dú)自一人在外頭曬太陽,心中暗自慶幸整個(gè)上午都沒被人惡搞過,心情很愉悅。 這時(shí),我的死黨毛媛媛跑了過來,她拍了拍我的肩,對(duì)身為英語課代表的我說:“小藝,英語王老師要你去他的2樓辦公室,好像是讓你發(fā)英語語法練習(xí),快去!” 我吸取了前幾位老師和同學(xué)的教訓(xùn),十分警惕的說:“別耍我了,今天是愚人節(jié)!” 可沒想到,她有點(diǎn)慍怒了:“拜托!我跟你什么和什么呀!怎么會(huì)騙你!” 我想了一想,還是走上樓去。 剛進(jìn)入辦公室,就發(fā)現(xiàn)只有羅老師在里面,王老師根本不見蹤影!我疑惑的問:“羅老師,王老師叫我么?” 羅老師說:“開什么玩笑呀!王老師還沒到學(xué)校呢! 我立刻明白了——毛媛媛在耍我! 哼哼,別以為我就這么好玩的!我眼珠一轉(zhuǎn),一個(gè)將計(jì)就計(jì)的錦囊妙計(jì)浮現(xiàn)在我的腦海。 下了樓,毛媛媛笑嘻嘻的望著我,以為我要大發(fā)脾氣。我強(qiáng)忍住怒火,揚(yáng)起微笑,說:“毛毛!真謝謝你告訴我,我上去的時(shí)候王老師找我并不是發(fā)語法訓(xùn)練噢,而是告訴了我這次月考的成績(jī)!我得了88,還馬馬虎虎可以吧!蔽疫真挺佩服我自己吹牛不打草稿的。12
愚人節(jié)作文 篇5
愚人節(jié)是西方的節(jié)日,并不屬于中國。雖然話是這么說,可是今年4月1日,我家卻也過了一場(chǎng)愚人節(jié)。
這天是休息日,下午,我正在津津有味地看著書,突然,老爸叫道:“小凱,快出來,你最喜歡看的動(dòng)畫片開始了!”我興沖沖地正要往外跑,突然想:不對(duì)啊,這時(shí)候我正在看書,老爸是不會(huì)叫我去看電視的,再說我喜歡看的是晚上才開始,現(xiàn)在是不會(huì)有的呀!于是,我故意放大嗓門,說:“我才不要看呢,你就忽悠吧!”還學(xué)小品里的范偉說:“忽悠,接著忽悠!”我爸見失敗了,也不出聲,自己看電視了。
我又坐回書桌前看書,突然想,爸爸剛才想捉弄我,不如我也來總弄一下他吧。我叫道:“爸爸,我寫的日記你來看看吧!”爸爸笑著跑過來,說:“好兒子,今天寫的日記還主動(dòng)給我看了!來,爸爸看看!蔽野驯咀舆f過去,只見本子上寫著兩個(gè)大字:日記。我幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑,爸爸卻氣得牙癢。這是,媽媽在外面喊:“快來,有好吃的蛋糕喲!”我想,吃到個(gè)蛋糕也不錯(cuò),于是連忙跑過去,說:“我要吃!我要吃!”哪里有什么蛋糕,餐桌上只有一個(gè)空盒子。我氣的瞪大雙眼,爸爸在一旁笑道:“哈哈,你也被騙了吧!”
后來,我們又比了幾次“騙術(shù)”,我上當(dāng)?shù)拇螖?shù)最多,被稱為“愚人王”。雖然我被騙了很多次,但是我非常的.開心。
愚人節(jié)作文 篇6
四月一號(hào)是愚人節(jié),這也是搞惡作劇的最好借口。愚人節(jié)那天,我突然發(fā)現(xiàn)我身邊吹來了一股風(fēng),在我身邊來回盤旋飄蕩——愚人“風(fēng)”。
愚人節(jié)前奏:
我經(jīng)常到老師辦公室,我有一次悄悄地趴在老師耳邊,裝的神神秘秘,語氣怪怪的說:“老師,愚人節(jié)快到了,可要小心一點(diǎn)哦!”老師笑笑嘻嘻的說:“謝謝了,那我那天可得提防著一點(diǎn)!蔽倚α艘幌拢缓缶妥吡。我給三個(gè)老師都說了同樣的話,我準(zhǔn)備讓他們?cè)谖姨嵝淹,在上別人的當(dāng),讓我再去看笑話。那才叫真正的惡作劇。很聰明吧!
