珍愛(ài)生命作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的珍愛(ài)生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命作文1
最近，我讀了—本關(guān)于保護(hù)環(huán)境的書，我從書里知道了汽車排放的煙氣會(huì)破壞空氣，使我們會(huì)吸到骯臟的空氣。
我還知道垃圾分類有許多好處，19000個(gè)儲(chǔ)存罐可以加工成—輛汽車，十噸的廢紙可以加工成九噸的再生紙，我還知道我們?nèi)拥舻摹涡运芰洗?jīng)過(guò)400年才能消失掉，為了保護(hù)我們的家園，請(qǐng)不要亂扔—次性塑料袋。
由于人們過(guò)度砍伐樹木，使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1970年~20xx年，魚類減少了46%，鳥類減少了21%，哺乳類減少了23%，鯨和大熊貓等，這些珍奇的動(dòng)物面臨著滅絕，所以請(qǐng)不要亂砍伐樹木，還動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園。
現(xiàn)在的'叔叔、阿姨，只要看見垃圾桶就會(huì)把用過(guò)的塑料袋什么的扔掉，有的同學(xué)放學(xué)的時(shí)候，桌子上、地上、抽屈里都是紙和瓶子，所以我要對(duì)大家說(shuō)：“讓我們一起攜起手來(lái)，共同保護(hù)我們的地球，一起保護(hù)我們的家園�！�
珍愛(ài)生命作文2
今天午自習(xí)時(shí)，賈老師帶我們一起觀看了《防溺水安全警示教育專題片》，看完后，我的心五味雜陳，有說(shuō)不出來(lái)的滋味。
我雖年紀(jì)小，但我有安全意識(shí)。但是，有的小朋友以為自己學(xué)會(huì)了游泳，就私自下河去游，卻不知危險(xiǎn)重重；有的小朋友自高自大，為了逞能，不顧一切跳下河，卻再也沒(méi)能回來(lái)；有的小朋友好奇心強(qiáng)，禁不住水里小魚小蝦的`誘惑，結(jié)果一失足，成千古恨；有的小朋友見人落水，盲目下水救人，卻搭上了自己的性命因此，發(fā)生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。
聽媽媽講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：六年前，學(xué)校兩名二年級(jí)的男生周末一起去家門口的小水池戲水，他們沒(méi)意識(shí)到，因?yàn)椴畔逻^(guò)暴雨，原本淺淺的小水池，變成了要命的深水塘。結(jié)果，兩人雙雙溺亡，留下悲痛萬(wàn)分的父母，度日如年。
我雖小，但我知道，寶貴的生命只有一次，我們千萬(wàn)不能抱著僥幸的心理去做危險(xiǎn)的事情。讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水！
珍愛(ài)生命作文3
不經(jīng)意間，在網(wǎng)上差了一個(gè)關(guān)于生命的話題，發(fā)現(xiàn)鋪天蓋地的文章全是珍愛(ài)生活的話題。從哪些小故事中，我感到自己活著，該是一件多么相符的。
神說(shuō)，地要長(zhǎng)出青草和結(jié)種子的蔬菜，各從其類，以及結(jié)果子的樹，也各從其類，果子都包著核;事情就這樣成了。
于是，地長(zhǎng)出了青草和結(jié)種子的蔬菜，它們各從其類，還有結(jié)果子的樹，也都各從其類，果子都包著核;神說(shuō)，這很好。
神說(shuō)，水要多多滋生有生命之物;要有雀鳥在地面以上、天空之中飛翔。
神就造出了大魚和水中所滋生的各種有生命的動(dòng)物，它們各從其類，又造出各種飛鳥，也都各從其類;神說(shuō)，這很好。
神用地上的塵土造人，將生氣吹到他的邊鼻孔里，他就成了有靈的活人。
與一切有生之物相連的那人還有指望：因?yàn)榛钪墓繁人懒说莫{子更強(qiáng)。
這是《舊約全書·創(chuàng)世紀(jì)·傳道書》中對(duì)生命起源的一種描述。不管我們相信不相信，我們知道生命是美好的。其實(shí)生命是如何產(chǎn)生的，無(wú)論是人類的十月懷胎還是其他生物的長(zhǎng)久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個(gè)艱難和美好的'充滿希望的過(guò)程。不管怎么樣我們是不可以輕易放棄生命的。
本來(lái)，人的生命只有這一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我覺(jué)得我們既然到世上了一遭，就得珍惜生命的價(jià)值。從某種意義上說(shuō)，生要比死更難。 死，只需一時(shí)的勇氣，生，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(zhǎng)久，而在于活得是否充實(shí)，是不是有意義。
我們要好好的向他們學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)、刻苦動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，做個(gè)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
珍愛(ài)生命作文4
有人說(shuō)：“生命像火焰，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢地熄滅”；也有人說(shuō)：“生命是一顆小樹，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總能卓然獨(dú)立，但小樹會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)慢慢枯萎�！彼匀说纳嵌虝憾鴮氋F的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛(ài)自己的生命。
