關(guān)于描寫植物的三年級(jí)作文（精選54篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的描寫植物的三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇1
梅花，是我家鄉(xiāng)——南京市的市花，也是我最喜愛(ài)的花之一。
梅花樹(shù)的枝干不是很粗，只有小孩子的胳膊那么粗，但是，長(zhǎng)得很獨(dú)特。它們很少像其它樹(shù)的枝干那樣筆直地伸長(zhǎng)開(kāi)，而多是曲曲折折、盤旋而上。每年大地將要復(fù)蘇時(shí)，深褐色的老枝上便會(huì)抽出一些挺拔的新枝。這些嫩綠細(xì)小的新枝爭(zhēng)先恐后地往外伸去，像是比賽似的。
到了初春時(shí)分，這些新枝上就會(huì)爬滿一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵。只等一夜春風(fēng)吹來(lái)，這些個(gè)小花骨朵便會(huì)在風(fēng)中綻開(kāi)美麗的笑臉，用各自迷人的身姿裝扮春天的大地。
梅花的種類很多，有白如雪的白梅；有粉如霞的宮粉梅；有晶瑩如玉的綠萼梅；有火紅似烈焰的朱砂梅……從花形上來(lái)看，梅花分為單瓣和復(fù)瓣，單瓣的梅花除了細(xì)如發(fā)絲的花蕊之外，周圍只有五片花瓣，可是復(fù)瓣梅有時(shí)一朵花會(huì)有十幾片花瓣。
我比較喜歡綠萼梅。綠萼梅的花瓣幾乎是透明的，像玉琢成的，白中透著幾分綠意，顯得淡雅高貴。用手摸一摸，潤(rùn)滑的像絲絨一般。這樣美麗的梅花，很有些冰清玉潔的韻致。嫩綠色的枝干上托著這樣美麗的梅花，真不愧為初春時(shí)節(jié)里一道亮麗的風(fēng)景線。
不過(guò)，我最喜愛(ài)的還是朱砂梅。它們是那樣的引人注目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的，像跳動(dòng)的火焰在春風(fēng)中翩翩起舞，歡迎人們前來(lái)觀賞。瞧，這多像開(kāi)朗又熱情的我呀！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，梅花樹(shù)之所以有先開(kāi)花，后長(zhǎng)葉子這樣的特點(diǎn)，是因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)在早春，那時(shí)天氣還比較寒冷。如果先長(zhǎng)出葉子，葉子會(huì)因?yàn)闆](méi)有充分的陽(yáng)光和溫度，吸收不到養(yǎng)分而枯死。梅花樹(shù)沒(méi)了吸收營(yíng)養(yǎng)的葉子也會(huì)死去的。我聽(tīng)了，恍然大悟。
我喜愛(ài)梅花，還因?yàn)槊坊ㄊ恰皥?bào)春?jiǎn)T”，它總為人們報(bào)道孕育著新生命的春天的氣息。每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)悄然而至?xí)r，梅花就會(huì)綻開(kāi)自己嬌美的笑臉來(lái)迎接春天，用令人目不暇接的倩影裝扮大地。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇2
自從搬進(jìn)新房以后，我們?nèi)揖烷_(kāi)始養(yǎng)花了。媽媽特地買了一盆鳳梨放在客廳里。
那棵鳳梨看起來(lái)不是很高。它的葉子有兩層，形狀很像玉米葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頂部尖尖的。外面那層深綠色的葉子一片一片地垂掛下來(lái)，猶如鳳梨脖子上裹了一條翠綠色的圍巾，而最里面的那一圈葉子則是火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一把高高擎起的火炬，熊熊火焰正在熱烈燃燒著……我十分喜歡它，經(jīng)常趴在花盆旁邊觀察它，做事總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的我卻能惦記著每天為它澆水，這讓媽媽驚訝不已。
可是有一天，當(dāng)我準(zhǔn)備給鳳梨澆水的時(shí)候，卻意外發(fā)現(xiàn)它的葉子一改往日的生機(jī)盎然，全都打著卷兒，變黃了，枯萎了，那樣子宛如一個(gè)得了重病的病人。我感到很吃驚，急忙叫媽媽過(guò)來(lái)看。媽媽看了看，說(shuō)鳳梨可能要死了。不知怎的，一聽(tīng)這話，我覺(jué)得有點(diǎn)想哭。過(guò)了幾天，鳳梨更黃了，葉子全枯了。全家人都以為它要死了，媽媽就把花盆端到陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里，任其自生自滅了。我也因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙碌幾乎忘了它了。
不知過(guò)了多久，有一次我練完字去陽(yáng)臺(tái)上沖洗毛筆，不經(jīng)意中驚奇地發(fā)現(xiàn)鳳梨復(fù)活了！只見(jiàn)枯死的鳳梨兩旁抽出了兩棵小鳳梨，葉片綠綠的，嬌嫩欲滴，我連忙跑進(jìn)房間喊媽媽：“媽媽，媽媽！鳳梨又活了，你快來(lái)看呀！”一聽(tīng)這消息，媽媽也跑過(guò)來(lái)，驚奇地說(shuō)：“居然是真的！沒(méi)想到它的生命力這么頑強(qiáng)，在這么冷的冬天，這么惡劣的環(huán)境下還能鉆出來(lái)，真不容易呀！”我望著那破土而出的小鳳梨，心里十分感動(dòng)，頓感一股暖流。是呀，要知道，那花盆里的土很久沒(méi)有澆水，早已被陽(yáng)光曬得干裂了，小鳳梨想要鉆出來(lái)，那得要多大的力量才能頂破這層干土啊！可是它們還是出來(lái)了，在這棵枯死的鳳梨身上該有著多么神奇的勇氣和非凡的毅力啊！突然，我對(duì)它們肅然起敬！
看著眼前的鳳梨，我忽然想起一位家喻戶曉的著名演員，他就是成龍，這位電影明星為了當(dāng)上演員，曾經(jīng)被某電影公司拒絕過(guò)整整一千八百多次，可他和鳳梨一樣，以非凡的勇氣和毅力一次又一次去應(yīng)聘，終于感動(dòng)了電影公司的老板，答應(yīng)他當(dāng)一名群眾演員，讓他走上了演藝之路。
我喜歡我家的那棵鳳梨，因?yàn)樗鼡碛幸环N令人感動(dòng)的品質(zhì)，那就是頑強(qiáng)與堅(jiān)持！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇3
在我們家鄉(xiāng)的早春，盛開(kāi)著粉紅色的迎春花。
在詩(shī)人中留傳著“歲寒三友”，是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒，雖然我的家鄉(xiāng)沒(méi)有梅花，但是有一種可愛(ài)的花兒可以與南方的梅花媲美。這種花兒就叫達(dá)子香，因?yàn)樗撬谢ㄖ凶钕乳_(kāi)放的，所以就有一個(gè)很可愛(ài)的名字——迎春花。
三月末，冰雪剛剛消融。在這個(gè)時(shí)候，迎春花開(kāi)放了，掛滿枝頭的紫紅色的小花蕾似紫水晶般耀眼，在萬(wàn)木蕭疏之中顯得特別俏麗，為這剛剛冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛開(kāi)的花朵是粉紅色，蕊也是粉紅色的，而蕊的頂部卻是黑色的，葉子是紫紅色的。
到了四月份，迎春花開(kāi)得十分茂盛。遠(yuǎn)看，黃土色的山崗被一片粉紅覆蓋，好像披上了一條粉紅色蓋頭的新娘，為這了無(wú)生機(jī)的初春帶來(lái)了生命的歡愉和絢麗的美。
近看，高高的樹(shù)叢上找不到葉子，只能看見(jiàn)一簇族粉紅的花，春風(fēng)吹開(kāi)花千樹(shù)。相比周圍枯萎的樹(shù)和花，只有這一抹粉紅向我們呈現(xiàn)出了生命的色彩，那是一種讓人喜出望外的感覺(jué)。
家鄉(xiāng)的迎春花為什么叫做“達(dá)子香”呢？因?yàn)樵谝郧埃覀兎Q蒙古人為達(dá)子，他們來(lái)到這里，看見(jiàn)了這種花，便采了一大束握在手里，當(dāng)?shù)氐木用窨匆?jiàn)了，便把這種花稱做“達(dá)子香”。
迎春花的品質(zhì)是高貴的，初春時(shí)節(jié)，咋暖還寒，而迎春花不畏春寒料峭，傲寒怒放。她的這種迎春怒放，不畏寒冷的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。初春的陽(yáng)光是極其珍貴的，迎春花十分珍惜陽(yáng)光，吸收熱量，努力成長(zhǎng)。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種品質(zhì)嗎？
迎春花開(kāi)了，告訴我們寒冬已經(jīng)過(guò)去和生活這般美好，開(kāi)出了她那美麗的心靈和卓然超群的勇敢，使我們的生命美了起來(lái)并煥發(fā)出一種精神。
迎春花開(kāi)了，開(kāi)在春天，開(kāi)在生活中，開(kāi)在我們的心里
描寫植物的三年級(jí)作文 篇4
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇5
今天，學(xué)校組織我們春游去了，聽(tīng)說(shuō)要去九龍山植物園，我們高興極了，此時(shí)在那里我發(fā)現(xiàn)了春姑娘的腳印，我看到了盛開(kāi)的桃花，紅紅的，小小的，美麗極了。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘在桃花的樹(shù)枝上，飄來(lái)飄去。走了走，我又看見(jiàn)了小樹(shù)嫩綠嫩綠的小芽，象春姑娘的裙子。又走了走，我看到了高高的柳樹(shù)和柳樹(shù)上面的枝條，好像春姑娘的長(zhǎng)辮子。過(guò)了一會(huì)，我看到一群潔白的鴿子在空中飛舞，那鴿子有著白白的羽毛，黑黑的眼睛，鴿子咕咕的叫著，好像在告訴我們春天來(lái)了。植物園的中央，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有幾條五顏六色的金魚。
我看到這么多的景色，高興極了！今天我玩的太高興了，真是一次難忘的春游！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇6
在我的知道的植物中，我覺(jué)得最好養(yǎng)的就是仙人掌了。
仙人掌有很多種類，有長(zhǎng)的像人的手掌的，有長(zhǎng)的像毛茸茸的球狀的，出有的長(zhǎng)的像棍子一樣。總而言之，大部分仙人掌都有幾個(gè)一樣的特點(diǎn)：綠色，滿身長(zhǎng)滿了毛刺。
仙人掌的養(yǎng)植真的很容易。首先，拿一個(gè)花盆，然后把沙子和土混合在一起，裝進(jìn)去，再把從別的仙人掌上折下的一段插進(jìn)去就可以了。
仙人掌不需要特別養(yǎng)護(hù)，不需要像別的植物一樣，得經(jīng)常給它澆水和曬太陽(yáng)，仙人掌只需要隔一段時(shí)間給它松松土就可以。
冬天來(lái)了，大部分的植物都死了，可仙人掌不會(huì)受影響，放在室內(nèi)就行了。
仙人掌很好養(yǎng)，生命力頑強(qiáng)，我很喜歡它。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇7
上個(gè)學(xué)期我學(xué)到了蒲公英，這個(gè)學(xué)期我又學(xué)到了蒲公英。說(shuō)蒲公英長(zhǎng)滿了草地，蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，草地會(huì)變成金色的。
今天早上，我和媽媽登上山坡，去仔細(xì)觀察。發(fā)現(xiàn)草地上長(zhǎng)著一簇簇蒲公英，它的花很奇特，一個(gè)傘形的小花球，微風(fēng)吹拂，蒲公英的絨球隨風(fēng)飄落，像無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵告別了秋天，飛向四方去安家落戶。
這時(shí)，我隨手摘了一朵蒲公英的花，“呼”地吹了一下，那些花飛舞在空中，像會(huì)飛的雪花，一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤。就這么一吹，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)蒲公英是靠這些會(huì)飛的種子傳播，種子飛到哪里，就把根留在那里，安靜地等待，第二年春天，就在那里發(fā)芽長(zhǎng)大。
