- 相關(guān)推薦
學(xué)跳橡皮筋作文（精選19篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)跳橡皮筋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇1
同學(xué)們，你們跳過(guò)橡皮筋嗎？你們爸爸媽媽小時(shí)候可是經(jīng)常玩這種游戲的喲！
今天，媽媽想要回憶自己的童年時(shí)代，想起童年時(shí)經(jīng)常玩的游戲——跳橡皮筋。于是媽媽去買來(lái)了橡皮筋�；氐郊依铮覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想學(xué)跳橡皮筋，你教我吧！”媽媽爽快的答應(yīng)了，并說(shuō)：“你老媽我可是很厲害的哦！”只見媽媽身手敏捷地跳來(lái)跳去，好像一只快樂(lè)的小鳥飛來(lái)飛去，媽媽做完了示范，叫我學(xué)做一遍，而我卻像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅，東跳跳西跳跳，逗得媽媽哈哈大笑。于是，媽媽放慢了速度，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作分解開來(lái)，可我還老是跳錯(cuò)，就像狗熊邁著笨重的步伐。休息的時(shí)候我無(wú)精打采的'，好像一只泄了氣的皮球，頓時(shí)沒(méi)了信心。媽媽看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不要喪失信心，學(xué)不會(huì)可以慢慢來(lái)嘛！憑的聰明才智一定能學(xué)會(huì)的�！甭犕陭寢尩脑�，我又充滿了自信心，接著學(xué)起來(lái)。在媽媽的耐心指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步，一次比一次熟練，現(xiàn)在，我已經(jīng)能輕松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不僅能鍛煉身體，還能豐富我們的課余生活。最重要的是讓我懂得了一個(gè)道理：做任何事情只要堅(jiān)持不懈，定能達(dá)到目的。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇2
上星期，班里的同學(xué)開始熱衷于跳橡皮筋，看見同學(xué)們繞著皮筋跳來(lái)跳去，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，我心中羨慕極了。
放學(xué)回到家，我也要爸爸給我買來(lái)一根橡皮筋。拿著花花綠綠的皮筋，我的心中犯起了嘀咕，因?yàn)樽约簭臎](méi)跳過(guò)，害怕同學(xué)們笑話我。我只好一個(gè)人在院子里練習(xí)，可是不管我如何用力，總是不能像其他小朋友那樣在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了，就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸說(shuō)：“楚楚，不要怕旁人笑話，只要你勇敢地走出去，大膽地和同學(xué)們一起練習(xí)，就一定能成功�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我硬著頭皮來(lái)到操場(chǎng)，加入到了跳皮筋的隊(duì)伍中間。
出乎我意料的.是，小伙伴們非但沒(méi)有嘲笑我，反而都樂(lè)意地指導(dǎo)我。漸漸，我掌握了跳躍的規(guī)律，能和大伙跳得一樣好了，甚至有時(shí)候還能超越一些人，我開心極了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到了成功的喜悅，也更加明白了一個(gè)道理——世上無(wú)難事，只怕有心人！
學(xué)跳橡皮筋作文 篇3
今天的第五節(jié)課，體育老師讓我們跳橡皮筋。
老師讓我們分成四個(gè)組，每個(gè)組一根橡皮筋，開始了，我們分兩個(gè)人，一個(gè)人扯著一邊的`橡皮筋，另一個(gè)人扯著另一邊橡皮筋。
