實(shí)用的少年的責(zé)任作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的少年的責(zé)任作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少年的責(zé)任作文 篇1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年。
我喜歡我們學(xué)校每周舉行這樣莊嚴(yán)的升旗儀式。面對(duì)著冉冉升起的國(guó)旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)，一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。
責(zé)任，是人類歷史的閃光點(diǎn)，是一種平和的生活態(tài)度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人憂天。面對(duì)紛繁的世界，我們應(yīng)當(dāng)始終具備高度的責(zé)任感。
責(zé)任，是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
作為一名時(shí)代的小學(xué)生，我們肩負(fù)著學(xué)好文化，報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任。我們有責(zé)任去好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)豐富自己的頭腦，來實(shí)現(xiàn)自己建設(shè)未來美好生活的理想。許多有責(zé)任感的學(xué)子，他們勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)每一道題，他們這些舉動(dòng)正是對(duì)自己理想與未來負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，他們用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感譜寫了一曲曲輝煌的理想樂章。
責(zé)任，對(duì)于我們來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，理想的成就，更是一種中華民族五千年文化的繼續(xù)，道德的積淀，文明的承傳。
我們總喜歡忽略自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。對(duì)同學(xué)老師的提醒充耳不聞；我們習(xí)慣了上操時(shí)拖拖拉拉，對(duì)操場(chǎng)上急促的哨聲置之不理；我們習(xí)慣了自己隨心所欲，把學(xué)校的紀(jì)律拋之腦后；我們習(xí)慣了午休時(shí)吵鬧，對(duì)是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們變得麻木，也正是因?yàn)檫@種麻木讓我們喪失責(zé)任。
“天下興亡，我的責(zé)任”、“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國(guó)家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國(guó)家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)到教室是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家？哪有不進(jìn)步的學(xué)校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國(guó)當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。
因?yàn)樨?zé)任，所以幸福；基于責(zé)任，因此豁達(dá)。讓生命因責(zé)任而高貴，讓時(shí)代因我們而精彩。
少年的責(zé)任作文 篇2
百年前，梁?jiǎn)⒊壬驮f過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！钡暮姥詨颜Z。而事實(shí)正是如此，多少仁人志士用自己的一生來證明了這句話。
我們敬愛的毛主席，于1893年12月出生于湖南湘潭的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。少年時(shí)的毛澤東雖然有著較為富裕的家境，但他并沒有過那種“衣來伸手，飯來張口”的大戶人家的生活，也沒有沾染紈绔子弟的習(xí)氣。他植根于廣大勞苦農(nóng)民之中，和他們共同呼吸，共命運(yùn)，繼承了中國(guó)的優(yōu)良品德。
這也是毛澤東后來成功的主要原因之一。
1913年春，毛澤東以優(yōu)異的成績(jī)考入了湖南第一師范，他是抱著挽救國(guó)家民族的危亡和發(fā)行社會(huì)的理想進(jìn)入一師求學(xué)的，而通過在一師的勤奮學(xué)習(xí)，又堅(jiān)定他的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。他在講堂錄中寫道：
天下之道，未見有之不真，蓄可厚，而可以茍為之者。
蓋未有力不足以舉天下之煩，氣不足以煉天下之苦，性惰不足以持天下一偏，而可以大有為者也。
1920年下半年，毛澤東已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一個(gè)馬克思廣主義者，繼而開始了他的革命生涯。從秋收起義到井岡山建立根據(jù)地；從井岡山建立根據(jù)地到萬里長(zhǎng)征；從萬里長(zhǎng)征到解放中國(guó)；從一個(gè)普通少年到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東與多少革命老英雄共同走過了二十幾個(gè)春夏秋冬。
1949年10月1日，是一個(gè)永載史冊(cè)的日子。這一天，首都北京30萬人云集天安門廣場(chǎng)，隆重慶祝中華人民共和國(guó)的成立。毛澤東以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身份登上了天安門城樓，親手升起第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民從此站起來了！
