我的責(zé)任作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的責(zé)任作文，希望對大家有所幫助。

我的責(zé)任作文1

　　在這美麗的城市，你我快樂地成長著。大家天天走在干凈整潔的馬路上，呼吸著最新鮮的最自然的空氣，看著茂密的樹木，聽者小鳥在上面唧唧喳喳的叫聲，我們高興地笑了——但這只是一個美好的夢。上學(xué)時，我每天都經(jīng)過一條車輛最多的馬路，路旁還有一個垃圾處理廠。那個垃圾處理廠又臟又亂，散發(fā)著難聞的臭味，特別是夏天，臭味就更濃了。早晨上學(xué)時，無意間汽車尾氣被我們吸到了身體里。我們該怎么辦？難道我們就眼睜睜地看著環(huán)境這樣改變？我們是不是應(yīng)該做些什么了？

　　許多人把淘完米的水倒掉了，這是多么大的浪費，其實淘米水可以用來洗手、擦家、澆花、洗去含油污的餐具，干凈衛(wèi)生；出門購物時，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費的還是收費的塑料袋，我們都應(yīng)該減少使用，因為一只塑料袋五毛錢，但它造成的污染可能是五毛錢的五十倍。盡量少使用一次性，因為制造它們所使用的石油也是一次性的；現(xiàn)在人們的生活富裕了，越來越多的家庭開上了小轎車，但汽車尾氣對環(huán)境的污染卻是很大的。汽車尾氣主要是指排氣管排出的廢氣，廢氣中含有150-200種不同的化合物，汽車尾氣對環(huán)境所造成的污染占整個城市污染的60%，甚至90%，所以我們應(yīng)該少開車，盡量坐公交車，為環(huán)境保護盡一份力。

　　我們是二十一世紀的少年，隨著科技的發(fā)展，我們過上了好日子�？烧媸沁@樣嗎？環(huán)境在一天天惡化著，“母親”一直在變得憔悴、消瘦，她在向我們呼喊。我們不能坐以待斃，我們應(yīng)該做榜樣，見到垃圾主動扔到垃圾筒；我們還可以做宣傳活動，讓更多的人知道我們在不斷地破壞環(huán)境，環(huán)境也在返過來報復(fù)我們，給我們許多災(zāi)難；讓更多的人節(jié)約用水、用電，讓更多的人保護環(huán)境。雖然我們的力量會逐漸強大。我們有義務(wù)保護環(huán)境，我會為保護環(huán)境奉獻我的力量。雖然我的力量是渺小的，但聊勝于無。

我的責(zé)任作文2

　　下午班會課前，我給班長劉一陽說：“以后每次班會課，我們都安排一個主題吧！今天的主題就叫‘八班興亡，我的責(zé)任’，你看如何？”他點頭說：“好�！彪S后，他走上講臺，在黑板上鄭重的寫上了這八個大字。

　　上課后，文藝委員李怡冰起了班歌《眾人劃漿開大船》，這也是我上次外出學(xué)習(xí)回來給大家唱的一首歌，我非常喜歡這首歌的氣勢和意境，后全班通過成為班歌，每次班會課上，我和大家一起唱這首歌，希望大家放松一下心情，感受到集體的力量。

　　今天班會由副班長王孟琦主持，當他說到上周劉一陽的德育積分為81分時，全班同學(xué)不由自主的“哇”了起來，之后，我專門讓一陽上臺介紹上周在哪些方面表現(xiàn)優(yōu)異，當他說到上周每天放學(xué)都要在校園里和幾個同學(xué)拾瓶為班里積攢班費而獲得加分時，我稱贊他們有集體主義感，有環(huán)保意識，也委婉的提醒他們?nèi)绻�只是為了加分而這樣做時，就不足取了。

　　各個班委依次對上周情況進行了總結(jié)，大家說得都很好，他們和同學(xué)們生活學(xué)習(xí)在一起，要比老師更了解班里的情況，所以我一直強調(diào)“班會課，學(xué)生是真正的主人，是學(xué)生思想成長的舞臺，是學(xué)生行為表現(xiàn)的展臺�！睅讉�班委還對班規(guī)實施中遇到的問題，進行了修訂，經(jīng)多數(shù)同學(xué)舉手表決后通過，成為新的班規(guī)，看到他們?yōu)榘嗉壸龅呐�力，我在后面，認真的聽著、記著，心里樂著。

