有關(guān)責(zé)任心的作文匯總10篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的責(zé)任心的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任心的作文 篇1
“做學(xué)生，做人，有三個‘心’字必不可少，一個是上進心，二是仁愛心，三是責(zé)任心。在這三個‘心’中，責(zé)任心是最重要的，是它帶來了奮斗與拼搏，是它帶來了仁慈和忠義……”
那一刻起, 責(zé)任兩個字就銘刻在我的心靈里。這件事已經(jīng)過去了幾年，而在這幾年里，我都悄悄地守護著這份責(zé)任，對家庭，對集體，對社會……時光飛逝,我都守護著。
擁有一份責(zé)任是不難的，難在如何去守護這份責(zé)任，卻是一項挑戰(zhàn)。
記得那是三年級上學(xué)期，我擔任了班級宣傳委員，黑板報，特色欄，我一個人挑著擔子。站在高大的桌椅上，我寫著，畫著，不停地工作著，幾乎沒有人幫助我。有時為了出黑板報，我留下來，一個人默默地工作幾個小時，汗如雨下，有時候因為辛苦我甚至想到了放棄，想到了逃避，但是， 這股強大的責(zé)任推動我繼續(xù)下去。
黑板報評比，我們班級拿了二等獎。這榮譽并不偉大，但確是我最好的回報。
人人一份責(zé)任，世界將更加美好。
責(zé)任心的作文 篇2
擔起責(zé)任，扛上負擔，手握信仰，心無雜念。努力的向前奔去，做一個真正地有責(zé)任心的人。
微風(fēng)拂過，吹搖著河邊垂柳。婷婷的荷，映照著光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下，欣賞仲夏之景，感受自然之情。
隨著時間的流逝，我已將身心寄于曠野，碩然睜眼，只見世間萬物將最純潔無暇的一面，獻給眾生。
一切都很美好……
一陣陣小孩的童唱，隨著陣陣輕風(fēng)傳到耳邊。尋聲而望，一群孩子嬉戲的場景映入眼簾。剎那間，一張五彩繽紛的糖紙，從他們那里飛出，隨風(fēng)飄揚，在空中飛舞，搖曳生輝，最終，卻倒在一干二凈的小路上，將美麗的一角粉碎。
誰知，那群孩子變本加厲，愈加為所欲為。很快，一個個空塑料瓶，一張張紙團，就遍布了整個公園。我駐足觀望，心里有一種說不出來的心酸感。環(huán)衛(wèi)工人打掃的身影又浮現(xiàn)于腦海，一陣陣艱苦的聲音仿佛又回蕩在眼前。我必須做點什么。三步并作兩步的跑到垃圾集中處，拾起塑料袋，一絲不茍地把垃圾一個接一個放在垃圾袋里。烈日當空，驕陽烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日，我才懂得環(huán)衛(wèi)工人的不易。不大一會，豆大的汗珠就已經(jīng)布滿額頭，一顆，兩顆，三顆……順著臉頰流至下巴，掛了片刻，搖搖欲墜。每一次彎腰，每一次提步，每一次挺身，都仿佛被鐵索環(huán)繞，難以動身。腿似乎也注了鉛，似有千斤重，忙活了好一會兒，才將垃圾歸至“囊”中。我提著垃圾袋走向那群孩童，氣喘吁吁的跟他們說了一番：“自己做的事，就要承擔責(zé)任，擔起這個責(zé)任，不能把這個重擔推到別人的身上，要做一個有責(zé)任心的人�！彼麄兡坏牡拖铝祟^。
責(zé)任，是一個人自己所應(yīng)去承擔的一個擔子，是一個人一生中必不可少的磨練，是一個人成長中最好的朋友。將心比心，去懂得，去理解，去感受，責(zé)任就會成為你奔向成功的基石。爭取向前，做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇3
每個人都要有責(zé)任心，不推卸責(zé)任，錯了就要自己承擔。
你曾經(jīng)忘記帶過書本嗎？遇上這種尷尬的局面你是不是會為自己找借口：我忘記了、我沒找著、我明明放進書包了的不知道又被誰拿出來了……你有過和朋友約好一起活動，自己卻又忘記或者“晚點”的？是不是會覺得不好意思呢？也許你又會說：對不起，昨晚游戲打太晚了，沒睡好、鬧鐘估計壞了，今天早上壓根兒就沒響、這個破自行車，一上路就掉鏈子……其實以上這些，都不過是你用來保護自己，為自己找借口來做“擋箭牌”罷了。這樣總是感覺作業(yè)是我們自己的，想交就交，不想交就不交，總是抱著這樣的態(tài)度的話，會讓人覺得你對自己不負責(zé)任，不可能取得好成績的。
讓我們一起對自己負責(zé)！
責(zé)任心的作文 篇4
大海因有責(zé)任而深邃，陽光因有責(zé)任而溫暖，鮮花因有責(zé)任而芳香，生活因有責(zé)任而精彩。
英國王子查爾斯曾說過：“這個世界有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�
責(zé)任，并不是一個甜美的字眼，它有的只是巖頭般的冷峻。當你真正成為社會的一分子時，責(zé)任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
責(zé)任撰寫的是人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民為人類精神文明史書寫了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行，但一次銀行搶劫使儲戶失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數(shù)字。有人勸他：“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯，你無須承擔責(zé)任�！暗麉s回答：”法律上，也許我是沒有責(zé)任的，但在道義上，我是有責(zé)任的�！�
這樣的代價是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！边@是要靠多么大的意志，多么艱辛的生活啊!這正是責(zé)任的偉大!人格的偉大!