現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“平安建設(shè)”，可就在我們身邊卻經(jīng)常發(fā)生事故。人們失去了生命，原本完整的家庭變得支離破碎。一次，在一輛公交車上，一位女子由于坐過(guò)了站沒(méi)下車，然后和司機(jī)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后導(dǎo)致那輛車沖向了河里，結(jié)果全車人無(wú)一幸免，全部死亡。這是一件令人多么惋惜、悲痛的事呀！幾十個(gè)人的生命就這么沒(méi)了，幾十個(gè)家庭又會(huì)陷入怎樣的悲痛欲絕呢？假如那位女子可以冷靜地和司機(jī)溝通，也許就能避免這場(chǎng)慘劇的發(fā)生。
作為小學(xué)生，我們應(yīng)該遵守校園規(guī)章，不能在樓道/、樓梯間追逐打鬧。當(dāng)我們?cè)跇翘蓍g你追我趕的時(shí)候，有可能危險(xiǎn)正在向我們靠近，如果一不小心摔了一跤，就有可能造成皮外傷，嚴(yán)重者可能送往醫(yī)院。我們放學(xué)回家時(shí)，也要注意交通安全。幼兒園老師曾叮囑我們：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”，可就是有人不把這當(dāng)回事兒，他們總是和汽車搶道、闖紅燈。有一次，陳叔叔的兒子過(guò)馬路的時(shí)候不走斑馬線也不看行駛車輛，結(jié)果被一輛車撞倒在地，他掉了兩顆門牙。這還是不幸中的萬(wàn)幸，更可怕的事我們想都不敢想。
我們應(yīng)該聽老師和家長(zhǎng)的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全伴我行、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我”。我們是家中的寶貝，祖國(guó)的'花朵，可如果提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。
所以，我真誠(chéng)地呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活！
珍愛(ài)生命作文5
小學(xué)生要有安全意識(shí)，如：校園安全，社會(huì)安全，家庭安全，食品衛(wèi)生，避險(xiǎn)自救，交通安全，網(wǎng)絡(luò)安全，心理健康。我給大家講的是：交通安全。
前幾天，我從網(wǎng)上看了一篇新聞，講的是放學(xué)了，一位小男孩過(guò)馬路，卻突然有一輛轎車向著他開來(lái)，把小男孩直接撞倒在地，男孩躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，車上的`人趕快下車報(bào)。不一會(huì)，救護(hù)車來(lái)了，把男孩送進(jìn)了醫(yī)院。男孩好多天才過(guò)了生命危險(xiǎn)期，他的父母多么心痛難過(guò)。
我們要知道，小學(xué)生知道安全意識(shí)很重要，就像蜜蜂能采蜜一樣；像蝴蝶能在花叢中跳舞一樣開心。當(dāng)然，我們知道了安全知識(shí)，父母也會(huì)很高興。
珍愛(ài)生命作文6
當(dāng)每一個(gè)人出生到這個(gè)五彩繽紛的世界，從那一刻起，我們就與安全結(jié)下了不解之緣，生命之旅從此開始了，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。
同學(xué)們，你們還能記得嗎？在我們衛(wèi)生所，一名六歲的小男孩打針輸液時(shí)，由于醫(yī)護(hù)人員的大意，輸錯(cuò)了藥，使這個(gè)花季少年僅僅三分鐘就離開了這美麗的世界。由此可見，安全和生命是緊密相連的。
在我們的生活中，父母和老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：不要玩火，小心扎傷，小心燙傷，小心路滑，小心用電……這些話語(yǔ)都是提醒我們，要注意安全，珍惜生命。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇報(bào)道：一個(gè)穿白紗裙的小女孩因?yàn)槿狈煌ò踩庾R(shí)，在紅燈亮的時(shí)候企圖橫穿馬路�？僧�(dāng)她走到馬路中間時(shí)，一輛汽車像劍一樣向她駛?cè)ァＵf(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，司機(jī)還未反映過(guò)來(lái)，車已經(jīng)將小女孩撞倒在地，頓時(shí)鮮血染紅了她的白紗裙，是那么令人眩目。她永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，一個(gè)幼小的生命就這樣消失了。她的媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看到女兒冰冷的尸體，先是失聲痛哭，隨后就當(dāng)場(chǎng)昏倒在地。
是的，在那寬闊的馬路上，發(fā)生過(guò)許許多多鮮血淋淋、慘不忍睹的車禍，而且這種事故屢見不鮮，仍在發(fā)生。有的人不注意安全，不看紅綠燈而橫穿馬路；還有的人為圖一時(shí)的方便，不走斑馬線，把安全拋到了九霄云外，這樣的人在生活中數(shù)不勝數(shù)。車禍猛于虎，車禍?zhǔn)菬o(wú)情的，那些人可能就會(huì)被車禍奪去寶貴的生命。為了一時(shí)的方便，而和死神相見，這值嗎？
