相互幫助作文(8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的相互幫助作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
相互幫助作文1
2020年春節(jié)，新型冠狀病毒疫情持續(xù)蔓延。幾乎所有的人都參與到了這場對(duì)抗疫情的“戰(zhàn)斗中”。我們要做到常通風(fēng)、勤洗手、盡量不出門，出門記得戴口罩。
早上，我戴著口罩，想在小區(qū)里逛一圈，騎個(gè)自行車，跑個(gè)步……
我順著樓梯往下走。走到2樓時(shí)，我定住了，這戶人家家門口貼著一張粉紅色的紙，特別顯眼。上面寫了一些字，我走近一看，紙條上面寫了“本家庭近期須居家隔離醫(yī)學(xué)觀察14天，謝絕登門做客……”
這邊字還沒有讀完，我的注意力又被邊上門口放著的一袋青菜吸引了過去。幾棵青菜用一個(gè)塑料袋裝著，靜靜地靠在門邊上，袋子里的青菜還很新鮮，綠油油的菜葉上還掛著晶瑩的露珠。為什么把青菜放在門口？是這戶人家忘了拿回家嗎？
媽媽告訴我，這戶人家曾經(jīng)去過疫區(qū)，為了控制疫情，自我居家隔離。哦，我知道了，這袋青菜肯定是哪個(gè)好心的鄰居或者物業(yè)送來的，因?yàn)樗麄兗也荒艹鲩T，不能買菜。
“媽媽，你微信里問一下他們家，需要什么，我送去給他們�！�
雖然一袋青菜不值什么錢，但是在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們攜起手來，共同努力，保持積極樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝疫情。
相互幫助作文2
我有一個(gè)樂于助人，善良可愛的好朋友，她叫柔柔。
有一天，老師說要考試，我便開始準(zhǔn)備東西，鋼筆，草稿紙，橡皮，尺子……咦，尺子呢？書包里沒有，文具盒里沒有……糟糕，尺子被我放在家里了。怎么辦，怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，柔柔走過來，問我：“琪琪，怎么啦？”我焦急地說：“我好倒霉啊，尺子忘記帶了。怎么辦？怎么辦？”“沒關(guān)系，我可以借你啊�！闭f完，柔柔就拿起她早上剛買的嶄新的尺子，‘啪’的一聲折成兩段，然后遞給我一段，說：“喏，給你。”我張大嘴巴，詫異地看著她，說不出話來，也沒有接過那段尺子，可柔柔硬是把它塞到了我手里�！澳愕某咦印薄皼]關(guān)系，不是還可以用嗎？”柔柔滿不在乎。我真感動(dòng)啊。
考試結(jié)束后，我拿著那段尺子，走到柔柔跟前，說：“柔柔，你的尺子怎么辦？”“可以再買呀，一把尺子又不算什么�！薄爸x謝你，要不然，我真不知該怎么辦。”“我們是好朋友嘛，再說了，同學(xué)之間就該互相幫助啊。”
我回到座位，小心翼翼地把尺子收好，不讓它受損，因?yàn)樗涗浟巳崛崮菢酚谥说膬?yōu)秀品質(zhì)。
相互幫助作文3
有一天下課，我正在和李佳輝玩口袋，我們倆玩得正起勁，忽然李佳輝在接口袋的時(shí)候跌倒了，膝蓋出血了，我趕忙扶著李佳輝向醫(yī)務(wù)室走去。校醫(yī)很快給包扎好了。李佳輝微笑著對(duì)我說：“謝謝你�！�
我對(duì)他說：“不用謝，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的�！�
上課了，我心里美滋滋的，感覺非常快樂。
說來也巧，上午我?guī)椭死罴演x，下午李佳輝也幫助了我。
