【精選】知識是財(cái)富作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的知識是財(cái)富作文9篇，希望對大家有所幫助。
知識是財(cái)富作文 篇1
昨天晚上吃飯時候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話用意，沒理會他，一會兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多他，不一會又說：“媽，我們班有幾個周托生，（）有小朋友說，他們是農(nóng)村來，家里很窮�！北緛砦也淮蛩阍谶@個問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子他所謂“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙錢多少，不代表你將來就會過什么樣生活。當(dāng)然，好生活都是人們所向往，好車子，大房子，那不是憑空就有。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識就會在手中變成財(cái)富�！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識，才選擇離家比較遠(yuǎn)學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會了自己能照顧自己，從小就學(xué)會獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我同桌就是周托學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心�！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了�！眱鹤右贿呎f，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢話題，這么簡單地來解釋，不知道他是否真能聽懂。也許需要在慢慢長大中理解。
知識是財(cái)富作文 篇2
有一句話是這么說的：知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來�；赝麣v史上這么多的英雄才子，足夠的知識是離不開的�？芍^是：知識是一筆財(cái)富。
知識是一個人成功的一個要素。雷軍就是這么個人物，他當(dāng)年在高考中，成功的考入了武漢大學(xué)，花了一年的時間完成了他的學(xué)業(yè)，正因?yàn)�，有了知識作為自己的基礎(chǔ)，他的事業(yè)也就越發(fā)的壯大。如果當(dāng)初雷軍沒有考入武漢大學(xué)，那么小米也就不一定被世人所知了。
知識可以提高一個人的智慧。毛澤東當(dāng)年在湖南第一師范求學(xué)，歷經(jīng)艱難。所以，在以后的南征北站之中，逐漸建立了自己的功業(yè)。正是因?yàn)橛辛酥R的武裝，才出現(xiàn)了：槍桿子底下出政權(quán)。農(nóng)村包圍城鎮(zhèn)，武裝奪取政權(quán)。等一些科學(xué)的理論指導(dǎo)。正是因?yàn)槊珴蓶|對知識的學(xué)習(xí)，才有能力，有智慧去為自己的事業(yè)而奮斗。
知識需要你通過學(xué)習(xí)而獲得。俞敏洪三次高考才上了北大。雖說其中有許多的艱辛，但是正是因?yàn)樗呐W(xué)習(xí)，才為后來在北大教書，以及成立新東方做了鋪墊。愛因斯坦也是個愛學(xué)習(xí)的人，他從小開始自學(xué)，12歲就自學(xué)了歐幾里得幾何，成為了科學(xué)界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，這與他的學(xué)習(xí)是分不開的。他們所擁有的知識，就是通過學(xué)習(xí)而得來的。
毛澤東曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。培根說過：知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。這些不都恰如其分說明了知識是一種財(cái)富嗎？
總的來說，知識是一種財(cái)富。
像全球首富比爾蓋茨，就是把他的知識轉(zhuǎn)化為了一種財(cái)富，業(yè)績不凡。理工男的馬化騰，也是這樣。長相不凡的馬云，也是這樣。他們的財(cái)富，都來源于他的知識。這也應(yīng)證了培根的那句話，知識就是力量。