輪到我跳了，我飛快的跑著，快靠近橡皮筋的時(shí)候，我猛地一跳，��！沒(méi)有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新開始了，這一回我跳是跳過(guò)了，可是落地的時(shí)候腳一滑，沒(méi)站的穩(wěn)，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃泥”，雖然摔的不痛，但是同學(xué)們竟然哈哈大笑，哎！這下出丑了！
我并沒(méi)有放棄，重新又跳了一遍，這一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋時(shí)，我先邁左腳然后再邁右腳，��！終于，我跳過(guò)去了，我心里別提有多開心了！
這次跳橡皮筋活動(dòng)，是我知道：“做任何事情都不要放棄要堅(jiān)持不懈，做任何事情也要講究方法才行。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇4
當(dāng)下課鈴聲的最后一個(gè)音符已經(jīng)消失了的時(shí)候，我呀，雖然人還在教室里，可心早已飛到操場(chǎng)上，在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完，好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來(lái)了。我連忙背起書包，沖向操場(chǎng)。
剛到操場(chǎng)，我們就開始跳起來(lái)。我們選了兩個(gè)人來(lái)繃?yán)K。到我了，我機(jī)靈地像兔子一樣活蹦亂跳過(guò)了第一級(jí)，跳第二級(jí)時(shí)，由于不小心勾了兩根繩(本來(lái)應(yīng)該勾一根繩的)，所以是去繃?yán)K了。好不容易有人“死”了，我才出來(lái)。這次我跳得格外小心，竟跳到了第四級(jí)。第四級(jí)實(shí)在是太高了，繃?yán)K的'還是兩個(gè)高個(gè)子，對(duì)我來(lái)說(shuō)繩都到了丹田啊!我不管三七二十一，使勁往上一蹦，竟然跳過(guò)去了。我還跳叉開，這次不僅要跳得高，還要叉開，剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳，結(jié)果還是“死”了。這時(shí)葉老師也來(lái)跳了，葉老師跳得很好，也很流暢，我們都學(xué)了一下。不過(guò)好像誰(shuí)都沒(méi)有學(xué)會(huì)。
集合了，我真相再跳一會(huì)兒。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇5
唉!現(xiàn)在我們小朋友玩的東西真是一天一個(gè)樣。前幾天，大街小巷還到處是飛馳的滑板，而這陣子，房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個(gè)。每天晚上７點(diǎn)半左右，同伴們陸續(xù)地聚集在樓下，一聽到吆喝，我的心就亂如牛毛，精力再也集中不起來(lái)，恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。
別看橡皮筋細(xì)細(xì)的，彈力十足橫在人面前，可要讓她聽從你的擺布，沒(méi)幾下功夫可不行。剛開始學(xué)跳的時(shí)候，我每天都按照同伴的動(dòng)作一遍遍地練，腿都快擰成麻花了。由于不熟練，我時(shí)不時(shí)地忘記動(dòng)作，尤其轉(zhuǎn)身后，總是不知道先邁哪條腿，配著口決動(dòng)作慢得像老奶奶在艱難地走路，更別提跳起來(lái)了。當(dāng)然，和我一起初學(xué)的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒，有的跳到了皮筋外面了，有的喊著口決“一五六，一五七，一八一九”，但腳直接跳到了“三十一”，沒(méi)等我們跳完，人已經(jīng)蹦出去了。真是五花八門，笑料百出。
熟能生巧，漸漸地，我學(xué)會(huì)了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動(dòng)作，動(dòng)作越來(lái)越輕巧，腳落地時(shí)幾乎沒(méi)有聲音，橡皮筋越來(lái)越聽話，順著節(jié)奏上下翻飛�；右苍絹�(lái)越多，多兩邊跳到三邊，再到四邊。我們還把自己學(xué)過(guò)的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的.口決，邁著輕快的腳步，心中總會(huì)有一種自豪感。媽媽說(shuō)，跳皮筋即能娛樂(lè)玩耍，也能鍛煉身體，這讓我更喜歡跳皮筋了。有時(shí)下課，我們會(huì)三五成群地聚集在天井院，按照地上的磚塊跳呢！
