橡皮的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的橡皮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

橡皮的作文1

　　“大千世界無奇不有�！边@句話可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜歡收集橡皮，還發(fā)生了不少趣事……

　　話說咱班這“怪人”啊，橡皮可有不少，他卻說是撿來的，但卻沒幾人信。為什么呢?“大街上哪兒來這么多橡皮讓人撿啊!”這是大家常說的一句話。好了，廢話不多說，我要講這趣事了!

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講著課，可“怪人”卻沒在聽，鼓搗起橡皮來。只見他拿出另一個鉛筆盒，從里面拿了不少橡皮：小橡皮，中橡皮，大橡皮……樣樣俱全!他將橡皮們排兵布陣似的`擺好，好像還覺得不過癮，又拿出三把尺子，把一部分橡皮與尺子擺好，成了一個“炮臺”，之后放上“大炮”(橡皮)，搞得跟戰(zhàn)場似的。

　　這時，老師好像看到了什么，瞥了“怪人”一眼，然后繼續(xù)在黑板上寫算式。

　　“怪人”卻根本沒看見似的，開始“指揮”橡皮進行橡皮大戰(zhàn)。他越玩越起勁，完全沒發(fā)現(xiàn)老師在瞪著他。

　　終于。老師忍不住了，停止了上課，快步走到“怪人”桌前：“哎呦，在擺攤啊!”老師用她一貫的語氣說,“快去把張老師叫來，帶上手機，好好看看我們小周同學(xué)的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐著……

　　這時，張老師拿著手機從辦公室里走了出來。其他同學(xué)蜂擁而上，打算欣賞“怪人”的杰作�！岸冀o我做好!”老師說。同學(xué)們只好收起好奇心，老老實實呆在座位里，看著老師們批評“怪人”……

　　我想大家都猜到“怪人”是誰了吧!沒錯，他就是小周同學(xué)!嗯?怎么用股殺氣在后面?!不好，小周同學(xué)正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!

橡皮的作文2

　　我有一個好伙伴——“咕咕鳥”橡皮，它是外婆來我家做客，給我買的禮物，我非常喜歡！

　　這塊“咕咕鳥”橡皮與眾不同，它看上去就像只雞蛋，上面有只“咕咕鳥”的圖案�！肮竟绝B”長得十分可愛，尖尖的腦袋，大大的身子，又細又長的'腿，腳上還穿著一雙大鞋子。看上去不但逗人發(fā)笑，而且還有一股奶香味呢！

　　從此，“咕咕鳥”橡皮成了我的好幫手。白天跟我一起上學(xué)，晚上陪我一塊做作業(yè)。每當(dāng)我寫錯字或做錯題時，“咕咕鳥”橡皮總會耐心地幫我擦去，一邊擦好像一邊囑咐我：“小馬虎，認真一點，不要再寫錯了！”一天天過去了，“咕咕鳥”橡皮變小了，變瘦了，我真心疼。我以后再也不當(dāng)小馬虎了，這樣，“咕咕鳥”橡皮就不會變小，也不會變瘦。我長大后，要當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明出永遠用不小、用不完的好橡皮……

　　每當(dāng)我考試考得好時，“咕咕鳥”橡皮總會說：“小主人，不要驕傲呀！因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。”每當(dāng)我考試考得不好時，“咕咕鳥”總是用鼓勵的目光看著我，說：“沒關(guān)系嘛，不要灰心！”

　　以后，每次看到老師批的“優(yōu)”加“☆”時，我心里就會說，謝謝你，“咕咕鳥”橡皮！是你一直鼓勵著我，讓我養(yǎng)成了認真、仔細的好習(xí)慣；是你讓我寫的字更加工整、美觀……

橡皮的作文3

　　Hello！大家好！我就是人見人愛、車見車爆胎的橡皮啦！今天就讓我隆重地介紹一下我自己吧！

　　我長長的，就像一根棍子一樣，我還有著雪白的皮膚呢！我又厚又硬，全身都是肌肉，因為我是練過武術(shù)的！而且我每天都要噴一點橡膠味的藥水，主人將我拋起，我落地能翻了好幾個跟頭，怎么樣，我很有彈性吧！

