珍惜少年時(shí)代的每一份情_(kāi)1200字
少年時(shí)代的我們,想要飛的比小鳥(niǎo)還高,奔的比獵豹還快,在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代,在這個(gè)無(wú)所畏懼的時(shí)代,我們一步一步長(zhǎng)大,少年的我們,收獲了太多太多的感情。
我是鞠金涵,馬上要上初三的初中生,雙子座女生。對(duì)于我來(lái)說(shuō),少年時(shí)代,是永遠(yuǎn)刻在我記憶里的時(shí)代,我不希望我的少年時(shí)代,這么美好的時(shí)代,會(huì)留下一點(diǎn)遺憾。
親情。父母看著我們長(zhǎng)大,他們給予了我們太多太多的愛(ài),從我們出生到現(xiàn)在,走過(guò)的每一步都離不開(kāi)他們的鼓勵(lì)和支持,這些就是我前進(jìn)的動(dòng)力,F(xiàn)在想想,我總想起我和他們吵架時(shí)我那種“世界我最大”的模樣,不禁后悔不已。不得不說(shuō),我愛(ài)想象,我總是想等我長(zhǎng)大了,父母會(huì)變成什么樣;等我長(zhǎng)到父母這個(gè)年紀(jì),他們多大了;我又想起了很早就去世的姥爺,我甚至想,那時(shí)候父母是否還健在。再看一下現(xiàn)在正在勞累的父母,心里突然多了一份擔(dān)心和不舍,F(xiàn)在的我們,還擁有很多很多,但其實(shí)有很多東西,失去比擁有快的多,現(xiàn)在擁有的,好好珍惜吧。
友情。我這個(gè)人人緣挺好,和別人很合得來(lái),朋友一大堆,但是我也很看重友情的。好的朋友就像一個(gè)樹(shù)洞,你可以和他分享快樂(lè),也可以對(duì)他傾訴煩惱,他永遠(yuǎn)不會(huì)和別人說(shuō)。從上學(xué)到現(xiàn)在,八年了,QQ里的好友都有兩百多個(gè)了。那次,我們班里的群在聊天,聊群名,因?yàn)榭焐暇拍昙?jí)了,名字直接成了“九三永不散”,有人問(wèn):“那我們上了高中,這群改成什么名。俊薄20xx級(jí)三班永不散,”有人說(shuō),“反正這群是不會(huì)解散的,就好了,”我插了一句,“嗯嗯,肯定不會(huì)解散的,”轉(zhuǎn)眼間,初中又過(guò)去一大半了,大家相處的時(shí)間就剩一年了吧,我不由得感嘆,時(shí)間過(guò)得真快,大家的打打鬧鬧,大家一起歡呼,一起挨罰,全都?xì)v歷在目,友情,把我們這些不是親人,原本互不相識(shí)的.人緊緊的綁在了一起。珍惜友情,這段最放不下的情!
師生情。其實(shí)我們這還好,一個(gè)老師能教我們好幾年,師生情在每一個(gè)人的心里。上小學(xué)的時(shí)候?qū)懽魑,特別是寫(xiě)老師的時(shí)候,總愛(ài)用上這些話:“老師就像我們的親人,”“老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活,”“老師像辛苦的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,”不得不說(shuō)那時(shí)候還小,不知道用什么語(yǔ)言來(lái)描述老師那偉大的愛(ài)。再大一點(diǎn),可能就用上“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@樣的詩(shī)句了。老師和我們非親非故,為什么這樣關(guān)心著我們?我有時(shí)候在想,F(xiàn)在的我是班里的班長(zhǎng),和老師接觸的多一點(diǎn),我每次去老師辦公室找老師問(wèn)一點(diǎn)事或者是反應(yīng)一下班里的情況的時(shí)候,我總看到老師趴在那小小的桌子上睡覺(jué)。為了班里的成績(jī),他甚至早上比我們學(xué)生來(lái)的還要早,大約五點(diǎn)吧,在辦公室里洗漱,然后就來(lái)到教室看著寥寥無(wú)幾的學(xué)生上早自習(xí)(我去的比較早,所以我總是看到班主任早來(lái));晚上為了抓住那些上晚自習(xí)不老實(shí)的同學(xué),快下課了又偷偷潛在教室后門(mén),隔著那玻璃“偷窺”教室的情況。不得不說(shuō),老師真是費(fèi)盡心思來(lái)監(jiān)督我們。小學(xué)六年下來(lái),我已經(jīng)對(duì)老師有了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感情,更不用說(shuō)現(xiàn)在我眼睜睜看著這么辛苦的老師了。我想說(shuō),都乖一點(diǎn)吧,讓老師少讓我們操一點(diǎn)心吧,我們欠老師得已經(jīng)太多了,我們能還的,又能有多少呢?
沒(méi)有人可以陪我們一輩子,人活著,總是要分別的,少年時(shí)代,是擁有最多的時(shí)代,希望我們珍惜彼此,珍惜現(xiàn)在的生活,不要留下不可彌補(bǔ)的遺憾了。
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