皮筋跳呀跳，跳出我強(qiáng)壯的體質(zhì)；皮筋跳呀跳，趕走了我生活的煩惱；皮筋跳呀跳，為我童年的畫卷抹出一道亮麗的彩虹。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇6
比賽開始了，先是我們女同學(xué)跳。瞧，張?zhí)似饋?lái)。她先跳進(jìn)兩根橡皮筋的中間，接著跳在兩根橡皮筋的外面一只腳向右一勾，把一根像皮筋挽在腳上，另一只腳向左一勾，也把橡皮筋挽在腳上，然后往上一蹦，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的.中間�！昂�！”接著，張，順利地跳過(guò)幾關(guān)，皮筋升到肩頭了。
這一關(guān)最難過(guò)了，我們都為她口了一把汗。再看看張二也顯得挺緊張，只見她勾起橡皮筋，腳剛落地，身子一晃，摔倒在地上。唉！
該男同學(xué)跳了，曾念波先跳，他那熟練的動(dòng)作讓我驚訝得睜大了眼睛。一會(huì)兒皮筋也升到肩頭了。這么高，連我們女同學(xué)都沒(méi)跳過(guò)，他們能跳過(guò)嗎？只見曾念波猛地往上一跳，兩腳掀在橡皮筋的外面，然后右腳往后一勾，左腳往前一勾，把兩根橡皮筋都挽在腿上，突然一蹦，人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的中間。男同學(xué)高興地歡呼起來(lái)：“我們贏了，我們贏了！”
學(xué)跳橡皮筋作文 篇7
我們?cè)趯W(xué)校中打打鬧鬧，本以為這是一個(gè)很好玩的游戲，可意想不到的更好玩的游戲竟然出現(xiàn)在我們的眼前。故事發(fā)生在某一天。
那天，我和同學(xué)們見同學(xué)謝鈺潔從走廊走過(guò)，手中拿著一根像繩子似的東西，我們便為了過(guò)去（因?yàn)槲覀兡菚r(shí)對(duì)新鮮事物都很好奇）“這是什么呀！”“怎么玩的”……頓時(shí)走廊里成了菜市場(chǎng)。謝鈺潔不知如何是好，便大聲地說(shuō)：“這是橡皮筋是用來(lái)跳的�！蔽覀兌紙D了個(gè)新鮮參加了游戲，謝鈺潔教會(huì)我們?cè)趺刺�，認(rèn)真的像一位嚴(yán)厲的老師，每一次跳她都會(huì)對(duì)你進(jìn)行熱心的指點(diǎn)，可我缺每次都會(huì)被指點(diǎn)，時(shí)不時(shí)聽見她不耐煩的`聲音，讓我的心情有點(diǎn)低落，可我絕不放棄，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽覞u漸地成為跳橡皮筋的高手了，每當(dāng)該我跳時(shí)，他們對(duì)我那種肯定的目光讓我好自豪�！包S玉嬌該你了�！薄昂�！來(lái)了！”我興高采烈地回答道。跳繩了，我跳進(jìn)去，跳出來(lái)，左腳攪，右腳攪，左腳踩，單腳踩……我個(gè)個(gè)做到位了，而且時(shí)不時(shí)瞧見身邊的同學(xué)的，瞧他們專注的眼光和贊美的眼神，其實(shí)這一切也多虧有這條繩，它卻幫了我不少的忙，它好似每一個(gè)動(dòng)作都在配合著我，我攪著它，跳著它，踩著它，它好似是我忠實(shí)的好友，它好似在鼓勵(lì)我：“加油��！最后一步了哦！加油！加油！”我縱身一躍，一下子跳了過(guò)去，再勾就可以了“呀！”跳過(guò)了。還好我的“好朋友”沒(méi)事，正當(dāng)我在摸這條繩時(shí)，同學(xué)們說(shuō)：“贏了，贏了！太好了，我們組勝利了�！蔽倚α诵Φ煤瞄_心。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們組的同學(xué)捂住嘴巴，回到了教室。
跳繩真好玩，下一次我還要得第一，因?yàn)槲沂歉呤帧?/p>
學(xué)跳橡皮筋作文 篇8
今天放學(xué)回家，媽媽手上拿著一根橡皮筋，一臉神秘地說(shuō)：“我給你變個(gè)魔術(shù)，我能把這根橡皮筋變成五角星�！蔽乙苫蟮乜粗鴭寢�，心想：這怎么可能!
