朋友的幫助作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的朋友的幫助作文9篇，希望對大家有所幫助。
朋友的幫助作文 篇1
在一個(gè)炎熱的下午，小貓藍(lán)藍(lán)和小貓寧寧一起去小河邊玩耍。
藍(lán)藍(lán)對寧寧說：“我們來玩抓人的游戲吧，你來抓，我來跑，誰先抓住，就贏了�！庇螒蜷_始了，藍(lán)藍(lán)飛快地跑，寧寧快速地追來了，結(jié)果藍(lán)藍(lán)沒看路，撲通一下子，掉進(jìn)河里去了。它在河里拼命地掙扎，大聲喊到：“救命啊！救命�。 睂帉幖泵ε苓^來說：“藍(lán)藍(lán)，你不要怕，不要慌張，我馬上來救你。”
寧寧左思右想，我用什么辦法救藍(lán)藍(lán)呢？突然，它看見河邊上有一根樹枝，靈機(jī)一動(dòng)，它把樹枝伸進(jìn)水里，大聲地說：“藍(lán)藍(lán)，你抓穩(wěn)樹枝，我把拉你上來。”最后，在寧寧的幫助下，藍(lán)藍(lán)得救了，它氣喘吁吁地說：“謝謝你，我的好朋友！”
還有一次很驚險(xiǎn)的事，藍(lán)藍(lán)和寧寧去公園玩，在路上遇上了人販子，藍(lán)藍(lán)被人販子捉住了，要拿去街上賣了，寧寧趕快狠狠地咬住壞人的手不松口，人販子疼得哇哇大叫，趕緊放了藍(lán)藍(lán)，嚇得拔腿就跑了。
藍(lán)藍(lán)為了感謝寧寧的幫助，請它吃大餐，為它的機(jī)智勇敢點(diǎn)贊！
朋友的幫助作文 篇2
每次讀《夏洛的網(wǎng)》，都被深深地吸引著。尤其是威爾伯與夏洛之間真摯的友情，深深地打動(dòng)著我，常常讓我淚流滿面。
這本書的作者是E.B.懷特，主要寫了：在朱克曼先生的谷倉里，一群小動(dòng)物正快樂地生活著。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，朱克曼夫婦準(zhǔn)備把威爾伯帶到屠宰場殺了，做熏肉火腿。看似渺小的夏洛利用自己的看家本領(lǐng)——織網(wǎng)，織出了一個(gè)個(gè)精美的字，挽救了威爾伯的生命。讓它成為了集市大賽中的特別獎(jiǎng)獲得者�？墒�，這時(shí)，夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭......
同桌是一個(gè)女生，我會(huì)主動(dòng)幫助她，可她卻不怎么幫我，有時(shí)讓她幫個(gè)忙，還嫌棄我。其實(shí)，在我看來，她也只不過是讓自己在班級的地位里提高一點(diǎn)兒，而利用我罷了。
記得有一次，正在上英語課，老師讓我們同桌互相來描述自己的周末活動(dòng)。同桌碰見了一個(gè)不會(huì)讀的單詞，裝著楚楚可憐的樣子，向我賣萌，問我：“媽咪，這個(gè)單詞怎么讀呀?我不會(huì)�！蔽冶愀嬖V了她。過了一會(huì)兒，老師給一個(gè)單詞標(biāo)了音標(biāo)。那天，我正好沒戴眼鏡，我就搖了搖同桌的胳膊，問：“姐姐，老師寫的那個(gè)音標(biāo)是什么呀?我看不清�！蔽姨煺娴叵耄核隙〞�(huì)借我看音標(biāo)的。誰知，她不但不幫助我，反而還罵起我來：“你干嗎不去醫(yī)院配一副眼鏡啊!每次都是這樣!”“我忘記了嘛!”我撒嬌地對她說。同桌無言以對，只好心不甘，情不愿地告訴了我。
讀著威爾伯與夏洛之間的深情厚誼，想著自己與同桌之間的許多事，我不由自主地想了起來：我們是知心朋友嗎?我們是真正的好朋友嗎?朋友不應(yīng)該互相幫助，互相傾訴心事的嗎?