通過(guò)蒲公英的觀察，使我知道了以后對(duì)什么事物都要仔細(xì)觀察。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的植物是小草。
因?yàn)樗坏酱禾炀蜁?huì)長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，而且小草的生命力非常頑強(qiáng)！比如“春風(fēng)吹又生，野火燒不盡�！边@兩句詩(shī)就是描寫了小草的生命力。
我喜歡小草的第二個(gè)原因是因?yàn)�，到了春天躺在綠色的軟軟的草地上，非常舒服，就像一塊綠色的大地毯。每當(dāng)下過(guò)雨后，小草就散發(fā)出淡淡的清香，味道非常怡人。
我喜歡小草的第三個(gè)原因是，小草還能吸收二氧化碳，釋放氧氣，起到凈化空氣的作用，對(duì)人身體也很有好處。而且它還可以美化環(huán)境。
所以我很喜歡小草，請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)它吧！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇9
有人喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的仙人掌，有人喜歡五顏六色的菊花，但我喜歡校園里十里飄香的桂花。
桂花樹(shù)從遠(yuǎn)處看像一朵綠黃色的云，從大地升起。走近看，桂花樹(shù)它的樹(shù)干筆直筆直的，穿著棕色外衣，像高大的勇士站在那兒。
桂花樹(shù)的葉子嫩綠嫩綠的像一艘艘綠色的小船，把桂花襯托得更加鮮艷。
桂花形態(tài)各異，你找不到兩朵完全相同的桂花。它像一顆顆小星星一閃一閃地，好像在說(shuō)：“你好��！你好��！”它們穿上了淡黃色的外衣，散發(fā)濃郁的香味，像噴了一瓶香水，把我緊緊吸引了。我摘了一朵桂花下來(lái)，摸了摸它，又小又柔軟，而且桂花既可以泡茶喝，還可以做桂花糕……
我特別喜歡桂花樹(shù)。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇10
媽買回一盆菊花，美麗極了！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，這盆菊花是繡球菊，是白色的。我數(shù)了數(shù)，一共有六片花瓣。上面兩片花瓣頭朝上，像三個(gè)將軍，雄赳赳，氣昂昂的，十分威武。下面三朵花瓣像幾個(gè)小姑娘，低著頭，紅著臉，翹著嘴，十分害羞。中間的那一朵，十分糟糕，已經(jīng)被上上下下的花朵擠得成“i”字形了，真像一個(gè)可憐的小女孩。遠(yuǎn)看真像一位婷婷玉立的少女，在跳舞，漂亮極了！
喜歡這盆亭亭玉立的菊花。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇11
我最喜歡的一種植物當(dāng)然就是含羞草啦！
含羞草生產(chǎn)于南美熱帶地區(qū)。春天，含羞草發(fā)芽了，小小的，綠綠的，此時(shí)可愛(ài)極了；夏天，
含羞草長(zhǎng)出嫩綠的葉子；秋天，含羞草開(kāi)花了，粉紅色的，毛茸茸的，像一個(gè)小刺猬；冬天，含羞草結(jié)果了，一粒粒毛豆似的種子，圓溜溜的。它的特點(diǎn)就在于你只要一碰到它的葉子，他就會(huì)像一個(gè)小女孩害羞的低下頭，模樣甜甜的。
多么可愛(ài)的含羞草��！他就就是我最喜歡的一種植物。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇12
春姑娘邁著輕盈的步伐走遍了整個(gè)世界，她走過(guò)的地方都春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃。
當(dāng)然，桃花也不例外。一朵朵雪白的桃花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立，氣質(zhì)非凡的小姑娘，在細(xì)嫩的枝頭聚攏著。一朵朵雪白的桃花掛滿枝頭，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)羞怯的小姑娘遮遮掩掩;有的花瓣全展開(kāi)了，露出金黃的花蕊;每一根花蕊頭上都頂著金豆子，就像戴著一頂金帽子。那飽滿的花骨朵，粉白的飽脹得像雪白的蓮子似的。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉色的裙子在和蝴蝶玩著捉迷藏，隨著風(fēng)兒舞蹈。不光是我，滿樹(shù)的桃花都在舞蹈。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我一路上的風(fēng)景;蚯蚓在腳下走過(guò)，告訴我勞動(dòng)的快樂(lè);蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我在花叢中飛舞的歡樂(lè)。
我多么迷戀桃花。你雖然沒(méi)有牡丹的富貴，也沒(méi)有梅花那樣耐寒，但是桃花不僅僅象征著美好生活的寓意，由桃花和梨花構(gòu)成的春光，充滿了無(wú)限的生命力，自古以來(lái)被譽(yù)為學(xué)生和弟子。“桃李滿天下”“桃李不言，下自成蹊”，用以歌頌老師的業(yè)績(jī)。
美麗的春天因?yàn)橛辛颂一ǜ用利�。我喜歡春天，更喜歡春天里的桃花。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇13
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊怨乓詠�(lái)梅花都是勵(lì)志的象征，是一種堅(jiān)韌不拔的精神。
小區(qū)里就有很多梅花，像一片梅花專區(qū)。這樣的美景讓我忍不住的走上前去仔細(xì)觀察。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去像一張活的畫，梅花開(kāi)的挨挨擠擠的像趕集似的聚攏著。
在近看時(shí)你會(huì)聞到一陣清香，粉的、白的、黃的，都爭(zhēng)著搶著去看外面的世界。它的花瓣就像一個(gè)下了課的教室一般蓬亂但是一點(diǎn)也不丑，反而很美麗，黃色的花蕊又細(xì)又長(zhǎng)而且吸引了一大群蜜蜂的熱愛(ài)。
梅花開(kāi)放的千姿百態(tài)，形狀各異，有的含苞待放，圓鼓鼓的花骨朵像要爆裂開(kāi)來(lái);有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲躲藏藏的;有的完全盛開(kāi)，五個(gè)花瓣輪狀排列，一朵一朵地笑瞇瞇的向我眨著眼睛。我不自覺(jué)的走上前去，一陣濃濃的香味撲鼻而來(lái)，仿佛此刻我也是一朵盛開(kāi)的梅花。
梅花多在冬末初春開(kāi)放，你們知道為什么嗎?因?yàn)榈谝淮伍_(kāi)放的時(shí)間要的溫度范圍是-3℃~-5℃，而這時(shí)候只有冬天可以，第二次開(kāi)放的溫度是16℃~23℃，這時(shí)候又只有春天可以，所以梅花多在冬末初春開(kāi)放。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇14
有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花，有人喜歡“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，還有人喜歡“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的桃花，而我卻唯獨(dú)喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花。
水仙花的莖圓圓的，白白胖胖的，像一頭頭大蒜，下面長(zhǎng)著彎彎曲曲的須根，很像老爺爺?shù)陌缀殹Ｋn翠挺拔的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，仿佛一把把綠劍，我每天給它澆水，盼望著他早日開(kāi)花。
過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)水仙花的葉子長(zhǎng)高了很多，郁郁蔥蔥的葉叢間長(zhǎng)出了一根根圓圓的莖，莖上長(zhǎng)著許多小花苞，乳白色的花瓣緊緊地抱在一起。
一個(gè)星期后，我家的水仙花終于開(kāi)花啦！有的花瓣全展開(kāi)了，潔白的花瓣手拉著手，好似小姑娘的裙擺。有的半開(kāi)著，嫩黃色的花蕊害羞地從花瓣間探出頭來(lái)。我低下頭，將鼻子湊到水仙花前聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。
我仿佛也變成了一朵水仙花，微風(fēng)吹過(guò)，我跳起歡快的舞來(lái)。風(fēng)過(guò)了，陽(yáng)光灑在我的臉上，把我潔白的皮膚照得更加透亮了。蝴蝶飛過(guò)我的身旁，告訴我花朵的芳香，小鳥(niǎo)在我周圍不停地歌唱，告訴我它欣賞到了美麗的春光。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我只是在賞水仙呢！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇15
向日葵很可愛(ài)。它是美麗的，干凈的，優(yōu)雅的。它有一種清新的香味。祥瑞菜可以長(zhǎng)到3米左右。它通常生長(zhǎng)在堤壩、路邊、田野、河岸……葉子長(zhǎng)得很大，看起來(lái)像一個(gè)棕櫚扇。他們可以喂兔子、羊等。它的脖子彎成一定的弧度，它的臉是一個(gè)金花盤，總是對(duì)著太陽(yáng)微笑。花盤邊緣也有黃色的花，外圍有一些小葉子，保護(hù)著柔軟的黃花盤；它的種子是按順序排列的，好像是人們自己安排的。在種子的頭上有一些黃色的小花，非常漂亮。蜂舞蝶戀，戀花迷人。到了秋收的時(shí)候，小黃花和邊上的花都落了。種子成熟了。不要看它的小種子。這是對(duì)我們國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)。食用，醫(yī)療和工業(yè)。它制成的潤(rùn)滑油可以不定期地用于飛機(jī)上。難怪我們每年出口很多葵花籽！
人們通常認(rèn)為玫瑰和玫瑰是優(yōu)雅迷人的。然而，它們只給人“好看”的印象。向日葵是不同的。它也許沒(méi)有玫瑰、玫瑰、牡丹、茉莉花那樣美麗，但它給人以靈感、思索和勇氣，尤其是它的可貴精神，令人永生難忘。
雖然它是一種植物，但它似乎了解人性。它迎接太陽(yáng)，送走夕陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)到地球的另一邊時(shí)，它還是不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，仿佛還在尋找照耀地球的太陽(yáng)。黎明時(shí)分，它向東望向大海，迎接燦爛的新太陽(yáng)。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇16
我們不能沒(méi)有水，空氣和陽(yáng)光。動(dòng)物和植物需要它們，植物需要土壤來(lái)生長(zhǎng)。如果植物的生長(zhǎng)離開(kāi)了土壤，它會(huì)是什么樣子？
讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)。這次實(shí)驗(yàn)我要兩顆大豆。我用衛(wèi)生紙把一顆大豆包起來(lái)，放在一個(gè)杯子里，再把另一顆大豆放在一個(gè)有濕土的杯子里，同時(shí)把兩個(gè)杯子放在窗臺(tái)上。每天在紙上包幾次少量的水，不管土壤。過(guò)幾天再觀察。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)在澆水的衛(wèi)生紙里的大豆開(kāi)始發(fā)芽了，而沒(méi)有水但是土壤的大豆看不到芽嘴。我繼續(xù)觀察了兩天，沒(méi)有水的也長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，而用衛(wèi)生紙包著的大豆有一片嫩葉。這樣，我知道在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下，細(xì)胞分裂，胚胎發(fā)育成胚芽和胚根，通過(guò)不斷地從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水分，可以進(jìn)行新一輪的生命過(guò)程。植物的生命是頑強(qiáng)的。它們從外界獲得營(yíng)養(yǎng)，然后進(jìn)入繁殖階段。它們開(kāi)花、結(jié)果、成熟、衰老、死亡。
