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【精】鉛筆橡皮和紙作文24篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼摹揪裤U筆橡皮和紙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆橡皮和紙作文 1
小紅有一塊帥氣的橡皮，一支漂亮的鉛筆和一張平整，干凈的紙。這天，小紅參加市里的書畫比賽，一舉得勝。在這時(shí)，鉛筆，橡皮和紙吵了起來。
鉛筆最先發(fā)言我的功勞最大。如果沒有我，就沒有那幅美麗的畫。如果沒有我，小主人就不會(huì)得勝。
橡皮不服氣了憑什么你的功勞最大啊，小主人畫錯(cuò)了，還不是我來收拾。沒有我，你就不可能畫出那么好看的畫。所以，我的功勞最大。
紙囂張的說你們不要爭(zhēng)了，我的'功勞最大，沒有我，鉛筆就不能畫畫，沒有我，鉛筆不能畫，橡皮也就拿著沒用。所以，我的功勞最大。
……
鉛筆，橡皮也不是吃素的，當(dāng)然不肯屈服。于是，它們不停的吵著。最后，它們都吵累了�？墒怯植豢险J(rèn)輸，于是，三人找來了文具盒老爺爺評(píng)理，文具盒老爺爺笑瞇瞇的說你們?nèi)齻�(gè)各有長(zhǎng)處。我們文具家族少你們一個(gè)都不行。孩子們，不要吵了。應(yīng)該以和為貴。 這時(shí)，紙，鉛筆和橡皮異口同聲的說對(duì)不起。后來，它們沒在吵過架。甚至做了最好的朋友。
鉛筆橡皮和紙作文 2
今天在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，你們?nèi)绻胫赖脑�，就來看看吧�?/p>
清晨，我的三個(gè)小文具：鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，它們個(gè)個(gè)都說自己是最強(qiáng)的。
鉛筆自命不凡的說：“呵！小主人每天都會(huì)用我來寫作業(yè)畫畫，你們說我不是最強(qiáng)的誰是最強(qiáng)的啊！”
橡皮坐不住了，他站起來說：“你最強(qiáng)？笑話！還真不知道是誰整天寫錯(cuò)字，要我來幫他收拾爛攤子呢！還好意思說自己是最強(qiáng)的，我看呀，你就是胡說八道！我是最強(qiáng)的還差不多呢！
紙猛的站了起來，說：“你們還好意思！要不是我給你們提供場(chǎng)所讓你們發(fā)揮自己的能力，如果沒有我，你們就是一些沒用的東西而己！所以，我才是最強(qiáng)的`！”
“憑什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的說。“有本事來打一架呀！”紙發(fā)起了挑戰(zhàn)。三個(gè)小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了，眼看就要打起來了……這時(shí)小主人說：“別爭(zhēng)了！你們各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)。”三個(gè)小文具聽了，覺得很有道理，從此就再也不會(huì)因?yàn)橹饕獠灰粯影l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
鉛筆橡皮和紙作文 3
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來,是鉛筆、橡皮、和紙爭(zhēng)吵。
鉛筆傷心地說：“這個(gè)小主人總用轉(zhuǎn)筆刀來轉(zhuǎn)我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽不見我的叫聲。還經(jīng)常拿著我扔來扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現(xiàn)在還痛。”
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團(tuán)。”紙難過地說著。
橡皮也氣乎乎地說：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現(xiàn)在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開交。
小主人聽到了吵聲，輕輕地推開了房門，看到鉛筆、橡皮、和紙?jiān)跔?zhēng)論。說：“你們?cè)诟墒裁囱剑俊惫P大聲地說道：“你來得正好，我們正說你呢，你不愛惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f：“小主人，如果你不愛護(hù)我們，我們就自己離開，找新的主人去。”小主人聽了他們的`話，慚愧的說：“對(duì)不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì)好好愛護(hù)你們的。你們不要離開我。”
從這以后，大家都相親相愛像一家人。團(tuán)結(jié)一致獲得了好成績(jī)。
鉛筆橡皮和紙作文 4
一天，小主人寫完作業(yè)就把鉛筆、橡皮和紙丟到地上，就睡著了！愛潔凈的紙說：“伙伴都夸我美極了！現(xiàn)在我這潔白無瑕變成了亂七八糟的。”
橡皮大哥也傷心地說：“我比你們更慘，小主人一會(huì)兒把我丟到了臭烘烘的鞋子里，一會(huì)兒又用小刀在我身上亂刻，害得我痛哭了好幾次呢！”鉛筆訴苦地說：“我也比你們好不到哪里去，小主人寫作業(yè)太用力，把我的`腳都弄斷了好幾次，斷了又把我放進(jìn)卷筆刀里，卷筆刀一轉(zhuǎn)我就脫皮，可痛苦了�！�
“我們得想個(gè)辦法教訓(xùn)一下小主人�！彼麄儺惪谕暤卣f。于是，它們悄悄地溜走了。第二天，小主人發(fā)現(xiàn)他的鉛筆、橡皮和紙都不見了，他去找媽媽幫他找鉛筆、橡皮和紙，媽媽語重心長(zhǎng)地教育他說：“孩子，鉛筆、橡皮和紙都是你學(xué)習(xí)的幫手，你要愛護(hù)它們。”小主人聽了媽媽的話，感到自己做錯(cuò)了，于是小主人決定改正壞毛病，之后小主人跟鉛筆、橡皮和紙成為了形影不離的好朋友、好伙伴。
