【精選】執(zhí)著作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
執(zhí)著作文 篇1
“你說，”你趴在桌上，長長的睫毛撲閃在我的面前，“它什么時(shí)候才會(huì)開呢？”我見你眉頭微皺，目光卻堅(jiān)定不移地透過緊閉的玻璃窗。我順著你的目光望去，你指的應(yīng)該是那棵樹吧，有著褐色的干枯枝丫。
此時(shí)正在下雨，視野都霧蒙蒙的，有那么一股潮氣游離在空氣中。已是三月，卻依然清冷。我一邊將手縮進(jìn)衣袖，一邊抱怨春天姍姍來遲�！笆裁囱剑愎芩鍪裁�？那么閑嗎？”我不屑地收回目光，重新落回到文字上。
你卻執(zhí)拗，輕搖著我說：“不！你看它都已經(jīng)長了那么多花苞啦！都一個(gè)冬天了！”我又瞇起眼注視外面的樹。透過朦朧的霧，我看到，每個(gè)枝頭都立了一個(gè)花骨朵，棗核大小，青褐色。它們那么勇敢地站在枝丫頂端，就算沒有樹葉的遮蔽保護(hù)。雨就那么徹底地打在它們身上，每一滴都是那么決絕和冷酷。風(fēng)也那么鐵面無私，不肯贈(zèng)予它們所需要的溫度，就算是一絲一毫。想必溫度就是它們所需要的全部機(jī)會(huì)。那些個(gè)花苞就這么緊緊擁護(hù)著自己的全部生命力，等在那里，等著春天來到，等著有那么一個(gè)瞬間將生命噴薄而出。等過了一季冬天，還不知道要等多久。
后來我知道，它叫玉蘭。
我終于相信，你所執(zhí)著的，是一段真實(shí)的等待。
我輕笑，其實(shí)我們不是也在等待嗎？三年高中，我不知道將其稱之為嚴(yán)冬是否太過分。但不可否認(rèn)的事，我們就執(zhí)著這三年，等待這三年，不管風(fēng)吹雨打，只為在某個(gè)明朗的夏季，噴薄綻放。
每天早晨從被窩試探著伸出手，被殘酷的低溫徹底驚醒。呆坐在床上暗暗同情自己為何天不亮就要起床。早餐是永遠(yuǎn)不變的三大樣。到教室開始背二戰(zhàn)幾十次大小戰(zhàn)役，背美國法國英國民主政體，背歐陽修柳永李清照，背必修選修英語單詞。用自己的朗朗書聲迎接朝陽已成習(xí)慣。上課就算昏昏欲睡也要拼命掐醒自己，偶爾神游也要死活拉回自己。下課活動(dòng)范圍僅限座位周圍，咬一口餅干也要瞄一眼世界地圖。慘白的日光燈是題海戰(zhàn)術(shù)的最適合的協(xié)奏曲，一題一題地過去，恍然發(fā)現(xiàn)夜幕已經(jīng)降臨，一天又將過去，慶幸自己又熬過了冬天的幾千分之一。
但無論怎樣哀怨我們的生活是如何的單調(diào)殘酷，我們都未曾后悔自己選的這條路。既然我們選擇在夏季開放，經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬季就是必然，誰都清楚，誰都不曾抱怨。
我想，那株玉蘭必也明白要等來春天，冬季是必經(jīng)之路。無論冬天有多長，春天總會(huì)來的，陽光總會(huì)灑下來的，那些花骨朵總會(huì)綻成那樣的一片春天。
我們也懂，無論三年有多長，總會(huì)過去，我們總會(huì)在流光四溢的夏天微笑綻放。
我開始想象玉蘭開花的情景。那樣的一團(tuán)團(tuán)一簇簇的粉白，在金色陽光里暈染成迷離的夢(mèng)幻，像有含蓄的微笑隱在淺淺的色彩里。必有淡淡的香輕輕地踱步在空氣里，有時(shí)也會(huì)溜進(jìn)我們的教室，將春天的氣送入每一個(gè)人的呼吸。那一抹抹水粉樣的白，映在綠松玉般的天空里，快要飄到天上去，成了那一朵游走的云。我們見到它定會(huì)不經(jīng)意地笑。因?yàn)�，我們的�?mèng)想也開在那里面。
我開始與你一同執(zhí)著玉蘭的等待。
你依然會(huì)問：“怎么還不開呢？“而我卻笑著答：“它總會(huì)開的！”
執(zhí)著作文 篇2
有種聲音，不需要詞藻，不屑于華美，是那么單調(diào)成韻，卻能牽動(dòng)我的內(nèi)心。
是帶著苔痕發(fā)黃的土墻腳下的“沙沙”聲。
每天的清晨，家門口的那家面包店里總能發(fā)現(xiàn)我的身影。為此，需要穿過兩旁土墻的小道。在我看來，每天都是如此尋常，依稀總可以聽到“沙沙”作響的聲音。都市里人們的節(jié)奏總是那么快，我也不例外，只能咬著熱騰騰的面包，無暇顧及地向前走去。直到有一天，我仍聽到那微弱卻特別的聲音，駐足尋望，后來，我知道了。那聲音是掃把摩擦于地面發(fā)出的，而那掃把，是位老人握住的。
我不知道他究竟有多少年歲了，也數(shù)不清這種聲音經(jīng)歷多少時(shí)光了，只見得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他白頭是格外顯眼，可憐不摻其他有活力的黑發(fā)。他，不是環(huán)衛(wèi)工人，只是和我們身旁人一樣，都是蕓蕓眾生中的一份子。我走到他的身旁，問了句“為何如此賣命”，他沒有說話，只朝我憨然地笑。我知道，那是他的堅(jiān)守，這份執(zhí)著早已刻進(jìn)了墻縫中的每一個(gè)角落。