我知道有些事情不是一成不變的，只要有條件成長(zhǎng)，就會(huì)有生命力。植物是這樣的，我們?nèi)祟愐彩恰?/p>
描寫植物的三年級(jí)作文 篇17
有人喜歡芬芳的百合花，有人喜歡嬌艷的玫瑰，而我只喜歡平凡的牽牛花。
向人民匯報(bào)春天是英春華的使命�？�！春天剛到，微風(fēng)也夾雜著冬天的氣息，花兒不肯開(kāi)放，它們蜷縮著，直到最溫暖的時(shí)候才含笑綻放。但迎春花卻不同，它不怕早春的寒冷，枝頭翹起李枝，舒展著她的金花。
迎春花市在無(wú)私奉獻(xiàn)中綻放。寒風(fēng)在吹。誰(shuí)不想多睡一會(huì)兒呢？當(dāng)然，和其他花一樣，迎春花也會(huì)在最溫暖的時(shí)候盛開(kāi)。然而，他的使命是向人們報(bào)道春天。他的任務(wù)是開(kāi)放！看！在寒風(fēng)中，迎春花無(wú)所畏懼地展開(kāi)她的笑臉。它是如此無(wú)畏和強(qiáng)大。在這寒冷的早春時(shí)節(jié)，她還在綻放，為這單調(diào)而寂寞的早春增添了一抹清新的色彩。
一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，搖曳的茉莉花像一個(gè)少女，在金色的人群中翩翩起舞�？粗岳蚧ǎS色的花瓣中蘊(yùn)藏著神秘的花蕊，讓人忍不住去觸摸它。
別人愛(ài)那艷麗的花朵，而我只愛(ài)那默默奉獻(xiàn)的茉莉花。
在我家的前面，有一個(gè)美麗的，郁郁蔥蔥的，擁擠的竹林。春天，我在這里探索可愛(ài)的嫩苗；夏天，我在這里悠閑地散步和玩耍；秋天，我在這里聽(tīng)昆蟲的“音樂(lè)會(huì)”；在冬天，我在這里期待著春天女孩的到來(lái)。我喜歡這種綠色的竹子！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇18
我愛(ài)我家的搖錢樹(shù)。雖然它沒(méi)有菊花的芬芳，牡丹的艷麗，玫瑰的嫵媚，但它是如此的簡(jiǎn)單，總是生長(zhǎng)在那里，一年到頭都默默無(wú)聞。金錢樹(shù)的新葉嫩綠，長(zhǎng)大后變成深綠色。橢圓形葉片光滑、油滑、厚實(shí)。樹(shù)枝上大約有2。8毫米長(zhǎng)，但很容易掉下來(lái)。搖錢樹(shù)的桿子是棕色的，很像獼猴桃皮的顏色。這根桿子很細(xì)，和大拇指差不多。錢樹(shù)很少開(kāi)花，但只要開(kāi)花，乳白色的小花就像點(diǎn)綴綠葉的小星星。金錢之樹(shù)的花是不引人注目的。它總是孤獨(dú)地獨(dú)自打開(kāi)。沒(méi)有人會(huì)陪著它。貨幣樹(shù)之所以被稱為“貨幣樹(shù)”，是因?yàn)樨泿艠?shù)的葉子與古代的黃金財(cái)寶非常相似。它象征著財(cái)富和財(cái)富，所以被稱為“錢樹(shù)”。搖錢樹(shù)非常耐旱。我們?nèi)矣忠淮温眯辛耸�，認(rèn)為它一定是枯萎了。但是當(dāng)我們回到家的時(shí)候，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)錢樹(shù)不但沒(méi)有枯萎，反而長(zhǎng)得更好。搖錢樹(shù)很有生命力。如果把它的一片葉子插進(jìn)土壤里澆水，它就會(huì)生根，長(zhǎng)成一棵搖錢樹(shù)。因?yàn)榻疱X樹(shù)耐旱，容易生長(zhǎng)，所以人們喜歡養(yǎng)金錢樹(shù)。我真的很喜歡這棵簡(jiǎn)單的搖錢樹(shù)！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇19
周末的時(shí)候，我和媽媽一起去市場(chǎng)買植物。我們看見(jiàn)一位老奶奶在賣富貴竹，于是我和媽媽便買下了一扎富貴竹。富貴竹葉子是翠綠色的，竹干是黃綠相間，每節(jié)都相差4厘米左右，好看極了。
回家后媽媽斜著剪掉了一段，我好奇地問(wèn)道：“媽媽為什么要剪掉呢？”“竹子太長(zhǎng)了，剪掉后可以更好地吸收水分和養(yǎng)分�！眿寢屨f(shuō)道。我拿來(lái)一個(gè)透明花瓶，把竹子放在裝有水的花瓶中�？墒沁^(guò)了幾天，我卻發(fā)現(xiàn)竹葉在慢慢的變黃，我以為他快死了，于是我傷心地告訴媽媽，媽媽卻安慰著我說(shuō)：“頑強(qiáng)的富貴竹不會(huì)輕易死掉。”只見(jiàn)媽媽先在葉子上噴水，然后放在陽(yáng)臺(tái)上，讓富貴竹充分的吸收養(yǎng)分。過(guò)了幾天，富貴竹奇跡般的變綠了，而且還長(zhǎng)出了許多細(xì)長(zhǎng)的根，像圣誕老爺爺?shù)暮氁粯�，我開(kāi)心極了。
富貴竹不僅有頑強(qiáng)的生命力，還有著奮發(fā)向上的精神。放在家里還可以凈化空氣，每天起床都可以呼吸到新鮮的空氣，讓我精力充沛每一天。
這就是我家的富貴竹，它給我?guī)?lái)了許多健康和歡樂(lè)。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇20
曖春，松樹(shù)在轟隆隆的雷聲中醒來(lái)，貪婪地吮吸著春雨，伸了伸懶腰，冒出了柔軟、翠綠的小刺，像一位披著綠衣服的小伙子，青春煥發(fā)，生機(jī)勃勃，
初夏，微風(fēng)席席，光芒萬(wàn)丈，松樹(shù)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，努力的長(zhǎng)大，它更加健壯了，身上的小刺硬的象出鞘的寶劍，這個(gè)小伙子已經(jīng)是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的大將軍了。
秋天，松樹(shù)的葉上結(jié)果了，那金子般的果子，引來(lái)了一群群可愛(ài)的小松鼠，它們?cè)谒蓸?shù)上蹦呀跳呀，將松果扔來(lái)扔去，傳遞著豐收的喜悅，這時(shí)，人們也從四面八方趕來(lái)，笑著鬧著采摘著松果，歡天喜地帶回去制成松子，松樹(shù)身上的寶劍也顯得有些鈍了，大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。
寒冬，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著，雪花漫天飛舞，可愛(ài)的小松鼠儲(chǔ)備好松果，藏到松樹(shù)的樹(shù)洞里準(zhǔn)備過(guò)冬，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都被寒風(fēng)吹跑，孤零零的隨風(fēng)搖擺，瑟瑟發(fā)抖。而松樹(shù)，依然傲然地挺立在風(fēng)雪中，大將軍身披白色的戰(zhàn)袍，利劍在手，威風(fēng)凜凜，我的耳畔仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)斗的號(hào)角……！
啊，松樹(shù)，你毫不示弱，昂首挺胸，我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雪的！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇21
一進(jìn)校園，便看見(jiàn)了我們教學(xué)樓前的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛(ài)的校園。
那梧桐樹(shù)有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒(méi)抱過(guò)，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>
好大的梧桐樹(shù)呀！樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大桑
春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹(shù)雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹(shù)更加燦爛。葉子上的'水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹(shù)的身子穿上了迷彩服，搖來(lái)?yè)u去，也為我們遮擋了陽(yáng)光。那把綠色的“殺，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的”枯葉蝶“出現(xiàn)在樹(shù)杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無(wú)力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。
冬天，雨過(guò)之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹(shù)結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹(shù)上的白紗，晶瑩剔透。落在樹(shù)梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。
學(xué)校的梧桐樹(shù)，增添了學(xué)校艷麗的色彩。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇22
今天我們一家人去了植物園，我們進(jìn)去之后看見(jiàn)這里的風(fēng)景就像一圖美麗的一幅畫。
那里都是花花草草還有大樹(shù)，我們來(lái)到了花壇的地方，那里的花香的很，離那花壇10米都能聞到那些花的香味，還可以看見(jiàn)花五顏六色的花，那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞，我突然看見(jiàn)有一只蝴蝶提停在粉色花的上面，好像在給花朵說(shuō)悄悄話。
我們?cè)偻白�，看�?jiàn)有了綠綠的小草，小草鋪在地上是那么的均勻，也不留一點(diǎn)空隙，那些小草像一個(gè)綠色的地毯，也像一群小人穿著綠色的衣服跳舞。
我們有往前走，看見(jiàn)了樹(shù)林，那里的柳樹(shù)非常的大，大概35米，柳樹(shù)的枝條非常的多，葉子是嫩綠的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳樹(shù)的辮子就甩來(lái)甩去的，好看的很；接著又看見(jiàn)銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)更大，大約55米，它的葉子是黃色的，那黃色的葉子像扇子，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是，就像有許多人拿著扇子在翩翩起舞，迷人的很；然后又看見(jiàn)了芭蕉扇樹(shù)，它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇，遠(yuǎn)看就像許多的芭蕉扇長(zhǎng)在葉子上；之后看見(jiàn)了桃樹(shù)，那些桃樹(shù)結(jié)了一堆桃，就像仙桃一樣，別人看見(jiàn)了，就想摘下來(lái)吃了它。
植物園真是景色迷人��！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇23
九月的一天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)露天停車場(chǎng)旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹(shù)。樹(shù)上的金色花一朵挨著一朵，綠葉被金花隱沒(méi)其間。
走近看，這些金色的花朵就如精美的工藝品一般展現(xiàn)在你眼前：花瓣邊緣像雕刻出來(lái)一樣圓潤(rùn)，一片一片重合，看似沒(méi)有規(guī)律實(shí)則又有獨(dú)特的規(guī)律。如果仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇異之處：花蕊中立著兩根相對(duì)彎曲的雌蕊，像一對(duì)姐妹似的相互依偎著。
