有關(guān)責(zé)任作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的責(zé)任作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任作文 篇1
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認(rèn)為自己變成了廢紙�？墒钱�(dāng)主人收拾東西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。
這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個國家。”所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災(zāi)難。
一個同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見�！碧颖茇�(zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責(zé)任。其實我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對不起。”再將失誤補(bǔ)救一下，結(jié)果會好許多。
對于責(zé)任的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護(hù)集體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對自己的`行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任，用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任作文 篇2
如果你不完美，那是因為你的責(zé)任感不夠！我在元山基地學(xué)到了這個句子，在那里我學(xué)到了很多，也成長了很多。我知道什么是責(zé)任，什么是團(tuán)隊橋梁團(tuán)結(jié)。這個活動讓我知道了責(zé)任。我把黑板放在我的肩膀上，讓學(xué)生們一個一個爬過去。此時此刻，你會感到肩上的責(zé)任有多重。只要你不注意，你的同學(xué)就有從上面掉下來的危險。當(dāng)我爬山的時候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，我會感到心痛。在攀登的過程中，你會感覺到內(nèi)心的痛苦。爬過之后，學(xué)生們歡呼起來！團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子容易折斷，一根筷子難折斷。團(tuán)結(jié)讓我們充滿力量。周三上午，我們舉行了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任的大型團(tuán)隊活動。這是一項可以培養(yǎng)我們責(zé)任感的特殊活動。
節(jié)目的主持人是大宋小姐。大宋老師說:孩子們，你們愿意為你們的同學(xué)負(fù)責(zé)嗎？你要做好準(zhǔn)備，后果會很嚴(yán)重的！那些想舉手并用堅定的眼神看著你的老師的學(xué)生。哇，學(xué)生們舉起了手，老師選了一男一女作為我們班的領(lǐng)導(dǎo)。大宋老師鄭重地說:孩子們，現(xiàn)在聽老師的口令，行動起來。舞臺上的教練喊著口令，幾輪過后，他開始糾正錯誤。我們班有22個人，這意味著我們的領(lǐng)導(dǎo)想跑22圈！多么驚人的數(shù)字！看著領(lǐng)導(dǎo)不停地跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住了！看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的.樣子，大宋老師慢慢地說:“孩子，人會累的，人會老的！”當(dāng)你的父母想和你聊天時，你說這很煩人，然后你跑進(jìn)房間。當(dāng)你的父母想走上前去，你關(guān)上了門。你想過門后的眼睛嗎？只是我的眼睛落到地上，再也忍不住了。我記得:如果你不完美，那是因為你的責(zé)任感不夠！我們肩上的責(zé)任感太重了！
責(zé)任作文 篇3
長大了，我必須學(xué)會去承擔(dān)責(zé)任，因為責(zé)任，與我同在。
這天，陽光明媚，我打算去公園散散心，呼吸呼吸新鮮的空氣�，F(xiàn)在正逢春天，這里的一切都生機(jī)勃勃，到處柳絮飛揚(yáng)，一片片綠色映入眼簾。
然而，到了那一大片草坪，一堆一堆的垃圾像小山一樣，“屹立”在綠油油的草坪上，與這里的一切又者一種違和感。這一定是某些沒素質(zhì)的游客野餐后沒有及時處理的垃圾，任其“趟”在草坪上，這么多的垃圾環(huán)衛(wèi)工人怎么處理的來。但是的我連想都沒想，奔著“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的理念，也不顧什么手干不干凈，捧著一堆堆垃圾就往垃圾桶里放。