　　小主人將我買回來時，對我愛不釋手。把我放到“大別墅”里，我呼呼大睡，每天都過得很舒適。一天作文課，我在房間里睡得正香，只聽老師的一陣怒吼：“你怎么回事，三五句話都不通順，趕緊擦掉重寫！”小主人只好把我請出來，我連忙幫助小主人擦，我“跑”了好幾圈，小主人說：“怎么回事，居然擦不干凈！”小主人拉著我，我只好又擦了幾遍，我都快累壞了！“還不干凈！”小主人大喊！我連滾帶爬地又擦了幾遍，可把我累得氣喘吁吁的。小主人見我大汗淋漓的`，便把我放進“大別墅”里，讓我休養(yǎng)身體，我整整睡了一天。

　　隨著時間的流逝，我已經(jīng)跟隨小主人一年了，變成了一個橡皮中的老將�？蓱z的是我成了一個“殘疾橡皮”。因為小主人不再愛惜我了，每天用鉛筆戳我，鉛筆都可憐我，說：“你可真慘��！”回到家后，小主人把我放進房間里，我傷心地哭了起來，眼淚都干了！

　　最后，我想對小主人說：“別再來傷害我啦，我可是你的好伙伴呀！”

橡皮的作文4

　　橡皮樹別名橡膠樹、大喬木，主干筆直，少分枝，葉片長，呈橢圓形，亮綠色，觀賞價值高，放在家中可美化環(huán)境。有的人購買了橡皮樹后，好奇橡皮樹會不會開花。那橡皮樹開花嗎？

　　橡皮樹是要開花的，但開花需要一定的條件，若種植在原產(chǎn)地，開花的機率非常高，花朵嬌小可愛，有五片花瓣，外面的花瓣為白色，里面的花瓣為黃色，花心為橙黃色，相當(dāng)漂亮。自從種植在盆中，橡皮樹就很少開花了，因為溫濕度都達不到開花的條件。

　　橡皮樹的花朵及葉子都具有毒性，對人體有一定危害，但在購買時也不需要太擔(dān)心，因為只要不食用它，就不會中毒，把它放在家中任何一定位置都可以。為了避免小朋友中毒，要告誡小朋友不要摘取盆栽的葉子及花朵。

　　生活中，很多常見的盆栽植物都是有毒性的，比如萬年青、綠蘿、水仙等，那么在家栽種橡皮樹是否安全點呢？

　　實際上，橡皮樹是沒有毒性的，它最特殊的地方莫過于它那乳白色汁液。然而，橡皮樹的汁液可用于提煉硬質(zhì)橡膠，耐石油腐蝕，因而是制作輸油膠管的`原料。但這一特性并不代表它有毒性，而且橡皮樹正常情況下也不會散發(fā)出有毒氣體。

　　相反，種植橡皮樹在改善空氣質(zhì)量方面是可以肯定的。橡皮樹葉子寬大，有調(diào)節(jié)空氣濕度和含氧量的功能，同時葉片的氣孔較大，在吸附粉塵方面也很有效哦.

橡皮的作文5

　　時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了2100年了。這時候的人們進入了高科技時代。而未來的橡皮又會是什么樣子的呢？下面我就給大家介紹一下。

　　科學(xué)家們設(shè)計了一種兒童專用的智能橡皮擦，這種橡皮擦已經(jīng)擁有了生命。在╳╳小學(xué)里，有一個叫小強的同學(xué)非常調(diào)皮，特喜歡搞惡作劇。今天他又從校園的花叢中拿來一條鼻涕蟲，自習(xí)時偷偷放在小紅身上，然后一個人笑上了半天，小紅嚇哭了。

　　橡皮聽到哭聲立刻飛了出來，看到小強肚子快笑炸了，又看到小紅滿臉的眼淚，非常生氣，把那條鼻涕蟲放在小強臉上。小強把鼻涕蟲捏死了。橡皮還在他的衣服上畫了一坨大便，引來同學(xué)們笑聲不斷。

　　這時，老師布置了課堂作業(yè)。橡皮指揮小強的筆畫了一個幽靈鬼骨頭，他剛想拿橡皮擦鬼骨頭，橡皮又說：“我是不會為你這種人服務(wù)的！”說完就把小強的筆拿走了。

