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互相幫助的作文

時(shí)間:2022-03-23 11:32:16 助人 我要投稿

互相幫助的作文(精選47篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的互相幫助的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

互相幫助的作文(精選47篇)

  互相幫助的作文 篇1

  關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿愛。

  記得那是一次三年級(jí)的體育課,體育老師正在叫我們練習(xí)400米長(zhǎng)跑?墒牵煲浇K點(diǎn)時(shí),意外發(fā)生了,在我前4個(gè)的小謙的鞋帶松了,被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上,害小謙重重的摔了一摔了一跤,當(dāng)場(chǎng)他的腳關(guān)節(jié)處鮮血直流。通過老師批準(zhǔn),我馬上扶小謙來到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室阿姨給小謙簡(jiǎn)單包扎處理后對(duì)小謙說:“你的傷勢(shì)太嚴(yán)重,最好叫你父母來,帶你去醫(yī)院縫針。”一會(huì)兒,小謙的父母來了,把小謙帶走了。一個(gè)星期過后,小謙全好了。他對(duì)我說:“小俊,上個(gè)星期真的謝你,不然我今天一定還在家里的床上!蔽艺f“不用謝,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這點(diǎn)小事不算什么,咱們同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛!

  是呀!正如歌中所唱的:“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

  互相幫助的作文 篇2

  關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛!

  說到關(guān)心啊,我覺得我簡(jiǎn)直生活在一個(gè)互相關(guān)愛的一個(gè)大家庭里——班級(jí)!同學(xué)之間互相關(guān)心,互相幫助的事情很多,但是,有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新!那是發(fā)生在四年的事情。那天,我忘記帶筆盒回學(xué)校,我想回家拿,但是,又怕時(shí)間不夠,我心想:這回死定了,沒有筆怎么做筆記啊!我的同桌知道后,把她的筆盒遞過來,對(duì)我說:“用我的筆吧!”當(dāng)時(shí),我心里感到一陣溫暖。其他同學(xué)知道我沒帶筆盒后,紛紛把她們的筆盒遞過來給我,她們一個(gè)借給我尺子,一個(gè)借給我橡皮擦,一個(gè)借給我筆。雖然這些都是極小極小的事,但是,這也使我非常感動(dòng)。同學(xué)們,今天你們幫助了我,我以后一定會(huì)報(bào)答你們的!

  對(duì)啊!這不正如歌中所唱的:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的!

  互相幫助的作文 篇3

  秋天就要結(jié)束了,天氣也漸漸變得寒冷了,小山羊就約起它的,的好朋友——小刺猬,一起去尋找冬天過冬的食物。

  它們走了許久,終于找到了一棵蘋果樹,小刺猬自告奮勇的上前說:“我能把蘋果用石頭砸下來!毙∩窖蛘f:“眼見為實(shí),耳聽為虛,那就做出來給我瞧瞧!毙〈题饝(yīng):“好吧”只只小刺猬拿一塊太石頭,使用了自己的洪荒之力,才讓大石頭碰到一片剛弄上來的樹葉,幸好小刺猬及時(shí)躲開,否則就重傷了,小山羊大笑起來:“兩個(gè)蘋果都碰不到,真是笑死我了”小刺猬反駁道:“那有本事你來試一下。”小山羊說:“試就試,誰怕誰!”小山羊向后退了幾步,突然,猛的往樹上一撞,就落下來了好多蘋果,可惜,小山羊還來不及從樹上撞掉下來的蘋果,蘋果就在了不遠(yuǎn)處的一塊大石頭上,就把熟透的蘋果摔成了蘋果醬,小刺猬見后譏諷道:“哈哈哈!還好意思笑我,你連個(gè)蘋果都接不住!

  小山羊羞愧地說:“你……你……別得意,一開始你連個(gè)蘋果都碰不到,現(xiàn)在還來笑我。”就這樣,它們就開始吵起架來了,半小時(shí)后,小刺猬靈光一動(dòng)說:“別吵了,我有一個(gè)辦法能吃到蘋果。”小山羊不吵了,馬上問:“快說,快說,是什么辦法?”小刺猬回答:“那就是取長(zhǎng)補(bǔ)短法!甭斆鞯男∩窖蝰R上就懂了,并且也這么做了,小山羊用力一撞,就撞下了許多的蘋果,小刺猬機(jī)靈地在蘋果樹下左蹦右竄,把撞下來的蘋果都怎么呢?當(dāng)然是都到小刺猬的背上,完功后它們就開心地回家,到家后就把蘋果平分,并儲(chǔ)存起來,當(dāng)冬天的食物。

  這個(gè)故事讓我明白了只有互相幫助,沒有什么事是做不到的。

  互相幫助的作文 篇4

  人們之間有困難就要互相幫助。在別人有困難時(shí)去幫忙,那你也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

  記得去年暑假學(xué)游泳。我聽說游泳能鍛煉身體,而且我挺喜歡玩水,所以去年暑假我吵著要媽媽給我報(bào)了游泳班。我可開心啦?墒菍W(xué)游泳的過程并沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單。

  第一節(jié)課的時(shí)候,我還不敢在水下閉氣,下水練習(xí)的時(shí)候一直不住地咳嗽。后來我就一直比別人學(xué)得慢。當(dāng)我好不容易學(xué)會(huì)基礎(chǔ)蛙泳動(dòng)作時(shí),教練告訴我們馬上就要進(jìn)入兩米深的泳池,練習(xí)五十米并且準(zhǔn)備比賽,我頓時(shí)嚇了個(gè)半死!“這可是兩米深的泳池!我剛剛會(huì)游十幾米,我完全不相信自己能夠堅(jiān)持游完五十米!要是我游不動(dòng)了,不就沉下去了?”下水后,我因?yàn)檫^于緊張,總是扒著泳池壁。更嚴(yán)重的是,上岸后,我連水都不敢下了。

  就在這時(shí),我的“救世主”出現(xiàn)了,他就是——陳鄭坤。他比我大三歲,又高又壯,非常友善。他不停地給我加油打氣,還勸我說:“你在淺水池都能游,深水池為什么不能呢?你忘記水池有多深不就完了嗎?”我轉(zhuǎn)念一想,對(duì)哦,原來是心理恐懼壓制著我。他陪著我下水帶著我游,不停地鼓勵(lì)我。漸漸地我終于克服了恐懼,可以獨(dú)立游完五十米了。我非常感激他的鼓勵(lì),他的臉上也露出自豪的笑容。在陳鄭坤的幫助下,結(jié)業(yè)當(dāng)天,我的五十米居然游出了一分三十一秒的成績(jī)。

  陳鄭坤給我樹立了一個(gè)幫助同學(xué)的好榜樣,同學(xué)之間就要團(tuán)結(jié)和互相幫助。從那時(shí)起,我看到別的同學(xué)有困難也會(huì)主動(dòng)去幫忙,在幫助別人的同時(shí)自己也能收獲快樂。

  互相幫助的作文 篇5

  在這個(gè)世界上,有許許多多的愛,有友愛,有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關(guān)愛了。關(guān)愛能使他人幸福,能使他人快樂,能使他人得到溫暖。

  有一次上美術(shù)課,我的同桌裴新遠(yuǎn)沒有帶八開素描紙,看著他著急的樣子,我真想幫幫他,可是我只帶了一張八開素描紙,這該怎么辦呢?過了一會(huì)兒,我想:裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友,我怎么能連這種小事都不幫他呢?于是我把素描紙分成了兩半,給了他一般,就這樣,我們的友情又加深了。

  有時(shí)候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè),我不會(huì)的題,裴新遠(yuǎn)就會(huì)給我講講這道題,并告訴我怎么做。我會(huì)非常高興。

  看,同學(xué)們,一句溫馨的話語,一雙援救之手,還有你對(duì)朋友的一次幫助,這些都是關(guān)愛。從現(xiàn)在起,我們要和身邊的所有人共同發(fā)展,互相幫助,因?yàn)殛P(guān)愛能使人幸福、快樂、溫暖,行動(dòng)起來吧!

  互相幫助的作文 篇6

  星期六早上,晴空萬里,天上飄著白云,小雞和小鴨要去小兔家過生日。

  它們?cè)谔?yáng)公公升起的時(shí)候出發(fā)了。它們走著、走著看到了一條小河,小雞著急地說:“我不會(huì)游泳怎么辦?“小鴨聽了小雞說的話?cǎi)R上說:“沒關(guān)系,我會(huì)游泳,你可以騎到我背上,我?guī)氵^去!毙▲喯忍铝撕樱‰u又慢慢地騎到了小鴨背上,它們過了小河。

  上岸了,小雞開心的對(duì)小鴨說:“謝謝你,沒有你我怎么過河呀!”小鴨驕傲地對(duì)小雞說:“這是我應(yīng)該做的。

  它們又走了一段路,小鴨不小心掉到了一個(gè)坑里。小鴨打了好幾下翅膀都沒有上來,它立刻對(duì)小雞說:“岸太高我上不去。”小雞眼睛一亮,想出了個(gè)辦法,它馬上跑到剛才那條河邊,打了好幾次水都沒把小鴨救上來,又打了一次水,小鴨終于上來了,小鴨高興地對(duì)小雞說:“謝謝了,我親愛的朋友!毙‰u拉著小鴨的手興奮的說:“你剛才幫了我,我現(xiàn)在幫你是應(yīng)該的呀!”

