【熱門】執(zhí)著作文匯編七篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的執(zhí)著作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
執(zhí)著作文 篇1
從前,在一塊草地上,有一個小土坡,里面住著螞蟻一族,他們幸?鞓返厣钪
有一天,它們出去覓食,小螞蟻小強走在隊伍的最后,因為它是整個族群中最弱小的,每次覓食也找不到多少食物,吃飯它也排最后,所以大家都看不起它,是螞蟻族群里可有可無的小不點兒。這次小強心想:我今天一定要干一次大事情,讓大家對我刮目相看。
走著走著,前面突然停了下來。小強剛想問怎么了,突然有螞蟻說:“前面有一堵墻,可是糧食在后頭,怎么爬過去呢?”小強頓時心花怒放,心想:哈哈,這次我終于能大顯身手了,你們就等著崇拜我吧!于是連忙跑過去,說:“我來我來!”說完便開始爬起來。第一次才爬了一點就掉下來了,于是它開始嘗試第二次、第三次、第四次……
一旁的小螞蟻們有的在議論:“你說它是不是有毛病了呢?”“對呀,竟然想爬那么高的墻。”還有的譏諷:“你這個‘蟻小弱’想爬這么高的墻,不怕摔死呀!哈哈哈!”只有和他要好的幾個小伙伴給予它鼓勵:“加油!我相信你能行的!”小強想:我一定要爬上去,我一定能爬上去!小強堅定信念,一步一步地往上爬……終于,螞蟻小強經(jīng)過一次次的攀爬,一次次的滾落,爬過了高墻,看到了許多的糧食。他的成功讓所有螞蟻堅定了信心,于是大家都爬了過去,把所有糧食都搬回了家。由于小強的優(yōu)秀表現(xiàn),螞蟻女王封它為小組長,從此他再也不會受到欺負了。
弱小的小強用它的執(zhí)著和信念,取得了成功,改變了自己的命運,成功需要執(zhí)著和信念,二者的力量不容小覷,每個人的成功都需要堅持并執(zhí)著于自己的信念。
執(zhí)著作文 篇2
因為執(zhí)著,才有夸父逐日;因為執(zhí)著,貝多芬才寫下了《第九交響曲》;因為執(zhí)著,海倫凱勒成為了一名教育家。這一切的一切,正是因為執(zhí)著。
西漢時期,少年時的匡衡,非常勤奮好學。但是家里窮,所以白天必須多干活,只有晚上,才能坐下來安心讀書,但是又買不起蠟燭,天一黑,便無法看書?锖庑耐催@浪費的時間。他的鄰居很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。憑著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了?锖庾x完這些書,深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。便想去鄰居家偷偷的拿幾本書看看,幾次之后被主人發(fā)現(xiàn),主人被他的精神所感動,便讓他有空的時候就可以在他家看書。最后匡衡當上了丞相
匡衡鑿壁借光,只因為對學習的執(zhí)著?v觀歷史,執(zhí)著的故事數(shù)不勝數(shù)。但是就在現(xiàn)代,也有不少。比如中國達人秀上的斷臂劉偉,他固執(zhí)的為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上演奏出生命的音符。
不管是匡衡、海倫凱勒還是劉偉,執(zhí)著是他們成功的途徑。成功需要執(zhí)著,執(zhí)著的力量不可小估。有一個足以支撐他們的信念并為之堅持不懈,那就是執(zhí)著。
信念與執(zhí)著,無處不在,每個人的成功都需要堅持并執(zhí)著于自己的信念。
執(zhí)著作文 篇3
追求夢想,是因為夢想就是皎潔的月光,是因為它自信給人間營造一片清澈空靈;追求夢想,是因為夢想就是蒲公英,是因為它相信能還大地以一片姹紫嫣紅,夢想的花兒就此開放。
一個坐在輪椅上的孩子呆呆地仰望著在天空中自由飛翔的美麗小鳥,許久,她回過頭來問站在身后的爸爸:“為什么它會飛?”父親回答說:“它有一雙翅膀!焙⒆訋е耷徽f:“我沒有翅膀!”父親沉默許久,蹲下來,凝視著孩子的眼睛,一字一句地說:“孩子,記住,有了夢想,你也能飛翔!”