　　令人高興的是，當副班長王孟琦在班里宣布了班務(wù)承包同學(xué)的名單后，現(xiàn)在，全班同學(xué)都有了為集體服務(wù)的舞臺，已經(jīng)基本實現(xiàn)“班級的事，事事有人干；班級的人，人人有事干�！本腿缑乡�和生活委員劉姮所說：“本周內(nèi)，要密切關(guān)注班務(wù)承包同學(xué)的工作，做好監(jiān)督，這將是本周的重點工作。”對我表示贊同，由此，我向全班同學(xué)激情的演說：“很高興看到班委同學(xué)的精彩發(fā)言，也看到了每個同學(xué)的認真配合，特別是在聽了全班同學(xué)都有了為班級貢獻的一份事時，我想說‘八班興亡，我的責(zé)任’，這是我們要時刻牢記的，通過自己的良好表現(xiàn)，為集體爭光添彩，通過集體的影響，讓我們茁壯成長�！�

我的責(zé)任作文3

　　責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結(jié)果，這是對你盡責(zé)任的回報。當你拋棄它，它就始終只是一顆種子;當你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾;如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時間了，更沒有機會了。只有你堅持盡到這些責(zé)任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。在這個社會上，每個人都扛負著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責(zé)任。何為責(zé)任?還是顧炎武說得好：“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責(zé)任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為了“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說，“我”應(yīng)當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責(zé)任。如何盡責(zé)?答案在一張張時代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”，這是對億萬蒼生的責(zé)任;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個蜀國的責(zé)任;無數(shù)革命先烈">革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責(zé)任;上次，“韋帕”來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責(zé)任。

　　我們每一個人都應(yīng)當做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當承擔起自己無可推卸的責(zé)任。也許，作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，完成著責(zé)任。責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中;責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責(zé)任是永遠推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。

我的責(zé)任作文4

　　每個人一出生便帶來了責(zé)任，可以說與生俱來。責(zé)任這個東西，總是貫穿人的一生。雖然它有時會讓人不堪重負，但它卻能使人成長。

　　當我脫離母體那一刻，我的責(zé)任就是哭。因為哭代表我的安好，它帶給父母的是安慰，是欣喜。就這樣，我第一次成功地承擔了責(zé)任，雖然意識里也許還沒有“責(zé)任”這回事。作為嬰兒，我的責(zé)任就是好好吃奶，好好睡目覺，乖乖地，少讓父母擔心。

　　慢慢地，我上幼兒園了，伴隨而來的是責(zé)任的增多。我要學(xué)會拿筷子，系鞋帶……進而學(xué)會握鉛筆，說普通話。

　　上了小學(xué)之后，我的主要責(zé)任便成了努力學(xué)習(xí)。漸漸地，我也明白了一點關(guān)于責(zé)任的事。父母要為子女的健康負責(zé)，老師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)，保險公司要對客戶負責(zé)……我也明白，我還要承擔課代表的責(zé)任，分發(fā)作業(yè)本，與老師溝通。我還要認真打掃教室、清潔區(qū)。當然骨子里也多出一些叫作責(zé)任感的東西。

　　從小學(xué)到高中，我的主要責(zé)任基本沒有什么變化。直到高三，我的責(zé)任又加重了，那就是考大學(xué)，考理想的好大學(xué)，減輕父母的負擔。因為肩上扛著這個責(zé)任所以我必須奮斗三年。如果沒有承擔好這份責(zé)任，不僅會讓父母傷心，自己的未來也會很迷茫。

　　等到大學(xué)生涯結(jié)束，面臨就業(yè)問題時，我的責(zé)任就是找到一份優(yōu)越的工作。進入社會，我必須盡快適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，不再讓父母操心，更不能整天游手婦閑，辜負了他們的期望。工作安頓之后，我還要盡心盡力地孝敬父母，不僅要讓他們過上幸福的生活，更重要的是經(jīng)�；丶�，陪陪他們，或是帶他們出門旅行、散心。