  它們又接著走過了一個(gè)森林,它們?cè)谀抢镔I了小兔最喜歡的胡蘿卜,又在那里買了幾朵花,F(xiàn)在它們來小兔家門前,一起和小兔過上了快樂的生日。

  互相幫助的作文 篇7

  那天下午,我約同學(xué)黃今去書店買書,她欣然答應(yīng)了。

  路上,我們邊走邊聊。忽然,我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路,車像奔騰不息的浪花一樣,從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學(xué)黃今趕緊把老爺爺扶到路邊,問他是不是有被車碰到,他說沒有,這時(shí)我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問他:“你的家在哪里?你知道家里的電話號(hào)碼嗎?”他說:“我家在鑫達(dá)園里,9號(hào)樓,4單元,401室。電話我不知道了!苯又,我和同學(xué)就把這位盲人老爺爺送到了家。可一敲門,家里沒人。老爺爺又說餓了,我和同學(xué)黃今只好把我們準(zhǔn)備買書的錢加在一起,給老爺爺買了一盒盒飯。不久,老爺爺?shù)募依锏娜司蛠砹。原來,他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉,老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺,聽別人說老爺爺被送回來了,他們這才趕來。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪呛煤⒆,我們聽了比吃了蜜還要甜。

  雖然那天我和同學(xué)吳雅婷沒買到了書,錢也被花光了,但我們幫助了一位盲人老爺爺,比買書更有意義!

  互相幫助的作文 篇8

  今天上午,我正在做作業(yè),突然聽見樓底下有些人要我,我趴到陽(yáng)臺(tái)上一看,是段明伊。我講工作立刻就寫完,叫她上去玩,她講等一會(huì)兒再玩,如今找是我事兒,我給爸爸講過一聲就下樓去了。

  下樓梯后,段明伊對(duì)我說,她的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)忘到院校了,要我陪她取走。我還以為是什么事呢!我痛快的同意了,坐上她的車,趕到了院校。

  來到校門口,恰好遇到了王巖教師,便表明來意,進(jìn)了課室。

  我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找,可工作連個(gè)身影也沒有,只有大模大樣的又離開了,哦,可伶的段明伊!她的工作可能是也是被她的同學(xué)給取走了。到底是誰那么討厭呢?拿了他人的工作也不做聲。

  大家從院;丶,我寬慰她講沒事兒,給雷教師通電話說一聲,明日補(bǔ)上。段明伊說感謝我陪她去學(xué)校,我講謝啥,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助!

  互相幫助的作文 篇9

  一個(gè)炎熱的下午,草叢中有一個(gè)亮閃閃的東西,!原來是一只可愛的星。

  小螢火蟲手上拿著一個(gè)小燈籠,東飛飛西飛飛就像一顆顆亮閃閃的小星星。小螢火蟲飛呀飛,突然聽到一個(gè)細(xì)小的聲音說:“媽媽,我要媽媽!卑!原來是一只小螞蟻。小螢火蟲問小螞蟻是怎么一回事,小螞蟻哭著說:“天黑了,我找不到回家的路了!毙∥灮鹣x就把它最心愛的燈籠拿出來陪它回家去了。小螞蟻找到了它的媽媽,螞蟻媽媽高興地說:“謝謝你了,小螢火蟲!”“不用謝,下次請(qǐng)您多管教” 小螢火蟲說,說完小螢火蟲就飛走了。

  小螢火蟲飛呀飛,它飛到了小荷塘,看見小青蛙在荷葉上繃著臉,小螢火蟲飛過去問“小青蛙怎么了?”小青蛙傷心地說:“媽媽沒回來,我想媽媽!毙∏嗤芟肓讼,就和小青蛙一起數(shù)星星,一、二、三、四,數(shù)著數(shù)著小青蛙便睡著了。小螢火蟲繼續(xù)向前飛,又看見一個(gè)房子里有個(gè)小娃不肯睡覺,又吵又鬧,小螢火蟲給小娃娃講了個(gè)故事小娃娃便安靜地睡著了,它還送給小娃娃一個(gè)美夢(mèng)才飛走了。

  多么關(guān)心別人的小螢火蟲,你們喜歡這只小螢火蟲嗎?

  互相幫助的作文 篇10

  在一片不算大的森林里,住著小袋鼠和小兔子。

  開始的時(shí)候呢,她倆誰也不理誰,她們想:“反正一人住一邊,我犯不著去理她!”

  每天早晨小兔子采蘑菇,小袋鼠吃青草,就算碰到也是各自哼一聲,就走開了。

  有一天,小兔子出去采蘑菇,不小心掉進(jìn)了一口枯井。她害怕極了,朝著井口大聲喊:“救命呀!救命呀!”不一會(huì)小袋鼠就跑來了,她看看井底的小兔子,哼了一聲,“呸呸”地吐了幾下口水,就要走開。

  “哎,哎!小袋鼠!你救我上來吧!我會(huì)報(bào)答你的!”小白兔仰視著小袋鼠,大聲說。

  “哦?”小袋鼠轉(zhuǎn)回來,說:“那好吧。不過,你一個(gè)小兔子能干什么?看來,我只好當(dāng)做是多做一件善事了。”一邊說著,她一邊解下自己脖子上的分紅格子呢長(zhǎng)圍巾,放到枯井中,小白兔急忙拽著圍巾的另一頭爬了上來。

  “謝謝你,小袋鼠!”小白兔朝著小袋鼠,真誠(chéng)地說。小袋鼠笑了:“這算什么呀?以后,有什么事盡管找我!”

  又是一天,小袋鼠在河里玩。她玩著玩著,天空突然下起了大雨!鞍パ,我沒帶雨傘!”小袋鼠驚慌失措地往岸上逃,卻看見小兔子正抱著一柄雨傘往她這邊奔來。

  “小袋鼠!”小兔子大聲叫著,“這把雨傘,給你用!

  “那你怎么辦?”小袋鼠看向小兔子,遲疑著不肯接。

  “你就拿著吧!”小兔子索性把雨傘往小袋鼠懷里一塞,跑了。小袋鼠看看懷里的雨傘,一點(diǎn)兒也沒濕!她再看看遠(yuǎn)去的小兔那濕淋淋的背影,楠楠地道:“小兔,你真是我的好朋友!”

  互相幫助能讓人感到溫暖,能幫助人們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛。這可是小兔的原話哦!

  互相幫助的作文 篇11

  我在成長(zhǎng)的道路中遇到了不少人,有助人為樂的,有貪小便宜的。然而我今天要說的是一位助人為樂的小姑娘。

  她長(zhǎng)得可愛極了:她有著白里透紅的圓臉;你瞧,她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說話呢;高而挺的鼻子聳立在那里:她愛穿粉色的裙子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,想田野里盛開的菊花呢!

  說她愛幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的,她知道以后,就天天來我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。我不會(huì)的,她就不厭其煩地教導(dǎo)我。有一次,她遲遲沒有來,我想:算了,我還是自己做吧。說著就做了起來。不一會(huì)兒,一道攔路虎出現(xiàn)了,豆大的汗珠從腦門上落下來,我又苦思冥想了好半天,"別急,慢慢來。"一道悅耳動(dòng)聽的聲音傳來,我轉(zhuǎn)身一看,原來是她,她全身濕淋淋的,在看看外面,雨下得好大。我說不出話來,心里不是滋味,接著,她又認(rèn)真地給我講解起來。

  又一次測(cè)驗(yàn),我腦海里想起她晚上冒雨來幫我補(bǔ)習(xí)的情景。心里想:我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答她。

  發(fā)試卷了,老師念道:"利芷欣,100分"我不顧現(xiàn)在還在上課就拉起她的手,高興地跳了起來,說:"我考到了100分了。"旁邊的同學(xué)都沒說什么,只是一個(gè)勁的祝賀我。

  她是誰呢?她就是我的好朋友莉莉,她的內(nèi)心像茉莉一樣潔白!

  互相幫助的作文 篇12

  同學(xué),多么完美的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。企業(yè)宗旨標(biāo)語

  有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

  同學(xué)之間就應(yīng)要互相幫忙,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫忙你。但是生活中一些矛盾也是不可避免的,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。

  最近,我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:必須是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我這天新買的筆是不是你偷的!毙√m望了望他:“我沒拿!”“騙人,這天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫忙下那支筆最后在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對(duì)不起!毙√m走過來,笑了笑:“沒關(guān)聯(lián)!彼麄儌z又和好如初了。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍重的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們就應(yīng)珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  互相幫助的作文 篇13

  曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)的成績(jī)突飛猛進(jìn)!我也是給他了許多的幫助呢!

  記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:‘‘這道題我也不會(huì),讓我去查查書,過了一會(huì),賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!

  有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停,天都黑下來了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動(dòng)的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時(shí),看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動(dòng)的說:“嗯,是的是的!”

  互相幫助的作文 篇14

  一天中午,陽(yáng)光明媚,萬里無云,小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌兒小雞和小鴨一起出來玩。

  小雞和小鴨他們玩了一會(huì)兒,就有點(diǎn)累了,這時(shí),小雞叫了一聲,小鴨,小鴨,你看看河對(duì)岸的景色多美,咱們?nèi)ズ訉?duì)岸玩會(huì)兒吧,好不好,小鴨說:“好呀,河對(duì)岸的景色還真的挺美呢!于是,小鴨就駝小雞游過了小河,小雞說:”小鴨,咱們玩捉迷藏吧,小鴨說:好呀,我覺得捉迷藏很好玩,于是,他們就開始玩捉迷藏了。

  小鴨躲在一棵樹的后面,他沒注意,踩到一顆小石頭,他向后退了幾下,好像是怕再被石頭絆倒,可是他不小心掉在了一個(gè)大洞里了,他想讓小雞來救自己,就叫了一聲,小雞,快來救我,小雞聽見了,就順著聲音走了過去,看見了小鴨,就對(duì)他說:“小鴨,你別怕,我這就想辦法救你,小雞想了一會(huì)兒,想到了小鴨擅長(zhǎng)水,就回到家,拿來一個(gè)水桶,往洞里澆水,不一會(huì)兒,就用水把洞灌滿了,小鴨游了出來,小雞說你沒事吧,小鴨回答沒事。

  小鴨問小雞為什么要救他,小雞說:”因?yàn)槲覀兪呛门笥寻,好朋友就?yīng)該互相幫助,再說了,你剛才還幫助我了呢,你想想,我們這不就是互相幫助嗎。

  互相幫助的作文 篇15

  讀了這個(gè)故事后,我覺得螢火蟲很偉大,它們的行為很感人,它們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

  在這個(gè)故事中主要寫了窮孩子為了給爺爺買藥、治病,花去了最后的一些錢,結(jié)果就沒錢去買蠟燭照明。有一天,一群熱心腸的螢火蟲知道了這件事,就每天晚上都去為小孩照明,直到冬天。有一天,悲劇發(fā)生了,由于天氣太冷,螢火蟲都被凍死了。

  我想,螢火蟲那種為了別人而不惜自己生命的精神是很令人贊賞。我們也是要向它們學(xué)習(xí)。在日常生活中多多幫助別人。那樣生活將會(huì)變得更加美好!