在炎熱的夏天，有些小朋友為了涼快，不顧危險(xiǎn)，跳進(jìn)河水里游泳，當(dāng)他們玩得快樂(lè)的'時(shí)候，沒(méi)想到惡魔會(huì)把他們拉進(jìn)地獄，無(wú)情的河水會(huì)突然把他們吞沒(méi)。為了一時(shí)的涼快而忽視了安全，因而失去了寶貴的生命，造成無(wú)法挽回的損失。
生命非常珍貴，每一個(gè)人只有一次，生命也是非常脆弱的，很容易失去。無(wú)論做什么事，都要注意安全，珍惜生命，做到安全第一，讓事故遠(yuǎn)離我們，讓幸福陪伴我們永遠(yuǎn)。
珍愛(ài)生命作文7
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命即是短暫的，也是永恒的。
生命的存在是一種希望。
希望脆弱的生命堅(jiān)強(qiáng)，希望短暫的生命永恒。
一個(gè)人的生命在時(shí)間的長(zhǎng)河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止;流感也可以?shī)Z取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)�，可以重�?災(zāi)難來(lái)臨，堅(jiān)定信念，也可以戰(zhàn)勝災(zāi)難。
與病魔，死神一直交戰(zhàn)的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)救了，他卻為了理想，和病魔頑強(qiáng)搏斗�，F(xiàn)在67還是活著。他成就無(wú)數(shù)，但是它最高成就我認(rèn)為是他——人類對(duì)生的堅(jiān)定信念，對(duì)理想的不懈追求對(duì)生命的熱愛(ài)，敬畏。堅(jiān)強(qiáng)的他說(shuō)：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維;我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友……對(duì)了，我還有一顆感恩的心�！�
霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)搏斗征服了世界。
他對(duì)生命深深的虔誠(chéng)，和對(duì)生命的敬畏，他的價(jià)值觀，人生觀有準(zhǔn)確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因?yàn)槿绱耍?脆弱的生命而堅(jiān)強(qiáng)，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著�！边@句詩(shī)說(shuō)的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅(jiān)持不懈奮斗的生命，永恒堅(jiān)強(qiáng)的生命，永遠(yuǎn)放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅(jiān)持不懈的奮斗自己的理想，讓時(shí)間長(zhǎng)河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
在我們這個(gè)美麗的星球上，每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開……生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對(duì)生命不禁心生敬畏之情。
珍愛(ài)生命作文8
老媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，對(duì)不起�！彼晕艺J(rèn)為受了傷只要說(shuō)聲對(duì)不起，傷就會(huì)好了，但是我錯(cuò)了。
幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開開心心的度過(guò)那個(gè)下午，誰(shuí)知道我卻是在醫(yī)院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì)在醫(yī)院度過(guò)那個(gè)下午嗎？繼續(xù)往下“走”你就知道了。
是這樣的'，那天下午我背著書包走在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)有很多車輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭，我以為她在給我開玩笑我便追了過(guò)去，這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車，我站在那兒愣住了，之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽到有人在叫我的名字，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。這次我沒(méi)有向老媽說(shuō)對(duì)不起，老媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。
從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對(duì)大家說(shuō)一句“請(qǐng)珍愛(ài)生命吧�！�
珍愛(ài)生命作文9
在我們的大自然中有許多珍愛(ài)生命的故事。樹木的枝條被砍斷了還能再生;小草被大火燒沒(méi)了，能再重新生長(zhǎng);一粒種子也能掀翻擋住它成長(zhǎng)之路的大石塊，茁壯地生長(zhǎng)……讓我不由地感嘆：世界上最神奇、最偉大的就是生命的力量!
