胡錢孫李哲理故事

　　1999年初，我朝思暮想去加拿大的護(hù)照拿到了。興奮之余，馬上投奔北京新東方學(xué)校，報(bào)了一個(gè)“托福”寒假下午班。我們上課的教室能容納幾百個(gè)學(xué)生，場(chǎng)面蔚為壯觀。胡、錢、孫、李便是教過我的四位英語老師。我寫這篇文章的目的在于表達(dá)我對(duì)這四位師長(zhǎng)的無限摯愛與思念，在于描述當(dāng)時(shí)的人文氣氛，并非為具體的人樹碑立傳，因此將其真名隱去。

　　先說說胡。胡教英語閱讀和寫作，三十開外，湖南岳陽人。據(jù)上兩屆“托�！卑嗟膸熜謱�(duì)我講，那年湖南發(fā)大水，殃及了岳陽。胡講著講著課，突然戛然而止；背對(duì)著大家，眼睛久久地凝視著黑板旁邊的中國(guó)地圖，深情而忘情，突然，他猛地回過頭來，眼里充滿了淚水，意味深長(zhǎng)地講了句和英語毫不相關(guān)的話：“岳陽，我的故鄉(xiāng)!”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的學(xué)生無不為之動(dòng)容。也許胡自小在洞庭湖邊長(zhǎng)大，受了那句“先天下之憂而憂；后天下之樂而樂”的影響，不知胡真實(shí)年齡的，還以為他五十開外了。胡面呈菜色，頭發(fā)比電影明星葛優(yōu)的頭有過之而無不及，屬未老先衰那種風(fēng)格。頭發(fā)雖然稀少，但是每次他騎著那輛除了鈴不響哪兒都響的車子來講課時(shí)，卻總是梳得整整齊齊。胡作為訪問學(xué)者，去過英國(guó)，受過溫帶海洋性氣候的滋潤(rùn)，舉手投足極具紳士風(fēng)度，他講課總愛坐著，就那么一坐——寶刀屠龍，惟我獨(dú)尊。上課時(shí)，胡始終圍著圍巾，即使我們已經(jīng)被暖氣烤得恨不得赤身裸體了，他依然故我地圍著。也許是南方人畏寒怕冷?但我想這里“酷”的成分居多。

　　胡著作頗豐，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講起課來有板有眼，從不馬虎半點(diǎn)。每次講課前，他先從黑板的右上角寫下下次課要講的內(nèi)容，還囑咐我們“要好好預(yù)習(xí)，否則就跟不上了”云云。胡講課最愛用“做掉”這個(gè)詞，一節(jié)課下來，“做掉”這個(gè)詞要重復(fù)十幾次甚至幾十次。比如講閱讀理解，他會(huì)說：“先做掉容易的……再做掉較易的……接著做掉較難的……最后做掉最難的，那么這套‘托�！�閱讀理解題便做掉了。”再如講寫作：“先做掉作文的開頭……接著做掉中間部分……最后做掉作文的結(jié)尾，那么這篇作文你就做掉了。”“托�！钡拈喿x理解和作文，對(duì)胡來說，簡(jiǎn)直是小菜一碟，要不怎么說“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛”呢?胡在他的最后一節(jié)課講的最后一句話讓我受用終生：在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你不要有任何借口不學(xué)習(xí)英語。