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我也遇到過別人的幫助。記得那時(shí)在我坐公共汽車去青少年宮的路上?墒牵肼分型蝗幌缕鹆舜笥。到站之后,豆大的雨點(diǎn)滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時(shí),一陣聲音從后面?zhèn)鱽恚骸暗鹊,我和你一起撐傘吧!”我聽了連忙跑過來,說了聲:“謝謝”。她聽了甜甜的一笑。從此,我和她成了十分要好的朋友。

  朋友們,快伸出你們的愛心之手,讓愛住進(jìn)全世界吧!記住這句話:“互相幫助,美好未來!”

  互相幫助的作文 篇16

  有一天,雨下得很大,小黃兔拿著雨傘走在回家的路上。走著走著,小黃兔看見了小黑貓坐在樹底下躲雨,心就軟了,說:“小黑貓,你快躲到我的雨傘下躲雨吧。”小黑貓擺擺手說:“不用了,要不你怎么辦呢?謝謝你!闭f著,小黑貓繼續(xù)蜷縮在樹下,小黃兔急了,心想:“在這樣下去他會(huì)被雷劈的,他的家人會(huì)擔(dān)心的!毙↑S兔看見旁邊有一家人擠在一把雨傘下,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)小黑貓說:“這樣吧,咱們一起擠在我的這張雨傘下,你說好嗎?”小黑貓說:“好吧,謝謝啦!”

  他們倆在走著走著,碰見了長(zhǎng)頸鹿灰灰正彎著脖子趕往回家的路上,小黃途正要把雨傘給長(zhǎng)頸鹿灰灰,卻被小黑貓攔住了。小黑貓說:“長(zhǎng)頸鹿身體太龐大,雨傘全給它也沒蓋住他的頭,反倒把我們淋濕了。”說著,小黑貓脫下自己的衣服,要給長(zhǎng)頸鹿當(dāng)雨傘,長(zhǎng)頸鹿灰灰卻說:“不用啦,我身體龐大,淋點(diǎn)雨沒事!毙『谪垹I(yíng)時(shí)碼衣服塞到了長(zhǎng)頸鹿的頭上,長(zhǎng)頸鹿只能說:“太謝謝啦!”

  等到了家里,小黃兔和小黑貓把長(zhǎng)頸鹿身上其他地方的水擦干了,長(zhǎng)頸鹿再次謝了它們,回家了。然后,小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最愛吃的膜排骨湯,小黃兔也很高興,因?yàn)樗隽擞幸患檬拢吃到了他最愛吃的蘑菇湯。

  我們要學(xué)習(xí)小黃兔的大度,也要學(xué)習(xí)其他人的不輕易接受別人東西精神。

  互相幫助的作文 篇17

  期中考試到了,小紅和小明是一對(duì)同桌。他們倆在一起考試,小紅目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷,心想:這些題目太簡(jiǎn)單了,輕而易舉,這次肯定能考100分了。這些題目我全會(huì)做,小明抓抓自己的頭,把筆夾在耳朵邊心想:這怎么做呀?我全不會(huì),好難呀!他東張西望,想來想去。

  時(shí)間一分一秒的過去了,眼看時(shí)間就要截止了,小明一題都不會(huì)做,小明忍不住了,他頭往左邊一扭,眼睛一瞟,但是被小紅發(fā)現(xiàn)了。小紅心里想:我同桌不是平時(shí)成績(jī)滿好的嗎?這次題目這么簡(jiǎn)單,他怎么不會(huì)呢?既然還偷看我的。小紅就把她的試卷拿膀子擋起來了。

  小明還想偷看他同桌的試卷,他拍拍小紅的肩膀說:“你可不可以再給我看一下呀?”小紅說:“不行,不行,要說給你看就是作弊,還算害你!

  小明問:“為什么?”小紅說:“要是這次你考100分,下次萬一再做到這題目,你還不一樣不會(huì)怎么辦?”小明不好意思,臉都紅了

  考完試后老師發(fā)下了試卷,小明在訂正試卷,外面下起了小雨,小紅打著傘到小明家去,小紅說:“失敗是成功之母,沒關(guān)系的,下次考好就行了,我來陪你復(fù)習(xí)這道題吧。”

  最后,小明知道了:考試不能偷看別人的試卷。

  不會(huì)就不會(huì),下次我好好復(fù)習(xí),就一定能考100分的。

  互相幫助的作文 篇18

  一天,萬里無云,一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子到森林里玩耍。

  胖子吃力地爬上大樹,瘦子一下子就上了樹。他們?cè)跇渖铣灾崽鸬墓。正?dāng)他們玩得高興的時(shí)候,聽見“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺得驚奇,就“沙、沙、沙”地下了樹,走近一看,“是熊!”瘦子頓時(shí)反應(yīng)過來。胖子爬上大樹,焦急地看著瘦子,大喊:“兄弟,不管了,快爬上來呀!”瘦子馬上往樹那邊跑,可是瘦子被樹枝絆倒了,到樹上已經(jīng)來不及了!瘦子嚇得臉色蒼白,像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近,瘦子連連后退,就在此時(shí),瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了,跳下了樹,準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。只見胖子擋住瘦子,熊明白了胖子的用意,眼睛里充滿了憤怒。熊沖向胖子,胖子立刻撿起石頭朝熊扔過去,熊似乎沒被石頭扔中,還是非常有力。正當(dāng)胖子和熊只有一點(diǎn)距離的時(shí)候,胖子鼓起勇氣騰空一躍,就躍到了熊的身上。胖子突然想到:自己身上還有一把割果子用的水果刀。胖子抽出刀,往熊的頭部一戳,只見熊全身無力,立刻奄奄一息了。后來胖子背著瘦子到醫(yī)院,瘦子醒來的時(shí)候非常感謝胖子。

  一次,胖子受傷的時(shí)候,瘦子也陪著胖子去醫(yī)院,連費(fèi)用都是瘦子出。

  這篇文章告訴我們,朋友之間,就得互相幫助,真正的朋友患難見真情。

  互相幫助的作文 篇19

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小白兔十分高興,因?yàn)樗鋮怖锊赡⒐,回去給兔媽媽熬湯。小兔子帶著雨傘就去了,因?yàn)橛陚憧梢允⒛⒐,小白兔一邊哼著歌,一邊走著。?jīng)過一段時(shí)間,小兔子終于到了,它穿過一片竹林,看到了一片蘑菇,小白兔高興極了,差一點(diǎn)叫起來,因?yàn)樗堑谝淮慰吹侥敲炊嗄⒐,說著,它就連忙把雨傘拿到地上,一個(gè)個(gè)的把摘的蘑菇放到雨傘里,看著這么多蘑菇,小白兔想起了蘑菇湯,還讒的直流口水呢!

  小白兔采完蘑菇之后,又哼著歌準(zhǔn)備回家了,可是它卻怎么也找不到回家的路,小白兔這走走,那走走,就是找不到路,眼淚都快流了來了,到底該怎么辦呢?正在這時(shí),一股涼風(fēng)吹來,猶如刀子在臉上割了一刀,正不巧,風(fēng)太大,把雨傘吹走了,蘑菇也撒了一地。這次小白兔的眼淚真的從它的眼睛里流出來,它實(shí)在沒辦法了,就坐在一口枯井邊上發(fā)呆。

  這時(shí),一只小梅花鹿也來樹林里摘蘑菇,看到難過的小兔子,對(duì)它說:“你怎么了?”小兔子就把所有的經(jīng)過都告訴了小梅花鹿,小梅花鹿聽了之后趕快把自己的長(zhǎng)圍巾給小兔子飛戴上,怕它感冒了,然后急忙送小兔子回了家。

  當(dāng)回到家后,小兔子把事情的經(jīng)過都告訴兔媽媽的時(shí)候,兔子?jì)寢尭袆?dòng)極了,拉著小梅花鹿的手就讓它在家吃飯,小梅花鹿感覺好幸福!

  生活當(dāng)中,我們也要互相幫助,這樣才讓我們的友誼更深厚,才讓我們的世界更美好!