霍金是個(gè)偉大的`科學(xué)家，20幾歲被查出患有肌肉萎縮癥，雖然只有幾根手指可以動(dòng)，但他仍然樂(lè)觀面對(duì)生活。當(dāng)記者訪問(wèn)他會(huì)不會(huì)覺(jué)得上帝對(duì)他不公平時(shí)，他卻平靜地笑著說(shuō)：“雖然上帝把我安排在一個(gè)輪椅上，只有幾根手指可以活動(dòng)，但上帝給了我一個(gè)智慧的大腦，我還是挺幸運(yùn)的!”
霍金雖然身體殘疾，但他有一顆很強(qiáng)大的內(nèi)心，能樂(lè)觀面對(duì)生活的挫折，熱愛(ài)生命。我們都是健康的人，要像他一樣，珍惜生命，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活的困難!
我們生活之中偏偏還有一些人不懂得珍惜生命。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很喜歡運(yùn)動(dòng)�？墒�，自從他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一直下降，體育也越來(lái)越差。有一次，因?yàn)樗骐娔X太久，眼睛一下子看不清東西，醫(yī)生檢查完后說(shuō)“這是暴盲”，是因?yàn)榻?jīng)常玩電腦而造成的，讓他以后少玩兒電腦，可他偏不聽，治好后又繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，最后因?yàn)闆](méi)錢玩兒游戲，在街上搶劫，被警察逮捕。這樣的行為，不就是等于在白白浪費(fèi)自己的生命嗎?他的生命價(jià)值何在呢?
一個(gè)個(gè)故事告訴我們，生命的價(jià)值在于珍惜生命，在有限的生命中活出自己的價(jià)值。所以讓我們一定要行動(dòng)起來(lái)，多做一些有意義、有價(jià)值的事情，讓自己的生命更加精彩!
珍愛(ài)生命作文10
生命只有一次，只有珍愛(ài)生命，才會(huì)開出燦爛的生命之花。
每次，細(xì)細(xì)品味“生命”二字，我都有幾分敬意。生命，這兩個(gè)字，孕育著生機(jī)、希望與光明，代表著生活。
生命，是萬(wàn)物靈魂的體現(xiàn)，有了生命，自然才有了生機(jī)，有了生命，自然才可以更好地發(fā)展；有了生命，自然才可以展示自身之美。對(duì)于自然來(lái)說(shuō)，也對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，生命是美麗的寶物，正如夜空中的星辰，草地中小花，沒(méi)有生命，自然就失去生機(jī)，我們也無(wú)法享受自然的恩惠。生命是美麗的，活力的，它僅僅只有一次，有了生命，我們才能快樂(lè)地享受生活，感受自然之美。
但對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，生活中的壓力、困難，常常讓我們身心勞累，享受不到生命的樂(lè)趣，我們總是覺(jué)得生命枯燥乏味，其實(shí)不然，生命值中既有順境又有逆境，就如同一條河，總是曲曲折折，只有繞過(guò)高山，戰(zhàn)勝困難，才能流入大海。因此，面對(duì)生命，不要因?yàn)閴毫�、困難，就止步不前、厭棄生命，要樂(lè)觀、積極的面對(duì)生命，珍愛(ài)自己的'生命，好好品味生活的樂(lè)趣。
生命亦然很珍貴，那么，我們應(yīng)當(dāng)如何珍愛(ài)它呢？
面對(duì)生命，我們要好好珍重它、敬佩它，生命并非兒戲，我們都要過(guò)著自己僅有一次的生命。在生活中，遇到危險(xiǎn)物品時(shí)，我們要趕快躲開，如果發(fā)生了危險(xiǎn)，也不要放棄生命，要努力生存下去。同時(shí)，我們?cè)谂c他人發(fā)生矛盾時(shí)，不要輕易沖動(dòng)，更不應(yīng)傷害自己或他人的生命，面對(duì)種種困難，要靜下心來(lái)，不要與生命過(guò)意不去。
珍愛(ài)生命，樂(lè)觀、積極、健康地生活著，我們才能感受到生活的陽(yáng)光，才能讓生命之花綻放。
珍愛(ài)生命作文11
