有關(guān)責(zé)任作文400字匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的責(zé)任作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任作文400字 篇1
今天是個(gè)好天氣,我和媽媽散著步,看到了路邊有賣金魚的,有紅的、有黑的、還有花的各種各樣顏色的金魚,我蹲下來看著那些活潑的金魚。過了一會(huì),我便向媽媽提出買金魚的想法。媽媽是同意的,:“小如,你買它,就要自己經(jīng)常給它換水照顧它們,你能做到嗎?”“恩”我堅(jiān)定的說。
媽媽便讓我挑了兩條活蹦亂跳的小魚回了家,回到家后,我便給它喂食。第二天后,我又給它們換水,幾天后,我對(duì)小魚都新鮮感過了,也就漸漸不給它們換水了。又過了幾天,魚缸里的水已經(jīng)混了,我被媽媽叫到魚缸面前!斑@怎么回事,說好的給它換水呢!眿寢寚(yán)肅的對(duì)我說!疤焯旖o它換水太麻煩了,我過幾天在給它們換吧,又死不了!蔽倚⌒囊硪淼膶(duì)著媽媽說,生怕她想起了當(dāng)天的承諾,:“你買了它就要對(duì)它負(fù)責(zé)任,懶得給它換水就不要買它,如果媽媽生了你又不要你,你會(huì)不會(huì)很難過。”聽了媽媽的話我難過的哭了起來。
從起以后,我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任,承擔(dān)不起的東西一開始就不會(huì)觸碰它。
責(zé)任作文400字 篇2
著名作家托爾斯泰曾說過:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心,將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功與失敗”所以,不論是青年、老人和孩子,都應(yīng)該做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
先說說去年的甲流風(fēng)波吧。甲流這一個(gè)不速之客,傳染力強(qiáng),每一個(gè)人都有可能患上甲流,一旦患上甲流,人會(huì)異常難受,所以,首先要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。不可以隨意的說死不死的,這是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。然后要注意飲食衛(wèi)生,不要暴飲暴食,這是在無形之中對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。接著,就要開始預(yù)防甲流,甲流傳播能力強(qiáng),所以不要穿太熱或太冷的衣服,要適合當(dāng)時(shí)的環(huán)境和天氣,最好上大街時(shí)戴上口罩。
下面,我覺得要做一個(gè)對(duì)他人負(fù)責(zé)任的人。每個(gè)人都有自己的崗位,不論是工人、醫(yī)生、教師還是學(xué)生,都要對(duì)他人負(fù)起責(zé)任來。老師要教好學(xué)生,學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),醫(yī)生要為他人治病,工人要努力賺錢,不要想著怎樣抄近道,否則,不但對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,還對(duì)他人不負(fù)責(zé)任,要堅(jiān)守自己的崗位,加倍努力履行自己的職責(zé)。
最后,要做一個(gè)對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),并不是要做出一些杰出的成就,比如:捐贈(zèng)一些錢物給災(zāi)區(qū),不亂花錢,這些看起來那么微不足道,可是,這也是對(duì)國(guó)家的負(fù)責(zé),如果全國(guó)人民捐出1元錢,那國(guó)庫(kù)里也會(huì)多13億元,甚至還要多,那不就對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任了嗎?
責(zé)任這兩個(gè)字,沉甸甸的,在這,我呼吁大家:“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人吧!”