像我們的港珠澳大橋，蛟龍?zhí)栞d人潛水器，三峽大壩，這一項(xiàng)項(xiàng)中國大工程，不都是用知識構(gòu)建的嗎？這不僅代表了中國的財(cái)富，也代表了整個人類的財(cái)富。
知識是財(cái)富作文 篇3
昨天晚上吃飯的時候，兒子突然冒出一句話：“母親，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話的用意，沒理會他，一會兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會又說：“媽，我們班有幾個周托生，有的小朋友說，他們是農(nóng)村來的，家里很窮�！北緛砦也淮蛩阍谶@個問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，父親母親掙的錢多少，不代表你將來就會過什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識就會在手中變成財(cái)富�！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)�！�
“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有父親母親在身邊幫著，就學(xué)會了自己能照顧自己，從小就學(xué)會獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的�！眱鹤舆@么回答。
“母親，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長大中理解。
知識是財(cái)富作文 篇4
也許大家都聽過“知識就是財(cái)富”這句話，可是有多少人真的會將知識與“真金白銀”掛鉤呢？從古至今，我們所接受的思想都是知識可以改變?nèi)说拿\(yùn)，從沒有人將它與財(cái)富聯(lián)系在一起。而近期一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說法：知識就是財(cái)富。
許多具有高知識的科學(xué)家們也像我們說明了這一觀點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥；愛迪生發(fā)明電燈……他們在用自己的知識造福人類的時候，同時也因自己的發(fā)明專利而獲得大量財(cái)富，這使得他們的晚年在安穩(wěn)中度過�；蛟S有些人并不像他們一樣對世界有多大貢獻(xiàn)，但是上帝不是偏心的，他并不會因?yàn)槟阌芯薮蟪删投嗖A你，他是公平的，只要你付出，就會得到等同的回報。因此，無論你是誰，你都會獲得財(cái)富。
同時一些沒有知識的農(nóng)民、工人也像我們證明了這一觀點(diǎn)。在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得，這就是為什么近年來家長高度重視對孩子的教育問題的原因。而對于那些無知識的人為了生存為了財(cái)富，他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個社會立足，而獲得的財(cái)富也是少得可憐。
這對于我們當(dāng)代青年也是一樣的，作為國家新一代，新希望，不僅是為了國家的未來而奮斗，更多的是為了我們自己而學(xué)習(xí)。在這個競爭激烈的社會里，我們只有用知識來武裝我們自己，才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來一生的安穩(wěn)。而少年只懂享受的人必定會四處奔波，辛苦一生我相信每一個人都是“自私”的那么與其將來看的別人大把大把的數(shù)鈔票，為什么現(xiàn)在不努力呢？
沒有知識就沒有社會的進(jìn)步和發(fā)展；沒有知識，就不能實(shí)現(xiàn)人們千百年來的飛天夢想；沒有知識，就不能使一個國家繁榮昌盛……知識就是力量，知識就是財(cái)富，知識是推動人類文明發(fā)展的源泉，才能夠展現(xiàn)自我，在實(shí)現(xiàn)自己人生價值的時候，獲得相應(yīng)的財(cái)富，因?yàn)橹R就是財(cái)富！
知識是財(cái)富作文 篇5
今天的實(shí)戰(zhàn)演練給了我很大的觸動。