他，年僅10歲，這個(gè)朝氣勃勃的年紀(jì)，然而，在風(fēng)和日麗的下午，因?yàn)樨澩�，在馬路上跑，瞬間就被卷進(jìn)了車輪，失去了它年輕的生命。他，是一個(gè)活潑的小男孩，年僅8歲，在炎熱的.日子里，因?yàn)樨澓铀那鍥�，把老師家長(zhǎng)的話拋在了腦后，跳進(jìn)了清涼的河里看似安全的，卻那一回再也沒(méi)回來(lái)了。她，在家一個(gè)人很無(wú)聊，卻玩起了煤氣，忽然煤氣爆炸，把她的生命帶走了。據(jù)統(tǒng)記全國(guó)平均有1.7萬(wàn)人非正常死亡，這就是說(shuō)，每天相當(dāng)于一個(gè)班有三個(gè)人離開了我們溫暖的學(xué)校，這是一幅多血淋淋得畫像，這幅畫，留給親人無(wú)數(shù)的悲傷，留給同學(xué)老師的是深深的惋惜，我感悟到了，生命只有一次，生命是多么的脆弱，健康是多么的珍貴。
沒(méi)錯(cuò)!生命是人生中最寶貴的東西，它像一朵花，如果隨隨便便的破壞它，它就會(huì)凋謝。如果好好珍惜它，它會(huì)幫你照出人生的道路。所以大家一定要好好珍愛(ài)生命，為了你的家人，為了你的健康，讓我們珍愛(ài)自己的生命，讓它發(fā)出絢彩的人生吧！
珍愛(ài)生命作文12
春天到了，小草綠了，一朵朵生命之花正在開放；蝴蝶飛了，棕熊醒了，春天讓寶貴的生命再次綻放。生命是有限的，生命是寶貴的。父母給了我們生命，生命就像我的財(cái)富，我們要好好珍惜寶貴的生命，好好地生活。
生命是頑強(qiáng)的�？耧L(fēng)暴雨里的松樹，野火焚燒中的小草，雖然狂風(fēng)暴雨想把松樹給征服，但是狂風(fēng)暴雨永遠(yuǎn)征服不了松樹；雖然肆虐的野火能把小草燒毀，但是小草的根還在土里，來(lái)年它就會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。唐朝詩(shī)人白居易寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)就說(shuō)明美麗的生命是頑強(qiáng)的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！闭l(shuí)虛度年華，青春就會(huì)退色，生命就會(huì)拋棄他們。很多名人都說(shuō)過(guò)要珍愛(ài)生命，可是，生命再頑強(qiáng)也會(huì)被擊敗。很多人不愛(ài)惜生命，比如有人吸毒、抽煙、酒后開車、跳樓……這樣的人不計(jì)其數(shù)。他們?yōu)槭裁催@么不愛(ài)惜生命？難道他們覺(jué)得生命就是垃圾？當(dāng)然不是。這些人不愛(ài)生命，不愛(ài)惜時(shí)間，他們都認(rèn)為時(shí)間太多了，用不完。每個(gè)人的`一天都一樣長(zhǎng)，有些人能好好利用，有人就天天浪費(fèi)它們，比如說(shuō)有人正在玩游戲，有人就正在看書，玩游戲的人不知道他們正在浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命；所以，我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
不愛(ài)時(shí)間的人怎么可能愛(ài)生命？可能他沒(méi)聽說(shuō)塞涅卡說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果善于利用，生命乃悠長(zhǎng)�！边@句話就告訴我們要好好利用生命。用生命干什么呢？他們可以為國(guó)奉獻(xiàn)，比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，種麥子，給人們吃；當(dāng)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光；當(dāng)一個(gè)工人，建造許多房子給人們住；當(dāng)一個(gè)植樹員，種許許多多的樹，給大自然增添綠色……這些人都是為國(guó)奉獻(xiàn)，這就是利用生命。
珍愛(ài)美麗而寶貴的生命，從現(xiàn)在開始。
珍愛(ài)生命作文13