“同桌,愚人節(jié)你會(huì)被我搞死的。我說的是實(shí)話,不信咱們走著瞧!蔽彝佬敝劬,裝著很陰險(xiǎn)的看著我。我對(duì)他很陰險(xiǎn)的笑了一下,陰陽怪氣的說:“哎呦,完了,我的末日到了!不過這還沒愚人節(jié),你都得這么乖乖的聽我的。如果真的到那天,我不得把你整死啊!你還要多少作業(yè)沒寫,我可不給你抄。你想出了什么惡作劇,必須告訴我,免受皮肉之苦。”我伸出我的手,準(zhǔn)備掐他。我同桌立刻兩手并攏,想拜佛一樣懇求道:“好同桌,我什么都聽你的,那個(gè)練習(xí)冊(cè)讓我抄抄!背送猓有很多人多人說過這種恐嚇之話,但都是這一種結(jié)果,都是搬石頭砸自己的腳,反被我給震住。
看來愚人節(jié)一定有很多好戲可看,連“前奏”都這么優(yōu)美,更何況后面呢,難道不是嗎?
愚人節(jié)到來:
清新的早晨,我踏著愉快的腳步來到了學(xué)校,但卻時(shí)刻提防著,生怕誰突然給我搞一個(gè)惡作劇。我剛一進(jìn)門,“愚人節(jié)快樂!”哇,這位女生的嗓門,又尖又大,我的耳膜要被震破了。我的是一個(gè)十分敏感的人,如果誰猛地一下說一句話,哪怕很小聲,也會(huì)把我嚇一大跳;如果誰聲音大,嚴(yán)重時(shí),心會(huì)跳到嗓子,喘不過來氣的。這個(gè)聲音,讓我的心一直砰砰砰砰直跳。只是愚人節(jié)的第一個(gè)禮物,都這么嚇人,難道還有更大的禮物嗎?隨后,很多人都大聲對(duì)我喊:“愚人節(jié)快樂!”害得我很長(zhǎng)時(shí)間驚魂未定。女生的尖叫聲太可怕了!當(dāng)然我也一樣,甚至我的聲音比她們的聲音還尖,比她們的聲音還大!皇俏以趺磿(huì)管這么多年的紀(jì)律,這是基本功,至于了解每個(gè)人的心理,再去說話,這才是我的殺手锏。
我正在專心看書,突然有人喊了一聲:“美女。”我裝做沒聽見,可她又說:“我有一道華賽例題不懂,你告訴我怎么做吧?”我愛理不理的:“嗯。”她突然笑了說:“你真自戀,還說自己是美女。”我裝做生氣的樣子:“你竟然那我開涮,我生氣了!彼惭b作生氣的樣子,怒氣沖沖的說:“我不和你玩了!蔽毅读艘幻耄骸班?”我剛反應(yīng)過來這是一個(gè)騙局,剛要開口說話,可她先說:“你又上當(dāng)了!”我尖叫道:“Oh,上帝,為什么一秒就能定勝負(fù)!
我是一個(gè)很優(yōu)秀、善良、文靜的女生,愚人節(jié)我是不會(huì)整人的。但我會(huì)用我的智慧,讓一個(gè)不好的惡作劇,化成幽默、善意的惡作劇,再給友誼增添一些色彩。
愚人節(jié)老師也“跟風(fēng)”:
上課前量體溫時(shí)。數(shù)學(xué)老師和班主任都在這個(gè)刮滿愚人“風(fēng)”的教室。我們班主任是一個(gè)十分年輕、可愛的班主任,我們都把她當(dāng)做我們的姐姐。我敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)金老師——班主任,無緣無故的笑了一下。讓我百思不得其解,就在幾秒鐘之內(nèi)。金老師突然對(duì)孫老師十分緊張的說:“呀,我剛才忘了!校長(zhǎng)讓你趕緊去校長(zhǎng)室見她!睂O老師——數(shù)學(xué)老師一愣,說:“那我趕緊得去!闭f完就背著包,匆匆地跑出去了。金老師一看孫老師走遠(yuǎn),就笑了。我直接揭金老師老底,說:“老師你騙孫老師的吧?”金老師笑著說:“等會(huì)兒孫老師回來,你們就大聲喊‘愚人節(jié)快樂’!睂O老師又笑又氣的說:“你騙死我了!蔽覀?nèi)喈惪谕暤暮埃骸坝奕斯?jié)快樂!”孫老師立刻無語了。我同桌高興的拍著手說:“哎,不錯(cuò)!老師整老師,好玩!彼难劬,本身就小,結(jié)果這一開心,眼睛就笑成月亮了。
這個(gè)愚人節(jié)真是酸甜苦辣咸五味俱全,最后全換成甜甜的回憶。這股“風(fēng)”刮得好舒服、好清涼。雖然是芝麻蒜皮的小事,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來就是美好,并經(jīng)是親身經(jīng)歷的故事,總會(huì)有感悟的。這些善意的惡作劇,給緊張的學(xué)期生活,給那些沒有意義的明爭(zhēng)暗奪的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)隱形了,最算有一天舒心的日子。而不只是自己和朋友或和自己才能擁有的。
