【必備】執(zhí)著作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的執(zhí)著作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執(zhí)著作文 篇1
前段時(shí)間，在電腦上看網(wǎng)絡(luò)游戲《九陰真經(jīng)》宣傳片——《萬(wàn)獸山莊》，片的末尾，萬(wàn)獸山莊莊主獨(dú)自一人站在石橋上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這時(shí)一年輕僧人從他身后經(jīng)過，僧人似乎感到什么，于是停下腳步，面向莊主問道：“施主因何不樂？“莊主道：“一念執(zhí)著······”年輕僧人并行走上前去，也望著遠(yuǎn)方的瀑布，淡然道：“從前有一女子傾心于我，我卻視她為洪水猛獸，后來她不再來了，我才發(fā)現(xiàn)，她對(duì)情愛的執(zhí)著并不可怕，我對(duì)無(wú)情的執(zhí)著才如洪水猛獸般可怕······”然后畫面逐漸拉遠(yuǎn)，靜靜的石拱橋上只余下莊主和僧人兩人靜靜的身影。
在世俗看來，莊主是一個(gè)執(zhí)著的人，執(zhí)著愛恨，僧人是做了他的本分，無(wú)情無(wú)欲。然而，這里的僧人卻一語(yǔ)道破了天機(jī)：所謂執(zhí)著，不只是固執(zhí)于事物的一面，同時(shí)還隱含著固執(zhí)于另一面。執(zhí)著于情愛，執(zhí)著于無(wú)情，本就是同一種執(zhí)著，當(dāng)你執(zhí)著于情愛，你愛她，她或許并不愛你，當(dāng)你執(zhí)著于無(wú)情，她愛你，你卻并不想愛她，這都同樣是錯(cuò)誤的對(duì)錯(cuò)誤的愛的執(zhí)著。執(zhí)著于情愛，就會(huì)執(zhí)著于無(wú)情，執(zhí)著于無(wú)情，就會(huì)執(zhí)著于情愛，事物的對(duì)立面從來都不會(huì)分開。
執(zhí)著于快樂，就會(huì)執(zhí)著于痛苦，執(zhí)著于成功，就會(huì)執(zhí)著于失敗，執(zhí)著于偉大，就會(huì)執(zhí)著于渺小，執(zhí)著于一面，就會(huì)執(zhí)著于另一面，故而，放下執(zhí)著，從心開始，過一個(gè)正常人的生活。
執(zhí)著作文 篇2
夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)？追求和成功有多遠(yuǎn)？
也許很遠(yuǎn)。
這遙遠(yuǎn)不在于山迢水遠(yuǎn)的距離，而在于7年奮斗卻無(wú)貨而歸的憤然，在于屢戰(zhàn)屢敗卻拼搏7年的毅然，在于滿懷期冀卻沉迷7年的茫然。
7年，普通的7年，有的人用它來享受人生，有的人用它來追求事業(yè)，有的人用它來體味真情，而她，把7年留給孤獨(dú)，只為填補(bǔ)一個(gè)未曾完整的夢(mèng)。
20xx年的夏，靜靜地來，匆匆地去了，而我卻在這段咱的日子里熟識(shí)了一個(gè)聲音——甜甜的、暖暖的，夾雜著希望，悄悄滲進(jìn)人的心里，觸動(dòng)你最柔軟的心弦。這個(gè)聲音指數(shù)與一個(gè)人——?jiǎng)⑿谩?/p>
7年前，她僅僅20歲，卻獨(dú)自一個(gè)人闖進(jìn)了繁華的北京，沒有后臺(tái)，沒有背景，她所擁有的只是最單純的歌唱夢(mèng)想。但也許正是因?yàn)檫@沒有雜質(zhì)的夢(mèng)塑造了她獨(dú)特的聲音，讓她在“舞動(dòng)音畫”的舞臺(tái)上一舉奪冠。接踵而來的是韓國(guó)的培訓(xùn)，單曲的錄制。平凡的她仿佛瞬間的到了全世界。然而，突來的成功背后總有太多的陰霾。
當(dāng)她懷著對(duì)人生最美好的期待錄制完第一只單曲時(shí)，音樂市場(chǎng)卻將她拒之門外，眼睜睜看著自己的聲音被淹沒在歌海里，那美好的夢(mèng)也如泡沫一般——碎了。
茫然、惆悵，生活在空洞里，她的生活回到了原點(diǎn)。無(wú)奈、心酸，不過這又怎樣，在她心里，那個(gè)夢(mèng)一直都在！
北京的生活似乎為她燃起了新的希望。綜藝臺(tái)給予了她一個(gè)嶄新的舞臺(tái)，一個(gè)歌唱的機(jī)會(huì)。她感謝它給予的一切，卻深知這兒離夢(mèng)還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。她發(fā)現(xiàn)自己再次回到了那最初的原點(diǎn)，沒有預(yù)兆，沒有理由�；蛟S，該放棄了吧。
她開始懷念東北那個(gè)溫暖的小窩，想念那久違的父母，只要回去，她便可以開一個(gè)小店，簡(jiǎn)單、溫馨。不！她是劉忻！她怎么可以放棄！最初的夢(mèng)想還沒有實(shí)現(xiàn)，她有什么資格放棄？
最后一戰(zhàn)，是！就是“快女”！
