精選雨水的作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的雨水的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
雨水的作文 篇1
雨水是24節(jié)氣中的第2個節(jié)氣。每年的2月19日前后,太陽黃經(jīng)達(dá)330度時,是二十四節(jié)氣的雨水。此時,氣溫回升、冰雪融化、降水增多,故取名為雨水。
雨水節(jié)氣一般從2月18日或19日開始,到3月4日或5日結(jié)束。雨水與谷雨、小雪、大雪一樣,都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣!对铝钇呤蚣狻罚赫轮,天一生水。春始屬木,然生木者必水也,故立春后繼之雨水。且東風(fēng)既解凍,則散而為雨矣。意思是說,雨水節(jié)氣前后,萬物開始萌動,春天就要到了。如在《逸周書》中就有雨水節(jié)后鴻雁來草木萌動等物候記載。我國古代將雨水分為三候:一候獺祭魚;二候鴻雁來;三候草木萌勸。此節(jié)氣,水獺開始捕魚了,將魚擺在岸邊如同先祭后食的樣子;五天過后,大雁開始從南方飛回北方;再過五天,在潤物細(xì)無聲的春雨中,草木隨地中陽氣的上騰而開始抽出嫩芽。從此,大地漸漸開始呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。雨水不僅表征降雨的開始及雨量增多,而且表示氣溫的升高。
雨水前,天氣相對來說比較寒冷。雨水后,人們則明顯感到春回大地,春暖花開與春滿人間,沁人的氣息激勵著身心。全國大部分地區(qū)嚴(yán)寒多雪之時已過,下雨開始,雨量漸漸增多,有利于越冬作物返青或生長,抓緊越冬作物田間管理,做好選種、春耕、施肥等春耕春播準(zhǔn)備工作。
在雨水節(jié)氣的15天里,我們從七九的第六天走到九九的第二天,七九河開八九燕來,九九加一九耕牛遍地走,這意味著除了西北、東北、西南高原的大部分地區(qū)仍處在寒冬之中外,其它許多地區(qū)正在進(jìn)行或已經(jīng)完成了由冬轉(zhuǎn)春的過渡,在春風(fēng)雨水的催促下,廣大農(nóng)村開始呈現(xiàn)出一派春耕的繁忙景象。但是,雨水季節(jié),北方冷空氣活動仍很頻繁,天氣變化多端。既然這說到個季節(jié)冷空氣活動頻繁,就不能不提人們常說的春捂。這是古人根據(jù)春季氣候變化特點而提出的穿衣方面的養(yǎng)生原則。初春陽氣漸生,氣候日趨暖和,人們逐漸去棉穿單。但此時北方陰寒未盡,氣溫變化大,雖然雨水之季不像寒冬臘月那樣冷冽,但由于人體皮膚腠理已變得相對疏松,對風(fēng)寒之邪的抵抗力會有所減弱,因而易感邪而致病。所以此時注意春捂是有一定道理的。這種變化無常的天氣,容易引起人的情緒波動,乃至心神不安,影響人的身心健康,對高血壓、心臟病、哮喘患者更是不利。為了消除這些不利的因素,除了應(yīng)當(dāng)繼續(xù)進(jìn)行春捂外,應(yīng)采取積極的精神調(diào)攝養(yǎng)生鍛煉法。保持情緒穩(wěn)定對身心健康有著十分重要的作用。
雨水后,春風(fēng)送暖,致病的細(xì)菌、病毒易隨風(fēng)傳播,故春季傳染病常易暴發(fā)流行。每個人應(yīng)該保護(hù)好自己,注意鍛煉身體,增強抵抗力,預(yù)防疾病的發(fā)生。雨水節(jié)氣中,地濕之氣漸升,且早晨時有露、霜出現(xiàn)。所以針對這樣的氣候特點,飲食調(diào)養(yǎng)應(yīng)側(cè)重于調(diào)養(yǎng)脾胃與祛風(fēng)除濕。又由于此時氣候較陰冷,可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)補,如蜂蜜、大棗、山藥、銀耳等都是適合這一節(jié)氣的補品。
雨水的作文 篇2
雨,悄悄的來了,落在校園里。
雨,落在玻璃上,像一位“舞”林高手,在玻璃上跳著芭蕾舞,輕盈而又優(yōu)美,晶瑩剔透。
雨,落在草地上,小草歡快的吸吮著久未露面的甘泉,接受雨點的洗禮。
雨,落在車棚上,車棚上發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音,小雨點順著車棚滑落到地面上,又發(fā)出嘀嘀嗒嗒的'聲音,像是在彈奏著一首美妙絕倫的樂曲。
雨,落在樹葉上,淅瀝嘩啦的,樹葉隨著節(jié)奏微笑地點著頭,像是在伴舞的啦啦隊。
雨,落在滑滑梯上,像一個頑皮的孩子,呼的一聲滑了下來,又爬上去再滑,樂趣無窮。
雨,像孩子一般落在校園的每一個角落。
雨水的作文 篇3
“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是誰在歌唱?邁著快樂的步伐,從天而降的使者——雨,來了!