責(zé)任，是上天對世人的一種考驗，有的人通不過，逃匿了;而有的人接受了這種考驗，自己戴上荊冠，通過艱辛的努力，完成了。逃匿的人不會給世界留下痕跡，而接受者也會死，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不�?
我們都知道那個天黑了也不肯回家，寧愿站著哭泣的孩子，因為站崗是他的責(zé)任。
我們知道那些不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛(wèi)祖國是他們的責(zé)任。
我們也知道那些含辛茹苦，不知疲倦的老師，因為培育祖國未來是他們的責(zé)任。
也許，我們并不知道我們也有責(zé)任，為什么不試著去尋找責(zé)任，去完成責(zé)任呢。這樣，你會覺得花因你而開，鳥因你而唱，草因你而綠，生活因有你而精彩，世界因多了一個你而讓許多人都感到快樂!
責(zé)任心的作文 篇5
如果人可分為三六九等的話，那我認為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級別的，甚至，可以說，只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見，擁有責(zé)任心是很重要的。
在歷史的長河中，那些永遠不隕落的風(fēng)流人物，他們之所以讓人們永遠沒有忘懷，是因為他們都擁有著自己獨特的人格魅力。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾囊蛩乇闶撬麄兌紦碛胸?zé)任心。
君不見，在北通巫峽，南極瀟湘的岳陽樓上，范仲淹淹望著滾滾江水，淺吟道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@是何等的氣概！這是一代名相對社會，對百姓的責(zé)任。君不聞，在八月秋高風(fēng)怒號之際，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”他那響亮而又悲壯的聲音，敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來臺球？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。每當我讀起文天祥這千古名句時，眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個畫面：零丁洋上，風(fēng)雨無情地吹打著文天祥，面對山河破碎風(fēng)飄絮的國家，他沒有答應(yīng)歸順元朝去請求榮華富貴，而是舍生取義，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心，及對一份責(zé)任心。
也許大家都會想，他們都是風(fēng)流人物，而我們大多是平庸之輩，怎能與他們相提并論呢？其實，做一個有責(zé)任心的人很容易。擁有責(zé)任心的人，會了解自己在生活的大舞臺中扮演著怎樣的角色，應(yīng)該負什么樣的責(zé)任。
作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律，認真完成學(xué)業(yè)：是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠，互助，我們義不容辭……
所以，讓我們在承擔責(zé)任中，享受其中的快樂。讓我們做一個玩真正的人，一個富有責(zé)任心的人。
責(zé)任心的作文 篇6
最近金老師一直在和大家提一個詞“責(zé)任心”這三個字。我覺得責(zé)任心就是要把自己的事情做好，可是我就沒有責(zé)任心。
有時候，我對學(xué)習(xí)就沒有責(zé)任心。在做作業(yè)的時候我一遇到難題，只讀一遍，不會做也不想動腦筋，直接就問爸爸。爸爸給我講完后，也沒有思考就直接把答案寫上了，所以每次考試成績都不理想，我難過了好幾天，總覺得自己對學(xué)習(xí)沒有責(zé)任心。以后我要對學(xué)習(xí)上更加努力。