  互相幫助的作文 篇20

  前面一篇文章,我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長(zhǎng),郭恩岐。接下來,讓我寫一寫令我最難忘的男生吧!你可能會(huì)認(rèn)為我會(huì)寫我的同桌,可是,你錯(cuò)了,我要寫的是三年級(jí)時(shí)和我同桌的:鄒昕洋。

  他在當(dāng)著我面的時(shí)候,直呼我的大名:董藝涵?伤降紫聟s稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后,我總是和這個(gè)女生勾肩搭背,并且大聲的說話打鬧,再加上頭發(fā)是自來卷兒的遠(yuǎn)古,看上去就像一個(gè)小瘋子。這是我性格開朗罷了,哈哈。

  在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我與鄒昕洋同桌。一次英語課上,老師教了新單詞:“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”,當(dāng)然,是英文的。當(dāng)時(shí),我們倆坐在第一排,老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌,我說他是瘦的,他則說我“強(qiáng)壯”,我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在課堂上,我生氣也只得一笑帶過,哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去,便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。

  不過,大家都是同學(xué)嘛,該幫助的時(shí)候還是得幫助一下的,當(dāng)然,在有些時(shí)候,我也會(huì)潑他冷水——他自己也知道,這是開玩笑。在他真正需要安慰時(shí),我會(huì)給他安慰;在他真正需要鼓勵(lì)時(shí),我會(huì)給他鼓勵(lì);在他真正需要幫助時(shí),我會(huì)給他幫助;在他真正需要舒緩壓力時(shí),我會(huì)給他些幽默風(fēng)趣;當(dāng)他需要褪去傲氣,我便會(huì)潑他冷水。

  對(duì)待那些需要幫助的人,我都會(huì)這樣,別人待我,也是如此……

  互相幫助的作文 篇21

  老師你一定幫助過我們吧!你一定知道幫助我們時(shí)和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個(gè)同學(xué),他就是我同桌何峰,作為同桌來說這也是應(yīng)該的,同桌互相幫助嘛,不過他是不是我同桌,我也該幫助了,因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員,那我就說說吧!

  那節(jié)課是英語課,一上課老師就開始查課堂作業(yè),我和幾個(gè)同學(xué)做完了,老師就讓我坐下。老師說:“你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,不然就抄一遍,一個(gè)單詞寫五遍。寫一排,一共十三排。”我想上次才四遍,這次就五遍真是慘,老師又給我們做完的布置了一點(diǎn)作業(yè),太少了,我一會(huì)兒就完成了。我看見我同桌才做兩、三排,我想同桌一定又要被罰,我小聲說:“我?guī)湍銓懸慌牛阌肿约簩!焙髞恚麑懙锰,我讓它停下來,我把錯(cuò)的地改了,又給他說,I上面的圓不要寫一橫,我又說:“每一排,我給你寫第一個(gè)單詞,你看我先怎么寫的,再怎么樣寫!彼(jīng)常出錯(cuò),我邊改邊給他說:“你要記住,那些該怎么定!彼麑憰r(shí)我也沒閑著,我就給他念每個(gè)單詞的每個(gè)字母,后來他終于寫得好些了,我們又終于在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫完了,他笑了,他開心地笑,可能他心里的石頭也落地了。我也笑了,因?yàn)槲医裉彀l(fā)現(xiàn)我已經(jīng)像一名小老師一樣地幫助了他,之后我們的友誼之橋更近了。

  我們一定會(huì)有友誼之橋的!程老師你等著吧!

  互相幫助的作文 篇22

  一天,陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗。小雞和小鴨約定好今天一起去野外種花,兩人手牽著手,開開心心地乘船出發(fā)了。

  一路上,它們談笑風(fēng)生,邁著輕快的步伐向著目的地走去?墒亲咧咧,就遇到了一個(gè)很大的難題,一條小河擋著了他們的去路。河水嘩啦啦地響著,似乎在說:“來者何人,你們休想過河,這是我的地盤!”“這可怎么辦呀?我們過不去了!”小鴨難過地說!拔矣幸粋(gè)辦法!”小雞腦光一閃,卻又無奈地說,“但是這個(gè)辦法得辛苦你了!”“什么呀!只要能過河,我什么都愿意做!”“那就是你背著我過河。”小雞眼睛瞪大了說。小鴨點(diǎn)頭答應(yīng)了:“好——好——啊!”說完,小鴨跳到水里,小雞一下子蹦到小鴨的背上。

  小鴨背著小雞過河時(shí),小雞關(guān)心地問道:“疼不疼啊,小鴨?”“沒事兒!毙▲喴е廊讨,微笑地說。

  不一會(huì)兒,它們終于順利到達(dá)岸上。小雞對(duì)小鴨說:“你快上來,活動(dòng)活動(dòng)筋骨。”誰知,小鴨剛一上岸,“撲通”一聲,又掉進(jìn)一個(gè)坑里。小雞趴在坑邊著急地說:“小鴨,你別慌,我來救你!”可小雞就算絞盡腦汁,也沒想出好辦法來。突然,他眼前一亮,拿著路上撿到的桶,到小河里裝水倒進(jìn)坑里。一次又一次,經(jīng)過小雞的不懈努力,小鴨終于被救了上來。

  它們來到一塊肥沃的土地上把花種下去,倆人好似看見花兒在陽(yáng)光的照射下慢慢地生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果,而這些花兒,就是它們的“友誼之花”。辛勤勞動(dòng)的成果。

  互相幫助的作文 篇23

  “嘩啦啦……”雨下得很大,可是我卻沒有帶雨傘,平時(shí)一直帶傘的我偏偏今天忘帶了,怎么辦呢?在學(xué)校門口等著,急切地等待著救援。

  “陸紫妍。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,回頭一看,是我們班的汪詩(shī)垚,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)她說:“我沒帶傘,能不能和我拼一把傘,我家的小區(qū)和你家的小區(qū)較近,你送我一程路好不好?”汪詩(shī)垚是很樂意幫助他人的,爽快地答應(yīng)了,說:“好的!蔽倚睦飿纷套痰。

  到了她的小區(qū),我和她告別了,因?yàn)橛旰艽,所以,我在一個(gè)屋檐下躲雨,又想自己跑回去,但怕淋濕衣服,萬一摔跤了,弄得自己也不好受。突然,我想到了黃云妍,她與我是同一小區(qū),今天又在做值日,現(xiàn)在肯定還沒回家,這條是她的必經(jīng)之路,我在這里等她,就一定會(huì)碰到的,她一定會(huì)幫我的。想著想著,我這急切、糟糕的心情,就平靜下來了。

  果然不出我所料,一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處,黃云妍終于被我等到了。她也看到了我,并且和我打招呼哩!她問我:“你在這里站著不回家做作業(yè),干什么?”我說沒有帶雨傘,這么大的雨,我就在這兒等你,“好吧!我送你去”“謝謝你!”我們倆肩并肩地要走,汪詩(shī)垚也回來了,他自己戴著傘,手里拿著一把傘,說是讓我戴著回家的。

  我一下子有了兩個(gè)同學(xué)給我傘。我,黃云妍,汪詩(shī)垚,邊走邊說笑,多么友好的氣氛呀!

  互相幫助的作文 篇24

  人生路漫漫。生活在這個(gè)世界上的人會(huì)遇到一些困難。當(dāng)你遇到困難時(shí),別人會(huì)幫助你。當(dāng)別人遇到困難時(shí),你也應(yīng)該幫助別人,這樣生活才會(huì)更加精彩。

  我記得這樣一個(gè)材料。著名歌手叢飛攢錢,捐了300萬元支持178名貧困學(xué)生。當(dāng)他情況危急,經(jīng)濟(jì)困難時(shí),完成學(xué)業(yè)后在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯哪贻p人都沒有來看望他。這件事被媒體披露后,一位接受者抱怨說,這讓他很沒面子。

  這份材料說明,做人要感恩自己的善良,而不是自己的面子,就像材料里的那些受助者,不管那些幫助過自己的人。希望我們90后的同學(xué)能學(xué)會(huì)示好。那么這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美好和諧。

  另一份材料是,華農(nóng)大學(xué)的學(xué)生小李和他的同學(xué)把賣廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。不久,小李被診斷出白血病。希望小學(xué)師生捐款給小李,一名四年級(jí)女學(xué)生捐款10元起。問她為什么把壓歲錢都捐了,她說:“只要你按照小李說的去做,你就滿足了!眴柺鞘裁,她說:“記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助別人。"

  這份材料告訴我們,每個(gè)小學(xué)生都知道如何報(bào)恩,但我們呢?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何報(bào)答你的好意。

  這兩個(gè)材料說明,當(dāng)今社會(huì),有關(guān)心的人,也有想保全自己面子的人,不顧他人死活。

  所以,從現(xiàn)在開始,要學(xué)會(huì)幫助別人。如果你幫助別人,別人也會(huì)幫助你。這是我們所期待的。

  互相幫助的作文 篇25

  一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日歷的星期天,小剛寫完了作業(yè),媽媽同意他到外面玩會(huì)兒。

  一路上,他邊走邊踢著小石子,還快活地哼著歌兒。走著走著,突然聽見了一陣有節(jié)奏的“嗒嗒嗒”的聲音,他抬起頭向四周看了看,只見一位戴著墨鏡、拄著拐杖的盲人老爺爺。。〔缓,前面有一個(gè)大坑!小剛一邊向前跑,一邊大聲喊道:“老爺爺,快停下,前面危險(xiǎn)!”見老爺爺沒有反應(yīng),他又放大了聲音,可老爺爺還是不停地向前走。哦,原來這是一位盲聾老人,小剛恍然大悟。

  眼看老爺爺就要走到坑前了,小剛急中生智,想出了一個(gè)好辦法。他不管三七二十一,跑到坑邊“撲通”一聲跳下去彎下腰用自己的身體搭起了一座“人橋”,使老爺爺安全走過這個(gè)大坑。當(dāng)老爺爺踩到小剛的背上時(shí),他疼得差點(diǎn)叫出聲來,但他一直咬著牙堅(jiān)持著,直到老爺爺走過大坑。他慢慢地直起腰來,摸了摸被踩過的后背,火辣辣地疼,但他想到自己幫助了老爺爺,心里就像喝了蜜一樣。他爬上來剛要走可又一想,如果又有人不小心掉進(jìn)坑里呢?于是他到附近找來了鏟子添坑。在旁邊的小伙伴看見了,也來幫忙。一會(huì)兒,坑添好了,大家高興地相互看了看,有說有笑地走了。

  在回家的路上,他感覺天仿佛更加藍(lán),胸前的紅領(lǐng)巾在燦爛的陽(yáng)光下仿佛更加鮮艷了。呵,這后背上的大腳印不正是他光榮行為的獎(jiǎng)?wù)旅矗?/p>

  互相幫助的作文 篇26

  我在成長(zhǎng)的道路中遇到了不少人,有助人為樂的,有貪小便宜的。然而我今天要說的是一位助人為樂的小姑娘。

  她長(zhǎng)得可愛極了:她有著白里透紅的圓臉;你瞧,她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說話呢;高而挺的鼻子聳立在那里:她愛穿粉色的裙子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,想田野里盛開的菊花呢!

