【熱】搶橡皮作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的搶橡皮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

搶橡皮作文1

　　今天，老師說(shuō)要帶我們一起玩一個(gè)游戲，名叫搶橡皮，我高興地從座位上跳了起來(lái)，其他同學(xué)也激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)。

　　接下來(lái)老師開始宣布規(guī)則了：前后同學(xué)為一組，面對(duì)面坐著。所有同學(xué)左手放在背后，右手搭在肩上，后面的同學(xué)在桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)老師說(shuō)完三二一開始的時(shí)候才能開始搶橡皮。

　　第一回合開始了，當(dāng)老師剛剛喊到三的時(shí)候，我已經(jīng)開始緊張起來(lái)，手也捏緊了。當(dāng)老師喊二的時(shí)候，我的同桌就已經(jīng)迫不及待地把手伸了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己犯規(guī)又馬上縮回去了，這可把我們班的同學(xué)逗得前仰后合。老師見此情景，立刻快速地說(shuō)了開始，我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被前面的同學(xué)搶先一步拿到橡皮，我輸了。但我毫不氣餒，心想下一局一定能贏她。

　　第二回合開始了，老師為了給我們?cè)黾与y度，要求我們所有人雙手都放在背后。老師趁我們不備，直接喊到了一，我心里還在納悶，但我馬上意識(shí)到老師是故意的。我看見對(duì)面的.同學(xué)還在發(fā)呆，我重新集中注意力，豎起耳朵做好準(zhǔn)備。當(dāng)老師喊開始，我迅速把橡皮搶走了，我終于贏了，我心里感到很開心。

　　這兩輪雖然一輸一贏，但我還是很開心，因?yàn)槲亿A了一局最能搶的同學(xué)。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的專注力和反應(yīng)力，真希望以后可以多玩這樣的游戲。

搶橡皮作文2

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班這次是游戲課呀！

　　游戲規(guī)則：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的`同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。

　　游戲開始了，雙方節(jié)奏非常緊張，張文說(shuō)：“小樣，你今天贏了我的話，我就把我心愛的鋼筆送給你。”劉思婕不甘示弱：“你今天遇到了我等遇到了死神�！�

　　接下來(lái)裁判員開始喊口令了：“三、二”，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，裁判突然問(wèn)我們：“你們吃飯了嘛？”我們一聽，都傻眼了。此時(shí)，裁判突然發(fā)出指令：“右手�！睆埼募泵ι斐鱿聱椬Π愕氖郑�拿到了橡皮。劉思婕慢了一拍。結(jié)局就這樣了嗎？并不是，比賽中，張文一時(shí)情急，伸錯(cuò)了手。劉思婕一聽自己贏了，哈哈大笑起來(lái)。全班同學(xué)也齊聲歡呼。張文低著頭，默默地走開了。我走到他面前對(duì)他說(shuō)：“男子漢大丈夫，游戲而已，再接再厲�！�

　　怎么樣，想不想加入我們一起玩啊？

搶橡皮作文3

　　一個(gè)星期三中午的作文教學(xué)，教師立在演講臺(tái)上說(shuō)：學(xué)生們各位好！今日這一節(jié)課大家來(lái)玩一個(gè)游戲。

　　好的，學(xué)生們異口同聲地回答。

　　玩啥游戲，咋玩呢？

　　這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫搶橡皮擦。

　　搶橡皮擦真不知道。學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。好啦，學(xué)生們，我來(lái)告訴你們這一游戲怎么玩，同學(xué)2個(gè)手交叉式，等教師喊一、二右手搶或左手搶，依照老師說(shuō)的手去搶橡皮擦，誰(shuí)先 搶得橡皮擦誰(shuí)就贏，手伸不對(duì)也算輸。

　　上場(chǎng)比賽啦，我不費(fèi)吹灰之力就獲勝前2局，到第三局，我心驚膽寒地聽著，一、二右手搶，結(jié)果一不留神被同桌搶到，我有點(diǎn)兒小心寒，可我就用雙眼細(xì)心一看，嘿嘿，她是用左手抓的.。手出錯(cuò)啦！