只見媽媽不慌不忙地把皮筋套在拇指和食指上，往左一勾到小拇指，又往大拇指中間一挑……整套動(dòng)作快得讓我眼花繚亂。我驚得目瞪口呆，趕緊讓媽媽教我。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意傳授這門“看家本領(lǐng)”。
媽媽將皮筋用左手食指和拇指撐開，右手的食指從第一層下面穿過(guò)去，然后將另一邊的皮筋拉過(guò)來(lái)，右手的食指拉著橡皮筋一角在上面繞一個(gè)圈套在左手小拇指上，然后用右手拉左手上面的`角，最后用右手的中指再拉出一個(gè)角，五角星就形成。
這么簡(jiǎn)單!我立馬從媽媽手上搶過(guò)皮筋，迫不及待地做了起來(lái)�？墒潜渴直磕_地我不是被皮筋纏住，就是皮翻不出來(lái)，急得抓耳撓腮，滿頭大汗。媽媽看著我焦急的樣子連忙安慰道：“遇事要有耐心，不要急�！甭犃藡寢尩脑�，我深吸一口氣，調(diào)整好狀態(tài)，果然一次就成功了。
在五角星的啟發(fā)下，我又翻了風(fēng)箏、小樹林等東西。
這個(gè)游戲不僅好玩，還能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，同時(shí)讓我明白：世上無(wú)難事，只怕有心人!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇9
今天，我突發(fā)奇想，想做點(diǎn)什么。順便說(shuō)一下，我會(huì)按照科學(xué)書里的方法做一把“橡皮筋吉他”。
準(zhǔn)備材料包括:3條不同厚度的橡皮筋，2條木條和一個(gè)中間有孔的紙箱。
我先在盒子里挖個(gè)洞。家里沒(méi)有小刀(除了爸爸的.私人小刀)，只要用一把尺子就行了！我切，我切，我切，“沙子——沙子——”斷了，洞出來(lái)了。接下來(lái)要做的是在盒子的孔的兩邊固定兩塊木頭。我必須用萬(wàn)能膠水來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我不知道如何使用它。為了做一把好的“橡皮筋吉他”，我豁出去了。我在木條上倒了一點(diǎn)膠水，然后立刻把它固定在洞的一端。我遵循同樣的模式，成功地解決了另一端。接下來(lái)，我要把橡皮筋綁在兩端，這樣它就成了一根弦，可以演奏了。我在底部綁了一根橡皮筋，另一端在太長(zhǎng)之前反彈回來(lái)。我又拉了一下，它又彈了回來(lái)。我又拉了一次，最后它被捆住了。還有兩個(gè)。我拿起其中一個(gè)，用我上次的方法做，最后一個(gè)用我上次的方法做。
我開始玩，那個(gè)瘦的發(fā)出“咚！”中間的發(fā)出“咚——”的一聲，粗的發(fā)出沉重的聲音。
多有趣��！
學(xué)跳橡皮筋作文 篇10
今天，我心血來(lái)潮，想制作做點(diǎn)什么。對(duì)了，我就按科學(xué)書上的方法，做一個(gè)“橡皮筋吉他”吧！
準(zhǔn)備材料有：3根粗細(xì)不一的橡皮筋，兩個(gè)木條，加上一個(gè)中間有洞的紙盒。
我先在盒子上要挖個(gè)洞。家里沒(méi)小刀（除爸爸的私人小刀外），就用尺子吧！我割，我割，我割割，“沙――沙――”斷了，洞出來(lái)了。接下來(lái)要的是把兩塊木條各固定在盒子里面洞的`兩旁，這固定我就得用萬(wàn)能膠水，我可不會(huì)用。為了做好“橡皮筋吉他”，我豁出去了。我倒了一點(diǎn)膠水滴到木條上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把木條固定在洞的一端，另一端我也依樣畫葫蘆，成功地?cái)[平了。
下一步，我要把橡皮筋綁在兩端，讓它變成弦，可以彈奏。我把一根橡皮筋綁在了下面，另一端沒(méi)拉多長(zhǎng)就彈回來(lái)了，我再拉，又彈回來(lái)了，再拉，終于綁上了。還有兩根，我拿起其中的一根按照上一次的樣子做成功了，最后一根也像前二次那樣做好了。
我開始彈，細(xì)的一根發(fā)出“咚！”，中等的發(fā)出“咚――”，粗得那根發(fā)出沉音。
多好玩��！
學(xué)跳橡皮筋作文 篇11