鉛筆橡皮和紙作文 5
我有三個(gè)小伙伴，他們總是幫助我。
老師要我參加畫畫比賽，三個(gè)小伙伴聽到了高興極了。
我走到畫畫比賽的桌前做下，比賽開始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫。時(shí)間到了，我把畫交到收畫人的手里，三個(gè)小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰的功勞最大�！�
我剛到家，休息不到一分鐘，他們?nèi)齻�(gè)的討論會(huì)就開始了，鉛筆說：“我的功勞最大。”橡皮說：“我的功勞大，主人畫錯(cuò)了我可以幫著改掉�！奔堄终f：“我的功勞最大，主人沒有我，他怎么畫�！�
房間的爭(zhēng)論聲越來越大，不可開支，橡皮說：“我的.功勞才大�！奔堄终f：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進(jìn)房間安撫我的三個(gè)小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個(gè)小伙伴聽了反而臉紅了，不好意思起來，真有趣！我的這三個(gè)伙伴。
鉛筆橡皮和紙作文 6
今天發(fā)生了一個(gè)奇怪的事情。生活在一起這么久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎么回事呢。讓我們一起來看一看吧！
因?yàn)榻裉煨》籍嫯嫳荣惖昧艘坏泉?jiǎng)，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎(jiǎng)狀到底該屬于誰，所以就吵架了。
鉛筆挺了挺他那細(xì)長(zhǎng)的身子，昂頭挺胸的說：“如果不是我，小主人就沒法畫畫了，我的功勞最大啦，所以這張獎(jiǎng)狀應(yīng)該屬于我！”現(xiàn)在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說：“哼！這張獎(jiǎng)狀憑什么屬于你，小主人畫錯(cuò)了，要不是我出場(chǎng)擦掉‘?dāng)」P’，那小主人也就得不了第一了。所以我的.功勞最大，這張講座應(yīng)該屬于我。看，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現(xiàn)在變成了又短又丑又黑了，所以這個(gè)獎(jiǎng)狀必定是屬于我的。”現(xiàn)在一直沉默的紙也開始說話了，它搖搖頭說：“不不不，你們說的都不對(duì)，這張獎(jiǎng)狀應(yīng)該屬我。要不是我，鉛筆沒法畫畫，就派不上作用，鉛筆不畫畫，橡皮也派不上作用，所以這張想做應(yīng)該屬于我�！�
紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終于吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評(píng)評(píng)理，看看這張獎(jiǎng)狀到底應(yīng)該屬于誰。
鉛筆橡皮和紙作文 7
有一天，小主人芳芳寫完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽到他們?cè)谝黄鹫f話。鉛筆得意洋洋地說：“我們來比比誰最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著眉頭一聲不吭。鉛筆開始說起自己的優(yōu)點(diǎn)：“我可以寫出美麗工整的字來。”橡皮毫不示弱地說：“我可以把你學(xué)錯(cuò)的字擦掉。”鉛筆直著腰，神氣地說：“這有什么了不起的'……”鉛筆和橡皮你一言我一語嘰嘰喳喳說個(gè)沒完沒了。正當(dāng)鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵得不可開交時(shí)，紙發(fā)火了，大聲說：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧�！�
鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來……紙和藹地說：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說�！拔乙欢ú或湴磷詽M了，我要和小主人一起努力學(xué)習(xí)�！薄皩�(duì)，對(duì)，對(duì)，我也是這種想法。”橡皮說。
從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習(xí)，最后小主人還被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員和三好學(xué)生呢。
鉛筆橡皮和紙作文 8
一天鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，都說自己對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大。
這時(shí)鉛筆看到旁邊有一張紙就說：“誰能在紙上田字格里寫上一個(gè)好看的字，就算誰的本領(lǐng)大�！�
橡皮說：“這還不容易？”說完就在田字格里使勁地?fù)u動(dòng)身體，可是它越使勁，田字格里越是干凈。
鉛筆看了之后不屑一顧地說：“還是看我的吧�！闭f完鉛筆揮動(dòng)起筆尖，在田字格里寫了一個(gè)非常漂亮的字。
第二天，鉛筆和橡皮又見面了，鉛筆得意地說：“你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”
橡皮看了看鉛筆先生昨天寫的字說：“誰能把這個(gè)字擦掉，就算誰的本領(lǐng)大."