生命只是一次，當(dāng)我們遇到危險時，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)去面對它。是冷靜，是緊張，還是滿不在乎。答案非常明確，不管遇到什么樣的困難我們都應(yīng)該冷靜地去面對，而在這個基礎(chǔ)之上，就是要掌握一些救人的技巧。
在心肺復(fù)蘇考試中，我也學(xué)會了互救。通過這次的演練也讓我明白了生命的可貴�？粗曨l中那一幕幕慘不忍睹的畫面，真的很惋惜。畢竟那些事情來得特別突然，沒有人能預(yù)想到它什么時候到來，但是學(xué)習(xí)了以后就能預(yù)見性地預(yù)防一下。
對自己，對別人都有一定的好處。
知識是財(cái)富作文 篇6
今天，我們小記者在學(xué)校的多功能廳上了一堂非常生動的課——《知識就是財(cái)富》。老師以講故事的方式讓我們知道有些石頭有多么的寶貴，原來懂得了知識就能獲得很多財(cái)富。
剛上課的時候，我疑惑不解地看著老師放在講臺上的石頭，問道：“老師，這些美麗的石頭叫什么啊，是從哪里來的呢？”于是老師先和大家講解了隕石，據(jù)說是流星雨撞擊地球表面，落在地面或是掉入水中就成了隕石。隕石有很多種，其中我最喜歡的就是落在水里的隕石——＂彩隕石"。老師還說落在地面上的隕石非常珍貴，一克就要6000美元！沒想到隕石這么值錢啊！
接看，老師又講了寶石。他給我們講個故事：以前在山坡有一塊紅色的石頭，它被人踢了N次，終于有一次，被一個人撿走了。那個人把這塊紅石頭交到云南鑒寶中心，沒想到是一塊紅寶石，最終，他以250，000賣給了云南鑒寶中心。老師又告訴我們了一個小秘密：怎樣可以大概（60%）知道一塊石頭是否是寶石。大家都知道手機(jī)后面的手電筒吧！你可以用手電筒照一下這塊石頭是不是有點(diǎn)透明，如果透明的話，大概可以確定他是寶石。寶石的種類還有其它很多種，如：祖母綠、貓眼、綠松石等等。
最后，老師講了最有趣的化石�；枪糯鷦游锏墓呛�、頭骨轉(zhuǎn)變而來�，F(xiàn)在我們知道的就有蟲化石、恐龍化石、天鵝蛋化石等等。所以不要小看周圍的石頭哦！有些石頭雖然不起眼，但它所蘊(yùn)藏的價值卻是很驚人的。
今天這堂課老師上的非常生動，讓我汲取到了許多豐富的知識，也就讓我明白了知識就是財(cái)富的深刻道理。
知識是財(cái)富作文 篇7
每個人都需要財(cái)富，每個人都擁有財(cái)富。我們家里，父親擁有父親的財(cái)富，母親擁有母親的財(cái)富，我擁有的是知識財(cái)富。
“見報了！”
不是父親的傳記刊登在報紙上，也不是母親的論文登在論壇上。見報的消息炸響在281班上空，老師笑了，同學(xué)們驚呆了。我的《天空圖畫板》于20xx年8月23日被刊登在《太原晚報》上，鋼筆字變成了印刷體，我高興地興奮得合不上嘴，同學(xué)們紛紛向我祝賀
這件事已經(jīng)過去近一年了，至今令我記憶猶新。那是五年級的第二學(xué)期，一次作文課上，趙老師布置了一道作文題，要求同學(xué)們寫一個自然景觀，我立刻聯(lián)想到，那天黃昏我站在自家陽臺上，向西北方望去，落日前的余輝讓我驚呆了，好一處夕陽西斜的景觀，西北的天空，在云的襯托下，變換著不同的顏色，一會兒橙色，一會兒紅色，一會兒粉色。好一幅五彩繽紛的畫卷，余輝漸漸退去，夜幕籠罩著大地……
想到這里，我的豪情在腦海里奔騰，如同激流一泄千里。40分鐘后，我的感情溶化在字里行間。當(dāng)我把筆放在桌子上，心情還是久久不能平靜……
當(dāng)我收到《太原晚報》寄來的《天空圖畫板》錄用通知書時，當(dāng)我收到郵局寄來的稿費(fèi)時，我不由自主地跳了起來，它畢竟是我第一次發(fā)表的文章！
當(dāng)我冷靜下來，我悟出了一個道理，知識對學(xué)生來講是無價值的財(cái)富，但它可以轉(zhuǎn)化為有價值的財(cái)富。從中我理解到，父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識財(cái)富，將來才能報效祖國，報答父母的養(yǎng)育之恩。
知識是財(cái)富作文 篇8
二十一世紀(jì)，我們進(jìn)入了所謂的知識經(jīng)濟(jì)時代，知識經(jīng)濟(jì)，也就是用知識來獲得財(cái)富，往日的有一個好身體，肯勞動就能獲得財(cái)富的想法已然不是主流，擁有較多的知識才能獲得更多財(cái)富。
有人會批判將知識與真金白銀掛鉤的行為，其實(shí)知識從始至終都與真金白銀一體。我們花費(fèi)真金白銀從各種渠道獲得豐富知識，然后再從這些知識賺取更多的真金白銀，這就是社會現(xiàn)狀，難道不是嗎?