我十分驚奇，一朵花怎么會(huì)有兩根雌蕊呢？我就用手機(jī)拍下照片，在百度上找出了這種花的名稱，原來(lái)它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應(yīng)該就是因?yàn)檫@種獨(dú)特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數(shù)量、自身繁殖有關(guān)吧，亦或是防止一根雌蕊授不了粉，長(zhǎng)不出種子減少種子數(shù)量而進(jìn)化出的另一根雌蕊？
如果是這樣，雙莢明子的選擇是明智的，為繁殖后代而如此進(jìn)化，為自己的子孫后代著想，為各種意外做出提前的準(zhǔn)備。
由雙莢明子不禁想到我們自己，人類也應(yīng)該這樣，要為自己的行為設(shè)想后果，預(yù)先做好應(yīng)對(duì)和準(zhǔn)備。
植物都會(huì)為未來(lái)著想，我們?nèi)烁鼞?yīng)該這樣做。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇24
早晨，整個(gè)世界都是明亮的。透過(guò)薄霧，太陽(yáng)輕輕地灑在世界上的一切，這使人感到愉快。
在去人民廣場(chǎng)梅花山的路上，我和爺爺有說(shuō)有笑。山腳下，一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著青草的清香和泥土的氣息。我貪婪地深吸了一口氣。哇，這是讓人耳目一新。
路的兩邊是綠化帶，綠化帶里滿是鮮花，種著許多紅花和綠草。草是綠色的，花是不脆弱的。雖然是秋天，但它充滿了香味。不時(shí)地，高大的松樹(shù)和松葉落下，這是非常有趣的。
爺爺和我一路上有說(shuō)有笑。爬到山中央，走在林蔭大道上，百鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)觀望，百鳥(niǎo)齊鳴，百鳥(niǎo)齊鳴，猶如大自然的聲音。有時(shí)，有一個(gè)新鮮的風(fēng)吹。這是讓人耳目一新。我們走在寧?kù)o的小路上，望著綠色，吹著歡快的曲調(diào)，讓人感嘆大自然的鬼斧神工。
當(dāng)我們爬上山頂時(shí)，眼前充滿了興奮。一些人在玩，一些人在做早操，一些人在唱歌。往下看，一大片分散的高層建筑映入眼簾。五星級(jí)繁華的酒店正對(duì)著廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上高大的身影，成為一道靚麗的風(fēng)景線。城市是一片欣欣向榮的景象，人們向往無(wú)限。
梅花山不僅是美麗的風(fēng)景，也是人們休閑和鍛煉的好地方。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇25
我家的陽(yáng)臺(tái)上種著一盆捕蠅草，聽(tīng)說(shuō)它會(huì)吃蟲，它就成功地吸引了我的注意力。
捕蠅草的根非常短小，不能抓握干燥的泥土。只能在潮濕的泥土中生長(zhǎng)。它的莖像一根水管，里面有許多水分，給那夾子似的葉子——捕蟲夾提供動(dòng)力。
別看捕蠅草不引人注意，它可是捕蟲能手呢！
有一次，一只蚊子風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)我家，飛到捕蠅草身邊，用自己的尖嘴不停地去叮捕蠅草的小夾子，貪婪地吮吸著蜜汁。正當(dāng)它得意時(shí)，“夾子”慢慢合攏。蚊子覺(jué)察到了這一切，一個(gè)飛身逃了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜了，蚊子又飛了過(guò)來(lái)停在“夾子”上。這一次它就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。捕蠅夾以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蚊子困住了。蚊子在里面拼命掙扎，可還是無(wú)濟(jì)于事。過(guò)了幾天，蚊子就被消化了。
為什么捕蠅草能知道有蚊蟲在“夾子”里呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)“夾子”里有幾根感覺(jué)毛，觸碰兩次就會(huì)加速合上。難怪蚊子逃不出捕蠅草的手掌心呢！
捕蠅草既可以捕蟲，還可以凈化空氣，真是我們的好朋友。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇26
我家門前有幾株不起眼的草，開(kāi)了花，才知它是蘭花。雖然它不怎么惹眼，但當(dāng)它盛開(kāi)的時(shí)候，卻真令人賞心悅目，常引來(lái)路人駐足。
蘭花的葉子是草綠色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，花瓣共有三片，顏色紫里透藍(lán)，濕潤(rùn)光滑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一只彩蝶棲在草叢中，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。蘭花不僅給人美的享受，更有著旺盛的生命力。蘭花一般在四月到五月這期間開(kāi)放，花開(kāi)花落一直持續(xù)到秋天。記得去年，媽媽把幾棵稀疏的蘭花種植到小園里，冬去春來(lái)，今天，那幾棵蘭花竟占據(jù)了那片土地，變成了一圈的蘭花，成了一個(gè)大家族，也成我們最美的風(fēng)景。我震驚了！看到蘭花，就想到了對(duì)我們無(wú)微不至的父母?jìng)�。他們養(yǎng)育我們，教育我們，把青春奉獻(xiàn)給了我們，但從不需我們回報(bào)什么；看到蘭花，就想到了那些可敬的老師們，他們把豐富的知識(shí)都無(wú)私地傳授給我們，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕覑?ài)蘭花，更愛(ài)它那高尚的品格！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇狀物的文章，小作者通過(guò)描寫“我家門前的幾株不起眼的蘭花”，表達(dá)了對(duì)蘭花的喜愛(ài)之情。文章取材新穎，構(gòu)詞奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，充滿童真童趣，值得推薦。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇27
校園的美是五彩繽紛的，更不用說(shuō)憂郁的金葉榆，更不用說(shuō)修剪整齊的塊柏球，更不用說(shuō)像哨兵一樣高大的松樹(shù)，而只有葵花才有無(wú)限的美。
向日葵的花瓣都是金黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，那耀眼的花瓣顯得更加金黃，仿佛直奔我們的眼前。
向日葵公司正在生長(zhǎng)茂盛發(fā)展時(shí)期，好像把她的全部企業(yè)生命力進(jìn)行展示給我們看。那么多金燦燦的花瓣，一片可以挨著自己一片。不留任何一點(diǎn)沒(méi)有縫隙，那金黃的花瓣明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片花瓣上都有這樣一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的向日葵！
在早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵也快速移動(dòng)的面板，面帶微笑，說(shuō)：太陽(yáng)公公你床上了呢？
中午，太陽(yáng)升上了天空，向日葵也沖了過(guò)去，緊追不舍。仿佛在說(shuō)，你是太陽(yáng)會(huì)等我！
傍晚，太陽(yáng)公公劃到中國(guó)西邊的時(shí)候，紅彤彤的晚霞照耀在向日葵的臉上，向日葵急忙把臉轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)西方，和太陽(yáng)公公做最后的告別。
這就是因?yàn)槲覀冃枰獙W(xué)校建設(shè)美麗又可愛(ài)的向日葵，她為我們通過(guò)學(xué)校增添了許多姿色，我愛(ài)向日葵！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇28
世上的花千百種，就屬池塘里的荷花，讓我印象最深，人們又叫它靜友、靜客
夏日來(lái)了，一進(jìn)公園就聞到一股誘人的芬芳，荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋，像一個(gè)害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣，好像在為少女打傘。你看，這少女是多么美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在干嘛?原來(lái)露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅游的快樂(lè)，調(diào)皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的樂(lè)趣呢!露珠說(shuō)完就從荷葉上跳下，想擁抱池塘媽媽的懷抱。
荷花的身子特別細(xì)，像是仙鶴的腳一樣，花瓣展開(kāi)像仙鶴展翅高飛的翅膀，花蕊像仙鶴的頭，那真是一株亭亭玉立的出水芙蓉，美麗無(wú)比。我們可以把荷葉摘下來(lái)，下雨時(shí)當(dāng)作雨傘，還可以把荷葉上放些水進(jìn)去，當(dāng)做一個(gè)小魚缸。我和朋友經(jīng)常在荷花塘玩兒，比如潑水，捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!
荷花真像周敦頤詩(shī)中吟誦的那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然生長(zhǎng)在黑黑的泥巴里，但是卻保持著自身的潔凈，不受任何污染。不僅如此，荷花還富有奉獻(xiàn)精神，它辛苦結(jié)出蓮蓬和蓮藕，卻供給人們使用。
荷花不僅美麗，還很有實(shí)用價(jià)值，精神也值得贊頌，因此我愛(ài)荷花。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇29
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”。每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)，眼前就浮現(xiàn)出一枝枝梅花爭(zhēng)奇斗艷的樣子，再加上潔白的雪來(lái)映襯，那便是完美無(wú)瑕。況且梅花還在那么寒冷的季節(jié)里開(kāi)放，這種精神甚是可貴。怪不得它和竹子、松樹(shù)被稱為“歲寒三友”還與與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。
梅花是屬于薔薇科杏的植物，主要顏色是白、紅、粉紅�；ㄈ~有五片，聞起來(lái)有陣陣芬香。特別是在雪天欣賞梅花，白雪與梅花輝映，芬香與美麗齊飛。一進(jìn)梅花谷，陣陣香氣就撲面而來(lái)。讓人聞了神清氣爽。它的種類就更多了——綠萼型、宮粉型、朱砂型……數(shù)不勝數(shù)。了解了外貌特征后，我們來(lái)談一談梅花的品質(zhì)�！皥�(jiān)強(qiáng)，忠貞，高雅”，這幾個(gè)詞便概括了它高貴的品質(zhì)。梅以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵(lì)。在嚴(yán)寒中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。
清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。然們漫步在梅花谷邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉葉，就會(huì)情不自禁的贊嘆道：遙知不是雪，唯有暗香來(lái)!