責(zé)任作文400字 篇3
現(xiàn)代的學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們受長(zhǎng)輩和父母的寵愛,自立意識(shí)差,依賴性強(qiáng),尤其是缺乏責(zé)任心、責(zé)任感。責(zé)任感有助于自己擺脫以自我為中心,養(yǎng)成自治、自理能力。能使自己明白:自己的言行會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生什么樣的影響,進(jìn)而明白責(zé)任的完成與否對(duì)自己的將來有什么作用。比如有一個(gè)孩子上小學(xué)了,父母給他買一個(gè)小鬧鐘,告訴他:“什么時(shí)候起床由你來定鬧鐘,遲到了挨老師批評(píng)也不要埋怨別人!苯Y(jié)果孩子每天都早早起床,不用父母再費(fèi)心去叫了。
責(zé)任感是人格因素中,最起碼而又最重要的因素之一。
溫馨教室其實(shí)就是和諧的育人環(huán)境,要注重德育為先,創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,抓好主題教育。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置,更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系,努力營(yíng)造融洽的同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)校生活成為快樂生活的重要組成部分。學(xué)校要通過各種活動(dòng),讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長(zhǎng),能夠在溫馨的環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識(shí),
同學(xué)們樂觀開朗的性格,彬彬有禮的舉止,積極向上的精神面貌,踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……他們就是教室中最美的風(fēng)景。
責(zé)任作文400字 篇4
作為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表,責(zé)任心是必備的,相信在大家心里,應(yīng)會(huì)有一顆責(zé)任心,一位老奶奶摔倒了,看見的人就要把他給扶起來;一位老太太一不小心把一件東西掉在了地上,我們少年一定要幫助他……
有一天,我們?cè)诳荚,有很多道題我都會(huì)做的,在一個(gè)要畫幾何圖形中,我就遇到了麻煩,我看了一眼鉛筆盒里的尺子,發(fā)現(xiàn)不在了,我心急如焚地尋找我的尺子,一直沒有尺子的蹤影,我瞟了一眼,看見他正在心安理得地做著題目,心想前幾天剛跟他吵了一個(gè)架,說道:“我和你絕交了。”后來,試卷交了上去,我灰灰地走出教室來反思。
在回家的路上,天氣也并沒有陽(yáng)光燦爛,也沒有下雨,天氣陰沉沉地正如我的心情一樣,走著走著發(fā)現(xiàn)一處花園,我就把花踢了幾腳,鞋子上都是大塊大塊濕濕的泥土,回到家,一聲非常響的敲門聲,我慢吞吞而彎著腰走了進(jìn)去,走到一半我發(fā)現(xiàn)了后面黑乎乎的腳印,想了想今天心情不好,不管這些腳印了。
媽媽走了出來,看見黑乎乎的腳印,是向我房間去的,想到就是我今天成績(jī)又不太理想。
媽媽把我請(qǐng)了出來,讓我仔細(xì)看看我的腳印,媽媽生氣地說:我今天剛掃完的地被你一次給消滅了,你要留點(diǎn)責(zé)任心在心中,好嗎?
我一聲都不說地走了……
時(shí)光流逝,從一個(gè)不懂事,不負(fù)責(zé)任的幼稚男孩,慢慢變成一個(gè)有一顆責(zé)任心而又高大威武的少年。
責(zé)任作文400字 篇5
責(zé)任是什么?這個(gè)一直困擾著我的問題,終于,一位普通的大巴車司機(jī)用自己48歲的年輕生命完美詮釋了“責(zé)任”兩字。
20xx年5月29日中午,杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大巴車從無錫返回杭州,車上載有24名乘客。途中,一塊大鐵片突然從天而降,擊碎汽車擋風(fēng)玻璃后,砸向吳斌的腹部。監(jiān)控畫面記錄下了當(dāng)時(shí)突發(fā)的一幕,時(shí)間共76秒:被擊中的一瞬間,吳斌本能的用手捂了一下腹部,看上去很痛苦,但他沒有緊急剎車或猛打方向盤,而是強(qiáng)忍疼痛讓車緩緩減速,穩(wěn)穩(wěn)地停下車,打起雙閃燈,拉好手剎,最后他解開安全帶掙扎著站起來,打開車門,疏散旅客。他回頭還對(duì)受驚的旅客說:“別亂跑,注意安全。”做完這一切,吳斌癱坐在座位上,最終,24位乘客無一受傷,48歲的吳斌卻重傷不治。
第二天,全國(guó)罕見的場(chǎng)景在杭州出現(xiàn)了。
一座城,送一個(gè)人。
到這時(shí),仍有許多人十分不解:到底是什么,支撐了吳斌最后76秒的生命?
是一份無論如何也推卸不了的責(zé)任,和對(duì)崗位,對(duì)人民,對(duì)乘客一份深深地愛和感情!
但是,對(duì)于那位肇事者,一位大卡車司機(jī),我對(duì)他更多的是責(zé)怪,正是他對(duì)這個(gè)崗位的疏忽,對(duì)責(zé)任這個(gè)詞的不理解,險(xiǎn)些讓24個(gè)鮮活的生命流逝,可最后,卻讓一個(gè)家庭失去了頂梁柱,使一個(gè)年幼的孩子失去了父愛!