　　“丁零零”下課鈴聲響了，小強找到了橡皮并向它磕頭，頭磕出血來。橡皮說：“只要你肯認錯，我就原諒你！”小強只好乖乖地認罪了，橡皮見他有點誠意，就放了他。頓時，小強衣服上的大便和作業(yè)本上的鬼骨頭消失了，血也止住了。

　　小明也有一個這樣的`橡皮，但是他比小強的遭遇好多了。他上課認真，下課也不像瘋子一樣亂跑亂叫，橡皮很喜歡這樣的主人，并認真為他服務(wù)。當(dāng)小明遇見不會做的題目時，橡皮就會輔導(dǎo)他；當(dāng)小明用眼過度的時候，橡皮就會提醒他，并讓他做眼保健操，所以他的視力一直保持在5.3；當(dāng)小明不高興的時候，橡皮就會為他唱歌，還給他講笑話。漸漸地，小明成了班長，戴上了三杠。

　　未來的發(fā)明還有很多，讓我們拭目以待吧！

橡皮的作文6

　　大家好，我是一塊憨態(tài)可掬的橡皮。我有許許多多的兄弟姐妹，有筆直筆直的鉛筆，有五顏六色的水彩筆，有絢麗多彩的圓珠筆……它們各式各樣、五花八 門，它們陪我度過一天又一天美好的生活�？墒�，就在這一天，“嗡……”的一聲，我被一輛大貨車運到了遙遠的北京，我流著晶瑩剔透的眼淚和朋友們道別了。

　　就在這時，我被放在了柜子上。每天下午四點，就有許多活潑可愛、聰明伶俐的小朋友來看我。有一個小朋友一眼就看中了我，就把我買回了家。其實被買回 家之后，我就過上了酸甜苦辣的`生活。酸：被小主人帶到了寬敞明亮的教室里，小主人把我舉得老高老高的，還洋洋得意地說道：“你們看看我的橡皮是多么的漂亮 �。　边@時，大家都紛紛跑過來，用臟兮兮的手摸著我的臉蛋，我的心里別提有多酸呀！甜：終于過了一個上午，小主人把我?guī)Щ亓思�，用熱水給我沖了沖，轉(zhuǎn)眼間 我就變得一干二凈了，頓時，我的心里就甜滋滋的。苦：下午，我照樣被帶到了干凈整潔的校園，可是，小主人顧自己上體育課和音樂課去了，我一個人孤零零的躲 在角落里哭泣。辣：每當(dāng)小主人發(fā)脾氣時，就會用那又尖又長期鉛筆戳著我，我的心像針刺一樣的痛。

　　我們橡皮家族就是這樣每天生活在酸甜苦辣中，但為了小主人的學(xué)習(xí)，我們也覺得值得。

橡皮的作文7

　　星期六，爸爸媽媽都上班了，我一個人在家，寫完作業(yè)后，我也開始了我的工作—捏橡皮泥。

　　捏橡皮泥是我的長項，我經(jīng)常在爸爸媽媽不在家的時候捏各式各樣的東西，弄得滿地滿桌子都是橡皮泥的渣子，但它能給我?guī)�來很多樂趣�?/p>

　　我想媽媽每天上班那么忙，下班后還要洗衣做飯整理家務(wù)，真辛苦，我得給媽媽一個驚喜。

　　于是我決定用姥爺給我新買的橡皮泥給媽媽做一頓豐盛的午餐，以表心意。心想我也不會做大魚大肉，不如給媽媽做一頓味美價廉的湯面條吧。我先用橡皮泥里的一個壓面條的機器，擠出了許多五顏六色的面條，然后拿幾片菜葉子并剁碎，再把面條放入小時候媽媽給我買的玩具小鍋中，接著把剁碎的菜葉也倒入鍋中，并放入自制作料，最后蓋上鍋蓋，放到液化氣上，耐心地等著媽媽回家。

　　不一會兒，我聽到了媽媽那熟悉的腳步聲，趕忙跑去給媽媽開門，又把媽媽拉到了我的房間，媽媽看了我做的飯激動不已地說：“你真是個懂事的好孩子，知道心疼媽媽了！”我聽了心里美滋滋的`。

　　我還想捏一座別墅，別墅里有一臺萬能機器，想要什么只要一摁按鈕就會源源不斷地出現(xiàn)，我們一家在里面過著幸�？鞓返牡纳�活。我還要捏一輛汽車和一架飛機，飛機可以帶著我們周游世界，廣交朋友，坐上汽車可以送爸爸媽媽去上班。我還要捏一個大型的免費圖書閱覽室，讓世界各地的朋友都來這里看書，大家盡情地暢游在書的世界，希望我的夢想成真。

