【精品】執(zhí)著的作文匯總七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的執(zhí)著的作文7篇，歡迎大家分享。
執(zhí)著的作文 篇1
急促的風貼著車窗玻璃向后吹去，不留意間溜進一小陣，撩起一縷額發(fā)，微冷的溫度和著溫熱的鼻息，一瞬間一種糾結的感覺……坐在車上，難得的閑暇時光卻使我百無聊賴起來，第一次思考起我自己。
我，常被作為“鉆牛角尖”的代名詞，什么問題進了腦子，就必定要尋到令自己滿意的答案，過程中甚至纏著人不放，一股死死往前絕不服輸?shù)膭艃骸?/p>
我不過是很喜歡假設，因為假設太多，一定要找到正確的，如若不是如此，無數(shù)的泡泡和泡泡，在腦中分解、再凝聚、再分解……在我自己眼中，這是種可愛的執(zhí)著，一種惟一能讓自己擺脫糾結的途徑。
曾有一次，一道令我一眼便輕視的題竟讓我消磨了幾個小時的光陰，我不服輸，即便是煩悶、不解集于一身，甚至把自己的頭發(fā)揉得不成樣子，我仍是專注與熱衷于這些“可惡”的數(shù)字上，眨眼，掛鐘上的指針已是凌晨……當隔天頂著壯觀的“熊貓眼”對著家人、同學訝異的眼神，我心里卻浮上前所未有的快感，心中燃著的烈火逐漸被清甜的泉水澆息。
抑或是，曾經(jīng)在學校的頂樓，面對夕陽，和朋友談著“人生”。這個很深，范圍又很廣的話題總是讓我們說得樂此不疲。太多太多的時候，我們會因為一件小事的主客觀意見不同而爭吵，也會因為如此而感到我們之間的觀念差距。因此我曾不只一次地想過改變她的看法和嘗試去了解她，改變我自己。然而事實證明我是錯的，真理不可能只有一個，就像孔夫子說的“有教無類”和“因材施教”，在客觀意義上講，這確是無法兼顧的。一件同樣的事，不同的人有不同的看法，并沒有明確的對與錯之分。
因而這件事也使我懂得了，有些執(zhí)著的真理并不一定就是是與非、黑與白那樣有著明確的界限。我還是個孩子，單純的過分執(zhí)著，會演化成莽撞。我有我的無知……
車子到站了，結束了我的浮想。我的堅持，永遠沒有終點站，只是，那種堅持，會愈加成熟……
執(zhí)著的作文 篇2
有這樣一個故事：一家公司舉行了一項推木頭比賽。只要把這些正方體木頭最先推向終點，就可以獲得與木頭同樣重的黃金，可以使用刀子作為道具。比賽開始了，人們都想獲得最大額度的獎勵，誰也沒舍得用小刀減輕木頭的重量。可是一名瘦弱的年輕人略加思索，把正方體削成球狀，輕松的拿到了獎品。
故事中的年輕人，他雖然沒有拿到和正方體木頭同等重量的黃金，可是靈活變通后，比那些執(zhí)著的人們更有遠見。
執(zhí)著，既是耐心，又是倔強。這就像做數(shù)學題，如果你順著正確的思路順藤摸瓜，終究會解出來，可若是延著錯誤的方向一直走下去，那只會背道而馳，南轅北轍。
變通往往也能散發(fā)新的生機，指引我們走向輝煌。只要我們善于變化自己的習慣，改進自己的觀念，就能走出困境，進入一片新天地。
世界上各種事情的答案，無異于執(zhí)著與變通。成功，也就是適當變通，堅持己見，有恒心，善于接受他人的意見并加以改進。
執(zhí)著至誠，金石為開；變通靈活，千變?nèi)f化。執(zhí)著變通，各得其妙；取其精髓，方可成功。
執(zhí)著的作文 篇3
我的心中一直有一個天平，而執(zhí)著與放棄便是那一左一右的物體，不斷地傾斜中，我卻終于分辨出了哪個輕，哪個重。
水滴石能穿，鐵杵能磨成針，這不是奇跡，而是鍥而不舍追求下的成果。以前，我總以為知難而退或許也是一種智慧的體現(xiàn)，于是，遇到困難了，便不再有探求下去的動力，不因為別的，只因為我在想：“這么困難的事，對于我來說根本沒可能，與其努力到最后累個半死，倒不如現(xiàn)在就坦然地放棄。