描寫植物的三年級(jí)作文 篇30
牽�；ㄊ且环N比較常見(jiàn)的植物，房前、屋后、山上、山下、小溪邊、道路旁都能看見(jiàn)牽�；ǖ挠白樱坏ǘ溟L(zhǎng)得漂亮，而且葉子也很特別，可我最感興趣的還是牽�；ǖ娜~子。
剛出土的牽�；ㄗ尤~有一個(gè)黑色的外殼，把外殼脫下，就露出了子葉，那時(shí)的子葉是紫色的，兩片子葉緊貼在一起，摸一摸，皺巴巴的，每一片子葉中間都有一個(gè)缺口，從側(cè)面看像是一顆倒生的牙齒。沒(méi)幾天子葉就慢慢張開(kāi)，表面也逐漸變平整，顏色就隨著變成綠色的了。
牽�；ǖ恼嫒~和子葉大不相同，它的顏色是深綠色的，每片真葉都分成三個(gè)裂片，中間的裂片又長(zhǎng)又大，兩側(cè)的又小又短，葉片的前端尖尖的，表面分布著有深有淺的葉脈，這些葉脈都通向葉柄，像是許多小溪，它們都通往著大江和大海。仔細(xì)一看，葉片上還有許多細(xì)小的茸毛。真葉的正面和反面也有些不一樣，正面是光滑而且?guī)в泄鉂�，像是摸了一層油，反面卻有些粗糙，茸毛也更長(zhǎng)更密。
別小看這些不起眼的葉片，它們不但可以給植物提供營(yíng)養(yǎng)，還可以凈化空氣呢!也正是因?yàn)橛辛司G葉，才有了牽�；ǖ墓獠蕣Z目。綠葉真像是一位位好老師，為了學(xué)生的未來(lái)而默默奉獻(xiàn)。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇31
安居在大森林里，每到夏天，出門向森林里的深處走去，總是一路花香，溢滿鼻官。在清澈見(jiàn)底的河水兩邊，在高低起伏的大山里都種著杜鵑花。滿山繁花閃著紅光，花朵綴滿高樹(shù)枝頭，散開(kāi)來(lái)，敞開(kāi)來(lái)，一直在空中飄拂。
有一年，也是夏天，我陪異鄉(xiāng)的哥哥參觀公園。走到梔子花樹(shù)下，他忽然停住了腳步，用力的吸一口氣，睜大眼睛，突然唱道：“梔子花開(kāi)啊開(kāi)，這淡淡的清香盛開(kāi)在我的心懷……”我頓時(shí)驚呆了。
“真是好看啊，真香��！”
“這有什么的好看的？”
“難道不好看嗎？你生活在這兒這么多年，難道沒(méi)有對(duì)這里的花產(chǎn)生一種感情嗎？”
經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)后，我無(wú)地自容，但正因?yàn)樗囊痪湓�，讓我認(rèn)真地注意了身邊一花一草，我仿佛第一次見(jiàn)到了非常陌生但又似曾相識(shí)的花朵們。
因?yàn)楦绺绲囊痪湓�，我發(fā)生了改變。我走到池塘邊，看見(jiàn)水里的荷花，我努力的在心中幻想第一次見(jiàn)到荷花時(shí)的模樣，我不再是熟視無(wú)睹了，而是盡情的欣賞。周圍的山石樹(shù)木仿佛一下子茂盛了，池塘里的水更藍(lán)了，迎春花更紅了，風(fēng)吹和鳥(niǎo)鳴都洋都洋溢著無(wú)限的生機(jī)……
描寫植物的三年級(jí)作文 篇32
在家久了，必定少不了種花。每年仲夏期間，還沒(méi)踏到客廳，就被一種濃郁幽香的氣味所迷住，清香在空中不斷彌漫，讓我寸步難移。往前一看，原來(lái)是它，在客廳的桌子上，成片的菊花半浸泡在花瓶?jī)?nèi)，讓我立刻想到了媽媽的香袋。
有一年，也是仲夏的時(shí)候，媽媽接我放學(xué)回家，走在一家賣菊花的店里，清香撲鼻而來(lái)，我仔細(xì)地用鼻子吸了吸，轉(zhuǎn)身看了看，紅黃藍(lán)綠的菊花不計(jì)其數(shù)，這一回可讓媽媽生氣了。
“有啥子好看的，不就一破花嗎？”
“你才破花，你聞，這比你那花香多了！”
“可惡，等等，奇怪？我香袋的香氣呢？”
“都被菊花的香氣蓋住了！”
媽媽可就真急了，立刻進(jìn)店買了一個(gè)最貴的菊花給自己換上了。
菊花也仿佛擁有了靈性，立刻使出洪荒之力，發(fā)散自己的清香。只要媽媽走過(guò)的地方，立刻就充滿了生機(jī)。鳥(niǎo)兒又在枝頭高歌，大樹(shù)又重新長(zhǎng)出了枝葉，小河流淌的更加歡快了。從那以后，媽媽就再也不用香水了，菊花的香氣也使整個(gè)家的人心情也都好了起來(lái)。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇33
我家以前有一株老鸛草，它是我媽的一個(gè)客人送的。她拿回家以后就不管了，所以都由我來(lái)照料。
從這株草的棕色主干處延伸出一些由棕慢慢轉(zhuǎn)變成綠色的枝條，上面長(zhǎng)出一片片有毛的綠葉，一個(gè)疊在另個(gè)上面。除此之外還有一些花在上面綻放著，它們是紫紅色的，但是內(nèi)圈卻是白色的。
剛拿來(lái)的時(shí)候它的花只開(kāi)了幾朵，綠色的葉子襯托著它們的美麗。但是更多的還是以花苞的姿態(tài)呈現(xiàn)在了我的面前，有些含苞待放；有些卻還緊緊地閉合著。雖然表面光鮮亮麗，但是一些在層層葉片里面的葉子卻已經(jīng)枯了。
時(shí)間一天天過(guò)去，那些花骨朵也慢慢地綻放了，之前就開(kāi)了的顏色也暗淡了下來(lái)搭配著夏日的陽(yáng)光倒也挺好看的。或許是因?yàn)樾迈r感吧，那時(shí)的我經(jīng)常在窗邊欣賞它每日的生長(zhǎng)變化。
到了秋天，大多數(shù)葉子都黃了，某些甚至還枯萎了，花朵也所剩無(wú)幾了，一朵朵散發(fā)著逝去的氣息。
這段時(shí)間我沒(méi)太關(guān)注它，一是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，二是因?yàn)槲也幌矚g這種氛圍。
多么遙遠(yuǎn)的回憶��！如今這朵老鸛草已經(jīng)死了，但是我依然懷念它還活著的時(shí)光。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇34
一年暑假，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的奶奶家玩。在那里，我與亭亭玉立的荷花來(lái)了一次親密的接觸。
荷花，在一大片的綠色玉圓盤中，一個(gè)個(gè)鮮嫩的花朵爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。有的白、有的粉。荷花開(kāi)放的過(guò)程中有一些不同的俏皮模樣。那些還含苞待放的像一只只彩色的毛筆�；ò牡撞渴菃螁蔚姆凵�，順著她圓潤(rùn)的身體往上，粉色越來(lái)越淡，如同媽媽臉上的腮紅一樣若隱若現(xiàn)。那些已經(jīng)完全綻開(kāi)的荷花花瓣則順勢(shì)舒展開(kāi)來(lái)，像漂浮在荷葉上面的一只只小船。在盛開(kāi)的荷花中有一個(gè)黃色的蓮子，從外到內(nèi)被一層層花瓣和一圈圈同樣嫩黃的花莖保護(hù)著。
等到這種美麗的植物成熟以后，它的花瓣便不再吸取養(yǎng)分，從花萼上掉落。位于中間的蓮子已經(jīng)換上了一身衣服，變成青綠的模樣，完全暴露在荷塘中。已經(jīng)成熟的蓮子可以用來(lái)食用。既可以直接生吃感受大自然最樸質(zhì)的味道，也可以和一些銀耳、百合一起熬成清爽甘甜的湯。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花是屬于睡蓮科的植物，生長(zhǎng)在南國(guó)的淤泥中，卻依然“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。這就是我親眼所見(jiàn)的荷花。我愛(ài)它，愛(ài)它多姿多彩;我愛(ài)它，愛(ài)它品德高尚;我愛(ài)它，愛(ài)它妝扮了故鄉(xiāng)的夏。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇35
在家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)邊、馬路旁、小河邊等很多地方，我們時(shí)常會(huì)看到一種樹(shù)，那就是美麗的合歡樹(shù)，它的樹(shù)冠像一把濃密的大傘，在炎炎夏日里，為人們帶來(lái)蔭涼。
合歡樹(shù)：豆科，合歡屬。它的葉子形狀像一根根羽毛，有點(diǎn)像放大的含羞草葉子，它隨著陽(yáng)光而變化，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候是舒展的，到了太陽(yáng)下山，葉子就害羞地合攏了。
夏天，合歡樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗的絨花，有的是粉白相間的，有的是紅粉相間的，花上的細(xì)絲像鵝毛一樣，還有的像天上剛落下來(lái)的雪花一樣白，不禁讓我想起了《雪絨花》這首歌曲。
到了秋天，合歡樹(shù)的葉子顏色變得更深，它的花慢慢謝掉了，結(jié)出了綠色的像扁豆一樣的豆莢，仔細(xì)一看，豆莢里的種子很小，比芝麻大不了多少。過(guò)了一段時(shí)間，樹(shù)上的豆莢慢慢變成了褐色。
到了冬天，滿樹(shù)的葉子掉光了，只留下了一些豆莢，孤孤單單的掛在樹(shù)上。風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出嘩嘩的響聲。
合歡樹(shù)是一種隨遇而安的樹(shù)木，要是不小心在你的門前丟了一些豆莢，等到來(lái)年春天，說(shuō)不定會(huì)長(zhǎng)出一棵小小的合歡樹(shù)來(lái)呢!