朋友的幫助作文 篇3
當(dāng)我讀完《夏洛的網(wǎng)》這篇文章后，讓我有了很大的感觸。
威爾伯是一只小豬，那小豬而且是只落腳豬。夏洛是一只蜘蛛，是一只在門犄角上的灰蜘蛛，可以講威爾伯的命是一位小女孩撿來的，那小女孩的名字叫——弗恩，這是因?yàn)橥柌侵宦淠_豬，弗恩的爸爸決定殺了威爾伯，被弗恩攔住。威爾伯的命運(yùn)是這么好。在它以后的生活中，交了一個(gè)好朋友——夏洛。正是夏洛這只不起眼的蜘蛛改變了威爾伯的一生。夏洛在一次威爾伯遇到困難時(shí)，織了一張網(wǎng)，上面寫著：王牌豬，之后，夏洛又先后為威爾伯織了兩張網(wǎng)：了不起和 光彩照人，讓威爾伯取得了成功。
這就是朋友的幫助��！假如沒有夏洛的幫助，恐怕現(xiàn)在小豬威爾伯是不會(huì)成功的，是不會(huì)走到今天，是不會(huì)有這個(gè)好結(jié)果。威爾伯是因?yàn)橛辛讼穆宓木W(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人，才成功了。我們就是應(yīng)該在社會(huì)上去跟別人交朋友，朋友會(huì)為你帶來很大的幫助，而且特別在你有困難時(shí)。交一個(gè)好朋友是一件人一生中很重要的一件事情。朋友之間就應(yīng)該互幫互助、共同進(jìn)步。像夏洛與威爾伯一樣，當(dāng)自己的好朋友有困難時(shí)，就要去幫助朋友，自己幫助了朋友，朋友會(huì)很快樂，你自己會(huì)感覺更加快樂。我們大家一定要多交朋友，別人有困難，是朋友就得幫，這才是對好朋友的表現(xiàn)。
我們大家應(yīng)該感謝任何一個(gè)朋友的幫助，無論幫助有多小。
朋友的幫助作文 篇4
生活往往就像一場夢，給予人美好，給予人幸福。而在這一場如夢的世界里，朋友就像是一束陽光照進(jìn)我們的心扉……
小學(xué)階段，我就有一個(gè)好朋友，他的名字就叫做張明劼。
當(dāng)然，上學(xué)時(shí)他總會(huì)去惹我，時(shí)不時(shí)的找我麻煩，有時(shí)還會(huì)踢我呢！記得有一次，課間活動(dòng)。我正在悶頭寫著作業(yè)，而他，馬上飛奔過來！“小樣，你在干嘛？”熟悉的聲音傳到了我的耳里，一抬頭，原來又是張明劼�！皼]空和你玩，走一邊去！”我繼續(xù)悶頭寫著作業(yè)，沒想到他竟然從那邊的桌子跑向了我這邊，“哦，做賊心虛�。 卑�，真是冤家路窄��！“cao，我說你不煩我會(huì)怎么樣��？”我脫口而出。慢慢的，我已經(jīng)開始習(xí)慣了這一種事情該怎么應(yīng)付了——躲！他不管怎么對你說，你只要不給予回答就好啦！保證，3個(gè)星期以后絕對是沒人惹你，但是如今，仔細(xì)回頭一想，也是比較搞笑的。畢竟小學(xué)階段，一個(gè)死對頭也算是一個(gè)好朋友吧，他至少給了我挑戰(zhàn)的自性心，獨(dú)立的能力啊。
人生就像夢一般，珍惜現(xiàn)在生活中的每一朋友吧，因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的，和每一朋友呆在一起的是兼都不會(huì)是永久的，但是他們給予我們的幫助卻是無窮的！例如我的死對頭，也是我的朋友，至少他給了我挑戰(zhàn)的自性心，獨(dú)立的能力……
朋友的幫助作文 篇5
人間有真情，比如：父母的關(guān)愛、朋友的友愛等。
有一天，我自己回家，碰巧下起了傾盆大雨，我只好向同學(xué)借電話卡打電話，可我們班的同學(xué)全都走光了。沒辦法，我只能等雨停了再走�！皬堩�！”這熟悉的聲音，是她——四年（2）班的梁嘉褀�！澳阍趺催�在這呀？”梁嘉祺不解地問�！拔彝泿懔�，只好等雨停了再走�！�，“那你呢？”梁嘉祺說：“我剛剛?cè)ツ脰|西了，我們一起走吧！”我高興地答應(yīng)了。
出了校門，我看見梁嘉祺把雨傘往我這邊移，自己半邊的衣服卻淋濕了。我很感動(dòng)，因?yàn)樗秊榱艘粋�(gè)普通的朋友，寧愿讓自己的衣服淋濕，也不愿意讓朋友淋濕。到了車站，雨停了，我依依不舍地看她上了車才走。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。讓我們盡力而為地去幫助有困難的人吧！