橡皮的作文8

　　麗麗的筆盒里有一塊愛心形狀的粉紅色橡皮和一支由漂亮花紋的黃色鉛筆。

　　一天晚上，筆盒里面正在熱熱鬧鬧的吵著，原來，橡皮正在和鉛筆聊天呢。橡皮說：“你這么高，還繡著花紋，真好。”鉛筆害羞地說：“沒有啦，你的衣服是粉紅色的，形狀又是愛心，也很漂亮啊。”兩個小家伙越說越開心�！拔覀冏龊门笥寻�。”橡皮熱情的說：“好啊，好啊�！便U筆也高興地說。接下來的日子，鉛筆盒橡皮總是相親相愛，互相幫助，一起幫助小主人寫作業(yè)，畫畫。

　　可是好景不長，不知怎么搞的，橡皮明明跟鉛筆成了好朋友，卻總是在其他的橡皮面前說鉛筆的壞話。有一天，鉛筆出去的時候聽到橡皮笑他，鉛筆非常生氣，他想一定是橡皮干的。從此以后，鉛筆總是故意寫錯字，讓小主人多用橡皮，好讓橡皮漸漸消失，一會橡皮就再也不會說自己的壞話了。

　　有是一個寧靜的夜晚，鉛筆看見橡皮又瘦又小的樣子，心里非常高興。他假裝很擔(dān)心的問橡皮，說：“嗨，老朋友，幾日不見，你怎么變成這樣啦？”“是嗎，我不信�！毕鹌ぬ撊醯恼f�！笆前�，不信我們到鏡子前照照”鉛筆說完就馬上走到鏡子前，橡皮只好疲倦地走到鏡子旁邊，鉛筆還假裝親橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，長長的.嘆了口氣，說：“唉，我老了……”然后默默了退到了一邊，：“老朋友，你可要保養(yǎng)呀。”鉛筆邊說邊驕傲地走到鏡子前，“瞧我……”話才剛出口，突然，他大聲的叫起來，“呀，鏡子前這支矮家伙事誰呀？”“這個不就是你嗎？你連自己都不認識了？”�！翱晌以趺醋兊眠@么矮了？”鉛筆摸著腦門說。：“你還不明白嗎？當(dāng)你在削弱我的時候，你也削弱自己呀�！毕鹌ふZ重心長的說�！鞍�！”鉛筆這才恍然大悟，他摸著腦袋，若有所思。

橡皮的作文9

　　書桌上，一塊白色的舊橡皮躺在桌面上。我凝視著這塊橡皮，往日的一幕便浮現(xiàn)在我的眼前……

　　那個冬天的早晨，我們在早讀。

　　突然，母親推門而入，來到了我們教室�！靶揿瘢�”母親用老練的土話說著，“你不是要橡皮嗎？媽給你找了一塊�！�

　　話音一落，全班同學(xué)的目光一齊投向我，讓我很不自在。我的臉通紅通紅地發(fā)燙，想一個烤熟的大蘋果。我猛地扔下書，氣呼呼地朝母親走去。

　　我把母親拉到門外，把門緊緊地關(guān)上。

　　“修祚……”母親微笑著。

　　“媽！”我沖母親大喝一聲，“誰讓你給我送橡皮的？你知不知道，這會讓我在全班同學(xué)面前丟盡臉的？”剛一開口，我就朝母親大罵一頓。

　　母親臉上的'笑容驟然全無，“你昨天晚上不是向我要橡皮嗎？”

　　“可我也沒讓你拿來塊舊橡皮�。　蔽页�母親翻個白眼，雙手一綰，放在胸前。

　　“有現(xiàn)成的非要買嗎？”母親向來都是這樣。

　　“就你節(jié)約！哼！”我怒氣沖沖，把母親手中的橡皮往地上一扔，然后走進教室，“啪”地關(guān)上門，只留下母親一臉茫然地站在那兒。

　　直到今天，我們寫母愛的文章時，我才忽然想起當(dāng)年的情景。原來的我是多么的不懂事，我竟然沒有體會到一位母親的良苦用心。依稀記得，那天天上飄著幾朵雪花，那時，母親只穿了一件破舊不堪的大衣。我甚至不知道，那天，母親是多么迫切地想要給我送橡皮……母親，女兒今天長大了，懂事了，女兒會孝敬您的，請您接受女兒遲到的歉意，讓我對您說一聲……對不起！您對我的愛，女兒將永遠銘記于心！