鉛筆聽了之后說：“這有什么難的，我自己寫的字我會(huì)擦不掉嗎？”說完鉛筆先生又揮動(dòng)起它的筆尖來，誰知道田字格里的字很快就認(rèn)不清楚了，田字格里變得亂七八糟。
橡皮先生看了之后哈哈大笑起來，蔑視著鉛筆說：“還是看我的吧。”
說完橡皮搖動(dòng)起身體，田字格一下子變得干干凈凈。
鉛筆看到田字格被擦得這么干凈，就對(duì)橡皮說：“你有你的長(zhǎng)處，我有我的長(zhǎng)處，不如我們合二為一怎么樣？”橡皮聽了鉛筆的話覺得十分有道理，馬上就跑到鉛筆的`頭上，和鉛筆粘在了一起。
這樣既可以寫出漂亮的字，又可以擦干凈寫錯(cuò)或?qū)懙牟缓每吹淖�，這樣對(duì)小主人的貢獻(xiàn)更大了。
鉛筆橡皮和紙作文 9
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽到他們?cè)谝黄鹫f話。鉛筆得意洋洋地說:我們來對(duì)比一下誰最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒說。鉛筆開始說自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說:我可以把你學(xué)錯(cuò)的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說，這有什么大不了的`鉛筆和橡皮。我說個(gè)不停。正當(dāng)鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說:安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說:你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說。我不能自滿。我想和我的小主人一起努力學(xué)習(xí)。是的，是的，是的，我也這么認(rèn)為。橡皮說。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習(xí)，最后小師傅被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生。
鉛筆橡皮和紙作文 10
有一天，小主人玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)，她開開心心地跑回家，把獎(jiǎng)狀放到了書包里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，書包里的居民們開始爭(zhēng)吵獎(jiǎng)狀是誰的。
鉛筆得意洋洋地說，“這獎(jiǎng)狀肯定是我的。因?yàn)橛辛宋遥≈魅瞬女嫷贸鰜�，要不，小主人用什么畫呢？�?/p>
橡皮也不甘示弱，“什么？是你的？應(yīng)該是我的才對(duì)。要不是我，你那‘?dāng)」P‘呀，可把小主人給急壞啦。這獎(jiǎng)狀應(yīng)該是我的`。橡皮說完，自私的朝獎(jiǎng)狀邊走了走。
鉛筆聽了，氣得直跺腳，說，“你算什么？要不是我，小主人連畫都畫不出來。獎(jiǎng)狀理當(dāng)歸我，沒你的份�！�
橡皮聞言火冒三丈，惱火地說，“要不是我，你那破筆，把小主人的畫搞的可難看啦。多虧我及時(shí)出馬，小主人才能擦掉重來。為此，我的身子都縮了好大一截，連我那潔白無瑕的臉蛋也被弄得黑不溜秋的，還不都是為了小主人的畫�！�
鉛筆和橡皮就這樣你一言我一語吵得不可開交，最后竟然打了起來。紙大哥走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆和橡皮說，“你們別再打啦。小主人既需要鉛筆，也需要橡皮，我看，你們都是小主人得力的助手。我們當(dāng)中，決不能少一個(gè)。因?yàn)椋荷倭算U筆，小主人不能畫畫；少了橡皮，小主人沒辦法改正；少了我，小主人沒地兒畫畫�！�
鉛筆、橡皮聽了，羞得臉都紅啦。他們大家一起又唱又跳，手拉手跳起了歡樂的舞蹈。
書包里重新充滿了歡樂、開心的熱鬧氣氛。
鉛筆橡皮和紙作文 11
鉛筆、橡皮和紙是三個(gè)好朋友，它們從來沒有爭(zhēng)吵過。
可是有一天，和和睦睦的三個(gè)好朋友不知什么原因開始爭(zhēng)吵起來。