每個(gè)人都有責(zé)任,對(duì)自己,對(duì)家人,對(duì)社會(huì)。可是,在責(zé)任面前,有人選擇了擔(dān)當(dāng),而也有一些人卻選擇了逃避……
責(zé)任作文400字 篇6
責(zé)任責(zé)任二字雖輕,意義之重是無法理解的。人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素,卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任,在人們的心中就能夠發(fā)光。人有時(shí)可能因一點(diǎn)小小的誘惑,就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間,唐朝大道鼎盛,百姓對(duì)玄宗的信任甚至超過了對(duì)神佛的信仰,國(guó)家安定富有。可自從楊貴妃出現(xiàn)后,這一切都變了,玄宗不理朝政,朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù),馬嵬突變,玄宗才意識(shí)到了自己的`過失,可已經(jīng)遲了,人們將所有的錯(cuò)誤都怪罪楊貴妃,貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因?yàn)樾⌒〉恼T惑就放棄了整個(gè)天下,責(zé)任心全失,造成了這個(gè)千古悲劇。責(zé)任之中,一個(gè)人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的臨終囑托,給了他人生中一個(gè)重大的責(zé)任。身為太史,記錄明主賢君,忠臣義士,為了這個(gè)信念,他選擇偷生。那不堪回首的日子里,他忍辱含垢的生活。背后世人的指點(diǎn),戳穿他的脊梁骨,卻無法動(dòng)搖他的責(zé)任心,每日請(qǐng)等逐漸,粗茶淡飯,他無怨無悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際,通古今之言”的著作《史記》其實(shí)不只是重托可以讓人堅(jiān)持,親情的力量也可以。一位母親出門購(gòu)物,回來時(shí)看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上,就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭,母親的受也骨折了,但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命,這既是責(zé)任。我們每時(shí)每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任,即使我們是脆弱的。
責(zé)任作文400字 篇7
時(shí)光不斷向前邁進(jìn),我在逐漸成長(zhǎng)。在逆風(fēng)而行的路上,我的身上背上了更多的責(zé)任。
在學(xué)校里,認(rèn)真地聽老師的講課,時(shí)不時(shí)在書本上記下重要筆記。耳旁沙沙的筆聲不絕于耳,我也奮筆疾書起來,筆尖在紙上跳著舞蹈?荚嚂r(shí),我的思維總是隨著想法運(yùn)動(dòng)著,思考著:這道題的解法是怎樣的?我要避免哪些曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤?在少頃的思索后,我堅(jiān)定地落下筆,將心中所想的解題過程書于紙上。認(rèn)真學(xué)習(xí),是我作為學(xué)生的責(zé)任。
太陽(yáng)逐漸吸塵,熟悉的鈴聲·縈繞于耳旁。忙碌了一天,終于放學(xué)了。我背上書包,與同學(xué)說笑著走出校門。走到熱鬧的路口,眼前燈上的紅色小人正筆直地站著。同學(xué)沒注意信號(hào)燈,還是繼續(xù)往前走。我輕輕拉住她的衣角!霸趺戳耍俊彼苫蟮鼗仡^。我指了指紅綠燈。她往后退了步。那燈上的紅色小人很快向下挪了步,變成了綠色。我們繼續(xù)向前走去。遵守規(guī)則,是我作為公民的責(zé)任。
回到家后,天色已經(jīng)完全暗了下來。我放下書包,提起筆來寫作業(yè)。七點(diǎn)多,父母都回到了家。不出半個(gè)小時(shí),廚房已飄來了飯菜的香味。這時(shí),我的作業(yè)也已做完了,我放下筆,伸了個(gè)懶腰,走到客廳,與父母一起吃晚飯。我一邊吃,一邊與父母分享在學(xué)校中的事情。他們總是笑著聽著,偶爾也會(huì)講講自己的事情。與家人和睦相處,是我作為家庭成員的責(zé)任。
我在不同場(chǎng)合扮演好自己的角色,也負(fù)起了身為這個(gè)角色的責(zé)任。這些責(zé)任證明了我的價(jià)值,我會(huì)一直帶著它們繼續(xù)前進(jìn)!
責(zé)任作文400字 篇8
軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó),農(nóng)民的責(zé)任是耕種田地,而我們的責(zé)任是自愛自強(qiáng)。
自愛自強(qiáng)第一條:愛護(hù)自己,關(guān)心他人。愛護(hù)自己其實(shí)就是保護(hù)好自己,調(diào)整好心態(tài),不自殘,不自侮,做到不自我放棄。總之,就是多鼓勵(lì)自己,保持良好的心態(tài)。
自愛自強(qiáng)第二條:自強(qiáng)不息,天天向上。在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遭遇挫折,但是,在成長(zhǎng)的道路上,不能因?yàn)樾⌒〉睦щy半途而廢,不能因?yàn)樾⌒〉膫,放棄自己的?mèng)想,有句話說得好:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),只要我們少年有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,那么我們的國(guó)家就可以因?yàn)槲覀冏兊脧?qiáng)大!加油吧,少年!