說(shuō)起跳橡皮筋，每位女生都像我一樣有同感就是會(huì)跳，跳橡皮筋其實(shí)很簡(jiǎn)單，可是一學(xué)起跳橡皮筋有些初學(xué)者就犯困難了，因?yàn)橄鹌そ罨臃倍�，有些可能難記。這不每星期都有一節(jié)課外大活動(dòng)課這可樂(lè)壞了我們了。
每星期下午第三節(jié)課老師總帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)，于是我們幾人就去跳了。我們先選出兩人當(dāng)跟屁蟲，其他四人分兩組跳。首先是我們跳，我可是這方面的行家哦！我?guī)ьI(lǐng)的肯定會(huì)更上一層樓的，第一關(guān)我們順利過(guò)關(guān)，第二關(guān)也非常順利。面臨地三關(guān)也毫不畏懼，可使料不及的'事發(fā)生了當(dāng)跳到最后一個(gè)的石斛突然鞋子沒(méi)踩到線而失敗了。這樣一次寶貴的機(jī)會(huì)就這樣從我們眼皮底下溜走。
終于輪到他們條了，因?yàn)閯?shì)力較小我們大發(fā)慈悲給他們工四條生命來(lái)挽救，他們勉強(qiáng)進(jìn)入第二關(guān)，可問(wèn)題來(lái)了，因不只怎么跳還是要我親自出馬來(lái)教可自身原因還是沒(méi)能進(jìn)入第三關(guān)。
�！！抡n了，當(dāng)我們組要跳的時(shí)候鈴聲突然響了。我在心里默默的想如果還有10分鐘就好了。就這樣我們便依依不舍的走向教室的大門……
學(xué)跳橡皮筋作文 篇12
回教室的路上，我覺得很冷，就把頭發(fā)散下來(lái)。又覺得很無(wú)聊，我就拿著橡皮筋玩。
我拿著橡皮筋，想了一會(huì)兒，決定把橡皮筋編出點(diǎn)花樣。我把左邊一勾，右邊一拉，中間一翻。不一會(huì)兒，一顆“五角星”就從我手里誕生了，五個(gè)角非常均勻，跟電腦制作出來(lái)的一樣。我一看，還真神了！
我對(duì)它有了興趣，又準(zhǔn)備改做一條“小魚”。我先勾了一個(gè)正方形，接著一翻，用手指勾住“小魚”就做好了，真是栩栩如生！雖然橡皮筋被我拉得又細(xì)又長(zhǎng)，我卻絲毫不在意，反正橡皮筋就拉斷了也沒(méi)關(guān)系，反正我家橡皮筋多得很。
這時(shí)，我突然想起了一個(gè)關(guān)于橡皮筋的魔術(shù)。我把橡皮筋剪斷放在手心里，用一只手打了一個(gè)小死結(jié)，再把橡皮筋從手心里勾出來(lái)，橡皮筋就連起來(lái)了。你問(wèn)我為什么觀眾沒(méi)看到那個(gè)結(jié)？哈哈，那個(gè)結(jié)早就被我捏在手指中了！我自己馬上角色轉(zhuǎn)變，變成了觀眾，給自己這個(gè)“偉大”的魔術(shù)師“嘩嘩”鼓起掌來(lái)。周圍的同學(xué)用奇怪的眼神望著我，弄不清我是什么狀況。
回到教室，我心滿意足�；亟淌业�'路上，一根橡皮筋給我?guī)?lái)了滿心的快樂(lè)！
學(xué)跳橡皮筋作文 篇13
作為一個(gè)現(xiàn)代的三年級(jí)小學(xué)生，提高動(dòng)手能力是非常重要的。有一次我在家里就遇到了一個(gè)問(wèn)題：家里的舊瓶子沒(méi)有用，扔掉既可惜，又不環(huán)保。因?yàn)槲覀兲岢ňG色城市，所以我決定廢物利用，把這些舊瓶子做成一只只可愛的小動(dòng)物。
我拿來(lái)了材料，有：一些彩紙，皺紙，卡紙，剪刀和膠水，開始做了起來(lái)。我準(zhǔn)備做一只小狗。我先拿了一個(gè)冰紅茶的瓶子當(dāng)小狗的身體，然后用剪刀吧彩紙剪成一條裙子的.形狀，用膠水把它貼在小狗的身體上。接著拿來(lái)一張紅色的彩紙，把它剪成新月的樣子，貼在它的臉上，再用一張棕色的卡紙，把它剪成小狗耳朵的形狀，貼在小狗的頭上。最后用黑色皺紙揉成一個(gè)小圓球，作為一個(gè)鼻子和一雙眼睛貼在它的臉上。一直正在跳舞的小狗就完成了！我就用這個(gè)辦法把其他的舊瓶子也變成了一只只可愛的小動(dòng)物。又分給了最好的朋友，他們收到了我送給他們的禮物，心里都非常開心。
雖然我不是一個(gè)大發(fā)明家，但我善于觀察，勤于思考，懂得了廢物利用，變廢為寶。
等我長(zhǎng)大后，一定要成為一個(gè)真正的發(fā)明家。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇14