“嘀嘀答答”,你聽,他們又在唱歌哩!“我是——小雨滴,家住云彩里……”我仿佛聽懂了雨水之歌,它能沖刷馬路,使馬路明晃晃一片,簡直比鏡子還明亮;它能為樹木戴上珍珠寶石也不及的晶瑩剔透的珍貴項鏈;它能洗去人們心中的不滿。它訴說著雨過天晴時的絢麗燦爛的七色彩虹;它訴說著花兒身上的裝飾品——露珠;它訴說著跟河水一起奔跑,邁著輕快的腳步時,那喜悅的心情。通過雨水的歌唱,我想,我能眺望到他們落在草坪上,房頂上,樹上,小溪里……我欣賞著歌聲,想著他們蹦蹦跳跳,起勁地蹦跶、跳躍,明白他們滋潤花花草草,每一片樹葉……當(dāng)他們回到大地的懷抱中,成為大地的一部分,向我訴說美好、幸福的感覺。他們是快樂的傳播人,每時每刻一分一秒,他們總是很快樂。雖不見高山的巍峨,也聽不見湯湯流水的滔滔不絕,但卻充滿快樂,不低沉,不悲傷,讓人沒有煩惱……
只要用心傾聽《雨之歌》,就能感受到處處美好。
雨水的作文 篇4
“滴答、滴答”,調(diào)皮的雨點像用它的小拳頭捶打著我窗外的玻璃……
“唰唰唰”,溫順的雨水像春蠶在吃著桑葉……
“嘩啦啦”,瓢潑的大雨在吃力似的沖洗著骯臟的道路……
大街上,行人們紛紛避雨,有的躲在樓道邊、有的躲在公交車站牌下。商店里頓時熱鬧起來。人們紛紛發(fā)出嘖嘖聲:這雨下得好及時。贿@雨下得好大;聽說好多地方發(fā)大水,洪水沖倒很多房屋,真糟糕!你說這雨下得真不對地方,哪里需要你你就下到哪里,害得我上班又要遲到了,多情的雨!……
“幾天前,你灌給我們的水還沒有消化掉,肚子還脹著呢,你真是不請自來,多情的雨水!”大樹小樹嘟著嘴。”
“下那么大的雨我什么去玩呀,真無聊!”小朋友顯得很無奈……
我就不一樣,我喜歡雨。
每當(dāng)下小雨,我便撐著一把雨傘,卷著褲腿,漫步在雨中,任憑雨水無情地敲打著雨傘,任憑雨水濺到褲子上、小腿上,有時伸手去等雨水,清涼的雨水落在掌心,感覺舒服極了……
雨水啊雨水,你從哪里來,又要到哪里去?請你告訴我,你這多情的雨水!
雨水的作文 篇5
嘩嘩嘩,嘩嘩嘩,熱心的雨水用自己的身體澆灌著田地里的禾苗。禾苗已經(jīng)連續(xù)一個月沒有得到雨水了,很多禾苗已經(jīng)枯萎了,今天見到了雨水,它們的心里格外高興。離很遠(yuǎn),雨水就聽到了禾苗在歡唱。
雨水不停地工作著,它想跑遍每一個角落,絕對不落下任何一個需要雨水的植物。小草本來已經(jīng)不打算活了,可是在雨水的澆灌下,又對未來充滿了信心。就這樣,小草的生活發(fā)生了改變,快樂又開始圍繞著自己。
雨水走遍了每一個角落,它越過高山,來到平原,離開小河,又來到小溪。如今,有了雨水的幫助,河水漲了起來,草原也越來越有生機(jī)。正當(dāng)雨水忙得不可開交的時候,突然看到仙人掌孤單地在烈日下艱難地生長著。雨水的心里頓時一陣不安。它想,這仙人掌一定是渴得不得了,我一定要幫助它。
于是,雨水盡情地澆著仙人掌,可是仙人掌卻用手擋著雨水,不讓它澆到自己。雨水非常不理解,難道仙人掌不需要我嗎?植物們有了我的幫助,沒有不高興的,可是它怎么這樣呢?雨水有些生仙人掌的氣了。
就在這時,一旁的小樹說話了:“雨水,你的好心,我們大家都知道。可是仙人掌很特別;它的耐旱能力特別強。它喜歡干旱,你給它澆多了水,豈不是讓它去送死!”聽了小樹的話,雨水這才知道自己錯了。它立刻向仙人掌道歉,仙人掌原諒了它。
從那以后,雨水在幫助他人之前,總是先問一聲:“您需要嗎?”
雨水的作文 篇6
下雨了,我在門內(nèi)凝視。忽然看見那一滴滴晶瑩的雨珠從天上落下來,無聲的落在門前的臺階上。
小雨珠清澈透明,如同一個小小的玻璃珠。他美麗純潔,活象一群快樂的小天使。它下的均勻,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一位仙女編織的無形的網(wǎng)。他小巧玲瓏、活波可愛,富有生命力。
看著看著,我猛的想到要摸一摸小雨珠。于是我伸開雙手,頓時感到一陣涼爽。我低頭一看,!雨珠早已把我干燥的手滋潤了。小雨珠,我真感謝你,星期日的雨天我再也不會寂寞了。雖然我聽不見伙伴的歡笑,單我擁有了一個新朋友小雨珠。
雨珠還是那樣靜悄悄。別看雨珠小,沒有它,五谷就不會豐收,百業(yè)也不會興旺。
!雨珠你是生命的源泉、幸福的使者。
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