目中無人的鉛筆說：你們看我的身材多苗條，我都可以去參加選美大賽了。哼紙不服氣的'說：看我的皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接著說：我的變化多端，有時(shí)有時(shí)變成小白兔、有時(shí)變成小花貓、還有時(shí)變成大灰狼。你們誰能比我美！
它們你一言、我一語的爭(zhēng)執(zhí)不下。鉛筆的肺都要?dú)庹耍瑲夂艉舻恼f：我能寫出好多字，還能畫畫呢！你們誰有我的本領(lǐng)大。紙說：沒有我你寫哪兒？難道寫到臉上，再說了小主人的課本、課程表，哪能離開我？橡皮也不服氣地說：沒有我小主人的作業(yè)早被撕一萬遍了。
就在這時(shí)，小主人急匆匆的回來了，說：呀，今天老師布置作業(yè)超多，要抓緊時(shí)間寫呀。小主人拿起筆開始寫作業(yè)，紙和橡皮一看小主人喜歡的是鉛筆，它們火冒三丈，各自跑到角落里。小主人急忙說：紙呢、紙呢？紙從角落跑出來，開始讓小主人寫字，不久小主人寫錯(cuò)了字又著急大喊，橡皮聽見了小主人的喊聲，急忙從角落里跑了出來，小主人如獲珍寶，把錯(cuò)字改了過來，不一會(huì)就把作業(yè)完成了。小主人自言自語地說：你們這幾件學(xué)習(xí)用品，我誰也離不開呀！三個(gè)好朋友聽了，慚愧地低下了頭。
從此，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
鉛筆橡皮和紙作文 12
小紅有一塊帥氣的橡皮，一支漂亮的鉛筆和一張平整，干凈的紙。這天，小紅參加市里的書畫比賽，一舉得勝。在這時(shí)，鉛筆，橡皮和紙吵了起來。
鉛筆最先發(fā)言“我的功勞最大。如果沒有我，就沒有那幅美麗的畫。如果沒有我，小主人就不會(huì)得勝。”
橡皮不服氣了“憑什么你的功勞最大啊，小主人畫錯(cuò)了，還不是我來收拾。沒有我，你就不可能畫出那么好看的畫。所以，我的功勞最大。
紙囂張的`說“你們不要爭(zhēng)了，我的功勞最大，沒有我，鉛筆就不能畫畫，沒有我，鉛筆不能畫，橡皮也就拿著沒用。所以，我的功勞最大�！�
鉛筆，橡皮也不是吃素的，當(dāng)然不肯屈服。于是，它們不停的吵著。最后，它們都吵累了�？墒怯植豢险J(rèn)輸，于是，三人找來了文具盒老爺爺評(píng)理，文具盒老爺爺笑瞇瞇的說“你們?nèi)齻�(gè)各有長(zhǎng)處。我們文具家族少你們一個(gè)都不行。孩子們，不要吵了。應(yīng)該以和為貴。”這時(shí)，紙，鉛筆和橡皮異口同聲的說“對(duì)不起”后來，它們沒在吵過架。甚至做了最好的朋友。
鉛筆橡皮和紙作文 13
一天，小主人回家做完作業(yè)沒來得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說：“橡皮妹妹，紙大哥，快過來給我揉揉肩，捶捶背。”
紙大哥和橡皮妹妹聽了，異口同聲地說：“憑什么呀？讓我給你捶背，門兒都沒有�！�
鉛筆很生氣地說：“今天要不是我，小主人的作業(yè)能這么快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的呀！”
紙大哥很不服氣的說：“不對(duì)，應(yīng)該是我立下功勞，怎么會(huì)是你呢？”
橡皮妹妹聽了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭(zhēng)吵了，小主人寫錯(cuò)了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天肯定得挨罰了。”
它們爭(zhēng)吵了整整一晚，仍然是吹胡子瞪眼，你不服我，我不服你。
第二天美術(shù)課上，小主人從書包里把紙取出來，紙很不聽話，在桌子上扭來扭去，非常不配合。小主人再?gòu)奈木吆欣锶〕鲢U筆，這時(shí)的鉛筆也使小性子，在畫畫的'時(shí)候很不乖，三下兩下都把畫畫錯(cuò)了。小主人沒有辦法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不肯擦。圖畫畫得十分難看，小主人就這樣交了作業(yè)。后來，小主人被老師狠狠地批評(píng)了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團(tuán)結(jié)一致，相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短是多么重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時(shí)才明白道理哦！