橡皮的作文10

　　讓我期待了好久的做壽司活動課今天終于悄悄地走向我，本來打算通過這節(jié)課好好飽餐一頓，但我這個希望落空了，老師宣布這節(jié)課捏橡皮泥，切！捏橡皮泥這種小兒科的玩意兒真幼稚，但上過這節(jié)課之后徹底改變了我的看法。

　　隨著老師的一聲令下，我們這些“小藝人”開始了獨立的創(chuàng)作。我的腦海里立刻就浮現(xiàn)出了有著粉粉嫩嫩的小腦袋，有兩個大鼻孔的鼻子，平時愛穿粉紅色衣服的小豬佩奇。捏個小豬佩奇，太簡單了，我分分鐘搞定，但我是錯的，我輕輕的揪了一塊兒淡粉色的橡皮泥放在食指肚和大拇指之間揉搓起來，我皺起眉頭，怎么也弄不出正確的形狀。最后我只好揉了一個圓形，用筆尖在上面戳了兩個小洞，又有一個新的問題大駕光臨，鼻子被我捏的`時間過長，沒有了粘力，和頭接不上了，于是我就把頭和鼻子放在一起，使勁一按，接上是接上了，但用勁過猛，一下子把頭和鼻子都按扁了，這令我有些沮喪。

　　按照老師的要求，我的主角完成了，只要再捏一個配角和一件寶物。我腦洞大開，設(shè)計了一個“壽司大仙兒”的角色，我的“壽司大仙”有著魚子醬色的蓬松的頭發(fā)，披著海苔披風(fēng)，大米上身和胡須，兩條紅色的肉嘟嘟的三文魚腿，身邊還漂著一股仙氣。對了，它還架著大米七彩祥云呢！

　　還有一個金色寶葫蘆，在我的故事里，小豬佩奇經(jīng)過“壽司大仙兒”的重重考驗，得到了金色寶葫蘆。

　　看看我同桌就知道什么叫群魔亂舞了，多啦A夢梳上了七仙女的發(fā)型，主角冒險最終獲得了一瓶二鍋頭法寶……

　　時間在歡聲笑語中滑過，我們沉浸在橡皮泥捏故事的喜悅中，雖然失敗了，但創(chuàng)作的熱情卻好絲毫不減。

橡皮的作文11

　　說起橡皮大家一定都有吧！它有什么好處和壞處呢？聽我慢慢道來！

　　前幾天爸爸剛幫我買了一盒新的橡皮，里面可多啦~我打開一看，居然是“憤怒小鳥”的圖樣，可把我高興壞了，我連忙把它拿在手里，抓得緊緊的，生怕被別人搶走了。爸爸笑著說：“你最近表現(xiàn)的還算可以，就當(dāng)給你的小獎勵吧！”我連忙說：“謝謝老爸�！�

　　回到家，我立馬拿出我的小橡皮，開始數(shù)了起來，里面居然有整整50只，由于我很興奮，心里老想著小橡皮上面的`圖案，那天我第一次功課做到晚上9點多，平時我一般8點就基本完成了。后來爸爸批評了我，說我今天做功課怎么做到現(xiàn)在，我告訴爸爸說今天功課特別多，原來粗心的老爸還不知道是什么原因呢？我心里暗暗得意。

　　由于哪天功課做得很晚，爸爸居然破天荒的沒有叫我默寫，誰知第二天課堂默寫居然只有可憐的70分，當(dāng)本子發(fā)下來的時候，我心里很害怕，心想今天爸爸一定會懲罰我了，在一天忐忑不安的情況下終于到了放學(xué)的時間，爸爸來接我的時候，我主動和爸爸說：“老爸，今天我默寫不大好，以后我一定努力�！闭f完我就低下了頭。老爸笑著說：“沒有關(guān)系，只要你努力了，好成績才會向你招手。”“昨天你一直在玩橡皮，你以為我不知道啊！你要和橡皮做好朋友，不要在家或上課時老玩橡皮”路上爸爸還告訴我，其實橡皮和蠟燭一樣，當(dāng)擦光所有的錯字時，自己也就犧牲了……