　　哦，我贏啦！我贏啦！同學(xué)高喊到。

　　嘿嘿，請(qǐng)別開心的過(guò)早了，請(qǐng)你看看你有哪些地出錯(cuò)啦。我沾得意忘形地講到。

　　同學(xué)看看我，又看一下她自己說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)我哪些地方不對(duì)。她很不講道理地說(shuō)。

　　可是我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：教師讓右手拿，但你卻左手拿啦！

　　同學(xué)看了看自身的手深深嘆了一口氣說(shuō)：真遺憾呀！我又輸啦，此次原本是能夠獲得。

　　盡管我贏了，但從這當(dāng)中因?yàn)槲壹橙×艘恍┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為管做什么事兒，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家較大 的克星。

搶橡皮作文4

　　今天一大早我來(lái)到了小桔燈學(xué)校里的教室，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲――搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面。裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)按指令迅速出手去“搶”放在桌子上正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。

　　第一局開始了，我當(dāng)了這次的裁判，而丁揚(yáng)和周雯卿面對(duì)面站在桌子的兩端，兩人的眼睛狠狠地看著對(duì)方，做出了準(zhǔn)備搶橡皮的姿勢(shì)，一句話也不說(shuō)，像個(gè)木頭人，呆呆站在那兒等著口令。我開始說(shuō)話了，只見她倆雙手顫抖，“三、二、一”我跑去丁揚(yáng)，親切地問(wèn)：“你吃早飯了嗎？”可她捂著耳朵，說(shuō)：“說(shuō)不見，聽不見。”而就在她雙手捂著耳朵時(shí)，我大聲說(shuō)：“右手搶！”周文卿迅速地將右手伸出，輕而易舉地拿到了這塊長(zhǎng)長(zhǎng)的.橡皮。丁揚(yáng)見了，火冒三丈，對(duì)我大喊：“你！你！竟然敢分散我的注意力！”我笑了笑說(shuō)：“輸了，誰(shuí)讓你捂住耳朵的！”

　　第二局，我又和丁揚(yáng)交戰(zhàn)，我的心“砰砰”直跳，因?yàn)橐皇俏覜]有充分準(zhǔn)備；二是對(duì)手是我剛剛得罪的人呀！裁判周雯卿說(shuō)：“三、三、三”她又跑到我這里問(wèn)：“你昨晚看了什么書？”“沒有！”我回答。突然，她一下子說(shuō)：“左手搶�！彪m然我速度很快，但我出錯(cuò)了手，輸了。丁揚(yáng)正好出了個(gè)右手，放在橡皮上。我傷心地說(shuō)：“天吶，我好后悔呀！”丁揚(yáng)在一旁哈哈大笑。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：不能只看的敵人的外表。其實(shí)看外表弱小的人，不一定會(huì)弱小。

搶橡皮作文5

　　今天，戴老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲搶橡皮。

　　老師迅速講了一遍規(guī)則，游戲就開始了。

　　老師放了個(gè)橡皮在桌子中間，便開始了第一局游戲。對(duì)手像只惡虎死死地盯著我，好像在說(shuō)：想贏我，再等兩千年吧！老師喊口號(hào)了，我的汗珠像水一樣流了下來(lái)，心想：別怕，面前的對(duì)手又不是兇神惡煞，為什么怕？在我的打氣之下，怦怦跳的心開始平和。只聽老師一聲預(yù)備不知為何，我的.心臟又開始怦怦直跳，一、二、左手！我像風(fēng)一般伸出了右手，對(duì)手也迅速伸出右手，可惜我倆都沒有抓到那顆閃閃發(fā)亮的寶石，并且出錯(cuò)了手，結(jié)果我們打平了，雖然沒贏，但心里那塊巨石落了下來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)。

　　第二局，對(duì)手死盯著橡皮不放，好像把它看成百萬(wàn)大獎(jiǎng)一樣。預(yù)備，老師喊口號(hào)了，我生怕對(duì)手把這個(gè)百萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)屪撸�又緊張起來(lái)。一、二、右手，我一緊張把右手出成了左手，而對(duì)手準(zhǔn)確并快速地?fù)屪吡讼鹌�。我一臉緊張變成了一臉沮喪，我心想：這個(gè)臭丫頭是個(gè)狡猾的小菜鳥，對(duì)付她小菜一碟，沒什么可怕的，下一局，我要扳回來(lái)。