　　成家之后，我要對自己的這個家和家人負責(zé)，我要和愛人一起培養(yǎng)我們的孩子，這就是我的責(zé)任，“上有老，下有小”的責(zé)任。在這同時，我還不能忘記工作上的責(zé)任。假如我成了一名醫(yī)生，我就要對病人的生命負責(zé)，竭盡所能，假如我是一名清潔工，我就要打掃干凈一條條馬路。

　　終有一天，我也將老去。那時候，我的責(zé)任就是安享晚年，不讓家人過于擔心。我要盡力地鍛煉身體，遠離疾病，不給家人添麻煩。到了生命最后一刻，我的責(zé)任就是安逸地死去，不留遺憾。

　　我的一生并不輝煌燦爛，但因為有了責(zé)任，我收到了人生中一份厚厚的禮物—每天都過得很充實，很踏實，很快樂。

我的責(zé)任作文5

　　當人們呱呱墜地之時，就有了他應(yīng)承擔的責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任就是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。父親的責(zé)任是為家庭撐起一片天；老師的責(zé)任是用知識灌溉棵棵幼苗；小草的責(zé)任是盡自己所能裝扮世界。而我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。

　　為什么好好學(xué)習(xí)是我的責(zé)任？因為身為二十一世紀的中學(xué)生，只有認清自己的責(zé)任，才不會在新世紀的潮流中迷失自我。所以我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。只有這樣，我才能回報父母對我十幾年來的無私奉獻。不光是為了我的父母，更是為了我們偉大的祖國。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。所以為了讓別國對中國刮目相看，承認中國是最強的，我們必須要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的刻苦，是寬敞的大路，能送我們通往自己心中的成功之門；現(xiàn)在的優(yōu)秀，是有用的墊腳石，能夠讓我們與自己的理想更進一步；現(xiàn)在的認清責(zé)任，更是為了日后不會迷路，不會為了當初的不努力而后悔。

　　放眼中華民族五千多年的歷史長河，哪位有所成就、為國建功立業(yè)的人不是從小認清責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，為日后的成功埋下基石。

　　清朝初期著名的史學(xué)家萬斯同，雖從小頑皮、貪玩，可在經(jīng)過閉門思過后終于認識到自己的責(zé)任，用心讀書，最終成為通曉歷史的著名學(xué)者，參與了《二十四史》之《明史》的編修工作

　　十二歲的周恩來，自小就知道自己的責(zé)任，當老師提出“為什么讀書”的問題時，他再也忍不住自己的愛國情懷：“為中華崛起而讀書”，他深知自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)，將來要為祖國做貢獻。

　　青春是支歡樂的歌曲，是激動人心的比賽，是寫不完的熱情，是澎湃的海洋，是五彩繽紛的調(diào)色盤……可這一切的一切，只有在認清自己的責(zé)任：好好學(xué)習(xí)的前提下，才會綻放出它應(yīng)有的光彩。

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，親愛的同學(xué)們，我們是祖國的新一代。好好學(xué)習(xí)，爭取好的成績是我們的責(zé)任。讓我們行動起來，從此刻認清自己的責(zé)任，向未來更加邁步吧。我相信，不久以后，滿載勝利與喜悅的船只會在責(zé)任海的彼岸向我們招手！

我的責(zé)任作文6

　　責(zé)任是什么？責(zé)任是跟隨我們一生的“行李”！它如影隨形的跟著我們，無處不在。

　　11歲的男孩在踢足球時把一戶人家的玻璃踢破了。這件事傳到了他爸爸的耳朵里，于是他對自己的兒子說：“兒子，你把人家的玻璃打碎了，你必須照價賠償�！蹦泻⒙犃藛柊职郑骸澳俏胰ツ恼义X啊？”爸爸回答他：“我愿意先借給你，但半年后你必須換給我�！蹦泻�沒辦法，只好每天放學(xué)都盡自己的努力都賺一些錢。半年后，男孩攢了足夠的錢，并還給了他爸爸。

　　這位男孩就是美國總統(tǒng)里根，他的爸爸是一個很有責(zé)任感的父親。他教育里根：一個人要對自己的過失負責(zé)人。我讀完了這篇故事的時候，覺得負責(zé)任就是花點力氣，付出勞動就可以了，但在我讀完了另一則故事的時候，就不這樣認為了，它的題目是：《跨越百年的責(zé)任》。