毛澤東在城樓上高喊：“同志們?nèi)f歲！人民萬歲！”
樓上樓下一呼一應(yīng)，廣場(chǎng)上沸騰了。百萬群眾跳躍舞蹈，沉浸在熱烈的狂歡之中。
長(zhǎng)期而艱苦的奮斗生涯，加之晝夜不停的操勞，極大損害了毛澤東的健康。1976年9月9日，巨星隕落，毛澤東走完了他83年輝煌的一生路程，把自己開創(chuàng)的事業(yè)留給了我們活著的人。
中華民族曾在人類文明史上創(chuàng)造了璀璨的成果，幾千年的輝煌歷史為我們津津樂道，但歷史終究已成為歷史，自控以來，國(guó)家漸漸衰微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界民族之林。
而實(shí)現(xiàn)中華的復(fù)興，是中華民族的夙愿和夢(mèng)想。自始至終都有無數(shù)仁人志士為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而前赴后繼。從控第一位民族英雄林則徐在虎門銷煙，到鄧世昌致力于海防在海戰(zhàn)中壯烈犧牲，從倡導(dǎo)變法最終血灑菜市口的“戊戌六君子”，到開辟了新民主主義革命新局面的“五四運(yùn)動(dòng)”中奮不顧身的青年學(xué)生，從推翻中國(guó)幾千年的君主專制建立共和的孫中山，到帶領(lǐng)中國(guó)人民以嶄新的面貌屹立于世界民族之林的一代傳人的毛澤東……中華兒女的熱血和斗志鑄成了一條堅(jiān)貞不屈，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的奮斗之路。
作為21世紀(jì)的少年，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心民族命運(yùn)，富有民族歸屬感和責(zé)任心，既要以民族文化為驕傲，又要以民族的危難為己任，樹立為中華民族和復(fù)興奉獻(xiàn)力量的決心和信念。
作為21世紀(jì)的少年，我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著明天，時(shí)刻準(zhǔn)備著承擔(dān)毛主席給我們留下的事業(yè)——復(fù)興中華，讓中華民族再次屹立于世界民族之林。而要實(shí)現(xiàn)這一偉大的理想，唯一的捷徑就是“學(xué)習(xí)之路”。我們敬愛的周總理在少年時(shí)曾說過這樣一句話：“為中華之崛起，騰飛于世界而讀書�！�
我們是祖國(guó)的希望，“為中華之崛起而讀書”是我們的當(dāng)務(wù)之急呀！
少年的責(zé)任作文 篇3
最近，我讀了《愛的教育》這本書，其中《小抄寫員》這一篇給我留下深刻印象。故事主人公敘利奧為了幫助父親分擔(dān)家庭重任，每天深夜悄悄幫父親做抄寫工作。不明原因的父親發(fā)現(xiàn)他精神狀態(tài)不好，嚴(yán)厲批評(píng)了他。敘利奧仍堅(jiān)持做了四個(gè)月小小抄寫員。當(dāng)父親終知道實(shí)情后，內(nèi)心非常感動(dòng)。
敘利奧真是責(zé)任心的好少年，他理解父親既做鐵路工人又做抄寫員的辛苦，默默忍受責(zé)罵和誤解，一心為家人做貢獻(xiàn)。真令人敬佩。和他相比，我有點(diǎn)慚愧。我過著“飯來張口，衣來伸手”的幸福日子，很少幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，卻常把房間弄得亂七八糟，惹媽媽生氣，甚至和家長(zhǎng)頂嘴。
讀了這本書，我感到敘利奧是我的一面鏡子，從鏡子里，我“照”見自己的幼稚不懂事。今后我要像敘利奧一樣幫父母解憂，先把自己的事情做好，再盡可能幫忙做些家務(wù)，做關(guān)心體貼父母、勇于承擔(dān)責(zé)任的好少年。
少年的責(zé)任作文 篇4
時(shí)光如風(fēng)拂過代代歷史，將歲月的鎖蝕得銹跡斑斑。一道不可琢磨的門永久矗立，那邊是一代圣人孔子彌留嘆息的背影，這邊是永擔(dān)責(zé)任的精神亙古綿長(zhǎng)。
有人曾說：“人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了�！钡拇_，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任是一種比時(shí)光更恒遠(yuǎn)的甜蜜。
周游用世，循禮衛(wèi)道，那是孔子匆忙漸近憔悴的.奔走�！爸洳豢啥鵀橹钡纳鐣�(huì)責(zé)任感是永遠(yuǎn)不老的馬鞭，鞭撻黑暗，策馬追逐光明世界。因?yàn)橐活w勇?lián)?zé)任的心，糾結(jié)和困苦化為途中顆粒塵埃。
苦心孤詣，心心念念，那是魯迅先生反復(fù)改稿不知疲倦的筆尖�！皩懲旰笾辽倏磧杀�，竭力將可有可無的字句段刪去，毫不可惜”，這是他直到生命最后一刻身體力行的主張，亦是他心中噴薄而出的對(duì)社會(huì)責(zé)任的熱情。因?yàn)橐活w勇?lián)?zé)任的心，紕繆和差強(qiáng)人意化為稿紙上修改的墨跡。
生命置外，救死扶傷。玉蘭花開的時(shí)節(jié)，時(shí)光翩然輕擦，46歲的護(hù)士長(zhǎng)葉欣染病殉職，她的一句話銘心刻骨，久蕩耳畔——“這里危險(xiǎn)，讓我來”。因?yàn)橐活w勇?lián)?zé)任的心，痛心和惡病化為朵朵康復(fù)的生機(jī)。
當(dāng)付出小于收獲，我們毅然前行。而當(dāng)付出大于收獲，我們心頭寫滿遲疑。勇?lián)?zé)任的精神正是填補(bǔ)收支不均的內(nèi)容物，也正是我們心靈潔白質(zhì)地的組分之一。然而，它的一旦失去，致使生命舞臺(tái)轟然倒塌，生活劇情黯然謝幕。
醫(yī)生脫崗，病人亡故，瀆職的醫(yī)生使?jié)崈舻陌状蠊由宵c(diǎn)染了悔恨的血滴。他無責(zé)任意識(shí)的觀念使他忘記在臥的病人而惦念街中的飯食，填飽的肚子永遠(yuǎn)無法替代病人被痛苦掏噬的心。悲情如此，悔不當(dāng)初，僅是那顆無責(zé)任感的心。
玩忽職守，終釀慘禍。因?yàn)橐恢П鳎?0歲的鐵路工擅離崗位，終引來10節(jié)車廂報(bào)廢，3名旅客喪生的噩耗。輕視生命，惡果來襲，僅是那顆無責(zé)任感的心。
他們丟棄責(zé)任，與生命打了一個(gè)必輸無疑的賭，開了一場(chǎng)毫無笑點(diǎn)的玩笑。而那些擁抱責(zé)任的人，抱住了沉重，卻解開了心靈的重枷，咽下了苦澀，卻吐出了幸福的云霧繚繞。你還如何不承認(rèn)，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任是一件甜蜜的事情?