　　第三局，狡猾的對(duì)手小彭彭可能是上一場(chǎng)勝了，所以開始得意忘形，心不在焉，一臉輕敵的樣子。我心想：這一局我可不能掉以輕心，一定要贏！老師的口令下達(dá)，一、二、左手，我以閃電般速度立刻伸出左手，抓住了橡皮，耶，我贏了！我高興地叫起來(lái)。

　　這場(chǎng)游戲真好玩，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

搶橡皮作文6

　　今天，我們要舉行一場(chǎng)搶橡皮比賽。規(guī)則是：同桌兩個(gè)同學(xué)把手放在背后，等老師喊：“1！2！左手”或“1！2！右手”后，兩個(gè)人同時(shí)用左手或右手去搶放在中間的一塊橡皮，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就 算勝利，出錯(cuò)手算輸。

　　我們?cè)谡n桌中間放了一塊橡皮。它是白色的，比較小，沒有被筆戳過(guò)，也沒有被尺劃過(guò)，十分干凈。上面還有一些英文呢！

　　“準(zhǔn)備——”我聽到口令轉(zhuǎn)頭看了他一眼，他用老虎一樣的眼睛瞪了我一眼。我心里想：“切，你以為瞪了我一眼我就會(huì)怕你了嗎？比賽的時(shí)候還不是我的手下敗將？”

　　只聽“1——2——右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，我勝利了，我高興得舉著橡皮揮舞，心里比吃了蜜還要甜，而他一臉茫然。我又看了看周圍，他們有的`在傻愣愣地發(fā)呆，有的竟用左 手去搶，還有的跟我一樣在歡呼。

　　“1——2、左手！”第二局開始了。我還是迅速地?fù)尩绞郑�可是我出錯(cuò)了手，白白地把勝利送給了同桌，心里悲苦無(wú)比，可是，我相信自己，勝利最終會(huì)屬于我的。

　　第三局快開始了，我身上冒了好多冷汗，眼睛死死地盯著橡皮。這時(shí)，老師喊道：“1——”有幾個(gè)同學(xué)竟然緊張得已經(jīng)伸手要去搶了， “2——”又有好多同學(xué)想去搶了，教室里發(fā)出了一片笑聲。

　　“左手！”我還沒有回過(guò)神呢，橡皮就已經(jīng)被同桌搶去了，最終我失敗了，真是功虧一潰。有句俗話說(shuō)得好：竹籃打水—一場(chǎng)空。我徹徹底底地失敗了……

搶橡皮作文7

　　今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上玩了一個(gè)游戲：名字叫搶橡皮。

　　比賽規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面站在課桌兩側(cè)，雙手交叉，放在胸前。當(dāng)老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應(yīng)的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰(shuí)出錯(cuò)手，他就失敗，而另一人就會(huì)獲勝。

　　我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的把這塊橡皮放在了桌子的中間。

　　比賽快要開始了，我的同桌緊張的額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順著他的臉頰流下來(lái)。比賽開始了，當(dāng)老師迅速的喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，課桌被同學(xué)們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經(jīng)怒氣沖沖，火冒三丈的表情。哈哈，第一輪我贏了，接下來(lái)的兩局是我的.同桌獲勝了。

　　這個(gè)搶橡皮的游戲是考驗(yàn)我們的專注力，反應(yīng)力和大腦的靈活性。這個(gè)游戲讓我知道了贏的秘訣：，專心致志。

搶橡皮作文8

　　星期五下午，許老師帶著我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮�！� 游戲規(guī)則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當(dāng)老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯(cuò)手的話，搶到也算輸。我的對(duì)手是我的同桌，楊佩欽。

　　許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說(shuō)：“準(zhǔn)備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對(duì)手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。

　　許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的同桌卻一點(diǎn)意識(shí)都沒有，就像沒有聽到。當(dāng)許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的.準(zhǔn)備，我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。