她倦了，卻不曾放棄夢(mèng)想；她累了，卻不曾拋下希望。這最后一戰(zhàn)讓她收獲了“季軍”，收獲了“綠�！保斋@了“人氣王”，收獲了真正的明星之路。
7年啊，漫長(zhǎng)的7年啊。
美好的青春轉(zhuǎn)瞬即逝，可她卻傻傻地忍受著，任憑困難一次有一次把自己打倒，她所做的，只是一次又一次地爬起。究竟是什么讓她心甘情愿接受了這7年的沉迷？是夢(mèng)！
也許所有人都擁有自己的夢(mèng)想，可由幾個(gè)人會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而執(zhí)著七年？而她，卻因?yàn)閳?zhí)著成功了。也許所有人都將經(jīng)歷夢(mèng)的考驗(yàn)，可又有幾個(gè)人會(huì)面對(duì)沉迷忍耐七年？而她，卻因?yàn)槿棠统晒α恕＿@就是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離——所有人都有權(quán)擁有，卻未必有權(quán)實(shí)現(xiàn)。
為了夢(mèng)，我們?yōu)橛袌?jiān)守。
像劉忻一樣，闖出自己的一片天！
執(zhí)著作文 篇3
從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來一些獨(dú)特的感受，怎么樣？愿意結(jié)識(shí)我嗎？請(qǐng)往下看！
我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫的不好。”老師鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步！”她勉強(qiáng)地讀了起來。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是??”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說：“你太有才了”！同學(xué)又再一次的笑了。
我還是個(gè)三國(guó)迷，一次，老師讓買練習(xí)冊(cè)，我到了書店，一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我，價(jià)錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書�？晌业亩道镏挥袎蛸I一本練習(xí)冊(cè)的錢。我是來買練習(xí)冊(cè)的呀？不能買三國(guó)。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說：你是來買練習(xí)冊(cè)的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買練習(xí)冊(cè)
呀？我說對(duì)呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽誰(shuí)的呀？最后我還是我決定買練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎？對(duì)付看吧！理智戰(zhàn)勝了心魔。我買了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！
這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！
執(zhí)著作文 篇4
躊躇什么？
看見了遠(yuǎn)方，我看見了頹廢的自己，是太過于執(zhí)著
寫過人生，讀過世俗，嘆過紅塵，可是至今也無(wú)法做到那般寧?kù)o，是太狹隘了吧，那般的純……
多想編織永恒的星空啊，不要滄桑，不要徜徉，想要癡狂
如果花開花落，如果雨飄雨墜，如果那時(shí)能夠用心去琢磨，是不是就不會(huì)有困頓？
冥冥之中，破碎了這輕悄的夢(mèng)，原來還是太淺薄，終究還是蹉跎。
不想剩下不該有的遺憾，是太多的期待，不敢怨恨，只想隨塵埃漂浮。
真的有陰晴圓缺，真的還是暮蒼幽怨。
歲月漣漪，還是太凄艷，斷線紙鳶，該是纏綿，卻被淚擰成一股愿，在潮汐中忐忑。
不該凝結(jié)成霜，還是有過錯(cuò)，還是該風(fēng)清云淡，還是讓記憶蔓延，是冰封的淚，將塵事泯滅，一剎花火，吞噬了所有所有的脆弱。
哪管滄海桑田，也應(yīng)該，書寫自己的篇章。
哪管云起云落，我依然還會(huì)執(zhí)著。
哪怕，還是太寂寥……
執(zhí)著作文 篇5