朋友的幫助作文 篇6
謝謝你一路走來帶給我那么多鼓勵(lì)和關(guān)愛，當(dāng)我走近你的時(shí)候，我只想飲一滴甘露，你卻給了我一池的清泉，當(dāng)我想摘取一枚楓葉的時(shí)候，你又給了我整座的楓林，朋友這個(gè)詞語在每個(gè)人的心里都占有重要的分量，沒有朋友的人是不會(huì)快樂的，猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。
我和她只有一次很短的接觸，我不知道那樣樣算不算朋友，但是我還是非常愿她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶，永遠(yuǎn)也揮散不去。
記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的季節(jié)，我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個(gè)七八歲的小女孩從我身后鉆了出來，她的頭發(fā)濕漉漉的，雨水順著臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說：“大姐姐，我……今天忘了帶傘，可……可以跟你一起共傘嗎？”“好吧！”我嘴上雖然答應(yīng)了，可心里一萬個(gè)不愿意：“這傘本來就小，現(xiàn)在再加上一個(gè)你，那我豈不要淋雨？哼，沒那么便宜。”于是，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說什么，那么安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時(shí)，一腳沒站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，險(xiǎn)些摔倒，但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹，遞給我說：“大姐姐，用它擦一擦吧！”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會(huì)罵你的�！薄安粫�(huì)，不會(huì)，媽媽常常教育我，助人為樂才是好孩子呢！”
于是，她干脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機(jī)問她：“今天下雨，你為什么不帶傘？”“沒有，是因?yàn)槲铱匆娻従哟蟾绺鐩]帶傘，他上中學(xué)路途遠(yuǎn)，我把傘借給他了！”“��？！”聽了她的話，感覺有點(diǎn)驚訝，沒想到——一個(gè)七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小……
經(jīng)過這件事，我改變了許多，從那以后，我懂得：“助人為快樂之本，幫助他人，等于給自己快樂�！痹谶@里，我還是要感激地說上一聲：“謝謝你，我的朋友！”
朋友的幫助作文 篇7
雨夜，雨巷�；颐擅傻撵F氣氤氳開來，雨細(xì)如絲，打在屋檐上，發(fā)出清脆的響聲。我倚在窗頭，看著這紛紛的雨，思緒繚繞，又回到了從前飄渺的思緒把我?guī)Щ亓藦那�。那時(shí)的我們是無話不談的好友，你懂我，我懂你。可是我們卻因?yàn)橐恍┬∈露[得不可開交，你我都很悶悶不樂。
夏天的天氣真是多變，早上晴朗的天，考完試后就變得灰蒙蒙的。沒帶傘的我閑的'格外憂慮，而且父母今天都外出不在家，沒法來接我，這讓我更憂慮了。不出所料，一會(huì)兒天空就下起了瓢潑大雨，我嘆了口氣，看來今天是注定要淋濕了。雨絲毫沒有減小的趨勢，我只好冒著大雨沖入了雨中。我在雨中飛奔著，雨劃過耳邊的聲音格外清楚，每踩一步就會(huì)有水花濺到我的褲管上，全身早已被雨打濕。一個(gè)不小心，我跌倒在了泥濘中，渾身都沾上了泥水。我咬咬牙，慢慢地站了起來，用力地吸了下鼻子，不讓淚水淌下。