　　初春，河南鄭州一座百年老屋的主人，突然收到了來自美國一所大學(xué)寄來的信，寄信人叫湯姆。

　　主人沒有外國朋友，也就更談不上什么親戚了，他本以為這封信寄錯了，但他看了一下地址，并沒有錯。主人把信打開了，上面寫著：

　　您好，我是一名建筑設(shè)計師，年輕時，我很榮幸的設(shè)計建造了您所居住的房子，它非常美麗，但房子也是像人一樣會有衰亡的一天。當您收到我這封信時，這房子的壽命也快沒了，我建議您現(xiàn)在馬上搬走，要不然您的家人和財產(chǎn)會受到嚴重的威脅和損失。

　　主人很重視湯姆給他記得這封信，于是他以最快的速度搬走了，并封存了這棟房子，同時，他也回寄了一封信給“湯姆”真誠的感謝他善意的提醒。果然過不了多久那棟曾經(jīng)美麗的房子倒塌了。

　　一個月后主人收到了湯姆的孫子小湯姆的回信。原來老湯姆早已去世了。那封提醒信是他特意告訴他的孫子，在房屋造滿100年的前夕，務(wù)必將這封信交到中國房屋主人的手中。

　　為此，這封長達一個世紀的信，經(jīng)過了祖孫幾代的手，并通過外交途徑，終于交到了現(xiàn)在房主的手上。

　　看來，我以前似乎對責(zé)任的理解低估了，責(zé)任，是做好人的自覺行為；是做好事的動力之源，是社會文明的積極表現(xiàn)，是生活幸福的切實保證。設(shè)計師與房主雖然跨國兩地，但湯姆的責(zé)任感仍沒動搖，這一點使我十分敬佩！值得我學(xué)習(xí)。

我的責(zé)任作文7

　　許多人認為班長就是老師的走狗，憑借著老師發(fā)放的權(quán)力欺壓他們這些“平民百姓”，可是卻不了解我們這些班長的煩惱……

　　這一天，我正邁著輕盈的腳步向班級里走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬間化為烏有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……

　　果然，剛坐在椅子上沒多久便發(fā)現(xiàn)王家宇正四處借作業(yè)，最后王博十分慷慨的借給了他，只見王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奮筆疾書起來。這一切我都看在眼里，在心中哀嘆了一口氣后，萬分無奈的走到他面前輕聲說道：“王家宇，抄完了沒？要不要我?guī)蛶湍�？�?/p>

　　“不用，不用�！彼�用哀求的眼光看著我。

　　“身為班干，帶頭抄作業(yè)，可以啊？”我用戲謔的語氣說道，但心中卻很傷心，我其實也不想收作業(yè)的，但不收又有人抱怨說什么只收他的不收別人的，袒護班干……便只好一做到底，當然，我也要為此付出代價，那就是同學(xué)之間的友情……

　　“沒事啦，通融一下啦。”王家宇說道。

　　“沒辦法呀，我也不愿意得罪人�。　蔽野�嘆道。

　　“作業(yè)拿來吧！”我又說道。

　　“我再寫一題，就一題！”王家宇再一次哀求道。但是我卻陷入了沉默，糾結(jié)了一會后，一把抽走了他那重要的作業(yè)，由于王博借作業(yè)給他抄也需沒收，我便再一次伸手向另一本作業(yè)伸去。

　　“金黃百合你收我的也就算了，王博的能不能……”

　　在我手中的兩本作業(yè)變得無比沉重……

　　班長，雖然有那所謂的與班主任相同的權(quán)力，但很少有人愿意使用，因為每一次的代價都太大。老彭說過：“班長從來沒有管別人的權(quán)力，你應(yīng)該和班里的人交朋友，讓他不好意思在你面前說話……”

　　說說當然簡單，付諸行動卻沒那么簡單，對他們好了，他們便得寸進尺，非但沒有管好紀律，反而有越變越壞的趨勢。誰都不想被老師當著老師的面批評自己，那種心情必然不好受，但我們也是迫不得以……