鉛筆橡皮和紙作文 14
這天，學(xué)識(shí)淵博的字典公公要去作客。字典公公的文具們便嘰嘰喳喳的吵起來。鉛筆說：“字典公公去作客了，我們不如在他回來以前選一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們的人，也就是國(guó)王”！話一出口，文具們七嘴八舌的議論起來，“肅靜”！只見鉛筆不知何時(shí)弄來一個(gè)倒過來的紙杯，鉛筆站上去，開始發(fā)了言，他說：“我當(dāng)國(guó)王是最最最……合適的了。因?yàn)檎撝腔邸⒄搶W(xué)歷、論經(jīng)驗(yàn)我都是萬人之上，字典公公之下”。“吹�！保〉紫聜鱽泶蠹倚沟桌锏暮鹇�，鉛筆灰溜溜地走了。文具盒說：“我最好，我最棒，我最最最……夠了。”“你好在哪里？”“我……”，“你棒在哪里？”“我……”“我什么我，吱吱唔唔，根本和他一流貨色！還有誰要發(fā)言？”“我！”紙說，“你！”大家驚奇地看著他，“對(duì)，就是我！”紙說，“你們別看我一紙空文，但是我有著從古至今的智慧�！薄安恍�，我們不能讓你當(dāng)國(guó)王，因?yàn)橹R(shí)是你祖先的`，而不是你的。”就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，字典公公回來了，文具們一五一十的告訴了字典公公，字典公公笑呵呵地說：“你們都不是國(guó)王，你們各有各的用處，作用不一樣�！蔽木邆冞@才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
從此以后生活又平靜下來了。
鉛筆橡皮和紙作文 15
有一天，一個(gè)小朋友在班里考了第一名，他叫小剛，這時(shí)他的文具們都坐不住了，比誰的功勞最大。
鉛筆說：“小主人可以考一百分就是因?yàn)槲�，因�(yàn)樾≈魅耸怯勉U筆才可以寫出來字，就能考一百分，如果沒有我，小主人就寫不了字了，所以我的功勞最大。這時(shí)橡皮聽到了這一番話，心里火冒三丈，說：”哼，我的`功勞最大，因?yàn)橹魅艘菦]有我來擦錯(cuò)別字，小主人一定不可能考那么好的成績(jī)。它們倆吵得非常激烈，就連直尺哥哥也不敢勸說它們，于是，它們兩個(gè)就絕交了。
從它們倆絕交后，小剛就再也沒有考出過好成績(jī)。這天，文具盒姐姐心平氣和的說：“你們倆的功勞都很大，比如說：”鉛筆寫錯(cuò)字了，沒有橡皮擦可不行，所以你們倆不要爭(zhēng)，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄸|西必須合作才能成功。
從此以后，鉛筆和橡皮和好了。小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提升，所以世界上的好多事情要想取得成功必須學(xué)會(huì)合作。
鉛筆橡皮和紙作文 16
一天，鉛筆正站著一疊厚厚的稿紙上，“刷刷”地“走”著，它回過頭來，想欣賞一下自己的杰作。突然，它發(fā)現(xiàn)自己身后居然沒有字跡，只有一些零散的橡皮屑和一塊橡皮。鉛筆立馬生氣地嚷道：“橡皮老弟，我費(fèi)盡心血寫的文章就這樣被毀了，你不覺得自己很調(diào)皮嗎？“橡皮滿不在乎地說：“你重新寫一篇不就得了？”鉛筆氣得滿臉通紅：“你還有臉說。我寫這篇文章已經(jīng)花了好幾小時(shí)了！”橡皮毫不示弱：“那又怎么樣？哼！”他們?cè)匠吃郊ち摇?/p>
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，要不你們來比比誰寫的文章好？”鉛筆和橡皮異口同聲地說：“好呀。”
鉛筆馬上跳到稿紙上，“刷刷”地寫起字來�？蓪懙揭话耄U筆不小心把“胖”寫成了“肥”，它急得跳了起來。橡皮在一旁哈哈大笑：“我就知道你不行，哈哈哈”鉛筆生氣地反問：“你行，你來呀！”橡皮在稿紙上賣力地“走”著，可是，稿紙上越來越干凈，橡皮急得直跺腳。
鉛筆盒爺爺捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的`胡須走了過來，笑呵呵地說：“你們都看到了，光靠自己的力量是不夠的，要團(tuán)結(jié)起來，才能完成大業(yè)呀！”