愚人節(jié)作文 篇7
美國國家公共廣播的“時(shí)事談話”節(jié)目宣布理查德?尼克松將有驚人之舉,準(zhǔn)備再次競(jìng)選總統(tǒng)。新的競(jìng)選口號(hào)為:“我過去不曾犯錯(cuò),我將來也不會(huì)犯錯(cuò)!迸浜线@則消息播發(fā)的是尼克松競(jìng)選總統(tǒng)的演講錄音。聽眾對(duì)這則消息反響強(qiáng)烈,紛紛致電節(jié)目組,表達(dá)震驚與憤怒之情。在節(jié)目的下半段,主持人約翰?荷肯貝瑞才暴料說這次廣播節(jié)目只是一場(chǎng)惡作劇。尼克松的聲音由喜劇演員里奇?利托模仿。
愚人節(jié)作文 篇8
”我左探探、我右看看,像電影007里的臥底一樣警惕,我不太愛惡作劇,所以在我的愚人節(jié)里我主要是“防”別人,不過一放松警惕就不行了,這不,有人走了過來(裝作認(rèn)真地):“同學(xué),你鞋帶掉了!”恩?我傻傻地低頭看,沒有啊!“愚人節(jié)快樂!哈哈!”我頓時(shí)明白過來,可惡!算了,今天可是愚人節(jié)!
第二節(jié)課上完,戴鎮(zhèn)蔚故作神秘地湊過來跟我說:“我聽說下個(gè)星期可能考試,你看數(shù)學(xué)都學(xué)到六單元了呢......所以......我來提醒你一下!边?他今天怎么那么好心?為了試探一下他究竟是不是在騙人,我問:“是嗎?我怎么沒有聽說?你在哪里聽到的?”“好像在、在別的班......”“哪個(gè)班?我得去問問!”我快口接道,但是這時(shí)——他突然說:“嘻嘻!我騙你的,愚人節(jié)快樂!”呀!看那表情,得意洋洋的,好像圣誕老公公一樣(滿臉笑容),我現(xiàn)在可真的有點(diǎn)惱怒了啊!不行,我決定也要整整別人!我裝作好心地對(duì)黃璐說:“黃璐!你鞋帶掉了!”哈哈,可能因?yàn)閷?duì)我的信任(我以前除了開玩笑從來沒有騙過她),不過今天可是愚人節(jié),于是我成功使得她低下頭去看自己的鞋子,耶!第一次整人——成功!“愚人節(jié)快樂!”我沒忘說一句“祝!!把剑∧阈瑤У袅!”、“不會(huì)吧?你背后怎么有一片黑黑的東西呀?”、“哇!你耳朵后面有一個(gè)紅紅的東西!......這樣的聲音不斷在我嘴里發(fā)出,我越來越覺得好玩。
最好玩的就是在中午的時(shí)候,我不明就里地看著胡茜媛在追著鄭迪煒打,他們似乎在為了什么事在爭(zhēng)吵,我也覺得好玩,便笑了起來,這時(shí)候,胡茜媛正好追到了我身邊,我就想跟她開個(gè)玩笑,便裝做笑得太劇烈笑暈在桌子底下了,沒想到她真的過來扶我,呀!你不會(huì)連這都看不出來是計(jì)吧?我是不是演技一流?我笑得更劇烈,不過這回可是真的,“愚人節(jié)快樂!哈哈哈哈......”我笑得上氣不接下氣,甚至有點(diǎn)沾沾自喜,她便生氣地插起腰來,“喂、喂喂!你想干嘛?今天可是愚人節(jié),說了不許生氣的哦!你看那,鄭迪煒在那!快去追他!”要知道胡茜媛生氣起來可不好玩,我趕緊引開話題,沒想到胡茜媛真的“轉(zhuǎn)移目標(biāo)”去追鄭迪煒了,哈!愚人節(jié)真好玩!
今天,我總計(jì)受騙兩次,不過——我還成功騙了別人五次,不用看都知道“賺了”,耶耶耶!看來我不是很傻的“愚人”!
愚人節(jié)作文 篇9
今天是愚人節(jié),但不是快樂的愚人節(jié)。
我一來到學(xué)校,我的同桌告訴我:“你的鞋帶開了!蔽液孟駰l件反射一樣,一彎腰,咦?鞋帶沒開?“愚人節(jié)快樂!”哦!我恍然大悟,原來今天是愚人節(jié)呀!我是被他愚弄了。
我立刻故意在他后背拍了一下,說:“你被別人貼了一張條。上面寫‘你是豬’!”。他居然相信了,使勁摸后背,企圖撕下那張紙條。我見狀馬上回應(yīng)了一句:“愚人節(jié)快樂!”