　　如今我的小橡皮已經(jīng)陪伴我好幾天了，當(dāng)我寫錯字的時候，它總是笑瞇瞇幫我把不好的字消滅掉，沒事的時候，它總是靜靜的看找我。似乎總是在提醒我，要認真學(xué)習(xí)哦！

橡皮的作文12

　　小主人寫完作業(yè)后，把鉛筆盒隨手往桌子上一放，一溜煙跑出去玩了，屋里很安靜。這時，好動的鉛筆看看身邊的`橡皮，忍不住先發(fā)話了：“喂！你看我身穿花衣裳，身材又高挑，多漂亮��！看你，又矮又胖，身上又黑又臟，快離我遠遠的！”鉛筆傲慢地說。

　　橡皮聽了謙虛地說：“我是沒有你漂亮，但是同樣能為主人效勞，咱們還是和睦相處吧！我能……”

　　“你又臟又丑，和你在一起我感到羞恥�！睕]等橡皮把話說完，鉛筆就忿忿打斷了話。橡皮只好不再理會鉛筆。

　　第二天，小主人又要寫作業(yè)了，鉛筆挺直身子自豪地為主人寫字，寫了一行又一行，橡皮被冷落在鉛筆盒里。誰知，沒過一會，主人不小心寫錯了一個字，鉛筆為難了：我只會寫不會擦，這可怎么辦？

　　這時，只見小主人迅速拿起橡皮在錯字上擦了幾下，呵！錯字不見了。這一切，鉛筆看在眼里。

　　晚上，小主人休息了。鉛筆慚愧地小聲對橡皮說：“對不起，以前我嫌棄你真不應(yīng)該。”橡皮微笑著對鉛筆說：“沒關(guān)系，咱們今后還是團結(jié)合作，一起幫助小主人學(xué)習(xí)吧！”鉛筆高興地說：“行！”

　　后來，小主人怕橡皮丟失，干脆用薄鐵皮把橡皮牢牢固定在鉛筆頭頂上。當(dāng)小主人寫錯字時，橡皮就會低下身子擦干凈。從那以后，鉛筆和橡皮成了一對形影不離的好朋友。

橡皮的作文13

　　“唉，怎么又是記筆記，討厭！”靜坐的我不禁在心里埋怨起老師來。了地上。還好，老師一點兒也沒發(fā)覺，我慢吞吞地從座位上站起來，裝模作樣地俯下身子去撿橡皮，以此來使自己放松一下，暫時逃避記筆記。 接在我的手碰到橡皮的一瞬間，我突然有了一個驚奇的發(fā)線，別看同學(xué)們坐著寫字的'姿勢一模一樣，可你朝桌下一看，大家腿的姿態(tài)可謂千姿百態(tài)：你瞧，這位老兄大概腿太長，桌肚已放不下，干脆直伸到前面同學(xué)的椅子下，和前面的同學(xué)打起了“地道戰(zhàn)”；這邊這位賢妹還算斯文，雙腳并攏，兩腳呈“八”字狀回收，腳尖點地，像在跳芭蕾。

　　這邊的仁兄才叫悠閑，竟在小小的桌肚里翹起了二狼腿，也不嫌別扭；那邊一位居然把一只腿伸到了過道中，侵占了公共領(lǐng)地…… 我正看在興頭上，沒堤防老師已悄悄來到了我的身旁，狠狠地敲了敲我的桌子。我立刻直起身子，一本正經(jīng)地記著筆記。我的筆在動，記著自己不想記的筆記；我的腦也在動，想著剛才所看到的一幕幕有趣的情景，耳邊傳來了“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”這首歌。親愛的老師，什么時候，我們才能不記這煩人的筆記？什么時候，你才能讓我們在課堂上有點自由的空間？