我的責(zé)任作文8

　　蕭蕭大漠，四下盡沙；蓬斷草枯，浩風(fēng)陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個人。

　　其實從大唐國界走出時，我就意識到了此行的危難�！按说匾粸閯e，孤蓬萬里征”，正值貞觀初年，國內(nèi)一片太平盛世，人人安居樂業(yè)，又有誰會去崇拜極樂世界？可一腔熱血的執(zhí)念讓我堅持了自己的內(nèi)心：我是傳播佛學(xué)的使者，為了讓更多人了解佛教，我一定要去天竺求取佛經(jīng)，這是我的責(zé)任，這是我身為大唐圣僧的責(zé)任！懷抱著這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，嘆口氣，走出了玉門關(guān)。

　　一路上少見綠色，四處皆為荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上；越過天山山峰的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓；越過了天山與蔥嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠？如今，又是何年？這么做值么？四下無人際，只有玄奘落下的眼淚。

　　不行！我還不能停下！前方是信仰，背后是大唐，我肩挑的可是大唐子民對我的希望��！我怎么能倒下，我還要對我身后的人民負責(zé)，這，可是我的責(zé)任！我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復(fù)一日，日出而作，日落而息，我已經(jīng)辨不出時間，只有一雙堅定的眸子，仿佛看見彼方的天竺。我的耳邊梵語低響，我知道，快到了……

　　終于抵達天竺，我發(fā)現(xiàn)我了解的只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。于是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過，竟是十年。

　　當我打頓好一切準備回大唐長安時，我不禁想起了來時的種種絕境與危機。真的還要冒這個風(fēng)險嗎？這十年，我名聲大噪，天竺無一不識玄奘之名，我全然可以在這安然度過余生。再費盡心思，回到那個人們不懂佛不信佛的大唐，值得么？我動搖了。

　　不，我怎么忘了呢，我可是大唐的子民，為大家普及佛教，我責(zé)無旁貸。我的初心也是如此，曾經(jīng)立下的豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔當，因為這是我的責(zé)任，這是我對大唐的責(zé)任！我背上了重了太多的行囊，奔向我魂牽夢繞的長安。

　　一路上的苦，只不過是將來時的磨難倒放罷了，談不上什么稀奇。只是腳一天天的沉重，已經(jīng)沒有了知覺�？晌胰韵蚯白咧�，只是為了我的責(zé)任。

　　遠遠地，我看見了玉門關(guān)，我看見了長安，我看見了大唐，我回來了……

我的責(zé)任作文9

　　那是一個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任，我被大家選為班長。當時，我心情十分激動，但激動之后，想的更多的是，作為一班之長，不僅要協(xié)助班主任老師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，這是我的責(zé)任，不能辜負老師和同學(xué)對我的熱切希望。

　　十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi)，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當我得知這一情況后，首先告訴班主任老師，在征得老師同意后，我立即召開班委會。會上，大家一致認為，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，希望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。

　　意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛出風(fēng)頭”，……聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉(zhuǎn)而又想，不，我是班長，這是我的責(zé)任，我不做，誰做？以后的日子，我照樣“我行我素”，積極籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。

　　小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。

　　冬天來臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上……。

　　一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。

　　時間如梭，不覺一學(xué)期將要結(jié)束，此時，我又聽到同學(xué)們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。

　　聽到這些贊揚，我絲毫沒有一點驕矜之態(tài)，因為，作為班長，這些是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任。

我的責(zé)任作文10

　　“橫陽江畔，卓遠輝煌，這是我們成長的地方。同學(xué)年少，青春激昂，自強不息個性揚……

　　一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)邁入初中校園近兩個月了。告別曾經(jīng)稚嫩的自己，已經(jīng)在緊張而豐富的初中學(xué)習(xí)生活中成長起來。卓遠班——這個大家庭，讓真正讓我認識到什么是真正的集體。