我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習(xí)算不上出類拔萃，也不是很努力，長(zhǎng)相平平。有句話說;每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。然而愛我看來，與他同位這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開學(xué)大約兩個(gè)周后，他買了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥的本子。開始，我不知道他買這個(gè)本子干嘛，是寫作業(yè)？記筆記？我也沒過問，現(xiàn)在回想起來，這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。 一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)憤怒的小鳥的本子么？哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒��？我一臉疑惑。恩，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了。你借我看一下這個(gè)本子。然后他把這個(gè)本子拿給我。我一看，當(dāng)時(shí)愣了一下，里面是他記的'所有科作業(yè)。
他字算不上好，但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)... 同學(xué)們，也許你會(huì)覺得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí)，不聽講，有時(shí)不寫作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣力，你們有誰(shuí)會(huì)看見？有誰(shuí)會(huì)注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣�。� 用心去感受世界，就像海倫凱勒說的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。
執(zhí)著作文 篇6
追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是皎潔的月光，是因?yàn)樗孕沤o人間營(yíng)造一片清澈空靈;追求夢(mèng)想，是因?yàn)閴?mèng)想就是蒲公英，是因?yàn)樗嘈拍苓�大地以一片姹紫嫣紅，夢(mèng)想的花兒就此開放。
一個(gè)坐在輪椅上的孩子呆呆地仰望著在天空中自由飛翔的美麗小鳥，許久，她回過頭來問站在身后的爸爸：“為什么它會(huì)飛?”父親回答說：“它有一雙翅膀�！焙⒆訋е耷徽f：“我沒有翅膀!”父親沉默許久，蹲下來，凝視著孩子的眼睛，一字一句地說：“孩子，記住，有了夢(mèng)想，你也能飛翔!”
夢(mèng)想是騰飛的翅膀，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向;有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想，就有了成功的希望。夢(mèng)想是如此重要，追求夢(mèng)想則是成功的前提。
對(duì)于步入初中的我們，或許認(rèn)為初中的生活緊張而忙碌，書本題卷堆積如山，一月一考緊湊連接，家——學(xué)�！o導(dǎo)班三點(diǎn)一線的生活鼓噪乏味。但生活雖苦，我們?nèi)阅茉诳嘀凶鳂�，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，眼下的艱難的求學(xué)之路都是我們追求夢(mèng)想的歷程，是我們?yōu)樽非髩?mèng)想而努力拼搏奮斗的見證。
我曾被突如其來的考場(chǎng)失意打擊的失魂落魄，我曾被接二連三的批評(píng)震懾的魂不守舍，我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿，但每當(dāng)我想起我的夢(mèng)想時(shí)，我又會(huì)迅速地冷靜下來，用理性的思維去分析憶一切，變得和往常一樣，只顧著繼續(xù)努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)罷了。
古人有云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！爆F(xiàn)如今的吃苦與挫折算不了什么，它僅是考驗(yàn)我們能否成大器的管卡。只要我們毫無(wú)畏懼的抬起頭，勇往直前，張開屬于自己的翅膀去追求夢(mèng)想，就一定能“守得花開見明月”，找到那一片美好藍(lán)天。
夢(mèng)想就是豪邁的江海，熱情奔放;夢(mèng)想就是廣袤的土壤，孕育果實(shí);夢(mèng)想就是輕柔的白云，飄揚(yáng)飛逸;夢(mèng)想就是璀璨的星空，伴我前進(jìn)。夢(mèng)想就是那艷麗的花朵，綻放微笑。追求夢(mèng)想，讓我有勇氣去尋找我自己的那一片藍(lán)色天空!花兒綻放的藍(lán)色天空!