可在我清理垃圾的同時，也有不少的人在制造垃圾。無奈，我只好去跟那些不自覺的游客說，讓他們吃完以后把垃圾扔到垃圾桶里。大多數(shù)的人對我還是挺和藹的，笑著說自己會注意的，還有不少的人表揚(yáng)我，說如果有更多像我一樣的'人，許多環(huán)境問題就可以減輕不少。但是，又極個別的人就是屢教不改，特別是那個不講理的老奶奶，在聽了我的話后'不屑的說了一句“管你什么事？”，嘴里還吐出寫不干凈的話，居然還當(dāng)著我的面把垃圾扔在了草坪上。正所謂“大丈夫能屈能伸”，我也不顧及什么面子了，一言不發(fā)地把她扔的垃圾帶走，扔進(jìn)了垃圾桶。后來，以為和我有著相同意愿的小伙伴加入了我他說他長大了想成立一個環(huán)保組織，去保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境。我們一邊撿著垃圾，一邊有說有笑，不知不覺中，天空中只剩下美麗的晚霞以及那殘缺的夕陽。
回家后，媽媽因我一身狼狽不堪的樣子而十分驚訝，我什么也沒說，只是嘿嘿地笑了一聲，就去舒服地洗了個澡。
保護(hù)環(huán)境是你我的責(zé)任，也是大家的責(zé)任。地球有著孕育生命的責(zé)任，那么我們的責(zé)任，就是要保護(hù)我們的地球。
責(zé)任作文 篇4
歌德曾說過，“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！蹦赣H的責(zé)任，讓兒子吃好身體好學(xué)好；醫(yī)生的責(zé)任，救死扶傷；老師的責(zé)任，教書愚人……
可這一件事卻引起了眾人的議論，這到底是誰的責(zé)任？事情發(fā)生在最近，一個未滿十八歲兒子，因受不了母親的“折磨”，用繩子、電線將自己的母親活活勒死。
從客觀的角度來看，我認(rèn)為是母親和兒子的責(zé)任？母親患有精神失常，可能經(jīng)常會做出一些令人難以想象或是接受的舉動，如打、罵等難為兒子的舉動，讓兒子有些招架不住了。而兒子也有責(zé)任，母親十月懷胎，千辛萬苦將他帶大，可為了自己少一些煩惱，殺掉了母親。此時的“孝”，早已被他拋之腦后。更進(jìn)一步思考，是全社會的責(zé)任。政府未盡到應(yīng)有的`責(zé)任，學(xué)校亦如此。老師和學(xué)生難道不應(yīng)該多關(guān)心他，讓他能感到溫暖？所謂冰非一日之寒，這是長期壓抑的結(jié)果。試想如果大家伸出援助之手，孩子也不會陷入黑暗的世界，不能自拔，做成令自己后悔終生的事情。
這個事件讓我懂得了感恩，學(xué)會了換位思考，更懂得了減壓的重要性。
責(zé)任作文 篇5
在紅塵中愛的最高境界是什么？執(zhí)子之手是一種境界，相濡以沫是一種境界，生死相許也是一種境界，誰能肯定地說哪種最高呢，因為古今中外那些流傳千古的愛情故事，有很多是經(jīng)歷生生死死的，但是現(xiàn)在，我們都是紅塵中的俗人，我們俗人有俗人的快樂和愛情，當(dāng)然也就有平常人的'愛和恨，有多少愛情是需要生死兩相依呢？
我認(rèn)為是有一種東西叫習(xí)慣，愛到最高境界就認(rèn)同了他或者她的習(xí)慣。曾經(jīng)流傳過；一個女人和一個男人結(jié)婚多年，她早已習(xí)慣了他的鼾聲，而沒結(jié)婚之前她是有一點動靜也不能入睡的，可后來變?yōu)闆]有的鼾聲不能入睡！
而他也習(xí)慣了她的小性兒.撒嬌，甚至無理取鬧。吃完飯總是男人洗碗，說是要保護(hù)她的玉手，而她也習(xí)慣了吃完飯給他泡一杯茶。結(jié)婚以前，他踢了足球就那么穿著臭襪子，懶懶地躺在沙發(fā)上看電視，老媽怎么喊他也不去洗，現(xiàn)在，因為她，他每天洗腳比洗臉還要認(rèn)真，因為她最怕腳的臭味。
因為她的愛干凈他們也吵過架，他進(jìn)門就亂扔?xùn)|西，而她總是一邊嘮叨一邊收拾，后來她也習(xí)慣了他的亂扔，他也習(xí)慣了她的嘮叨……
她的一個好友曾問過她：他這么多壞習(xí)慣你從來沒有嫌過他？而她說：我雖然不喜歡可也習(xí)慣了，如果你始終不能適應(yīng)一個人，他所有的習(xí)慣你都討厭，那只能說明你們還不夠相愛。
原來在這世上有一種最為凝重、最為渾厚的愛叫習(xí)慣及相依為命。其實就這么簡單.樸素，它象一杯在我們身邊的白開水，伸手可及，喝了，讓人感到?jīng)鏊娣Ｋx幸福很近，且不會輕易破碎。因為那是天長日久的滲透，是一種融入了彼此之間生命中的溫暖，生活中的誰對誰錯，似乎早已失去了爭辯的意義了。
責(zé)任作文 篇6
背影如山，責(zé)任如山。
——題記
又到了星期六，我和往常一樣，下了課跑去校門口。我知道這時那里一定有我的父親。
果然不出我所料，父親手里拎著兩袋零食在門口等著，見到我，笑得眼都瞇成了一條縫。“過來讓我看看，怎么瘦了？多吃點兒飯……好了，快回去吧，這些吃的給你，午休的時候別學(xué)習(xí)了，多睡點兒覺。我走了，回去吧！”父親說完便轉(zhuǎn)身離開。
我看著父親的背影，覺得既熟悉又陌生。當(dāng)年那直直的腰板，寬寬的肩膀如今卻彎成了60度，肩也一高一低，腳步也沒當(dāng)年那樣健壯。我的心里抹過一絲感傷，隨即鼻頭酸酸的，淚浸濕眼眶。
我分明記得小時候，我趴在父親的肩膀上，在炎熱的夏天，他背我上學(xué)，我在他的肩上數(shù)著有多少汗珠。晚上，父親背我到外面閑逛，路邊那微弱的.光，照在我們身上，在地上形成一個影子。這個影子一會兒長一會兒短，真是奇妙。我看著這個影子。發(fā)現(xiàn)它就像一座大山，山上有一個似小土丘似的石頭，壓在大山的身口。我問父親：“影子會不會因為石頭壓著它疼呀？”爸爸笑著說：“影子怎么會疼呀！傻孩子。”而我分明看到那塊石頭重重的壓在的山上啊。