  說她愛幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前,我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很差的,她知道以后,就天天來我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)。我不會(huì)的,她就不厭其煩地教導(dǎo)我。有一次,她遲遲沒有來,我想:算了,我還是自己做吧。說著就做了起來。不一會(huì)兒,一道攔路虎出現(xiàn)了,豆大的汗珠從腦門上落下來,我又苦思冥想了好半天,"別急,慢慢來。"一道悅耳動(dòng)聽的聲音傳來,我轉(zhuǎn)身一看,原來是她,她全身濕淋淋的,在看看外面,雨下得好大。我說不出話來,心里不是滋味,接著,她又認(rèn)真地給我講解起來。

  又一次測(cè)驗(yàn),我腦海里想起她晚上冒雨來幫我補(bǔ)習(xí)的情景。心里想:我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答她。

  發(fā)試卷了,老師念道:"利芷欣,100分"我不顧現(xiàn)在還在上課就拉起她的手,高興地跳了起來,說:"我考到了100分了。"旁邊的同學(xué)都沒說什么,只是一個(gè)勁的祝賀我。

  她是誰呢?她就是我的好朋友莉莉,她的內(nèi)心像茉莉一樣潔白!

  互相幫助的作文 篇27

  “同學(xué)們”,是一縷溫暖的陽(yáng)光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課,一起歌唱,一起繪畫,一起游戲,一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的一件事,便是和皇甫詩(shī)妍和睦相處的一件事情。

  還記得那時(shí)三(8)班美術(shù)課上,教師以前課說要帶一支勾線筆,而我開啟文具袋一看,!一支勾線筆都沒送到,我該怎么做呢?看一下坐著我邊上的皇甫詩(shī)妍,問她:“皇甫詩(shī)妍,你帶了幾個(gè)勾線筆?”

  “三支!被矢υ(shī)妍說。

  “那么你能夠用我一支嗎?”我求著皇甫詩(shī)妍說,“用我一支嘛。”

  “行吧!”

  那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來了,但是一當(dāng)我們貸到的情況下,我猛然覺得了一陣輕輕松松。

  在上課的情況下,班里十分清靜,只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。

  我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我內(nèi)心尤其開心,由于沒了這只筆,我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩(shī)妍,沒了她的協(xié)助,我還不知道該怎么辦!

  從這一件過后,我懂得了同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心,日常生活在這個(gè)大集體中,才會(huì)覺得真正的快樂、溫暖和幸福快樂。全世界要是每個(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛,全球可能越來越更溫暖、更為幸?鞓!

  互相幫助的作文 篇28

  這個(gè)小區(qū)里,有著一個(gè)頭戴黑帽子,身穿白大褂,胡子又白又長(zhǎng)的老爺爺。他是一位熱心腸,別人有困難被他知道了,他肯定會(huì)立馬幫助別人。、可是,近幾天卻發(fā)生了一件讓這位和藹可親的老爺爺煩惱的事。

  事情是這樣的:那一天,老爺爺看見一個(gè)小孩子在那兒夠門鈴?墒牵蜻@他太小所以按不到。老爺爺想:這孩子的家人是怎么了?居然把門鈴放置得那么高,孩子按不到就回不到家了呀。想到這兒,老爺爺走向前把孩子抱上去。孩子回頭看了看老爺爺,又趕緊按了幾下門鈴!岸×懔,丁零零”門鈴響了,老爺爺又在想:我?guī)椭@人家的孩子,他們一定會(huì)感謝我的。

  誰知,屋內(nèi)卻傳來了一陣東北獅吼:“這些小兔嵬子,今天都搗蛋了十八次了,又來了,看我不抓住具名。”那人從門的空隙里出現(xiàn)了一張暴怒的臉。從那空隙中隱隱約約地看出,那人雙手叉腰,臉像被膠水沾了,眼睛睜得像只恐龍,讓人膽戰(zhàn)心驚。孩子見了光速般跑了。老爺爺覺得很奇怪,見孩子跑了,自己也跟著跑了。老爺爺見后面的人不追了就停了下來,就在這時(shí)老爺爺猛然醒悟“誤會(huì)呀,我是出于好心才幫助小孩按門鈴的,那知道那小孩是個(gè)搗蛋鬼。

  好心的老爺爺不分青紅皂白地幫助別人,到最后自己卻被別人誤會(huì)成在搗亂。在社會(huì)上我們不能盲目地幫助別人,這樣反而會(huì)讓自己后悔莫及。

  互相幫助的作文 篇29

  幫助是一盞明燈,照亮了人們前進(jìn)的道路;幫助是一艘小船,把我們帶到成功的彼岸;幫助是一把火,溫暖了我們的心。在我的記憶中,有一件事讓我懂得了關(guān)心和幫助。

  那是一個(gè)星期三的早晨,來到學(xué)校,打開書包,我突然發(fā)現(xiàn)自己沒有帶文具盒,心里一下子慌了起來:沒有筆,沒有學(xué)習(xí)文具,讓我怎么寫字,怎么學(xué)習(xí)!

  這時(shí),第一節(jié)課的上課鈴聲響了,語文老師走進(jìn)了教室讓我們寫《作業(yè)本》,其他同學(xué)都低頭寫《作業(yè)本》了,唯獨(dú)我正在發(fā)愁,旁邊的王欣問我:“你為什么不寫?”我告訴她我沒有帶文具盒。王欣熱情地對(duì)我說:“用我的吧!”說著,從文具盒里拿出了一只黑水筆:“給你,快寫吧!”我道了謝,趕快寫了起來?墒,過了這節(jié)課,還有數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)課怎么辦,我又發(fā)愁了。

  同學(xué)們知道了我沒有帶文具盒時(shí),人人伸出了友愛之手。這個(gè)借我鉛筆,那個(gè)借我橡皮……看著他們那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

  也許,在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助,就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭的溫暖,這就是助人為樂。

  我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢,有道是:“一方有那八方支援,眾人拾柴火焰高!

  互相幫助是我們共同的美德,愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大,讓我們把愛心灑遍世界的每個(gè)角落。

  互相幫助的作文 篇30

  雙人走比賽

  馬上就要開2008北京奧運(yùn)會(huì)了,我 們305樓的小學(xué)生們經(jīng)大家商議后決定,開一 屆兒童運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽的項(xiàng)目很特殊,是雙人走 比賽。別看就這一個(gè)項(xiàng)目,它可是要具備兩個(gè) 人的默契和互相幫助的精神!

  參賽的人一共有8個(gè),都是7?12歲 的小學(xué)生。比賽規(guī)則是:把兩個(gè)人挨著的兩條 腿用尼龍繩綁上,哪組先到終點(diǎn),哪組取勝。 抽簽后我和董飛一組。董飛雖然只比我大一歲 ,但個(gè)頭卻高很多,這更增加了我們的難度。

  比賽馬上就要開始了,大家都在說 說笑笑,而我和董飛的表情卻非常嚴(yán)肅,心里 都想著如何能取勝的絕招。哨響了。我使勁摟 著她的腰,她也用力按著我的肩,我們嘴里也 不約而同的念叨著:“一二、一二、”一是邁 兩邊的腿,二是邁中間的腿。我們的另一只手 也使勁攥著拳頭。“一二、一二、啊呀!”一 不留神,我和董飛摔了一個(gè)大跟頭。我們都努 力地站起來,但腿被繩子綁得太緊了,根本站 不起來,眼看別的組一個(gè)個(gè)超過了我們,我的 又上冒出了豆粒大的汗珠。最后她扶著垃圾桶 終于站了起來。這時(shí),腿疼了,手酸了,但我 們還是念著“一二、一二、”地往前走。終于 到了終點(diǎn),我們是第二名。我倆立刻癱坐在地 上,雖然我們渾身酸疼、董飛的臉也憋得通紅 ,但我們通過努力,得了第二名的好成績(jī),我 倆都露出了高興的笑容。

  通過這次比賽,我更加深刻地懂得 了人與人之間互相關(guān)愛、互相幫助的重要。我 以后也要更多的幫助、關(guān)愛別人!

  互相幫助的作文 篇31

  從一年級(jí)到五年級(jí),我有過許多同桌,可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛和同桌講話,經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事,最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

  記得一個(gè)周一的早晨,我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么,我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了,便立刻迎了上去,一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾,一邊樂呵呵地對(duì)他說:“同桌,忘帶紅領(lǐng)巾吧,我這條借你!甭犞B聲說的“謝謝!謝謝!”我心里美滋滋的,“同桌就該互相幫助嘛!”