一個(gè)星期天的早上，我和媽媽去買菜走到紅豐路口的時(shí)候，我看見了一個(gè)小女孩不遵守交通規(guī)則闖了紅燈，被急速行駛的`公交車撞著。媽媽看到我到我被驚嚇的樣子，對(duì)我說(shuō)：“這就是不遵守交通規(guī)則的后果造成的傷害，有多么的危險(xiǎn)��！”幸運(yùn)的是：這位司機(jī)叔叔眼疾手快剎住了車，小女孩才躲過(guò)了一劫，只是受了一點(diǎn)輕傷疤。當(dāng)時(shí)我想，小女孩要是出安全事故的話，后果真是不堪設(shè)想！如果這個(gè)小女孩走人行道的話，也不會(huì)出現(xiàn)這次的意外。
我們從小就要養(yǎng)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。過(guò)馬路一定要看：是紅燈還是綠燈。有句話說(shuō)得好：紅燈有無(wú)數(shù)次，生命可只有一次，如果闖紅燈有可能就會(huì)丟去生命的。
生命對(duì)每個(gè)人都是很重要的，我們要好好地珍惜！
珍愛(ài)生命作文14
輕輕叩開記憶的一扇窗，那兒，埋藏著一件許多年前發(fā)生的，卻讓我記憶猶新的驚心動(dòng)魄的事情……
一個(gè)盛夏的下午，我懷著愉悅的心情，邁著輕松的步伐，來(lái)到了我常去的游泳館游泳。我迅速地穿上泳衣，迫不及待地投入游泳池的懷抱中。
我如一只靈巧的魚兒，自由自在、無(wú)拘無(wú)束地穿梭于人群之中，偶爾碰了一下，誠(chéng)懇地道聲歉，別人便不放在心上。水如媽媽一般輕柔地?fù)崦业拿骖a，和藹地拍打著我的.四肢，溫和地洗滌我的心靈。我不失淘氣地吐了一口氣，讓泡泡沖進(jìn)水中，又浮上來(lái)，柔和地擦過(guò)我的臉龐……我完全沉浸在這無(wú)與倫比的水世界中。
“啪！”一股巨大的水花迎面撞在我的臉上。怎么了？我好奇地站直身體，定睛一看，看到了令我不知所措的一幕：一個(gè)小孩，在深水區(qū)中不斷滑動(dòng)雙臂！我愣在原地，不知如何是好：小孩是落水了還是在游泳？我下意識(shí)地去救助，又想：萬(wàn)一他在游泳，那我去阻止不糗大了？想時(shí)遲那時(shí)快，小孩越奮力掙扎，越陷下去……我想我不能見死不救！于是不管三七二十一，脫口而出：有人溺水了！正當(dāng)我急得焦頭爛額，孩子即將陷下的千鈞一發(fā)之際，一位大人急匆匆游過(guò)來(lái)，把小孩抱離深水區(qū)。我長(zhǎng)吁了一口氣。
我們的身邊，經(jīng)常發(fā)生溺水事件，作為少先隊(duì)員，我們是不是應(yīng)該思考：為什么會(huì)有那么多小孩溺水？真因?yàn)橛炯疾皇靻幔?/p>
我想不是的。一定是因?yàn)槲覀儧](méi)有提前告知家長(zhǎng)，沒(méi)有與父母同往，沒(méi)有了解水的無(wú)情和冷酷，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己：小心！
我們?nèi)绻繒r(shí)每刻警告自己不能去深水區(qū)等水深的地方游泳，是不是可以制止許多不該發(fā)生的事呢？
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。當(dāng)你在游泳時(shí)，一定得每分每秒心中都敲響一個(gè)警鈴：當(dāng)心！遠(yuǎn)離深水區(qū)！
珍愛(ài)生命作文15
在花草里面，我總是覺(jué)得仙人掌的生命力旺盛。
在我們教室里面有很多很多的仙人掌，我們的仙人掌很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有在澆水，一直從三年級(jí)下冊(cè)到了現(xiàn)在，還沒(méi)有給仙人掌水，仙人掌還沒(méi)有死，我非常非常的'佩服仙人掌旺盛的生命力，仙人掌的生命力可這是旺盛呀！我從這里感受到了仙人掌珍惜生命，我想不到仙人掌有這么頑強(qiáng)的生命力，現(xiàn)在我終于知道了仙人掌旺盛的生命力的了，一說(shuō)到這里，我就想到自己上一會(huì)在家里面一不小心，自己摔了一下，腿非常非常的疼，都快走不動(dòng)了，這一天過(guò)完了，我的腿就不疼了，我和仙人掌對(duì)比，我真是差的太多了，我以后就應(yīng)該小心一點(diǎn)，像仙人掌那樣。
啊！仙人掌的生命力真是非常非常的旺盛。
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