一念之間，曾經(jīng)的堅持、執(zhí)著便很快化為了泡影。那結果自然是：又回到了原地。
一道難度極大的數(shù)學題，看了一遍：“怎么這么難，這怎么做呀！”于是，題目一扔，便很自如地走開了，想也沒想，那腦海中的一遍題目的影子也瞬間模糊了。除了看了一遍題目，別的什么收獲也沒有。相反，我不愿意思考，有人愿意，在一番冥思苦想后，他終于解出來了，那攻克難題之后的興高采烈卻讓自己感到：“有什么可高興的，一道題而已，我只是懶得看，不然，我也能解決掉�！比绻抑粫@么想，一味的眼高手低，那到頭來還是什么都不行。難道不該為他那鍥而不舍的精神所感動嗎？因為自己的輕言放棄，注定感受不到成功的喜悅。狠一下心，靜下心來也去攻克一下，過程很艱難，遠沒有放棄來得容易，但堅持下去，是帶著一種執(zhí)著的精神，因為，想成功，更想感受成功的喜悅。
經(jīng)歷過實踐才知道，成功其實并不難。在培養(yǎng)出了一種執(zhí)著精神之后，才發(fā)現(xiàn)，放棄是那樣的枯燥乏味，輕言放棄更是一種懶惰無能的體現(xiàn)。愚公移山其實并不蠢，而是一種執(zhí)著的體現(xiàn)，因為任何一個人也未必有他那種堅持不懈的精神。
現(xiàn)在，我終于明白我心中的天平在向哪邊傾斜——是執(zhí)著的重量超過了放棄的重量，因此，我相信，我就是一位執(zhí)著的人，面對困難，沒有我不行，只有我能行。
執(zhí)著的作文 篇4
愛無處不在。但是一些看似非常平凡的事情卻最能表達愛，可是很難讓人理解這樣做的理由。父母的愛有時就是如此。
小時候，在老家的生活條件很差，爸爸便和我們來到了龍崗。后來我知道了：爸爸是想給我們更好的學習和生活條件——盡管當時還覺得莫名奇妙。后來，為了更好的生活在這里，爸爸把我們的戶口都遷了過來。他在手頭并不寬裕的情況下買了房，這是想讓我們的條件更好，可我當時不知道他背后的付出。他用艱辛的工作支撐著整個家。
在家中，最關心我的人除了我自己就是媽媽了。每天一日三餐，除了早餐有時在外面吃，其它餐都考慮得很周全，口味也挺不錯。當然，除了吃飯，在生活上也考慮得很周到。只是她太啰唆了，說過的事情基本上都要重復很多遍不然就近似“完美”了。盡管如此，這也是在為我著想。應該每一個家長都怕孩子因為小問題出大事。
愛的種類還有很多很多，不過估計我現(xiàn)在經(jīng)歷過的只有父母的愛了。我人生的路還有很長，要經(jīng)歷的還有很多，可我認為人一生最重要的愛就是父母的愛。
執(zhí)著的作文 篇5
如果每一個金色的夢想融化在熾熱的陽光里，如果每一縷陽光被揉進纖細落寞的桂花中，如果每一簇桂花落滿了裂縫斑斑滄桑的屋頂……能夠找到夢想的，只有執(zhí)著。
與執(zhí)著一起走過的日子，讓灼灼的年華，像花兒一樣綻放，盛開在沒有塵囂的心底，靜靜地看流水東去，太陽西沉，落紅憔悴。
當前方重巒疊嶂，野獸橫行；當前方枝蔓滋纏，荒草叢生；當前方煙霧繚繞，風雨滿道……我不知道，有多少人會在擠壓打擊中迷失方向；我不知道，有多少人會在崎嶇道路上有過退卻、彷徨。可我知道，人生中難免會有這樣的時光。就像此刻的我一樣，在通往中考的末班車上，艱難地前行。然而，困難再多，路再坎坷，我始終執(zhí)著地追逐夢想，執(zhí)著地窮盡所有，為的不僅僅是來年六月最無怨無悔的笑容，還為了找到心靈最向往的歸宿。
與執(zhí)著一起走過的日子里，我從未懼怕任何艱難險阻。