  考試的時(shí)候,我們也會(huì)互相幫助,遇到不會(huì)做的題目,我會(huì)問他答案,從他那抄過來?墒堑鹊娇季戆l(fā)下來時(shí),發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的,而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長(zhǎng)會(huì)后,老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,批評(píng)了我,告誡我“考試是檢查你們知識(shí)是否掌握,這時(shí)候你們互相幫助,既欺騙了老師家長(zhǎng),更是欺騙了自己。”

  在以后的考試中,同桌不再幫助我了。有一回考試,我又遇到難題了,想抄他的答案,他卻不肯,說要自己?jiǎn)为?dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”,過了一會(huì)兒,他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是,考卷發(fā)下來時(shí),他的答案是對(duì)的,我的卻是錯(cuò)的,我頭皮都想麻了也沒想明白。

  事后他告訴我,“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄,等你抄完了,我再把錯(cuò)誤的答案改正過來?茨阋院筮敢不敢抄別人的!”

  原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了,同桌就是這樣幫助我的嗎?

  互相幫助的作文 篇32

  “你幫助別人,別人就會(huì)幫助你!贝笪膶W(xué)家盧梭說的沒錯(cuò),只有學(xué)會(huì)幫助才能得到幫助。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,在教室里明亮的燈光下,同學(xué)們?cè)阪覒虼螋[,而與我關(guān)系一直不好的小明臉色蒼白,腳顫抖著跟同學(xué)們借紙上廁所,可不知道怎么的,似乎全班同學(xué)都沒帶紙,小明越來越慌張,忽然走到我面前,慌亂地支吾了一句:“你,有沒有紙?”我頓時(shí)愣住了,我心想你也有求于我的時(shí)候。但又想著老師叫我們樂于助人。我的手在書包里拿起紙巾又放下,拿起又放下……最終,只見一張可憐的臉映入我的眼簾,那張臉上出現(xiàn)了兩顆晶瑩發(fā)亮的有如珍珠一般的淚珠,那淚珠是那么的純凈,那么一塵不染。同情心立即占據(jù)了我的心靈,我把紙巾遞給了小明,小明看了我一眼,就飛快地沖進(jìn)了廁所,同學(xué)們也都十分納悶地看著我。

  兩個(gè)月后,學(xué)校舉辦了一次美術(shù)比賽。那天,我拿著自己的作品自信滿滿地來到了學(xué)校交作品,但就在這時(shí),由于我的粗心沒拉上書包拉鏈,畫從書包里飛了出來,落在了有雨跡的地面上,畫被打濕了。當(dāng)我懷著一絲希望來到教室時(shí),卻沒有一個(gè)同學(xué)有辦法解決。而就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,小明放下了他手中的工作,幫助我解決了難題,讓我成功交上了作品。

  從此以后,我和小明成了一對(duì)十分要好的朋友,互相幫助成了化解仇恨,帶來友誼的小精靈。

  互相幫助的作文 篇33

  生活中,有許多種力量,有團(tuán)結(jié)的力量,有奮斗的力量,有信心的力量,而我更欣賞的就是互相幫助的力量。

  有一個(gè)故事,雖然篇幅不長(zhǎng),但卻教給了我們做人的道理。故事講述的是盲人和跛子互相幫助,共同打開了成功之門的經(jīng)過。兩個(gè)生活不能自理的殘疾人,靠著互助的力量,完成了正常人都難以企及的事情,由此可見,互相幫助的力量到底有多大。它的力量像大地那樣寬廣,像海洋那樣浩瀚,像太空那樣深邃。

  汶川大地震給人們留下的不僅僅是恐怖、死亡和傷害,也有愛心、感動(dòng)和希望。你知道幸存的人是怎樣活下來的嗎?答案只有一個(gè),那就是依靠人們互相幫助、互相扶持的力量!如果人們不互幫互助,那結(jié)果會(huì)怎樣?不必想就能知道,是死亡!當(dāng)死神向人們一步一步逼近,善良的人們?cè)谒劳雒媲安磺粨,互相幫助,共渡難關(guān),再造新的家園!他們手拉著手,彼此成為愛的使者。

  前幾年,南方嚴(yán)重干旱,面對(duì)大自然的考驗(yàn),他們靠什么頑強(qiáng)地生存下來?是勇氣嗎?是!是堅(jiān)強(qiáng)嗎?是!但更重要的是什么呢?是互相幫助,是相互扶持,是愛心的力量。作為一個(gè)國(guó)家的公民,同胞有難,就應(yīng)該伸出援手,幫助他們解決燃眉之急,幫助他們渡過難關(guān)。

  互相幫助,凝聚力量,讓陽(yáng)光燦爛,讓冰雪融化,讓心溫暖。它變成愛的回憶,飄蕩人間;它變成愛的`書信,給人們送去安慰;它變成愛的源泉,滋潤(rùn)每一寸土地;它變成愛的種子,讓世界更加美麗芬芳。!偉大的力量,互相幫助的力量!

  互相幫助的作文 篇34

  現(xiàn)在,我們會(huì)在森林里看到一只叫咪咪的老虎和小動(dòng)物們?cè)谝黄鹜,小?dòng)物應(yīng)該怕老虎,怎么跟老虎玩起來了呢?

  事情是這樣的:咪咪是個(gè)很友好的老虎,但是動(dòng)物都怕他,他十分孤獨(dú)。有一天,他聽到有人在喊救命,他飛快地跑到了那里,看到有一個(gè)獵人正要打一只兔子,咪咪二話不說,撲到了獵人身上,跟帶了槍的獵人撕打,他打贏了獵人,獵人逃跑了,他和小白兔成了形影不離的好朋友。

  其它動(dòng)物開始責(zé)罵小白兔。小猴子哭著說:“我的爸爸就是被老虎吃的。”小山羊生氣地說:“我的好朋友小綿羊也是被老虎吃的!”小動(dòng)物們還說,要是小白兔還不離開老虎咪咪,他們就不跟小白兔玩了。

  小白兔左右為難,她一想,咪咪還是我的救命恩人呢,還是跟咪咪玩吧!她苦惱了一天,想出了一個(gè)好辦法。

  第二天,老虎咪咪來負(fù)荊請(qǐng)罪了,他說:“我的家族給大家添了那么多麻煩,對(duì)不起!边溥浣o大家鞠了個(gè)躬,大家討論了一會(huì)兒,決定原諒咪咪,大家都成了朋友。

  在山洞里,住著個(gè)大魔王,它無惡不作,咪咪一伙決定殺掉它,他們踏上了通往山洞的道路。他們走了三天三夜,終于到了山洞。咪咪第一個(gè)沖進(jìn)去,把魔王撞翻了,魔王剛站起來,小猴子來?yè)纤W癢,小山羊用角直刺魔王肚子,蛇向魔王噴毒,魔王終于一命嗚呼了,他們戰(zhàn)勝了魔王。

  互相幫助的朋友才是真正的朋友。

  互相幫助的作文 篇35

  這天下午,我的同桌張紅因?yàn)樯]來上課。我想放學(xué)后到她家給她補(bǔ)課,所以,放學(xué)鈴聲剛響,我就連忙收拾好書包往校門走去。

  剛出校門,我就碰見了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給張紅補(bǔ)課的,因?yàn)槲沂前喔刹,給同學(xué)補(bǔ)課是應(yīng)該的,不必讓人知道。所以我便隨意找個(gè)借口,對(duì)她說:“我去奶奶家,不能和你一起回家了!庇谑牵覀z就分開走了。

  來到張紅家樓下,我又遇到了玲玲。她微笑著對(duì)我說:“你奶奶家在這兒?jiǎn)?”“是的,就在前面呢。”我回答。我又瞞住了玲玲。我還問她:“你家可不是住這兒呀!你來這兒干什么?”她笑了笑說:“我給媽媽買東西呢!庇谑,我倆又分開走了。

  我為了不讓玲玲知道,特意轉(zhuǎn)了個(gè)圈才回到張紅家的樓下。進(jìn)到張紅家,剛準(zhǔn)備給張紅補(bǔ)課,門鈴就“丁冬、丁冬”地響了。張紅去開門,誰知領(lǐng)進(jìn)來的竟是玲玲。我用手指著玲玲:“是你?”玲玲也一下子愣住了。這時(shí),我倆不約而同地笑了。我故意問:“哎,奇怪,你買東西怎么買到張紅家了?”玲玲撇撇嘴說:“那,你奶奶什么時(shí)候搬到張紅家了?”我倆不禁又大笑起來。張紅摸不著頭腦,就問:“你們?cè)趺蠢?”“秘密!”我和玲玲不約而同地說。

  看到時(shí)間不早了,我和玲玲不再斗嘴,一起給張紅補(bǔ)起功課來……

  互相幫助的作文 篇36

  在我上三年級(jí)時(shí),我和我的同桌互相幫助,成了一對(duì)最好朋友。

  那一天上午,在寫語文課堂作業(yè)時(shí),我的黑筆寫著寫著突然沒油了。我只好向同學(xué)們借筆,沒想到他們都很絕情,連一支黑筆芯也不借。當(dāng)我在煩惱和憂愁時(shí),我的同桌問道:“你為什么不寫語文課堂作業(yè)呢?”我傷心地說:“我的筆沒油了,同學(xué)們都不借我。”聽完我的話后,他二話不說,就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆后,連忙謝了謝他,就馬上寫課堂作業(yè)了。

  下午放學(xué)前,我看見他正在掃操場(chǎng),心里想:他一個(gè)人掃這么大一個(gè)操場(chǎng),還不累死呀。我連忙跑到他的身邊,只見他滿頭大汗,見到我后還笑了笑。我說:“你怎么一個(gè)人在這掃操場(chǎng),我來幫你吧!彼f:“不用,我自己來掃,不用你來幫助我!蔽乙娝麍(jiān)持不要我?guī)退椭缓米吡。在路上,我想:他以前也幫助過我,我這次一定要幫助他,我連忙跑進(jìn)教室,拿了一把掃把,向他跑去。他看見我在幫助他掃操場(chǎng),連忙說了聲:“謝謝你!蔽艺f:“不客氣,我們是好朋友嘛,好朋友應(yīng)該互相幫助的,再說,你以前也幫助過我,我現(xiàn)在要幫助你!