我喜歡這美麗的合歡樹(shù)。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇36
我家養(yǎng)的茉莉花特別美，特別好看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，像一棵小樹(shù)，清秀挺拔，純潔高貴。
茉莉的根是深棕色的，又短又粗，長(zhǎng)著很多小須，像一個(gè)個(gè)小人參。對(duì)了，茉莉的根還可以入藥呢！它的莖有點(diǎn)粗，分了一些叉，像一棵棵小樹(shù)，高度大約有35厘米。茉葉子是翠綠色的，葉面特別彎曲，像一個(gè)個(gè)海里的波浪。
在茉莉的身上，最有名的無(wú)疑是它的花了。全展開(kāi)的花兒像一朵美麗精致的白荷花。而沒(méi)展開(kāi)的呢，則以飽滿的身姿告訴大家：馬上我就要開(kāi)放了！
茉莉生長(zhǎng)的過(guò)程十分有趣，它的枝頭上，會(huì)突然冒出一個(gè)小白點(diǎn)，用小嫩葉包裹著。后來(lái)，這朵淘氣的茉莉?qū)殞殨?huì)漸漸地長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖。在你意想不到的某一天，悄悄開(kāi)放了，傲然獨(dú)立，散發(fā)出獨(dú)有的清香。
我們家的這盆茉莉隸屬毛茉莉。為什么叫毛茉莉呢？因?yàn)樗闹ψ由祥L(zhǎng)了淡黃色的小絨毛，摸起來(lái)有點(diǎn)癢。還特別耐旱，很喜歡陽(yáng)光。
我特別喜歡茉莉，就連古人也一樣喜歡它的美。宋代姚述堯曾經(jīng)在《行香子。茉莉花》中提到“天賦仙姿，玉骨冰肌。向炎威，獨(dú)逞芳菲�！泵鑼懗鲕岳蛑�。
我愛(ài)茉莉，愛(ài)它沁人心脾的清香和無(wú)與倫比的美麗。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇37
當(dāng)你突然出現(xiàn)在家里的某個(gè)角落時(shí)，我們都不知道你的名字，于是你便成了我口中的天羅地網(wǎng)、千手觀音。因?yàn)閯偛痪�，你的藤蔓以直線往下長(zhǎng)，布滿了四周，只有一丁點(diǎn)空隙，于是，你就叫天羅地網(wǎng)了�，F(xiàn)在，你的藤蔓個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)了個(gè)彎，好像一只只手，數(shù)不清的手在空中舞動(dòng)，你就從天羅地網(wǎng)升級(jí)成了千手觀音。
你知道嗎？我們一家人都可喜歡你了！每天都要盯著你看半天，圍著你轉(zhuǎn)，天天給你澆水，施肥，你也越長(zhǎng)越茂盛。我們愈發(fā)好奇，上網(wǎng)搜索，這才知曉你真正的名字白花紫露草，別名吊竹梅。一聽(tīng)這名字，才知道你也會(huì)開(kāi)花，圖片上你的同伴都開(kāi)出了白白的花，你也要快快長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花朵喲！
我從來(lái)不知道你還是個(gè)醫(yī)生，可以治很多病。你為什么半點(diǎn)預(yù)兆都沒(méi)有，是不是想隱瞞你的身世？怎么可以這么低調(diào)！
還有啊，為什么我每次撫摸你你都不動(dòng)？我大大地吹一口氣，你卻像一座石像似的，半點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我猜你又在呼呼大睡。哼，睡覺(jué)都不帶上我！
我想每天都見(jiàn)到你，但又總怕你哪天會(huì)突然枯萎離我而去。幸福的是，你的生命不僅很強(qiáng)盛，而且可以分枝，生下你的小寶貝。這樣我就可以天天見(jiàn)到你了，真好！
我好喜歡你呀，我的小寶貝，心尖愛(ài)！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇38
有一次，老師要求大家捐贈(zèng)給班里一些盆花，我沒(méi)有，就沒(méi)有捐贈(zèng)。但是，很多同學(xué)都帶來(lái)了自己的盆花。有開(kāi)小黃花的盆花，有開(kāi)小紅花的盆花，也有只長(zhǎng)了綠葉沒(méi)有開(kāi)花的盆花。
從那時(shí)起，我就想養(yǎng)一盆屬于自己的盆花了。
奶奶對(duì)我說(shuō)：“你想養(yǎng)花，就養(yǎng)一盆好種易活的盆花吧�！�
在奶奶的幫助下，我養(yǎng)了一盆仙人掌。
養(yǎng)仙人掌不需要費(fèi)多大功夫，很長(zhǎng)時(shí)間澆一次水它也不會(huì)喝死。
仙人掌長(zhǎng)得很慢，都有一年多的時(shí)間了，才長(zhǎng)成小手掌那么大小。
仙人掌的葉子真的像人的手掌那樣肥厚，只是上面長(zhǎng)滿了刺兒，就像針一樣一根一根的。
有一次，我不小心碰了一下仙人掌，上面的刺扎手了，挺疼，還拔不出來(lái)。
“仙人掌長(zhǎng)得不好看，把它扔了吧�！蔽覍�(duì)奶奶說(shuō)。
可是奶奶告訴我，仙人掌是藥材，可以治病。
“真的嗎？”
“真的。如果你的皮膚癢了，被蚊蟲叮咬了，用仙人掌的汁擦一擦就好了�！�
現(xiàn)在，沒(méi)有被我扔掉的仙人掌已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。
我很喜歡我的仙人掌。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇39
我家有四盆綠蘿，三盆是媽媽養(yǎng)的，一盆是我養(yǎng)的。它們可是植物界里數(shù)一數(shù)二的多年生植物。
提到綠蘿，你可不要天真地認(rèn)為他它只是一株綠蘿，其實(shí)，綠蘿是一種供人觀賞的花，它的種子一旦放進(jìn)土里，就會(huì)慢慢生長(zhǎng)，或是把它的枝丫插到土里，它也會(huì)生長(zhǎng)出一棵新的綠蘿，非常好養(yǎng)，生命力相當(dāng)頑強(qiáng)。
生活壓力大，或是辦公室工作太過(guò)緊張，產(chǎn)生煩躁心情時(shí)，看到綠蘿心情立馬會(huì)好轉(zhuǎn)，所以它是辦公室的常客。還有一些剛買房子的家庭，因?yàn)閯傃b修過(guò)，房子里會(huì)有一些奇怪的味，對(duì)人體有害，綠蘿也可派上用場(chǎng)。養(yǎng)上幾盆，就能夠凈化空氣，吸收屋內(nèi)的甲醛。
淘氣調(diào)皮的我，小時(shí)候，拿這棵不會(huì)開(kāi)花的綠蘿出氣。一個(gè)飛腳，它就變成兩截。我的心像有一只小兔子似的，心跳加速。完了完了，這可是媽媽最愛(ài)的花。這時(shí)剛好媽媽回來(lái)，看到我緊張的樣子，知道我惹禍了，問(wèn)我干了什么，我只好老實(shí)交代。我以為媽媽會(huì)大打我一頓，可我完想錯(cuò)了，媽媽輕輕把綠蘿拾起來(lái)，重新插到盆里，就去忙了。沒(méi)想到剛過(guò)幾天，綠蘿又活了過(guò)來(lái)。
綠蘿沒(méi)有水仙漂亮，沒(méi)有其它花妖艷，可是它默默為人類奉獻(xiàn)的精神以及頑強(qiáng)的生命力，不得不使我喜歡它。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇40
我走進(jìn)了梅花園，天氣很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，梅花開(kāi)的很旺盛。
剛一進(jìn)門，我就聞到了陣陣清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵梅花樹(shù)有的像一把把巨大的，撐開(kāi)的，粉紅色的傘，白的又像一團(tuán)團(tuán)雪。走近看，梅花樹(shù)的樹(shù)枝，有的長(zhǎng)，有的短，有的粗，有的細(xì)，彎曲橫斜的舒展著，樹(shù)枝上長(zhǎng)著很多梅花，但是沒(méi)有葉子。
枝頭上的一簇簇梅花開(kāi)得很熱鬧，千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了一條條細(xì)細(xì)的，黃色的花蕊；有的正含苞待放，看起來(lái)馬上就要破裂似的；有的剛剛生長(zhǎng)出來(lái)，小小的像一個(gè)粉色的小豆子。
不同種類的梅花，有著不同的顏色，有些是白色的，有些是淡紅色的，有些是粉色的……一陣微風(fēng)吹來(lái)，梅花像蝴蝶一樣翩翩起舞，花瓣像雪花一樣漫天飛舞，香氣繚繞，我看得賞心悅目。
梅花喜歡溫暖的氣候，一般開(kāi)于冬末初春的季節(jié)。在寒冷的冬天，百花凋謝，它卻敢于“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，它象征著凌寒獨(dú)立，自強(qiáng)不息的精神。我要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇41
花叢中有許多我喜歡的花，如不沾泥的荷花，傲雪寒的梅花，香氣誘人的桂花。但我最喜歡的是那種長(zhǎng)相平平，默默無(wú)聞，生命力極強(qiáng)的仙人掌。
仙人掌長(zhǎng)滿了刺。它從不與其他花草競(jìng)爭(zhēng)，也不與其他花草相比。它只是默默無(wú)聞。它站在沙漠里，在風(fēng)中，在雨里仙人掌雖然生命力非常頑強(qiáng)，但卻為此付出了巨大的代價(jià)。
據(jù)說(shuō)仙人掌原本枝葉很美。但由于生活區(qū)已經(jīng)變成沙漠，風(fēng)沙肆虐，沒(méi)有水，只能逐漸減少原來(lái)吸收更多水分的枝葉來(lái)減少蒸發(fā)，使其枝葉變得越來(lái)越小，最后退化為針灸。雨季到來(lái)時(shí)，仙人掌的根部可以吸收大量水分，干燥的莖干膨脹儲(chǔ)存水分。儲(chǔ)存的水是沙漠中受難者的綠洲。因?yàn)橄扇苏频目犊�，很多人可以脫離危險(xiǎn)。
可以想象，仙人掌曾經(jīng)有柔軟的葉子和纖細(xì)的枝條。但是為了抵御沙漠的破壞，它變得寒冷而強(qiáng)大。沙漠吞噬了無(wú)數(shù)美麗的花朵后，我們依然可以欣賞仙人掌神奇的金花。金花不僅是一朵令人愉快的花，它的美麗使弱者和強(qiáng)者敬畏。這種美，一旦與堅(jiān)韌結(jié)合，便堅(jiān)不可摧。
我贊美生命力旺盛的無(wú)名仙人掌，甚至贊美那些像仙人掌一樣默默無(wú)聞，勇于面對(duì)困難，努力工作的人。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇42
漢字是人類愚昧與文明的分水嶺。漢字是人類無(wú)知與智慧的分界線。是它，是它，構(gòu)建了中華民族的精神帝國(guó)。
當(dāng)漢字最初在倉(cāng)頡書寫時(shí)，它們覆蓋著無(wú)盡的含義，傾訴著人們的喜怒哀樂(lè)，代表著人類的一舉一動(dòng)，笑著笑著，也暗示著欣欣向榮的自然......