忽然，聽到背后有人叫我的名字，我轉(zhuǎn)身，是你。他撐著一把傘，口中喘著氣。他把雨傘撐在我的頭上，而另一只手放在我的肩膀上，我看到你平靜的表情，心里對你的不滿頓時(shí)消了大半。你說：我們別這樣冷戰(zhàn)了行么？其實(shí)你從來只是生氣一會(huì)兒就好了，你只是不愿意先低頭。這些我懂，所以和好吧。眼角有點(diǎn)濕潤，我很慶幸有這場雨，不讓你看到我的眼淚。你把傘遞給我，我觸摸這這把微帶潮氣的傘，這時(shí)我和他友誼的象征啊。回家吧。你微笑道，所有曾經(jīng)的不開心的一切都煙消云散。
走到分岔路口時(shí)，我和你走的方向不一樣。我們都愣住了，時(shí)光仿佛靜止，雨滴聲顯得如此清脆。我們的眼神對視了一下，又很快的閃開了。突然，你的手放開了雨傘，轉(zhuǎn)身，向你家的方向跑去，只留下一句話：傘給你了，你快回家吧，我被雨淋了沒事。我看著你遠(yuǎn)去的背影，想說什么，卻又沒有說出口。我在雨中愣了好久。我感謝你對我的包容與理解，謝謝你，我的朋友。雨仍在淅淅瀝瀝地下著，我慢慢地走回了家。
思緒回到現(xiàn)在，盡管我已經(jīng)沒和你在一個(gè)學(xué)校，但我仍記得你，你的轉(zhuǎn)身。我想，在今后的路上，我會(huì)不怕跌倒，不怕困難，因?yàn)椋疑磉呌性S多朋友，他們會(huì)在我困難、迷惘的時(shí)候幫我，讓我繼續(xù)這段旅程！
朋友的幫助作文 篇8
我叫粟江琳，今年12歲了。6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，但還有很多事沒做到最好。但同學(xué)之間的友情我卻做到了最好。
記得那是一個(gè)陽光明媚的早上，我和幾名同學(xué)去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見了，忙把嘴閉上，旁邊的人見了。忙說：“這是誰家的孩子呀?這么不愛清潔呀!”我見了，忙說：“叔叔阿姨對不起，實(shí)在是對不起了，這些嘔吐的東西我們會(huì)處理的�！闭f著我拿出衛(wèi)生紙用手一把一把的捏了起來，起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點(diǎn)習(xí)慣了。小明見了忙說：“粟江琳，謝謝了，我嘔吐了你不但不蒙住嘴，反而幫我清理了我嘔吐的垃圾，我真是太感動(dòng)了，謝謝你你對我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!”大家看見了這動(dòng)人的場面，一一伸出了援助之手，我看見了這動(dòng)人的場面，熱淚在我的眼眶中打滾，淚珠像斷了線的珠子一樣，直往下滾。后來我們把小明送回了他家。在回家的路上，我想著今天做的是。心里比吃了密糖還甜，因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)做人最不可缺少的公德心，也知道了社會(huì)并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。
朋友的幫助作文 篇9
我們每個(gè)人都幫助過好朋友也受到過好朋友的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時(shí)，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時(shí)間不多了，我見其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時(shí)候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到好朋友的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
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