執(zhí)著讓夢(mèng)想開花。
執(zhí)著作文 篇7
在森林里，住著一只狐貍。而在森林的另一旁，有一群羊，羊力有一只叫潔潔的小羊。潔潔因?yàn)閭�(gè)小，經(jīng)常被其他羊欺負(fù)，狐貍也經(jīng)常追著它跑，潔潔覺得好痛苦。
我一定要強(qiáng)大起來，一定不會(huì)再被取笑了。
要強(qiáng)大的第一步是加快速度。潔潔跑到狐貍窩前，朝狐貍叫，好像在說：“狐貍，你不是一直想吃我嗎？來啊，有本事先追到我再說！”這時(shí)，狐貍走了出來，看見了羊，突然沖了過來，潔潔也做好了準(zhǔn)備，趕忙逃跑。但畢竟羊的速度不快，潔潔一下子就被狐貍給抓住了。狐貍忙著咬它的喉嚨。潔潔掙扎著……突然，潔潔一用力，脫開狐貍的“懷抱”，一溜煙地逃跑了。狐貍看傻眼了，也只能灰溜溜的回去了。
因?yàn)樘用摿撕�，使�(jié)崫嵭判拇笤觯m然潔潔留下了許多傷疤，但他不怕，因?yàn)樗冀K相信這句話“堅(jiān)持就是勝利”
就這樣過了幾個(gè)月后……
潔潔明顯強(qiáng)壯了許多。它來到狐貍窩邊，狐貍剛好走了過來，看見了潔潔，眼光變得憤怒了，它想報(bào)仇。
狐貍開始追潔潔……潔潔被追上了。狐貍咬住潔潔的腿，潔潔拼命掙扎。關(guān)鍵時(shí)刻，潔潔用兩條腿瞪了狐貍，狐貍跌倒在地上，傷勢(shì)很嚴(yán)重，只得一瘸一拐得逃跑了。
我成功了，我終于成功了，看來前面的功勞不是白費(fèi)的，我要好好練下去，去挑戰(zhàn)更大的阻礙。
“堅(jiān)持就是勝利”不錯(cuò)。堅(jiān)持，就一定能成功。潔潔就是這樣才成功。難道劫持不是成功之寶嗎？
執(zhí)著作文 篇8
離開母校的日子里總覺得空虛了許多，面對(duì)一個(gè)人的寧?kù)o，也許我更喜歡一伙人聚在一起，講課題也好，論趣事也好，總比如今的日子多了一份激情與活力，懷念那段追夢(mèng)的日子，在那段追夢(mèng)的日子里，有太多太多的快樂與滿足。
同樣的地點(diǎn)，同樣的環(huán)境，卻已是物是人非。還記得當(dāng)時(shí)的我們扯著嗓子，站得腳酸痛麻木，眼睛直勾勾地望著曲譜，講臺(tái)上的老師嚴(yán)厲地指導(dǎo)著我們，沒人喊一聲苦，叫一聲累，為的只是能在后天的合唱比賽上展示鎮(zhèn)小學(xué)友的一份風(fēng)采，五十個(gè)人，幾乎夜夜作著同一個(gè)夢(mèng)。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)平凡的夢(mèng)
那片紫藤花，不知盛開衰敗了多少回，可那股濃郁的芳香似乎仍然縈繞在身邊。那是我們?cè)谀感５淖詈笠淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)，屢次 戰(zhàn)敗 的我們最后一次在著紫藤花架下下定決心：最后一次，我們決不能輸!紫藤花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在我們的身上，襯著我們的笑臉，記錄著我們的約定。那，是一段追夢(mèng)的日子，追一個(gè)熱血的夢(mèng)
空空蕩蕩的教室里，墻上的黑板報(bào)印記依然清晰。那時(shí)學(xué)校舉辦第一界藝術(shù)展覽，各班的黑板報(bào)要進(jìn)行比賽。那是我們第一次參賽，也是最后一次。設(shè)計(jì)的板報(bào)寫了又擦，擦了又寫，每天做到五六點(diǎn)，卻毫不疲倦，只希望能在 金榜 上看見我們的名字，遙遙領(lǐng)先也好，名落孫山也好，我們都不在乎。那，是一段追夢(mèng)的日子
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