夢想是騰飛的翅膀,有了夢想,就有了前進的方向;有了夢想,就有了前進的動力;有了夢想,就有了成功的希望。夢想是如此重要,追求夢想則是成功的前提。
對于步入初中的我們,或許認為初中的生活緊張而忙碌,書本題卷堆積如山,一月一考緊湊連接,家——學!o導班三點一線的生活鼓噪乏味。但生活雖苦,我們仍能在苦中作樂,所謂“吃得苦中苦,方為人上人”,眼下的艱難的求學之路都是我們追求夢想的歷程,是我們?yōu)樽非髩粝攵ζ床珚^斗的見證。
我曾被突如其來的考場失意打擊的失魂落魄,我曾被接二連三的批評震懾的魂不守舍,我也曾因皆大歡喜的成功變得驕傲自滿,但每當我想起我的夢想時,我又會迅速地冷靜下來,用理性的思維去分析憶一切,變得和往常一樣,只顧著繼續(xù)努力拼搏,刻苦學習罷了。
古人有云“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!爆F(xiàn)如今的吃苦與挫折算不了什么,它僅是考驗我們能否成大器的管卡。只要我們毫無畏懼的抬起頭,勇往直前,張開屬于自己的翅膀去追求夢想,就一定能“守得花開見明月”,找到那一片美好藍天。
夢想就是豪邁的江海,熱情奔放;夢想就是廣袤的土壤,孕育果實;夢想就是輕柔的白云,飄揚飛逸;夢想就是璀璨的星空,伴我前進。夢想就是那艷麗的花朵,綻放微笑。追求夢想,讓我有勇氣去尋找我自己的那一片藍色天空!花兒綻放的藍色天空!
執(zhí)著讓夢想開花。
執(zhí)著作文 篇4
這個故事發(fā)生在我們班,不能透露真實姓名,但,這確實是真實的。
如果用A來表示男,那B來表示女好了。
他,在開學時看見了她,便產(chǎn)生了好感?伤灸盟斈吧,可能,她感覺到了什么。他對自己的兄弟說:“我喜歡A,你能幫我嗎!薄拔摇冶M力!庇谑撬男值芨嬖VB說A喜歡他。這事很快傳遍滿班。
幾天后的體育課,B拉著A的手,到了一個我們看不到的地方,問A:“你……喜歡我?”“恩!彼缓靡馑嫉狞c頭。“你還是男的嗎!拿出骨氣來!”她生氣了!拔摇蚁矚g你!!!”他知道自己配不上她,但還是說了自己的心里話。“這才對,”她微笑著。他看見她笑了,就興奮的跑到他兄弟那報喜。當然,他知道自己有希望了,是她給他的。
次日,他給她寫了一句話:“我喜興(歡)你!碑斎,他學習不好,寫錯了字,但是包含了真情。
又是一日,他寫了:“沒有你的日子,我就像缺氧了一樣,求求你,接受我!笨伤齾s像說笑話一樣回他:“你是在阿爾卑斯山嗎?還會缺氧?”他看了,有點痛,因為他已經(jīng)知道她有男朋友了。但他并沒放棄,還是做著努力。
他給她買巧克力,買談戀愛水晶糖,買戒指等等來取得她的芳心。他的兄弟讓他放棄,他,不。
但這也有回報,B給A寫:“繼續(xù)追吧,說不定我會接受你。”
他很高興,因為他知道自己的努力生效了。
于是,他,在為了她而不斷努力著。
等待,也許是一種默默的.付出,也許是一種痛。
執(zhí)著作文 篇5
人們執(zhí)著于自己的夢想,為了自己的夢想拼搏奮斗,朝著自己的目標努力。這樣的執(zhí)著令人追尋、神往。但如果太執(zhí)著于某件根本不可能的事情,那便叫頑固了。凡事不要太過執(zhí)著,有時候放手也能使人內心清明。
有一位將軍,打仗百戰(zhàn)百勝,素有“常勝將軍”之稱。有一次,將軍不小心掉下山崖,但卻被山崖中的一棵小樹給救了。有一個路人經(jīng)過,將軍向他求救。路人告訴他,只要肯放手掉下山崖,就能置之死地而后生了。將軍很固執(zhí),不肯放手,路人便嘆氣搖頭走了。不久,小樹斷了,將軍掉了下去,下面是一個湖……
將軍只要肯放手松開那棵看似救了他性命實質卻是妨礙他的樹,他就不用在懸崖上掛了那么久,可以很快逃生了。所以,太執(zhí)著于自己不清楚的事,只會誤了自己罷了。
媽媽在廚房洗碗,她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音,便對他喊道:“你在干嘛?寶貝!”小孩回答說:“我要跳到月球上去!”她媽媽沒有認為孩子在胡鬧,教訓他“小孩子不要胡說”或者“趕快進來洗干凈”之類的話,而是說:“好,別忘了回家哦!”后來,這個小孩成為了第一個登上月球的人,他就是阿姆斯特朗。