高校知名度與“真金白銀”掛鉤，雖然顯得有些以利為先，然而當(dāng)今社會的.現(xiàn)狀便是利字當(dāng)頭。利益是國際關(guān)系的決定因素，說知識不應(yīng)與真金白銀掛鉤，難道我們學(xué)了這么多的知識，是為了學(xué)習(xí)杜甫空喊一句：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”嗎?若杜甫能夠利用自己的知識獲取功名財(cái)富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎?都說大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎?他的理想是忠君報國，造福百姓，為何不真正做點(diǎn)實(shí)事，揮灑一下毛筆，無病呻吟一下，就是忠君愛國嗎?雖說他的詞曲給后世留下寶貴財(cái)富，可在當(dāng)時看來，有何用，當(dāng)時官場黑暗，統(tǒng)治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國盡忠，為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場呢?
知識就是財(cái)富。杜甫若不能適應(yīng)那個紅塵世俗，為何不學(xué)學(xué)陶潛，遠(yuǎn)離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報國的理想嗎?那為何不真正融入官場，再實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?杜甫太單純，黑暗的社會現(xiàn)實(shí)容不下太過單純的心，我們要利用所學(xué)的知識，獲取更多的財(cái)富，才能更好地追求精神財(cái)富，我們可以銘記杜甫，但不能學(xué)習(xí)杜甫。
知識創(chuàng)造財(cái)富，財(cái)富創(chuàng)造物質(zhì)生活，物質(zhì)生活美好是追求精神財(cái)富的基礎(chǔ)，故，知識就是財(cái)富，不論是物質(zhì)財(cái)富，還是精神財(cái)富。
知識是財(cái)富作文 篇9
我曾經(jīng)聽過這樣一件真實(shí)的故事：美國福特公司的一臺大型電機(jī)發(fā)生了故障，停產(chǎn)3個月，沒有一位工程師能解決這個問題。最后，權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo)，技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病，使它重新轉(zhuǎn)動起來。為此，斯坦因梅茨要價10000美金，并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元”。我要說的，正是這位權(quán)威引以為自傲的：擁有知識才是擁有最寶貴的財(cái)富。
眾所周知，第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美國就從戰(zhàn)敗國掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家，因?yàn)樗麄冎�，知識比其他一切財(cái)富都更加寶貴。果然，美國成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一。再看日本，戰(zhàn)后國內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興，他們用全力普及教育，提高人口素質(zhì)，以科學(xué)技術(shù)來推動國家的發(fā)展。這樣，在短短的幾十年后，日本又重新登上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的舞臺。由此不難看出，知識創(chuàng)造出的財(cái)富是難以估算的。
知識不僅能創(chuàng)造大量的財(cái)富，而且關(guān)系到社會的進(jìn)步。縱觀歷史發(fā)展，每一次的社會進(jìn)步，都是以新的知識推動生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的，社會發(fā)展的座座里程碑也正是由知識鑄起的。一個國家，一個民族缺乏知識，就會受到欺辱。回顧中國的近代史，為什么看似強(qiáng)大的中國卻受人宰割而無力回?fù)?不正是封建制度的禁錮使得先進(jìn)變成了落后嗎?
古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣舱f過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近;生活對我也變得越加光明和有意義�！闭缢固挂蛎反倪\(yùn)用手中豐富的知識挽回了公司巨大損失一樣，一個人如果擁有知識，就會有利地把握生活，對社會作出大的貢獻(xiàn)，他的人生才有價值。反之，他就會像黑夜的撲火燈蛾，盲目無助，被人們嘲笑，被時代拋棄。
今天，我國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué)，走向社會去“積累”金錢財(cái)富。他們只看見眼前有形的、摸著的“一條線”，卻看不到蘊(yùn)藏在無形中的最寶貴的財(cái)富。這是多么可悲呵!
金錢有價有限，越用越少;知識卻價值無窮越用越多。懂得了知識的寶貴，我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光，只想個人，只看眼前，而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財(cái)富，使每一個人都知道在什么地方“劃線”，成為世界上真正富有的人。
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