　　再說說錢。錢教聽力，三十歲偏左，1.70米偏右。精瘦干練，頭腦靈活。他自己給自己起了個(gè)筆名，叫“無聊”。雖教英文，但他堅(jiān)決反對(duì)中國(guó)人出國(guó)留學(xué)還要考這無聊的“托福”。他希望有一天，中國(guó)強(qiáng)大了，漢語在全世界流行了，英語作廢，他好失業(yè)回家種田!大有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的高風(fēng)亮節(jié)。在他課上，個(gè)突出的特點(diǎn)就是毫不含糊地認(rèn)為中國(guó)人優(yōu)于西方人，中國(guó)文化優(yōu)于西方文化。他說，中國(guó)人的頭發(fā)開始為黑，年紀(jì)大后變麻，變花白，年老便會(huì)全白，有個(gè)發(fā)展進(jìn)化的過程。而西方人的頭發(fā)則是麻色就麻到底，金色就金到底，缺乏發(fā)展。課下，有的同學(xué)卻問錢：老師，你這么說西方人不好、西方文化差，你在上大學(xué)戀愛時(shí)，是否有過被外國(guó)女孩拋棄的經(jīng)歷？錢眼睛一下睜圓了，然后又瞇著眼咧嘴一笑：你請(qǐng)教的是英語中的虛擬語氣問題。即便有，也是我拋棄她，哪輪得到她拋棄我呀!你老師是一個(gè)多么優(yōu)秀的人。又有的同學(xué)問錢：老師，有機(jī)會(huì)讓你去西方，你去嗎?錢又瞇著眼咧嘴一笑，然后又眼睛一下睜圓了：有這等好事怎么不去?西方文化劣于東方文化，西方人丑于東方人，但終究人家也有好的一面嘛。我一定要痛痛快快地去，再痛痛快快地回，我才不磨磨蹭蹭地留在那兒!學(xué)生連連點(diǎn)頭稱“老師說得對(duì)”。

　　錢有兩個(gè)習(xí)慣動(dòng)作，第一個(gè)是猛回頭。課講得精彩猛回頭，講得無奈猛回頭，講得氣勢(shì)如虹猛回頭，講得疲憊不堪也猛回頭。頭回得有理，回得有利，回得有節(jié)，比跳探戈的回頭率還高。第二個(gè)是撓腦袋。課講得太快，同學(xué)們跟不上了。錢撓腦袋；擦黑板時(shí)撓腦袋，給同學(xué)解答問題時(shí)撓腦袋，有時(shí)自覺不自覺地也撓腦袋，可愛之處，勝似孫猴。我永遠(yuǎn)也忘不了錢艱苦樸素的情景：課間，錢出教室，悄悄閃進(jìn)小賣部，購(gòu)得一面包和一瓶水，躲在一隅，草草地吃完喝完，就算一頓晚餐了。寒假班的二十幾天，我已見到錢這樣的情景無數(shù)次了。

　　孫，也敦聽力，三十歲左右，身高約1．80米，瘦瘦的，戴著一副近視眼鏡，頗儒雅，長(zhǎng)得很像電視連續(xù)劇《北京人在紐約》中的大李。孫是學(xué)理工的，但在英語方面極具天賦，悟性好，記憶力驚人，托福據(jù)說考過滿分，所以被新東方學(xué)校招至門下。孫的托福成績(jī)足以證明一句話：沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。

　　孫講課的語速快得驚人，一節(jié)課你就聽他“BA LA BA LA”個(gè)不停，稍一走神，你就被狠狠地甩到爪哇國(guó)去了。加上他那搖滾歌手般沙啞的嗓音，所以大家瞪著幾百雙眼睛聽他講課，都快把他看融化了。孫文理雙全，所以牛氣十足。你這道題答錯(cuò)了，他會(huì)冷冷地吐出個(gè)單詞“Banana”(漢語“香蕉”的意思，但在英語里還有另外一層意思，就是“笨蛋”)，那道題又答錯(cuò)了，他再會(huì)冷冷地吐出“Banana”。害得我們?nèi)巳艘詾樽约菏恰癇anana”，我們班快成了盛產(chǎn)"Banana”的洪都拉斯了。為此我們都快氣瘋了，但在孫的“Banana”聲的不斷鞭策下，我們的英語聽力不斷提高，這還得感謝“Banana”孫�？磥�，若想不被人叫“Banana”，只有通過努力去證明自己確實(shí)不是“Banana”。

　　孫酷愛穿馬甲。整個(gè)寒假班，他在講臺(tái)上的穿著，不足馬甲套著高領(lǐng)衫，就是高領(lǐng)衫被馬甲套著。我們不由得去想像，孫把馬甲脫去時(shí)是什么樣?嘿嘿，孫老師，別以為你不穿馬甲我就不認(rèn)識(shí)你了!