一個(gè)仲夏的傍晚,焦躁的我在燈光下復(fù)習(xí),特別無聊,于是我關(guān)上書本,玩了起來,玩得正開心的時(shí)候,大事不妙!被爸爸發(fā)現(xiàn)了!爸爸一個(gè)箭步走來,用他那寬大的手,揪住了我的耳朵,大聲呵斥道:“你都不為你自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),我何必替你操心?以后你不用復(fù)習(xí)了!出去玩!”這一句話使我感到無比羞愧,淚水也如同斷了的線的珍珠一樣簌簌往下落……
在那一刻,我立下志:為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),為考出自己理想的分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)!從那一天起,往后的每一天都在堅(jiān)持自覺復(fù)習(xí)。終于,期中到來了,努力總會(huì)有結(jié)果——我取得了理想的成績(jī)!不僅被父母表?yè)P(yáng)了,還收獲了一份大禮物——責(zé)任心!
責(zé)任感并不是一種難找的東西,它其實(shí)一直陪伴在我們左右,只要你對(duì)待任何事都用心,那你就是一位名副其實(shí)的“責(zé)任少年”!
責(zé)任作文400字 篇9
15歲一個(gè)不大的數(shù)字,但人生將近1/6的路程已經(jīng)走過去了,學(xué)習(xí)的九年日子就這樣過去了。今年的我已經(jīng)步入了初三,我的肩上多出了一份無形的責(zé)任。
中考,人生的第一道大坎兒,猶如河流中鯉魚躍的第一道龍門。躍得過,離夢(mèng)想近了一步;躍不過,為青春的碌碌無為而愧怍。同時(shí),我的責(zé)任也伴隨著一份壓力:我能不能考上自己想去的高中?我不能辜負(fù)老師家人的期望。
我要對(duì)親人負(fù)責(zé)。他們陪伴我,照顧我,供我吃穿,督促我努力。我有以優(yōu)良的成績(jī)回報(bào)他們的責(zé)任。
我要對(duì)同學(xué)朋友負(fù)責(zé)。那些聽我傾訴,聽我訴說,陪我歡笑,陪我難過的人,那些為我付出真心的人,都不應(yīng)該被辜負(fù)。我也有對(duì)他們的真心加以回報(bào)的責(zé)任。
我要對(duì)老師負(fù)責(zé)。每一位老師的諄諄教導(dǎo),每一位老師的語(yǔ)重心長(zhǎng),都是我行走路上的一塊基石。他們的教導(dǎo)成就了我現(xiàn)在的成績(jī),也將成就我未來的成績(jī),為我鋪了一條嶄新的大路,他們同樣不可被辜負(fù)。
我要對(duì)自己負(fù)責(zé);叵胱约耗骋惶焱砩系奶魺粢箲(zhàn),某一天早晨的晨起讀書,每一次考試的全力以赴,每一次作業(yè)的認(rèn)真完成,在成長(zhǎng)的路上留下的汗水,淚水都是不可磨滅的回憶。
15歲的我,獲得了許多的責(zé)任,壓力,動(dòng)力。這些,都是為我那縱身一躍而積蓄能量!
在這里,我要為所有和我一樣,在初三努力奮斗的莘莘學(xué)子來一口心靈雞湯:吾輩本非池中物,一遇風(fēng)云便化龍!
責(zé)任作文400字 篇10
“責(zé)任心”三個(gè)字有著很深刻的含義,也包涵了很多內(nèi)容。上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,班級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來送還給管理員?墒,一上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了,只有個(gè)別同學(xué)留下來擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認(rèn)為以我的角度來說責(zé)任心應(yīng)該是,做好自己該做的事情。在學(xué)校里,我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),完成好老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在家里,我的責(zé)任就是自己的事情自己做,收拾好自己的玩具,整理好自己的書包,幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺得,責(zé)任心,就應(yīng)該是這樣的。
不過,想想有時(shí)我的責(zé)任心也不強(qiáng),主要表現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)習(xí)不太負(fù)責(zé),每次在完成家庭作業(yè)時(shí)一碰到難題,自己就懶得動(dòng)腦筋馬上喊媽媽,讓媽媽告訴我解題的方法。這次期中考試我的成績(jī)就不夠理想,我應(yīng)該是可以考的更好的,我深刻地反省自己,覺得自己對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心還不夠,缺乏精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度,還缺乏刻苦努力的精神。今后,我要在學(xué)習(xí)上更加努力,更加嚴(yán)格要求自己,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快。除此之外我還要每天把自己的物品整理收拾好,盡量不要讓爸爸媽媽為我操心,真正做到自己的事情自己做。在老師、父母的教育下,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任心,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的孩子。
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