下午的時(shí)候,有人對(duì)我說,我褲子有個(gè)大洞,我反駁道:“你褲子才有個(gè)洞呢!”回到座位上,我偷偷看了一下。哇!還真的有一個(gè)大洞,看來,我真的愚了。
晚上,到了作文班,我們又真正被集體愚弄了。老師說,今晚要有一個(gè)大活動(dòng)——是去外面舉行的。我有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑,是愚弄?jiǎng)e人還是被別人愚弄?管不了那么多了,能出去玩玩就是好事兒。
等我們都在門口集合的時(shí)候,卻不見老師的蹤影。咦?老師去哪兒了?張博遠(yuǎn)沖進(jìn)屋里,發(fā)現(xiàn)老師卻哈哈大笑,“孩子們,愚人節(jié)快樂!”我們又被愚弄了一把。
大家個(gè)個(gè)掃興極了,不過轉(zhuǎn)念一想:“愚人節(jié)被‘傷害’,也是快樂的!”
愚人節(jié)作文 篇10
4月1日是愚人節(jié),我們?nèi)嗤瑢W(xué)在這個(gè)節(jié)日里被胡老師狠狠地“愚弄”了一番。
上午第二節(jié)語文課下課后,我們照例都在打打鬧鬧,休息放松,胡老師突然闖進(jìn)了教室!拔覄倓偨拥叫iL(zhǎng)通知,明天我就要調(diào)走了,不再教你們了。”這個(gè)消息猶如晴天霹靂,驚得我們個(gè)個(gè)張大了嘴巴,半晌沒說話。沉寂了一會(huì)兒后,教室里立即炸開了鍋!安粫(huì)吧!胡老師真的要走?”沈軒驚訝得瞪大了眼睛!皯(yīng)該不會(huì)吧,哪有學(xué)期中途轉(zhuǎn)走老師的呀?估計(jì)校長(zhǎng)不會(huì)這么做吧!”我自我安慰。“我不要胡老師走呀!校長(zhǎng)太壞了!”嚴(yán)昊也哭喪著臉!皢鑶鑶琛眹(yán)昊和沈軒索性抱頭痛哭起來。
唉,胡老師你可千萬別調(diào)走呀!要不然我們上哪去找這么好的老師呀。以前我生病時(shí),胡老師總是噓寒問暖,教室里沒有熱水,她會(huì)不辭辛苦地去辦公室拿熱水。對(duì)班里的同學(xué)胡老師都一視同仁,成績(jī)落后的同學(xué)有了進(jìn)步她會(huì)表揚(yáng),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)退步了她會(huì)批評(píng)。她總會(huì)贊揚(yáng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),讓大家充滿自信;也會(huì)找出我們的小缺點(diǎn),讓我們積極改正。正當(dāng)我們一籌莫展時(shí),嚴(yán)昊突然大吼一聲:“哎呀!我知道啦!” “你知道什么啦?”我趕緊問。嚴(yán)昊對(duì)我神秘地一笑,“今天是什么節(jié)日?”“愚人節(jié)!”我和沈軒異口同聲地說!皩(duì)了,哈哈,胡老師在和我們開玩笑呢!”“太好了,胡老師不用調(diào)走啦!噢,太好了!”沈軒一蹦三尺高,比中了五百萬彩票還高興!罢娴?”章贊擦干了眼淚,探過頭來,面露喜色地問!爱(dāng)然!”“太好了!”這一消息不脛而走,全班都沸騰起來。可是我們心中還是有些小擔(dān)心。
下午第三節(jié)課上,胡老師一直陰沉著臉,同學(xué)們的表情也很僵硬,教室里的空氣仿佛凝固了。一下課,我們又湊到了一塊,議論開了!罢n上氣氛不太對(duì)勁!薄班牛f一胡老師真的要調(diào)走呢?”“烏鴉嘴,說不定胡老師在演戲!蔽乙琅f抱著一線希望!鞍Γ俚鹊瓤窗!眹(yán)昊嘆了一口氣。
“丁零零……”最后一節(jié)課上課了,這節(jié)仍然是胡老師的課。只見她一臉壞笑地走進(jìn)了教室,“我剛才又接到校長(zhǎng)的通知,我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任!焙蠋熑讨,終于真相大白。“哈哈哈哈……”同學(xué)們開心地大笑,胡老師也笑了!捌鋵(shí)我早知道了!眲⒓演x的口頭禪又不由自主地蹦了出來。胡老師捂著臉,也不好意思地笑了。
胡老師可真會(huì)捉弄人,看來我們也得在明年的4月1日精心布個(gè)局,讓胡老師也“享受”一下愚人節(jié)的樂趣。
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