橡皮的作文14

　　橡皮擦和鉛筆，它們倆是一對死對頭。經(jīng)常在筆盒大叔體內(nèi)爭論誰的本領(lǐng)大。

　　有一天晚上，橡皮擦和鉛筆又開始比誰的本領(lǐng)大了。我隔著筆盒大叔的身體，都能聽見橡皮擦和鉛筆激烈的爭吵聲。

　　“橡皮擦呀！你還是早點放棄吧！你的本領(lǐng)沒我的多！”橡皮擦聽了鉛筆的這句話，大聲叫道：“你說什么？哼！我的本領(lǐng)可多了，我看還是你早些放棄吧！你看我的身上畫著個可愛的小白兔，再看看你，你只有紅黑相間的顏色，可真難看呀！”鉛筆說：“等等等等，我們說的可是本領(lǐng)，而不是說漂亮不漂亮�！毕鹌げ凛p蔑地說：“我當(dāng)然知道比的是本領(lǐng)，只是你連外表也輸給了我！”

　　鉛筆一聽，就氣急敗壞地說：“要是主人沒了我，就寫不了作業(yè)了，就會被老師罵得很慘的，所以主人離不開我，怎么樣，你服不服！”

　　橡皮擦眼睛一蹬，對鉛筆說：“哼！我當(dāng)然不服，我的本領(lǐng)在你之上，你給我聽好了，主人一旦寫錯了字，如果沒有我，擦不了錯字，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，主人就要遭殃，挨老師批評了！”

　　“哼！如果沒有我，你去擦誰呢？還不是個擺設(shè)�！便U筆不服氣地說道。

　　“沒有你，我的'身體能一直保持潔白呢，還不會因為你而變黑，最好你給我消失，哈哈哈……”

　　……

　　橡皮擦和鉛筆吵得沒完沒了！這時筆盒大叔對它們倆說：“你們別吵了，其實你們都一樣重要，主人如果離開了你們就無法好好地寫作業(yè)了。所以，你們要停止?fàn)幊�，不要吵醒了主人，明天他還要早起上學(xué)呢！”此時，橡皮擦和鉛筆這才不好意思地低下頭。

　　從此，橡皮擦和鉛筆再也不吵架了，它們互相幫助，成了最要好的朋友。我們做人也是如此，要看到別人身上的優(yōu)點，學(xué)會取長補短！

橡皮的作文15

　　又是一節(jié)美術(shù)課。這一次用的是橡皮泥,出與好心，我將我的橡皮泥借給了同桌俞及楠。

　　開始做了，我選了一個以紫色為主色系的臉譜做了起來。我對俞及楠千叮嚀萬囑咐，叫他別把橡皮泥攙和在一起。雖然警告了好幾遍，但我還是擔(dān)心我的橡皮泥，便一邊捏著臉譜，一邊像囚犯般死死的盯著他。

　　俞及楠拿出刀把我的橡皮泥大卸八塊。紅的、藍的、紫的.幾乎讓他切了個遍。我越看，越糊涂。他是練刀功呢，還是做臉譜啊。哎哎，你切這么多干什么��？做三紋魚！哦，做魚。�。�？你做什么魚啊？你隨便我。搞清楚，這可是我贊助的橡皮泥！知道了，下課幫你整，不就是了。我這才放下心來，任他在那兒胡攙和。

　　很快，我的臉譜便做好了。恩！紫色的底，彩色眼，越看越喜愛。就在這時，我發(fā)現(xiàn)我的一罐橡皮泥都神秘失蹤了。不用說，肯定被那條魚拿走了。一瞧他的桌面，媽呀！剛剛還好端端的泥柱兒，以被他整的體無完膚。有的已被無情的送上了斷頭臺，有的則認錯了親戚，還有的則送下了無間地獄。可悲��！我剛買的橡皮泥！俞及楠！這時的我已經(jīng)怒火中燒，憤怒到極點。你這是在做什么啊！做臉譜嗎？傻子都看的出——不是。你，整回去。被我大罵了一頓的俞及楠，既沒有跪地求饒，也沒有嚎聲痛哭。而是說：真是沒眼光，這么一桌滿漢全席都不知道欣賞！什么，還滿漢全席，胡扯吧你！這是什么？漢堡。這呢？紅燒豬蹄。一樣一樣的菜名兒，都被他搬了出來，我真有點兒懷疑，他先前翻過菜譜�？傊�不管是紅燒魚也好三紋魚也好，你都給我整回去！這時，鈴聲已響。他抓起桌里的棋子就飛了。沒辦法，我只好坐在位子上，慢慢地收拾這我那苦命的橡皮泥。

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