今天天氣十分晴朗，天空一碧如洗，像被洗過(guò)一樣藍(lán)。我和我的好朋友陳敏在一起玩耍，突然我想出了一個(gè)好點(diǎn)子：跳橡皮筋比賽，陳敏聽了拍手叫好。
說(shuō)干就干，我拿出了橡皮筋，但是人太少，所以我搬出兩張椅子，分別把橡皮筋托起。我們還邀請(qǐng)了爸爸媽媽，爺爺奶奶做評(píng)委。接著，我們倆先各自練習(xí)了一會(huì)兒，裁判員媽媽就宣布，到了比賽的時(shí)間。我們先石頭剪刀布分出誰(shuí)先表演，“耶！”我歡呼著，“我贏了！”旁邊的主持人兼裁判員媽媽說(shuō)“一號(hào)選手陸炫羽獲勝，請(qǐng)表演�！蔽覍W(xué)著電視里的明星走著貓步上臺(tái)了，“Music”。我跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，左腳踩上左邊的繩子，右腳同時(shí)踩上右邊的橡皮筋兒，然后再把兩只腳放在橡皮筋里面，再叉開雙腳到外面……我身輕如燕，一氣呵成，完成到最后。該到了陳敏上場(chǎng)了，她六神無(wú)主，才跳了兩個(gè)動(dòng)作就失誤了。
最后，評(píng)委們公布投票結(jié)果，陳敏一票，我三票。主持人說(shuō)，最終，陸炫羽獲勝，陳敏再接再厲，不要放棄，不要害怕前面的困難。陳敏還淘氣的說(shuō)：好的.，下次我一定會(huì)努力的。
雖然這個(gè)游戲結(jié)束了，可是我們還沉浸在剛才游戲的換了氣氛中，樂(lè)呵呵的討論著游戲中的一些細(xì)節(jié)和樂(lè)趣。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇15
魯迅先生曾言：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！辈懿僭锌骸捌┤绯�，去日苦多�！笨追蜃釉�(jīng)站到河岸上：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡蚁胝f(shuō)：“時(shí)間是根橡皮筋�！�
時(shí)間是根橡皮筋，有時(shí)很短，有時(shí)很長(zhǎng)。小學(xué)的時(shí)候，總想著怎么還不畢業(yè)，每天都數(shù)著日子期待著快點(diǎn)過(guò)完，可是等到真的畢業(yè)了，又希望時(shí)間為我們駐足。我們像是表面上的針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊轉(zhuǎn)，一邊看著時(shí)間匆匆離去，卻無(wú)能為力。我在時(shí)間眼里是個(gè)過(guò)路人，永遠(yuǎn)不會(huì)駐足停留，只是一個(gè)過(guò)客，不會(huì)是歸鄉(xiāng)人。
時(shí)間是根橡皮筋，有時(shí)很短，有時(shí)很長(zhǎng)。被老師批評(píng)的時(shí)候，時(shí)間仿佛被人調(diào)到了0。1倍，無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)都被放大，坐立難安，老師的每一句話，都會(huì)像是一根針，刺在我的心口。時(shí)間怎么過(guò)的這么慢？
時(shí)間是根橡皮筋，有時(shí)很短，有時(shí)很長(zhǎng)。在一年一度的生日上，每當(dāng)我在吹蠟燭的那一刻，萬(wàn)般情緒涌上心頭，時(shí)間如白駒過(guò)隙，在彈指一揮間，我就從裹在襁褓里，巴掌大的女嬰，成為了一個(gè)馬上就要畢業(yè)的女孩了。時(shí)間真快，我都沒(méi)想到。不知內(nèi)心是苦澀、慶幸，還是恐懼。小時(shí)候總希望著長(zhǎng)大，盼望著過(guò)上童話般的'生活，可是，長(zhǎng)大好像也沒(méi)有什么值得高興的。
時(shí)間很長(zhǎng)也很短，或許，最美的不是留住時(shí)光，而是留住記憶，但愿時(shí)光，如初見。歲月不會(huì)等待我們，我們也不會(huì)停留在人生的旅途，小時(shí)候，總覺得時(shí)間真難消磨；長(zhǎng)大后，它已經(jīng)消失殆盡
學(xué)跳橡皮筋作文 篇16