于是，鉛筆和橡皮一起完成了這篇文章，最終在作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)。
鉛筆橡皮和紙作文 17
一天晚上，文具盒里，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開雙眼，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右翻翻，無聊極了。
當(dāng)它正往下看時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮占了一塊又寬又大的.位置。鉛筆感覺很氣憤，它叉著腰，怒睜著眼，按捺不住內(nèi)心的憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開了雙眼，輕輕地說：“干什么？鉛筆大哥。”鉛筆眼里迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你占了多大的位置！”橡皮說：“我……我……”鉛筆沒等橡皮說完，仰著頭，高傲地說：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點(diǎn)本事都沒有�！毕鹌るy過地低頭哭了，但它什么話也沒有多說。鉛筆看橡皮沒發(fā)話，更神氣了。它得意地說：“我是老大，而你不是。你憑什么占那么大的位置？給我讓開！”橡皮難過極了，它帶著行李箱，離開了這個(gè)“家”。
第二天，主人寫字時(shí)不小心寫錯(cuò)了字，找不到橡皮，被老師批評(píng)了，“沒帶齊文具，罰抄20遍課文�！敝魅丝蘖耍S手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。
落在地上的鉛筆懊惱地說：“唉，我真不應(yīng)該那么驕傲自大�。 �
鉛筆橡皮和紙作文 18
有一天，鉛筆和橡皮吵起了架，它們都說自己的本領(lǐng)大。
鉛筆對(duì)橡皮說：“沒有了我，你擦什么呀？真是個(gè)廢物！”橡皮生氣地說：”“沒有了我，小主人寫錯(cuò)了字怎么辦？所以你也是個(gè)沒有用的東西！”鉛筆說：說：“那好，我們明天就到紙爺爺那里去評(píng)理去�！�
第二天，鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進(jìn)行比賽。第一局橡皮出場(chǎng)，它擦呀擦呀，差點(diǎn)把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場(chǎng)了，它跳著優(yōu)美的舞蹈，把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的，真夠臟的'！于是，它們兄弟倆又吵了起來。紙爺爺說：“別吵了，別吵了。你們倆本領(lǐng)都很大。”它們說：“為什么？”“因?yàn)槟銈兌加凶约旱拈L(zhǎng)處和本領(lǐng)，你們要正確認(rèn)識(shí)自己，看待他人�！彼鼈冃值苈犃耍紤M愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處，再也不吵架了。
鉛筆橡皮和紙作文 19
小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的小明特別寵愛橡皮，常在朋友面前夸他，這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好
好整整橡皮。
鉛筆在小明上課寫作業(yè)的'時(shí)候故意讓他寫錯(cuò)字，這樣小明就可以多用橡皮，讓小明不在夸橡皮。
一天鉛筆從鏡子里看見橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對(duì)橡皮說：“呀!橡皮老弟你怎么變成這個(gè)摸樣了？”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的說：“瞧我!”話還沒說出口，鉛筆看到鏡子里的那個(gè)矮家伙大叫起來：“這個(gè)矮家伙是誰呀？”橡皮笑著說：“這個(gè)矮家伙就是你呀!是你自作自受，在消瘦我的時(shí)候也同時(shí)消瘦了你�！薄疤炷牵∥以趺醋兂蛇@個(gè)樣子了。唉，當(dāng)初真不應(yīng)該傷害你，要不我就不會(huì)變成這樣了。”
