關(guān)于“追求”中考素材
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1、標(biāo)題示例：
《追求是永不放棄地奔跑》《在追求的征途上》《菊花的追求》《追求和放棄》《葉子的追求》《追求夕陽(yáng)》《追求無(wú)極限》
2、優(yōu)秀語(yǔ)段示例：
�、倜總�(gè)人都是為了什么而來(lái)的，但我們真正找到這個(gè)目的的時(shí)候，我們就會(huì)開(kāi)始飛快地奔跑，去追求自己生命的意義。還是那句話，人可以沒(méi)有永遠(yuǎn)的身體，但是不能沒(méi)有永恒的思想！
我們是該加快自己的步伐，去追求自己的夢(mèng)想了！
追求是永不放棄地奔跑，我們需要目標(biāo)。
追求是永不放棄地奔跑，我們需要堅(jiān)持。
追求是永不放棄地奔跑，我們需要超越。
�、跇銓�(shí)的大山拒絕狹隘，于是裂開(kāi)身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽(yáng)光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游。倔強(qiáng)的荊棘鳥(niǎo)決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢(mèng)中的天堂。
③人活著總得有所追求.默默耕耘，不問(wèn)收獲；追求的是一種奉獻(xiàn)；學(xué)而不厭，追求的是一種充實(shí)；不畏艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)極限，追求的是一種超越....生活因追求而精彩，生命因追求而賜予新的內(nèi)涵.
3.例作賞析：
在追求中認(rèn)清自我價(jià)值
傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了三百年不死，三百年不倒，三百年不朽的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與不屈，在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價(jià)值的真正所在。?
人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認(rèn)清自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。?
偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，在人生中能保持最真實(shí)的追求。他沒(méi)有在爾虞我詐的官場(chǎng)中同流合污，而是發(fā)出了舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒的感慨，寧愿投身汨羅，也不愿污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價(jià)值，在現(xiàn)實(shí)的.考驗(yàn)面前，他留給我們的是流芳百世的美名。?
人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天，鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天白云一樣，應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份，認(rèn)清自我價(jià)值，而不可以超越這個(gè)極限，去做不自量力的事。?
浪漫主義大詩(shī)人李白，留給我們無(wú)窮的財(cái)富和智慧。他沒(méi)有因?yàn)槭送臼б舛鼌s自我的價(jià)值。他那安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫(xiě)照。陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無(wú)窮的享受。他們?cè)谧约旱淖非笾校业搅诉m合自己的人生價(jià)值，并沒(méi)有在失意中迷失自我。
找到適合自己的價(jià)值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應(yīng)該盲目地追求，不應(yīng)該忘卻自己的真實(shí)身份。
我們?cè)谔K軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的豪情當(dāng)中感受雄渾壯志。在追求中認(rèn)清自我價(jià)值是一種智慧，一種人生的選擇。?
人們都說(shuō)，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個(gè)人都會(huì)失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。?
人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當(dāng)中，清醒地認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！?
【點(diǎn)評(píng)】
這位考生對(duì)所給寓言的寓意把握準(zhǔn)確，所擬題目在追求中認(rèn)清自我價(jià)值，正是全文的中心論點(diǎn)。文章由自然界的胡楊及人生亦如此提出觀點(diǎn)后，采用的是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，以屈原、李白、陶淵明、蘇軾等人為實(shí)例，事理結(jié)合，層層深入地闡明了論點(diǎn)，例證豐富，說(shuō)理透徹，令人信服。另外，詩(shī)句的引用，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使文句優(yōu)美流暢。
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1.有三種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探索和對(duì)人類苦難的難 以忍受的憐憫。這些激情像颶風(fēng)，無(wú)處不在，反復(fù)無(wú)常地吹拂著我，吹過(guò)深重的苦海，瀕于絕境。 ——羅素的人生追求
2.虛已者進(jìn)德之基。 —— 方孝孺
3.滿盈者，不損何為?慎之!慎之! ——朱舜水
4.好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。 ——申居鄖
5.不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁
6.即使是智者，也難擯棄追求功名這個(gè)弱點(diǎn)。 ——塔西佗
7.幼兒時(shí)期可以沒(méi)什么宏偉目標(biāo)，成人時(shí)代則不可無(wú)此。 ——霍蘭
8.在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)，不要輕視近處的東西。 ——?dú)W里庇德斯
9.凡是精煉的句子，由于追求簡(jiǎn)明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性。 ——塞·約翰遜
10.理智會(huì)促使每一個(gè)人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個(gè)人幸福的手段。 查·科爾頓
11.一個(gè)崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會(huì)成為壯舉。 ——華茲華斯
12.要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問(wèn)那些當(dāng)權(quán)者;要想知道它的樂(lè)趣，就應(yīng)該去問(wèn)它的追求者。 ——葛羅夫
13.占有不能帶來(lái)幸福，人只有在不斷地追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足。——趙鑫珊