這天下午，就要上美術(shù)課了，我一翻書包，發(fā)現(xiàn)水彩筆忘帶了，我想：完了，我一定挨老師批評(píng)了，我心急如焚，李佳輝看到我焦急的樣子，便關(guān)心地問：“你怎么了？”我愁眉苦臉地說：“哎！我忘帶水彩筆了，這可怎么辦呀？”這時(shí)，李佳輝二話沒說，只見他毫不猶豫地從書包里拿出一盒嶄新的水彩筆，說：“你先拿去用吧。”我紅著臉說：“這、這怎么行呢！”
李佳輝又從書包里拿出一盒舊的水彩筆說：“我還有這一盒水彩筆呢，再說你上午也幫助過我呀！”“謝謝你�！蔽腋袆�(dòng)地說。
從這件事情中我認(rèn)識(shí)到：幫助別人快樂自己；幫助別人就是幫助自己；如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
相互幫助作文4
轉(zhuǎn)眼間到了第一節(jié)課，此時(shí)我真著急呢。
那么，什么事令我這么著急呢？是因?yàn)槲业膯蚊婺z不見了，那還是我昨天剛買的呢。我把書包，桌子都翻了個(gè)遍，連地面都地毯式的搜索了一遍，還問了好幾個(gè)同學(xué)，他們都說沒看見也沒有拿。也許是我忘在家里或者丟了吧。這可怎么辦呢？此時(shí)上課鈴已經(jīng)響了，沒辦法，先上幾節(jié)課再說吧。
還好，前半節(jié)課都只用聽講，不用做筆記之類的.，可是到了后半節(jié)時(shí)，老師讓我們把課堂作業(yè)本拿出來，邊講邊做，這個(gè)時(shí)候我一個(gè)不小心寫錯(cuò)了了一個(gè)字，我本來想劃掉，我本來想劃掉，可是想到老師說不可以劃掉。此時(shí)此刻，我最好的辦法就是向我同桌借，這也是沒有辦法中的辦法，可我和同桌昨天因?yàn)楹献鲿r(shí)個(gè)人愛好不同，我喜歡這個(gè)，他喜歡那個(gè)，最后都沒有做成，我們倆還因此說了對(duì)方幾句，關(guān)系變得緊張，他會(huì)見我嗎？我忐忑不安的想。
雖然我和他昨天因?yàn)閭�(gè)人愛好不同說了對(duì)方幾句，可他還是借我了，這令我十分感激，我還以為他會(huì)板著臉說不借呢。轉(zhuǎn)眼間就到了下午，他要用鉛筆，可是他忘帶了，他過來向我求助。我欣然答應(yīng)了，不光是因?yàn)樯衔缢枇宋遥彩且驗(yàn)橥瑢W(xué)之間互幫互助也是應(yīng)該的。
從此我知道了：同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，互相幫助。
相互幫助作文5
一生中，往離不開互相幫助。生活，本不懂互相幫助的我，因這事而受益匪淺。
那次與好友出去玩，我雖已不小，可仍是跟著好友走。拐了一個(gè)彎，發(fā)現(xiàn)包中的食物與水全吃光了，邊上也沒什么食物店，當(dāng)時(shí)也十分的渴。怎么辦呢？我不愿告訴伙伴。過了一會(huì)兒，體力全沒了，只好挪動(dòng)著如鐵鉛般的腿。 “怎么了，那不舒服呀？你鼻子上滲了許多汗呢！”眼尖的伙伴擔(dān)心地說道。我禁不住她的軟糖硬泡，只好說出了情況。朋友怕我累著，又怕趕不上時(shí)間回家，就立馬從包中拿出水與面包，讓我吃下。在扶著我一點(diǎn)一點(diǎn)往前走。她也累了，可食物全給了我，沒有吃的了。她只好和我共同撐著，慢慢走回家。 我看見他臉上的汗不住的往下流著，心中不免有些難過。我拼命一抬身子想撐起，朋友卻想來扶我。我慢慢脫離了他，想一個(gè)人走，可她不要，硬是讓我撐在他身上。 很快到了小區(qū)門口，要與她分手了，我忽然看到朋友的臉上滿是汗水與疲倦，心中一震，可她卻已經(jīng)走遠(yuǎn)，只留下一個(gè)背影。
在好友的幫助下，我們共同走回了家。這讓我明白了：一個(gè)人的力量是渺小的，兩個(gè)人的力量才是強(qiáng)大的，正所謂“人心齊，泰山移”。
相互幫助作文6