這聲音，不足為奇，卻是老人日夜的堅(jiān)持。他用這微不足道的聲音釀出了歷久彌香的瓊漿。在他身上，在這牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音中，我看到了“甘將心血化時(shí)雨”的毅力，看到了“潤出桃花一片紅”的霞光，學(xué)會(huì)了樂觀堅(jiān)毅與執(zhí)著。
他用這聲音證明，盡管前路漫漫，盡管傷痕累累，盡管希望渺茫，也要追隨流年里的春暖花開。
這種聲音微弱，在嘈雜的燈紅酒綠中，卻能牽動(dòng)情愫，震撼人心。
我愿為清寒玉宇中振翅飛翔的雄鷹招手，愿親睹溪水合流飛落玉淵中，更愿為那位在寒冬酷暑中執(zhí)著的老人鼓掌。
那牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音，我早已記下了。
執(zhí)著作文 篇3
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛，很辛苦，但是也很嚴(yán)厲。
他就像一個(gè)沒有長大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來就像一個(gè)高中生，或許也正因?yàn)槿绱耍臀覀兒芡娴脕�。上課時(shí)他就是一個(gè)老師，下課他就像我們的同學(xué)，我們的朋友，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)和了大規(guī)模的變化，以前傳統(tǒng)的黑板，現(xiàn)在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當(dāng)然，我們和他沒有隔閡。有時(shí)候也把他當(dāng)成和我們一樣的同齡人，因?yàn)槲冶容^活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開始幫我報(bào)仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時(shí)也很不懂事，明知道他還有論文沒有寫，我們還給他惹出那么多嘍子，現(xiàn)在距離他交論文的.時(shí)間不到二十天了，他還什么都為我們著想，其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文，所以我們都很聽話，他是一個(gè)說到做到的人，他常常今天說做什么事，不久他就會(huì)付諸于實(shí)際。我看過他的備課本，里面內(nèi)容很詳細(xì)，不知道是不是熬夜弄的，其實(shí)我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識(shí)，還自己制作了一個(gè)視頻，還是早上現(xiàn)做的，我記得那天在下雨，他拿著相機(jī)在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器，又騎著自行車飛快地跑回家去拿，到了學(xué)校一背都是泥，結(jié)果那天早上還沒吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來，那可是令人毛骨悚然��！他的時(shí)間觀念非常強(qiáng)，要是超過了他規(guī)定的時(shí)間，他會(huì)像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì)，會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細(xì)節(jié)。
一個(gè)短小精悍的身軀，不僅懷揣著自己的夢(mèng)，更懷著班上六十六個(gè)同學(xué)的夢(mèng)，為了夢(mèng)，他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛的孩子，是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
執(zhí)著作文 篇4
人這一生，遺失信念，那么他注定失�。灰粋�(gè)人，喪失了執(zhí)著，他會(huì)被失敗淘汰。