　　剛開學(xué)的第一個月，幾乎還沒有認全同班同學(xué)的名字，但黃老師早已將“團結(jié)”這顆種子埋在了我們每個人的心中。

　　素質(zhì)拓展訓(xùn)練，一個“煉獄般”的歷程。卓遠班49個人，有福同享，有難同當，無一人中途退縮，紅歌會上，每個人都使出吃奶的勁兒，非常有氣勢地唱出我們班的紅歌，即使嗓子已經(jīng)吼得沙啞，也要為卓遠班貢獻出一份自己的力量。每一位同學(xué)都不扯班級后腿，汗水從耳邊淌過，從身上流過。

　　臺上傳來總教官罰許多班級全體蹲下的命令聲，卓遠班的每個人頭抬得更高，手貼得更緊，腳站得更直。因為，黃老師說過，卓遠班從不被批評！

　　為了班級，我們要用盡全力。

　　“長達五天的學(xué)校“最美教室”投票終于得出了結(jié)果。歷屆卓遠班的同學(xué)和家長，所有關(guān)心卓遠班發(fā)展的親朋好友都在為我們熱情地投票。不論結(jié)果如何，在老師看來卓遠班的教室是最有文化氣息的�！蔽覀兊陌嘀魅巍�—黃老師一進教室說的這段話，讓每個人心頭不由得一驚，該不會我們落選了？

　　緊接著黃老師話鋒一轉(zhuǎn)：“恭喜大家！經(jīng)過我們的努力，一票一票地拼，加上專家組的評分，我們獲得了一等獎。numberone！”耶！虛驚一場，教室頓時成了一片歡樂的海洋。

　　無論是激動人心的班歌比賽，還是班級大小事件的總結(jié)，黃老師無一刻不在教育我們“集體”的重要性！

　　我們明白：團結(jié)才是一個班級最重要的。我們要對自己的一言一行負責(zé)，那事關(guān)班級榮辱！

　　“橫陽江畔，卓遠輝煌！”班級榮辱，我的責(zé)任，我們的責(zé)任！

我的責(zé)任作文11

　　學(xué)習(xí)，既然我們的父母將我們送到學(xué)校，交了學(xué)費，那我們就是來學(xué)習(xí)的，不是玩的，更不是讓我們沒事來消磨時間的，并且我們還要好好學(xué)習(xí)，將來回報我們的父母，我們的父母是多么的不容易呀，把我們生下來，讓我們吃飽穿暖睡足，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)活到這么大，又一直讓我們上學(xué)，所以我們回報點吧，我們來學(xué)習(xí)不是好好學(xué)習(xí)就是不學(xué)習(xí)，就這兩個選擇，沒別的`選擇，我們既然叫了那么多的錢，我們來學(xué)校不學(xué)，那不是傷了我們父母的心，或者說我們是一個自虐狂看著自己家里的錢進別人的腰包特別好受?我想一般不會有人是，那么我們就好好學(xué)習(xí)，將來回報父母，爭取報效祖國成為國家的棟梁，為祖國爭光。

　　學(xué)習(xí)，只是為我們自己的未來學(xué)的，不要讓人看著我們學(xué)習(xí)我們在那里裝個樣子，稍微學(xué)學(xué)，但是人一走你就又不學(xué)了，人前一面人后一面，雙面派，變色龍，我最討厭這種人了。我們自己學(xué)習(xí)和老師有關(guān)系么?和家長有關(guān)系么?他們就必須看著我們學(xué)習(xí)?這是他們的責(zé)任么?我們不好好學(xué)了，對他們又有什么不利呢?這不是他們多管閑事，他們也可以不管，但是出于一個長輩，一個大家的老師，只是他們對我們負責(zé)，他們這是舍己為人，無私奉獻，他們沒想過將來能得到大家一些什么回報，他們只是為我們的未來找想，我們應(yīng)該感謝他們!再說一遍學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，不是別人的責(zé)任，我希望大家不要當那種人前一面人后一面的雙面派，變色龍。

　　好好學(xué)習(xí)既然是自己的責(zé)任，那么就要自己制定一個計劃來鞭策自己，制定計劃還不是最主要的，最主要的是你制定計劃后你要執(zhí)行，只有這樣才能彰顯出你明白了“好好學(xué)習(xí)，我的責(zé)任”這句話。所以今后我會牢記這句話，“好好學(xué)習(xí)。我的責(zé)任。”