很多時候，我選擇用淺淺的微笑去掩飾無奈或者憂傷，執(zhí)著的相信樂觀和堅強。我不會將偶爾的考試失利當做最終的結局，不將平日里的磕磕碰碰引申為生活的'大敵，不將航行線上的暗礁視為生存的危機……我相信自己就像是一棵樹，即使扎根于荒蕪，但是只要有執(zhí)著地努力、執(zhí)著的信念，年輕的生命定會茁壯生長，定會長出茂密的樹冠，撐起一片綠蔭，保護好心底最柔軟的角落。
與執(zhí)著一起走過的日子里，我擦干眼淚，笑得一臉明媚。
因為有執(zhí)著，才會有雄鷹的展翅翱翔，才會有海燕的不懼風雨，才會有蝴蝶破繭的美麗。因為有執(zhí)著，我始終堅信只要不放棄努力，總有一天會以最棒的姿態(tài)抵達勝利的遠方，無論遠方是在多遠的地方。
執(zhí)著的作文 篇6
把盼望埋進土里，讓自己換上另一種心鏡；
把糾結變成了白云，不再等待下一場降雨；
思念可以把一個人的心碾成碎末，再化成點點鋒芒一寸一寸的刺進你腦海，還好有沉默伴隨著思念讓我慢慢品嘗著這一杯苦酒。
誰說過，痛并快樂著，我卻痛寫疼痛著！
有多少的愛經(jīng)得起等待？或許等待就是一種折磨？愛會在等待中失去色彩么？不。還年輕嗎？不，再過兩年我們還不是很老了。
讀你，依然心痛著，揮不去，拭更痛的刺。于是，強迫自己，放下，讓它過去；越過，讓它走過，盡頭仍沒有出現(xiàn)在。理還亂，碰還痛的傷。就讓它隱藏在心靈的最深處，隨著芳香腐爛到消失吧。
念你，酸酸楚楚的感覺，已不再是自己控制的線。在任何時段跳進你的腦海，左右著你的思想，總讓你欲罷不能！沒來得及擁抱，淚水已告訴一切，棲息地留下了一生的等待與安靜。就這樣，靜靜的陪我徜徉在文字的世界，默默相守著。
執(zhí)著，信念在支持，等待和溫暖在彼此的目光中纏繞成銘心刻骨。讓快樂和憂傷縱橫交錯，如同你手心的紋理撐控著清晰。
把文字渠成一片詩洋的海，于是，天涯的路不再遙遠。
不在乎，你有多么完美，在喧嘩的世態(tài)里，誰都有說不盡蒼涼的故事——不說也罷！
你的無言已成了我的習慣，一切都在這里，不來，卻去。目光溫如靜水，涓息如脈動。未年，我依舊等你在夕陽下的渡口，堅貞而念，彼此相安。
就這樣，走向那個完美的結局，在滄涼的塵世里，伴我一生一世如煙！
執(zhí)著的作文 篇7
執(zhí)著是失敗以后仍然繼續(xù)去努力，執(zhí)著是毫不退縮，堅持到底的表現(xiàn)。在我們的身邊肯定有為夢想而執(zhí)著奮斗的人。在我的身邊，也有這樣的人，他就是—陳明。
陳明的學習成績很差，他的夢想對我們來說也并不偉大，只是小菜一碟，但是對于他來說那簡直比登上珠穆朗瑪峰還要難！他的夢想是—語文考試考到60分。
陳明把他這個夢想講給了我聽，我并沒有鼓勵他而是嘲笑了他。他聽了我的嘲笑以后并沒有放棄，而是更加努力的去追求！
第一單元考試后，陳明并沒有實現(xiàn)他的夢想，只考了46分，作文就扣了28分。大家都嘲笑他說：“你得看100本作文書或者再過100年才能實現(xiàn)呢！哈哈哈！”陳明看了試卷以后，并沒有灰心喪氣，而是更加執(zhí)著的去追求！
每節(jié)課下課以后，當大家都出去玩的時候，教室里只有陳明一個人。他的桌子上整齊的放著3本作文書，一本語文書。陳明拿起了語文書在刻苦攻讀，他一會背古詩，一會背日積月累，一會又讀重點段。十分認真！
過了3次考試，陳明終于如愿以償了，他終于考到了60分。老師表揚了他為了夢想執(zhí)著地追求。同學們用掌聲鼓勵了他。努力了一個月的陳明終于笑了。
執(zhí)著追求一件事時，只要你付出了努力就會獲得成功！
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