  路上看見我們正在掃操場(chǎng),一會(huì)兒后,操場(chǎng)上馬上被我們打掃得干干凈凈。他就在班上表?yè)P(yáng)了我和同桌。以后,我們整天都形影不離。

  都忘了告訴你,他就是我的好朋友——黃棕琪!盎ハ鄮椭弊屓伺c人之間走得更近,心靈更溫暖。

  互相幫助的作文 篇37

  那天,我們家要將車庫(kù)打掃一下,因?yàn)槔锩嫣K太亂,爸爸請(qǐng)來了樓下的清潔阿姨,叔叔來幫忙打掃。

  東西都要重新擺放,東西很重,爸爸媽媽在一旁靜靜等待,阿姨和叔叔搬一會(huì)兒,歇一會(huì)兒,看起來要費(fèi)很大力氣,他們的汗浸濕了衣服,可仍堅(jiān)持在搬。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了,到中午了,我們?nèi)ネ饷尜I了幾盒飯菜吃,可他們沒停歇,雖然餓了,渴了,可總是筆呵呵地說:“沒關(guān)系,干完我們回家吃飯就行了!

  東西都搬出來了,爸爸指手畫腳:“這個(gè)放這里,那個(gè)放那里!彼麄冎徽f:“好,好!本驼兆觥

  我待不住了,讓媽媽帶我去小公園玩,玩痛快了,回來時(shí),只見他們還在掃地,原來地上有灰,他們汗流下來了,可沒停;渴了,餓了,也沒停;累了,腳酸了可還是沒停。終于車庫(kù)里頭干凈了,他們又將門抹布擦了又擦。

  夕陽(yáng)西下,他們終于忙完了,爸爸問:“要多少錢?”“不用錢。”簡(jiǎn)單的一句話,讓我驚訝了!盀槭裁?”媽媽問。他們笑著回答:“應(yīng)該的,互幫互助,是每個(gè)人要做的。沒有金錢,沒有地位不重要,重要的是不計(jì)名利,日行一善。能幫到你們,是我最快樂的!闭f完,他們轉(zhuǎn)身離去,只留下兩個(gè)堅(jiān)定的背影。

  那一刻,我們一家震驚了,想到之前的態(tài)度,我們十分慚愧。再次見面時(shí),我們向他們表示歉意并道謝。他們卻又說了一句意料之外的話:"沒關(guān)系,只要在別人需要幫助時(shí),獻(xiàn)上一份力量,就是送我們最好的禮物!

  互相幫助的作文 篇38

  漫漫人生路,朋友是永遠(yuǎn)的伴侶,朋友永遠(yuǎn)給你你需要的,朋友永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì),幫助你走過每一條坎坷崎嶇的道路,朋友永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的依靠,即使某一天會(huì)吵架,會(huì)生氣,但那只是一時(shí)的,不會(huì)長(zhǎng)久,生活于人世間,人并不是孤獨(dú)的,因?yàn)槌烁改,每個(gè)人身邊都會(huì)有很多朋友,我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩,但是我們同樣也要對(duì)朋友懷有一顆感恩的心,因?yàn)槭桥笥,使我們感受到了人世間的友情。

  親情,愛情和友情是人類最美好的情感,與親情愛情相比,友情是這三種情意中最為平淡的,它不像親情那樣情意綿綿,也不像愛情那樣轟轟烈烈,但是有情卻是最為博大的,友情,有時(shí)是平淡的,但有時(shí)又充滿激情,不同的時(shí)刻它有著不同的美,人與人之間的交往,最重要的就是彼此真誠(chéng),彼此信賴,當(dāng)你真誠(chéng)的對(duì)待朋友是,你就贏得了朋友的信賴,而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí),同時(shí)你也得到了一份真誠(chéng)的回報(bào)。

  我跟她關(guān)系一直都很好,就算現(xiàn)在分班了,我們還會(huì)一起玩兒,記得剛分班的時(shí)候她哭了,我也哭了,也許是兩年多在一起上課,已經(jīng)習(xí)慣了吧,突然分班有些舍不得呢!另外,還是有些不習(xí)慣,就算是分班了,我們還是互相鼓勵(lì)的好好學(xué)習(xí),如果有什么她需要幫助的話,我也是會(huì)全力以赴的,分班并沒有影響我們的感情。

  真正的友誼是不在乎細(xì)節(jié)是否完美,而在于是否心靈相通,如果心靈已約定,真正的友誼無需誓言。

  互相幫助的作文 篇39

  當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí),別人的心感到溫暖,而別人幫助我時(shí),我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過別人的幫助。

  那是去年的一個(gè)早晨,我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數(shù)題。忽然,我遇到了一只“攔山虎”,擋住了我的去路。我冥思苦想,可還是找不著頭緒。我剛想問我旁邊的那位高手,可見她正專心致志地寫著,手上的筆發(fā)出沙沙的聲音,這時(shí)我的念頭搖擺不定:她都作初一的奧數(shù)了,任務(wù)比我艱巨得多,如果被我這一打攪,肯定會(huì)打斷她的思路,我還是不要打擾她好了,想到這里,我不敢再開口了。還是皺著眉頭反復(fù)地思考,心里很著急。

  這時(shí),她轉(zhuǎn)過頭來,發(fā)現(xiàn)我眉頭緊皺,有些煩躁!澳阍趺戳耍俊彼杨^伸了過來。我不敢正眼看她,支支吾吾地說:“這題……”她似乎明白了我想說什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里,接著,拿出稿紙,在上面刷刷的動(dòng)了下筆!斑@道題還是有些難度的,要用要先找一下它的周期是多少,再用總數(shù)除以它的周期長(zhǎng)度 就等于它的周期數(shù),之后它的余數(shù)就是周期數(shù)中的那一位數(shù)。"可我還是聽得糊里糊涂的,不大理解。我摸了摸頭,可是不好意思再讓她講解一遍,于是稍稍的點(diǎn)了下頭?伤坪踔牢也淮罄斫 ,便拿起草稿紙,列的幾個(gè)簡(jiǎn)單的周期,給我看,接著,又把這題的方法更精確地總結(jié)了一遍。"“!那就是用1999除以這個(gè)周期,那么余數(shù)是1,得數(shù)就是3了。”我恍然大悟。

  這時(shí),有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

  互相幫助的作文 篇40

  記得我看過一篇文章,說是一個(gè)雙腿殘疾,而雙手健全的人,和一個(gè)雙手不能正常工作,而雙腿完好的人相遇.他們決定互相補(bǔ)助,一起種田,充實(shí)生活。兩個(gè)殘疾人在種田的時(shí)候,雙手殘疾的人背著雙腿殘疾的人慢慢移動(dòng),也不顧臉上豆大的汗珠,而雙腿殘疾的人則在他的背上,播種,施肥,澆水……還時(shí)不時(shí)的替他擦汗。

  多么令人受益匪淺的故事啊,兩個(gè)殘疾農(nóng)夫,為了充實(shí)自己的生活,互相補(bǔ)助。他們誰也不會(huì)因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而放棄生活,他們不會(huì)因?yàn)檫@一秒的失敗而放棄下一秒的希望,他們更沒有因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而做出過激的行為。

  不要總是否定自己,不相信自己,把自己想得一無是處,我們應(yīng)該向那兩位農(nóng)夫?qū)W習(xí)。天生我才必有用,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的慧眼,生活將會(huì)很充實(shí)。不要因?yàn)樽约荷眢w的缺陷而放棄生活,誰說飛翔一定要翅膀?只要你想盡辦法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就定將飛上廣闊的藍(lán)天。

  莎士比亞曾經(jīng)說過:“這一秒不失望,下一秒就會(huì)有希望!蔽覀儜(yīng)該向那兩位農(nóng)夫?qū)W習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相補(bǔ)助,充滿信心,永不放棄。要知道,灰心是時(shí)代洪流的淘汰者,而互助和信心,則是花兒甘甜的雨露。

  充滿信心,你將擁有隱形的力量,互相幫助,你將擁有飛向天堂的快樂之風(fēng)!

  互相幫助的作文 篇41

  同學(xué)們,你幫助過別人嗎?你得到過別人的幫助嗎?我想,肯定有過。當(dāng)你幫助別人和得到別人的幫助時(shí),你快樂嗎?現(xiàn)在就讓我來講講發(fā)生在我身上的故事吧。

  開學(xué)不久的一天,早上,我拉著我那沉甸甸的書包向教室走去。因?yàn)槲业臅亓,在上樓梯時(shí)我早就累得上氣不接下氣。這時(shí)我多想有個(gè)人能幫助我一下,哪怕是兩個(gè)人一起幫我抬書包都是好的。正當(dāng)我想得入神的時(shí)候,突然聽到“張藝馨,是不是拿不動(dòng)了,我來幫你吧?”我回頭一看,原來是我們班的廖瑞。他一下子把我的書包提起來,“蹬蹬蹬”跑上了樓。我連忙跟著來到了位于三樓的教室。我開心極了,可謝謝都還沒說,他就回到自己的座位上讀書了?粗@個(gè)平時(shí)調(diào)皮的同學(xué),我在心里真誠(chéng)地對(duì)他說了聲“謝謝您,我的好同學(xué)!”