我的責(zé)任作文12

　　“只要走出教室，你就代表著卓遠班！”班主任黃老師的這句話，是我永遠也無法忘卻的。作為這個優(yōu)秀班集體的一員，我們是無比幸福的，但一支精干的軍隊，單靠主帥是不行的。班級的榮與辱，是我們所有人的責(zé)任。

　　開學(xué)典禮上，我們班的易品純同學(xué)代表七年級學(xué)生發(fā)言。當臺上的老師報到：“請學(xué)生代表七年3班的易品純同學(xué)上臺發(fā)言。”操場上，響起了雷鳴般的掌聲。那時剛開學(xué)，同學(xué)之間還不熟悉，可是，當易品純站起來，走向主席臺時，班級的同學(xué)都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學(xué)紛紛投來羨慕的目光：“哇，是你們班的同學(xué)誒！”“為什么不是我們班的？”……聽到這些話語，我們挺直了腰板，對，這就是我們班的同學(xué)！

　　以后的每次晨會，每每表揚到我們班時，大家都會由衷地鼓掌。

　　學(xué)校公布“最美教室評比結(jié)果”時，報到：“一等獎七年3班”。全班同學(xué)歡呼跳躍，手掌都拍紅了，這是我們卓遠班贏得的第一項團體榮譽，是班級的驕傲。

　　前幾天體育課結(jié)束時，大家三三兩兩，喘著氣走回教室。不知誰喊了一句：“看小貓！”我還沒反應(yīng)過來，一些原本在我身后慢悠悠走著的同學(xué)，便一窩蜂地圍了上去。個個蹲下來湊到小貓面前，“哇，真可愛！”有些大膽的男生索性伸出手，摸了摸小貓的頭，捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來，別班的同學(xué)站在我們班那些男生旁邊。幾個別班女生從我身邊快速地走過：“哪個班級的，他們怎么玩貓呢？”我記不清是哪些男生了，只覺得他們胸前班徽的光芒似乎被周圍密密麻麻的人群遮擋了不少。

　　事后，黃老師說，一棟樓的學(xué)生都在看著我們班級男生在逗貓撩貓，甚至還有人在動消防栓，用水噴貓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了，才不管你叫什么名字，而是會打聽是哪個班級的。這種行為，就是抹黑班級的形象。我們聽了，深以為然。

　　班級強大，我們?nèi)�體同學(xué)腰桿子挺直。班級榮辱，又何嘗不是我們?nèi)�體同學(xué)的榮辱？榮，我們臉上有光；辱，我們心中有淚。戴上卓遠班徽，唱響《卓遠輝煌》，接過戰(zhàn)狼旗，卓遠班就是我們永遠的家。我們是水滴，班級是海洋。班級榮辱與我們是密不可分的，一言一行就代表著卓遠班。

　　班級榮辱，就是我的責(zé)任，每位同學(xué)的責(zé)任！

我的責(zé)任作文13

　　我常�；叵氤醵�開學(xué)時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學(xué)都喊出我的名字，選我當歷史課代表的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。

　　其實我的歷史并不好，只是同學(xué)們總是喜歡拿我起哄，拿我尋樂子，但就因為這玩笑，我正式的當上了歷史課代表。

　　但實力不行，總會有人不服氣。第二天早上，我剛到班級，就看到幾個同學(xué)在補歷史作業(yè)，于是便向前制止了他們，這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任！作為課代表，應(yīng)承擔的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。

　　從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)�來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評你，我都要堅持下去！”我經(jīng)常這樣對自己說。

　　伴隨著這樣的自我激勵，我不知走過了多少個漫漫長日，像往常的一樣懲罰補作業(yè)的同學(xué)，像往常一樣的送作業(yè)。同學(xué)們似乎也習(xí)慣了，不在因我的多管閑事而議論我，反而會熱情的說一句：“來，課代表，這是歷史作業(yè)！”

　　我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學(xué)期末，我們班獲得了歷史的年級第一名，老師的夸獎，同學(xué)的肯定隨之接踵而來。聽到這些平時不易聽到的贊賞，瞬間覺得一切都值了。

　　“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”

我的責(zé)任作文14

　　常常回想起小學(xué)時的日子，最難忘的是那場隊會，當同學(xué)們選我當中隊長的時候，喜悅之余，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責(zé)任！