鉛筆終于明白了，害人終害己。
這個(gè)故事告訴我們：害人終害己、我們要踏踏實(shí)實(shí)做人，好好過日子。
鉛筆橡皮和紙作文 20
有一個(gè)小朋友，從商場(chǎng)買了一支鉛筆和一塊橡皮，他們倆是一對(duì)好朋友，但他們的'主人買了他們倆以后，經(jīng)常用鉛筆不用橡皮，所以鉛筆變得很高傲。
有一天鉛筆驕傲地說：“你這個(gè)橡皮，主人都不用你，你還在那坐著，你可真有興致。”橡皮不緊不慢的說：“我悠閑自在關(guān)你什么事，你以為你有多了不起啊！你寫一會(huì)兒就斷，主人還要拿削筆刀削你，你看你現(xiàn)在有多長(zhǎng)啊！”
鉛筆氣不打一處來，把橡皮踹到了桌子底下，主人用鉛筆，寫錯(cuò)了字，在找橡皮，鉛筆生氣的說：“主人，你一直在用我，干嘛要橡皮？”主人主人著急地說：“那個(gè)時(shí)候我沒寫錯(cuò)字，現(xiàn)在我寫錯(cuò)字了，要用橡皮！”鉛筆聽了很后悔，把橡皮找到后，他們就和好了，再也不驕傲了！
鉛筆橡皮和紙作文 21
從前，有一支鉛、一塊橡皮和一個(gè)卷筆刀。他們?nèi)齻�(gè)是非常要好的朋友。他們的主人是一位叫做李銘的小學(xué)生。
有一天，李銘的老師讓他寫一篇作文題目是“我的`文具”。就在李銘還沒有頭緒的時(shí)候，這件事卻被文具們聽到了。
卷筆刀自信地說：“主人肯定選的是他覺得最好的文具。所以他選的一定是我，因?yàn)槲颐刻於荚谥魅伺赃厧兔ο縻U筆，主人還經(jīng)常清理我呢！”
橡皮聽了很不服氣地說：“切！那是因?yàn)槟憬?jīng)常弄臟自己。雖然主人常常只讓我在文具盒里休息，但是他總是在最緊急的時(shí)候——寫錯(cuò)字就找我，所以他肯定會(huì)選我！”就這樣，文具們爭(zhēng)吵起來。
第二天，他們爭(zhēng)著為主人服務(wù)，一個(gè)字還沒寫好，卷筆刀就要來削鉛筆了；橡皮趕緊湊熱鬧把他的字給擦除了，害得李銘一項(xiàng)作業(yè)都不能寫，還被老師狠狠地罵了一頓。主人很生氣，就罰它們?cè)谖木吆欣锩姹谒歼^。
鉛筆說：“都怪你們，害我被關(guān)起來了�！�
橡皮說：“明明是你在搗亂！”
卷筆刀說：“別吵了！現(xiàn)在說什么也沒用了，如果我們一開始就團(tuán)結(jié)友愛就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。”
鉛筆和橡皮聽了都后悔地低下了頭。并且一致決定以后一定要盡職盡責(zé)地幫助主人。李銘又要開始寫作業(yè)了，就把他們放了出來。有了他們的互相幫助，李銘寫好了這篇作文，還得到了老師的表揚(yáng)。當(dāng)然了，李銘作文的主角你猜都猜到是誰了。
鉛筆橡皮和紙作文 22
一個(gè)安靜的夜晚，從一個(gè)小女孩的書包里，傳來了一些爭(zhēng)執(zhí)聲。
只見書包里的一支鉛筆趾高氣揚(yáng)地說：“我天天為主人而辛勞，供她寫字，畫畫，沒了我，別說寫字，小主人連畫畫都不行，所以我是功不可沒的。”
“這算得了什么？我其實(shí)每時(shí)每刻都在幫助你，”小橡皮扁扁嘴巴，接著說：“每次你寫錯(cuò)字，我都在為你收拾你的爛攤子，久而久之，我美麗的衣裳都被你那可惡的'、黑呼呼的鉛給弄臟了，哼，沒讓你賠已經(jīng)算好了，你居然還敢在這里與我比誰的功勞大？”
“你，你胡說，平常用你，只是因?yàn)樾≈魅怂刂莆視r(shí)，寫錯(cuò)了而已，根本不關(guān)我事，倒是你，一天到晚都在擺弄你的衣裳，哼，這能怪我嗎？”鉛筆憤憤不平地，生氣地反駁。
眼看著它們就要打起來了，尺子叔叔急忙制止：“哎呀，你們兩個(gè)別吵了，其實(shí)你們兩個(gè)一樣很棒，但要合作，才能發(fā)揮出最大的作用，比如：你，鉛筆，如果你不小心寫錯(cuò)字了，沒有橡皮，能行嗎？又對(duì)橡皮說，還有你，要是鉛筆沒出錯(cuò)，世界上還會(huì)有橡皮嗎？所以，大家要合作，才能發(fā)揮出最大的作用�！�
從此，鉛筆和小橡皮合作了，和和氣氣，沒有爭(zhēng)執(zhí)，愉快地生活著。
鉛筆橡皮和紙作文 23