旭日東升，陽光普照大地。教室里傳來沙沙的書寫聲，此時(shí)此刻只有我在焦急地東張西望。因?yàn)槲业乃{(lán)筆寫著寫著就沒水了，而老師規(guī)定一張?jiān)嚲碇荒苡猛环N顏色的筆完成。
我唯一能想到的辦法就是去借，我找了我的左鄰右舍借，可是他們卻都不肯借給我。我望了望窗外，陽光不再那么燦爛，天空都變了顏色，灰塵中夾雜著沙粒，空氣是那么難聞，令人窒息，我的心中充滿了失望。
倒霉，倒霉，真倒霉，我眉心糾結(jié)在一起，五官早已扭曲得變形，可我又能怎么辦呢！我頭上布滿了汗珠，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，他把自己的藍(lán)筆借給了我。
我像抓住了一根救命稻草，忙不迭的接過藍(lán)筆，開始狂寫起來。不一會(huì)兒，我總算在下課玲聲響起時(shí)把試卷寫好了，我回過頭去看他，他正對(duì)著我笑呢！
考試成績公布了，他用雙色筆寫了試卷，卷面分全扣，看著屏幕，我深深地感到慚愧，自己沒有多預(yù)備好藍(lán)筆卻連累了別人。
我跑過去向他道歉，他卻說：“沒事，同學(xué)之間相互幫助�！闭f完，就轉(zhuǎn)身離開了。
相互幫助作文7
春天來了，桃花開了，小草綠了，小貓和小鴨出來散步。
在路上，小貓看見河里蹦出來了一條紅色的小魚，它就沖向河里，“撲通”一下，掉進(jìn)了河里，小貓大聲喊到：“救命�。【让�！”小鴨聽見了， 二話不說，跳進(jìn)河里，把它放到了自己的背上，游到河對(duì)岸，又把自己的頭巾拿下來，把小貓的全身都給擦干了。小貓醒過來了，說：“謝謝你！”，“不用謝！”小鴨說。
它們又向前走著。走了一會(huì)兒，小鴨說：“我餓了�！薄皼]關(guān)系，前面有一棵蘋果樹，到了那兒，我們?nèi)フO果吃�！币粫�(huì)兒，它們走到了蘋果樹下，小鴨馬上沖了上去，剛爬了幾步，就摔了下來。小貓連忙跑上前去，問：“你怎么了？”“我從樹上摔下來了�！薄鞍ィ∷懔�，還是我來吧！”說完，小貓爬到樹上，把蘋果一個(gè)一個(gè)摘了下來�！皦蚶�！”小鴨在下面大聲地喊。小貓從樹上跳了下來，小鴨連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小貓說。
從此以后，小貓和小鴨成了最要好的朋友。
相互幫助作文8
朋友不在于多，而在于能關(guān)心對(duì)方，體貼對(duì)方，在對(duì)方有困難的時(shí)候能毫不猶豫地伸出援助之手。
在小學(xué)階段里我在班上認(rèn)識(shí)了好多同學(xué)，他們各有各的個(gè)性，各有各的習(xí)慣與處事原則。我在班上的人緣很好，交了十幾個(gè)朋友。其中最先認(rèn)識(shí)的是LHW，這是一個(gè)活潑頑皮的小男孩，就在一次爭執(zhí)之中我們絕交了。
這一天，上完了體育課回教室，大家都爭著向班上唯有的幾個(gè)人借水喝，我們從上樓的時(shí)候就開始沖了，我要超過LHW了，他便忘了朋友情了，一下子把我推到了一邊，我好幾次都要沖上去了，可他都一一又把我推開了。到了5樓我拼盡了全身最后一點(diǎn)力氣，才和他一起沖進(jìn)了教室。
我們一起來到了韓宇辰(我們借水的對(duì)象)身邊，因?yàn)槲覀円黄疬M(jìn)了教室，所以我們每人分得一杯水，我讓LHW先喝，眼看他就要說話不算話，把我的那份也喝了，我立即從他的嘴里把瓶子拉了下來，正好被班主任看見了，罵了我一頓，還讓我寫了一份檢討，LHW卻在座位上暗暗地笑著。哎，這算是朋友嗎?
好朋友真的很難得，交朋友也必須要有選擇。
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