平常在家里我也沒有責(zé)任心，什么事情都讓爸爸、媽媽操心。比如說，有一次，午休起床時間到了，爸爸，媽媽就叫我起床，因為我要上英語課，爸爸喊我三四聲，我還在床上睡得香香的呢！媽媽也喊我了兩聲，我還是沒有起床，媽媽就生氣了，伸出手，向我屁股上拍去，只聽“啪啪啪”的三聲巨響，頓時我的屁股火辣辣的疼了起來，我就趕緊爬起床，一看上課時間就要到了，急忙拿著書包向?qū)W校跑去，在去的路上，我還為媽媽打我而生氣，過后一想，我真是太沒有責(zé)任心了。要不是媽媽打我那幾下差一點就遲到了。
以后在家里，在學(xué)校我要做一個有責(zé)任心的好孩子。
責(zé)任心的作文 篇7
今天上午，徐老師給我們讀了一篇使大家受益匪淺的故事《不會響的車鈴》
這個故事主要內(nèi)容是小猴和小熊同買了一輛嶄新的自行車，兩人商量著決定一人騎一天這樣輪換著使用。第一天，小猴騎完車后，車上沾滿了灰塵，可小猴不僅沒去擦洗，還把責(zé)任留給了小熊。第二天，該小熊騎了。小熊也沒去擦自行車，還把車上搞了許多泥巴；第三天……就這樣，兩人誰也不擦自行車，最后，一輛嶄新的自行車很快就變成了一輛破爛不堪的舊車，除了車齡不會響外，其它零件一起就都吱吱作響。
聽了這個故事，我想到了兩個字“責(zé)任”�！柏�(zé)任”這種能力并不是每個人天生就具有的。如果你想擁有這種能力，那你得先學(xué)會操心，操心自己該做的事有哪些，該如何做好這些事。只有這樣，你才可以稱得上擁有責(zé)任心。故事中，小猴和小熊都不具備責(zé)任心。他們都把保養(yǎng)車這件事推給了對方，最后才導(dǎo)致自行車變得十分破舊。這個結(jié)果是小猴和小熊都不愿看到的�？稍谶@之前，為什么他倆不去用責(zé)任心改變這個糟糕的結(jié)果呢？
這讓我想到了當今社會中一種腐敗的現(xiàn)象：當一場禍害發(fā)生，記者去調(diào)查此事時，管理部門總愛玩“踢皮球”的游戲。這是為什么呢？我想這是管理部門的工作人員沒有責(zé)任心，沒有承擔此事的勇氣。他們總是害怕因承擔責(zé)任而受到處罰，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的批評。可是，工作人員這樣做倒是在害自己。因為如果這件事明明是這個部門的責(zé)任，這個部門卻把皮球踢給了他人，沒有采取相應(yīng)的處理措施。那么這種類似的案件肯定還會繼續(xù)發(fā)生。最后，真相大白時，這個管理部門受到的處罰肯定更嚴厲。所以，管理部門這樣踢皮球是沒實際意義的，頂多就是逃過暫時的處罰。
這就是所謂的責(zé)任，它的力量之大是無與倫比的。同學(xué)們，讓我們對每一件事負起責(zé)任吧！
責(zé)任心的作文 篇8
責(zé)任心是什么？責(zé)任心就是對自己所說話的和所做的事承擔起來。責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。人在成長過程中，在每個階段都有責(zé)任，因為有責(zé)任才有責(zé)任心。比如，我們作為學(xué)生主要責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)好了就有責(zé)任心了。再比如警察，警察的責(zé)任是抓小偷及一切觸犯法律的人。如果他勇敢、努力、盡職，那他就是一個有責(zé)任心的人。這樣他人得到幫助，自己內(nèi)心也有不小的收獲。
責(zé)任心也是諾言，就是說到做到。比如，醫(yī)生，既然要當醫(yī)生就要對自己說的話負責(zé)，就應(yīng)該救死扶傷，做到自己所應(yīng)該做的事情，做的要稱職。不能把當初自己所說的話改變，放棄原則。這樣就太沒責(zé)任心了，責(zé)任心是人們對工作認真負責(zé)的`態(tài)度。
人一旦有責(zé)任心還可以獲得幸福，一個有責(zé)任心的人是會受到別人的尊重的，從而感到幸福。沒有了責(zé)任心，什么事也干不成，任何人都會疏遠你。那么你就會寂寞和孤獨。而且什么也不會做，就是一個沒用的人了。
責(zé)任心是人類最重要及最起碼的品質(zhì)。如果沒有責(zé)任心的人，活著就沒有意義和意思了。也沒有任何價值所在了。
責(zé)任心的作文 篇9
天空的烏云來的漫不經(jīng)心，河水像油畫一樣安靜。我若有所思地走在小河邊，一步一個腳印，懶懶散散卻沉重?zé)o比。
如果沒有丟失責(zé)任心該有多好！
從一開始小黑只是一只在這小河邊撿來的小野貓。有些臟，很平凡甚至很丑陋，不惹人喜愛。