14.追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對(duì)宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解;追求永遠(yuǎn)超過(guò)狹小生活圈子之外的更有用的 東西。 ——羅蘭
15.走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走得快。 ——萊辛
16.不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡
17.不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。 —— 富蘭克林
18.每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)。 ——鄭碧雅
19.人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個(gè)層面保持平衡的人才會(huì)擁有圓融的人生�！民T軍
20.如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业睦硐耄业睦硐敕浅４�，明知道它不可為，所以�?huì)付 出格外的努力。
21.令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身;而是事前事后患得患失的心態(tài)……
22.一個(gè)教師對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一定要經(jīng)商賺錢(qián)，你爸爸就是吃了沒(méi)有錢(qián)的虧�！币粋�(gè)老板對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一定要好好讀書(shū)，你爸爸就是吃了沒(méi)知識(shí)的虧�！�
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【仿真試題】
閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念�！�
追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過(guò)程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂(lè)……
你對(duì)此又有怎樣的聯(lián)想與思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【名師題解】
一、仔細(xì)研讀，多方追問(wèn)。
材料作文審題立意要立足一個(gè)“準(zhǔn)”字，仔細(xì)研讀材料，抓住能體現(xiàn)意旨傾向的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語(yǔ)句，審慎思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，深入領(lǐng)略材料的蘊(yùn)涵。如為什么說(shuō)“曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念”? 為什么“追求的意義在于它有血有肉的過(guò)程”? 為什么“哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂(lè)”? 這樣，可以從追求的意義、價(jià)值、過(guò)程、收獲等方面宏觀切入去寫(xiě)。
二、把握核心，準(zhǔn)確立意。
材料作文的引文材料，都會(huì)有一個(gè)或兩個(gè)核心關(guān)鍵詞，要把握住并善于有意識(shí)地將材料作文轉(zhuǎn)化為獨(dú)詞話題或關(guān)系型話題的形式。如本材料的核心關(guān)鍵詞就是“追求”，這樣就可以將其轉(zhuǎn)化為以“追求”為話題，或以“追求與所得”的關(guān)系型話題的形式，寫(xiě)追求過(guò)程的美麗與快樂(lè)，寫(xiě)追求中的付出與回報(bào)，寫(xiě)只要不停息追求的腳步又何必在意所得，同時(shí)，這追求可視為一種崇高的理想、一種淡泊寧?kù)o的心智、一種積極樂(lè)觀的心態(tài)、一種矢志不渝的堅(jiān)守、一種真摯不虛的誠(chéng)信、一種至高無(wú)上的責(zé)任等，從而明確立意。
【推薦素材】
1、74歲考研生鄒偉敏
20xx年全國(guó)研究生統(tǒng)一考試成績(jī)揭曉，曾被媒體多次報(bào)道的海寧“爺爺考生”鄒偉敏再次參加考試，成績(jī)是167分，離全國(guó)碩士研究生招生考試進(jìn)入復(fù)試的初始成績(jī)分?jǐn)?shù)線差了100多分。20xx年，他第一次參加高考。成為“爺爺考生”至此次考研，已參加了7次以上大型考試。
但他平靜地表示會(huì)繼續(xù)考：“如果停止讀書(shū)，心里會(huì)感到空虛。人總要有志向，有追求，活到老學(xué)到老。”去年他當(dāng)選“最美青春——浙江省第一屆感動(dòng)校園人物”，成為莘莘學(xué)子的榜樣。
素材點(diǎn)撥：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！薄盃敔斂忌钡慕�(jīng)歷告訴我們，人生是美麗的，這美麗，不在于你得到多少名與利的回報(bào)，不在于你如何的轟轟烈烈、創(chuàng)造怎樣的輝煌，而在于你充實(shí)而豐盈的追求歷程、矢志不渝的上下求索的精神。
2、一名腦癱女孩，兩部勵(lì)志小說(shuō)
22歲，本是一個(gè)煥發(fā)著青春光彩的年齡，安徽六安腦癱女孩胡卉媛卻用一根腳趾“書(shū)
寫(xiě)”著她別樣的青春。她從小沒(méi)上過(guò)學(xué)，靠自學(xué)認(rèn)識(shí)很多字，并愛(ài)上了文學(xué)。20xx年初，她決定把自己不屈服于命運(yùn)的頑強(qiáng)精神寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)。因四肢喪失了運(yùn)動(dòng)功能，只能用唯一能動(dòng)的左腳趾敲擊電腦鍵盤(pán)，一字一句艱難完成了她的第一部作品——7萬(wàn)余字的勵(lì)志小說(shuō)《圈里圈外》。
胡卉媛說(shuō)，“青春屬于每一個(gè)年輕人，我把自己對(duì)于青春的感悟?qū)戇M(jìn)小說(shuō)里，希望與大家一起分享�！�
素材點(diǎn)撥：這是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女孩，以頑強(qiáng)的毅力書(shū)寫(xiě)著青春的風(fēng)采，這種不屈服于命運(yùn)、勇于抗?fàn)幍膱?zhí)著追求，令人點(diǎn)贊。這個(gè)素材還可與同類素材相聯(lián)系，如輪椅上書(shū)寫(xiě)人生的史鐵生等。
3、白領(lǐng)辭職攜全家回歸田園
為了給女兒治病，都市白領(lǐng)楊山偶然之間實(shí)現(xiàn)了自己的田園夢(mèng)，并且再也不愿意離開(kāi)。今年39歲的楊山是茂名人，在廣州黃埔區(qū)長(zhǎng)洲島上已經(jīng)住了三年多，天天忙著擺弄他的花果蔬菜。他利用自己的營(yíng)銷專長(zhǎng)，幫助島民賣出幾千斤滯銷的楊桃，并且免費(fèi)幫大家推廣無(wú)公害蔬菜，贏得了島民們的尊重。他還開(kāi)設(shè)“慢島驛站”，所賣商品不定價(jià)，可“隨喜”投幣，他希望能給需要幫助的旅人帶去一份溫暖。
素材點(diǎn)撥：“戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。”多少人向往陶淵明筆下的隱居生活，在楊山身上得以體現(xiàn)。白領(lǐng)回歸田園，是一種勇氣，更是一種大膽嘗試的精神追求。而于田園生活中憑借自身優(yōu)勢(shì)助人為樂(lè)，同樣是不可多得的優(yōu)秀品質(zhì)。
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