鉛筆和橡皮是一對(duì)仇人，有一次他們的小主人買了一個(gè)特別漂亮的鉛筆盒，于是，鉛筆開心地說太好了，有別的.文具盒來了，這樣我就不會(huì)和這個(gè)煩人精玩兒了，橡皮聽見了鉛筆的話，生氣的說，好像我愿意跟你玩似的，要不是沒別的文具跟我玩，我才不會(huì)和你玩，說完鉛筆和橡皮，快速跑到文具盒前面，鉛筆興奮地說，文具盒要和我做朋友嗎？橡皮又說文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，說我們一起做朋友唄！鉛筆和橡皮聽了連忙說不行，只能選我們其中的一個(gè)，文具盒只好選鉛筆做朋友，橡皮失落的走了，鉛筆很得意。
過了幾天橡皮看見鉛筆和文具盒絕交了，他并沒有開心，而是去安慰鉛筆，鉛筆被橡皮感動(dòng)了，決定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他們開心的去文具盒那里，文具盒說這就對(duì)了，我們一起玩吧，最后他們?nèi)齻�(gè)成為了最好的朋友。
我心想鉛筆和橡皮即使是一對(duì)仇人，也是一對(duì)好的朋友，他們是誰也離不開誰的，他們就像魚兒離不開水，花朵離不開土壤，我們離不開老師的教導(dǎo)一樣。
鉛筆橡皮和紙作文 24
筆盒是鉛筆、橡皮的“家”,每天鉛筆都被他的主人使用，橡皮卻很少被主人使用，因?yàn)樗鼈兊闹魅藢懽址浅＜?xì)心，很少出差錯(cuò)。
有一天，橡皮終于覺得不耐煩了，它不知道為什么主人那么喜歡用鉛筆，它便傲慢地對(duì)鉛筆說：“鉛筆呀鉛筆，為什么主人總是使用你，我每天都在筆盒里面，可不想整天就呆在筆盒里阿！你能讓我派上用場(chǎng)嗎？你如果不幫我我就會(huì)……”鉛筆非常謙虛，它說：“我也沒辦法呀，可主人就是認(rèn)真，寫不錯(cuò)字�！毕鹌け阏f：“那你故意讓主人無法寫好字就行了！”這時(shí)，鉛筆又去“工作”了，它不斷地阻止主人寫好字，終于成功了，橡皮滿意地被使用，它覺得自己非常厲害。就這樣日復(fù)一日，橡皮快被使用完了，它又對(duì)鉛筆說：“鉛筆老弟，我不想再被使用了！我現(xiàn)在快被用完了！我可不想就這么消失，救救我阿。”鉛筆又滿足了它的要求，筆盒看見了里面的情況，便在鉛筆不在的時(shí)候?qū)ο鹌ふf：“你怎么這么不講道理？”橡皮不耐煩地說：“你管得著嗎？我愿意干什么就干什么！你阻止不了我！”筆盒生氣了：“你怎么這樣說？你處處只關(guān)心自己的處境，你怎么不去想想他人的感受！鉛筆已經(jīng)令主人討厭了！他還在處處滿足你的要求，你……你難道就這么坐視不管嗎？”橡皮聽了后，恍然大悟，原來我這么蠻橫無理，這么霸道阿！多虧你提醒了我，我一定要向鉛筆道歉，我竟然還不知道我的行為多么的愚蠢！千不該萬不該都是我不對(duì)！以后我一定重新改過，和鉛筆不爭(zhēng)了！過了一會(huì)，鉛筆回來了，它高興地對(duì)橡皮說：“我忍氣吞聲了這么久，終于聽到了你這句話！我可真是努力沒白費(fèi)，太好了！”
后來它們一直和睦共處，直到有一次，鉛筆快被用光了,他對(duì)橡皮說：“你可好了，我快被用完，你還在這里悠閑！真是的，我既然要被用完，你也沒好果子吃！”橡皮非常奇怪“你今天怎么變得‘反常’了？平常你都很謙讓的！”
鉛筆說：“你管不了，反正我被用完，你也得消失！”橡皮有點(diǎn)動(dòng)火了：“你為什么這么不會(huì)一個(gè)‘忍’字？我們現(xiàn)在是沒什么用，可你不用這么說把？”
之后鉛筆經(jīng)常欺負(fù)橡皮，直到一天，他們倆都?xì)埰撇豢�，鉛筆還在那里說：“沒用的東西，遲早你先消失！”橡皮還那么謙虛，說：“你為什么變得和我以前一樣？我告訴你吧，其實(shí)你現(xiàn)在沒有被人使用，你還那么霸道，你應(yīng)該想想別人的感受，如果我是你，你會(huì)怎么想？請(qǐng)你好好反省一下行嗎？……”橡皮說了和筆盒同樣的話，也令鉛筆改過自新，從此以后，他們?nèi)齻�(gè)互相幫助，鉛筆和橡皮也在筆盒的“懷抱”漸漸“成熟”了。
這個(gè)故事不僅是針對(duì)橡皮和鉛筆，而是針對(duì)世界上所有犯錯(cuò)誤的人啊！它還告訴我們，不要光為自己的立場(chǎng)做事情，卻讓別人苦不堪言，這樣是非常不道德的，應(yīng)該在關(guān)心自己的基礎(chǔ)上，再去想想他人的`感受，在按照兩人的感受安排妥當(dāng)?shù)氖虑椋荒芴缘�，人不能隨心所欲，如果真的太霸道，這將會(huì)是一個(gè)失敗者，世界是大家的家，如果大家都做的很好的話，這世界就太美好了！
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