長大的我，現(xiàn)在終于明白，我不就是壓在父親那如山的肩膀上的石頭嗎？而父親卻從來沒有說過石頭重，沒有說過肩膀疼，他總是在默默地忍受著，我漸漸的長大，石頭也漸漸地重了，父親的肩也不再如當(dāng)年那樣直了。但我相信這塊石頭會變得比這座山還要大，用他那更加堅固的臂膀支撐起這座大山，默默地享受著這份溫暖與快樂，支撐起這如山的責(zé)任。
背影如山，責(zé)任如山。
責(zé)任作文 篇7
當(dāng)你站在沙漠面前，你可以選擇道路和方式，因為你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。而這件不自由，來源于你對生命的責(zé)任；自由的前提，亦是你必須牢記自己的責(zé)任。
人生本來沒有絕對的自由，因為我們承擔(dān)了太多的責(zé)任。畢淑敏在她的名作《我很重要》中說過：我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，對于生我養(yǎng)我的父母，我是他們不可重復(fù)的孤本；對于相濡以沫的伴侶，我是與他或她攪拌在一起的顏色；對于我們的孩子，我是他們至高至尊的唯一。“我”為什么重要？因為無論是作為父母、伴侶還是子女，“我”都有一份難以推卸的責(zé)任。因為有了一份責(zé)任，所以珍惜自己的生命，盡到自己的義務(wù)，在享受生命自由的同時便擁有了一份不自由。
行走在自由與不自由間的不僅是個人，集體、地區(qū)、民族、國家，也同樣如此。一個地方資源豐富，擁有開采、開發(fā)的自由；采用何等方式發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓一方老百姓富有，是它的.自由。而同時地區(qū)發(fā)展必須服從國家的大局利益，不能破壞生態(tài)發(fā)展，要留給子孫可用資源和一片藍(lán)天凈土。一個國家，想要造福百姓，屹立于世界民族之林，在擁有發(fā)展、進(jìn)步的自由的同時，亦不能為了自己的發(fā)展而損害他國的利益，更不能進(jìn)行侵略與殺戮。日本為了少數(shù)人的利益，悍然發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。然而歷史必然嚴(yán)懲軍國主義，日本若一意孤行，便會因無度的自由而導(dǎo)致最后的不自由，陷入孤立無援的處境。
行走在沙漠中，人們可以選擇穿越沙漠的道路和方式，這只是選擇的自由；必須穿越這一片沙漠，必須對自己的生命負(fù)責(zé)，這是人們義不容辭的責(zé)任，也是無法回避的責(zé)任。所以，人不可能毫無限制地獲得自由。猶念卡夫卡所說，“沙漠謎一般的特點，必會讓你走遍每一寸土地”。正是責(zé)任的重量使“不自由”令人敬畏，使人類穿越沙漠、山川、草原，在跋涉中拾起關(guān)乎風(fēng)霜雨雪的感動，也在哲思中感受生命中的每一抹亮色。
所有的能與不能，自由與不自由，都緣于一份沉甸甸的責(zé)任。在進(jìn)軍前行的途中，無論人們擁有怎樣的自由，都必須牢記肩負(fù)責(zé)任。
責(zé)任作文 篇8
在我看過的書里，有像《三國演義》這樣的歷史小說、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書卻是陳磊著的《家里有我》。
這本書主要講的是家長與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現(xiàn)了下崗工人的抗?fàn)幟\，傾訴了人與人之間的摯愛親情。這本書講的都是一些平凡而又感人的`故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動體現(xiàn)了一個不可思意的做法——我也是家里的一個成員，我也能承擔(dān)一部份家庭責(zé)任。
看完這本書我懂得了一個道理：感動=愛心+奉獻(xiàn)。也就是說感動，頃刻間，汶川這個美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘。可是，有這么一些人，不畏艱險，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來，有的犧牲。地震結(jié)束了，又有這么一群人，不顧個人安危，全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的病倒了，有的也堅持不住——永遠(yuǎn)離開了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎？這是偉大的奉獻(xiàn)，這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么，你就必須懂得，責(zé)任是一種無私、真摯、勇敢、善良、堅持的偉大奉獻(xiàn)精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會中，還有多少個叢飛？多少個任長霞？使他們傳遞著這個火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
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