　　栽對(duì)孫油然而生敬意的是孫的最后一課。孫的鼻子有問題，那天流了血，起初，血量不大，孫用紙巾擦拭便可。后來流得多了，孫改用手帕。到了最后，孫把自己喝的純凈水倒在手帕上洇濕；邊拭鼻子邊給我們講課。這是動(dòng)人的一課，這是嘔心瀝血的一課!同學(xué)們焦急地屏住呼吸，有的女生都不忍看了。何為勝利一堅(jiān)持就是勝利哦們偉大的孫挺到了下課!彼時(shí)彼刻，學(xué)生們給孫報(bào)以熱烈的長(zhǎng)久的掌聲!

　　最后說說李。李教語法，山東青島人。他五官端正，身材勻稱，渾身散發(fā)著男人的魅力，足一個(gè)白馬王子型的小伙子。

　　語法是英語學(xué)習(xí)中最為枯燥的一項(xiàng)；但李懂得講課藝術(shù)，何時(shí)該張，何時(shí)該弛，火候恰到好處，能變枯燥為生動(dòng)，化腐朽為神奇。聽李的課如沐春風(fēng)，是一種莫大的享受。從小學(xué)學(xué)英語時(shí)起，英語語法有好多模糊不清半懂不懂的東西，但經(jīng)李的點(diǎn)撥和調(diào)教，許多疑難都被掃除了，許多疑難漸漸變得清晰起來，李在我心目中是當(dāng)之無愧的“語法第一人”。我對(duì)李的崇敬，真如“長(zhǎng)江之水，滔滔不絕”。

　　李極具表演天賦，講課愛用的手法是：拋磚引玉。在我腦海中記得最清楚的一件事是寒假班臨近結(jié)束，有的同學(xué)以為語法要領(lǐng)已全部掌握，抽出時(shí)間去逛逛北京城，和同學(xué)們聚會(huì)，李留的作業(yè)沒有做。李知道后，立刻停止講課。他說：“有一天，我去游泳館游泳，正好碰到一位國(guó)家級(jí)游泳教練，我向教練討教蝶泳的基本要領(lǐng)，那位教練便把要領(lǐng)和盤托出，當(dāng)時(shí)我也默默記住了�！敝v到這，李便當(dāng)著幾百號(hào)學(xué)生的面，“游”起了蝶泳。從講臺(tái)的一頭“游”到另一頭，“游”得極賣力，“游”得極逼真，同學(xué)們?yōu)槔罟钠鹆苏��！坝巍钡礁叱�，李突然大聲問一句：“我游得好不�?”同學(xué)們齊喊：“好!”李又問：“棒不棒?”同學(xué)們齊喊：“棒!”笑容可掬的李，突然停止了“游泳”，收斂了笑容，神情嚴(yán)肅地說：“河是，我一到游泳池，便沉了下去，為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)槲以谟斡境貜膩頉]游過蝶泳!”然后李話鋒一轉(zhuǎn)：“別以為托福語法全部掌握就會(huì)了，落到筆上就不是那回事了。那得練，不停地練!”李的話在教室回蕩著。日后，再上李的課，同學(xué)們沒有不完成作業(yè)的。

　　胡、錢、孫、李幾位，是我漫長(zhǎng)的英語學(xué)習(xí)過程中難以忘懷的老師，雖然我們共處的時(shí)間極為短暫，但他們是我心目中最可愛和值得敬佩的人。

【胡錢孫李哲理故事】相關(guān)文章：

錢的來源哲理故事11-23

富豪說錢的哲理故事01-28

哲理故事：兩元錢的跡象01-26

史蒂芬孫名人故事04-25

哲理故事-丟失了兩元錢的車01-28

胡歌的勵(lì)志故事01-21

胡歌成名背后的故事01-19

尼克·胡哲的勵(lì)志故事01-27

一毛錢的人生哲理故事01-21

抗日英雄李愛民的故事04-21