大概是日久生情，小黑自從被我?guī)Щ丶襾砗螅兊迷絹碓饺侨讼矏�，越來越可愛�?/p>
可喜心厭舊是人的本性。媽媽不知從哪里要來一只像棉花糖一樣的小可愛，我一下子喜歡上了它，日日喂是給它，時時陪著它嬉戲玩鬧，再也不去管小黑�？葱『谟中∮质萦殖舐�，小可愛又白又胖又美麗，一比較，很自然地忘記了當日為了收養(yǎng)小黑與媽媽約法三章，想要將小黑丟棄掉。
心動不如行動，我將小黑裝在一只小箱子了，偷偷地將它放到那時看到他的地方，隨手將箱子扔在地上，踢了踢箱子底部，小黑被推了出啦，不由低呼一聲“喵---”。我頭也沒轉(zhuǎn)地走了。
貓，這種動物，十分敏感。你對它好，它歸順地向你撒嬌，你對他壞，他無情地朝你揮舞它的爪子。
很自然，我被抓傷了，不重，只是褲腳有些破裂。我有些害怕，卻又不敢告訴媽媽，我有些后悔。
小可愛依舊每日在我身邊，伴著我，可狗與貓不同，它們從骨子里便是不同的。狗是忠心守在主人身邊，貓是依靠，貓沒有安全感，所以它總是在尋找一個可以讓他安心的主人。
可我不是，我將責(zé)任心丟失了，我忘記了當初的約法三章：
要對小貓好，不可打他。
不可將小貓隨意丟棄。
要每日喂食給它。
我錯了，我不該違約，我錯了，小黑，對不起。
如果可以再與，我一定不會再丟失責(zé)任心，一定會好好待你。
責(zé)任心的作文 篇10
同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。萬事萬物，都有自己的責(zé)任。
導(dǎo)游姐姐文花枝，她所帶的旅游團隊在延安洛川發(fā)生特大車禍。車禍發(fā)生后，當人們趕來救援的時候，坐在前排的文花枝拒絕了人們的救援，她說："我是導(dǎo)游，后面都是我的游客，請你們先救游客……"當她知道車上的一位老人和他的家人都已經(jīng)被平安救出時，她給了老人一個燦爛的微笑。農(nóng)民趙明健采藥時被毒蛇咬傷手指，在自己的生命已進入倒計時的關(guān)鍵時刻，他仍毅然將救助之手伸向了危難中的游客……趙明健說：用自己的一點點不便，換回了兩位游客完整的生命，有什么比這種回報更具價值呢？文花枝姐姐、趙明健叔叔用他們的言行告訴了我們什么是責(zé)任。
做為一個小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？是我們做值日生應(yīng)掃的紙屑，是我們吃完零食要處理的垃圾，是我們?nèi)ス珗@玩時需要呵護的花草等等。不是嗎？做不好值日影響班級的衛(wèi)生，亂扔垃圾破壞校園的環(huán)境，采摘公園里的花草有損城市的美麗等等，也許一個小小的不文明的動作，也體現(xiàn)出我們?nèi)狈ω?zé)任心�；蛟S有人認為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹苗等等，都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺地去做了，就表示我們有了責(zé)任心，也就有了人生道德路上的無價之寶。
同學(xué)們，在我們的成長過程中，曾經(jīng)得到了許多人的關(guān)愛、教養(yǎng)、幫助、獎勵，因此，我們也應(yīng)該在成長的過程中，把這些回贈給社會，回贈給身邊的人。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實自己，這是責(zé)任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔一些家務(wù)，這是責(zé)任；走出家門，無意中損壞了公共財務(wù)，勇敢地承認過失并積極地補救，這是責(zé)任。將來，建設(shè)祖國，保衛(wèi)家園，做個于社會有用的人更是責(zé)任。
同學(xué)們，快快行動起來吧！從我做起，從身邊的小事做起，爭做有責(zé)任心的好少年！
【責(zé)任心的作文】相關(guān)文章：
責(zé)任心的作文02-10
與責(zé)任心的作文12-02
責(zé)任心作文09-28
責(zé)任心作文07-15
責(zé)任心的作文01-27
責(zé)任心的作文09-19
責(zé)任心作文【精】11-20
責(zé)任心作文【推薦】11-20
有關(guān)責(zé)任心的作文11-27
【精】責(zé)任心作文12-20