　　我大聲喊：“我勝利了！” 我滿面笑容、手舞足蹈。而我的對(duì)手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的。

　　玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強(qiáng)大的人不一定強(qiáng)大，千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。

搶橡皮作文9

　　所有體育比賽都離不開一個(gè)字，那就是“搶”。足球比賽上，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫“搶橡皮”的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號(hào)施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。

　　比賽開始了，我站在桌子的另一端看見金漢敏兩眼死死地盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很嚴(yán)肅。我心里想：我一定會(huì)把你打得落花流水�！�1——2——”任老師發(fā)號(hào)施令了，“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開始了，金漢敏的`速度比原來(lái)快多了，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！

　　第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽得見！當(dāng)任老師喊出“左手”時(shí)，我已經(jīng)看見橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來(lái)他伸錯(cuò)手了！“耶！我贏了！”教師里頓時(shí)發(fā)出了震耳欲聾般的歡呼聲。

　　我在想：這次搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力，又可以帶來(lái)歡笑，真是一舉兩得��！

搶橡皮作文10

　　我和劉要玩一個(gè)游戲，名叫“搶橡皮”。我們請(qǐng)來(lái)了老師當(dāng)裁判。老師喊“一二左手”我們就伸左手去抓橡皮，要是喊“一二右手”我們就該伸右手去抓橡皮。誰(shuí)先抓到誰(shuí)就贏，可如果伸錯(cuò)了手又碰到橡皮就算對(duì)方贏。這樣的游戲很考驗(yàn)一個(gè)人的思維能力是否敏捷，在同學(xué)中是很盛行的哦。

　　第一局開始了，我非常緊張，因?yàn)閯⒄f(shuō)他的右手比較靈活，我就一直害怕老師喊右手。趁老師還沒喊出口，我悄悄地看了看劉，只見他兩眼直勾勾地盯著橡皮，兩只大耳朵似乎直愣著成一個(gè)接收機(jī)的樣子，怕漏掉了老師的每一次呼吸聲一樣。見他這樣，我趕緊收回心思，把兩只手都向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我仿佛聽到了自己的心跳聲，感覺伸出的.兩只手都在發(fā)抖�！耙欢�右手�！敝宦犂蠋煷蠛耙宦�，我愣了一下，怎么會(huì)是右手呢?真是怕什么來(lái)什么，快快快，右手右手。當(dāng)我伸出右手去抓橡皮時(shí)，桌上已經(jīng)空空如也!哎，橡皮早被右手靈活的劉抓在掌心啦!哎，我干嘛想那么多嘛，該聽到喊聲直接出手抓就行，這不，一想動(dòng)作就慢了下來(lái)!突然，我抬頭一看，哈哈，劉緊緊抓住橡皮的是左手!原來(lái)他也想著自己右手靈活，左手差些，就怕老師喊左手，所以一直緊張地關(guān)注著自己的左手，一聽到指令左手就“奮勇直前”啦!哈哈哈，我費(fèi)盡心思沒能贏，現(xiàn)在卻得來(lái)全不費(fèi)功夫，根據(jù)游戲規(guī)則，這一局算我贏啦!

　　有了這一局墊底，后面兩局游戲我簡(jiǎn)直是神勇啊，頭腦靈活得很了，次次都準(zhǔn)確無(wú)誤且神速地抓住了橡皮!哈哈，今天我是一個(gè)大贏家!

搶橡皮作文11

　　一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂(lè)的`笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂(lè)的作文課。

　　上課時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)�游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰(shuí)先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手。”這時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋，有人說(shuō)：“要是我上場(chǎng)我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)比，不出我所料小剛果然上場(chǎng)了，他的對(duì)手是小胖，只見小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見了，只聽老師說(shuō)：“3-2-1右手�！薄芭尽钡囊宦�，小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。

　　最后老師叫了我和小剛來(lái)比，只見他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動(dòng)聲色地觀察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來(lái)放在中間，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說(shuō)：“右手。”我一下伸出了右手，只見小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說(shuō)：“你竟然贏了我！”

　　這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！

搶橡皮作文12

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)說(shuō)：“今天我們班舉行一次有趣的活動(dòng)——搶橡皮大戰(zhàn)。”老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。