所以杜甫的詩(shī)充滿了淚水，李白的詩(shī)充滿了想象，納蘭性德的文字令人痛心，蘇東坡的文字令人振奮。
花瓣像眼淚一樣落下，孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒歌唱著他們的悲傷。難過(guò)！難過(guò)！“飛降三千尺，疑銀河墮九天”。壯觀！宏偉！“風(fēng)越來(lái)越大，雪越來(lái)越大，做夢(mèng)都不可能。這是祖國(guó)的聲音�！被臎�！悲美！“巖石崩裂，云朵落下，岸邊波濤洶涌，成千上萬(wàn)堆積雪卷起”。激情！勇敢！
漢字在這些文人的作品中變得生動(dòng)起來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)這些文人沒(méi)有借助漢字的力量來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受呢？這就是漢字的魅力之一——內(nèi)涵。
漢字的第二個(gè)魅力——形式。
顏真卿楷書渾厚渾厚，王羲之書法委婉含蓄，優(yōu)美健康；蘇草書雄渾壯麗。
漢字在這些書法家的作品中成了靈氣和活力，但如果沒(méi)有漢字，他們會(huì)寫出這么好的字嗎？
美麗的漢字，永恒的中華文化。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇43
盆玉樹(shù)
我家里種了很多的植物，有吊蘭、文竹、棕竹、玉樹(shù)、金枝玉葉、萬(wàn)年青……奶奶把它們養(yǎng)得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥。
那盆玉樹(shù)長(zhǎng)得特別大，枝繁葉茂，墨綠色的葉子把樹(shù)枝都快要壓斷了，因?yàn)樗娜~子非常肥厚，里面是粘粘的汁和葉肉，聽(tīng)說(shuō)它的汁是有毒的，不小心濺到眼睛里會(huì)失明的，但放在家里會(huì)吸收二氧化碳，放出氧氣對(duì)人體有益。今天我仔細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)枝上布滿了一絲一絲的“毛胡子”，我叫媽媽來(lái)看，我對(duì)她說(shuō)：“媽媽快看，玉樹(shù)長(zhǎng)‘胡子’了�！薄吧岛⒆樱遣皇恰印�，那是它的根�！蔽液芎闷娴膯�(wèn)：“根不都是在地下長(zhǎng)著的嗎?它怎么會(huì)跑到樹(shù)枝上去了呢？”媽媽告訴我：“這就是玉樹(shù)的特征，它的與眾不同之處。它的生命力特別強(qiáng)，別的花草都要有種子或帶土的根才能種活，但玉樹(shù)只要一根枝或摘片葉子就可以種活�！蔽也幌嘈�，媽媽就給我看了一個(gè)種了沒(méi)多久的玉樹(shù)葉子，我發(fā)現(xiàn)在葉子的根部，已經(jīng)長(zhǎng)出了幾絲白色的根，真神奇��！媽媽還跟我說(shuō)：“玉樹(shù)最怕凍，最怕潮濕，一凍就變軟了，就會(huì)死掉，所以冬天要放在室內(nèi)溫暖的地方�！�
我們家的玉樹(shù)種的這么好，是因?yàn)槟棠讨浪牧?xí)性，所以我也要做一個(gè)細(xì)心的人，懂生活的人。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇44
真花?假花? 周一，爸爸下班回來(lái)，給我買了一株小仙人掌。 仙人掌不高，由十幾根長(zhǎng)短不一的莖組成，像手指一樣。在每個(gè)“手指”的頂端，開(kāi)著一朵鮮紅的小花，錯(cuò)落有致、鮮艷奪目。我非常喜歡那些小花，忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點(diǎn)扎手，沒(méi)有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感?好像是假的。有一次，在給花澆水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些小花遇到水后，急速收縮，縮成一個(gè)圓溜溜的、含苞欲放的花骨朵兒。過(guò)了一會(huì)兒，經(jīng)陽(yáng)光一照，它就又開(kāi)始像剝洋蔥似的?一層層地從最外層向里慢慢地綻放。過(guò)了幾天，我又發(fā)現(xiàn)，花周圍的仙人掌葉片上有和小花一樣的紅色，我心想，難道是這花掉色？我用手指輕輕地碰了碰花朵，手指竟被染成了紅色。我感到非常奇怪，這花到底是真是假？
過(guò)了幾天我又發(fā)現(xiàn)了新線索。在仙人掌與小花之間有像針一樣細(xì)的東西插入仙人掌，我輕輕地碰了碰花，看能不能把它摘下來(lái)，結(jié)果輕易地把它拔了下來(lái)。連接仙人掌與花托的是一個(gè)約１厘米長(zhǎng)的針型管狀物。這就更讓我奇怪了。我給一位專門研究花的叔叔打電話，問(wèn)他這是怎么回事，他說(shuō)這是一種高科技產(chǎn)品，花就通過(guò)那根小管子來(lái)吸收營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)放或閉合。所以，你可以說(shuō)這花是真的，也可以說(shuō)它是假的。 哦，原來(lái)是這樣啊！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇45
今天上午，我來(lái)到王愉懷家，阿姨拿來(lái)一個(gè)熟透了的西紅柿，讓我們觀察。
因?yàn)槲骷t柿剛從冰箱里拿出來(lái)，所以外面濕濕的，一個(gè)個(gè)小水珠連在了一起，變成一大粒水珠后，往下流。整體上看，西紅柿顏色想血一樣紅，像紅色的鮮花那樣艷麗，也像火的顏色，樣子像個(gè)紅著臉的胖娃娃。從下面看，西紅柿像個(gè)大蘋果，又像柿子。從側(cè)面看，那些綠葉像西紅柿的綠頭發(fā)，還像西紅柿的綠草帽。葉子有8片，里面是淺綠色的，越往外顏色越深，最外面卷卷的。輕輕把皮剝開(kāi)，可以看見(jiàn)皮是透明的，而且薄如蟬翼，果肉是紅色的，看起來(lái)水分很多。
把西紅柿切開(kāi)時(shí)，西紅柿流了好多汁，露出兩橢圓形的果肉，這兩個(gè)果肉像人的肺，果肉里有一粒一粒的東西，這可能就是它的種子，中間綠綠的連著連著兩條莖絲，像人的下半身，阿姨切了兩小片，給我和王愉懷吃，我嘗了嘗，情不自禁地說(shuō)：“啊，西紅柿好美味，酸酸甜甜的好好吃!”再看看王愉懷那呆呆的表情好好笑哦。
以前沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)西紅柿覺(jué)得西紅柿沒(méi)什么意思，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)西紅柿真可愛(ài)啊!
描寫植物的三年級(jí)作文 篇46
有一種植物，它的生命力十分頑強(qiáng)，不需要太多水分就可以存活，水澆多了還會(huì)死。它的“身體”上還長(zhǎng)了許多刺，像一個(gè)蜷縮起來(lái)的小刺猬。顏色是綠色的，像是披了一件綠衣裳。刺是淡-的，像太陽(yáng)散發(fā)出的一束束陽(yáng)光。從遠(yuǎn)處看，它像是一個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。
它生長(zhǎng)在沙漠之中。沙漠非常干旱，炎熱，雨兒很少光顧。能在這種環(huán)境下生長(zhǎng)的植物一定很頑強(qiáng)。
如果你用手碰它的話，手上就會(huì)“掛彩”，會(huì)扎出血呢!但是，我十分幸運(yùn)，一次也沒(méi)有被它的刺扎到過(guò)。
它可以防輻射，放在電腦前可以減少輻射對(duì)眼睛的傷害。它也可以凈化空氣，它吸入二氧化碳，呼出我們?nèi)祟愋枰难鯕�。它還可以做武器，如果有壞人來(lái)襲，把它扔出去，可以像手榴彈一樣把敵人打得落花流水。我們還可以把它放在陽(yáng)臺(tái)等地方當(dāng)作裝飾品，美化環(huán)境，讓家里顯得有生機(jī)，有活力。
說(shuō)到這里，你一定知道這種植物是什么了吧對(duì)，是仙人球!仙人球雖然不那么鮮艷奪目，但是它有很多作用，而且生命力十分頑強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。所以，仙人球是我最喜歡的植物。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇47
茉莉花被碧綠的枝葉襯托著，形成了鮮明的對(duì)比，茉莉花裊娜的開(kāi)著，微風(fēng)羞澀的打著花果朵，送來(lái)一絲絲沁人心脾的香氣。茉莉花她穿著雪白而圣潔的連衣裙就如同一個(gè)美麗迷人，體態(tài)修長(zhǎng)，亭亭玉立的小姑娘，顯得那么端莊素雅。碧綠的葉子像一塊清脆透明的翡翠。清香，醇香，濃香。怎能不令人陶醉其中，心曠神怡呢!
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵穿著雪白衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)的茉莉花，小鳥(niǎo)為我伴奏，小花為我舞蹈。我躺在大地媽媽的懷抱中，貪婪的吸著天地之精華，我傾聽(tīng)小草的聲音，我感受著大自然奇妙世界。微風(fēng)如媽媽的手溫柔地?fù)崦业哪樀�，我情不自禁的翩翩起舞，不光是我一朵，所有的茉莉花都在舞蹈，溫暖的�?yáng)光灑在我的身體上，我全身的露珠閃爍著金光，猶如寶石般耀眼，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我蜂蜜收成的碩果累累，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我今天的新鮮事物，老爺爺喜笑顏開(kāi)的向我走來(lái)，把最溫暖的笑容注射進(jìn)了我的血液!