　　當選為中隊長，這的確令人興奮不已，這是多么光榮的事��！當了“小頭頭”，責(zé)任就多了，有一個職責(zé)就是在校門口提醒上學(xué)的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，盡管我每周的星期一都要在校門口“站崗”，但我也樂此不疲�？墒�，這個中隊長也不是那么好當?shù)�，才剛上任不久，麻煩也接踵而來了…�?/p>

　　雖然我每周一都站在校門口，不厭其煩地提醒同學(xué)們戴好紅領(lǐng)巾，盡管如此，高年級的學(xué)生卻一點也不理睬我的提醒，照樣旁若無人大搖大擺地走進校門，還故意把紅領(lǐng)巾當旗幟一樣揮動，對此，我卻絲毫沒有辦法，只能眼睜睜看著他們揚長而去。最討厭的是，我的同班同學(xué)一見是我在“站崗”，就故意和我開玩笑，把原本戴著的紅領(lǐng)巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時還在議論著我“同班同學(xué)怎么這樣，通融一下不行啊！”、“就是啊，早知道就選XXX當中隊長了！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學(xué)們之間好像隔了一堵墻，我再也進入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠了我，我只能獨自在座位上發(fā)呆……

　　我錯了嗎？難道我真的錯了嗎？同學(xué)們怎么都這樣說我呢？難道我疏于職守就是和同學(xué)友好相處的條件嗎？不！我沒錯啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個中隊長有何用，擺設(shè)嗎？這是我的責(zé)任啊！

　　“這是我的責(zé)任”我不再檢討自己，同學(xué)們疏遠我也不能改變我責(zé)任的重要，漸漸地，同學(xué)們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時候，同學(xué)們都自覺戴上紅領(lǐng)巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經(jīng)明白了，我為學(xué)校站崗不是為了誰，因為這是我的責(zé)任！

我的責(zé)任作文15

　　責(zé)任好比種子，自你出生便播種在你心中，隨著時間的推移，它會生根發(fā)芽。伴隨著責(zé)任的生根發(fā)芽，我逐漸讀懂了它的含義。

　　我讀懂了責(zé)任對個人的含義。我曾認為對別人負責(zé)就行了，對自己則不需要，因而給自己的學(xué)習(xí)生活帶來了一系列煩惱。家里，床既是我休息的地方，又是我的臨時置物處。每晚寫作業(yè)，床上無不堆滿了課本、作業(yè)、講義等。當我完成作業(yè)準備睡覺時，我需要費上不少時間，才能整理出睡覺的地方。手忙腳亂中，經(jīng)常有試卷或作業(yè)本落到床下、卡在墻角或藏于被中，導(dǎo)致我作業(yè)全部完成，卻不能全部帶到學(xué)校，經(jīng)常被老師責(zé)怪，害得我不得不加入實力坑媽的行列。自己被批評就算了，還無辜連累老媽，時間久了，我也挺難為情。于是，我逼著自己采取措施，制定每晚作息時間表。現(xiàn)在，雖然還有不好的地方，但比以前好多了。

　　我讀懂了責(zé)任對集體的含義。作為班長，曾經(jīng)我以為只要自己成績好就行了，其他事其他人都和我無關(guān)�？墒菋寢尭嬖V我，一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團！老師教育我，一花獨放春未至，百花齊放才是春！于是，我不再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。到了自習(xí)時間，我會提醒督促大家認真學(xué)習(xí)。如果有空閑時間，我還會幫助基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)講解題目。

　　我讀懂了責(zé)任對社會的含義。我還沒有步入社會，但通過課文，我學(xué)到了很多。1950年，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位后，毅然放棄國外優(yōu)厚待遇，立即乘船回國。之后，鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功設(shè)計了中國的原子彈和氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進水平。張愛萍將軍稱他為兩彈元勛，他是當之無愧的！

　　什么是責(zé)任？我認為，對個人而言，責(zé)任就是竭盡全力做好自己應(yīng)該做的每一件事；對集體而言，責(zé)任就是不忘他人努力使集體中每一個人都進步；對社會而言，責(zé)任就是忘記個人利益全心全意奉獻社會。

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