橡皮筋，最常見不過(guò)的日用品了，它本是綁東西用的，但卻也能玩出許多花招。
同學(xué)們經(jīng)常拿它來(lái)打人用。大拇指彎曲，食指伸直，呈槍狀，然后把皮筋套上，便成為了打人武器，只要更加彎曲大拇指，皮筋就會(huì)飛快地彈出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在地上。在課間休息的時(shí)候，我們就會(huì)拿出皮筋，展開大戰(zhàn)；如果與別人有了矛盾，皮筋就成了暗器，在叫罵聲中，皮筋會(huì)準(zhǔn)確地彈在那個(gè)人身上。被彈中的人，會(huì)感到有些輕微的疼痛，有時(shí)候皮膚還會(huì)被彈紅，但同學(xué)之間的嬉戲不會(huì)停。
在無(wú)聊時(shí)，皮筋就起到打發(fā)時(shí)間的作用。把皮筋套在手指上，另一只手指在皮筋之間穿梭者，勾拉著，皮筋在手指間形成了一個(gè)五角星，更厲害的甚至可以套出兩個(gè)五角星，一個(gè)套著一個(gè)，像套娃一樣，可有趣了！還可以用許多條皮筋編織成一條手鏈，軟軟的，彈彈的.，五顏六色的，它成了許多女孩子心愛的裝飾品。
皮筋也讓男孩子們有了表演的機(jī)會(huì)，他們最喜歡讓人拿著皮筋，自己一手或是一腳就把橡皮筋劈斷，然后拿著斷開的橡皮筋四處?kù)乓�。有時(shí)我們女生也會(huì)劈著橡皮筋玩，左一腳，又一腳，似乎不需要太大的力氣，但需要速度，橡皮筋就一根根斷掉，彈在手上或腳上，那是極痛的！最后看誰(shuí)劈斷的殘?jiān)疃�，誰(shuí)就獲勝。這個(gè)游戲通常都是男生們贏，因?yàn)樗麄儾慌峦�，皮夠厚�?/p>
看吧，橡皮筋看著簡(jiǎn)單，卻也能玩出許多花樣來(lái)。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇17
今天上午，爸爸從飯店里拿了兩只大白蟹去孝敬外婆，并準(zhǔn)備在外婆家吃中飯。
到了外婆家，爸爸拿出了那兩只大白蟹。我立刻被“吸引”住了。一般情況下，白蟹鉗子上是要綁幾根橡皮筋的，以防張牙舞抓的白蟹那雙鋒利的鉗子把人們的指頭夾住。但是，這兩只大白蟹的橡皮筋卻綁得非常多，兩只白蟹大鉗子上足足綁了十多根橡皮筋，大白蟹來(lái)耀武揚(yáng)威的鉗子都快被包得沒(méi)力氣了使了，這讓我驚訝不已。
而在市場(chǎng)上，綁了幾十根橡皮筋的白蟹是四十元一斤，而沒(méi)綁橡皮筋的卻要六十元，這橡皮筋分明是要賣二十元一斤��！
我和外婆稱了稱綁著橡皮筋的大白蟹的重量，是一斤重，而卻了橡皮筋的.大白蟹只有七兩半，看看，差距夠大吧？
我又轉(zhuǎn)念想：現(xiàn)代人還真聰明，這種賺錢的辦法也想得出來(lái)。
今天是三月十一日，再過(guò)四天就是三月十五日了，三月十五日就是消費(fèi)者權(quán)益日，不知道這些“聰明人”會(huì)不會(huì)改正這一點(diǎn)“小聰明”呢？
寫到這兒，我想起了以前那些“聰明人”使得那些“小聰明”，使我不寒而栗：把白木耳泡在消毒水中浸一浸，變成晶瑩剔透的了，把硫磺摻進(jìn)水中蒸饅頭，使饅頭變得雪白，甚至是假冒奶粉吃出了嚇人的大頭娃等等�？磥�(lái)這“長(zhǎng)橡皮筋”的大白蟹也要加入到這一“隊(duì)伍”里了。
這些東西對(duì)普通的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是“犯罪”。真希望這些“聰明人”能改掉這些“小聰明”，誠(chéng)信經(jīng)商，讓誠(chéng)信之花借著春風(fēng)開滿世界。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇18
上課了!老師拿著一個(gè)大紙箱走進(jìn)教室，我們就像樹上的小鳥一樣，嘰嘰喳喳的猜想是什么�！翱赡苁切聲�?”“也可能是玩具?”……這時(shí)，老師告訴我們：“今天我們做橡皮筋動(dòng)力小車!”“耶!”我們大家都?xì)g呼起來(lái)。
動(dòng)力小車有三種類型，它們的顏色也不同。我和同桌制作的是藍(lán)色的小車，零件有點(diǎn)多，不過(guò)好在有說(shuō)明書可以參考。下面我來(lái)給你講講怎么做吧!