我忽然想起我不是茉莉花，而是去欣賞茉莉花的呀!我興高采烈的哼著小調(diào)流連忘返的跑回了家，“好一朵美麗的茉莉花呀……”
描寫植物的三年級(jí)作文 篇48
路過(guò)溢滿清水的池塘，一瞬間，目光便被池塘里嬌嫩的荷花吸引，還有那碧綠的荷葉。這里一朵，那里一朵，荷花散開(kāi)來(lái)，散開(kāi)來(lái)，留下許多空隙被荷葉給填滿了。滿池的荷花，散發(fā)這迷人的清香，好像美術(shù)室里那幅彩墨畫。
有一次和媽媽一起回家，正好經(jīng)過(guò)這個(gè)滿是荷花的池塘。夕陽(yáng)下，荷花隨清風(fēng)舞動(dòng)，清風(fēng)帶著荷花的幽香拂過(guò)我們的臉頰。我用力嗅了嗅，多么清新的香味��！趕忙跑到池塘邊，指著荷花對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快看！這里就是我和你提過(guò)的池塘。你看，這里有好多荷花！”
媽媽跟著小跑過(guò)來(lái)“真的有這么漂亮嗎？”
“真的，真的！你快看！”
“哇！真的很美。我們摘一朵帶回家吧�！�
“怎么可以！”
“哈哈，我逗你玩呢！我們回家吧�！�
“好，走吧。”
夕陽(yáng)西下，一對(duì)母女在池塘邊走著，晚霞親吻著池塘里的每一朵荷花。即使沒(méi)人欣賞，它們?nèi)匀徽宫F(xiàn)出最美的一面。風(fēng)吹，鳥(niǎo)鳴，蟬聲，都洋溢著無(wú)限生機(jī)。池塘里的水仿佛更清了，路邊的花仿佛更艷了，荷花仿佛更嬌了。
天空拉上了幕布，一切靜悄悄的。夜色中，荷花格外夢(mèng)幻。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇49
自從搬家到星河灣家園，每年秋天，我都會(huì)在小區(qū)里散步。這個(gè)季節(jié)，小區(qū)里彌漫著清香。當(dāng)我抬頭的那一刻，就能看到綴在樹(shù)上的桂花，有金色的，有橙色的，還有淡黃淡黃的。停留在一枝金黃的桂花下，鼻子湊上去聞一聞，一陣陣的清香撲鼻而來(lái)，讓我想起兒時(shí)在媽媽懷里聞到的似曾相識(shí)的味道。
黃昏，媽媽也下來(lái)了，她站在我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“這么多的桂花啊！還記得我小時(shí)候最喜歡桂花了�！�
“你為什么喜歡桂花��？”
“以前，在這個(gè)季節(jié)，我每次放學(xué)回家都能看到家門口有一棵很大的桂花樹(shù)�；ㄩ_(kāi)得旺了，外公外婆就會(huì)給我香甜軟糯的桂花糕。每次吃桂花糕，我和哥哥姐姐們都非常開(kāi)心�！�
“媽媽，你真幸福！”
“是呀。所以今天我也準(zhǔn)備用桂花來(lái)做食物。嗯——就做桂花湯圓好了�！�
“好呀，媽媽。我現(xiàn)在就幫你摘些桂花�！�
夕陽(yáng)下，我和媽媽一邊笑一邊摘桂花。還打電話跟爸爸分享，今天有好吃的，讓他早點(diǎn)回家。
晚上，我終于吃到了媽媽做的熱騰騰的桂花湯圓，用勺子盛了一粒，放在嘴里。我想起了兒時(shí)用五毛錢買的白糖冰棍，吃在嘴里，甜在心頭。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇50
竹子沒(méi)有花的艷麗與芬芳，卻以其卓越風(fēng)姿、堅(jiān)貞品質(zhì)，與梅蘭菊合稱為“四君子”。
竹子的桿挺拔勁直、高聳入云、竹節(jié)密集交接、竹枝纖細(xì)柔弱、常常垂拂于地，竹葉尖尖的、細(xì)細(xì)的、密密層層、瀟灑多姿。
春天的時(shí)候，竹子呈鵝莆色，竹筍破土而出，每當(dāng)一陣陣春風(fēng)拂去層層筍衣時(shí)，她便像個(gè)活潑、可愛(ài)的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。夏天的時(shí)候竹林顯得非常茂密，遠(yuǎn)看像一只只綠色的蝴蝶在枝葉上翩翩起舞，近看像一片片綠色的森林。竹林幽靜清涼，給人帶來(lái)涼爽。
秋天時(shí)，竹子的顏色變得有一點(diǎn)點(diǎn)偏黃色，好似一個(gè)身穿黃綠色裙子的小女孩在里面玩耍呢!在秋風(fēng)中臨風(fēng)起舞，婀娜多姿、漂亮極了。冬天竹子被一層厚厚的雪被子，它笑迎風(fēng)霜雨雪，愈發(fā)顯得郁郁蔥蔥。
竹子在寒冷的冬天不畏嚴(yán)寒，傲然挺立，就像在邊疆保護(hù)國(guó)家的戰(zhàn)士們!就像不管風(fēng)吹下雨打都堅(jiān)持值日的警官們!就像那些逆行的白衣天使們!都值得我們學(xué)習(xí)。
啊!竹子，你是那么堅(jiān)韌不拔、剛直不屈、清淡高雅、樂(lè)于奉獻(xiàn)，你的精神都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我喜歡你。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇51
很多人都希望自己成為一棵參天大樹(shù)，而不是一棵渺小的植物。因?yàn)閰⑻齑髽?shù)可以成為棟梁之才，還可以是領(lǐng)導(dǎo)人面前的大班桌！我喜歡參天大樹(shù)，也喜歡一些嬌小的植物，如——綠蘿。
我家里有兩盆綠蘿，大的放在陽(yáng)臺(tái)上，小的放在書桌上。陽(yáng)臺(tái)上的綠蘿生機(jī)勃勃，綠意盎然。綠蘿的葉子是心形的也像水滴，它拖著纖細(xì)的藤蔓如植物瀑布一般�？捎幸淮挝液蛬寢尦鲩T玩了幾天回來(lái)，綠蘿就像蔫了的白菜。我急忙給它澆水，并把枯黃的葉子剪掉，焦急的蹲在花盆旁邊，十分鐘、二十分鐘、夜幕降臨了，綠蘿還是軟軟的趴著花盆邊上，我躺在床上想“小綠蘿一定很痛苦吧！它還會(huì)不會(huì)好起來(lái)？”第二天一大早，我飛一樣的跑到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子豎起來(lái)了，好像回這小手說(shuō)“小主人，我又活過(guò)來(lái)了！”我非常激動(dòng)的摸著它。
桌子上的綠蘿是用小小的玻璃瓶養(yǎng)著的，里面只是裝了一些清水，可它依然枝繁葉茂燦爛無(wú)比！每當(dāng)做題辛苦時(shí)我總喜歡看著它！
我喜歡這繽紛的世界！我喜歡參天大樹(shù)筆直的品性！更喜歡綠蘿頑強(qiáng)的生命力！以及它不求索取積極綻放的樣子！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇52
觀察黃豆
今天早上，我把一顆顆閃亮亮的"黃寶石"浸泡在水里。
晚上，小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣，變成了一個(gè)個(gè)小胖墩，圓滾滾的大肚皮穿著黃大衣，挺著將軍肚，可神氣呢！
第二天，"黃豆小精靈"長(zhǎng)出了又短又粗的小辮子兒，得意洋洋地讓我羨慕了一會(huì)兒呢。 我愿它們快快長(zhǎng)大，給我展示更好的一面。然后，我給它們換上新的濕餐巾紙，讓它們保持濕潤(rùn)，能更好的成長(zhǎng)。
第三天，黃豆們的辮子不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)，參差不齊，我用尺子量了量，最高的都有4、5厘米，好像是小芽們急著探出頭來(lái)，想好好看看這個(gè)美麗的世界。
第四天，小黃豆們像沐浴過(guò)大雨過(guò)后的竹筍子一樣瘋長(zhǎng)。才過(guò)了一天，就長(zhǎng)得很高了。我想：它們這正是處于像我們一樣成長(zhǎng)的最佳時(shí)期吧！
第五天，黃豆已經(jīng)長(zhǎng)成黃豆芽了，黃豆芽的葉子有的像"V"形，有的像鴨子嘴，真是形態(tài)多樣�。�
這就是黃豆的成長(zhǎng)過(guò)程。我們要仔細(xì)觀察，你就會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)。
描寫植物的三年級(jí)作文 篇53
觀察蒲公英
我見(jiàn)后院長(zhǎng)了許多的蒲公英。媽媽說(shuō)："蒲公英是所有的野花里最先長(zhǎng)出來(lái)的，它又叫婆婆丁。"
蒲公英的葉子在春天里長(zhǎng)得很快，上面帶著一些小刺，邊是鋸齒形的，但是不扎人。它的葉子是淡綠色的，慢慢的變成深綠色的，過(guò)一段時(shí)間后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子中間長(zhǎng)滿了小花蕾。 隨著葉子的長(zhǎng)大，小花蕾慢慢的長(zhǎng)高了，開(kāi)出一朵黃色的小花。它的花很特別，像一個(gè)小絨球，非常好看�；ㄩ_(kāi)放的時(shí)間很長(zhǎng)，等到花謝了，它就變成一個(gè)棉花似的小絨球的家。有一天早晨，我在樓院里玩耍，發(fā)現(xiàn)蒲公英居然是合攏的，草地就是綠色的。中午，我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開(kāi)的，草地就是金黃色的。我仔細(xì)觀察一下，原來(lái)蒲公英的花就像我們的手掌一樣，可以張開(kāi)、合攏。早晨，蒲公英的花是合攏的，中午蒲公英的花是張開(kāi)的。
蒲公英不但可以欣賞，而且還可以食用和做藥。記得每年春天，我都要和奶奶到草墊上挖一些蒲公英的花，洗干凈后泡水喝。它的味道很苦，奶奶說(shuō)："它是一種藥，它的作用是消炎、敗火。"
這就是蒲公英！
描寫植物的三年級(jí)作文 篇54
一棵萬(wàn)年青
植物是人類的好朋友。我見(jiàn)過(guò)的植物有很多，比如一年四季都茂盛的萬(wàn)年青，秉燭夜游的曇花，高大挺拔的白楊，而讓我不能忘記的是一棵一年四季都盛開(kāi)的萬(wàn)年青。
這棵萬(wàn)年青是我在我家門口的亭院里見(jiàn)到的。它高大挺拔，樹(shù)枝上開(kāi)滿了綠色的樹(shù)葉，那些小小的綠色像一個(gè)沒(méi)有媽媽的兒女，一到時(shí)間，這些葉子不斷地往下掉。這一棵萬(wàn)年青，在我們還沒(méi)搬進(jìn)來(lái)，就已經(jīng)存在，可想而知，它在這里生活了多少年。這棵萬(wàn)年青的用途很大，可以幫人們遮風(fēng)擋雨。幫人們遮風(fēng)擋雨這可用到了萬(wàn)年青的長(zhǎng)處，萬(wàn)年青很挺拔，三十多人站在下邊都不會(huì)淋到雨。萬(wàn)年青最大的長(zhǎng)處就是一年四季都給人們凈化空氣，每天都能看到這高大挺拔的萬(wàn)年青，每天都以一個(gè)嶄新的面貌給大家欣賞，為人們做事。天氣熱了，它給人們避暑，下雨了，它就給人們擋雨，風(fēng)刮過(guò)，它就為人們遮風(fēng)�？傊f(wàn)年青每一天都在為人們做事。
一棵四季常綠的萬(wàn)年青，你不僅為人們做事，帶給我們的不僅是快樂(lè)，而且還為人們凈化空氣，讓人們每天都呼吸新鮮的空氣，��！一棵四季常綠的萬(wàn)年青。
【關(guān)于描寫植物的三年級(jí)作文（精選54篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于描寫植物作文08-24
描寫植物作文精選08-29
關(guān)于描寫植物盆栽的作文09-04
有關(guān)于描寫植物的作文08-06
作文素材精選植物描寫09-27
寫蒲公英的作文,描寫植物的作文,關(guān)于植物的作文01-24
關(guān)于描寫植物的作文四篇08-24