愛迪生實(shí)驗(yàn)成功的背后是他執(zhí)著著單一的信念。自古以來，多少好漢英雄，若不是初的執(zhí)著，近的一切只是癡想。庸夫的作為。種種比擬只是揭示了當(dāng)代人的懶散與頹廢。美好的光陰，最終，物是人非事事休。歷史的過往會(huì)埋葬一切，波濤洶涌中的閃光點(diǎn)仍是執(zhí)著的信念，陰霾籠罩著半邊天，緊緊抓住它，去尋找萬分之一不可能中的可能。
記得一次母校的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，原本就不喜歡運(yùn)動(dòng)的我在老師，同學(xué)的煽動(dòng)下竟報(bào)了800米長跑。心里很糾結(jié)，也暗暗打退堂鼓，當(dāng)即之時(shí)，一群男生哥們兒走來，拍著我的肩膀說‘你把我們?nèi)?dāng)蘿卜白菜，奮力超前面那堆青菜’。我笑了，更為自己能夠勇敢參與這場比賽感到高興�？粗蠹乙粋�(gè)個(gè)項(xiàng)目的精彩躍出，我滿懷期待的走向了跑道，伴隨知了聒噪的叫聲，手心也漸漸滲出一層細(xì)密的汗，額頭的汗水濕潤了眼眶，眼球火辣辣的疼。一聲令下，我邁出步伐，但雙腿似乎灌滿了鉛大大減慢我的速度，身邊一個(gè)個(gè)身影闖進(jìn)了我的余光，我抹了一把汗，決心推動(dòng)我向終點(diǎn)跑去，是極限了，風(fēng)凌亂了我的頭發(fā)，當(dāng)自己踏過終點(diǎn)線時(shí)，癱倒在老師溫暖的懷抱，淚水早已濕透了衣衫，卻看到希望。擦干眼淚，看到大家微笑著為我豎起大拇指那一刻，是我憑借著執(zhí)著的信念取得的人生第一次成功。
雖然單一，但盡是如此，只要盡力做到，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夕陽下45°美倫的側(cè)臉也不過是執(zhí)著的信念。
執(zhí)著作文 篇5
談到“守護(hù)”，許多人都會(huì)想到用自己的愛心去呵護(hù)，抑或用自己的力量去保護(hù)。但是“守護(hù)”的目的是什么？“守護(hù)”的動(dòng)力又是什么？
究其本質(zhì)，守護(hù)的對(duì)象應(yīng)該是對(duì)自己來說很重要的東西，而守護(hù)便是一種對(duì)那個(gè)所謂重要的東西的執(zhí)著。這一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)。母親守護(hù)自己的孩子便是一個(gè)很恰當(dāng)?shù)睦�。孩子�?duì)于母親來說應(yīng)該比身上的一塊肉要珍貴得多，所以母親會(huì)守護(hù)。即使是面對(duì)兇殘極惡的狼，母親也不會(huì)畏懼。俗話說“虎毒不食子”，這不僅僅是一種仁慈，更是一種守護(hù)。
曾看過一個(gè)故事。說有一位外國游客在中國的某一處名勝古跡游玩，買水的時(shí)候，老板找給他一角的硬幣，游客很不屑，于是隨手將硬幣丟在了地上。這時(shí)有一位青年走來要求這位游客將硬幣撿起來。游客反駁道：“我有處置這個(gè)硬幣的權(quán)利，而你有什么理由要我把它撿起來呢？”這位青年只說了一句話便讓游客彎腰撿起了硬幣。而這句話便是―因?yàn)橛矌派嫌形覀冎腥A人民共和國的國徽。國徽，是我們中國的象征，她當(dāng)然需要我們每一個(gè)國人去守護(hù)。這是我們對(duì)國家，對(duì)國威的執(zhí)著。
但是，我們又說：守護(hù)的執(zhí)著是需要代價(jià)的。
同樣是守護(hù)我們的國威，同樣是對(duì)國威的執(zhí)著，劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等許多個(gè)愛國將士卻付出了血的代價(jià)。這其中似乎更體現(xiàn)出他們對(duì)“精忠報(bào)國”這四個(gè)大字的守護(hù)與執(zhí)著。
白雕為了守護(hù)自己那一身潔白如雪的羽毛，為了堅(jiān)守對(duì)雕格的那份執(zhí)著，他們不惜用生命去換取一身潔白如故的羽毛，去守護(hù)那些堅(jiān)硬不屈的尊嚴(yán)。
但是，我們?cè)僖淮握f：為了我們所要守護(hù)的東西，就算付出再大的代價(jià)又如何？也許世間沒有比生命更有價(jià)值，更令人，抑或所有的動(dòng)物珍惜的代價(jià)了，但我們依舊無怨無悔。
守護(hù)的執(zhí)著不需要用太多華麗的辭藻加以偽飾，只要我們堅(jiān)守那一份守護(hù)的執(zhí)著。
執(zhí)著作文 篇6
我不相信命運(yùn)，我只相信我的手，因?yàn)樗粚儆谮ぺぶ腥魏挝粗牧α浚鴮儆谖业男摹?/p>
——題記
“老師，為什么小草經(jīng)過風(fēng)雨的滋潤，卻不能長成參天大樹？”
“這是兩種不同的物種，怎么能相提并論？”老師仿佛受到了戲謔，而少年握緊的拳頭似乎在訴說著堅(jiān)定。