首先，我們先把零件分好類，接著，我和同桌按照說(shuō)明書的要求一步一步的把零件插起來(lái)，別看它們個(gè)頭不大，插起來(lái)很費(fèi)力氣，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把兩根長(zhǎng)軸插進(jìn)藍(lán)色的塑料條。然后安裝齒輪，老師提醒我們不要卡緊，我們一邊插齒輪一邊看看它能否自由轉(zhuǎn)動(dòng)。動(dòng)力車嘛，沒(méi)有輪子怎么行?最后安裝車輪!我們將車輪分別安裝到車軸的兩側(cè)。這樣一個(gè)小車基本就安裝完成。
小車怎么前進(jìn)呢?正納悶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)還有幾根橡皮筋沒(méi)用。于是，我倆按照說(shuō)明書上的`方法，把橡皮筋對(duì)折，一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，最后用扎帶扎緊，小車就做好了!我們開心極了!
老師幫我們實(shí)驗(yàn)了一下，小車能跑起來(lái)，我們高興極了!我們還和其他完成的同學(xué)比了比，看看誰(shuí)的小車跑得更遠(yuǎn)。大家一邊比賽一邊開心的笑了起來(lái)。
我很喜歡做橡皮筋動(dòng)力車!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇19
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，學(xué)校里一切平靜，沒(méi)有爭(zhēng)吵，也沒(méi)有斗毆，非常和諧。
但是，在僅僅兩分鐘內(nèi)，悶熱的教室里便爆發(fā)了無(wú)與倫比的戰(zhàn)爭(zhēng)。
安靜的教室內(nèi)，老師講完課后，走出了教室，但這時(shí)的教室依舊很和平。突然，一顆紙團(tuán)彈不知從什么地方射了出來(lái)，紙團(tuán)彈往一個(gè)角落飛去，在空中滑過(guò)了一條美麗的弧線。0.01秒后，肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，于是，他準(zhǔn)備做點(diǎn)什么。
紙團(tuán)彈不正不斜地打到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)道：“是誰(shuí)扔的�！闭厥抡咴谀暮咧�，仿佛與世無(wú)爭(zhēng)似的。那個(gè)同學(xué)一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對(duì)勁，手里立即套上橡皮筋，拿出炸藥猛地一轉(zhuǎn)身，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，結(jié)果因自己眼力太差了，所以射中了另一個(gè)同學(xué)。然后，教室就不能平靜了。
只見一個(gè)跟這件事不相關(guān)的'同學(xué)拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一個(gè)不相關(guān)的同學(xué)擊中了。然后，他們就結(jié)成了兩個(gè)幫派。
他們互相對(duì)射，空中的紙團(tuán)不斷飛舞，似乎有無(wú)限的炸藥，兩方都奈何不了對(duì)方。最后，其中一幫來(lái)了個(gè)重量級(jí)人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進(jìn)對(duì)方的陣營(yíng)，破壞炸藥，殺掉主帥，對(duì)方奮起抵抗，戰(zhàn)場(chǎng)一片混亂……
戰(zhàn)后，所有同學(xué)都筋疲力盡，戰(zhàn)場(chǎng)一片狼藉，地上全是炸藥的殘?jiān)�。突然，老師�?lái)了，兩幫徹底沒(méi)戲了，最后，他們只有“暗斗”，不能明爭(zhēng)了……
【學(xué)跳橡皮筋作文】相關(guān)文章：
跳橡皮筋作文（通用26篇）11-21
跳橡皮筋三年級(jí)作文10-20
學(xué)跳健身舞作文10-19
學(xué)跳健身舞02-01
學(xué)跳芭蕾舞的作文02-03
學(xué)跳芭蕾舞作文01-27
學(xué)跳竹竿舞作文（精選30篇）04-24
關(guān)于學(xué)跳兔子舞的小學(xué)作文01-23
橡皮筋作文4篇03-15