這位媽媽不為小孩什么都不懂,只會胡鬧,我們應該及時糾正他們錯誤的思想觀念所束縛,而是對孩子的美好想法循循善誘。小孩正是在母親這種保護中將自己的夢想變成了現(xiàn)實。媽媽沒有執(zhí)著于束縛孩子的教育上,而是放手讓孩子自由成長、快樂成長,這正是當代教育所欠缺的。
執(zhí)著作文 篇6
快樂之路的大巴出發(fā)了!我們排著隊,走上車,坐上座位,我們出發(fā)了一路上,大家歡聲笑語,在車上,大家都很熱,有的拿著小電風扇在吹熱;有的拿著扇子在扇;還有的只是借助手來扇。當離“臺州市青少年活動中心”不遠時,大家都興奮得不得了,
尤其是阮心怡。
我們踏進活動中心的大門,賀老師帶領著我們去看電影,我們拿到眼鏡,一邊看一邊笑,因為挺好笑的,那頭長毛象可有趣了!還有那個叫路易斯的,遁地時,老撞石頭,讓我捂嘴偷笑。最好笑的非那位老奶奶莫屬,關于她的片段的,看了就叫人捧腹大笑,尤其是老奶奶養(yǎng)的那只“寵物”它剛出來的時候,我們全班異口同聲地叫一聲“哇”想起這個片段,真是讓人想笑?上喾茨莻自稱“海上之王”的,讓人看了恨不得去打上一拳,可那只女劍齒虎,后來改邪歸正,也是好的。我推薦大家也去看看這部有趣的電影,這影片的名子叫做——冰河世紀4之大陸漂移,可好看了!
接下來可到了我最喜歡的地方——創(chuàng)意美勞!
老師先給我們展示了一些別班同學做的作品,還把自己做的給我們看,并告訴我們,這是什么做的,用什么紙或用什么材料,什么材料可以做成什么。
開始輪到我們做了,老師發(fā)給每人一個紙杯,大家拿到紙杯,就迫不及待的開始做自己心中想的花!我也就開始做自己的花:
我先把紙杯剪成12條,每隔兩條剪一個棱形,中間兩根卷起來,棱形的左右相卷,做好以后,老師說我做的很有創(chuàng)意,給了我一根竹簽,和一張綠色的小紙條,我把紙折成兩半,畫出了葉子的形狀,貼在竹簽上,竹簽的另一頭貼在做的花上!
我們又去吃了飯,休息了一會,就去——小小話劇團了,上完課,我們又去看了一場電影就回學校了!
這真是一次快樂的旅程!快樂之旅,讓我難以忘懷!
執(zhí)著作文 篇7
“沒有最好,只有更好!边@是一句廣告語,也是我哥的口頭禪。他是這樣說的,也是這樣做的。我記事的時候,哥已經(jīng)是高中生了。哥拼得那么狠:朝陽初升,哥已在寫字臺前開始記誦英語:華燈初明,哥已在燈下開始啃那一本本的習題集??每天只睡四五個小時,每天只用課間和同學侃侃足球,就這樣,哥的鏡片越來越厚。為一道題徹夜不眠,為一句話浸泡書海,為一個單詞尋根刨底。哥在追求知識的路上,永遠沒有終結。
多少次,我禁不住問:“哥,你已經(jīng)是第一了,干嗎還這么學?”面對我的疑問,哥暢然一笑:“你沒聽說嗎——‘沒有最好,只有更好’。”我的年齡不大,并不完全理解,但我知道,那句話意思很深。哥在能源職業(yè)技術學院畢業(yè)后分配到山西煤礦,同樣是敢為人先、勇于創(chuàng)新。去年,他帶領技術攻關小組成功突破我國大傾角綜采放頂煤采煤技術,成為全國大膽嘗試綜采放頂煤采煤工藝的先例。
當時工作面地質條件非常復雜,同時是水、火、瓦斯煤塵高聚區(qū),危險大。面對困難,他們克服了機電設備多、工藝不熟練的實際情況,摸索出了一套適應實際的綜采模式,實現(xiàn)了檢修與生產(chǎn)的有機結合,在短時間內實現(xiàn)了技術水平等方面的快速提高,收到了巨大的經(jīng)濟效益,單位從最初的年產(chǎn)80多萬噸提高到現(xiàn)今年產(chǎn)120多萬噸。連老爸也夸哥有骨氣。“沒有最好,只有更好!边@就是哥哥的執(zhí)著追求。但愿哥哥一路走下去,取得更大的成績。ㄖ笇Ы處煟簞⒖隋a)評點習作以一句“沒有最好,只有更好”呼應出全篇習作的中心主題,以哥哥讀書、技術攻關求“更好”的典型事例,對哥哥的語言、行動、神情等細致描繪,反映出哥哥的執(zhí)著追求,首尾照應中,使得習作結構特別緊湊,不失為一篇佳作。
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