  得到別人的幫助是一件開心的事情,幫助同學(xué)同樣能收獲快樂。記得上個(gè)星期三早上,我在走廊上掃地,猛然看到我班的趙洋正一臉的不高興,磨磨蹭蹭地走著。我連忙問他:“趙洋,你怎么了?”趙洋難過地說:“我忘記帶紅領(lǐng)巾了,老師會(huì)批評(píng)的。”我毫不猶豫地說:“沒關(guān)系,我借你!闭f著,從口袋里拿出一條紅領(lǐng)巾給他,他臉上終于有了笑容?吹剿麧M臉微笑,我心里也甜絲絲的。

  同學(xué)們,讓我們伸出手去,我們會(huì)收獲更多的快樂。

  互相幫助的作文 篇42

  一瓶墨水,是非常普通的。然而就是這瓶墨水拉近了我和鄰居的距離,也是由這瓶墨水引發(fā)出了我和鄰居的友情。

  那是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚,我依然在臺(tái)燈下“孜孜不倦”地“認(rèn)真”學(xué)習(xí)。正寫得起勁呢!忽然,鋼筆寫不出字了。我將它的“衣服”——套子扭下,只見它那透明的“肚子”里干干凈凈產(chǎn),沒有一滴墨水,我正想擠墨水,但頭一抬,卻發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上空空的。我這才想起昨天墨水被我用光了。我急得滿頭大汗,在家里“大鬧天宮”了一番,見毫無結(jié)果,只好帶上雨具出門到鄰居的一家超市去買墨水。

  來到超市前,我立刻就傻眼了——超市里已空無一人,只有一塊木板孤零零地豎地那兒,上面寫了二字:停業(yè)。什么?我氣沖沖地奔回了家。

  剛進(jìn)家,就看見了鄰居小王在我家玩。小王見我臉色不太好,急忙問:“又怎么了?”“你說有怎么著,當(dāng)然是沒墨水了!”我沒好氣地說!澳悴辉缯f,我家有一瓶墨水送給你吧!”

  看著小王去拿墨水的背影,我陷入了沉思,那次,小王到我家玩,他玩著玩著,忽然抬起頭向我要一支鉛筆。我問:“你要鉛筆干嘛?”他可憐巴巴地說:“我家沒筆了!我又沒錢,怎樣做作業(yè)呢?”我當(dāng)時(shí)不知是怎么想的,一口貴州省回絕了。

  現(xiàn)在回想起來,唉!羞愧!在此,我呼吁大家一定要鄰里互助,才能共同創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來。你說呢?

  互相幫助的作文 篇43

  借給別人一支筆,扶起跌倒的同學(xué),這些事看起來很不起眼,但這對(duì)需要幫助的人有多么重要。

  我就遇到過這樣的事。

  記得那是一個(gè)星期二的上午,我來到學(xué)校,打開書包,咦?文具盒怎么不見了?我把書包里里外外都翻了一遍,也沒有見到文具盒的影子,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:沒有筆上課怎么做筆記,怎么寫字呀!

  就在這時(shí),上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,讓我們寫生字,同學(xué)們都埋頭寫了起來,只有我忐忑不安地左顧右盼。這時(shí),同桌王子木問我:“你怎么還不寫呀?”我小聲地對(duì)他說:“我忘帶文具盒了!彼挍]說,從他的文具盒里拿出了一支鋼筆,塞到我的手里,對(duì)我說:“趕緊寫吧!”我感激地看了他一眼,說:“謝謝!”便開始寫了起來。

  下課了,我把鋼筆還給他,再次真誠(chéng)地向他道謝,他說:“不用謝,同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的,老師不是經(jīng)常說“幫助別人,快樂自己”嗎!”第二節(jié)課時(shí),周圍的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了,紛紛伸出了援助之手,這個(gè)借給我一支筆,那個(gè)借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂于助人!

  通過這件事,我深深體會(huì)到,在遇到困難時(shí),接受別人熱情地幫助時(shí)心里有多么感激,多么溫暖!百(zèng)人玫瑰,手有余香”,我也會(huì)成為一個(gè)樂于助人的人。

  互相幫助的作文 篇44

  在每個(gè)學(xué)校里,在每個(gè)班級(jí)中,每個(gè)同學(xué)都像一家人一樣,無論誰有困難,都應(yīng)該互相幫助。

  有一次,張麗有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,怎么想也想不起來,直到放學(xué)的時(shí)候,她也沒想出來。這時(shí),陳虹看見了,走到張麗的身邊,幫她分析那道題怎么做,并耐心地教她怎么做,直到張麗明白為止。那時(shí),天已經(jīng)黑了,張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好,手拉著手一塊兒走回家。

  又有一次,在一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,李萍忘了帶橡皮擦,她想盡量不寫錯(cuò)字,不用橡皮擦。可是,她的手似乎不聽使喚了,反而使她邊寫邊錯(cuò)。這時(shí),李萍急得像熱鍋上的螞蟻,心想:

  怎么辦呢?我沒帶橡皮擦,又不能在考卷上涂涂改改,這樣會(huì)使老師批改時(shí)帶來不便……這時(shí),她的同桌王東看見了,遞給她一塊橡皮擦,說:“這塊橡皮擦借給你用,我還有一塊!

  李萍激動(dòng)得說不出話來,只好繼續(xù)做答考卷。大概是因?yàn)檫@塊筆擦來之不易,應(yīng)該浪費(fèi),所以,她答得十分認(rèn)真,每道題都仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后,她以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦,她也不會(huì)取得這么好的成績(jī)。

  同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助,這是同學(xué)之間最基本的道理。

  互相幫助的作文 篇45

  我身邊有一位樂于助人的同學(xué),他叫卜?。

  卜?皮膚黑黑的,濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的,可干起活來卻是生龍活虎的。

  他一聽到別人需要幫忙,總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀?”他一定是第一個(gè)舉手,同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語課代表,每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室,常常累得滿頭大汗,可他的臉上仍然是燦爛的笑容,好像一點(diǎn)也不累。

  我們每個(gè)月還書時(shí),卜?總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本,全班加起來可不少呢!他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離,要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了,可卜?卻從不叫一聲苦和累,小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

  有一次,我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳,走路一瘸一拐的。卜?見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂,另一只手扶著陳天赫的后背,一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了,他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了,他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他,他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

  我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂于助人的心,這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們,讓我們一起努力吧!

  互相幫助的作文 篇46

  我家里養(yǎng)了一缸小金魚,其中兩條是猛龍魚。

  每天清晨,我刷完牙、洗玩臉,就去看看那兩條身體灰灰的、尾巴橙色的,身體長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)胡須的猛龍魚。

  今天早上,我想拿張紙巾擦干凈臺(tái)面準(zhǔn)備做作業(yè),就在拿紙巾的時(shí)候,我看見好像有點(diǎn)東西跳掉了下去,我趕快看看魚缸,發(fā)現(xiàn)少了一條猛龍魚,我馬上下一樓看看,就發(fā)現(xiàn)那條猛龍魚沒力地躺在地上,它一動(dòng)不動(dòng)、奄奄一息。我雙手捧起它,趕緊跑上我家,用清水洗一洗,再把它放進(jìn)魚缸里,讓它繼續(xù)游。

  當(dāng)我把它放進(jìn)魚缸里的時(shí)候,它只能整個(gè)身體橫著游,游了兩下就慢慢地沉到缸底,全身沒力,只有嘴巴慢慢地一張一合。它的同伴看見了,就迅速地游到它身邊,用嘴拼命地親它的尾巴,好像在說:“你別睡,你別睡。如果你睡著了,你就會(huì)死的,快快振作起來吧!边^了一會(huì)兒,那條猛龍魚慢慢蘇醒了,它慢慢地游到水面上,深深地吸了一口氣,水面上立刻泛起了幾個(gè)小水泡。最后,它越游越起勁,和它的同伴一起追逐、嬉戲。

  看了這個(gè)情景后,我覺得很感人,它們同伴之間的互相幫助、互相鼓勵(lì),很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,有些成績(jī)差的同學(xué),我們要盡力地幫助他提高成績(jī);在活動(dòng)中,有些同學(xué)不小心摔傷,我們可以扶他到辦公室擦點(diǎn)藥水,讓他快快好起來。

  互相幫助的作文 篇47

  小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向它走來

  小兔看見了忙問:小松鼠你怎么了?小松鼠忙說:小兔子,我剛剛看到前面有一只大灰狼,它正向我們這邊跑來了,大概已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了,你快和我一起跑吧!說完,小松鼠就想拉著小兔子快跑。小兔子眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,它說:別著急,我想到了一個(gè)好主意,我們這樣跑不行,我們跑得慢,大灰狼跑得快,你瞧,這里有一大片蘑菇地,我們不是正好可以藏在大蘑菇的后面嗎?我們藏好,等大灰狼過去了再出來。小兔子邊說邊把小松鼠拉到了一個(gè)大蘑菇的后面一起躲藏了起來。剛藏好,大灰狼就跑來了,你瞧它正在東張西望,自言自語地說:奇怪了,我剛剛還好象看到了一只松鼠和一只兔子在這里,怎么一會(huì)兒功夫就不見了,跑哪去了?怎么一點(diǎn)兒蹤影也不見了?我得再到前面找找看大灰狼說著就向前面跑去了。兩個(gè)小伙伴藏得好好的,等大灰狼走遠(yuǎn)了,才悄悄地從大蘑菇的后面走出來,小松鼠擦了一把汗,對(duì)小兔子說:多虧了這片蘑菇地,不然的話,我們現(xiàn)在都在狼肚子里了,小兔子,你可真聰明!謝謝你救了我。小兔子忙謙虛地說:不用謝我,還是多虧了你提醒我前面有大灰狼,我們才一起躲過去的,我還要謝謝你的及時(shí)提醒呢!

  說完,他們害怕大灰狼發(fā)現(xiàn)前面沒有它們,再轉(zhuǎn)回頭來找它們,就快快得分手回家去了。

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