　　老師給我們講了游戲規(guī)則：把橡皮放在課桌的中間，每位同學(xué)雙手交叉，當(dāng)老師說(shuō)左手的時(shí)候，我們同桌的兩位同學(xué)就用左手去搶橡皮，如果老師說(shuō)右手，就用右手去搶，三局兩勝。

　　搶橡皮大戰(zhàn)開始了，我用眼的余光看見同桌一直在盯著這塊橡皮。第一局，老師說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候故意拉長(zhǎng)聲音，又說(shuō)“右手”。我用最快的`速度去搶，可是同桌比我的速度還快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒事的，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。

　　第二局搶橡皮大戰(zhàn)開始了，老師說(shuō)：“準(zhǔn)……備，左手。”沒想到我違反了游戲規(guī)則，老師說(shuō)的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。

　　第三局搶橡皮大戰(zhàn)又開始了，這一次我一定得用心聽。老師說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終于贏了最后一局。

　　這場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我真高興，希望老師以后多舉行一些這樣的活動(dòng)。

搶橡皮作文13

　　星期天下午，是艷陽(yáng)天，張老師帶著咱一群小屁孩玩“搶橡皮”的游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是：分三大輪：一，聽老師千奇百怪的口令搶橡皮，兩人搶橡皮；二，四人比賽（當(dāng)然是搶一塊橡皮啦�。┤�，獎(jiǎng)臺(tái)決賽。哦，這別開生面的游戲便開始了。兩人組比賽時(shí)，我的同 桌老奸巨滑，把橡皮放在離他最近的地方。老師有時(shí)會(huì)編咱們還，還沒想到的主意來(lái)故意刁難我們。比如：老師說(shuō)：“一、二、四”，這時(shí)有的人便“砰砰”地拍桌子，然后還炫耀地說(shuō)：“我贏了！” 只有老師哈哈大笑。我和我的同桌也開始了，我緊張的心怦怦跳，但同桌卻滿面春風(fēng)地對(duì)我笑，我只能對(duì)自己說(shuō)：“盡力吧！”同桌特別老奸巨滑，因此我連連敗下陣來(lái)。

　　在四人組中，張老師還是刁難咱“無(wú)依無(wú)靠可憐的”小屁孩們。其中老師先說(shuō)：“一”、“二、四”，這時(shí)有人搶橡皮了，李藝欣捧腹大笑，最后張老師在同學(xué)的恥笑中說(shuō)了：“三！”接著趙育靈 機(jī)“快”動(dòng)，搶到橡皮，李藝欣還在呆呆的用表情天真的、毫無(wú)反應(yīng)的.、文絲不動(dòng)的、可疑地看著老師，我覺得老師應(yīng)該說(shuō)：“可憐的孩子！”

　　雖然，時(shí)間不夠但這游戲所吸引我們的魅力，一直留在我心中。這游戲，我太喜歡了。

搶橡皮作文14

　　同學(xué)們你們聽過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂(lè)魔方課堂上就玩了這個(gè)有趣的游戲。

　　首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，聽老師的口令做動(dòng)作，比比誰(shuí)的反應(yīng)更快。比賽前兩個(gè)同學(xué)一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說(shuō)三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎(jiǎng)5個(gè)大拇指，他所在那組的同學(xué)，也可以每人獎(jiǎng)3個(gè)大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待要參加。

　　比賽開始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學(xué)，他大步流星地走上臺(tái)去，他和他的`姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔(dān)心他會(huì)輸，這樣我們就得不到大拇指了。當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備時(shí)，我們所有人的眼神都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的動(dòng)作快速地?fù)尩搅讼鹌ぁｎD時(shí)我們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都開心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來(lái)的連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。

　　“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團(tuán)結(jié)一心。我們今天開心極了，這真是一堂有趣的游戲課�。�

搶橡皮作文15

　　今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！

　　游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開始搶，而且只能用左手搶，誰(shuí)先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。

　　第一局開始了，我的心里特別的緊張，老師說(shuō)：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來(lái)：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的'皮球一樣。

　　第二局快開始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來(lái)：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。

　　前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。

　　雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。

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