敘事哲理作文
每個(gè)人的心里,總有一盞心燈,一盞亮著的心燈,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照著自己。敘事哲理作文怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
(1)敘事哲理作文
生活是一位睿智的長(zhǎng)者,生活是一位博學(xué)的老師,它常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌?
四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫,但我們?nèi)匀皇芤娣藴\.當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí),我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán).寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái),我們不能喊冷,更不能動(dòng)一動(dòng),就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力,默默堅(jiān)持著,"好的開(kāi)頭是成功的一半"但要獲得成功,其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底.堅(jiān)持意味著忍耐,最終,我們還是堅(jiān)持到底了,也笑到了最后.因?yàn)槲覀冇行判?有實(shí)力,所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的最好回報(bào).
堅(jiān)持下來(lái)很不容易,魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人.這樣的人在賽程中可又最不引人注目,但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人.堅(jiān)持是一種品質(zhì),需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng),三天的軍訓(xùn)生活,就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì),而堅(jiān)持的可貴之處,也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì).還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性,而且我們每天都處在惰性包圍之中.惰性像稻草,一根根地向我們壓來(lái),一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力,但當(dāng)它越積越多,終于有一天,只須添上最后一根舉足輕重的稻草,你就會(huì)堅(jiān)持不住啦!終于會(huì)被它壓趴下.在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中,人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的,這是一種心靈上的抗?fàn)?
大家都知道,一鳴驚人的人,肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開(kāi)朗的境界,必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程.這之間,最重要的是堅(jiān)持.所謂"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"也正是這個(gè)意思.堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著,愚公荷擔(dān)移山,終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪,石壁為之感化.這樣的效果,雖是不可企求的,但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇.
(2)敘事哲理作文
秋天又來(lái)了,又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空,我一伸手,雨滴滴答答落在了我手上,是那么舒服.突然,我看見(jiàn)了那頂花雨傘,我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事¨¨¨
那一天,雨來(lái)去無(wú)常,一會(huì)兒下傾盆大雨,一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿.當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí),雨又下了起來(lái),我沒(méi)辦法,只好這樣耐心地等待.一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開(kāi)玩笑似的下著.終于,我熬不住了,正要拿起書(shū)包“沖”時(shí),她出現(xiàn)了,遞給了我一把花雨傘.我抬頭一看,是她,便對(duì)她說(shuō)：“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒(méi)事,我家離學(xué)校近.”她說(shuō)著.當(dāng)時(shí),我也沒(méi)多想就撐起傘回家了.
第二天,我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí).她卻不在.老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：“有一個(gè)同學(xué)今天生病了,不能來(lái)學(xué)校,請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀!再說(shuō)她家又要走很遠(yuǎn)的路,不生病才怪呢!當(dāng)時(shí),我十分懊悔,因?yàn)楫?dāng)初如果我沒(méi)拿她的傘,她就不會(huì)生病,不生病,她今天就可以開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)學(xué)校.嘆,這都是我的錯(cuò),我真不該拿這頂傘呀!下午,她來(lái)到了班級(jí),我馬上拿起那頂花雨傘還給她,她拿著那頂花雨傘對(duì)我說(shuō)：“怎么樣,沒(méi)淋濕吧?”我紅著臉說(shuō)：“沒(méi)有,我對(duì)不起你.”“沒(méi)事,不就是生了一場(chǎng)病嘛,何足掛齒呢?”說(shuō)完,我們倆開(kāi)心地笑了.
幼兒園結(jié)束了,大家快要分別了,在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒,她送給了我一把雨傘,那頂花雨傘,那頂架起我們之間友誼的'花雨傘.
我摸著那頂花雨傘,那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前.啊,那頂令我喜愛(ài)的花雨傘,不知何時(shí)才能與你主人相間呢?
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