以責(zé)任為話題的材料作文指導(dǎo)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的以責(zé)任為話題的材料作文指導(dǎo)，歡迎閱讀與收藏。
文題
在物質(zhì)日益豐富的今天，人們的精神世界卻越來越空虛，以責(zé)任為話題的材料作文導(dǎo)寫。很多人成了物質(zhì)和金錢的奴隸：一些醫(yī)生，缺少了對(duì)生命的尊重，喪失了醫(yī)德；一些官員，XX職權(quán)，貪贓枉法；一些商人，利欲熏心，生產(chǎn)有毒蔬菜、有毒鴨蛋、有毒奶粉……這都因?yàn)樨?zé)任的缺失，責(zé)任，是人性中至尊至貴的東西。
請(qǐng)就以上材料，展開聯(lián)想，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于600字。
立意點(diǎn)撥
從材料結(jié)尾的幾句話，能清晰地捕捉到本則文題的寫作核心——責(zé)任。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)完成的使命，做好應(yīng)做好的工作。大干世界，蕓蕓眾生，各有各的責(zé)任，具體到每個(gè)個(gè)體，其責(zé)任是什么，這是首先應(yīng)明確的。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國……在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任是道德建設(shè)的基本元素。官德、師德、醫(yī)德、商德、藝德，社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，都以責(zé)任為基礎(chǔ)，為前提。身份不同，責(zé)任不同。
古希臘人說，人是背著包袱走路的。這包袱里有家庭、事業(yè)、友情、親情……即使歷經(jīng)艱辛，也不能丟棄其中任何一件。每一件上都包含兩個(gè)字：責(zé)任。責(zé)任，是每個(gè)人必須承擔(dān)的使命。社會(huì)呼喚責(zé)任，責(zé)任成就未來。
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任。”
由此，想到了中國現(xiàn)代文壇泰斗巴金先生，他晚年寫出了在當(dāng)代中國產(chǎn)生巨大影響的《隨想錄》，以此來履行一個(gè)知識(shí)分子應(yīng)盡的歷史責(zé)任，作文素材《以責(zé)任為話題的材料作文導(dǎo)寫》。巴金所有的作品都有一個(gè)共同的主旨，那就是“責(zé)任”。套用艾青的詩句：面對(duì)巴金的作品，為什么我們的眼里常含淚水？（話題作文）因?yàn)槟怯縿?dòng)的`責(zé)任是如此的深沉！
佳作展示
責(zé)任
張?zhí)祢?/p>
強(qiáng)烈的責(zé)任感，是一個(gè)人最起碼的品質(zhì)！
你不同意？難道你以為中華民民族那么多的傳統(tǒng)美德，還有比責(zé)任心更重要的？
無論是什么美德，都離不開責(zé)任心。
孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，是對(duì)父母負(fù)責(zé)。
關(guān)愛下一輩的成長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母愛護(hù)子女，是對(duì)子女負(fù)責(zé)。
為朋友赴湯蹈火，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，是對(duì)良心負(fù)責(zé)。
責(zé)任有大小之分。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時(shí)，曾慷慨力諫，指責(zé)武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝。雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路，可他們哥倆本著對(duì)君主的責(zé)任，對(duì)殷商的責(zé)任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。他們這種行為在今天看來過于迂腐，可相較起那些以“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的兩面派，要強(qiáng)上千百倍。
62歲的老將關(guān)天培，以兩門大炮，數(shù)百名士兵，勇戰(zhàn)列強(qiáng)數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，終因寡不敵眾英勇就義。關(guān)老手下數(shù)百名將士，面對(duì)列強(qiáng)大炮，無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對(duì)國家負(fù)了責(zé)，對(duì)良心負(fù)了責(zé)。
布魯諾曾因堅(jiān)持哥白尼的“日心說”，遭羅馬教會(huì)焚燒，他的行為，為真理負(fù)了責(zé)，就如同他所說的：“我的價(jià)值，未來終究有人會(huì)認(rèn)識(shí)到的！”
對(duì)國家、對(duì)世界負(fù)責(zé)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。對(duì)國家，我們應(yīng)增強(qiáng)自己的民族自尊心與自信心，增強(qiáng)民族自豪感，以自己的行動(dòng)為祖國增添光彩。對(duì)世界，對(duì)子孫后代，我們必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，在不損害環(huán)境承載能力，不損害后代的前提下，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。
責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
點(diǎn)評(píng)
作者先闡述了“無論什么美德，都離不開責(zé)任心”，強(qiáng)調(diào)了責(zé)任心的重要，進(jìn)而談?wù)撌裁词秦?zé)任、責(zé)任的分類，從對(duì)小責(zé)、大責(zé)的分析，有力地證明了自己的觀點(diǎn)——“責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)”。環(huán)環(huán)相扣，議論深刻。
熱身演練
“擔(dān)當(dāng)”，詞典里的解釋是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。
你對(duì)“擔(dān)當(dāng)”有怎樣的體驗(yàn)或感悟，請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于600字。
寫作指津
題目力圖引領(lǐng)學(xué)生正視自己，思考人生，關(guān)注生活，引導(dǎo)學(xué)生考量對(duì)自己、對(duì)他人的職責(zé)，考慮對(duì)國家、對(duì)民族的責(zé)任。
中華民族具有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，許多仁人志士�！耙蕴煜聻榧喝巍薄７吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”、楊繼盛“鐵肩擔(dān)道義”、顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、魯迅“我以我血薦軒轅”……當(dāng)今社會(huì)，擔(dān)當(dāng)是道德建設(shè)的基本元素。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮，才能創(chuàng)造人生的精彩，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得人們的尊敬。
人都應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。就中學(xué)生而言，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，勤奮努力，拼搏進(jìn)取，勇往直前，不斷進(jìn)步，提升自己，超越自己，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是一種擔(dān)當(dāng)。只有努力學(xué)習(xí)，“以天下為己任”才不會(huì)成為空話。
責(zé)任，“掛在嘴上／不如記在心上／記在心上／不如扛在肩上”。擔(dān)當(dāng)需要自信，需要勇氣，需要智慧，需要實(shí)力……勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，有舍我其誰的氣魄，有鐵肩擔(dān)道義的胸襟，不考慮個(gè)人的得失，不計(jì)較自己的榮辱，不畏懼流言蜚語，不害怕艱難困苦……勇于為自己、為他人、為國家、為民族擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，才是大丈夫，真英雄，才是頂天立地的大寫的人�?/p>
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