時(shí)間是一只藏在黑暗中溫柔的手，在你一出神一恍惚間，拂物移星。
那晚，天似穹廬，銀河如帶，月色清涼如水。而此刻，少年的心卻像雨后蝸牛柔軟的觸角，一碰就退縮。我，迷茫了。
想什么呢？”是爸爸。
我嘴角扯出一絲苦笑：“沒什么，就是在想，也許，小草真的長不成參天大樹�！�
爸爸輕笑，：“想想丑小鴨吧。它在鴨群中備受嘲笑，但它從未灰心，最終蛻變成了一只美麗的天鵝�！�
我搖頭：“可是，丑小鴨本就是一只天鵝。而小草呢，無論如何也改變不了自己小草的命運(yùn)。”他沉默，片刻之后，緩緩地說：“也許，小草不能生長得像大樹般高大挺拔，可它經(jīng)過不懈的努力，也能擁有大樹般精彩的人生。你說呢？”
月光從我手上、臉上劃過，細(xì)碎地灑落一地。
“擁有大樹般精彩的人生……”我反復(fù)地咀嚼著這句話。
是啊，我總以為是暗淡的困境困住了自己，其實(shí)是懦弱的內(nèi)心選擇了逃避。
猶記得那一晚，一縷月光透過窗子，灑在陽臺(tái)上，陽臺(tái)宛若鍍了銀。我的心，也被照亮了……
海有舟可渡，山有路可行，心作引，路為馬，篳路藍(lán)縷，以啟山林。
啟明星已出現(xiàn)在了東方，我心如那彎彎的北斗，守著心中不變的神話——追夢(mèng)途中，就是要多一分執(zhí)著，哪怕斗轉(zhuǎn)星移，哪怕不眠不息。
所有周遭的色彩都將黯淡，那個(gè)向著光一路疾行的執(zhí)著背影，在向無數(shù)人宣告——
草，亦能成樹！
執(zhí)著作文 篇7
一直以來有一件事，像謎團(tuán)一樣，在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯(cuò)了嗎？我有做錯(cuò)嗎？
說起這件事，要從我小時(shí)候說起。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個(gè)優(yōu)等生坐在一起。那時(shí)候的我無論成績多么差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌并不是這樣想。
那次老師要我到辦公室拿東西，剛進(jìn)到辦公室門口，就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細(xì)點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，原來他們?cè)谡覝y驗(yàn)卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準(zhǔn)備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄著。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動(dòng)后，他們也發(fā)現(xiàn)了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請(qǐng)求我不要告訴老師，并答應(yīng)把答案給我一份，讓我成為優(yōu)等生的一員。
我很困惑。如果我答應(yīng)了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學(xué)眼中的天才，父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)；如果我不答應(yīng)，我的成績可能一直都很差，成為全班認(rèn)定的“二五仔”。
我究竟該怎么辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會(huì)對(duì)不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優(yōu)等生那期盼的眼神……
最終，我選擇了一條路，并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭，我堅(jiān)信紙是包不住火的，真相此終都會(huì)浮出水面的。
我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們?cè)诎嗌嫌媚浅鸷薜难凵窨次遥诎嗌峡偸亲屛覟殡y。
盡管是這樣，我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。
我相信我是正確的選擇。畢竟，我對(duì)得起我自己的良心！
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